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年俗調(diào)查報(bào)告
在日常生活和工作中，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的年俗調(diào)查報(bào)告，歡迎大家分享。
年俗調(diào)查報(bào)告1
一、教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)生能體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
2．學(xué)生能夠知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
3．學(xué)生能初步體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對于與年相關(guān)的社會常識還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐，并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識。
針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過看錄像、談年夜飯等生動形式，了解與年有關(guān)的知識。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會等活動，教給學(xué)生一些安全小常識。在教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。
三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是感受春節(jié)的喜慶歡樂，知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。
2．教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是感知春節(jié)與元旦的不同，體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
2。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。
五、教學(xué)過程
活動一 日歷上找春節(jié)
1。談話導(dǎo)入：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們中國還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
[播放動畫：小兔貝貝迎春節(jié)。swf]
2。提問：那么今年春節(jié)是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎？
�。�1）查查日歷，找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。（教師出示當(dāng)年的掛歷或臺歷。）
（2）找不同：元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？
�。�3）小結(jié)：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，是中華民族的最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
[出示圖片：元旦。jpg，春節(jié)。jpg]
3．過渡：今天，就讓我們一起迎接春節(jié)的到來�。ǔ鍪菊n題：迎新春）
活動二 喜氣洋洋過春節(jié)
1。提問：同學(xué)們，人們又把過春節(jié)稱為過年，你們知道“年”的來歷嗎？誰能講一講。
2。交談：讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧！
[播放動畫：年的傳說。swf]
3。小結(jié)：春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。
4。提問：你們喜歡過年嗎？為什么？
�。ò鍟簹g歡喜喜過春節(jié)）
全班交流。（ 讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。）
5。小組交流：你們家是怎樣過春節(jié)的？請你和小組里的同學(xué)們說一說吧！
6。共同交流：
�。�1）提問：春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備怎么布置家里的環(huán)境的？
[出示圖片： 掃房。jpg，拆洗窗簾。jpg，采購年貨。jpg，掛中國結(jié)。jpg，剪窗花。jpg，寫對聯(lián)。jpg，準(zhǔn)備年夜飯。jpg，貼窗花。jpg，貼“�！弊�。jpg，貼對聯(lián)。jpg，過年了。jpg]
小結(jié)：春節(jié)前，家家戶戶都開始打掃衛(wèi)生，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，買年貨，粘貼春聯(lián)、“福”字、窗花等把家里布置一新，全國各地都洋溢著歡歡喜喜、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
追問：你知道為什么要貼對聯(lián)、“福”字嗎？
[出示圖片：貼對聯(lián)和福字。jpg]
追問：窗花上都有什么圖案？有什么寓意？
[出示圖片：窗花1。jpg，窗花2。jpg，窗花3。jpg，窗花4。jpg]
小結(jié)：每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選出大紅
的對聯(lián)、“�！弊郑盎ㄙN在門上、窗上，為節(jié)日增加了喜慶的氣氛，同時還寄托著人們對美好生活的向往和祝福。
（2）提問：你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢？
[出示圖片：包餃子。jpg，團(tuán)圓飯。jpg，熬夜守歲。jpg，看春晚。jpg，串門拜年。jpg，壓歲錢。jpg，放鞭炮。jpg]
