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《生命流淚的樣子》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的《生命流淚的樣子》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《生命流淚的樣子》讀后感1
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。我從小就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我看過(guò)的書(shū)猶如天上的繁星,比如:《卓婭和舒拉的故事》、《舒克貝塔航空公司》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、……但印象最深的,還要數(shù)這本書(shū)——《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)是由陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的。哈哈,她也是我最喜歡的作家之一。這本書(shū)主要講述了:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的.變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
讀這本書(shū)的時(shí)候,我的眼睛漸漸模糊,淚水也忍不住從眼眶里跳出來(lái)。因?yàn)樗?jīng)歷的事情,我又何嘗沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)呢?記得有一次,媽媽因?yàn)橐习啵妥屛蚁赐、掃地、拖地并擦桌子。我不禁很生氣,心?我又不是你的傭人,憑什么讓我干這么多事!于是,我脫口而出:“憑什么讓我干這么多事,你為什么不自己做?”可話剛出口,我就后悔了,因?yàn)閶寢寷](méi)有責(zé)怪我,而是默默地把她剛才吩咐我做的事做完?粗鴭寢寗趧(dòng)的背影,我感覺(jué)媽媽仿佛一下子老了十幾歲。那一刻,我真希望時(shí)光可以倒流,我寧愿做更多的事情,也不愿意讓媽媽再勞累了!
在生活中,我們常常經(jīng)歷這樣的事情:因?yàn)楦改竿映升埖恼佌伣陶d,我們卻毫不領(lǐng)情,嫌父母啰嗦;因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的一己私利,而埋怨父母,責(zé)怪父母。生活中,這樣的事情還少嗎?想想看,作為高年級(jí)的我們,是否應(yīng)該多關(guān)心父母,體諒父母,幫助父母做一些力所能及的事情?想必現(xiàn)在你的心中已經(jīng)有了答案。
今天,我把這本書(shū)推薦給大家,希望你們讀到的不是冷漠,不是殘酷,而是溫馨和感動(dòng)——關(guān)于生命、親情、還有父母愛(ài)的真諦!
《生命流淚的樣子》讀后感2
夏日炎炎,蟬聲嘹亮,捧一杯香茗,在濃密的樹(shù)蔭下看書(shū),時(shí)不時(shí)有微風(fēng)掠過(guò),這是一種多么別致的享受,故事非常真摯動(dòng)人。
《生命流淚的樣子》講述了一個(gè)家庭原本過(guò)著幸?鞓(lè)、令人羨慕的日子,但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無(wú)情地一拳打碎了。一個(gè)十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡,要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。不過(guò)她算堅(jiān)強(qiáng)的,忍受著痛苦學(xué)做家務(wù),每天為了寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、打掃衛(wèi)生,欣怡很是疲憊不堪,但為了讓生病的媽媽能省心,這一切的疲勞都忍受下來(lái)了。本來(lái)以前她的同學(xué)常因?yàn)樗龥](méi)有手機(jī)而笑話她,我還以為當(dāng)他們得知欣怡媽媽得了重病會(huì)有一點(diǎn)同情心,但是事情出乎我意料,同學(xué)們都一如既往地笑話她,她面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、諷刺,她把這一切吞進(jìn)肚子里。最后,欣怡媽媽逝世,欣怡痛哭流涕,晶瑩的眼淚里含著對(duì)媽媽的思念和愛(ài)意,也有含著一定要好好活下去的信念。
故事中的欣怡,她那在痛苦中堅(jiān)毅、堅(jiān)忍的品質(zhì)讓我為之震驚,也讓我想到了偉大的音樂(lè)家貝多芬的經(jīng)歷。讀完這個(gè)故事后,我深深地反省了一下自己。
我回憶起以前我遇到困難時(shí),只會(huì)撒野、只會(huì)埋怨,不懂得去思考如何讓問(wèn)題迎刃而解,所以從沒(méi)有“柳暗花明又一村”的`感覺(jué);那一年春意盎然的時(shí)節(jié),我的曾祖母駕鶴西去,我也只懂得無(wú)休止地哭,從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)在以后的日子里我該怎么做才能領(lǐng)九泉之下的曾祖母放心,對(duì)比起欣怡,我顯得太渺小、太懦弱了,經(jīng)不起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
自從讀了這個(gè)故事,我深刻地領(lǐng)悟到到了一個(gè)道路:不要被眼前的痛苦和困難嚇倒,要學(xué)會(huì)在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢直面眼前的問(wèn)題,在痛苦中要樹(shù)立一顆雷打不動(dòng)的心,樹(shù)立自信,相信一定會(huì)走出痛苦;同時(shí)面對(duì)別人的嘲笑,我們可以不予以理會(huì),還是那句話:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。
時(shí)光老人的腳步太快,一下子那咸蛋黃似的太陽(yáng)很快就消失在地平線,合上書(shū),但還是在故事中流連忘返。
