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《你不知道將來(lái)有多好》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
暑假期間，我讀了一本書(shū)。讓我感受深刻。這本書(shū)的名字是《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)告訴我末尾生不應(yīng)該受到歧視，應(yīng)給所有孩子成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。無(wú)論是什么樣的'孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考試常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋(píng)果王子”包圍，更遇到一個(gè)“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，還舉削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同學(xué)爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)倒霉透頂。就在這時(shí)出現(xiàn)了墊板組學(xué)長(zhǎng)。這是在上學(xué)以前的學(xué)長(zhǎng)。在學(xué)校是墊底的。但他們的結(jié)局出乎意料，成為模特、木偶劇演員、跳舞家、記者。
這讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神！鉛筆頭中學(xué)雖然差，但是要有理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。朝前走、向前看，你不知道未來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
暑假里，我讀了辮子姐姐郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。
書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”�？墒巧龑W(xué)考試發(fā)揮失常進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校。這所學(xué)校的同學(xué)成績(jī)很差，完全沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不知道向前看，校長(zhǎng)也是很讓人擔(dān)心，衛(wèi)嘉勉總覺(jué)得自己和這所學(xué)校格格不入，覺(jué)得是一所沒(méi)有前途的.學(xué)校，想從這所“爛透了”的鉛筆頭中學(xué)逃跑。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她驚訝的發(fā)現(xiàn)：這兒沒(méi)準(zhǔn)有寶藏呢！一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料結(jié)局，讓衛(wèi)嘉勉明白了無(wú)論你是個(gè)什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)人不能驕傲自大，應(yīng)該尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，也許我們都不是最優(yōu)秀的，但是只要朝前走，向前看，將來(lái)總有一天我們都會(huì)有我們獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
今天，我讀完了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，不禁贊嘆：“原來(lái)，末尾生也有發(fā)球自己的未來(lái)和春天！”
這本書(shū)講述的是一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的學(xué)生，因?yàn)榭荚囀С�，而帶著不滿進(jìn)入了一間末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。在那里，她認(rèn)識(shí)了許多菜場(chǎng)同學(xué)，也遇見(jiàn)了十年前的末尾小組，現(xiàn)在他們也擁有自己不平凡的未來(lái)。
末尾生—這是一個(gè)誰(shuí)也不想被貼上這樣的標(biāo)簽，但是末尾生也有不一樣的春天。書(shū)中的飛揚(yáng)，他小時(shí)候成績(jī)?cè)?jīng)也很差��！可是，經(jīng)過(guò)大家的鼓勵(lì)，十年之后的`他就得到了獎(jiǎng)杯啊！其實(shí)，末尾生也有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，只是別人看不到而已，只要他們都努力一點(diǎn)，也是會(huì)成功的。不要以為自己是末尾生就做不到了，其實(shí)只要再努力一點(diǎn)也是可以做到的。因?yàn)閷?lái)有很多意想不到的事情會(huì)發(fā)生，所以未來(lái)也會(huì)變得美好，所以我們沒(méi)有放棄希望的理由。
