個(gè)人讀后感15篇
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人讀后感1
無(wú)端的惡意，小孩的惡意，被忽視的校園惡意，施害者長(zhǎng)大后可能還是會(huì)是普通白領(lǐng)，或者令人憎惡的一類(lèi)人，對(duì)于被害者，不管情節(jié)嚴(yán)重與否，或許都是不可磨滅的傷痛。
看到這種惡意滿滿的一本書(shū)，很難受，可是沒(méi)辦法阻止別人產(chǎn)生這種想法，日高的陽(yáng)光積極不記仇依舊不能感化經(jīng)常受自己幫助的童年同學(xué)，不能說(shuō)是朋友，那不過(guò)是善良的日高一廂情愿而已。
面對(duì)冷酷的社會(huì)，大部分的我們能做的是什么？不讓自己淪為作惡的一份子，盡可能地去幫助弱小，還有很重要的是保護(hù)自己。沒(méi)有過(guò)多的情緒宣泄不是冷血，只是長(zhǎng)大了…
恰好今天同學(xué)說(shuō)她聽(tīng)到親戚有人逝去沒(méi)有悲痛的感覺(jué)，問(wèn)她是不是已經(jīng)變得冷血了，我也時(shí)常有這種感覺(jué)，我解釋。
1、除了最親近的身邊人才會(huì)傷心欲絕，大部分人都是感覺(jué)惋惜，難受而已。
2、很多事情是無(wú)法感同身受的，我們能做的只是盡可能地去貼近當(dāng)事人的心情，能做的只是更好地面對(duì)將來(lái)，例如對(duì)逝去的家人更好。
3、長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)，悲劇不是一兩件，而是常事，而自己的情緒就這么多，不可能像林黛玉那般，時(shí)常處于一種極端的情緒狀態(tài)中，平靜才是常態(tài)。
4、面對(duì)這種事情，我們能做的不就是對(duì)留下來(lái)的人更好？或者不讓自己的身邊的'人發(fā)生這樣的事情？這不叫冷血吧，只不過(guò)可能是認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，積極的面對(duì)吧！
最后，感覺(jué)被征收智商稅，自己曾經(jīng)看過(guò)，猜測(cè)劇情，猜對(duì)了一半，另一半錯(cuò)得離譜，所以我應(yīng)該是沒(méi)看過(guò)的，不然怎么會(huì)作者想讓我信啥我就信啥？猜測(cè)的結(jié)果就像第一次看。
我就是恨你，明明你是我最親密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥瑣的過(guò)去還幫我保密，明明你一直在幫我實(shí)現(xiàn)理想。可是我就是恨你。我恨你搶先實(shí)現(xiàn)了我的理想，我恨你優(yōu)越的生活，我恨當(dāng)初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己運(yùn)氣不夠才能不夠，我恨我自己還沒(méi)來(lái)得及成功就得了癌癥。我把對(duì)我自己的恨一并給你，全部用來(lái)恨你。這樣的惡意，讓人不寒而栗。
個(gè)人讀后感2
暑假里，爸爸推薦我看看他老師新書(shū)中的《生活隨筆》，一篇題為《兩個(gè)人的晚餐》深深吸引了我。
作者開(kāi)篇就說(shuō)了自己很懶，對(duì)于生活中也不是很講究。平時(shí)他和兒子的早點(diǎn)和午餐都是各自在學(xué)校和單位快餐解決�！疤珣幸膊恍�，在孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，總是說(shuō)不過(guò)去，于是，晚上的一頓是無(wú)論如何要像點(diǎn)樣子的。如此，每天的晚餐就顯得比較重要了。”簡(jiǎn)短而樸實(shí)的語(yǔ)句，流露出一個(gè)父親對(duì)兒子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。想想生活中的父母又何嘗不是這樣對(duì)我的呢？！想想爸媽平時(shí)工作的勞累，卻總是按時(shí)按點(diǎn)的為我做飯、洗衣服，細(xì)微的照顧著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
“大白菜，剝幾片洗洗切切。菜場(chǎng)買(mǎi)的豆腐焯水切塊。半成品的牛肉切塊。平菇洗凈撕成條。在冰箱拎一袋貢丸倒出20個(gè)。沙鍋上火，以上一股腦兒放入，加干椒，老抽，蔥姜……文火慢燉。淘米入電飯煲……”這段文字的描寫(xiě)看出這個(gè)爸爸的確不是做菜的行家里手，一股腦的燉砂鍋也體現(xiàn)出他自己所說(shuō)的“很懶”。但是為了兒子的營(yíng)養(yǎng)均衡，他還是很懂得葷素搭配的。動(dòng)作還挺麻利的哦！看到這兒，我不禁饞涎欲滴，也很想嘗嘗他燒的這鍋“大雜燴”了。
“自個(gè)兒給自個(gè)兒斟了一小杯二鍋頭。兒子從桌下拿了一袋椒鹽花生米放在我面前。哈哈，差點(diǎn)忘了�！边@個(gè)微小的細(xì)節(jié)卻是把父子間那種默契表現(xiàn)的淋漓盡致！
“咱爺兒倆邊吃邊喝邊聽(tīng)邊聊，一會(huì)兒，兒子辣的`額頭冒汗了，且大喊過(guò)癮。挺懶的晚餐，就這么天天繼續(xù)著，我在等兒子哪天說(shuō)吃厭了好逼著我換花樣。可他卻似乎還挺有滋有味的呢。”作者最后這段的描述著平淡的生活充滿著家的溫馨。父子間的那種融洽也得到了充分的體現(xiàn)。
