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讀《陶罐和鐵罐》有感7篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀《陶罐和鐵罐》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《陶罐和鐵罐》有感1
這是一個(gè)發(fā)生在國(guó)王壁櫥里的故事。
國(guó)王的壁櫥里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是鐵的，一個(gè)是陶的.，原來(lái)它們和睦相處，但好景不長(zhǎng)，鐵罐瞧不起陶罐，它們就吵了起來(lái)，結(jié)果就不和睦相處了。
一年年過(guò)去了，王朝覆滅了，它們的上面蓋了一層很厚的土，幾千年過(guò)去了，鐵罐化成了泥土，而陶罐卻沒(méi)有化成泥土。
這個(gè)故事告訴我們不能光看別人的短處，還要看別人的長(zhǎng)處。
讀《陶罐和鐵罐》有感2
讀《陶罐和鐵罐》有感作文自信的我繼續(xù)著我成長(zhǎng)路程，依舊接受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，然而我的記憶中，多了一份有價(jià)值的'回憶，我的信念中，多增了一份自信!原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。那朵云不停地變化著，好像一條龍嘴里噴出火球，嗯，不對(duì)不對(duì)，它像一只蝴蝶在草叢里翩翩起舞，一會(huì)兒又變成了遼闊的大海，變成了雄鷹，變成了小鳥(niǎo)。
自從讀了《陶罐和鐵罐》這篇課文后，我不禁想到了自己。
因?yàn)槲易R(shí)字早，從小就讀了很多書(shū)，便覺(jué)得自己“學(xué)識(shí)淵博”，簡(jiǎn)直就是“上知天文，下知地理”，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的”小天才“哩，自以為很了不起，對(duì)誰(shuí)都是“招之即來(lái)，揮之即去”。但是后來(lái)我漸漸明白了，有很多同學(xué)都比我強(qiáng)，比如：張同的字寫(xiě)得比我好，張南的體育比我強(qiáng)......每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處，而我以前的想法就象文中的鐵罐一樣無(wú)知得令人可笑。
就象那篇課文中寫(xiě)的一樣：鐵罐對(duì)陶罐無(wú)禮的蔑視，陶罐原諒了他。鐵罐反而變本加厲，更加驕傲無(wú)禮，陶罐卻再一次用寬容的心原諒了他，并愿意和他做朋友。但鐵罐更加傲慢，所以陶罐不再理會(huì)他。多年以后，陶罐成了文物，但鐵罐已經(jīng)化成了灰燼。
好好和別人相處吧！不要譏笑別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是無(wú)比的快樂(lè)！
讀《陶罐和鐵罐》有感3
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》，課文講述了一個(gè)小故事：國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的.。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很謙虛，不生氣，也不卑不亢。
這篇課文讓我懂得了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，也要正視自己的短處。想想我自己，雖然我是一個(gè)組長(zhǎng)，但上課有時(shí)不認(rèn)真，有時(shí)認(rèn)真，以后我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的上課。王曼雖然不積極發(fā)言，但她愛(ài)勞動(dòng)，我要學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處。
我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
讀《陶罐和鐵罐》有感4
這篇課文講的是在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。對(duì)此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當(dāng)作好兄弟�？设F罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過(guò)去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當(dāng)年在御的時(shí)候一模一樣光潔，樸素，美觀。這時(shí)陶罐沒(méi)有忘記鐵罐兄弟，它讓人們?nèi)ネ阼F罐，而鐵罐早已氧化的無(wú)影無(wú)蹤。
這則寓言告訴我們，不能學(xué)習(xí)鐵罐那種驕傲自大，看不起別人:要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)陶罐謙虛克制的`精神。如我們班的王小剛學(xué)習(xí)不好，小利不愛(ài)和他玩，他雖然學(xué)習(xí)不好，但是他體育勞動(dòng)方面很好。人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。想到這兒我又想起了老師曾說(shuō)過(guò)的話:虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后。
讀《陶罐和鐵罐》有感5
有一天，我看到一本書(shū)，中間有個(gè)故事叫《陶罐和鐵罐》。我感覺(jué)這故事挺有哲理的，就津津有味地讀了起來(lái)。我還記得，故事的大意是：
國(guó)王的御廚里：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。陶罐不再理會(huì)。時(shí)光飛逝，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩只罐子被遺棄了，被泥土掩埋了。許多年后的一天，人們找到了當(dāng)年御廚里的陶罐，卻找不到鐵罐。原來(lái)鐵罐在許多年前，就已經(jīng)氧化了，早就無(wú)影無(wú)蹤，不見(jiàn)了。
這種事是不是很多呢？
有一次，一個(gè)人總覺(jué)得他自己地位很高，常常奚落人。爸爸知道了，就給那人一個(gè)木炭，又讓他用木炭砸十米遠(yuǎn)的一塊布。那個(gè)人想，不就是一塊布嘛！他砸呀砸呀，因?yàn)樘h(yuǎn)了，所以只砸到一點(diǎn)，爸爸給他一面鏡子。那個(gè)人猛然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)是全身黑了。只有牙齒還是白的。
聽(tīng)了這種事，你是不是覺(jué)得很可笑呢？其實(shí)，這樣的事很多，我也明白一個(gè)道理，拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處是沒(méi)有必要的.，別人也有比你強(qiáng)的地方。不能總想著自己的地位高于一切，更不能奚落別人，就像文章里的鐵罐一樣，常常奚落陶罐，到頭來(lái)還是因?yàn)槟甏�，氧化了。而陶罐，雖然很生氣，但不做聲，最終以自己的強(qiáng)項(xiàng)戰(zhàn)勝了鐵罐，還受到人們一致好評(píng)。
在生活中，我們是不是也應(yīng)該這樣呢？例如在學(xué)習(xí)中，如果你成績(jī)比人家好，不能嘲笑別人，而應(yīng)該更上一層樓。
讀了這個(gè)故事，它給我許多啟迪，你呢？
讀《陶罐和鐵罐》有感6
今天 我讀了我讀了一篇文章名叫《陶罐和鐵罐》使我受益非淺。
這篇文章主要講了;從前有兩個(gè)罐子一個(gè)是陶罐一個(gè)是鐵罐，驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐卻想和鐵罐和睦相處。許多年代過(guò)去了一天人們發(fā)現(xiàn)了陶罐卻沒(méi)又發(fā)現(xiàn)鐵罐。
這篇文章告訴我們?nèi)巳硕际瞧降鹊牟荒芸床黄鹑恕?/p>
讀《陶罐和鐵罐》有感7
前幾天看童話故事，無(wú)意間翻到了《陶罐和鐵罐》。這個(gè)故事對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樗俏覀兩蟽?cè)課本中的一篇文章。當(dāng)我看到題目時(shí)，陶罐和鐵罐那栩栩如生的故事情節(jié)仿佛躍然紙上，使我不盡又投入文本中去。
故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬、傲慢、蠻橫無(wú)理，瞧不起謙虛、友善的陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到哦別人的'長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
是呀，在我們的學(xué)習(xí)生活中就有許都像鐵罐一樣的人，總拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比較，到頭來(lái)，這樣人的下場(chǎng)都像鐵罐一樣可悲。所以我們要切記“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰�！�
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