課文讀后感

　　讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的課文讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課文讀后感1

　　今天，我學(xué)習(xí)《匆匆》這一篇課文，講的是：作者朱自清一生寫很多作品，可他還覺(jué)得自己沒(méi)有做些什么，認(rèn)為時(shí)間過(guò)得飛快、一去不復(fù)返。作者想挽留時(shí)間，卻挽留不住。所以，在以后的日子里，作者更加的珍惜時(shí)間。

　　這讓我懂得：要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，讓我聯(lián)想到一句名言：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的.空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的，”所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

課文讀后感2

　　讀完這課，我對(duì)魯迅的品質(zhì)敬佩，對(duì)閏土的見(jiàn)多識(shí)廣而崇拜。

　　講了魯迅家要辦一場(chǎng)大祭祀，所以閏土的爸爸讓他兒子過(guò)來(lái)幫忙，而我聽(tīng)到這位于我年紀(jì)相仿的小伙伴很是期待，并且在他以來(lái)時(shí)就和他混熟了。他講許多外面的趣事：海邊有許多五色貝殼，西瓜有被刺猬偷吃的危險(xiǎn)。他還能弶裝小鳥(niǎo)雀，也知道漲潮時(shí)，會(huì)有魚(yú)兒跳。這些都是我不知道的'。最后，正月過(guò)了，閏土要回家了。

　　魯迅很熱心，很喜歡閏土，因?yàn)樗�很有趣，并不在意主仆的關(guān)系，只是很真誠(chéng)的待閏土。而閏土也把自己知道的趣事和魯迅分享。

　　魯迅帶有真誠(chéng)，閏土也可愛(ài)機(jī)靈。課文很有意思!

課文讀后感3

　　今天我讀了《不要和陌生人說(shuō)話》這篇課文，才深深體會(huì)到家長(zhǎng)和老師為什么每天對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐的，真是用心良苦�。�

　　這篇課文大概是這樣的：“女兒，路上小心，不要和陌生人說(shuō)話”每天上學(xué)前媽媽總是這句囑咐，生怕女兒會(huì)走丟似的，直到上星期。那天早上，全班同學(xué)正在早讀，突然廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“各年級(jí)班主任請(qǐng)注意，馬上點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。”班主任說(shuō)：“陳波潤(rùn)來(lái)啦嗎？”大家說(shuō)：“沒(méi)有來(lái)”。班主任馬上去校長(zhǎng)室匯報(bào)了。

　　過(guò)了一會(huì)，陳波潤(rùn)在老師和校長(zhǎng)的'陪同下走進(jìn)教室，并且把經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)，聽(tīng)的同學(xué)們口瞪目呆。真是“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，我們一定要提高警惕學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，讓家長(zhǎng)和老師放心。

課文讀后感4

　　學(xué)了《雪兒》這篇文章后知道了小作者通過(guò)為雪兒療傷，和雪兒建立了深厚的感情。盡管很舍不得讓雪兒走，但是為了雪兒的.自由的生活，還是讓雪兒飛回了大自然。如果是我，我就把他當(dāng)成寵物養(yǎng)起來(lái)。這讓我十分敬佩小作者。

　　也讓我明白了動(dòng)物是我們的朋友，(.)像小雞可以讓我們吃到雞蛋，還可以給我們打鳴；牛可以讓我們喝到新鮮的牛奶；小狗可以給我們看家……

　　動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)它們，如果沒(méi)有動(dòng)物我們的生活就不會(huì)豐富多彩。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不要撲殺動(dòng)物。

課文讀后感5

　　《白楊》這篇課文，并不是單獨(dú)介紹白楊的，這篇課文是以物喻人的寫法。

　　課文主要內(nèi)容是這樣的：一位工作在邊疆者的旅客，在圖中告訴兒女白楊樹(shù)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，雖然兒女們不懂，但他還是表白著自己的心意。

　　讀了這篇課文，我體會(huì)到：課文中的爸爸是那么的愛(ài)國(guó)，有那么遠(yuǎn)大的志向和無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的`精神，使人感動(dòng)。不過(guò)更使人感動(dòng)的是他自己對(duì)扎根邊疆的決心，永不退縮。不管多么苦、多么難，也讓自己的兒女也扎根邊疆。