生活，不一定要轟轟烈烈，幸福平安就好！
個(gè)人讀后感3
我想這世上是有人相信天堂的。天堂很夢(mèng)幻，仿佛是似曾相識(shí)的一個(gè)很美妙的地方。在讀這本書(shū)之前，我對(duì)于天堂是沒(méi)有概念的，但是讀完之后，我知道，天堂是一個(gè)可以反映你前世的地方。你要不做壞事，你就可以心安一輩子的，反之，則否。
文章是以一個(gè)結(jié)尾作為開(kāi)篇的，正如文章所說(shuō)，所有的結(jié)尾亦是開(kāi)端。主人公愛(ài)迪的前世的結(jié)束使天堂的大門(mén)打開(kāi)了。他在這里見(jiàn)到了他在世時(shí)的對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要的五個(gè)人，五個(gè)可以改變他命運(yùn)的人，每個(gè)人都給他上了一節(jié)課。而愛(ài)迪，這個(gè)瘸了一條腿的人，這個(gè)為救一個(gè)孩子而死了的人，他也將成為他人的遇見(jiàn)，他將繼續(xù)描繪他的地圖。因?yàn)椤?/p>
"沒(méi)有一個(gè)生命是沒(méi)有意義的，只有當(dāng)我們覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)候，我們才是在浪費(fèi)自己的生命。"這是愛(ài)迪預(yù)見(jiàn)的第一個(gè)人--藍(lán)皮人，是他給他上了第一堂課。的確，我們作為一個(gè)依然可以付出我們的勞動(dòng)，收獲我們的果實(shí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心的.人，我們是否應(yīng)該慶幸?或許，我們不會(huì)有愛(ài)迪救孩子的榮幸，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有感受過(guò)生死，我們離天堂還遠(yuǎn)。但我們要愛(ài)生命，愛(ài)人們，愛(ài)生活，因?yàn)槲覀儾皇蔷凸馕覀冏约骸?/p>
這無(wú)疑是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，除了這個(gè)，我們要學(xué)會(huì)犧牲，自我犧牲，自我犧牲就是我們生活的一部分；寬恕，因?yàn)闆](méi)有人一生下來(lái)就帶有憤怒的；回憶，讓回憶成為自己的伴侶，記住好的，記住教訓(xùn)，忘記不好的。帶著這些，慢慢的往下走，完成自己的故事，這樣就不會(huì)孤獨(dú)，就不會(huì)浪費(fèi)自己的生命。那么你就會(huì)真正感受到那個(gè)小女孩帶給我們的不同的秘密，卻使我們感受到同樣的東西：家。
結(jié)尾我想引用文章尾聲的一段話：我們每一個(gè)人都會(huì)影響到另一個(gè)另一個(gè)人又會(huì)影響到下一個(gè)人，世界上充滿了各式各樣的故事，但是，所用的故事都會(huì)連成一個(gè)故事。深淺不一的印記，付之一笑的回憶
個(gè)人讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)十九世紀(jì)作家凡爾納寫(xiě)的名著，他是著名科幻作家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。暑假里，我邊讀《海底兩萬(wàn)里》，邊和主人公一起進(jìn)入奇妙的海洋世界探險(xiǎn)，領(lǐng)略種。種神奇的經(jīng)歷。
這部作品寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯和伙伴尼德蘭等人在和海底“怪獸”搏斗時(shí)，無(wú)意間進(jìn)入了這個(gè)神秘的“怪獸”中，他們發(fā)現(xiàn)這是一艘巨大的潛水艇，里面有許多人，船長(zhǎng)尼摩是個(gè)開(kāi)朗、慈祥的人，是他建造了這艘潛水艇，他帶領(lǐng)阿龍納斯和伙伴們從太平洋出發(fā)，去了印度洋、紅海、地中�！⑶矣謶�(zhàn)勝了敵人，但又為海洋犧牲了兩位朋友，他們的尸體永遠(yuǎn)埋在海底的深處，靜靜地安息……
這本小說(shuō)非常精彩，你可以從中感受種。種驚奇的事，美麗的水下森林，豐富的海底礦物，巨大的殺人烏賊，無(wú)數(shù)沉船中的金銀財(cái)寶，傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古文明，人跡罕至的南極，世界最深的海溝，神秘的密道……
我最喜歡書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗莻�(gè)做事冷靜、不慌張的人，當(dāng)船被冰山困住時(shí)，尼德蘭早就驚慌地破口大罵，而船長(zhǎng)冷靜地想辦法，最終大家砸冰、用潛艇撞冰，終于穿過(guò)了被冰山包圍的地方。
船長(zhǎng)還是個(gè)奇怪的人，大多時(shí)間總是不露面，還經(jīng)常在一對(duì)母女的.照片前哭，我始終不明白他為什么要這樣做。
船長(zhǎng)還是個(gè)慷慨的人，把金銀財(cái)寶都分給沒(méi)錢(qián)的窮人。
