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寫五年級讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的寫五年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
寫五年級讀后感1
言必信，行必果。今天我終于讀完了這本《永遠(yuǎn)追隨》，讀后讓我受益匪淺。
這本書主要講了陶百川和周三才為了找到被紅軍借去運(yùn)輸藥品的家里的頂梁柱“毛驢小白”，踏上了尋找之旅，最終找到小白并追隨紅軍的故事。從中，我感受到諾言的重要性。
當(dāng)我讀到紅軍師長聽了陶百川和周三才的來意后，馬上讓人賠了兩匹馬和送他們回去，我被深深地感動(dòng)了。要知道，在當(dāng)時(shí)一匹馬至少可以換三頭驢啊!紅軍雖無法還他們毛驢，但他們不僅道了歉，還多賠上了幾頭毛驢，這難道不是遵守諾言的一種表現(xiàn)嗎?
讀了這本書，我不禁臉紅了。記得有一次，我去參觀河源恐龍化石博物館，臨走前我承諾過要給好朋友買紀(jì)念品的�？晌夜忸欀约和婧团恼樟�，忘了紀(jì)念品……當(dāng)他興奮地到我家時(shí)，卻是滿臉的失望。我非常后悔：為什么我會(huì)忘了這個(gè)諾言呢?
遵守諾言，是我們中華民族的'美德，每個(gè)我們所承諾過的諾言，我們都必須實(shí)現(xiàn)，不能不守信。像這樣類似的人很多，如：明山賓賠本賣牛、翡度誠還玉帶、毛澤東定期還書……這難道不是信守諾言的表現(xiàn)嗎?因此，我們做到遵守諾言，才能取得別人的信任。
遵守諾言，是一種美德，是一種修養(yǎng)。所以，我們要遵守諾言，雖然有時(shí)會(huì)十分困難，但答應(yīng)別人的，必須做到!讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們所承諾下的諾言吧!
寫五年級讀后感2
幾十年前的一天，羅曼羅蘭完成了《名人傳》的寫作;幾十年后的今天，我讀完了這本書，對這本書有了很深刻的認(rèn)知。
在《名人傳》中，有“一心向善，愛高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理”的貝多芬，有“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡”的米開朗琪羅，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托爾斯泰。盡管他們的事也不同
，貢獻(xiàn)不同，所處的時(shí)代和國家不同，但他們展現(xiàn)出的人格魅力卻如出一轍。
他們是面對挫折時(shí)不屈不撓的斗士。貝多芬中年時(shí)雙耳失聰，米開朗琪羅一直受到別人惡毒的.污蔑和攻擊，托爾斯泰被上流社會(huì)樹敵�？伤麄兌紱]有氣餒，反而用不朽的作品來與困難斗爭，貝多芬的《第九交響曲》，米
開朗琪羅的《創(chuàng)世紀(jì)》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》就是他們與困難做斗爭的最佳寫照。
他們是為后世留下寶貴藝術(shù)資產(chǎn)的偉人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》，米開朗琪羅的《大衛(wèi)》、《末日審判》，托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》這些傳奇的作品為人類的文明增添了不朽的篇章。
他們是執(zhí)著追求真理的勇士。貝多芬一生堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念“米開朗琪羅始終努力證明自己，托爾斯泰對無度揮霍極其不滿。他們都為捍衛(wèi)真理作出了巨大貢獻(xiàn)，他們是偉大的。
感謝《名人傳》，它是我人生的指南;感謝《名人傳》，它是我行為的標(biāo)尺;感謝《名人傳》，它是我遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
寫五年級讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了名人傳，這令我受益匪淺。
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所作。其中包含了三位名人的傳記：貝多芬傳，米開朗琪羅傳和托爾斯泰傳。這三個(gè)人雖然一位是音樂家，一位是雕塑家，一位是作家。但他們都是作者心中的英雄。貝多芬在失聰中，
依然頑強(qiáng)創(chuàng)作;米開朗琪羅留給后世他用一生創(chuàng)作的不朽杰作，托爾斯泰在小說中，描寫了千千萬萬個(gè)小人物，通過寫他們之間的美好，來將愛一代代相傳。他們是偉大的，有著不朽的靈魂。但我最欣賞的，是貝多芬。
貝多芬有一個(gè)悲慘的童年。他是在父親的打罵和暗無天日的練琴中長大。在一七八七年，他便喪失了他的母親。他不得不擔(dān)起撫養(yǎng)兩個(gè)弟弟的重任。在他二十五歲那年，他通過自己的努力辦了一場音樂會(huì)。正當(dāng)他達(dá)到事
業(yè)的頂峰時(shí)，他的耳朵漸漸失聰，這無疑是個(gè)致命的打擊。但他堅(jiān)持創(chuàng)作，為后人留下了令人振奮的《命運(yùn)交響曲》。讓頑強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭的精神，一代代傳承下去。