《生命流淚的樣子》讀后感3
最近,我看了《生命流淚的樣貌》這本書(shū),這是一本讓我覺(jué)得看完后十分有感悟的書(shū)。
《生命流淚的樣貌》這本書(shū),一共分為兩個(gè)故事。兩個(gè)小主人公分別叫做:盛欣怡、吳思靈。
在第一個(gè)故事中,六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良,有著一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭;可是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著教師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而12歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。就如同一句話:人總有一死,可是,有些人早一些離開(kāi),所以,我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一齊,就如同四季的`葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,它們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
第二個(gè)故事,小主人公吳思靈是個(gè)活潑可愛(ài)的男生,可是動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子,周?chē)娜硕加X(jué)得吳思靈缺少一些陽(yáng)剛之氣。教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)這個(gè)性格顯得無(wú)可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一齊玩,可是,和女生“出動(dòng)”時(shí),經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自我也感到無(wú)奈。之后他明白,男子漢,從來(lái)都是頂天立地,而不要裝作“偽男子漢”。
一向以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的,但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣貌》我被深深觸動(dòng)了,盛心儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)單,在小姨家,媽媽身體狀態(tài)突然不好,心儀十分害怕,爸爸告訴她不要怕,凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀,之后明白媽媽患上不治之癥,心儀感到前所未有的難過(guò)。
看完《生命流淚的樣貌》,我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要珍惜生命中的每一天。
《生命流淚的樣子》讀后感4
中午,我吃完飯了以后,我就迫不及待拿起媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《生命流淚的樣子》津津有味的看著。
看著看著,我的眼睛流眼淚原來(lái)我是被這本書(shū)給感動(dòng)了,因?yàn)槲闹械闹鹘鞘⑿棱膵寢屗昧艘环N很難治的病—癌癥,一個(gè)快樂(lè)的家庭變成一個(gè)充滿悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開(kāi)的前夜那時(shí)候讓我真正體會(huì)到生命流淚的樣子,那樣凄涼,那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠(yuǎn)的地方治病。這就是親情,這樣我體會(huì)到世界永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的是你的親人,F(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會(huì)開(kāi)心就算去到學(xué)校她也不會(huì)開(kāi)心。因?yàn),在學(xué)校里總是有幾名同學(xué)笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章,讓我最大的是“家人”那種堅(jiān)強(qiáng)、不離不棄的精神。
雖然人不可以永遠(yuǎn)在人世,但那種精神可以!
這幾天,我讀了一本書(shū),名叫《生命流淚的樣子》,讓我很感動(dòng)。一開(kāi)始,我認(rèn)識(shí)到的'是六年級(jí)學(xué)生盛欣怡,她的性格軟弱、心底善良,還有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭;不過(guò)在中間,媽媽突然得了不治之癥,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但是她還是感到孤獨(dú)。媽媽在生病期間老是叫她做家務(wù)活,讓她學(xué)習(xí)有壓力,不過(guò)她認(rèn)為媽媽只是生病才會(huì)這樣。她非常努力媽媽交代她的事,但是最終媽媽還是離開(kāi)了她,在媽媽臨走的前一天晚上,她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記,才知道了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡,掉下了眼淚。讀完這本書(shū),我覺(jué)得老天為何對(duì)她那么不公平,我眼淚嘩嘩。我想:這真是一個(gè)好母親,媽媽對(duì)她那么狠心,并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減,更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄,是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡最深最深的愛(ài)呀!
