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讀者讀后感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的讀者讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀者讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了冰心寫的《寄小讀者》一書。
冰心原名謝婉瑩，我國詩人，現(xiàn)代作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，社會(huì)活動(dòng)家，散文家。筆名冰心取自唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。
《寄小讀者》以冰心先生的一次出游而引發(fā)的童心來主導(dǎo)全書�？坍嬃艘粋�(gè)異鄉(xiāng)人對(duì)自己家鄉(xiāng)、親人的懷念。書中冰心奶奶常常提到自己有“孩子氣”，她用生動(dòng)傳神的筆觸描寫景色、描寫與小孩一起玩耍，讓人仿佛身臨其境，讀到開心之處、讓人不禁發(fā)笑。
讀完這本書，我感受最深的是她身在異國他鄉(xiāng)對(duì)祖國、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的熱愛和思念之情。由此，我想到，我們要珍惜和家人在一起的快樂時(shí)光。旅途中，她生病了，一病就是大半年。
在療養(yǎng)院中，看護(hù)不讓她寫作，可冰心先生仍時(shí)時(shí)找機(jī)會(huì)給家人寫信。她的執(zhí)著精神，也讓我深深感動(dòng)。我體會(huì)到，一個(gè)人的`成功路上的坎坷是不可避免的。只有熱愛生活、勤勉工作、堅(jiān)持夢(mèng)想的人，才能是最終的勝利者。
讀者讀后感2
《讀者》這本雜志我已經(jīng)買了好多年了，我每一期都看，然后把這習(xí)慣留給我兒子，讓他也每期去看。
我從<讀者>這本雜志中學(xué)到了很多東西，它其中的.每一篇文章都寓意深刻，教誨著你怎么去看事情，看人物，看現(xiàn)在，過去和將來的人生。
雖說是一篇篇的文章，但是它卻讓你打開思路，給你啟迪，給你發(fā)現(xiàn)，給你回味，給你出人意料的想象。
《讀者》我還會(huì)繼續(xù)擁有下去，繼續(xù)去關(guān)注它，希望讀者能伴我走過一生的人生路。
成語出人意料：出乎人們意料之外。如：《南史·袁憲傳》：“憲常招引諸生與之談?wù)撔铝x，出人意表，同輩咸嗟服焉�！庇秩纾翰琶矃s相當(dāng)，緣合未堪奇賞，出人意料，在那錯(cuò)聯(lián)鸞凰�！鳌o名氏《贈(zèng)書記·奉詔團(tuán)圓》
成語出人意表：表：外。出乎人們意料之外。如：《南史·袁憲傳》：“憲常招引諸生與之談?wù)撔铝x，出人意表，同輩咸嗟服焉�！彼巍ぬK軾《舉何去非換文資狀》：“其論歷代所以廢興成敗，皆出人意表�！庇秩纾何┧翁K東坡學(xué)士有題秦穆公墓詩，出人意表�！鳌ゑT夢(mèng)龍《東周列國志》第四十七
讀者讀后感3
故事講述的是一名20世紀(jì)50年代的德國少年與一名中年女子漢娜站看的 一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來成為一名律師。再次見到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭(zhēng)后期擔(dān)任警衛(wèi)時(shí)的`行為成為一名因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個(gè)比她以往納粹時(shí)代峰糟糕的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控，但是這個(gè)秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅(jiān)持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字。出獄后，米夏去接她。彼時(shí)兩人都已歲月斑駁。米夏已是個(gè)青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識(shí)到米夏對(duì)她沒有當(dāng)年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開這個(gè)世界。而這時(shí)，米夏才明白，自己有多愛漢娜......