令我疑惑的是：船長(zhǎng)的真名是什么？因?yàn)闀?shū)上說(shuō)尼摩是拉丁語(yǔ)，意思是沒(méi)有其人。他是哪國(guó)人呢？他戰(zhàn)勝北冰洋風(fēng)暴了嗎？船長(zhǎng)還活著嗎？他要繼續(xù)進(jìn)行可怕的對(duì)人類(lèi)報(bào)復(fù)嗎？所以我很希望阿龍納斯能弄清這些事情再逃走。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我可愛(ài)讀了，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間太晚了，我不得不和海底世界告別，但是，我在夢(mèng)里還回憶著這世界，回味著神奇的生物，想像著接下來(lái)發(fā)生的事情。還沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)，快打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看看吧。
個(gè)人讀后感5
每天過(guò)著千篇一律生活的空巢老人茉莉，和在異國(guó)他鄉(xiāng)掙扎過(guò)活的推銷(xiāo)員鄭大全，這兩個(gè)原本毫不相干的小人物，在命運(yùn)的安排下相遇了。一個(gè)由于孤獨(dú)多年而滔滔不絕地傾訴內(nèi)心，一個(gè)為給孕中妻子更好的生活而狠下決心賣(mài)力推銷(xiāo)。連續(xù)的七個(gè)小時(shí)，在兩個(gè)人步步緊逼的相互作用下流過(guò)，溢到脆弱的防線終于崩潰。茉莉由于遲遲耽擱了吃藥時(shí)間而突發(fā)心臟病倒在沙發(fā)上，而推銷(xiāo)員也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)前他無(wú)視的幾個(gè)電話帶來(lái)的竟是妻子早產(chǎn)大出血的.噩耗！
在與鄭大全交涉的全程中，茉莉的心情相比十分矛盾。一方面她對(duì)推銷(xiāo)員的產(chǎn)品毫無(wú)好感，只想盡快擺脫他；另一方面她自己卻耐不住寂寞，更何況前來(lái)的人讓她想起自己的親人，以至于她忍不住打開(kāi)了話匣子。失去的親人、了無(wú)生趣的日常生活、獨(dú)自熬過(guò)的幾年。茉莉想很多老人一樣，有自己的無(wú)奈。這份無(wú)奈剝奪了她的理智，等她試圖挽回時(shí)卻已經(jīng)覆水難收。
背井離鄉(xiāng)來(lái)到美國(guó)打拼的鄭大全也是滿滿的無(wú)奈。他深?lèi)?ài)他的妻子，當(dāng)他將錢(qián)包里僅剩的二十塊錢(qián)交給她時(shí)還擋住錢(qián)包口不忍讓她看見(jiàn)。然而現(xiàn)實(shí)是多么殘酷，是他不得不橫下一條心要做成一單生意。為了這一筆單子，他偏執(zhí)到了瘋狂的地步，在老太太的茍延殘喘和妻子電話的數(shù)次呼叫中竟毫不自知，釀成悲劇。
《茉莉的最后一日》這部短篇小說(shuō)，有著乍一看極不合常理的事情發(fā)生�？墒亲屑�(xì)想想，兩個(gè)主人公的所作所為卻也情有可原。這個(gè)世界上，在生活的重壓下，小人物何嘗沒(méi)有自己的無(wú)奈？關(guān)于物質(zhì)，關(guān)于生活，那是一個(gè)隱秘的閥門(mén)，一旦被有意無(wú)意地觸碰到，理智就如同洪水一般流逝，使人忘了一切，忘了權(quán)衡利弊，只為了事先心中那點(diǎn)執(zhí)念，彌補(bǔ)心底那點(diǎn)無(wú)奈。
每個(gè)人都有自己的無(wú)奈。可是也正因?yàn)檫@樣，始終保持清醒才難能可貴。無(wú)論是茉莉也好，鄭大全也好，如果其中有一個(gè)保持了一份理智，守住了最重要的東西，那一日，便不會(huì)成為茉莉的最后一日，而推銷(xiāo)員匆匆趕快蝸居時(shí)，樓道里也不會(huì)有那一路“燈光里亮閃閃”的血滴了。
個(gè)人讀后感6
這是一個(gè)很普通，但又很現(xiàn)實(shí)的故事，這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。作者方方，沒(méi)用任何華麗的詞句，用白描的手法鋪陳開(kāi)來(lái)，平靜地講述了涂自強(qiáng)的一生。
涂自強(qiáng)是一名普通的大學(xué)生，但卻是他們小山村唯一的一名大學(xué)生。他一心苦讀，以為這樣就可以改變命運(yùn)，書(shū)上不也說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)嗎。涂自強(qiáng)的刻苦得到老師同學(xué)的贊賞，正當(dāng)我以為他能按照自己的意愿考研，留校，做一名老師的時(shí)候，故事急轉(zhuǎn)直下。在即將考研時(shí)，涂自強(qiáng)父親突然去世，他只有回家奔喪。從此厄運(yùn)不斷——辛苦工作一年即將獲得對(duì)他來(lái)說(shuō)天文數(shù)字般的五千元時(shí)，老板卷款跑了。母親被塌倒的老屋砸傷，不得不搬來(lái)和涂自強(qiáng)一起住，而他的薪水，只是剛剛夠他和母親吃飽。母親無(wú)法適應(yīng)城里人，和打工小飯店鬧翻，緊接著，涂自強(qiáng)被查出已患上肺癌，已是晚期。無(wú)奈之下，涂自強(qiáng)只有編一個(gè)去美國(guó)的謊言.