小結(jié)：春節(jié)來了，每家每戶歡歡喜喜過春節(jié)，吃年夜飯、放鞭炮、熬夜守歲、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、拜年、小孩子還能收到壓歲錢，多有意思呀！
[播放視頻：春節(jié)。wmv]
7。（1）提問：在你生活的周圍還有哪些迎接新春的活動呢？全國各地的人們是怎么慶祝的呢？讓我們一起來看一看吧！
[播放動畫：慶春節(jié)。swf]
�。�2）交談：各地方各民族還有哪些慶祝形式呢？我們繼續(xù)觀看。
我們先來看一看塔子山的燈會。
[播放視頻：塔子山燈會。wmv]
成都有哪些慶祝活動，我們來看一看。
[播放視頻：成都大廟會。wmv]
彝族人民怎么慶祝春節(jié)呢？看！
[播放視頻：彝族歌舞慶春節(jié)。 wmv]
�。�3）提問：你看到了什么？想說些什么？（引導(dǎo)學(xué)生從中感受春節(jié)的喜慶。） 小結(jié)：這就是喜慶、熱鬧的春節(jié)，這就是蘊(yùn)含美好祝福的春節(jié)，它是全世界中華兒女共同的節(jié)日！每當(dāng)春節(jié)來臨全國各地各族人民都會開展豐富多樣的活動，旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個最隆重的節(jié)日。（板書：歡歡喜喜過春節(jié)）
8。交談：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著人們對美好生活的祝福，請你跟著讀讀這首描寫春節(jié)的古詩吧！
[播放動畫：元日。swf]
9。 小結(jié)：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)歷新年的第一天，在春節(jié)期間人們用各種形式來慶祝，對中國人民來說這是一年中過得最隆重、最喜慶的節(jié)日，它寄托著人們對未來新的希望和美好的愿望。
六、板書設(shè)計(jì)
迎新春
歡歡喜喜過春節(jié)
《歡歡喜喜過春節(jié)》（第2課時）
“年夜飯”教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1。學(xué)生能夠體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的`熱烈追求，感受親情的溫馨和美好。
2。學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時的基本禮儀。
3。學(xué)生能夠從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動中，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)勞動；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動中，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
二、學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對于與年相關(guān)的社會常識還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，由于春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來臨之際，全國各地的人們都會以自己的方式來慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時的基本禮儀。教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。在
教學(xué)過程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗，使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動，并能以自己的方式愛親敬長，注意節(jié)日安全。
三、教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
1。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解有關(guān)年夜飯的習(xí)俗，知道用餐時的基本禮儀。
2。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是學(xué)生能夠體會春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受親情的溫馨和美好。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
2。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料。
五、教學(xué)過程
活動一 年夜飯中的飲食文化
1。談話：上節(jié)課我們感受了過年的熱鬧與喜慶，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人會聚集在一起，要進(jìn)行一項(xiàng)重要的春節(jié)活動，知道是什么嗎？
（1）[出示圖片：年夜飯1。jpg，年夜飯2。jpg，年夜飯3。jpg，年夜飯4。jpg]
�。�2）小結(jié)：年夜飯又稱團(tuán)圓飯， 是農(nóng)歷除夕——每年最后一天的一餐，這一天人們準(zhǔn)備除舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。（出示課題：年夜飯）
�。�3）[播放音頻：合家歡。mp3]
2。提問：吃年夜飯時，你家里經(jīng)常做些什么菜？
�。�1）提問：你們知道為什么做這些菜，有什么特殊的意義嗎？
（學(xué)生交流課前向家長了解到的春節(jié)飲食文化，引導(dǎo)學(xué)生探究、了解本地的春節(jié)飲食風(fēng)俗。）
�。�2）小結(jié)：過春節(jié)時，每個家庭都有自己傳統(tǒng)的特色食品，每種特色食品都有美好的含義，代表了人們對新一年的祝福與美好愿望。
3。提問：你知道其他地區(qū)的人們過年還吃些什么嗎？
�。�1）[出示圖片：魚。jpg]
