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讀《神秘的女老師》有感(7篇)
細細品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的讀《神秘的女老師》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《神秘的女老師》有感1
讀一本好書，就像經(jīng)歷了一次歷險，和書中的人物一起哭、一起笑；讀一本好書，就像幾個朋友帶我走進了知識的海洋，在那里尋找有寶藏；讀一本好書，就像有一位老師在講述生活的許多奧妙。我讀了這本《神秘的女老師》，讓我收益匪淺。
書中的神秘女老師蜜兒，她是天上仙女下凡，進入了夢小喬所在的那座學(xué)校當(dāng)老師。她善良，美麗聰慧，把幸�？鞓穾У搅怂谥帯�
在她的眼里，學(xué)習(xí)是件快樂的事。可是在現(xiàn)實生活中，學(xué)習(xí)真的快樂嗎？在我們的學(xué)校里，好多同學(xué)們都不喜歡學(xué)習(xí)，因為太枯燥了，太無聊了，那幾個尖子生也是，他們學(xué)習(xí)只是為了名次，為了得到老師和家長的獎勵。而作為蜜兒老師的.學(xué)生，就截然不同了，她的第一堂課舉行了一個“不快樂”的葬禮。人有多少不快樂呢？這完全看你自己的心態(tài)，想要快樂首先要保持著樂觀的心態(tài)。
為什么不快樂？因為自卑，為什么會自卑，因為自己總是把自己的短處和別人的長處比較，而然忘記了自己的長處。所以，蜜兒老師的第一堂語文課，就把《我可以做到什么》來例，三十個同學(xué)，三十個第一。這一舉動，讓許多同學(xué)找到了自信。在現(xiàn)實中，又有多少人自卑，請你們記住，你們每個人都是獨一無二的奇跡，因為有你，世界才更精彩，生活才更美麗！
讀《神秘的女老師》有感2
前幾天我讀了一這本非常有趣的書，是楊紅櫻。在這本書里告訴我們：“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂與否。
這個故事的主要人物有：蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。
孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，并且無意中說了出去，蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后，孟小喬就來到了這所學(xué)校，那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓，有大笨鐘樓。雖然學(xué)校十分漂亮，但是里面的學(xué)生一點都不快樂，他們每天都被嚴格的制度限制著，總是過著兩點一線的`生活，這里沒有笑聲，沒有人玩耍。有的是妒忌的心理，時刻想超越的決心。
蜜兒來這里做語文老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)校家中去偵察誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一樣，直到最后決定辦一所世界上沒有的學(xué)校。
這本書中的人物都十分神秘，有人為了快樂而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂，制造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，并了解這個故事的意義。
讀《神秘的女老師》有感3
這本《神秘的女老師》作者是楊紅櫻，她是一位很有名的童書作家。我非常喜歡看她的書，特別是這本書。
《神秘的女老師》主要講楊紅櫻化身的仙女蜜兒再次來到凡間，讓一個叫孟小喬的小姑娘和她的同學(xué)重獲了自由和快樂。書中還有一個主要人物——龍校長，一個生在美國，在英國牛津大學(xué)留過校的校長。他把學(xué)校建得像牛津大學(xué)的'縮小版。他是一個有童心的校長。在紅官學(xué)校已經(jīng)成了充滿快樂的學(xué)校時，蜜兒乘風(fēng)而去。剛才說到愛心殺手，孟小喬爸爸算得上一位“標(biāo)準(zhǔn)”的愛心殺手。他把孟小喬周一到周五都寄宿在學(xué)校，本來孟小喬已經(jīng)很累了，想回家和爸爸媽媽一起好好的吃頓飯。可是爸爸卻送她去上了兩個小時的英語課。回到家里，孟小喬的疲勞壓過了饑餓，把書包一放，鞋子一飛倒在沙發(fā)上睡著了。
我同情孟小喬，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，也有許多像孟小喬爸爸一樣的人，我希望他們能改回來，讓自己天真、可愛、善良的孩子重獲自由。大多數(shù)家長都有過對孩子做下列事：
1、你對孩子表現(xiàn)過自己的失望嗎？
2、你罵過孩子笨嗎？
3、你不讓孩子做家務(wù)事嗎？
4、你扼殺過孩子的興趣愛好嗎？
5、你拒絕過孩子好玩的愿望嗎？
6、你的孩子遇到困難時你會替他解決嗎？以上數(shù)據(jù)作肯定回答有四條的就是愛心殺手，他們都應(yīng)該好好反省自己。這些家長表面上愛孩子，其實他們不到那扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力，還剝奪了孩子的自由和快樂。他們也沒有考慮孩子的內(nèi)心感受。我呼吁廣大家長有時間都看《神秘的女老師》吧！
這本書我很喜歡，都看了二十八遍了。我的爸爸之所以不會強迫我，還有十足的幽默感就是因為看了這本書。
讀《神秘的女老師》有感4
最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學(xué)校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師。學(xué)校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當(dāng)老師。自從蜜兒到班上后，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領(lǐng)下舉行了一個慶�；顒�，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最后，她離開了學(xué)校，回到天上。為什么回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學(xué)�！，F(xiàn)在，她的目的'達到了：這個學(xué)校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經(jīng)課。而是把學(xué)生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學(xué)校的校監(jiān)不喜歡她，但是學(xué)生們都喜歡這位老師，因為她給大家?guī)砹藲g樂。