把母親安置在一所寺廟。涂自強(qiáng)永遠(yuǎn)失聯(lián)……
打動(dòng)我的并不是涂自強(qiáng)多么悲慘的遭遇，打動(dòng)我的是，他不是一個(gè)怨天尤人灰蒙蒙的一個(gè)人，相反，涂自強(qiáng)是一個(gè)樂(lè)觀積極上進(jìn)陽(yáng)光的人。他為了過(guò)好一點(diǎn)的生活，拼盡全力，最后生死未卜。命運(yùn)就是如此的不公平，對(duì)于出身貧寒的孩子來(lái)說(shuō)，除了拼命努力之外，是不是還有運(yùn)氣。大學(xué)城里千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子中，又有多少“涂自強(qiáng)”呢。
作者故意用輕松的筆調(diào)，用不動(dòng)聲色的'敘述，用不帶抒情的寫(xiě)法，講述了一個(gè)沉重的故事這不只是涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷，這是無(wú)數(shù)像他一樣的人的悲傷，更是這個(gè)時(shí)代的悲傷……
個(gè)人讀后感7
這幾天，因?yàn)榕畠簭膱D書(shū)館借了一本破舊不堪并且書(shū)紙已泛黃的舊書(shū)——《日出》來(lái)看，我也利用空閑時(shí)間又一次讀了曹禺老先生的這本書(shū)，漸漸明白魯迅先生的一句話——“悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看的”�！度粘觥芬巡粌H僅是書(shū)中各色人等的悲劇，更是一部社會(huì)的悲劇，生命的悲劇，青春的悲劇。
書(shū)中的陳白露是一個(gè)矛盾、頹廢、但同時(shí)又熱愛(ài)生活、厭惡生活的人，她希望生活得安逸舒適，紙醉金迷，但同時(shí)她又極度的鄙視憎恨著生活中的丑惡和不平、痛苦和齷齪。她性格自傲、高貴，但又脆弱、不安。但她的那顆天真、深沉、自由、善良的心從來(lái)都是自己的。所以她喜歡日出、陽(yáng)光，甚至是窗外的雪花。她醉生夢(mèng)死、得過(guò)且過(guò)，雖然她也并不甘心這樣的沉淪下去，但是除了等待，她似乎又別無(wú)選擇。最后，她終于解脫了，回到大自然中去了。書(shū)中還有不少個(gè)性鮮明的人物，如方達(dá)生、李石清、潘經(jīng)理、黃省三、顧八奶奶、金八爺、小東西等等。在這樣一個(gè)充滿悲情、充滿動(dòng)蕩的環(huán)境中，陳白露等人的悲劇是注定的、無(wú)法避免的。黃省三的命運(yùn)更讓人唏噓不已，他是個(gè)懦弱、可憐的社會(huì)下層市民，他想要拼命的活下去，但別人不讓他活，他們逼他去死。于是他終于破滅了生活的希望，將自己的兒女們通通毒死，然后再自行了斷生命。可笑的'是，他真的想死的時(shí)候，他們又不讓他死，說(shuō)他精神有問(wèn)題，這種求生不能、求死不能的狀態(tài)讓這個(gè)可悲的小人物終于無(wú)法再支撐下去了，于是他瘋掉了。無(wú)辜可憐的“小東西”，陳白露雖然救了她，但卻保護(hù)不了救她，充其量只是將她的悲劇稍微推遲了一會(huì)兒而已。
劇中唯一的超然一點(diǎn)的人物就是方達(dá)生，他有著自己的思想和靈魂。他想要去幫助需要他幫助的人，他想帶陳白露走，他想給陳白露正常的生活，但終究也只是給自己的心靈增加了傷痛而已。整個(gè)社會(huì)都在傾覆，能逃得了的又有幾個(gè)�！氨瘎∈菍⒂袃r(jià)值的東西毀滅給人看”，通過(guò)《日出》我們能感覺(jué)到的是作者在方達(dá)生身上寄托的一些理想和希望。
個(gè)人讀后感8
今天，我?guī)е淇斓男那樽x一篇名叫《兩個(gè)人的天堂》的文章�？墒�，當(dāng)我漸漸往下讀時(shí)，我的心漸漸的沉重了起來(lái)，我不僅為文中小主人公的遭遇感到同情，更為她們不畏艱難困苦、對(duì)未來(lái)充滿希望的精神感到驕傲。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)實(shí)習(xí)記者去采訪一名叫程思晴的小女孩。通過(guò)采訪中得知她的爸爸因?yàn)槲竞拓湺径蝗氇z12年。媽媽為了維持全家的生計(jì)外出撿廢舊品 拿去賣(mài)來(lái)?yè)Q錢(qián)。然而，這點(diǎn)錢(qián)只能維持她們的生活，送她們姐妹倆上學(xué)就有點(diǎn)困難了。于是程思晴和她的孿生妹妹輪流去學(xué)校上學(xué)，留在家里的就幫媽媽把廢舊品分 門(mén)別類(lèi)的分好，去上課回來(lái)的再當(dāng)“老師”輔導(dǎo)另一個(gè)。對(duì)于家徒四壁的她們來(lái)說(shuō)能安心的坐在學(xué)校里上課、能吃一餐美味佳肴那簡(jiǎn)直是一種奢望。但是，她們卻沒(méi) 被眼前的困難壓倒，反而不畏困難，對(duì)未來(lái)充滿希望。她們利用空余時(shí)間姐妹倆一起寫(xiě)童話故事——《天堂里的笑聲》�！短焯美锏男β暋凡粌H是他們的精神支柱， 也是她們的希望。
回想我自己，在生活中，每當(dāng)有一點(diǎn)不如我意的.事情就大發(fā)脾氣，甚至怪爸爸媽媽不疼我。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很精致、美觀的悠悠球，可我卻嫌棄不夠好，怕在同學(xué)們面前不好意思拿出來(lái)�，F(xiàn)在想想，與文中的小主人公倆比起來(lái)，我真的幼稚極了。
今天，我讀了這篇課文，讓我從中看到了別人看不到的一種美,她們不僅心靈美，而且她們身上那種不畏眼前艱難困苦的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