到了最后我總結(jié)了一下:生命總是有限的,而愛(ài)卻是無(wú)限的。
《生命流淚的樣子》讀后感5
讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū),我感受到了一股暖流竄入我的心。這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)作家伍美珍,又稱“陽(yáng)光姐姐”。從這本書(shū)中我明白了:母愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,它總是在你不注意的時(shí)候出現(xiàn),當(dāng)你失去時(shí)才意識(shí)到母愛(ài)的重要。
盛欣怡是一個(gè)柔弱的女孩子,因?yàn)槟赣H得了絕癥后,性格天翻地覆地改變。從生活中的每件瑣事,看透了世間的真真切切。盡管有老師和同學(xué)的鼓勵(lì),但還是洗不掉心中的悲傷。最后,她感受到母愛(ài)其實(shí)一直在她身邊,終于走出了那片陰影……
書(shū)中的每一個(gè)字都透露出真情實(shí)感,書(shū)中的每一句話都包含著濃濃情意。作者塑造了一個(gè)單親孩子的形象,把一個(gè)從失去母愛(ài)又獲得母愛(ài)的孩子的所思所感酣暢淋漓地描繪出來(lái),展現(xiàn)給人們的是一幅被母愛(ài)渲染的畫(huà)。盛欣怡在一場(chǎng)飛來(lái)橫禍面前,顯得有些膽怯,但最后還是堅(jiān)強(qiáng)地克服了這片陰影。自從母親生病以后,要求她擔(dān)任全部家務(wù)。從這里我明白:母親的愛(ài)總是藏在影子里,這位母親之所以要讓她的女兒做家務(wù),是想讓她能照顧自己。無(wú)論是打罵,總是到最后你才明白母親的用苦良心。盛欣怡彌漫在悲傷中,上課打瞌睡,作業(yè)馬虎應(yīng)付,即使在夢(mèng)中也是流著淚。作者用細(xì)節(jié)把一個(gè)失去母親的孩子一筆一筆地勾勒出來(lái),呈現(xiàn)在讀者眼前的是一個(gè)悲痛欲絕的.孩子。母愛(ài)不讓你察覺(jué),但卻無(wú)微不至。對(duì)于一個(gè)柔弱的女孩,要?jiǎng)儕Z她最珍貴的東西,忍受生命的殘酷。這是莫大的考驗(yàn)!這本書(shū)給我的感悟很深,我們向來(lái)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,覺(jué)得母愛(ài)分文不值,可現(xiàn)在我認(rèn)為母愛(ài)千金也買(mǎi)不到!
讀完后,我想起了與媽媽之間的每一段時(shí)間:早晨,媽媽為我做好早餐;傍晚,媽媽給我檢查作業(yè);晚上,媽媽給我蓋上被子……其實(shí),母愛(ài)是一盞明燈,在我陷入黑暗時(shí),她照亮前方的路。在我陷入困境時(shí),媽媽鼓勵(lì)著我站起來(lái)。母愛(ài)是讓我前進(jìn)的動(dòng)力!米爾曾說(shuō)過(guò):母愛(ài)是世間最偉大的力量。當(dāng)母親照顧我們時(shí),我們注意到了嗎? “世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。”母親是一朵白云,把我裹在她的懷抱中。母愛(ài)是一棵大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨。讓我們一起好好珍惜母愛(ài)!
《生命流淚的樣子》讀后感6
《生命流淚的樣子》是一個(gè)非常令人感動(dòng)的故事:
有一個(gè)12歲的女生叫盛欣怡,她很膽小,什么事都不會(huì)做,不過(guò)她有很愛(ài)她的爸爸和媽媽。后來(lái)媽媽累倒了,爸爸把媽媽帶到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)媽媽竟然患了癌癥。媽媽就象變了一個(gè)人一樣,再也不象以前那樣對(duì)她和言細(xì)語(yǔ)的,而是百般挑剔,讓她學(xué)會(huì)干全部家務(wù)。欣怡每天六點(diǎn)鐘就要起來(lái)干事,七點(diǎn)半去上學(xué),中午回家吃完飯接著干家務(wù),可她媽媽好像毫不留情。她苦惱、傷心而又無(wú)助,這時(shí)老師和同學(xué)們伸出援助之手,在大家的幫助下她通過(guò)努力考了高分,媽媽卻淡然地說(shuō)“不就一次嗎?次次這樣才好呀!”
欣怡始終不明白媽媽為什么像是變了個(gè)人似的,時(shí)間一天一天過(guò)去了,媽媽到外地治病去了,她看到了媽媽在電腦上留下的'日記:“欣怡真讓我著急。她什么都不會(huì),我好不放心她!”才明白了媽媽的一片苦心。一天,欣怡在上學(xué),老師突然把她叫到辦公室,姑姑告訴她媽媽已經(jīng)不在人世了,她淚流滿面~~~
讀完這個(gè)故事,我被她媽媽那深深的愛(ài)所感動(dòng),差點(diǎn)流下了眼淚。盛欣怡面對(duì)媽媽給她人為設(shè)置的一個(gè)個(gè)難關(guān)、挫折,這份看似無(wú)情的舉動(dòng)讓欣怡終于選擇了堅(jiān)強(qiáng),從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵努力向上的參天大樹(shù)。這份拼盡生命終點(diǎn)最后燃燒的愛(ài),是如此的深厚而博大。
我不由地想到自己的親身經(jīng)歷,爸爸媽媽?zhuān)诩矣心銈儗檺?ài)著我,縱使如此,在你們我比較嚴(yán)厲時(shí),我還是會(huì)非常生氣和不理解,還和你們鬧別扭。通過(guò)欣怡的故事,讓我認(rèn)識(shí)到愛(ài)的形式是多樣的。
爸爸媽媽?zhuān)銈冞記得嗎?那個(gè)炎熱的夏天,你們像平時(shí)一樣送我去打羽毛球,我看著外面的驕陽(yáng),想著在球場(chǎng)熱得滿頭是汗,累得全身無(wú)力的樣子,實(shí)在是不想去,但無(wú)論怎樣你們都不同意,一定要送我去正常訓(xùn)練,我當(dāng)時(shí)非常氣憤,想家里多舒服啊,為什么要送我去受這種罪?我又哭又鬧,折騰了快一個(gè)小時(shí),最后還是被你們“活捉”到了教練面前。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)堅(jiān)持不懈地鍛煉,我的身體越來(lái)越強(qiáng)壯了,F(xiàn)在,我明白,你們是想讓我有個(gè)好身體,少生病,而這份愛(ài)也讓我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,成為一個(gè)能面對(duì)困難永不退縮的男子漢。
