讀時間有感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀時間有感，希望能夠幫助到大家。

讀時間有感1

　　媽媽給我買了一本漂亮的書，題目是《小故事，大道理》，我可喜歡看了，我堅持每天讀一個小故事，媽媽說日子久了，就能明白許多大道理。

　　其中一個《儲蓄時間》的小故事，一下子吸引了我，只聽爸爸媽媽把錢儲蓄起來，時間怎么能儲蓄呢？我一口氣就故事讀完了。故事讓我明白了，在你自己還能行動自如的`時候，就盡力去為需要幫助的他人義務(wù)服務(wù)，并把所有的時間累積儲存起來。一旦自己得病生活不能自理時，再由別人為你義務(wù)服務(wù)，而為你服務(wù)的人也能把時間儲存起來。書上說，這是一種“我為人人，人人為我”的社會風(fēng)氣。

　　人和人就應(yīng)該互相幫助，幫助別人就是在幫助自己。“5.12”的大地震，那些災(zāi)民失去了親人，失去了家，他們就需要我們的幫助，我也拿出了我所有的零花錢，捐給他們，希望能幫助他們。我也把時間儲存起來了，我真的很開心。

讀時間有感2

　　在《時間簡史》中，霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞、宇宙的起源和命運、黑洞和時間旅行、爆炸與重生等科普知識，完全改變了人們有關(guān)物理學(xué)、宇宙和時間本身的觀念，向人們展現(xiàn)了當(dāng)代有關(guān)宇宙的最重要的科學(xué)思想。

　　霍金認(rèn)為宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，于此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了后來，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。

　　在研究宇宙的過程中。引力波，黑洞，近幾年宇宙研究領(lǐng)域出了不少重量級的發(fā)現(xiàn)，但是聯(lián)系到我們本身從事的地質(zhì)勘探行業(yè)，有一個最關(guān)鍵的領(lǐng)域常被人忽略，那就是行星地質(zhì)學(xué)，天文、物理這些科研領(lǐng)域可以說是仰望星空，已經(jīng)發(fā)展到了多少萬億光年以外，而行星地質(zhì)學(xué)則是真正的腳踏實地，從地球到月球，到火星，到太陽系，行星地質(zhì)學(xué)在一步一個腳印的發(fā)展。

　　行星地質(zhì)學(xué)是研究太陽系中行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和行星環(huán)等固態(tài)天體形成和演化過程的一門交叉學(xué)科，是在地質(zhì)學(xué)和天文學(xué)發(fā)展過程中逐漸發(fā)展形成的。行星地質(zhì)學(xué)是跳出地球看地球，進(jìn)一步比較、拓展、深化和推動地球科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　隨著天體觀測和空間探測的不斷發(fā)展，地質(zhì)學(xué)和天文學(xué)的.契合程度越來越高。一方面，天文觀測和太陽系探測需要利用地質(zhì)學(xué)方法和積累的地學(xué)資料揭示觀測現(xiàn)象、指導(dǎo)工程探測;另一方面，研究太陽系類地行星和其他天體的地質(zhì)演化，將之與地球地質(zhì)歷史的研究相結(jié)合，可以闡明最難辨認(rèn)的或我們還不知道的地質(zhì)歷史事件�，F(xiàn)在我們知道，所有類地天體都具有類似的形成及分異過程，研究月球、火星、金星時，我們實際也在類比研究地球的早期地質(zhì)歷史，而這些信息是不能僅從地球本身獲得的。

　　地質(zhì)學(xué)家早就認(rèn)識到對地球表面形態(tài)造成影響的主要有3種地質(zhì)作用：構(gòu)造作用、火山作用、夷平作用。而對其他行星表面的改造作用還需加上撞擊作用，而且這一作用對行星表面形貌的形成影響很大，在火星上依然可以沿用這種地球科學(xué)的研究思路。