簡(jiǎn)評(píng)：文章的語(yǔ)言寫(xiě)得比以前流暢多了，在語(yǔ)言的概括方面也是一樣，所舉的事例也不錯(cuò)，如果多抒發(fā)一些自己的感受就更好了。
個(gè)人讀后感9
活著，是無(wú)論外界如何起起伏伏，都能保持內(nèi)心的平穩(wěn)和樂(lè)觀。
決定開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)的自己正深陷自我懷疑，不停的思考人生的意義，一度無(wú)法自拔。在百思不得其解之下，我開(kāi)始了讀這本書(shū)。
起初是沖著書(shū)名去的，覺(jué)得這本書(shū)一定蘊(yùn)含了很多深刻的道理，像是讀完之后就能大徹大悟，生龍活虎，人生煥然一新。.。然而在讀之后，我的這個(gè)預(yù)想并沒(méi)有達(dá)成。在讀這本書(shū)的前幾章時(shí)，實(shí)話說(shuō)，我曾一度想過(guò)要棄書(shū)（事實(shí)是，我也確實(shí)在讀到一半的時(shí)候擱置了2個(gè)月），當(dāng)時(shí)主要是覺(jué)得自己根本無(wú)法在那個(gè)年少紈绔的福貴身上找到絲毫的共鳴，也覺(jué)得前期他的慘全都是他自己作的結(jié)果。但是到后來(lái)，當(dāng)我再一次拿起這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我不再是帶著自己的目的性試圖去書(shū)中尋找答案的時(shí)候，當(dāng)我開(kāi)始站在福貴的角度去體會(huì)他人生坎坷的時(shí)候，我開(kāi)始感受到了那種作者想要傳達(dá)的那種活著的力量。
也許活著是福貴在輸光家產(chǎn)之后，能夠痛改前非，從頭開(kāi)始，把雞養(yǎng)成鵝，鵝養(yǎng)成羊，羊養(yǎng)成牛的勇氣；也許活著是福貴被充軍在戰(zhàn)場(chǎng)上看到身邊的人一個(gè)個(gè)倒下依舊堅(jiān)信自己可以活下去的信念；也許活著是家珍即使重病臥床，家里窮困潦倒依舊把自己穿戴整齊，梳洗干凈的態(tài)度；也許活著是福貴即使食不果腹依舊不埋怨不妒忌努力掙扎的積極；也許活著是福貴看著身邊的.親人子女一個(gè)個(gè)相繼去世最后孤身一人卻依舊活好當(dāng)下的那一份不滅的希望。
也許活著很難，因?yàn)樾枰鎸?duì)很多人的自私自利，事的與愿相違；但活著也很好，即使會(huì)遇到壞事，但好事也一定會(huì)來(lái)！所以，無(wú)論外界如何起起伏伏，都要保持內(nèi)心的平穩(wěn)和積極樂(lè)觀，你的感受即是世界，共勉！
個(gè)人讀后感10
海倫·凱勒的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年是沒(méi)有光明與聲音的孤獨(dú)歲月。她是一位在黑暗中急需關(guān)懷的弱女子，更是一個(gè)又盲又聾的偉大女作家�！都偃缃o我三天光明》就介紹了海倫·凱勒這坎坷的一生。起初她用消極思想面對(duì)這一切，脾氣暴躁的她沒(méi)有多少人愿意與她親近。后來(lái)在父母的尋找下，海倫認(rèn)識(shí)了莎莉文老師。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下走上了人生巔峰：1900年成功地考上了世界一流大學(xué)哈佛大學(xué)，并且在四年后與其他96個(gè)女孩兒一同站在畢業(yè)生的行列中接受大學(xué)畢業(yè)文憑;她被譽(yù)為“世界首個(gè)最完整教育的聾盲者”……這本書(shū)字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)光明的渴望，實(shí)際上就是在用誠(chéng)懇的語(yǔ)言勸誡我們珍惜自己的生命。
相比海倫·凱勒，我認(rèn)為我很弱小。有一回考試我沒(méi)有考好，被老師和家長(zhǎng)教育了一回。那幾天我的心情不是很好，影響到了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)：上課常“走神”，老師講的題聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂……我是真的懷疑我自己不是學(xué)習(xí)的料。老師發(fā)現(xiàn)了我的.狀況，給我講述了海倫·凱勒被困難擊倒后又重新站起來(lái)與困難斗爭(zhēng)，最終打敗困難的故事。我這才恢復(fù)了從前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把落下的功課補(bǔ)了起來(lái)。
相比海倫·凱勒，我們有著明亮的眼睛，卻未曾留意過(guò)世界上的美好事物;我們有著靈敏的耳朵，卻未曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)別人的建議。而海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，她沒(méi)有看見(jiàn)世間美好的事物，聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的話，但她沒(méi)有放棄自己，她以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下去，并且用她手中的筆征服了連拿破侖都征服不了的世界。堅(jiān)強(qiáng)是多么重要啊!