《生命流淚的樣子》讀后感7
我一直很喜歡看了”陽(yáng)光姐姐“伍美珍姐姐寫(xiě)的的書(shū),因?yàn)樗脮?shū)說(shuō)出了我們學(xué)生的心聲,也說(shuō)出了我們學(xué)生的生活。不過(guò)最近我看了伍美珍姐姐最新出版的新書(shū)我看完之后十分之感動(dòng)。
這部書(shū)的大概內(nèi)容是:性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡,有著一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭;
但是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而12歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
我看完這本書(shū)有很大的感觸。我感覺(jué)到生活往往是不如意,正是因?yàn)椴蝗缫獾纳睿瞬拍艹墒,長(zhǎng)大,性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡正是因?yàn)閶寢尩碾x開(kāi),才開(kāi)始長(zhǎng)大我曾經(jīng)看過(guò)這樣一片文章:突然,一呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò),地上只看到一團(tuán)黑影留著,不幸發(fā)生了鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了,但是,另一只彷佛是他的家人,馬上飛到他的身旁,不忍相信這個(gè)實(shí)事一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了,飛快的車(chē)速,將風(fēng)起,地上的鳥(niǎo)兒也隨著翻了身?吹降厣系镍B(niǎo)兒改變了姿勢(shì),親人彷佛受到鼓勵(lì)一般,趕快的又飛下來(lái)到他的身旁他的身旁守候,大聲的.呼喊著,為何還不起來(lái)呢?zé)o奈何,另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了鳥(niǎo)兒竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)用力的振翅,一次又一次無(wú)奈,縱然地上的鳥(niǎo)兒想回應(yīng),卻也永遠(yuǎn)沒(méi)辦法了一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒趕忙飛起,等到汽車(chē)一過(guò),卻又馬上下來(lái)盡管風(fēng)兒告訴他沒(méi)有用的但是,依然不死心的希望看到他再度飛《生命流淚的樣子》讀后感700字起另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)再度受到鼓舞的鳥(niǎo)兒,堅(jiān)持不同的嘗試盡了全身的力量,卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)最后,終于忍不注的大聲呼喊著,”你為何還不起來(lái)呢“其實(shí)這一片文章所要表達(dá)的意思有很多,不過(guò)給人們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。
《生命流淚的樣子》讀后感8
暑假,我讀了許多書(shū),感受了很多故事,其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動(dòng)。
這篇故事主要講的是一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來(lái)有著一個(gè)幸福的家庭,但是媽媽突然得了不治之癥,這場(chǎng)飛來(lái)橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后,媽媽最終還是離開(kāi)了她,而十二歲的盛欣怡,也過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的含義。
這個(gè)故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時(shí)候,我在想:一個(gè)年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對(duì)這一切打擊呢?當(dāng)我讀到“每天起得很早很早,上課都在打瞌睡,晚上由于做家務(wù)很晚都沒(méi)辦法睡覺(jué),還完不成作業(yè)!钡臅r(shí)刻,我真的替她難過(guò)又著急,我感覺(jué)到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無(wú)助和無(wú)奈!
和盛欣怡比起來(lái),我實(shí)在太幸福了,我每天都能享受到媽媽的關(guān)懷和保護(hù)。過(guò)去,我總是為媽媽無(wú)微不至的囑咐感到厭煩,總嫌她啰嗦。雖然,幼兒園時(shí),老師已經(jīng)教會(huì)我唱《世上只有媽媽好》了,但我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真體會(huì)過(guò)歌詞里的含義。有媽媽和沒(méi)有媽媽會(huì)有不同嗎?對(duì)于一直擁有媽媽溫暖懷抱的我來(lái)說(shuō),總是認(rèn)為這是不需要思考的問(wèn)題,我沒(méi)想過(guò)更沒(méi)感受過(guò)。飯來(lái)張口的我從沒(méi)想過(guò)把最美味的雞腿夾給媽媽吃,衣來(lái)伸手的我從沒(méi)想過(guò)給洗衣服的媽媽捶捶酸疼的背。每天,我只會(huì)心安理得的索取媽媽充滿溫暖的關(guān)愛(ài),覺(jué)得一切都是天經(jīng)地義的,甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽發(fā)脾氣,F(xiàn)在想起來(lái)真是讓我又羞愧又自責(zé),本該懂事的我卻做著多么不懂事的行為呀?