從愛情上來看，
施林克給我們講述的這個(gè)故事感人至深，幽婉雋永。一個(gè)15歲涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的36歲中年女性之間的令人不可思議的愛情。這樣的忘年戀，倘若發(fā)生在中國，必定讓人覺得匪夷所思。但國情不同，發(fā)生在德國，這樣的愛情只剩下兩個(gè)字---“感動(dòng)”。正如曹
軒所言，“作品一直以來一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。
讀者讀后感4
這篇文章是冰心奶奶寫的，是寫給孩子們的，在這本書中，冰心把自己發(fā)生的所有事情都訴說給孩子們聽，把她當(dāng)年吃的虧都告訴孩子們，就是為了讓孩子們不要再和她犯一樣的'錯(cuò)誤了。
從這本書中我體會(huì)到了它能給一個(gè)人的生命路途和整個(gè)世界、宇宙的秩序帶來無限的愛護(hù)、詩意、智慧、力量、安寧。
讀了這本書，我就是冰心奶奶面前的小讀者，倍感親切、清新明凈的筆調(diào)下處處可見童心未泯的冰心奶奶熱愛哲學(xué)，如清泉流淌心間，冰心奶奶在這本書里寫了她對(duì)父母的愛，對(duì)小兄弟小朋友的喜愛，以及對(duì)異國弱小兒女，對(duì)生病者之愛，一代代的青年讀到冰心奶奶的書，就會(huì)從中懂得了愛，愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物，我希望大家讀一些冰心奶奶的書，讓大家都有一顆真誠的愛心，讓我們的世界充滿愛。
讀者讀后感5
我在假期里看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.
這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號(hào)郵船載著最重的鄉(xiāng)愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個(gè)小孩子.十九日黃昏,快到了神戶,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前后左右,過去,將來,現(xiàn)在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經(jīng)在回家的路上了,大約一個(gè)月,冰心回家了.冰心歌頌?zāi)赣H,是母親把她待到這個(gè)世界來的.,他們一家離開了醫(yī)院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.
讀了這本書,我的感受是：冰心歌頌?zāi)赣H,歌頌童真,歌頌自然.面對(duì)沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅(jiān)強(qiáng).我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點(diǎn)世界,是世界變得更加美麗.
讀者讀后感6
今天我閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲酸楚，冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水，母親面目藹然，和她似憐愛，又似斥責(zé)。這讓冰心奶奶不由得想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚�；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問她舍得母親么？她從容一笑回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應(yīng)，”可其實(shí)內(nèi)心舍不得母親，更舍不得母親對(duì)自己的愛。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一股莫名的感動(dòng)涌上我的'心頭。是啊，有誰能撕扯斷這段深厚的母子情呢？母親給了我生命，又把我養(yǎng)大，，這種愛是永久不變的，是溫暖的，是細(xì)碎的。然而也正是因?yàn)檫@種愛時(shí)刻圍繞著我們，有時(shí)太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到火山一樣炙熱，一樣壯觀的愛
您，不是雨露，卻帶來了新生的希望；您，不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。母愛猶如滔滔大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛猶如一洼清泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，贊美母愛，回報(bào)母愛！
讀者讀后感7
暑假到了我和爸爸到書店里去選書看，爸爸突然讓我看這本書，說這本書對(duì)我會(huì)有很多的幫助，我回家就看了一章，對(duì)我感觸很大。這本書就是《你好，小讀者》。