課文讀后感6

　　讀了《山海關(guān)》這篇課文，我體會(huì)到了濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。作者運(yùn)用了豐富的想象力與真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。我讀了這篇課文后，也覺(jué)得自己仿佛置身于古戰(zhàn)場(chǎng)上，身披盔甲，手持金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上。

　　其實(shí)，雄關(guān)的雄偉，不只在于它建造的地域險(xiǎn)要。而更可貴的是，雄關(guān)，它正反映了千年來(lái)我們祖先浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。威武的雄關(guān)上，是我們的祖先拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今日的.和平安定。雄關(guān)，他就是一個(gè)英雄好漢，它迎來(lái)了一次次勝利，成為了一個(gè)中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　我被這篇課文中作者的遐想所吸引，為山海關(guān)的雄偉所折服。 山海關(guān)，它就是一個(gè)英雄好漢。我長(zhǎng)大后，一定向他學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量！

課文讀后感7

　　今天，我學(xué)了《白楊》一課，讓我有了很深的體會(huì)。

　　它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹(shù)的一件事。從中，我感覺(jué)到了白楊那不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境，適應(yīng)力強(qiáng)，不怕各種自然災(zāi)害，生命力頑強(qiáng)，并且還高大挺秀的特點(diǎn)。

　　學(xué)完了課文，使我不禁想起了那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然，他們所處的環(huán)境艱苦，經(jīng)濟(jì)、文化落后，但他們卻依然，代代扎根，貢獻(xiàn)青春，他們就像白楊一樣，不選擇環(huán)境，不講究條件，而是哪里需要他們，哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的身影。不逃跑，不妥協(xié)，直到奉獻(xiàn)出自己的青春。

　　他們的`精神真值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。

　　啊!我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)那些具有白楊樹(shù)品格的人，我希望自己以后能做一個(gè)像白楊樹(shù)的人。

課文讀后感8

　　春暖花開(kāi)，花園里的花可多啦！有午時(shí)花、啤酒花、牽�；ā⑺N薇花、龍葵花、芍藥、蓮花、半枝蓮……可你知道這些花開(kāi)放的時(shí)間嗎？如有不知的'朋友請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。

　　午時(shí)花開(kāi)在中午，啤酒花開(kāi)在清晨三點(diǎn)，牽�；ㄩ_(kāi)在四點(diǎn)鐘，薔薇花開(kāi)在五點(diǎn)鐘，龍葵花開(kāi)在六點(diǎn)鐘，芍藥開(kāi)在七點(diǎn)，蓮花開(kāi)在八點(diǎn)，半枝蓮開(kāi)在十點(diǎn)鐘。怎么樣，你知道這些花的神奇了吧？我們?nèi)绻�能知道所有花兒開(kāi)放的時(shí)間，就能發(fā)明一種花鐘。鐘面上的數(shù)字換成花兒，那可就算上不錯(cuò)的高科技了。

　　多么可愛(ài)的“花鐘”呀！

課文讀后感9

　　一座深山中的橋，在靜等著行使橋的功能。

　　在若干的黃昏之后，終于等到了一個(gè)人在其身上踩踏。

　　橋?qū)嵲谑翘�好奇人想做什么了，于是乎，忘記了自己的職能，只是那輕輕的一轉(zhuǎn)身，頃刻間橋坍塌了，只能眼望著身上的碎石落下山澗。

　　這是我總結(jié)的卡夫卡《橋》的內(nèi)容。隨著碎石的散落，我不僅看到了橋的`生命結(jié)束，更看到了忘乎所以的結(jié)局。

　　人，如果忘記了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，終究會(huì)在某一時(shí)刻感受到因疏忽而帶來(lái)的慘痛。還是將自己的定位做好，認(rèn)真做好自己該做的事情，比什么都好。

課文讀后感10

　　今天，我閱讀了《白鵝》這篇課文。

　　課文中寫了白鵝是一個(gè)高傲的動(dòng)物，連雞、狗都敢咬，課文中有一處我非常清楚，附近的.狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺了。從這里我可以知道連狗也敢咬，真是厲害!