小結(jié)：魚是年夜飯里必不可少的菜肴，因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，所以這道菜預(yù)示著年年有余。
�。�2）[出示圖片：橘子。jpg]
小結(jié)：在廣東話中“橘”和“吉”諧音，吃橘子有大吉大利的寓意，同時橘子的顏色金燦燦的，有財(cái)運(yùn)亨通的美好愿望。
（3）[出示圖片：餃子。jpg]
提問：春節(jié)期間，都什么時候吃餃子嗎？人們還會在個別餃子里包上什么？ 小結(jié)：北方人在春節(jié)期間最愛吃餃子，餃子的形狀多么像元寶，吃餃子寓意著招財(cái)進(jìn)寶。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意。人們還喜歡在個別餃子里包上錢幣，誰吃到了，表示來年會財(cái)源滾滾，有的包上花生，表示會長壽，有的包上糖塊，表示甜甜蜜蜜。到了初五早上，人們也會吃餃子，俗稱“破五的餃子”。
�。�4）[出示圖片：年糕。jpg]
小結(jié)：年糕的“糕”字和“高”諧音，它寓意著人們的生活水平一年更比一年美好。
�。�5）[出示圖片：肉圓。jpg，湯圓。jpg]
小結(jié)：肉圓和湯圓的形狀都圓圓的，包含著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。
�。�6）[出示圖片：八寶飯。jpg]
小結(jié)：八寶飯的味道甜甜的，寓意著人們的生活甜甜蜜蜜。
（7）[出示圖片：花生。jpg]
小結(jié)：花生又稱“長生果”，吃花生寓意著多福多壽。
4。小結(jié)：這些春節(jié)美食蘊(yùn)涵著人們的美好愿望，預(yù)示著來年的幸福，在春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日里，表達(dá)了人們對幸福生活的向往。（板書：美好愿望）
活動二 年夜飯的禮儀
1。模擬體驗(yàn)活動：我?guī)蛬寢屪鲂┦裁础?/p>
（1）教師（教師戴上“媽媽”頭飾）飾演媽媽：媽媽要做年夜飯了，你能幫我做點(diǎn)什么呢？
�。�2）學(xué)生思考交流。
�。A(yù)設(shè)：擺放碗筷、放好桌椅，擇菜、洗菜，遞佐料、端涼菜）
�。�3）模擬表演：你能幫助媽媽做些什么，上前來演一演。
�。ò鍟簮蹌趧樱�
2。提問：我們吃年夜飯時，要注意什么呢？
�。�1）[出示圖片：入座。jpg]
提問：你們家吃年夜飯時，座位是怎么安排的？爺爺奶奶應(yīng)該坐哪兒？誰來表演一下。
小結(jié)：一家人在一起吃年夜飯時，要請爺爺奶奶等年紀(jì)大的長輩先坐，坐上位，然后要按長幼等級分坐。正式吃之前，還可舉杯祝福長輩，共慶新年快樂。
�。�2）［出示圖片：飯桌上1．jpg，飯桌上2．jpg］
小組討論：哪個小朋友做的對？哪個小朋友做得不對？為什么？
提問：還有哪些禮儀需要注意的呢？
小結(jié)：在飯桌上，我們應(yīng)先等長輩起筷后才動手夾菜。好吃的東西不獨(dú)吃，大家一塊兒吃。自己想吃的菜不在跟前，要請人幫助夾并表示感謝。吃飯咀嚼時不發(fā)出聲音，要端起碗吃。這是講文明，懂禮貌的表現(xiàn)。春節(jié)期間好吃的東西多，不能暴飲暴食，以免得腸胃病。
�。ò鍟褐v文明 有禮貌）
3。交談：讓我們聽聽這首兒歌怎么說的吧！
[播放音頻：年夜飯。mp3 同時播放圖片：年夜飯5。jpg， 年夜飯6。jpg， 年夜飯7。jpg， 年夜飯8。jpg， 年夜飯9。jpg， 年夜飯10。jpg， 年夜飯11。jpg， 年夜飯12。jpg， 年夜飯13。jpg， 年夜飯14。jpg]
活動三 祝福傳心意
1。談話：過年是家人團(tuán)聚的日子，在這一天，無論是遠(yuǎn)在外地的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學(xué)的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法回家過年，與親人團(tuán)聚，吃一餐團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。所以年夜飯又叫團(tuán)圓飯。
2。提問：今年年夜飯時，你們家里人都到齊了嗎？誰沒有回來？為什么？
3。提問：那我們可以用什么方式表達(dá)對他們的思念呢？
�。鄢鍪緢D片：打電話．jpg，網(wǎng)絡(luò)．jpg］
4�？偨Y(jié)：今天咱們不僅感受到了春節(jié)的快樂、年夜飯的溫馨，還懂得了在家
年俗調(diào)查報(bào)告2
一、 調(diào)查背景：
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日。小時候，愛過春節(jié)是因?yàn)椴噬奶枪兔利惖男乱路�，而現(xiàn)在我更愛那獨(dú)特的人文年俗年文化。那么我的家鄉(xiāng)的人們是如何過春節(jié)的呢？為了更好了解這些特色文化，我特意進(jìn)行了一次走訪調(diào)查。下面是關(guān)于年俗年韻年文化社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的概況。
1. 調(diào)查時間：20xx年2月18日——20xx年2月20日
2. 地點(diǎn)：汨羅市弼時鎮(zhèn)坪塘村
3. 調(diào)查人：王伊凡
4. 調(diào)查方式：對親戚鄰居進(jìn)行走訪，同時在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料
5. 調(diào)查內(nèi)容：對走訪人家過年期間的風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查
二、 總體狀況及分析：
臘月十七早晨，媽媽早早叫我起床，說是要我一起“打揚(yáng)塵”。我感到很疑惑，便問媽媽：“什么是‘打揚(yáng)塵’呢？”媽媽說：“民間有過大年之前一定要給家里打掃衛(wèi)生的傳統(tǒng)習(xí)慣，俗稱‘打揚(yáng)塵’，即‘前打十七，后打二十一，再不打三十日’。說的是‘打揚(yáng)塵’最早是臘月十七，如果實(shí)在沒時間，除夕這天也一定要打掃干凈，以免別人上家里拜年，笑話家里不潔凈�！� 大年三十那天，一家人忙里忙外地張羅著。“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門�！卑职滞T口剛貼好的對聯(lián)，搖頭晃腦