正是因?yàn)檫@種美好愿望，所以說(shuō)末尾生也是會(huì)有美好的未來(lái)和春天的。只要你有夢(mèng)想，而且還需要努力去實(shí)現(xiàn)它，你的將來(lái)也一定會(huì)變得美好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)是兒童文學(xué)作家郁雨君寫(xiě)的，小主人公衛(wèi)嘉勉是一個(gè)聰明能干的孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)特別棒，可是升學(xué)考試的時(shí)候，不小心考砸了。被分到一個(gè)很差的學(xué)校，叫鉛筆頭學(xué)校。這一下可熱鬧了。
這里有一個(gè)半人類(lèi)的蝸牛校長(zhǎng)，他真讓人搞不懂。他讓流浪貓?jiān)趯W(xué)校里面隨便散步，給每一個(gè)新生都發(fā)蝸牛，讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛。還舉辦什么削蘋(píng)果、拍桌子大賽……這些都讓衛(wèi)嘉勉覺(jué)得一點(diǎn)都不靠譜！在這樣的一個(gè)學(xué)校里，她覺(jué)得自己真實(shí)很失敗。她拋棄了蝸牛，整天被周?chē)?同學(xué)黃芽菜、包包還有討厭的同桌爛蘋(píng)果王子包圍著，覺(jué)得這里真是一個(gè)爛透了的破學(xué)校。
就在衛(wèi)嘉勉想要逃跑的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥。然后一切都不一樣了。幾個(gè)超級(jí)差勁的學(xué)生組成的墊板組，每一個(gè)學(xué)生看起來(lái)都是那種沒(méi)有希望的孩子，可是到后來(lái)都發(fā)生了神奇的變化。衛(wèi)嘉勉知道了一個(gè)道理，看上去糟糕透頂?shù)氖虑�，其�?shí)也是上天給你的另外一個(gè)機(jī)會(huì)。
看完這本書(shū)，我也明白一個(gè)道理。盡管我們每一個(gè)人都有這樣那樣的毛病，但是只要我們大膽地往前走，總會(huì)有想象不到的寶藏在等著我們。就像衛(wèi)嘉勉得到的那一句幸福咒語(yǔ)說(shuō)的那樣：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
郁雨君是一個(gè)很能打動(dòng)人的作家，她的筆流動(dòng)出的文字，總能打開(kāi)我們的心結(jié)，帶給我們不一樣的感動(dòng)�！赌悴恢缹�(lái)有多好》給我?guī)?lái)不一般的感動(dòng)，讓我明白了許多，收獲了許多。
書(shū)一開(kāi)頭描敘一個(gè)心高氣傲的人叫衛(wèi)嘉勉，她很優(yōu)秀，在升學(xué)考試失常發(fā)揮，沒(méi)考上冠亞學(xué)校，所以來(lái)到鉛筆頭學(xué)校，那里都是“菜市場(chǎng)土著”因?yàn)樗鼈兊?爸爸媽媽都在旁邊的菜市場(chǎng)工作。她的校長(zhǎng)是“蝸牛校長(zhǎng)”，同桌是 “爛蘋(píng)果王子”。
他感到生活戲弄自己。在學(xué)�！俺白呖矗悴恢缹�(lái)有多好”理念。她還是堅(jiān)持走下去。學(xué)期結(jié)束，他們的目標(biāo)都達(dá)成了，它們從黑暗中走了出來(lái)。
這本書(shū)使我明白了兩個(gè)道理。一是環(huán)境對(duì)成長(zhǎng)有影響，但不是決定因素，鉛筆頭學(xué)校雖然差，但是經(jīng)過(guò)師生的共同努力，孩子們包括校長(zhǎng)還是實(shí)現(xiàn)了理想。二是正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，每個(gè)同學(xué)都有可能考試成績(jī)不理想的時(shí)候，但只要相信自己，為理想努力，一定會(huì)成功。正如前文的話“朝前走著看，你不知道將來(lái)有多好”。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
在這個(gè)假期中，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》的這本書(shū)，它的作者是郁雨君。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩，她是班級(jí)的`頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名。可是，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋(píng)果王子”，還碰上了“蝸牛校長(zhǎng)”。在這里校長(zhǎng)會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋(píng)果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋(píng)果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書(shū)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺(jué)得無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣都不用擔(dān)心，努力向前走吧，充分吸收正能量，向著你想成為的樣子，克服困難，改正缺點(diǎn)，你終將成為這個(gè)斑斕世界中獨(dú)一無(wú)二的自己，迎向更加美好的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，我認(rèn)真的讀了。
