寫給學(xué)生的表揚信
在現(xiàn)在社會，能夠利用到表揚信的場合越來越多，在寫作上，表揚信有一定的書寫規(guī)范。你所見過的表揚信是什么樣的呢？下面是小編整理的寫給學(xué)生的表揚信，歡迎閱讀與收藏。
寫給學(xué)生的表揚信1
尊敬的x同學(xué)學(xué)生家長：
見信好！
您的孩子，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的'課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，x同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信2
尊敬的XX同學(xué)的家長：
通過這封信，我想向您表揚您的孩子XX在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的努力和進步。在上半學(xué)期，他表現(xiàn)出非常高的學(xué)習(xí)積極性，相比X年級和X年級，他的成績有了很大的進步。
尤其是在學(xué)習(xí)“角的度量”這一單元時，XX在課堂上表現(xiàn)出了非常出色的學(xué)習(xí)效率。在老師要求畫角、量角、用三角板拼角的時候，他總是課前做好了充分的準(zhǔn)備，不會在課堂上到處尋找所需儀器。他快速而準(zhǔn)確地完成了畫圖和拼角的任務(wù)，并認真聽取老師和其他同學(xué)的'發(fā)言。他的回答總是清晰明了、重點突出。
總的來說，XX在上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中十分勤奮，也取得了顯著的進步。作為他的數(shù)學(xué)老師，我感到非常自豪，特此寫信向您表揚他。
我希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，XX能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情，扎實掌握基礎(chǔ)知識，每天堅持口算和解決問題，及時復(fù)習(xí)已學(xué)知識并預(yù)習(xí)新內(nèi)容。我也鼓勵他每天都試著進步一點，爭取更高的成績。
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信3
尊敬的小王同學(xué)：
見信好！
您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的'示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信4
南京大學(xué)團委：
在上海開往南京的火車上，你校一位做了好事不留名的同學(xué)的助人為樂精神，給旅客留下了深刻的印象，非常值得表揚。
事情是這樣的：前天，101次列車將從上海開往南京，在列車離開站臺后，列車員熱情地將一位80多歲的'老大爺扶了過來，經(jīng)列車員介紹，大家得知這位老爺爺是常州人，他去上�？赐H人后準(zhǔn)備回家�？衫先诉M入站臺后才發(fā)現(xiàn)自己不慎將皮夾丟失了。經(jīng)列車員同意，他免費搭乘這列火車回常州。這時，坐在9號車廂12號的配戴“南京大學(xué)”�；盏囊晃荒型瑢W(xué)主動站起身來給老大爺讓座，當(dāng)他知道老大爺還沒有吃東西時，便拿出自己包里的面包給老大爺吃。他細心地把面包捏碎，給老大爺?shù)沽艘槐�，讓老大爺吃，令老大爺感動不已。�?dāng)他聽說老大爺下車后，還要走好兒里路才能到家時，便毫不猶豫地從口袋里掏出幾元錢給老大爺，讓他乘車回家。車上的乘客十分感動，紛紛贊揚他�？僧�(dāng)別人問他叫什么名字時，他卻說：“誰能擔(dān)保出門不遇到難事呢？只要見到他人有困難，我們都應(yīng)該盡力幫助�！�
從這位大學(xué)生的身上，我看到了社會主義新風(fēng)尚正在青年一代中形成。這種助人為樂的精神十分可貴，值得我們大家學(xué)習(xí)。
蔡迪
20xx年8月14日
寫給學(xué)生的表揚信5
XX：
20xx年xx月xx日晚上，學(xué)院d幢公寓發(fā)生吵鬧事件，多數(shù)學(xué)生在陽臺大聲喧嘩喊叫，情況非常危急，校宿管會輕工系藝術(shù)1101班學(xué)生王夢雪、張喬菲、葉思思、謝麗娜發(fā)現(xiàn)后，馬上采取了緊急措施，協(xié)助老師和宿管會在各樓層控制學(xué)生，維持現(xiàn)場秩序。在保衛(wèi)處和學(xué)生處老師的共同努力下，場面得以控制。
上述學(xué)生在此次突發(fā)事件中所表現(xiàn)出的沉著冷靜、機智果敢、無私奉獻的良好素養(yǎng)和優(yōu)良品德得到了老師和同學(xué)們的好評，展現(xiàn)了藝術(shù)班學(xué)生良好的素質(zhì)和精神風(fēng)貌，為班級爭得了榮譽。根據(jù)《浙江工貿(mào)學(xué)院學(xué)生手冊》和《藝術(shù)班量化分管理條例》的'有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生、通報表揚，每人加班級量化分2分。
另外宿管會宣傳中心榮獲宿管會9月份工作月標(biāo)兵，根據(jù)《浙江工貿(mào)學(xué)院學(xué)生手冊》和《藝術(shù)班量化分管理條例》的有關(guān)規(guī)定，加班級量化分2分。
希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱�，積極上進，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)，為把自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格人才而努力！
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信6
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有，就是今天我們的`李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事��！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信7
xx市xx監(jiān)理有限公司：
20xx年12月15日16左右，當(dāng)時天正下著大雪，羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級女生放學(xué)時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當(dāng)時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的'工程師鄭##聽到哭聲，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。
看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，鄭##不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信8
XX市監(jiān)理有限公司：
20xx年12月15日16左右，當(dāng)時天正下著大雪，羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級女生放學(xué)時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中，當(dāng)時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師鄭xx聽到哭聲，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。
看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，鄭xx不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的'地方。
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信9