地念著聯(lián)上的字。我發(fā)現(xiàn)幾乎家家戶戶都貼上了喜慶的春聯(lián)，據(jù)說貼春聯(lián)關(guān)乎新年運(yùn)程，可以討個吉利。除了春聯(lián)，我家大門上還貼了兩個大大的`“�！弊�，可是這“福”字怎么倒著貼呢？原來啊，將“福”字倒貼，是取其“倒”和“到”的諧音，意為“福到了”。尤其是大門上的“�！弊钟杏Ｖ猓氋N得端正。貼完春聯(lián)和“�！弊趾�，我和爸爸、媽媽去給爺爺奶奶拜年。我向他們說了新年好，這時候，爺爺奶奶給了我一些糖和紅包。我有些不解地問爸爸：“為什么晚輩要向長輩拜年呢？”爸爸回答道：“古時‘拜年’一詞原有的含義是為長輩拜賀新年、問候新年安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。隨著時代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電話拜年等。新年的初一，人們都早早起來，穿戴整齊后出門走親訪友，相互拜年。因各地習(xí)俗不同，有些地方初二拜年�！�
拜年時，我發(fā)現(xiàn)晚輩給長輩拜年后，長輩可將準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩。據(jù)說，壓歲錢可壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢可平平安安度過一歲。所以，“拜年”是必不可少的年俗。
大年夜晚上，一家子人圍坐在一起，品嘗著豐盛的菜肴。桌上必不可少的就是魚和火鍋，魚寓意著“年年有余”，火鍋則代表新的一年“紅紅火火”。大人們高談闊論，小孩們煙花齊放，一直要到凌晨，迎接新年的到來，這就是“守歲”。古時“守歲”
有兩種含義：年長者守歲為“辭舊歲”，有珍愛光陰的意思；年輕人守歲，是為延長父母壽命。現(xiàn)在的“守歲”富含了既有對逝去歲月的惜別之情，又有對新年寄予美好希望之意。
大年初一，熱鬧的鑼鼓聲又為節(jié)日增添了一份喜慶。原來是舞獅的隊(duì)伍前來助興，精彩的表演讓人看得拍手叫好。獅子為百獸之尊，給人以威嚴(yán)、勇猛之感。古人將它當(dāng)作勇敢和力量的象征，認(rèn)為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了從大年初一到元宵節(jié)及其他重大活動里舞獅的習(xí)俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。
所謂年俗根據(jù)各地區(qū)還有各種各樣的形式，但是有一共同點(diǎn)就人們對幸福生活的向往將喜慶與激情深深融入年俗中。站在新年這一雪白的起跑線上，真誠地道一聲：“新年,你好！”
年俗調(diào)查報(bào)告3
教材分析：
《歡歡喜喜過大年》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級上冊第四單元第三課的內(nèi)容，這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。以學(xué)生最熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)為教材，本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)使學(xué)生了解春節(jié)習(xí)俗，并了解家鄉(xiāng)過節(jié)習(xí)俗對生活的影響，以此感受人們對美好生活的向往。
2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。
4、懂得文明、安全、快樂過春節(jié)的技巧。
5、感受過年的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、體會春節(jié)活動的'熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2、懂得文明、安全、快樂過春節(jié)的技巧。
教師準(zhǔn)備：全國各地過春節(jié)熱鬧場面的課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，制作新年賀卡。
教學(xué)過程：
一、歌曲導(dǎo)入
播放歌曲《新年好》，師生同唱，營造節(jié)日氣氛。
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二、日歷上找春節(jié)
1、出示萬年歷
2、指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）。引導(dǎo)學(xué)生比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。
3、教師小結(jié)：（用筆標(biāo)出公歷1月1日），這一天是全世界人民的新年——元旦。（用筆標(biāo)出農(nóng)歷1月1日），這一天才是我們中國最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)（過年）。
三、暢所欲言話春節(jié)
師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的節(jié)日。說一說，你們家是怎樣過春節(jié)的？
1、閱讀課本74頁圖片，請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，交流：
�。�1）自己曾經(jīng)參加過其中的哪些春節(jié)活動？還參加過其他哪些活動？
�。�2）最喜歡的春節(jié)活動是什么？為什么？
�。�3）師生共同裝扮教室。
2、教師小結(jié)：春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，全國各地都會開展豐富多樣的活動。如貼春聯(lián)、貼福字、剪窗花、包餃子、舞龍舞獅、舉辦花燈展、放鞭炮等。只要我們留心觀察，我們會發(fā)現(xiàn)更多有趣的活動。
3、慶祝新年
多媒體展示：全國各地祝賀龍年的視頻。
四、春節(jié)習(xí)俗真有趣