這本書(shū)主要描寫(xiě)的`是一位名叫衛(wèi)嘉勉的小學(xué)生的經(jīng)歷。他原來(lái)是學(xué)校的頂尖生，就因?yàn)橐淮慰荚囀Ю肱琶詈蟮你U筆頭學(xué)校。他被一群“食物人”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，又遇到了“半人類(lèi)”的蝸牛校長(zhǎng)，而他的同桌偉小寶則考上了冠亞中學(xué)，衛(wèi)嘉勉不得不接受這一切。他從不適應(yīng)到慢慢了解、慢慢接受、慢慢喜歡，漸漸地他覺(jué)得越來(lái)越有意思了。尤其是蝸牛校長(zhǎng)，他讓同學(xué)們拍桌子放松心情、讓同學(xué)們養(yǎng)蝸牛來(lái)了解蝸牛的成長(zhǎng)過(guò)程。
我也很喜歡蝸牛校長(zhǎng)，他讓同學(xué)們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，給了每一個(gè)同學(xué)的自由發(fā)展空間，太好了。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的尖子生，樣樣拔尖，是天生的衛(wèi)冕冠軍，性格十分心高氣傲。在升考時(shí)一直以來(lái)被老師和同學(xué)認(rèn)為最有可能考上全市的冠亞中學(xué)的衛(wèi)嘉勉在考試時(shí)卻因?yàn)樗脛俚男愿�，與同桌韋小寶爭(zhēng)交卷子第一而忘寫(xiě)了最后一道題，錯(cuò)失了去冠亞中學(xué)的機(jī)會(huì)，落到了鉛筆頭學(xué)校，在哪里驕傲的衛(wèi)嘉勉遇到了“半人類(lèi)”的`“蝸牛校長(zhǎng)”、同桌李捷仔、圓臉妞包包、一心想變漂亮聰明的黃豆丁這樣一群菜場(chǎng)土著同學(xué)。
一開(kāi)始衛(wèi)嘉勉超級(jí)不屑他們，甚至幾度想退學(xué)，但漸漸地慢慢適應(yīng)了，隨著墊板四人組的出現(xiàn)，衛(wèi)嘉勉終于用墊板組每個(gè)人的結(jié)局讓同學(xué)們明白，末尾生也一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，并帶領(lǐng)他們找到了末尾生的春天。
這不僅僅是寫(xiě)給末尾生的故事，更是在成長(zhǎng)中帶給我們勇氣的故事，勇敢的做自己喜歡的事，不要害怕，就像在書(shū)中寫(xiě)的一樣：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
這本書(shū)是辮子姐姐寫(xiě)給不管是高才生還是低等生的一本書(shū)。
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)里的高才生，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，跌入鉛筆頭中學(xué)。鉛筆頭中學(xué)是一個(gè)“差生”聚集的學(xué)校。在那兒，她遇到了半人類(lèi)的“蝸牛校長(zhǎng)”。蝸牛校長(zhǎng)干出的一系列的事情讓衛(wèi)嘉勉覺(jué)得在鉛筆頭中學(xué)待不下去了。但是，難道衛(wèi)嘉勉就是最好的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是，她只是在學(xué)書(shū)本知識(shí)上表現(xiàn)優(yōu)秀；如果比賽削蘋(píng)果，那她的冤家同桌李捷仔才是冠軍。
書(shū)中有一段寫(xiě)了夜晚的螢火蟲(chóng)之旅，蝸牛校長(zhǎng)帶著墊板組去捉螢火蟲(chóng)。蝸牛校長(zhǎng)教給他們?cè)趺醋R(shí)別雌螢火蟲(chóng)和雄螢火蟲(chóng)，帶他們領(lǐng)略了最美妙的一節(jié)課。就是這一節(jié)課，讓他們自己的長(zhǎng)處開(kāi)始發(fā)芽了。
那么多年后的鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生怎么樣了呢？看看當(dāng)年的墊板組吧，愛(ài)逃課的男孩成為了超模，八卦小哥成為了記者，墊板妹妹成為了糖果姐姐，帳篷小姐成為了木偶劇演員�？纯此麄儼桑�(dāng)年他們都是學(xué)習(xí)不好的'孩子，現(xiàn)在呢？他們都在自己的長(zhǎng)處上努力鍛煉，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大極限。
我同意這本書(shū)講給我們的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能像大雁一樣飛的更高！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
假期里，我讀了一本書(shū)，名叫《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)主角是個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩。