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒(méi)有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來(lái)自親戚的`關(guān)愛(ài),有老師的呵護(hù),有同學(xué)的友情,但誰(shuí)能像媽媽那樣的愛(ài)你,讓你沒(méi)有顧慮,對(duì)你無(wú)微不至呢?“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后,我要珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài),要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事,對(duì)媽媽能關(guān)心體貼,孝順?gòu)寢專(zhuān)寢寢岅P(guān)愛(ài)我的同時(shí),也能體會(huì)到我對(duì)她的關(guān)愛(ài)。
媽媽,,我愛(ài)你!因?yàn)槲抑馈笆郎现挥袐寢尯,有媽的孩子像塊寶……”
《生命流淚的樣子》讀后感9
我讀了《生命流淚的樣子》后,眼淚幾乎要落了下來(lái)。是啊,許多孩子都有一個(gè)幸福美滿的家庭,有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心照顧,有爸爸的保護(hù),而這個(gè)年僅12歲的小女孩盛新怡卻永遠(yuǎn)的失去了媽媽?zhuān)赣H的逝去讓她過(guò)早的體會(huì)到了生命與母愛(ài)的深刻含義……
主人公盛新怡的媽媽已是病入膏肓,雖然已無(wú)法言語(yǔ),也無(wú)法再照顧欣怡了,但她的媽媽選擇了一種苛刻的愛(ài)—嚴(yán)厲的愛(ài)。昔日的小公主變成了童話中的灰姑娘,她不僅要完成學(xué)校的事情,照顧臥床養(yǎng)病的母親,放學(xué)后還要一顆不停地做家務(wù)。她生氣,她不解,直到母親逝世,她才明白:母親這么做是為了讓年幼的她學(xué)會(huì)照顧自己。
我們的母親也一樣,打我們,罵我們,讓我們做家務(wù),都是為了讓我們能夠獨(dú)立啊。當(dāng)叨叨細(xì)語(yǔ)纏繞在耳際,當(dāng)母親的厲聲吼喝打破沉默,我們又是怎樣的呢?一次次的辯駁,一次次的置之不理。直至現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我們拋棄的是母親那深沉濃厚的愛(ài)。
都說(shuō)母愛(ài)如風(fēng),那么春天溫暖的和風(fēng)就是母親溫柔的愛(ài),它無(wú)微不至的小心護(hù)著我們,不讓我們受到一絲一毫的皮肉之傷;夏天暖烘烘的熏風(fēng)是母親熱情的愛(ài),它不知疲倦的操勞著,照顧著我們;而冬天刺骨的朔風(fēng)則是母親嚴(yán)厲的愛(ài),它不斷“為難”我們,磨練我們的能力,讓我們有跟多的'能力照顧自己。
母親是世上唯一對(duì)自己掏心掏肺而不求回報(bào)得人,她們付出了畢生的心血來(lái)養(yǎng)育我們,不為我們的回報(bào),只為我們的平安。母親烏黑光亮的黑發(fā)轉(zhuǎn)變成銀白細(xì)絲,換來(lái)的是我們的平安;母親光滑的皮膚被歲月碾出條條溝壑,換來(lái)的是我們強(qiáng)健的體魄;母親付出自己珍貴的青春歲月,只因?yàn)橄肟匆?jiàn)一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的我們。
我們?cè)谀赣H眼中就像奇珍異寶一般,捧在手心里怕掉了,含在口中怕化了。我們的一舉一動(dòng),我們所犯下的每一個(gè)錯(cuò)誤,我們所得到的每一句表?yè)P(yáng),母親會(huì)牢牢地記在心中。因?yàn)樵谀赣H心里,我們永遠(yuǎn)是第一個(gè)。
母愛(ài)無(wú)私,它如釀造的蜂蜜,入口后唇齒間盡是甜蜜;它如一杯苦咖啡,濃濃無(wú)盡的苦澀中彌漫著醇香。它是多姿多味的,但細(xì)細(xì)品嘗卻皆是美好的味道。
比起主人公盛新怡,我想我們幸運(yùn)多了,所以請(qǐng)珍惜這份平凡而又偉大的母愛(ài)吧。文/黑玫瑰
《生命流淚的樣子》讀后感10
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”熟悉的兒歌在我耳邊縈繞,讓我不禁想起了前些天看的一本書(shū)——《生命流淚的樣子》。
生命流淚的樣子一書(shū)主要講了:性格軟弱又心地善良的“便利貼”女孩——盛欣怡原本有一個(gè)幸福美滿的家庭,但是一場(chǎng)飛來(lái)橫禍讓她的家支離破碎——她的媽媽得了不治之癥,癌癥。在這過(guò)程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但她對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。盛欣怡在痛苦之后,她,選擇了堅(jiān)強(qiáng),生活和性格發(fā)生了翻天覆地的變化。媽媽在得病的那幾天,對(duì)欣怡苛刻又嚴(yán)厲,讓她幾乎撐起了整個(gè)家,也讓她每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。她變了,學(xué)會(huì)了洗衣做飯,她變了,學(xué)會(huì)了照顧他人,她變了,學(xué)會(huì)能在逆境中抬起頭來(lái),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種壓力……可是,無(wú)論欣怡為這個(gè)家、為媽媽付出了多少,最終還是沒(méi)能留住媽媽離開(kāi)的腳步,死神將她的媽媽從身邊無(wú)情的奪走,讓12歲的她過(guò)早地體會(huì)到了生命和愛(ài)的'含義。