師：進(jìn)了臘月門，人們就忙著置辦年貨，買新衣服；除夕那天，人們又忙著掃塵、貼春聯(lián)；晚上要包餃子、吃年夜飯；過春節(jié)那天，我們穿著嶄新的衣服，兜里揣著長輩給的壓歲錢，到各家各戶去拜年，真熱鬧！看來，我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗可真不少，你知道他們的來歷嗎？把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下！
年的來歷：
壓歲錢的來歷：
�。▽W(xué)生小組交流，教師參與，做適當(dāng)引導(dǎo)）
五、今年怎樣過春節(jié)
師：老師聽同學(xué)們介紹這么多有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，覺得我們中國的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩！今年春節(jié)你打算怎樣過？應(yīng)該注意些什么呢？
1、學(xué)生討論、匯報(bào)。
2、教師對學(xué)生共性的問題加以引導(dǎo)，如：
買新衣：引導(dǎo)學(xué)生正確對待不攀比
放鞭炮： 適時進(jìn)行安全教育
壓歲錢：引導(dǎo)學(xué)生正確處理壓歲錢，不亂花
3、教師總結(jié)
春節(jié)是一個全家團(tuán)圓、歡樂祥和的節(jié)日，我們在盡情享受節(jié)日快樂的同時，還應(yīng)盡量消
除一些不安全因素，過一個平安、文明、節(jié)儉的春節(jié)。
六、制作新年賀卡
新年到了，做一張“新年賀卡”，送給自己的朋友。
七、恭喜恭喜，結(jié)束本課。
播放音樂：恭喜恭喜
師（結(jié)束語）：過春節(jié)是我國延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)文化，今天我們不僅僅感受到了春節(jié)的快樂，了解了許多有趣的年俗，還懂得了在這個快樂、祥和的節(jié)日里，我們要做個講文明、懂禮貌的好孩子，這節(jié)課大家的收獲可不少，那就讓我們在快樂的歌聲中再一次感受春節(jié)的魅力吧！
八、教學(xué)反思
本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時知識積累、資料收集方面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的視頻展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們都是從“好玩”的角度去認(rèn)識春節(jié)，在此基礎(chǔ)上，我結(jié)合當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)風(fēng)俗進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從生活層面去認(rèn)識春節(jié)。我在進(jìn)行這一課教學(xué)時，通過網(wǎng)絡(luò)搜尋了很多關(guān)于春節(jié)的各種信息，營造了民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生通過聽、說、看、討論交流等形式去感受民俗的魅力、體會過春節(jié)的快樂。
年俗調(diào)查報(bào)告4
我是一個地道的東北的姑娘，生活在這片生我養(yǎng)我的土地上十幾年，起初，對于該地區(qū)的風(fēng)土人情并不在意，但是，自從在外求學(xué)才發(fā)現(xiàn)每個地區(qū)都有其獨(dú)特的人文風(fēng)俗，特別是年俗更是差強(qiáng)人意，南北地區(qū)差異尤為明顯。例如南部地區(qū)的福建省，大年三十不吃餃子，初一不拜年也不走親戚，統(tǒng)統(tǒng)等到大年初二才進(jìn)行。四川地區(qū)大年三十不吃餃子而是吃湯圓還有他們自制的火鍋。中國的文化博大精深，正因?yàn)楦鞯貐^(qū)的不同風(fēng)俗文化才勾勒出了一副多姿多彩的民族畫卷。下面是關(guān)于東北地區(qū)的年俗社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告概況。
在東北，過年時有很多習(xí)俗，例如貼春聯(lián)，掛燈籠，吃餃子，吃團(tuán)圓飯東北一帶過年流傳首先全家一起祭祖，焚香秉燭，廣陳供品，依尊卑長幼，向宗親三代神主叩首，表示辭歲。隨后，舉行家宴，長輩中坐了上首，晚輩們團(tuán)團(tuán)而坐，取“闔家團(tuán)圓”之意。飯果必要豐盛，讓人有充實(shí)感，預(yù)示來年豐衣足食，事業(yè)旺盛。這頓飯是對年飯的首次品嘗，可以葷素一起上，通常必有紅燒肉，燉羊肉，米粉肉，紅燜肘條，元寶肉，南煎丸子，四喜丸子，雞凍兒，魚煉兒，豬肉煉兒，豆兒醬，豆腐，芥末墩兒，辣芥末，炒醬瓜兒等年禧套路菜。娛樂中佐以鮮果，糖果，干果，炒紅果，蜜餞海棠等，邊吃邊玩，盡情享受，直至“接神”。最后，全家吃一頓素餡餃子，謂之“五更餃子”、“團(tuán)圓餃子”。在
百十個餃子中，只有一個放有硬幣，謂之吃到這個餃子的人主一年諸事順?biāo)臁，F(xiàn)在東北人過年，仍然保留著許多古老的傳統(tǒng)習(xí)俗。 在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法，正月里禁忌剪頭發(fā)，剪頭發(fā)方娘家舅舅，意思是正月里剪頭發(fā)對自己的舅舅沒有好處。新春正月是一個喜慶的日子，有人講如果新春期間做個媒，這不喜上添喜嗎？但是在東北地區(qū)是不允許的，做媒有自我倒霉的意思，所以正月里禁止做媒。同時新正月里也不允許買鞋，買鞋與“買邪”同音也就是說把邪氣帶回家里，是不吉祥的預(yù)兆。一個正月處處暗藏著年俗“機(jī)關(guān)”稍不留意就會中招。初一至初四是禁忌亂用針線的，初五那天才可以使用，被稱作縫破，意思是把過去一年里的瑣碎和缺憾都縫補(bǔ)起來。在我們這的新春期間，對天氣情況也格外關(guān)注，如果初一至初六天氣都為晴，那么預(yù)示著在新的一年里六畜興旺，反之災(zāi)禍不斷。就這樣的一些年俗似乎成為人們新春的希望，每天都期盼艷陽高照，對生活充滿了信心和美好的希冀。
在東北地區(qū)的正月期間飲食也有著豐富的含義，正月初三稱為莊稼會，如果這一天吃餃子，在新的一年里五谷豐登，糧食滿倉。初五被稱為元寶日，這一天吃餃子，在新的一年里會財(cái)源滾滾，興旺發(fā)達(dá)。初七被稱為“人七日”這一天吃面條預(yù)示著新的一年里大人小孩身體安康無病痛無災(zāi)患。