　　火星的研究領(lǐng)域幾乎包括地球科學(xué)的全部領(lǐng)域。目前和近期可以開展的研究對象和內(nèi)容包括：生物學(xué)、沉積地層與環(huán)境學(xué)、火山學(xué)、全球構(gòu)造模擬、礦物及巖石學(xué)、成分與演化、地質(zhì)填圖、撞擊構(gòu)造、與地球的相似性研究等等。火星是除地球之外研究程度最高的行星，在某些領(lǐng)域甚至超過對地球的了解。目前在火星固體地球物理、基巖地質(zhì)與地質(zhì)單元、表面性質(zhì)和過程、現(xiàn)代大氣圈、生態(tài)學(xué)等方面都有不少研究成果，而且都可以歸納到廣義的行星地質(zhì)學(xué)范疇。

　　隨著我國社會的巨大進(jìn)步和科技實力的增強，尤其是以中國月球探測工程“嫦娥工程”成功為標(biāo)志和起點，開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。實現(xiàn)月球探測將是我國航天深空探測零的突破。月球已成為未來航天大國爭奪戰(zhàn)略資源的焦點。月球具有可供人類開發(fā)和利用的各種獨特資源，月球上特有的礦產(chǎn)和能源，是對地球資源的重要補充和儲備，將對人類社會的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，隨著其他深空探測任務(wù)的成功實施和推進(jìn)，我國行星地質(zhì)學(xué)正在快速發(fā)展，我國積極參與深空探測將獲得第一手行星地質(zhì)數(shù)據(jù)，國際深空探測計劃的持續(xù)實施和數(shù)據(jù)的廣泛共享為中國科學(xué)家參與行星地質(zhì)學(xué)的研究提供了廣闊空間。我們應(yīng)該繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，努力提升自身知識的深度與寬度。

讀時間有感3

　　在遙遠(yuǎn)的克里夫頓邊疆村里住著幾戶幸福的一家人，可是就在一場突如其來的噩耗降臨時，全村人走向了死亡...... 故事就從這里開始。在一個陰森森的夜里，村子里散播著一種傳染病，許多人都生了病。一個叫杰茜的女孩，看著自己身邊的人一個個都生了病，十分擔(dān)憂，這時，媽媽告訴了杰茜一個驚人的秘密—克里夫頓村外面的世界是1996年，并派她去外界尋求資源，得到尼利先生的幫助，解救全村人。

　　當(dāng)時的杰茜什么都不懂，就憑著想救全村人的心讓自己慢慢地適應(yīng)到1996年的城市中，到城市里，杰茜見到了自己以前從未見到過的東西，都十分好奇。但她很清楚現(xiàn)在找到尼利先生是主要目的。杰茜用自己的智慧克服了重重困難，終于找到了尼利先生，可在找到尼利先生的喜悅背后還隱藏著更大的陰謀—殺了杰茜。

　　阻止克里夫頓里的人知道外面的世界。正當(dāng)杰茜準(zhǔn)備逃走時，她不知道自己已經(jīng)發(fā)高燒并染上了“白喉”，杰茜仍然堅持著，并靠自己的努力最終不辜負(fù)媽媽的期望，向外界得 到了援助。 這本書里把主人公杰茜描繪得十分堅強、勇敢，不向惡勢力低頭，她心里只想著克里夫頓村里的人，連自己生了病都不知道。同時，也講述了人心的黑暗，創(chuàng)建克里夫頓村的'邁爾斯.克里夫頓只為了自己賺錢，而封閉了克里夫頓村，在村里一有令他們不滿意的事，還會打人，讓人隨意觀看克里夫頓村。

　　再來，就是冒充尼利先生的人，當(dāng)時杰茜只是一個剛來到現(xiàn)代的小姑娘，假尼利先生居然伙同別人殺了杰茜，而且還拿克里夫頓村里的人做實驗，讓傳染病的細(xì)菌傳播到村里，最后，靠杰茜的機智給全村人帶來了希望，同時也讓壞蛋得到了應(yīng)有的懲罰。 杰茜臨危不亂、機智的品質(zhì)令人佩服，我們都應(yīng)該向杰茜看齊。