媽媽走了,獨(dú)自留下她一個(gè)人……我的心里頓時(shí)百感交集:憐憫、敬佩……和欣怡比起來(lái)我是多么的快樂(lè)呀!在我遇到困難的時(shí)候,媽媽會(huì)第一個(gè)沖出來(lái)激勵(lì)我、安慰我;在我受人欺負(fù)時(shí),爸爸會(huì)為我遮風(fēng)擋雨,全力保護(hù)我。。。我擁有的是那么多那么多的愛(ài),可是欣怡卻……不過(guò)我相信,如果我也像欣怡那樣遇到挫折時(shí),我也一定會(huì)像他那樣憑我自己去克服困難,勇于面對(duì)。在想想,其實(shí)欣怡的媽媽死去了,但不代表她從此會(huì)孤單一人哪!她還有爸爸,還有爺爺奶奶,老師同學(xué)疼愛(ài)著她,保護(hù)著她呀!包括,已經(jīng)離去的媽媽。雖然媽媽不能陪在她身邊了,可是媽媽的愛(ài)卻將會(huì)陪伴欣怡走過(guò)每一天。當(dāng)欣怡看完媽媽在電腦上寫(xiě)的后,她深深地明白了媽媽對(duì)她的愛(ài),明白了為什么媽媽會(huì)變得那么的“兇”,這一切都是為了讓欣怡在沒(méi)有她陪伴的日子里,學(xué)會(huì)好好地照顧自己呀!她的媽媽真是用心良苦。∑鋵(shí)媽媽也不好受的,可是又不能表現(xiàn)出來(lái),怎么辦呢,所以只好忍,只好默默流淚,只好心如刀割,這就是做媽媽的辛苦,真是可憐天下父母心!俗話說(shuō):“花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹!蔽胰绾尾拍荛L(zhǎng)大呢?“一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立!”這就是我讀完《生命流淚的樣子》之后最最強(qiáng)烈的念頭!
《生命流淚的樣子》讀后感11
一直以為世界上沒(méi)什么好感動(dòng)的,但看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》,我被深深觸動(dòng)了生命流淚的樣子,盛欣儀這個(gè)便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在小姨家,媽媽身體狀態(tài)突然不好,欣儀非常害怕,爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師的不斷鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的`煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
看完這本書(shū)以后我的心情很不好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),過(guò)早失去父母,是人世間最殘忍的事情,不過(guò),生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,它們就會(huì)凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命......地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦。
一天,天氣陰霾,很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍,看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然,一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò),地上只看到一團(tuán)黑影留著,不幸發(fā)生了……
鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了,但是,另一只仿佛是她的家人,馬上飛到她的身旁,不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著:“親愛(ài)的,你怎么了?
快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何,另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了,他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān),一次又一次地向上飛?墒,地上的鳥(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了,誰(shuí)也叫不起它。
一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒趕忙飛起,等到汽車(chē)一過(guò),卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò),鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他,堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量,卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是,依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后,我仿佛也看到了生命流淚的樣子,眼眶中充滿了淚水,不由自主的流了下來(lái)。
讀了這一本書(shū),我想,任何人都少不了親情,而我也明白,要珍惜現(xiàn)在的生活,好好活下去!!