這些在簡單不過的年俗已經(jīng)潛移默化的成為了人們生活的希望。如吃帶硬幣餃子交好運(yùn)，過年吃餃子是北方人的習(xí)俗。東
北民間在除夕有守歲的習(xí)慣。大年三十晚上辭舊迎新，一定要吃餃子，在眾多的餃子中只包上幾只帶有硬幣的（現(xiàn)在人們講究衛(wèi)生，就用花生或其他果仁來代替。）誰吃到了這樣的餃子就預(yù)示著在新的一年里會交好運(yùn)，有吉祥之意。此外，東北人在初五這天一定要吃餃子，也稱“破五”，就是要把餃子咬破，寓意將不吉利的事都破壞，有趨災(zāi)避邪之意。一家人吃過年夜飯后，通常還有一個習(xí)俗：吃凍梨。由于東北天氣寒冷，一些水果凍過之后，就另有一番風(fēng)味。最常見的是凍梨和凍柿子。據(jù)了解，最純正的是凍秋梨。在北方有一種梨叫秋梨，這種梨剛摘下的時候又酸又澀，于是人們就把這種梨采摘下來直接放在樹下，蓋上一層樹葉，經(jīng)過冰凍之后的'秋梨酸甜可口，果汁充足。凍梨在吃之前要放在水里解凍，年夜飯后吃這種梨能解酸，消除油膩，正月里不剪頭，剪頭會克死舅舅，所以東北人很忌諱這點(diǎn)，沒有人會在正月里剪頭，但是反之在二月二，“龍?zhí)ь^”這表示著二月初二這天人們剪頭就會很吉利，所以在這一天都會爭相剪頭，討吉利。并且，在東北，上了年紀(jì)的老人都有這樣一個說法，大年初一，初二這兩天，不掃地，就是不愿將好運(yùn)氣，財(cái)氣掃走，所以只有等著到了初三才可以掃地。
除此之外，拜年是東北民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞原有的含義是為長著拜賀新年，包括向長著叩頭施禮，祝賀新年如意，問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友也要施禮道賀。拜年一般從家里開
始。初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發(fā)財(cái)”、“新年快樂”等吉祥話，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜訪或相邀飲酒作樂。
這些簡單的年俗，在人們不知不覺的遵循它的時候，也就產(chǎn)生了對未來美好生活的一種向往，由此產(chǎn)生動力去創(chuàng)造生活創(chuàng)造幸福。此次一直生活在這個環(huán)境中的人來講，在沒做這個調(diào)查報(bào)告之前，已經(jīng)將其拋棄殆盡，因此這次調(diào)查報(bào)告也是對自身對待風(fēng)俗文化態(tài)度的一種修正。同時系統(tǒng)的搜集了東北地區(qū)鄉(xiāng)村年俗的信息，把我們這樸實(shí)的年俗文化變成文字，以此來激發(fā)更多的人，去關(guān)注年俗，關(guān)注身邊的普通文化，捍衛(wèi)鄉(xiāng)土文化，避免文化大量流失。
年俗調(diào)查報(bào)告5
研究時間：20xx年1月28日
學(xué)校：招遠(yuǎn)一中
班級：A813班
活動設(shè)想及方法：實(shí)地調(diào)查、訪問專家、查找資料 撰寫者：張曉凱
綜合實(shí)踐：中西節(jié)日習(xí)俗文化差異
一、活動背景
二、活動目的：
了解春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗
了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來
了解中國文化和西方節(jié)日文化的差別
三、活動形式
1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。了解西方文化圣誕節(jié)獨(dú)特魅力，讓學(xué)生較全面地了解與新年和圣誕節(jié)有關(guān)的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，從中西文化中尋找差異，進(jìn)而了解春節(jié)和圣誕節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問，上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料并根據(jù)資料進(jìn)行分析問題，解決問題的能力。
3、能利用信息技術(shù)收集春節(jié)和圣誕節(jié)的信息。培養(yǎng)學(xué)生對收集到的信息進(jìn)行處理、匯總和應(yīng)用的能力。
4、能清晰的說出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。
四、活動過程
活動準(zhǔn)備：
1、活動前，聯(lián)系有關(guān)人員講授春節(jié)和圣誕節(jié)的神話起源、習(xí)俗等相關(guān)知識
2、準(zhǔn)備一些中西方國家的春節(jié)和圣誕節(jié)的知識（來源包括圖書、網(wǎng)上）。
3、學(xué)生準(zhǔn)備各種資料（包括小故事、圖片等）
4、準(zhǔn)備好外出活動所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等
第一階段：確定活動主題，分組制定計(jì)劃
1、通過開題課，學(xué)生討論得出研究的總課題《春節(jié)和圣誕節(jié)民俗》以及研究的3個主題：“春節(jié)和圣誕節(jié)的由來”、“春節(jié)和圣誕節(jié)的習(xí)俗”、“中西方文化差異”。
2、根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計(jì)劃。
第二階段：活動實(shí)施階段
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成（訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。
3、整理信息，形成觀點(diǎn)。
�。ㄒ唬⒋汗�(jié)的傳說
�。ǘ�、春節(jié)習(xí)俗
（三）、圣誕節(jié)的由來
（四）、圣誕節(jié)的習(xí)俗
（五）、中西節(jié)日文化的差異
五、活動感想