讀時間有感4

　　這個暑假，讀完了《時間簡史》，我才知道自己在這個物理學(xué)大師面前是有多么的渺小，斯蒂芬霍金。大師帶給我們的，是物理學(xué)的精華，根據(jù)他的文字，我有一些自己的想法。

　　首先是書里面提到的思想，這種思想對于現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)步有重大的意義，既將經(jīng)典廣義相對論與量子理論的結(jié)合�，F(xiàn)代物理學(xué)近百年的發(fā)展史來看，許多人都在做類似的嘗試，包括愛因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對論的延伸理論，不過他知難而退了，最后他把目光又放在了宇宙常數(shù)上，這是這個天才的失敗之處。不少人為了量子理論和相對論的和諧，做了許多邊緣學(xué)科，但我個人認(rèn)為，都不如霍金大師做的那么徹底——量子引力論，量子是物質(zhì)粒子的非連續(xù)運動，而所有的量子困惑都起源于這種非連續(xù)運動。量子理論與引力的結(jié)合，即量子引力理論，目前還處于研究階段。這種理論的'歷史說來話長，著名的廣義相對論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出Dirac方程后，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。

　　從數(shù)學(xué)角度來看，不管量子引力論是不是大統(tǒng)一理論，但它有它的意義，對物理學(xué)有很好的影響。

　　霍金對于時間箭頭的描述十分有趣，讓我不禁想起曾經(jīng)尋根究底的哲學(xué)與科學(xué)理論齊頭并進(jìn)的時代，但是現(xiàn)在科學(xué)對于哲學(xué)家來說，太具有數(shù)學(xué)化了，使得維特根斯坦都說：哲學(xué)只剩下了分析語言了。

讀時間有感5

　　年少時讀朱自清的《匆匆》，是沒有共鳴的。印象中，那時的我，總在盛夏的午后舒舒服服地做一個悠長的夢，醒后慵懶地搬個小凳坐在屋后，百無聊賴地瞇縫著眼看斜斜的落日在緩緩流淌的河面上悠悠蕩漾。

　　那時的日子過得很慢，時間沒有長腳，不會在我洗手的時候，從水盆里過去；不會在我吃飯的時候，從飯碗里過去；也不會在我默默時，從凝然的雙眼前過去。

　　然而，那時的日子，不知在什么時候一去不復(fù)返了。

　　最近讀愛爾蘭作家凱特·湯普森的《尋找時間的人》，不禁疑惑我的時間是不是也如書中描述的一樣，被泄露到另一個不一樣的世界去了！

　　這部小說充滿奇幻色彩，作者描繪了兩個世界。一個是時間會移動的普通人類世界，另一個是沒有時間的仙族世界。仙族世界的人為了滿足自己的需要，常常穿過地洞偷偷到人類世界，因此給人類世界帶不少麻煩。一位神父發(fā)現(xiàn)了仙族的秘密，用一把長笛穿通了兩個世界的時間薄膜。于是，人類世界的時間被泄露到了仙族世界。這樣，人類世界因為時間的減少，而過得非常匆忙、急迫。仙族世界卻因為有了時間，原本青春無恒的人們不得不面臨死亡的'威脅……

　　讀這本小說，我陷入了思考：時間，究竟是什么？

　　對于永恒存在的事物而言，其實是沒有時間的。盡管日升月落，盡管滄海桑田，人類賴以生存的宇宙世界，從都不曾有過時間的流逝。那曾照耀過古人的月光，那曾淘盡英雄的浪花，那曾留下農(nóng)人汗滴的黃土地，在沒有時間的世界里永恒地觀照著有時間的世界。

　　時間，只在有生命的世界里悄然移動。時間，讓生命有了死亡的必然。那初見月光的古人不在了，但月光還在；那在浪花中千淘萬漉的英雄不在了，但浪花還在；那汗滴禾下土的農(nóng)人不在了，但黃土地還在……難怪自古以的中國人，都喜歡觀水，都喜歡感慨——千古興亡，原都不過是笑談而已。在蒼茫而永恒的洪荒宇宙世界面前，任何生命個體都是那樣微弱渺小，以至于時常會找不到自我的存在。