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)前路茫茫，找不到前進(jìn)的方向時(shí)，當(dāng)被困難擊倒無(wú)法走出困境時(shí)。我們讀讀海倫·凱勒，讀讀《假如給我三天光明》，勇敢地站起來(lái)，向前沖，你一定可以找到屬于你的光明之地。
個(gè)人讀后感11
一個(gè)人的朝圣，講述了一個(gè)平凡到不能再平凡，一輩子都碌碌無(wú)為，甚至活的很失敗的人哈羅德，退休后的日子依舊平淡無(wú)味，這樣的日子原本可以一直到他老死去，直到有一天突然收到一封老友的告別信改變了這一切，他的人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，他開(kāi)始踏上了一個(gè)人的旅途。從英國(guó)最南端的金斯布里奇村走到最北端的貝里克郡，去看望這位二十多年未見(jiàn)的老友奎妮。
一個(gè)年過(guò)六旬的老人，用他顫顫巍巍的雙腳，度量了87天，627英里的'距離。這段距離，度量了一段遺失了20年的親情、愛(ài)情和友情，也度量了一個(gè)普通女人，彌留之際，不普通的逝去。度量了人心，也度量了生命。一路上，除了遇到形形色色的人，老人也一次次與腦海中塵封已久的記憶相遇。每一段記憶都是一個(gè)離別已久的故人，每一次重逢都讓人動(dòng)容不已。慢慢地，這一個(gè)又一個(gè)相遇彼此相綴，讓這段貫穿英格蘭對(duì)角線的距離不再是一個(gè)關(guān)于陡步傷痛、放棄堅(jiān)持、甚至宗教信仰的俗套故事。
我想，故事告訴我的，正是距離。那些此時(shí)此刻看時(shí)親密無(wú)間的距離，極有可能被生命的變故、被偶爾的爭(zhēng)吵，甚至就被平靜的時(shí)間所撕裂。就像我看到的那顆明亮的星星，盡管在我們彼此相望的時(shí)刻我們光芒匯聚脈脈含情，但那光芒匯聚的焦點(diǎn)卻已可能是它億萬(wàn)年前的一刻光華而已。
當(dāng)老人走到再也走不下去的時(shí)候，他面臨崩潰，走錯(cuò)路，甚至走了大段的回頭路，在距離終點(diǎn)很近的地方，他想到要放棄，當(dāng)他給愛(ài)人打了電話時(shí)，他哭了，他說(shuō)他想回家。愛(ài)人鼓勵(lì)他走完這一段路。掛上電話，愛(ài)人的心一直懸著，她一刻也睡不著覺(jué)，她擔(dān)心他能否堅(jiān)持�？墒撬鼡�(dān)心，如果這時(shí)候接老人回來(lái)，以后老人會(huì)后悔的。后悔再堅(jiān)持一會(huì)兒，就達(dá)成了心愿。
一個(gè)人的朝圣，與其說(shuō)走在路上，不如說(shuō)走到心中，面對(duì)一些我們不敢面對(duì)或不愿面對(duì)的心結(jié)，只有我們勇敢面對(duì)才能打開(kāi)心結(jié)，最終獲得理解、獲得幸福。
個(gè)人讀后感12
一連幾天，我都沉浸在《傅雷家書(shū)》這本書(shū)中，感受著這份沉甸甸的父愛(ài)。那一封封信件，最短不過(guò)幾百字，最長(zhǎng)的幾千余字，但無(wú)論長(zhǎng)短，每封信中都流露出爸爸對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛(ài)和熱切的期盼。
傅雷之于傅聰，既是爸爸，也是老師、朋友、知己，他在信中除去關(guān)心兒子的生活瑣事外，還與之談生活，談藝術(shù)，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有些高尚情操。他以一個(gè)過(guò)來(lái)人、一個(gè)長(zhǎng)者的身份，毫無(wú)保留的傳授著，我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)兒子成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，一個(gè)“德藝擁有，人格卓越的藝術(shù)家”。正如傅雷所言，他給兒子的'信件具備多重用途：1、討論藝術(shù);2、激起年輕人人的感想;3、練習(xí)傅聰?shù)奈墓P和思想;4、做一面“忠實(shí)的鏡子”。而傅聰之于傅雷，既是“長(zhǎng)不大”的小孩，又是可以討論學(xué)習(xí)的對(duì)象，甚至可以說(shuō)是一位“知己”，傅雷可以放下做爸爸的尊嚴(yán)，毫無(wú)顧忌的向兒子懺悔自己過(guò)去的過(guò)錯(cuò)，吐露我們的心聲，消除父子間的隔閡。