第一章講的是早戀這回事，是說有一個(gè)六年級(jí)的女生寫了一封信給了一位男生讓這個(gè)男生教她怎樣寫好作文，男生很開心和她交流，但是這件事被老師知道了也叫我們把信給老師看，老師說這是早戀，校長知道了說青少年早戀要記憶大過，男生就想問作者該怎么辦？這和我們班有一段時(shí)間是一樣的班級(jí)里的緋聞漫天傳，我就覺得在青少年中這只是一種友誼，有誰能說你不喜歡班上的每一個(gè)人嗎？不能，因?yàn)槲覀兪且黄鸲冗^了風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過坑坑洼洼的五年道路，在五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都不會(huì)忘掉，我們彼此都有了感情，書里也講了人在少年時(shí)的好感，一同經(jīng)歷的美好歲月時(shí)光，我們一輩子也難忘。然而把這些看做道德品質(zhì)有問題的人才是真有問題。
所以我希望在最后一年里珍惜同學(xué)彼此的'友誼，讓我們的小學(xué)路程美好的度過，讓我們難忘！
讀者讀后感8
今日在《讀者》上讀到了這么一段話，是這么寫的：“……而那些”考不考大學(xué)，考什么大學(xué)，讀什么專業(yè)，畢業(yè)找什么工作，讓家人、學(xué)校，甚至社會(huì)替我們選擇，搞得自我最終也不明白自我究竟喜歡什么，對(duì)什么真的感興趣“得學(xué)生是無趣得;那些”大學(xué)一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子，把自我變成一個(gè)不敢冒險(xiǎn)、細(xì)心謹(jǐn)慎、天天想著供房供車，失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機(jī)會(huì)和可能性“的學(xué)生是無趣的，那些評(píng)價(jià)人只會(huì)把興奮點(diǎn)集中在財(cái)富和地位上，很少去真正感受一個(gè)人的精彩之處的人、媒體和社會(huì)是無趣的……”
這種想法與我自我的追求多樣人生的'生活信念是如何一致，然而我自我卻做得不成功，似一只蝸牛一個(gè)蜷縮在一個(gè)角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動(dòng)。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎我不甘心，我要改變，我要實(shí)現(xiàn)自我那些美麗的愿望。
讀者讀后感9
今天早上起床后，我感覺天氣冷得讓我直發(fā)抖，我拉開窗簾往窗外一看，整個(gè)世界都陰沉沉的。
我生病一個(gè)星期了，媽媽帶我去醫(yī)院打針。我拖著沉重的身子來到醫(yī)院，心里很平靜，沒有絲毫的害怕。雖然我生病了，但是我并不想浪費(fèi)這個(gè)看書的好機(jī)會(huì)，所以就打開電子書，找到了我喜歡的《朗讀者》閱讀起來。
《朗讀者》這本書是由著名主持人董卿阿姨寫的。第一位朗讀者是一位演員，他的`名字叫濮存昕，人們常常這樣評(píng)價(jià)他，在靠墻的桌子邊隨便一坐，就是一臺(tái)戲。濮存昕爺爺給我們帶來的是一本《老舍散文》。他給我們朗讀的文章是《宗月大師》。在濮存昕爺爺小的時(shí)候曾是個(gè)殘疾的孩子，他遇到過一個(gè)像宗月大師一樣幫助過他的人，這是一個(gè)叫容國戚的大夫，他給濮存昕爺爺做手術(shù)，才讓濮存昕爺爺變得像正常人一樣。后來濮存昕爺爺讀到老舍先生在文章中所表達(dá)出的對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，他就會(huì)想起容國戚大夫是第一個(gè)真正幫助自己改變命運(yùn)的人。
當(dāng)我看完這本書時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出了這樣一句話：我覺得我們每個(gè)人都可以這樣做，別人幫助過我們，我們也可以去幫助別人；我們也可以這樣想，我是被別人幫助過的人，我也可以去幫助身邊的人。
讀者讀后感10
我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因?yàn)闀凶肿志渚涠忌l(fā)出一股清麗的氣息，還因?yàn)樵谛∨笥训男胖心欠葑鹬亍?/p>
在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒有流露過，冰心奶奶把小讀者當(dāng)做一位朋友，以為可以傾訴煩惱，可以享受快樂，可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者，我很愿意把我的煩惱傾訴給他，把我的快樂與他分享。為什么呢？因?yàn)�，冰心奶奶在信中好像是個(gè)平易近人的大姐姐，使我非常愿意和他談心。
冰心奶奶是個(gè)充滿愛心的人，他對(duì)父母的'愛，對(duì)孩子的愛，對(duì)兄弟姐妹的愛等都能在字里行間流露出來。不信，你看：“我走了，要離開父母兄弟，一切親愛的人。雖然時(shí)期很短，我也覺得很難過……”如果他不愛家人會(huì)這樣說嗎？
我很喜歡冰心奶奶。
讀者讀后感11
我是一個(gè)愛讀書的女孩，課余時(shí)間總是與書為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛不釋手。