　　時間，原就是生命的全部構(gòu)成�？上В�當(dāng)我明白這一點時，時間已經(jīng)泄露了很多很多。于是，我努力地、掙扎著與時間賽跑，我期望盡可能地找回我曾丟失掉的那些珍貴的光陰。但盡管如此，我還是感覺到時間悄悄地從我的指縫間、從我默默然凝視的眼神中偷偷地泄露到另一個世界去了。

　　然而，另一個世界，在哪里？另一個世界，是怎樣的？另一個世界，我如何找尋？又是誰穿通了我的時間薄膜，讓我在不知不覺間泄露了寶貴的時間？

　　你聰明的，告訴我，怎樣才能堵住時間的缺口呢？抑或，我們一起踏上尋找時間的奇幻之旅吧！

讀時間有感6

　　不知是六年級時還是五年級，我讀了一本書，這本書就是《時間機器》是英國作家威爾斯所作處女作，該書講述了一個物理學(xué)家通過多年的努力，終于發(fā)明了時間機器，這天他乘坐著時間機器，飛到了802701年的地球，在這個年代里，人類社會演變成了兩個截然不同的社會，一個在地上，一個在地下，地上民做叫做“埃洛伊”，地下民族叫做“莫洛克”，讀《時間機器》有感。地上的居民，因為長期的過著安逸的生活而是智力退化到了5歲兒童的智力，然而地下居民因為長期在地下生活工作，他們的智力并沒有退化，但是，他們受到埃洛伊人的長期壓迫，到了晚上他們便如幽靈一樣到地上來，大肆捕殺埃洛伊人，把他們殘忍的殺掉，吃掉，在這個星球上，人類征服了一切，比如疾病，還有很多的細(xì)菌真菌都滅絕了，動植物的.都很慢，讀后感《讀《時間機器》有感》。在這里，宮殿金碧輝煌，廢墟宏偉壯觀，一片花花草草，地球變成了荒蕪的大花園，國家，地區(qū)，語言都消失了，人類科技的進(jìn)步只不過是愚蠢的堆積……

　　這部書想先我們表達(dá)什么呢？唉，人類科技的發(fā)展，只不過是愚蠢的堆積，人類的先進(jìn)的技術(shù)活成果磊成了一個大宮殿，但是磚沒有磊好，它們是必要塌下來，把它們的建設(shè)者砸到，砸死，毀滅。

　　人類征服了地球能有什么用呢？到底成了802701年的樣子，那么可悲，那么令人心痛，回顧人類的發(fā)展史，是那么輝煌那么燦爛，到底還是讓自己吧自己變得那么可悲，那么凄楚悲涼。在這里我說一下如果你想看《時間機器》請看原著，電影被改編了一下，但是也不錯，可以都看，但一定記住，先看原著再看電影。

　　人類社會是一個不斷演變的社會，我們一定要記住，在發(fā)展時，千萬不要忘記，我們的同胞也是同胞，是人類，他們也有在地上生活的份。我們不能忘記。

　　《時間機器》這部書就是對這部書的很好讀后感，看了你會知道，真的，看看。

　　不知再過多長時間我們便會成……

讀時間有感7

　　國慶節(jié)開學(xué)后，我收到了校訊通獎勵我的三本書，其中一本就是《新來的老師會魔法，誰偷走了我的時間》.這本書用一種特殊的方式讓我明白了，我們一定要好好珍惜時間，不要異想天開。

　　這本書說的是主人公“我”郭果，在上學(xué)路上遇到了不良少年打劫，一個眼鏡大男孩救了我，結(jié)果第二天，這個眼鏡大男孩——于小魚成了我們新來的班主任，接下來我發(fā)現(xiàn)這個新來的老師的秘密——會魔法，他能像鳥一樣從高高的樹上飛下來，還能讓一只只紙折的老虎、獅子、猴子等瞬間變成活生生的動物，原來，這個新來的老師是一個會魔法的老師。

