讀《聰明的東贊》有感

　　品味完一本名著后，你有什么總結呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀《聰明的東贊》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天下午，我無所事事，拿起書看到一篇文章《聰明的東贊》，東贊，怎么聰明呢？因此，我看得非常認真！

　　這篇文章主要講的是藏王派大臣東贊到唐朝求婚，唐朝皇帝要各國使臣比智慧提出三個問題：區(qū)分馬駒母子、分清檀香木的根與梢、將絲線穿過玉石等，聰明的東贊一一解答而完成重要使命的事。讀完后，我陷入了沉思……

　　我佩服東贊遇事冷靜。文中寫道：“東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關起來。隔了一夜，馬駒見到自己的媽媽來了，急忙撲上去吃奶……”就這樣，東贊贏得了第一局的勝利。他是經過深思熟慮后才想出此法取得成功的。看來，愛思考，三思而后行，就能得出正確答案。其實這和我們上課差不多，對待不同的孩子得用不同的方法。有一次，有個孩子在課堂上不能認真聽講，我想用一般的呵斥和阻止的方法收效是不大的，因為他實在是太興奮了。于是，我想了一下，決定用“轉移興趣法”，我提一個問題，讓他來答，答對了表揚，讓他接下來聽下一個問題；沒答對，順勢提出要求必須認真。這種方法還真湊效。教育也需要常常思考。東贊是一個冷靜愛思考的人。

　　我佩服東贊愛思考。文中寫道：“他用一根繩子拴在木棍的中央，然后把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說……”西藏少水，少植物，而東贊卻很快區(qū)分出來了，那是他思考后調動自己知識庫的結果。有一次我在洗澡時，突然感到后背巨痛，低頭一看一條蜈蚣掉了下來，我思考了一下，想起一本書上寫道：被蜈蚣咬后用肥皂抹一下，就不會起包，毒素也不會進入體內。我趕緊用肥皂把被咬處抹了抹。嘿，還真別說，竟然好了！以后，我要堅持多看書，像東贊一樣，做一個愛思考的人。

　　我佩服東贊愛觀察。文中寫道：“大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動著腦筋。忽然，他看見地上有只螞蟻在爬動，心里想出了一個主意……”就地觀察取材后成功將絲線穿過玉石。觀察加思考就能解決問題。生活中很多事情也是如此。觀察你會發(fā)現處處皆寫作素材；觀察你會發(fā)現其實愛孩子最好的方式就是多陪陪孩子；觀察你會發(fā)現生活處處皆美景；觀察你會發(fā)現幸福其實很簡單……觀察是解決問題極好的方法，東贊就是一個特別愛觀察的人。

　　原來，東贊的聰明來自于冷靜，來自于思考，來自于觀察。我豁然開朗，我找到了答案，我要像東贊一樣，做一個智慧的人！

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