貝多芬的'一生無疑是坎坷艱難的。但他從不向命運(yùn)低頭。他樂觀頑強(qiáng)，將命運(yùn)掌握在自己手上�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”磨難，讓他更加頑強(qiáng)，他開始用生命譜寫傳奇，把他永不服
輸?shù)目少F精神滲入音樂中。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。貝多芬在用他的一生詮釋著。
這就是《名人傳》告訴我們的。這是一本好書，值得一閱。
寫五年級讀后感4
前兩天，我讀了《名人傳》這本書，講述了貝多芬傳奇又悲催的事。
貝多芬的鼻子又短又方，就像獅子的鼻子一樣，貝多芬有一張細(xì)膩的嘴巴，可是上嘴唇比下嘴唇向前突出。他的牙床非常結(jié)實(shí)，好像輕易地咬開一個(gè)堅(jiān)硬的核桃。他的整張臉有些奇怪。
他的全名叫魯特維可。范。貝多芬，他出身于弗拉芒家族，一個(gè)音樂世家，他的祖父叫魯特維可，他的父親是一個(gè)男高音歌手。
他愛共和的原則，他主張無限制的自由與民族的獨(dú)立……渴望法國實(shí)現(xiàn)普選，希望波拿巴建立起這個(gè)制度來，替人類奠定幸福的基石。貝多芬在這過段時(shí)間創(chuàng)作的音樂作品中有這許多強(qiáng)烈的進(jìn)行曲和戰(zhàn)斗的'節(jié)奏。1804年
，貝多芬創(chuàng)作了《英雄交響樂》。
貝多芬的耳朵完全聾了，從1805年秋天開始，他只能用筆來代替口與人交流。但是他依然堅(jiān)持譜寫曲子，1814年5月7日當(dāng)他指揮《合唱交響樂》時(shí)，他贏得了全場的喝彩聲。
在我心中，貝多芬不只是一個(gè)響亮的名字，更是一個(gè)偉人。他承受一切苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最好的朋友和知己。當(dāng)我們對世界的苦難感到憂傷時(shí)，他就會(huì)來到我們的身邊奏響生命的悲歌;當(dāng)我們與假丑惡
斗爭到疲憊不堪的時(shí)候，他就會(huì)給我們以勇氣和力量!。
寫五年級讀后感5
書是明燈，幫助人們照亮前進(jìn)的道路，書是篝火，在寒冷的冬天溫暖你的心，書是一杯酒，喝一口，讓你回味無窮。
《西游記》這本書，是吳承恩寫的小說。里面的故事有：女兒國遇險(xiǎn)，三借芭蕉扇，三打白骨精等等。里面的故事精彩豐富，人物個(gè)性鮮明，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格。
唐僧仁慈寬容，頑固執(zhí)著，善惡分明，忠厚樸實(shí)，不會(huì)被色財(cái)迷惑。
豬八戒愛財(cái)，愛色，好吃懶做。
沙僧，誠信敦厚，忠心耿耿。
孫悟空，身披戰(zhàn)甲，有著火眼金睛，還有金箍棒，武功高強(qiáng)，機(jī)智勇敢，師傅如果被抓走了，他會(huì)不管遇到任何困難，都會(huì)去救唐僧。
最讓我驚喜的，是《西游記》里的'一段故事三打白骨精。白骨精扮成一個(gè)貌美如仙的女子，去欺騙師徒四人。卻躲不過孫悟空的火眼金睛，孫悟空眼疾手快去打妖怪，白骨精施了一個(gè)法術(shù)，騙過了唐僧，后來，唐僧就把孫悟空氣走了。
《西游記》這本書故事精彩，他們師徒四人堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致。這本書，讓我懂得了很多道理。這本書，像一個(gè)陪伴師徒四人取經(jīng)的伙伴，他把他的所見、所聞、所感，都對我訴說，讓我看著看著，感覺我也在幫助唐僧取經(jīng)，一起經(jīng)過九九八十一難，一起打妖怪，保護(hù)唐僧的安全�？粗@本書，我覺得我全身血液在沸騰，讓我們覺得《西游記》，真不愧是一本名著。
書籍是人類進(jìn)步的階梯！我們要多讀書、讀好書、好讀書，書是能陪伴我們一生的伙伴。
寫五年級讀后感6
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識了：禿鶴、紙?jiān)�、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的'帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個(gè)章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個(gè)草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個(gè)小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個(gè)小同學(xué)被一個(gè)大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺得這本書寫的好，因?yàn)�，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時(shí)候開心，有時(shí)候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
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