衛(wèi)嘉勉是學(xué)校的頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名。但是，她在一次升學(xué)考試中發(fā)揮失常，不僅沒(méi)有考入冠亞中學(xué)，而且落入的全市倒數(shù)第一的鉛筆頭中學(xué)。還不僅是這些，學(xué)校旁邊還有一個(gè)菜市場(chǎng)，她整天被“菜市場(chǎng)土署”包圍著：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子等等。校門(mén)口有一位送你蔥媽媽?zhuān)_(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，站在校門(mén)口發(fā)蔥，說(shuō)是讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。最慘的是，他們的校長(zhǎng)還是體育老師出身，開(kāi)學(xué)給他們發(fā)蝸牛養(yǎng)，所以叫他蝸牛校長(zhǎng)。蝸牛校長(zhǎng)還隨隨便便讓貓?jiān)谛@里出沒(méi)。而且他還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的神經(jīng)比賽。對(duì)待末尾生比尖子生還要好。
衛(wèi)嘉勉一開(kāi)始以為自己倒霉透頂，真想重考一次。后來(lái)蝸牛校長(zhǎng)曾經(jīng)教過(guò)的墊板組回來(lái)了讓衛(wèi)嘉勉打消了這個(gè)念頭。出乎意料的是，他們都有了意想不到的`結(jié)果。比如：超模、木偶劇演員等等。蝸牛校長(zhǎng)送給衛(wèi)嘉勉他們的幸福咒語(yǔ)是：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我的感受是：無(wú)論什么樣的孩子，不管你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，只要肯努力，都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
辮子姐姐這本《你不知道將來(lái)有多好》讓我一讀就迷上了，我喜歡書(shū)中的每個(gè)人物，如尖子生衛(wèi)嘉冕，“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃豆丁、包包、李捷仔，“半人類(lèi)”校長(zhǎng)，墊板四人組……，他們都很奇妙、搞笑，也非常神奇，我作夢(mèng)都想著成為他們中的一員。
讀完這本書(shū)后，我知道我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，如果一個(gè)人只知道學(xué)習(xí)和成績(jī)，不關(guān)心別人，不理會(huì)周?chē)囊磺�，慢慢地就�?huì)變的驕傲自大，也會(huì)越來(lái)越冷漠，越來(lái)越孤獨(dú)，那樣再好的成績(jī)也不會(huì)開(kāi)心的.。
這本書(shū)還告訴我們成績(jī)不好也不用自卑，只要找到自己的理想，哪怕再渺小，只要努力去堅(jiān)持，總有一天你會(huì)創(chuàng)造出奇跡，讓自已閃閃發(fā)光的。
辮子姐姐通過(guò)這本書(shū)鼓勵(lì)我們，一定要相信自己，相信自己是有本事的，相信自己是獨(dú)一無(wú)二的。不要擔(dān)心，也不要害怕，只要我們朝著自己的夢(mèng)想去奮斗去努力，跌倒了再重新站起來(lái)，始終堅(jiān)持向著自己的夢(mèng)想走去，總有一天，我們會(huì)收獲成功的。
“朋友們，讓我們一起朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定會(huì)很美好的！”
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
郁雨君是一個(gè)打動(dòng)人心的的作家，她寫(xiě)的每一個(gè)字都能流動(dòng)在讀者心中。她的每一本書(shū)，都是送給孩子們的最好的禮物�！赌悴恢缹�(lái)有多好》就是她的書(shū)。書(shū)一開(kāi)頭，就說(shuō)衛(wèi)嘉冕是一個(gè)小學(xué)尖子生，心高氣傲。一向都是朝“衛(wèi)冕冠軍”來(lái)的。升學(xué)考失常跌入未尾學(xué)校。從此被黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍在一起。跟遇到了半人類(lèi)的蝸牛校長(zhǎng)，學(xué)校還舉行各種各樣奇怪的比賽，如：削蘋(píng)果大賽、拍桌子這種神經(jīng)的比賽。學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉冕養(yǎng)的第二只長(zhǎng)壽蝸牛，蝸牛校長(zhǎng)也得到了夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果大賽的冠軍，衛(wèi)嘉冕也過(guò)完了美好的校園生活。書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給未尾生的神奇打起故事，不如說(shuō)會(huì)給所有的`孩子的成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，勇敢向前，無(wú)論你是什么樣的孩子你都有自己獨(dú)一無(wú)二、夢(mèng)寐以求的未來(lái)。
讀完了這本書(shū)心中有無(wú)數(shù)的思緒，是啊，每一個(gè)孩子都有獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)就如書(shū)里所說(shuō):朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
