教師作風承諾書合集5篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用承諾書，承諾書如經(jīng)合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。還是對承諾書一籌莫展嗎？以下是小編整理的教師作風承諾書5篇，希望能夠幫助到大家。
教師作風承諾書 篇1
為進一步轉變教師工作作風，增強服務意識，促進我校又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務質量為目標努力辦好讓人民滿意的教育，我向社會和家長鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、改變作風。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結。服務學生、服務家長，積極完成上級各部門和學校交辦的各項工作任務，創(chuàng)造性開展工作。
4、廉潔從教。堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“十不準”。不訓斥家長，不向學生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護教師形象。
5、熱愛學生。尊重學生人格，了解學生的需求，保護學生的`合法權益，關注學生安全和身心健康，重視學生之間的個性差異，做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。
6、尊重家長。認真聽取家長的意見建議，堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、教師、家長、學生之間的各種問題和矛盾。
7、嚴謹治學。積極參加教研教改，探索有效的教育教學方法，向課堂教學要質量。
8、為人師表。著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風正派。不在上課時間使用通訊工具。反對迷信，拒絕邪教。不參黃涉賭。
9、堅持學習。以學者型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，堅持學習教育名著、原著，提高教育理論水平，不斷更新教育理念。
承諾人：xxx
年月日
教師作風承諾書 篇2
為嚴格落實教育辦開展師德師風集中整頓活動的'相關要求，本人特作如下承諾：
1、不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金等財物，不接受家長宴請，不參加由學生及家長安排支付費用的休閑娛樂活動；
2、不通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；
3、不利用招生、轉學、擇校、擇班、擇座、考試、輔導、勸退、開除、個人婚喪嫁娶等，主動索取或暗示學生或家長贈送禮金、禮品等財物；
4、不組織或參與有償補課、有償家教；
5、不參與聚眾賭博和網(wǎng)絡賭博；
6、不通過各種途徑進行經(jīng)商（包括利用網(wǎng)絡從事微商銷售）或在校外從事第二職業(yè)；
7、不編造傳播政治謠言、小道消息，亂發(fā)不實網(wǎng)貼，詆毀他人形象；
8、工作期間飲酒，“八小時以外”酗酒滋事；
9、不做其他有損師德、師表形象的事情。
10、（本承諾書一式三份，上交教育辦存檔一份，學校存檔一份，個人一份）
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師作風承諾書 篇3
為切實做到為人師表、依法從教，切實負起自己在師德師風建設中應負的.責任，樹立人民教師的良好形象，提高教育教學質量，我鄭重承諾如下：
1、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行陽城縣教育局關于規(guī)范辦學行為加強教育行風建設的15項規(guī)定。
2、不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學生進行有償補課。
3、不向學生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。
4、不舉辦任何形式的培訓班、補習班、補課班。
5、不在民辦學�；蚺嘤枡C構兼職兼課。
6、不授意、介紹、暗示所任班級學生到民辦學校、培訓機構進行有償補課。
7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學生。
8、關心呵護女學生、不歧視、不侮辱女學生，確保女學生身心健康。
以上承諾，請學校、家長和社會進行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學校和上級處分。
教師簽字：
二o一一年八月二十七日
教師作風承諾書 篇4
為使我校師德師風水平更上臺階，我校全體教師對社會作出如下承諾：
一、全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、依法從教、為人師表、遵紀守法、率先垂范。
二、更新教育理念，遵循教育規(guī)律，積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教育手段，促進學生全面發(fā)展。
三、加強學習，嚴謹治教，積極鉆研業(yè)務，認真搞好教學每一個環(huán)節(jié)，做到因材施教，注重學生個性發(fā)展。
四、尊重學生人格，熱愛學生。不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的`學生；不體罰或變相體罰學生；主動關心、幫扶困難學生。
五、潔身自愛、廉潔從教、不亂罰款，不違規(guī)補課，不濫發(fā)教輔材料；不向學生家長謀私利，不接受學生家長吃請和禮品，不強制向學生推銷復習資料。
六、尊重家長，虛心聽取學生家長意見，密切保持學校與家庭的聯(lián)系，認真做好家訪工作，切實提高工作作風。
七、為人師表，做到誠實、守信、公正、嚴格，注意自己的儀表舉止，樹立良好的師德形象。
八、遵守勞動紀律，上課不遲到、不早退，在教學工作中，使用職業(yè)語言和文明用語。
承諾人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
教師作風承諾書 篇5
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴以律己，嚴格執(zhí)教。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
(一)、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
(二)、教書育人應是自己的職責。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”當然，在育人的'過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現(xiàn)出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
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