通過本次活動讓更多的同學(xué)了解春節(jié)文化和圣誕節(jié)文化，領(lǐng)略中國和西方文化魅力，理解中西文化節(jié)日的差異，讓我們更加熱愛我們的節(jié)日，春節(jié)。節(jié)日為人們提供了一個相互溝通和理解的公共世界，傳達(dá)出這個民族某些共享的文化知識和它觀察生活、了解世界的認(rèn)知方式，充分顯現(xiàn)著一個民族文化和價值意識的原型。 中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日歷史悠久，一般來說屬于歲時節(jié)日。漢族古老的節(jié)日多是按照天地時令交會的節(jié)韻確定的，春節(jié)就是與中國二十四節(jié)氣的輪轉(zhuǎn)相聯(lián)系，它與中華民族“生生之謂易”的生命哲學(xué)相關(guān)。
圣誕節(jié)，是基督教的.傳統(tǒng)節(jié)日，為了慶祝圣經(jīng)中的耶穌基督的降生而來，但是隨著時間的推移，隨著在發(fā)展過程中各種文化的相互吸收和碰撞，圣誕節(jié)的宗教色彩已經(jīng)不那么重了，而演變成所有人都可以考慮的喜慶狂歡性質(zhì)的節(jié)日。
其實(shí)，無論中國的節(jié)日還是外國的節(jié)日，它的實(shí)質(zhì)都是老百姓對幸福生活的一種期盼。中國人自發(fā)地過起了圣誕節(jié)，無非是希望自己的生活中更多一些快樂時光。從這點(diǎn)而言，它就有天然的合理性。更何況，圣誕節(jié)所包含的歡樂與祥和，所包含的對幸福的向往和對他人的祝福，與我們中國人春節(jié)的精神實(shí)際上一脈相承。
年俗調(diào)查報(bào)告6
渡過的一個緊張而又愉快的學(xué)期，我終于迎來的過年。過年，是我最喜歡的節(jié)日了，因?yàn)檫^年就可以收到壓歲錢，可以穿新衣服、還可以跟我最好的朋友一起玩耍。最重要的是可以放我最喜歡的煙花！光想想可以放煙花心里都美滋滋的。
大年三十那天晚上，我們一家人坐在超級大的圓桌前吃著年夜飯、聊著天、說著話。我急匆匆的吃完飯要放煙花，可是大人們卻慢慢悠悠的吃著飯。我跑到外面一看，天空上的`煙花絢麗多彩，美不勝收，這下，我更想放煙花了。我飛奔到家催著大人們趕快吃飯，可他們卻無動于衷，而我只好乖乖的等著他們吃完飯。過了一個多小時，他們終于吃完飯了。我趕快跑到屋內(nèi)拿了許多煙花，比如：普天同慶銀、銀菊爭艷、天女散花、火樹銀花等等。當(dāng)然我的褲袋里拿了許多小摔炮，這樣我就可以偷襲他們了，我一想到這就不禁咯咯的笑出聲。
我們先放的是“普天同慶”，爺爺把它埋在土中然后點(diǎn)火，只聽見“嘭、嘭、嘭”的幾聲煙花便飛到天上去了，抬頭一看頃刻間，五彩繽紛的煙花將藍(lán)色的天空裝扮的更加絢麗，一顆顆煙花像無數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過，我不由的感嘆道：哇，好美。 緊接著我們又放了銀菊爭艷，這次是爸爸去。像剛才那樣，幾聲巨響后抬頭看天空更美了。當(dāng)煙花在空中完全綻放的時候，真的就如同一朵銀色的菊花在空中飄舞。哈哈，該放天女散花了，我大聲的說我來！我找到?jīng)]有風(fēng)的地方，點(diǎn)上火。哇，煙花在空中展開了笑臉，真的就如同天女散花一般，而此時，我心里想的是：和我一般美麗啊，不配是天女散花。最后我們放了火樹銀花，這次是我們家的母老虎——我的媽媽來放。媽媽放完火樹銀花后，天空中就有許多張?zhí)鹈鄣男δ�。就在大家看得津津有味的時候，我偷偷拿出了摔炮，準(zhǔn)備下下他們，可是不料，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。大家也都喵了我一眼緊接著都追著我跑，我飛速的跑著，空氣中洋溢著我們一家幸福、快樂的味道，還有那歡聲笑語。
最喜歡過年了，看煙花，仍在天空中微笑。
年俗調(diào)查報(bào)告7
春節(jié)是中國最傳統(tǒng)、隆重的節(jié)日，也是歷時最久的。從臘月二十三的祭灶王爺直到正月十五鬧元宵，紅紅火火地讓人熱鬧了一個月。漫長的歷史歲月使年俗活動內(nèi)容變得異常豐富多彩。其中，那些敬天祭神的迷信內(nèi)容，已逐漸被淘汰，而那些富有生活情趣的內(nèi)容，像貼春聯(lián)、貼年畫、貼福字、包餃子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等習(xí)俗至今仍很盛行。
1.守歲
除夕守歲是最重要的年俗，這在魏晉時期就有記載。除夕晚上，與家老小熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，這是炎黃子孫至今仍很重視的年俗。待第一聲雞啼之后，新的一年開始了，男女老少均著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，然后走親串友，相互道賀祝福。此時的神州大地，處處閃光溢彩，從初一到十五，人們一至沉浸在歡樂、祥和、文明的節(jié)日氣氛中。
一夜連雙歲，五更分二天，除夕之夜，全家團(tuán)聚，吃過年夜飯，圍爐閑聊，辭舊迎新，直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲，屋外時鳴鞭炮，室內(nèi)圍爐團(tuán)坐或者看電視，笑語連連。
2.放鞭炮
中國民間有開門爆竹一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn),其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。現(xiàn)在我們一般的人都認(rèn)為放爆竹可以創(chuàng)造一種喜慶氣氛，是節(jié)日的一種娛樂活動，它可以給人們帶來歡愉和吉利。
3.貼福字
每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的福字。福字現(xiàn)在的解釋是幸福，而在過去則指福氣、福運(yùn)。春節(jié)貼福字，無論是現(xiàn)在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將福字倒過來貼，表示幸福已倒福氣已到。
4.拜年
拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。拜年一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。