《生命流淚的樣子》讀后感12
這段時(shí)間,我看了著名兒童文學(xué)作家“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū),它讓我感慨良多,印象深刻。
《生命流淚的樣子》主要講了:性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化,在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡,卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
這本書(shū)有很多地方都很感動(dòng)人,特別是《無(wú)意中發(fā)現(xiàn)媽媽的日記》這個(gè)篇章,我當(dāng)時(shí)讀到這里,眼淚如泉涌般,止也止不住。媽媽的`日記記錄了她生病以來(lái)的一些心情,每一字每一句都那么糾人的心,催人淚下!巴蝗坏南ⅲ业昧四欠N很難治的病,心情是這么復(fù)雜。雖然醫(yī)生說(shuō)可以控制,但是,我不由得想到最壞的結(jié)果。最放心不下的人,是尚且年幼的欣怡。”,“一天比一天痛苦!又怕給他們看出來(lái)難受,強(qiáng)忍!”“欣怡真讓我著急。她什么都不會(huì),我好不放心她!”“對(duì)欣怡從來(lái)沒(méi)有這么狠心過(guò)。看她勞累的樣子,心疼得……不行,我不能心軟!”“欣怡果然在進(jìn)步。高興又難過(guò)!”……看完這些日記,欣怡才恍然大悟,在那一刻,欣怡終于懂得了媽媽對(duì)她的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)閶寢尩膼?ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄。那是媽媽用心良苦,她想拼盡生命終點(diǎn)最后燃燒,去讓欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!那是媽媽對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)啊!
看完欣怡媽媽寫(xiě)的日記,我真的感覺(jué)到:可憐天下父母心!這讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng),爸爸媽媽默默地付出一切,不計(jì)回報(bào),以前的我一直都是感覺(jué)不到那份無(wú)私的愛(ài)。今后,我一定要珍惜這份幸福,也深深地去愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
《生命流淚的樣子》讀后感13
山縱然高,卻不及母子情高;海固然深,卻不及母子愛(ài)深。那感人肺腑的情愛(ài)是我在讀伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》后感受到的。
文章的主要內(nèi)容是這樣的:性格軟弱、心地善良的女生盛心怡,原本有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。然而,媽媽突然得了不治之癥,這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍徹底改變了她的生活。她必須每天早早起床做飯,晚上做家務(wù)到很晚,但是媽媽還是天天打罵她,挑她的毛病。盛心怡每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不愿意回家。雖然有老師的鼓勵(lì),但對(duì)親情的煩惱,依然使她感到困惑與無(wú)助。在媽媽離開(kāi)的前一夜,她打開(kāi)電腦,意外的發(fā)現(xiàn)了媽媽寫(xiě)的日記,這時(shí)她才恍然大悟:原來(lái)媽媽對(duì)她所有的苛刻和狠心并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄,而是媽媽想要在耗盡生命,像蠟燭一樣燃燒完自己之后,孩子能學(xué)會(huì)獨(dú)立,能照顧自己和家人,這樣,媽媽才能放心的.離去。
媽媽最終離開(kāi)了他,十二歲的盛心怡卻過(guò)早的體會(huì)到了生命與愛(ài)的真正含義。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候,我哭成了淚人。我生活在父母健全的家庭里,多少時(shí)候,我誤解了父母的心意。媽媽說(shuō)我一聲,我頂嘴;爸爸打我一下,我就發(fā)恨。我從來(lái)不去考慮父母為什么這樣做。記得在暑假里,媽媽讓我天天寫(xiě)日記。開(kāi)始我強(qiáng)忍著寫(xiě),后來(lái)開(kāi)始糊弄,應(yīng)付公事。媽媽看了日記后,眉頭一皺就狠狠地斥責(zé)我,并把日記撕成了兩半,讓我重寫(xiě)。我惱羞成怒,甩門(mén)就走。我跑到我的房間,趴在床上痛哭,心想:憑什么給我撕了重寫(xiě)?天天寫(xiě)有什么好寫(xiě)的?再說(shuō)別人不是也沒(méi)寫(xiě)嘛!很多天過(guò)去了,我都賭氣不跟媽媽說(shuō)話。讀完這本書(shū)后,我明白了媽媽的苦心,她是想讓我提高寫(xiě)作水平!我竟然還和媽媽發(fā)火、賭氣,想想真不應(yīng)該,真是太對(duì)不起媽媽了,F(xiàn)在我懂了:天下的媽媽都是愛(ài)自己孩子的,只不過(guò)愛(ài)的方式不同罷了。媽媽打我、罵我,也是媽媽愛(ài)我的一種表現(xiàn),這就是所謂的“愛(ài)之深,責(zé)之切”吧!
想到這里,我也要告訴天底下所有的孩子們,你們是幸福的,你們擁有一種與眾不同的愛(ài),這種愛(ài)比山高,比海深,是用什么也代替不了的,這愛(ài)就是無(wú)私奉獻(xiàn)的父母之愛(ài),讓我們好好珍惜這種愛(ài)吧!