　　突然有一天，大街小巷里出現(xiàn)了許許多多千奇百怪的魔法學(xué)校，一時間，大家都爭著去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)各種各樣的魔法，漸漸的大家發(fā)現(xiàn)自己的'時間正在飛快的流逝，僅僅一個晚上，大家都由一個個小學(xué)生變成了“小老頭”和“小老太太”……為了救被大鳥抓走的同學(xué)，我再次偶遇于小魚老師，于小魚老師和我說明了真相：他本是蓮花城堡的精靈王子，他說這一切都是邪惡惡魔弄的，邪惡黑魔為了煉成不老丹藥查閱了秘籍和寶典知道唯一的方法就是從人類的寶貴時間和動物身上的鮮血，于是一個從人類身上竊取時間的陰險計劃就彌漫在了我們生活的城市……最后經(jīng)過于小魚老師和其他人的努力，我們?nèi)』亓藭r光寶盒，重新回到了學(xué)校，回到了正常的時光。

　　讀了這本書，體會了原本和我一樣快樂生活的同學(xué)一下子變成“小老頭”“小老太太”的心情，我明白了：時間非常寶貴，我們決不可以隨隨便便的浪費，不要異想天開的去學(xué)什么魔法走捷徑，要把我們有限的時間用在做有意義的事情上，珍惜時間，不讓時間白白的流逝才是最重要的！

讀時間有感8

　　今天，我收拾書柜，無意中發(fā)現(xiàn)了三年級下冊的語文書，看到了林清玄的《和時間賽跑》 作者在上3年級時，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做，2分鐘能完成的事用1分鐘便完成。雖然只在原來的基礎(chǔ)上前進(jìn)了很小一步，但他一直和時間賽跑，最終獲得了成功，成為了一名優(yōu)秀的作家。

　　看看作者，想想自己。不覺一陣臉紅。我已是4年級的`學(xué)生了，但依舊懶懶散散。早晨，我計劃6點起床，但鈴聲一響，心里就想：再睡一分鐘，就一分鐘，結(jié)果磨磨蹭蹭，6點半才起床。起來后，又是有氣無力的，一會坐下，一會站起，時而伸個懶腰，時而打個哈欠，精力總是不集中，一早晨下來，收獲甚微。 讀了這篇課文，我深受啟發(fā)。4年級時，放學(xué)了，作業(yè)非常少，我心想：這么點作業(yè)，先玩一會，在寫也不遲，我竟玩的連作業(yè)也不記得了。8點半了，我洗完了，睡下就剛想起忘寫做作業(yè)了。我急忙穿起衣服，在燈光下寫作業(yè)。我寫完作業(yè)，已經(jīng)10點了。我嘆了一口氣，就睡下了。

　　往者不可追，來者猶可諫。只有今天才真正屬于自己，假若我們一直和時間賽跑，就一定能夠成功。

讀時間有感9

　　“珍惜時間�！苯裉�，我又讀了《和時間賽跑》這篇課文，對這句格言有了新的理解。

　　《和時間賽跑》這篇課文告訴我們：假如你一直和時間賽跑，你就可以成功。作者在文章中寫道：“你的昨天就是昨天，昨天過去了，就再也回不到昨天了�！笔前。瑫r間就是這么無情，只有緊緊抓住時間，賦予它創(chuàng)造性的勞動，不讓它從你的十指間溜走，你的時間才是有意義的。

　　作者聽了父親的話，決定每天都要和太陽賽跑、和西北風(fēng)賽跑；一個暑假的作業(yè)，十天就做完了；三年級就把讀五年級的.哥哥的作業(yè)拿來做。每當(dāng)這個時候，我就會想起我的鄰居，她每天作業(yè)本來很少，可她總是拖拖拉拉，晚上七八點也不能完成作業(yè)。每個雙休日，她也總是要拖到星期天下午才完成作業(yè)，所以每次她和時間賽跑，

　　都被時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后。與她相反，我的另一個朋友，他卻爭分奪秒和時間賽跑。我和其他小伙伴開心地玩耍時，他正奮筆疾書，如饑似渴地汲取知識；當(dāng)我在吹著涼爽的春風(fēng)的時候，他在為一道難解的數(shù)學(xué)題急得滿頭大汗。