讓學(xué)生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的，并且享受到這些美麗，那么他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春游、秋游的時間總那么短暫。我們的眼睛盡可能多的在關(guān)注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠�？茨钦克{湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流云，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風(fēng)過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子里清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學(xué)多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢游。
讀《神秘的女老師》有感5
最近姐姐給我推薦了一本書，想必有些人都看過這本書，叫《神秘的女老師》。
這本書的主人公叫蜜兒，她是仙女，這本書是楊紅櫻寫的，其中我最有感觸的.是第四章的故事名叫一個特別的葬禮，這個故事主要講的是蜜兒帶領(lǐng)全班同學(xué)去把他們不快樂的事情埋葬起來。蜜兒給全班人發(fā)了一張白紙，讓大家把不快樂的事寫上去，寫完后折成一個小小的正方塊。蜜兒手中拿出一個黑夾子是一個黑棺材，他讓同學(xué)們把小方塊兒都放進這個黑棺材里。同學(xué)們都有了好奇心。密兒說要把不快樂的事都埋葬起來。同學(xué)們和蜜兒拿著鋤頭和鏟子來到學(xué)校旁的荒草地上，荒草地有一面墻，蜜兒一直走，出現(xiàn)了一個洞，他們來到洞里，大家輪流挖出了一個坑，他們圍成一個圈兒把棺材放進了坑里面埋起來，大家頓時都覺得非常開心，因為他們在紅宮學(xué)校丟掉的好奇心、快樂等等，都回來了。
這也告訴我們一個道理，快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想，你也可以是快樂的；你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為一個快樂的人。
讀《神秘的女老師》有感6
放暑假，老爸就從圖書館給我借來一大堆的課外書，說是讓我趁暑假有時間好好補充補充“營養(yǎng)”。唉！我期盼已久的暑假生活就這樣開始了，我漫不經(jīng)心的翻著這一堆的“營養(yǎng)品”，心里更是一堆的抱怨。突然書堆里的一本書吸引了我的目光——《神秘的女老師》，好特別的書名，神秘的女老師是誰？她為什么神秘？帶著一連串的疑問，我走進了這本書。
書中講的是升入六年級的女生孟小喬，新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書，在古板生硬的龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校師生從早到晚戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。突然一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位披著大披肩，打著紫色傘的女老師。她的教學(xué)方法讓學(xué)生們感到高興。她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮，她扮作女探長到學(xué)生家里去偵察，誰是“愛心殺手”，上晚課，她讓學(xué)生去“童心城堡”，讓每天生活在重壓之下的'學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐辍褪巧衩氐呐蠋煟撸呙蹆骸Ｋ淖兞思t宮學(xué)校的死板教學(xué)，讓整個紅宮學(xué)校從此充滿了快樂……
孩子們之所以會喜歡蜜兒老師，是因為她才是真正懂孩子們的老師�？纯次覀兩磉叺脑S多家長和老師，他們?yōu)榱怂^的分數(shù)和名次，讓一個個鮮活的生命變成了只會學(xué)習(xí)的機器�，F(xiàn)在雖然是暑假了，可是每天早晨那一個個拎著書袋，戴著厚厚的眼鏡，急匆匆行走在晨曦中的身影卻從未間斷過。她們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視而不見。他們不要陽光，不要溫情，他們只要分數(shù)和名次，他們變成了一群迷失了自己的孩子。老師和家長們請放開你們慈愛的雙手，讓我們?nèi)肀ш柟�，傾聽風(fēng)的聲音，你們不要成為“愛的殺手”。
讀《神秘的女老師》有感7
楊紅櫻這個名字，想你一定不會陌生吧？不錯，她就是被譽為“中國童書王”的楊紅櫻阿姨。她寫的書不但深受我們小讀者喜愛，連大人們對她也情有獨鐘�！渡衩氐呐蠋煛愤@部小說，就深深吸引了我和媽媽的眼球。
讀著，讀著，一種自豪感油然而生：“有孩子的地方，就有美麗的故事發(fā)生�！薄懊恳粋�孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一�！薄�，我們是快樂、美麗和燦爛的使者，哪里有了我們，哪里就有春天的腳步。
“為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的`機器。他們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們�！薄纯次覀冞@群本該天真活潑、玩興大發(fā)的孩子吧，正常上課不說，就連節(jié)假日，也不能幸免。從清晨到晚上家長都爭相帶著自己的孩子前往各類輔導(dǎo)班：習(xí)作、奧數(shù)、英語、琴棋書畫，無所不有，真是“從雞叫忙到鬼叫”，本該燦若云霞的臉上過早地布上了憂郁，無憂無慮的心靈亦在不經(jīng)意間增添了幾屢愁思。最喜歡那句“自由是心靈的翅膀。”——頓覺一股清泉傾注心田。這恰恰道出了我們的心聲：我們不僅僅需要分數(shù)和名次，我們更需要陽光，需要溫情，渴望自由，新時代的小主、祖國將來的棟梁之材不應(yīng)該僅是今天的“學(xué)習(xí)機器”。
有一句話將永遠銘記我心：“生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人，感激生活給了他（她）這么多的美好�！薄谏钸@美麗的源泉里，我們感謝父母，是他們給了我們生命；我們感謝朋友，是他們伴你我陽光；我們感謝老師，是他們甘為人梯，讓我們永攀高峰……懷著一顆感恩的心，讓我們?nèi)ジ惺苌睢?/p>
我真的好羨慕紅宮小學(xué)六年級的學(xué)生，有這么好的老師和他們一起生活，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略奇妙的世界，感受著童年的幸福與愛的真諦。
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