這本書(shū)的作者是辮子姐姐——郁雨君。寫(xiě)了主人公衛(wèi)嘉勉這個(gè)為“衛(wèi)冕冠軍”而生的拔尖小妞。她驕傲、聰明、自尊，在小升初考試時(shí)疏忽大意，從理想中學(xué)“冠亞中學(xué)”直降到“鉛筆頭中學(xué)”這個(gè)在區(qū)里排名倒數(shù)第一的中學(xué)。以她強(qiáng)大的行動(dòng)力，從超級(jí)不屑和不適應(yīng)，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)賣(mài)蘋(píng)果的爛蘋(píng)果王子，也就是同桌冤家李捷仔、賣(mài)蔬菜的超笨小妞黃豆丁，賣(mài)包子的包香妮、賣(mài)鴨血粉絲湯的田真金……從十年前的“墊板四人組”中找到了末尾生的春天
我第一眼看到這本書(shū)的'時(shí)候，我便迷上了這本書(shū)。因?yàn)樗粌H內(nèi)容精彩、搞笑，而且還讓我從“蝸牛校長(zhǎng)”那里學(xué)到了不少知識(shí)，比如說(shuō)：做一件事只要你用心，就一定能做好；不是學(xué)習(xí)不好就沒(méi)有出息，只要有人幫你正確引導(dǎo)，也能成大器；朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
這是辮子姐姐第6季第15本書(shū)，雖然我只看過(guò)辮子姐姐的一本書(shū)，但我相信我會(huì)把辮子姐姐的《祝我生日快樂(lè)吧》、《我不想不想長(zhǎng)大》等書(shū)都看完。從這一刻起，我已經(jīng)是辮子姐姐的忠實(shí)“小粉絲”了。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
“無(wú)論什么樣孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好�！碑�(dāng)我第一眼看到書(shū)名時(shí)，我就對(duì)里面的內(nèi)容充滿了期待,好想好想知道自己的未來(lái)是怎樣的.。
這本書(shū)時(shí)我上個(gè)星期買(mǎi)的，剛看不到一半時(shí)，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙的喜歡上了，整天拿著這本書(shū)，就連吃飯都懶得吃了。今天，我卻又一次得翻開(kāi)它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
書(shū)中有許多精彩片段：帳篷姐姐大聲念出那句神奇咒語(yǔ)—— “朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”等�！稗p子姐姐的心靈花園”的每個(gè)故事，不知不覺(jué)的走進(jìn)了我的心里，我們會(huì)和故事里的人物同呼吸共命運(yùn)，或者牽掛不已，或者念念不忘，或者想入非非。書(shū)中有四個(gè)主要人物分別是：衛(wèi)嘉勉、蝸牛校長(zhǎng)、李捷仔、墊板四人組。除了這本書(shū)辮子姐姐還寫(xiě)了十四本同類(lèi)的書(shū)，我最喜歡這本了。
辮子姐姐心靈花園新鮮美好的故事系列，呈現(xiàn)親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之愛(ài)。讓你明白世界上最美好的的東西是愛(ài)……
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
這個(gè)假期我看了一本書(shū)，叫（你不知道將來(lái)有多好），這本書(shū)是辮子姐姐郁雨君寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講一個(gè)小學(xué)尖子生叫衛(wèi)嘉勉，她升學(xué)考失常，跌入末尾。學(xué)校鉛筆頭中學(xué)從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(zhǎng)。衛(wèi)嘉勉覺(jué)得學(xué)校不適合自己。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組。他們都有出乎意料的結(jié)局。看上去很糟糕的.事情，其實(shí)上天另有眷顧，會(huì)給他特別的好運(yùn)。在末尾生的眼里，最糟糕的事是無(wú)論怎樣努力也考不出好成績(jī)，但是我們不能從現(xiàn)在看出未來(lái)是什么樣的。上天不會(huì)那么不公平，關(guān)閉了她的一扇窗，同時(shí)會(huì)為她打開(kāi)一扇門(mén)。我們又何必為現(xiàn)在而苦惱呢？在書(shū)中的主人公衛(wèi)嘉勉的眼里，最糟糕的事情就是升學(xué)考失利了，進(jìn)入了最差的一所學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的人在衛(wèi)嘉勉看來(lái)都是“粗俗”的，但是她卻在這里得到了與眾不同的一些東西。
從這本書(shū)中，我明白一個(gè)道理，現(xiàn)在無(wú)論你的成績(jī)有多差，或者有多優(yōu)秀，都決定不了你的未來(lái)。所以無(wú)需擔(dān)心，用平常心去看待這個(gè)世界的一切。將來(lái)會(huì)更美好。
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