　　再回到課本，作者在后來的二十年里受益匪淺：“雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不贏時間，但是可以比原來跑快一步，如果再加把勁，有時還可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大�！毕胂氍F(xiàn)在的我們，與作者相比，真的是太慚愧了。對于沒有多少自控力的我們，我們大多數(shù)時間是聽從老師和父母的安排，他們都希望我們可以多學(xué)些知識。

　　可我們呢，在他們緊張有序的安排下，我們往往是漫不經(jīng)心、慢慢吞吞，就這樣慢慢消耗著時間，看著時間逐漸離我們遠(yuǎn)去的背影。

　　于是我暗下決心：我也想和時間賽跑，雖然我肯定跑不贏它，但我要離它的背影近一點、更近一點！

讀時間有感10

　　今天，我讀了《從小做時間的主人》這篇文章，深受啟發(fā)。這篇文章主要講了時間就是生命，“時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天有24小時，1440分鐘，86400秒。今天的事要今天完成，要斤斤計較時間，努力擠出可以利用的時間，要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取的目標(biāo)，如果沒有壓力，就會放松對自己的.要求，時間會白白流失。我們在學(xué)習(xí)時，要養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我讀到“今日事，今日畢”這句話時更受教育。記得有一次同學(xué)找我玩，那時我正在寫作業(yè)，心里想：“現(xiàn)在出去玩吧，等到晚上再寫”�？墒且煌鎱s忘了時間，玩到很晚才回家，第二天沒能交上作業(yè)�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)天的事就應(yīng)當(dāng)天完成，不能拖到明天，應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，堅決不能“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我懂得了時間一去不復(fù)返，浪費時間就是浪費生命！從今天開始我們要爭做時間的主人，好好利用時間。前段時間，我讀了我最崇拜的發(fā)明家愛迪生的許多故事。讀后，我漸漸悟出一個道理：斤斤計較時間，是愛迪生成功的訣竅。

　　愿大家都來珍惜時間，從今天開始，從現(xiàn)在開始爭做時間的主人，用有限的時間，去學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)。長大后把所學(xué)的知識應(yīng)用到無限的事業(yè)中去。

讀時間有感11

　　今天，我讀了《魯迅與時間》這篇課文，感觸很大。魯迅的一生給予了我們640萬字的作品。

　　魯迅對時間抓得很緊。白天，他接待了一批又一批的客人，總到晚上10點到12點，客人走后，就開始工作，直到第三天的凌晨兩、三點。他睡覺不脫衣服，只打一個盹，醒后又繼續(xù)工作。就像他說的一樣：“時間就像海棉里的水，只要愿擠，還是有的�！本鸵驗轸斞笇�時間抓得很緊，很珍惜時間，才會寫出那么多的好作品。

　　魯迅說過：時間，每天得到24小時，可一天時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。魯迅的這句話使我想起了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句名言。時間對每個人來說都是公平的.，就看你會不會把握時間。對此，我真慚愧不已。我平時洗一個澡要半小時，寫個作業(yè)要5小時，有時還超過5小時。奶奶總說我拖拖拉拉，浪費時間，可我并不當(dāng)一回事，到頭來學(xué)習(xí)成績也不好，時間也白白流逝了。

　　現(xiàn)在，我深深地反省了自己，覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生，學(xué)習(xí)他珍惜時間的精神，爭做時間的主人，為美好的明天而奮發(fā)讀書。

讀時間有感12

　　7月3日，我讀了一篇文章——《做時間的主人》，讀完后，我思緒萬千， 文章主要講了卡爾·華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分�！拔摇痹诖髮W(xué)教書時，利用空閑時間，寫了許多文章。我們要學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間。 當(dāng)我讀到“他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時間，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間�！睍r