拜年一般從家里開始。初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以后，要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道恭喜發(fā)財(cái)、四季如意、新年快樂等吉祥的話語，左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。隨著時代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了短信拜年和電話拜年等。
5.吃餃子
餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受人們的歡迎，民間有好吃不過餃子的俗語。餃子成為春節(jié)不可缺少的節(jié)目食品，究其原因：一是餃子形如元寶。人們在春節(jié)吃餃子取招財(cái)進(jìn)寶之音，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對新的`一年的祈望。在包餃子時，人們常常將如意、錢、糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到如意、吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子，吃到錢的人，預(yù)示著來年會走財(cái)運(yùn)。
餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取更歲交子之意，子為子時，交與餃諧音，有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思。
6.壓歲錢
春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)闅q與祟諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長愉偷地放在孩子的枕頭下�，F(xiàn)在,長輩為晚輩分送壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行，壓歲錢的數(shù)額從幾十到幾百不等，并且日漲船高，好在這些壓歲錢多被孩子們用來購買鞭炮、玩具、圖書和學(xué)習(xí)用品。
中國本來就是多民族的一個大家庭，每個地域、每個民族都有著自己一些獨(dú)特的風(fēng)俗，只能等大家有機(jī)會了親自去感受吧。
年俗調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查目的:此次調(diào)查主要是為了將永壽地區(qū)農(nóng)村新年習(xí)俗系統(tǒng)地形成文字，將其展現(xiàn)出來，以此來激發(fā)人們對年俗的關(guān)注，同時也為文化流失敲響警鐘。
時間:20xx年7月14日到7月27日
地點(diǎn):永壽縣
調(diào)查對象:親朋、鄰里
調(diào)查方式：查閱相關(guān)書籍、走訪、請教
調(diào)查范圍:關(guān)于永壽地區(qū)各種風(fēng)俗文化以及春節(jié)期間的禁忌，天氣狀況、飲食所賦予的含義。
我從小生活在永壽，一直生活在這個地區(qū)，對于該地區(qū)的風(fēng)土人情已經(jīng)不在意，自從在外地求學(xué)才發(fā)現(xiàn)每個地區(qū)都有其獨(dú)特的人文風(fēng)俗，特別是年俗更是差強(qiáng)人意，南北地區(qū)差異尤為明顯，例如南部地區(qū)的福建省，大年三十不吃餃子，初一不拜年也不走親戚，統(tǒng)統(tǒng)等到大年初二才進(jìn)行。四川地區(qū)大年三十不吃餃子而是吃湯圓還有他們自制的火鍋。中國的文化博大精深，正因?yàn)楦鞯貐^(qū)不同的風(fēng)俗文化才構(gòu)勒出了一幅多姿多彩的民俗畫卷。下面是關(guān)于永壽地區(qū)的年俗社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告概況。
在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法，正月里禁忌剪頭發(fā)，剪頭發(fā)方娘家舅舅，意思是正月里剪頭發(fā)對自己的舅舅沒有好處。新春正月是一個喜慶的日子，有人講如果新春期間做個媒，這不喜上添喜嗎？但是在我們這是不允許的，做媒有自找倒霉的含義，所以正月里禁忌做
媒。同時新正月也不允許買鞋，買鞋與“買邪”同音也就是說把邪氣帶回家里，是不吉祥的預(yù)兆。一個正月處處暗藏著年俗“機(jī)關(guān)”稍不留意就會中招。初一至初四是禁忌亂用針線的，初五那天才可以使用，被稱作縫破，意思是把過去一年里的瑣碎和缺憾都縫補(bǔ)起來。在我們這的新春期間，對天氣狀況也格外關(guān)注，如果初一至初六天氣都為晴，那么預(yù)示著在新的一年里六畜興旺，反之災(zāi)禍不斷。就這樣的一些年俗似乎已經(jīng)成為人們新春的希望，每天都期盼艷陽高照，對生活充滿了信心和美好的希冀。
在永壽地區(qū)的'正月期間飲食也有著豐富的含義，正月初三稱為莊稼會，如果這一天吃餃子，在新的一年里五谷豐登，糧食滿倉。初五被稱為元寶日，這一天吃餃子，在新的一年里會財(cái)源滾滾，興旺發(fā)達(dá)。初七被稱為“人七日”這一天吃面條預(yù)示新的一年里大人小孩身體安康無病痛無災(zāi)患。
這些在簡單不過的年俗已經(jīng)潛移默化的成為了人們生活的希望。在人們不知不覺的遵循它的時候，也就產(chǎn)生了對未來美好生活的一種向往，由此產(chǎn)生動力去創(chuàng)造生活創(chuàng)造幸福。此次調(diào)整報(bào)告文字簡短，語言平實(shí)，但對于我這個一直生活在這個環(huán)境中的人來講，在沒做這個調(diào)查報(bào)告之前，已經(jīng)將其拋棄殆盡，因此，這次調(diào)查報(bào)告也是對自身對待風(fēng)俗文化態(tài)度的一種修正。同時系統(tǒng)的搜集了東北地區(qū)鄉(xiāng)村年俗的信息，把我們這樸實(shí)的年俗文化變成文字，以此來激發(fā)更多的人，去關(guān)注年俗，關(guān)注身邊的普通文化，捍衛(wèi)鄉(xiāng)土文化，避免文化大量流失。
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