《生命流淚的樣子》讀后感14
作家丁玲曾言:“人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境都能適應(yīng)!比松螄L不是如此?《生命流淚的樣子》中的欣怡經(jīng)歷了各種各樣的挫折和磨難,但她從不退縮,而是頑強(qiáng)地向困難招手,向困難發(fā)出挑戰(zhàn)……
讀著讀著,我不禁潸然淚下。欣怡的媽媽得了不治之癥,從此他們一家人的生活開(kāi)始了悲劇性的改變。在欣怡媽媽患病期間,欣怡爸爸整天奔走于公司和醫(yī)院之間,十分憔悴,整天以淚洗面,身體也垮了下來(lái)。欣怡看著爸爸悲傷過(guò)度,便開(kāi)始抱怨自己,她認(rèn)為這一切都是她的錯(cuò),是她沒(méi)有照顧好媽媽。這是多么孝順的孩子呀!以后的每天,她都用課余時(shí)間到醫(yī)院照顧媽媽直到媽媽走的那天。尤其當(dāng)我看到欣怡媽媽離開(kāi)的那一段,我的心顫抖了,我看到了生命流淚的樣子。命運(yùn)的折磨有時(shí)是使人無(wú)法擺脫的,原本活潑可愛(ài)的欣怡變成了一個(gè)悲觀消沉的孩子;尖子生變成了一個(gè)不折不扣的差生;沐浴著陽(yáng)光般母愛(ài)的幸福的孩子變成了一個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子……因?yàn)檫@些,同學(xué)經(jīng)常挖苦她、捉弄她、嘲笑她,班主任找她談話,同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)她……
讀到這里,我再次淚流滿面,這一刻,我體會(huì)到了生命的'凄涼,生活的無(wú)奈,命運(yùn)的悲哀。欣怡真的好可憐啊!雖然媽媽離開(kāi)了她,但媽媽春風(fēng)般的愛(ài)還仍然溫暖著她。
生命不是永恒的,但愛(ài)是永恒的……
我很敬佩欣怡媽媽?zhuān)退惚蝗苏`解也要讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上,她在生命的最后一刻再次告訴我們:母愛(ài)是偉大的!
欣怡,我支持你!我相信你!沒(méi)有你做不到的事情,只要你勇敢地去做,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)取得成功!你要加油呀!讓灰暗的日子離你而去吧!
輕輕合上書(shū),我不知該說(shuō)些什么。但是,心靈卻像琴弦輕輕撥動(dòng)著;蛟S這就是最深沉的感動(dòng)吧!愛(ài)永恒,身堅(jiān)強(qiáng)!
《生命流淚的樣子》讀后感15
生命總是和死亡聯(lián)系在一起的,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),秋天它們就會(huì)凋落。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱,心地善良的女生盛心怡,原本有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,媽媽突然得了不治之癥,想盡自己生命終點(diǎn)最后的燃燒來(lái)照顧心怡,所以對(duì)心怡變得嚴(yán)格起來(lái)。而我們與心儀卻往往不明白父母對(duì)我們的冷酷無(wú)情:記得我8歲那年,走路時(shí)不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋,擦破皮流了血,本以為媽媽會(huì)將我扶起,竟沒(méi)想到?jīng)]但扶起還拋過(guò)來(lái)一句冷話:“自己站起來(lái)!”我的心好像一下子掉進(jìn)了窟窿里,冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見(jiàn)了,說(shuō):“你這怎沒(méi)當(dāng)媽的',孩子摔了也不扶起來(lái)?”說(shuō)著就要把我扶起,媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上:“讓她自己站起來(lái)!”我的心好像在流淚,覺(jué)得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上,心怡無(wú)意間在電腦中看到了媽媽的日記,明白了媽媽對(duì)她以前的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)樗龑?duì)心怡的愛(ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦而要發(fā)泄。而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒,表達(dá)她對(duì)心怡最深最深的愛(ài)。讀到這里,我仿佛也讀懂了父母平日里對(duì)自己的無(wú)情,其實(shí)她們就是愛(ài)我們才會(huì)罵我們,才會(huì)關(guān)心我們,讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛(ài)有很多種表達(dá)方式,但是不管是哪一種,都是最偉大的!
愛(ài)像一朵綻放的百合,傾吐著它那濃郁的芬香,雖然沒(méi)有蝴蝶蘭的絢麗,玫瑰的嬌艷,但它卻有本身的芬香,在它的樸素外表之下,冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡,為之陶醉。父母之愛(ài),老師之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),朋友之愛(ài)… …愛(ài)的百合花開(kāi)遍整個(gè)世界,愛(ài)的花香令人陶醉!
讀了《生命流淚的樣子》,使我的心久久不能平靜。
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