　　我的思緒被勾回了前不久那件剛發(fā)生的事。 六月份，我要準(zhǔn)備考“新課標(biāo)英語等級考試”。我正興沖沖地翻著爸爸買回來的教材，小學(xué)五年級作文《讀《做時間的主人》有感作文》。當(dāng)我翻到最后十幾頁時，我傻眼了，書上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”。 “媽媽，這生詞怎么那么多呀！”我向媽媽抱怨著�！澳憧�，至少有幾百個！”媽媽看了看哪些單詞，說：“是很多，現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn)著呢，我們每天背20個單詞，到了考試，不就全背完了嗎!” 第二天，我拿著一張單詞卡，來到了學(xué)校。

　　課間，我從書包里拿出單詞卡，一邊寫一邊背，一上午下來，已經(jīng)快被消滅完了，只有幾個超難的單詞，還記不住。 下面一節(jié)課是體育課，我把卡片裝進(jìn)口袋下了樓。不出我所料，我們班同學(xué)無視老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的.老師臉色發(fā)青，老師大聲喊道：“你們什么時候安靜下來，什么時候上課�！边@時。我從口袋里拿出卡片靜靜地背了起來。過了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們?nèi)ンw育館，而那時，我早已將卡片上的單詞背完了。 第三天，我?guī)е鴮懹?5個單詞的卡片去上學(xué)，放學(xué)時，這些生詞我已經(jīng)背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個單詞，最后考試也取得了不錯的成績。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！

讀時間有感13

　　時間，就如同生命，上帝所賦予人們的生命是有限的。

　　一個人從生命的起點，經(jīng)過歲月時光的精心打磨，到老，練就一番感悟了人生百態(tài)的心靈。同樣的一個人，從太陽升起的那一刻起，他可以做他想做的任何事情，直到近黃昏。太陽落下最后一縷光芒，天邊的晚霞告誡我們該回家的時候，一天便結(jié)束，讀后感這一天的時光即使和明天是重復(fù)的，但也永遠(yuǎn)不會再有今天灑在大地上的那一縷陽光了。不要把今天的工作拖到明天去做，如果不珍惜今天的時間，時光總會流逝到盡頭的，就像為什么你不可以把今天的飯留到明天再吃，一樣的道理，只不過更深奧了。

　　人是永遠(yuǎn)也趕不上時間的，但總不可以隨波逐流，每個人的生命是短暫的，但我們要在有限的時間里，創(chuàng)造出更多有益于人生的事，緊握住每一分每一秒，使它不在掌心中流失。凡是跑在前面就可以成功嗎？我也許并不這么想。人不能預(yù)知未來或死亡，但我相信，珍惜你現(xiàn)在所擁有的才是最有意義的。當(dāng)然，如果我們把時間比做生活中的競爭對手，用來激勵自己，每次可以比以往快一點點，也許，時間可能超越一切，乃至生死。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜寶貴的.時間就是珍惜自己的生命，人的一生是奮斗的一生，每一次的努力都會換來收獲，無論大小，即使是蝸牛也可以有爬上鐘塔的可能，如果一個人不珍惜生命，歲月的流逝只會讓雄鷹越變越老，直至翅膀不再有力，連蝸牛的處境也達(dá)不到，更不用說那虛無縹緲的蔚藍(lán)天空。但只要你順著時間爬，就足以給自己的生命留下不可磨滅的日子。不要因浪費的光陰而留下無法彌補的遺憾。

　　昨天就是昨天，它已成為歷史，時光一去不復(fù)返，但在回首瞻仰的時候過去的時光卻會綻放出耀眼的光芒。

讀時間有感14

　　寫這篇文章之前，我又讀了一遍豐子愷先生的《漸》。

　　“漸”的本質(zhì)是“時間”，“時間”的延伸是“漸變”。

　　花開了又謝，太陽升起了又落，這是時間。生老病死，豪情的青年成了冷落的中年人，冷落的中年成了遲鈍的老人，這是時間。歌劇中，舞臺上的花季少女，也會變成夕陽下的老太婆，甚至一個國家的興起與衰敗也是時間。這都是因時間而“漸漸”變成的。