在看這本書(shū)的時(shí)候，我感慨頗深，不禁想到我們的爸爸。雖然沒(méi)傅雷之嚴(yán)厲，沒(méi)傅雷的不茍言笑。但對(duì)我的所有{主如果學(xué)習(xí)}都十分嚴(yán)肅和認(rèn)真，但在平常，爸爸還是非常幽默的，對(duì)我吃住用都十分上心，雖然我有時(shí)還會(huì)跟我的父親吵架，都這卻不可以阻擋我愛(ài)這個(gè)父親，愛(ài)這個(gè)家庭。
自從讀完《傅雷家書(shū)》將來(lái)，我感覺(jué)自己更知道爸爸了，他的我的愛(ài)是那樣深沉，那一句句叮囑，一聲聲責(zé)備，都是他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
《傅雷家書(shū)》是一本好書(shū)，它能使爸爸媽媽更懂小孩，小孩更理解爸爸媽媽。目前我將這本書(shū)推薦給你。
個(gè)人讀后感13
這本書(shū)讀來(lái)有種淡淡的憂傷，青春期的迷惘，對(duì)未來(lái)的不確定，還有破罐子破摔的沖動(dòng)。春天是個(gè)萌動(dòng)的季節(jié)，是萬(wàn)事萬(wàn)物起點(diǎn)和新征程的開(kāi)始，知壽從春天里走來(lái)，好像離巢的鳥(niǎo)兒，渴望飛向廣闊無(wú)垠的天地，飛向自己的人生之路。經(jīng)歷了春天的懵懵懂懂和不顧一切的任性沖動(dòng)，開(kāi)始的漫長(zhǎng)的夏天，仿佛一場(chǎng)馬拉松，躁動(dòng)不安、疲憊不堪，卻活力滿滿、熱情洋溢，來(lái)到秋天的寧?kù)o，開(kāi)始思考，開(kāi)始成熟，人生是否真的如此？寒冷的冬天和失戀一起襲來(lái)，難過(guò)傷心的知壽覺(jué)得世界只剩下了自己一個(gè)人，孤獨(dú)寂寞如漫長(zhǎng)的冬夜。但是她還是正常工作，準(zhǔn)備從吟子家搬出，開(kāi)始理解母親的處境，對(duì)吟子依依不舍踏上新的旅途，因?yàn)樾碌腵春天開(kāi)始了，冬天很快過(guò)去，知壽似乎長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
在那個(gè)春天里她搬到吟子家，走出第一步，然后離開(kāi)吟子家，走向自己的天地，過(guò)去的一年是一個(gè)過(guò)渡期、適應(yīng)期、準(zhǔn)備期，或許還沒(méi)準(zhǔn)備好，但是知壽已經(jīng)知道自己終將走出那一步。
一年四季，可以是形容一個(gè)人年歲漸增的過(guò)程，也足以用來(lái)概括人的一生，這樣看來(lái)，人的一生實(shí)在是很簡(jiǎn)單，但是四季的冷暖只有自己知道，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單里有著只有我們知道的不簡(jiǎn)單。我們一生可能會(huì)有許多個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)，遇見(jiàn)不一樣的自己，自己就像這四季一樣豐富多彩，起起伏伏，甚至每一天里都有各種天氣，但總有好天氣，就像春天總會(huì)到來(lái)。
這本書(shū)情節(jié)很簡(jiǎn)單，知壽每天的生活也有各種相似的重疊。厭煩，想象破滅，失戀，懷疑人生，惡毒的小心思……這些都是我們會(huì)經(jīng)歷的，這個(gè)春天，大學(xué)畢業(yè)，自己也即將踏入社會(huì)，脫下稚氣，開(kāi)始一段新的旅程。會(huì)有迷惘，經(jīng)歷困難，懷疑自己，在各種環(huán)境里改變自己。書(shū)中寫(xiě)的是知壽的成人禮，讀來(lái)很親切。讓我不禁想：我將以何種姿態(tài)來(lái)迎接我的成人禮呢？
個(gè)人讀后感14
很久以前看的書(shū)，直到最近開(kāi)始跑步，才能領(lǐng)略到疲勞身體與堅(jiān)定信念長(zhǎng)時(shí)間拔河所帶來(lái)的身心折磨。開(kāi)啟運(yùn)動(dòng)前，好像心里住了許多個(gè)博爾特加特林，運(yùn)動(dòng)中心態(tài)就崩了：怎么選擇這么折磨人的運(yùn)動(dòng)？
如果是主人公來(lái)回答，一定是：“沒(méi)有為什么，從來(lái)沒(méi)想過(guò)開(kāi)始，但是開(kāi)始了也沒(méi)想過(guò)放棄，我從不知道自己能走多遠(yuǎn)，但我也沒(méi)想過(guò)�！焙孟襁@場(chǎng)無(wú)計(jì)劃的旅程只是一個(gè)不能激起波瀾的小插曲、小想法，不小心成真罷了，這些“意外”其實(shí)是過(guò)往的經(jīng)歷在特定的時(shí)刻激發(fā)了主人公長(zhǎng)久以來(lái)無(wú)法傾訴、無(wú)人理解的與家人疏離的挫敗感，那可能是猛然迸發(fā)的心情：“我還能去哪里，那我就去看看她——我的好朋友”。