　　從課文中我知道這是一只架子十足的鵝!我希望大家多讀書(shū)，品味一篇文章，就像品味一種美食。

課文讀后感11

　　最近在閑暇之余，我讀了氓，這是我讀過(guò)最讓我有感悟的書(shū)了。氓敘述一個(gè)女子從戀愛(ài)到被棄的經(jīng)過(guò)，感情悲憤。

　　看完氓，讓我有了感受，氓這個(gè)人，我原先以為他是很愛(ài)養(yǎng)蠶的女子的，而女子也很愛(ài)他，每次都把他送過(guò)淇水，到達(dá)頓丘，最后有情人終成眷屬，過(guò)了一段好日子，氓卻變了，變得不愛(ài)她了。當(dāng)時(shí)我的想法就改變了，他是個(gè)無(wú)情無(wú)義的人，既然不愛(ài)她了，當(dāng)初為什么要娶她呢她也沒(méi)有做對(duì)不起氓的事。所以，氓不是我們學(xué)習(xí)的'對(duì)象，我打心眼里鄙視他!

　　氓是一篇經(jīng)典詩(shī)歌小說(shuō)，雖然里面的經(jīng)歷雖然我不贊同，但是，我還是十分的喜歡氓。

課文讀后感12

　　今天我讀了一篇文章，題目叫《童年趣事》。這篇文章講述了愛(ài)吃餃子的小作看到媽媽揉面辛苦，就趁媽媽去接電話的`時(shí)候?qū)W著媽媽的樣子揉起面來(lái)�？伤�的小手太小了，揉那么大塊的面團(tuán)實(shí)在太費(fèi)力了，于是他就把小涼鞋一脫，跳入面盆里踩了起來(lái)。可是面團(tuán)又變“軟”了，腳陷在里面拔不出來(lái)，害他跌了一大跤。媽媽接完電話回到廚房，看到他的狼狽相，責(zé)怪他說(shuō)：“你太淘氣了，怎么能這樣呢？”他卻說(shuō)：“這樣省力呀！”弄得媽媽哭笑不得。

　　讀了這篇文章，我懂得了做什么事都不要盲目的去做，要想好了再做。

課文讀后感13

　　一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫小姑娘烏塔。一看到題目，我就納悶：小姑娘烏塔是什么？是關(guān)著烏鴉的塔嗎？……因?yàn)橛辛嗽S多疑問(wèn)，所以我讀得特別認(rèn)真。

　　這篇課文主要講了一個(gè)叫小姑娘烏塔的.小女孩自己一個(gè)人攢錢環(huán)游美國(guó)，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長(zhǎng)也不一樣。看到這里，我想到了與小姑娘烏塔很相似的人……

　　她就是李子湛。因?yàn)榧易〉眠h(yuǎn)，她每天早上要很早起來(lái)，來(lái)得也比其他同學(xué)早。而且每天上學(xué)放學(xué)都是自己一個(gè)人。很多事情她都很自立。我比起她來(lái)就差遠(yuǎn)了，每天那么晚起來(lái)。放學(xué)還要家長(zhǎng)送。我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)啊！

　　讀了小姑娘烏塔，我深受感動(dòng)。你呢？

課文讀后感14

　　今天，我讀了一篇課文《玩出了名堂》，讀后，我深受啟發(fā)。也明白了很多道理。

　　課文講荷蘭的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用來(lái)看細(xì)微的東西。然后又在玩中把兩片放大鏡放在一起做成了顯微鏡。列文虎克玩放大鏡，玩出了名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)還聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇還千里迢迢前去拜訪他。

　　看過(guò)這篇文章我的.心久久不能平靜，玩也能完成大名堂，經(jīng)過(guò)思考我也明白了，只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，善于發(fā)現(xiàn)，刻苦鉆研，我也會(huì)能從玩玩出大名堂。

課文讀后感15

　　學(xué)完《江南》這首詩(shī)，我感覺(jué)江南好美，那里有一望無(wú)際的碧綠的荷葉，蓮葉下面有許多小魚(yú)歡快的游來(lái)游去。還有采蓮的.人們的歡聲笑語(yǔ)......江南，一個(gè)很美的地方，可惜我沒(méi)有去過(guò)，媽媽答應(yīng)我明年暑假一定帶我去玩兒。好期待.......到時(shí)我就可以親自感受詩(shī)中江南的美好了。

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