　　無人知道，時間的起源在哪里，時間的盡頭在哪兒。時間，比空間更不可琢磨�？臻g可以把握，時間卻看不見、摸不著。所以，人們就發(fā)明了時鐘、紀(jì)念日、歷法……來把握時間。可就算沒有它們，時間也在那兒。當(dāng)人類滅絕，人類社會中對時間的`規(guī)定和制度不再存在，時間也在那兒。人類對時間一無所知。

　　人們常說時間是把刀，時間可以像水一樣沖走一切。其實不然，人其實是被時間所蒙蔽了雙眼。不論什么事物，它的變化都不是一瞬間形成的。時間以一點點細(xì)微的差別，來藏匿過去的變遷的痕跡。鐘上的秒針，一秒過去不過移動了6°，可一分鐘過去了，它已走了一大圈；母親看起來和昨天一樣美麗，可一天天過去，她俊俏的臉上也爬滿了留痕。這高超的手法真讓人驚嘆��！由此可見，任何改變都是“漸漸來的”。

　　可惜的是，人們卻只看得見這短暫，而不會去觀望長久，迷戀于局部而忘了整體。在跨年之年狂歡，卻不知歷史上有多少這樣的時刻，千千萬萬，使這個跨年夜失去了特殊性。這樣來講，每一個午夜和凌晨的交界點，也值得紀(jì)念。

　　其實人生不論貧富，不必太過斤斤計較，應(yīng)該盡量放寬胸懷，隨時保持心情的愉快。人生如此短暫，時間那樣永久，不必比較！“蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身�！�

　　“手里盛住無限，一剎那便是永劫�！�

讀時間有感15

　　我們每個人可能都有類似的經(jīng)歷，一整天似乎總是忙忙碌碌，感覺時間不夠用，但到了晚上一清點，卻往往發(fā)現(xiàn)有很多計劃好的事情都沒有完成，忙碌的一天似乎沒有什么效果，那么那些時間到底花到哪里去了，是誰偷走了我的時間？

　　暑假學(xué)校為我們推薦了幾本有意義的書，其中有一本我最喜歡的一本書的名字叫做《誰偷走了我的時間》。這本書的大概意思是：郭果他們班來了一個新來的班主任老師，叫于小魚。他能讓一只只紙折的貓、老虎、獅子等瞬間變化成活生生的動物。突然有一天，在街上出現(xiàn)了很多奇奇怪怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長認(rèn)為，孩子不上魔法學(xué)校就會吃虧，于是都紛紛把自己的孩子送到魔法學(xué)校�？墒沁^了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法的孩子在一夜之間都變成了一個個小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走了最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果去問大魔法師是怎么一回事，卻被偽裝成大魔法師的邪惡黑魔騙進(jìn)了彌亞黑暗島迷宮，從而遇到了于小魚老師，得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀和于小魚老師的身份，并和于小魚老師一起把艾可兒同學(xué)救了出來，還把被黑暗領(lǐng)主偷去的時間拿了回來。

　　時間可以讓一個人變老，也可以讓一個人因為一無所獲而變成一個廢物。時間是很公平的，它從來不多給你一秒，哪怕你是一個腰纏萬貫的富翁；也從來不少給你一分，哪怕你是一個一無所有的窮光蛋。

　　回顧我國近幾次的'大的災(zāi)難：春節(jié)遭遇了百年罕見的冰雪凝凍天氣，導(dǎo)致許多地區(qū)電停了，路封了，甚至有的房子也塌了。汶川的大地震，有多少人被壓在廢墟之中。。。。。。如果沒有我們救援人員的爭分奪秒，那不知要造成多大的損失和傷亡��！所以時間很寶貴，絕對不能浪費。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。合理安排時間的人，沒有功夫抱怨時間不夠。以后，我一定要珍惜每一秒寶貴的時間，合理安排使用，絕不讓時間老人白白從我身邊跑掉，我要成為時間的小主人，朝著一個目標(biāo)堅定不移地走下去！

　　名人曾說過，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀《誰偷走了我的時間》這本書給我的啟發(fā)可真大呀！時間掌控在我們自己手中。歸根結(jié)底，我們就是說：要珍惜時間！

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