與妻子的疏離一定是最難以面對(duì)的，曾經(jīng)因?yàn)橄鄲?ài)而成為生命中最重要的人，那是相攜多年的伴侶啊，那場(chǎng)旅行就像是逃避，已經(jīng)走了岔路的人，要追趕多久才能再一次并肩前行。
途中的友人有善有惡，有真有假，也是這些形形色色的人們，讓主人公這場(chǎng)原本就轟動(dòng)的旅行增添趣味和人味，我們不曾得知如果沒(méi)有他們，這場(chǎng)朝圣之旅是否會(huì)救贖他，我相信會(huì)，從他決定開(kāi)始，就意味著與自己和解，與人生和解走了許多年的`分岔路，終于有一個(gè)人開(kāi)始回頭找尋。
主人公的命運(yùn)，就似每一個(gè)遭遇了被動(dòng)的人生變故的不幸的人，被動(dòng)就是發(fā)生了與自己有關(guān)的事，因此生活被改變了。意外每天都在上演，或大或小，或好或壞，但是我們永遠(yuǎn)無(wú)法改變這些走過(guò)的痕跡，能改變的只有情緒、心態(tài)、意志......也許這場(chǎng)改變會(huì)有意外之喜，總之作為這些那些意外的主體，我們能操縱的只有自己，不與生活較勁，不被意外煩擾，嘗試與他和解，日子才會(huì)不那么綿長(zhǎng)無(wú)味。
個(gè)人讀后感15
最近很奇怪，忽然很多身邊要好的朋友都出游去了，也許11月對(duì)于很多景點(diǎn)來(lái)說(shuō)是淡季，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)梳理的季節(jié)。而更神奇的是，我的這些朋友們，多半是獨(dú)自出行，最多是兩個(gè)好基友一起出去玩兒。
而我一個(gè)人流浪在這個(gè)小島上，已經(jīng)是第五天了，感覺(jué)卻好像過(guò)了一個(gè)月。因?yàn)椋瑥膬?nèi)心來(lái)說(shuō)，你終于徹底地成為了一個(gè)人生活。盡管每一天，你的周?chē)哌^(guò)千百個(gè)人，你卻不必?fù)?dān)心他們會(huì)跟你打招呼，你也不必?fù)?dān)心會(huì)有電話進(jìn)來(lái)談工作，或者也沒(méi)有任何必須去做的事情。一切的一切，都是來(lái)自于你獨(dú)自掌握自己的時(shí)間。第一天到達(dá)這里時(shí)，曾有數(shù)小時(shí)的恐慌，因?yàn)槊鎸?duì)全新的地理，節(jié)奏，以及你擔(dān)心自己無(wú)聊，或者你擔(dān)心自己馬上就想回去，在年少單獨(dú)出行時(shí)，曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，剛到達(dá)陌生目的地的時(shí)候，我就想立刻回家了�？墒�，那數(shù)個(gè)小時(shí)的憂慮過(guò)去后，是一日一日疊加的卻是不想回到熟悉的人群中，甚至，不想在身邊建立起熟悉的關(guān)系。
印象最深的是在上一份工作中，因?yàn)槊咳招枰鎸?duì)接踵而至的.問(wèn)題，電話，拜訪，會(huì)議，我常在午飯時(shí)獨(dú)自?shī)A著Kindle或者iPad，一個(gè)人隱遁到離辦公室略有距離的咖啡館去。如果沒(méi)有那半小時(shí)幾十分鐘的獨(dú)處，那一天，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是難以為繼的。
現(xiàn)在想起那種倉(cāng)皇和疲憊，力爭(zhēng)在被壓縮的空間和狀態(tài)里，尋找那份最原始的自己，的確是悲慘又可笑的。
可是，每個(gè)人的特性是生來(lái)無(wú)法改變的，也許還有童年的因素，可是，到了現(xiàn)在，一切仿佛是蛋糕模子，無(wú)論放什么進(jìn)去，出來(lái)都大概是那個(gè)形狀和深度。
我知道很多人也抱著和我一樣的彷徨和考慮，這個(gè)世界目前來(lái)說(shuō)，不鼓勵(lì)獨(dú)處和內(nèi)向的人，所以，但凡有點(diǎn)這樣想法的人，不需要?jiǎng)e人去批判，自己首先就會(huì)在內(nèi)心先抽自己一鞭子~~
所以讀到這本書(shū)時(shí)，有種壓抑已久的釋然感，這個(gè)世界有種可能，一半的人，或深或淺地存在和你一樣的擔(dān)心，和愿望。
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