南京大學(xué)團委：
在上海開往南京的火車上，你校一位做了好事不留名的同學(xué)的'助人為樂精神，給旅客留下了深刻的印象，非常值得表揚。
事情是這樣的：前天，101次列車將從上海開往南京，在列車離開站臺后，列車員熱情地將一位80多歲的老大爺扶了過來，經(jīng)列車員介紹，大家得知這位老爺爺是常州人，他去上�？赐H人后準(zhǔn)備回家�？衫先诉M入站臺后才發(fā)現(xiàn)自己不慎將皮夾丟失了。經(jīng)列車員同意，他免費搭乘這列火車回常州。這時，坐在9號車廂12號的配戴“南京大學(xué)”�；盏囊晃荒型瑢W(xué)主動站起身來給老大爺讓座，當(dāng)他知道老大爺還沒有吃東西時，便拿出自己包里的面包給老大爺吃。他細心地把面包捏碎，給老大爺?shù)沽艘槐�，讓老大爺吃，令老大爺感動不已。�?dāng)他聽說老大爺下車后，還要走好兒里路才能到家時，便毫不猶豫地從口袋里掏出幾元錢給老大爺，讓他乘車回家。車上的乘客十分感動，紛紛贊揚他�？僧�(dāng)別人問他叫什么名字時，他卻說：“誰能擔(dān)保出門不遇到難事呢？只要見到他人有困難，我們都應(yīng)該盡力幫助�！�
從這位大學(xué)生的身上，我看到了社會主義新風(fēng)尚正在青年一代中形成。這種助人為樂的精神十分可貴，值得我們大家學(xué)習(xí)。
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信10
尊敬的老師：
你好！
我是實驗小學(xué)四三班一位同學(xué)的家長，在這里我代表我們班幾位家長對這學(xué)期的新任數(shù)學(xué)老師徐金嶺表示一下感謝，及敬佩之情。
周五，我們開家長會，大家?guī)缀跏堑谝淮握J識這位老師，對徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學(xué)幽默，孩子們印象深刻，學(xué)習(xí)找到了樂趣，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關(guān)心人了，比如，前些日子，徐老師生病了，孩子說老師嗓子啞了，全班簽名祝徐老師早日康復(fù)，我第一次感到我的孩子也開始關(guān)心別人了，說明了徐老師在孩子們中威信好高，讓我們做家長的自嘆不如。
前些日子，學(xué)校組織越野賽，徐老師領(lǐng)著參賽選手在廣場上做準(zhǔn)備運動，這讓我們家長看到了一位當(dāng)自家孩子來關(guān)心的場面，讓我們很是感動，就拿這次其中考試來說吧，孩子的一點進步，徐老師都記住，給孩子們及時鼓勵，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化，以前我們這個班在九個班中是紀(jì)律較差的，確實有幾個調(diào)皮的`，女老師很難鎮(zhèn)住他們，記得孩子以前老說，教課的其他老師管不了我們的孩子，讓老師們也很頭痛，我們確實也能感受到，都替老師為難和替孩子們的未來擔(dān)憂，這學(xué)期，您派了精干的徐老師來，協(xié)助張老師管理這幫孩子，方法得當(dāng)，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺得我們的孩子有趕超的希望，不會落后了。
由于您工作繁忙，我不在一一舉例了，孩子們的變化就是最有好的證明，我表達的不太完善，敬請劉校長諒解，這是我們家長發(fā)自內(nèi)心的感謝!
寫信人：
時間：
寫給學(xué)生的表揚信11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校的使命不僅僅是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，更包括教育學(xué)生思想健康成長。我們學(xué)校一直致力于創(chuàng)造優(yōu)美和諧的環(huán)境，促進學(xué)生道德情操和精神面貌的提升。在這個過程中，越來越多的'優(yōu)秀學(xué)生成為了校園好人好事的代表，許多同學(xué)還主動利用課余時間參與校園勞動。值得一提的是，他們不僅拾到各種鑰匙和手機，而且愿意把丟失的一點錢還給失主，這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衩阑俗约旱膬?nèi)心世界。
今天，我要特別表揚八年2班的彭會強同學(xué)。在3月20日的中午，彭會強同學(xué)撿到了一筆數(shù)目不小的款項：人民幣1200元。當(dāng)時，他完全可以把錢放在自己的口袋里，并且沒有任何人知道失主是誰。但他知道自己該怎么做，并第一時間把錢交給了班主任劉國東老師。通過老師的通知，失主回到了家中，并感激地找到了彭會強同學(xué)。這種拾金不昧的行為值得我們所有人學(xué)習(xí)。
在學(xué)校團結(jié)的鼓勵下，我們向彭會強同學(xué)表示最高的榮譽和敬意。在這里，我們給彭會強同學(xué)的儀表行為加5分，同時，希望我們大家能夠時刻牢記他的行為并學(xué)習(xí)他的榜樣。謝謝。
xx學(xué)校
時間：20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信12
一
尊敬的家長朋友：
您好!
您的孩子______同學(xué)，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色，表現(xiàn)出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心，從習(xí)慣、積極性、競爭意識方面多多引導(dǎo)，爭取更大的提高。
成績的`取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結(jié)果。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。
此致
敬禮!
govyi
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信13
xx：
9月28日（周日）中午，高一（2）班薛君同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三（8）班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。薛君同學(xué)從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
薛君同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的'精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
宋坤同學(xué)是高一（5）班學(xué)生，10月2日下午3點多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的說了一聲：“沒事”大學(xué)好人好事表揚信大學(xué)好人好事表揚信。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學(xué)就把手機當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚。
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信14
家長：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的`天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事啊！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)生的表揚信15
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的`心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。
xx
20xx年xx月xx日
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