冰心是我國著名的詩人，現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)作家，翻譯家。她的一生為我們兒童寫過很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的形式向我們呈現(xiàn)的。每篇通訊很短小，但是內(nèi)容卻很精彩。今天我給大家分享的`是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨(dú)冰心和她的爸爸媽媽沒有睡，坐在爐邊，一邊看書一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書蓋了過去，沒想到小老鼠竟沒有逃走。
可是，就在這時(shí)，小狗跑過來，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責(zé)中。雖然大多數(shù)人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因?yàn)橐恢恍±鲜蠖载?zé)，可見她是多么有愛心啊！
讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛，要對(duì)動(dòng)物有關(guān)愛，對(duì)朋友、同學(xué)有友愛，對(duì)親人、對(duì)老師，長輩要有敬愛。
讀者讀后感12
暑假到了，又一次可以開心的閱讀書籍了，真是開心呀！這次讀的一本書是冰心奶奶的一本書，我相信你們也不會(huì)陌生，那就是《寄小讀者》。
書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道，這是冰心奶奶把自己從小到大的生活用寫信的格式給我們看。文章寫得生動(dòng)、有趣、更讓我感受到了生活中堅(jiān)定的信念。
通訊五中冰心奶奶在火車上遇見了一對(duì)母女，女兒不時(shí)的給媽媽撒嬌，媽媽呢面目藹然，沒有一絲的`厭煩。看到這里冰心奶奶想起了自己的母親，落下了憶母的眼淚。而我的眼睛也濕潤了起來，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子之情呢？媽媽給予了我們生命，用她的愛養(yǎng)育我們長大，不管我們?cè)谑裁吹胤�，她都是永恒不變的愛著我們。就像我的媽媽，因�(yàn)槲业牡絹�，她變成了無所不能的超人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”母愛猶如一片天空，母愛猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí)，珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛。
讀者讀后感13
我最喜歡的一本書，是爸爸在哈爾濱幫我選的<<寫給小讀者>>。
這本書對(duì)我來說不異于"珍寶"。它大致分為："成功寶典`修煉自身"時(shí)間的原則“快樂的秘密”相處的藝術(shù)以及個(gè)人頻道，6個(gè)篇章。其中我感觸最深的'就是時(shí)間的原則這個(gè)版塊。這里面教我如何把一小時(shí)變?yōu)閮尚r(shí)來利用，如何制定時(shí)間表等。以前放假時(shí)，我總是把今天的事推到明天去做，明天的事推給后天去做......推來推去假期要結(jié)束了，騰不過去了，就只能一通亂寫，作業(yè)是交上去了，但并沒有獲得知識(shí)。書中的“井井有條”這篇文章，我也深愛至極。我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是做事拖拖拉拉。比如，今天放學(xué)了，我就把書本一通亂放。明天要上課了，找不到書本，就哭個(gè)沒完沒了。讀了這
篇文章后，我知道了，培養(yǎng)井井有序。有條有理的生活習(xí)慣非常重要，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)在我們小的時(shí)候就養(yǎng)成，好習(xí)慣一旦
有了，也就習(xí)慣成自然，這會(huì)給我們帶來許多益處：不僅為避免找東西省卻許多時(shí)間，提高效率，還會(huì)改變亂糟糟的心情，并改變個(gè)人形象。
讀者讀后感14
在《讀者》中，我看到了《爸爸，請(qǐng)陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來對(duì)爸爸說了這么一句話：“我想和你走一走，是因?yàn)槲蚁霝槲业纳罡兄x你�！焙⒆诱f的話令父親深深地感動(dòng)。當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！
就這樣，在無數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當(dāng)我遇事心灰意冷的時(shí)候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵(lì)我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗�！睉騽』木幹瓶荚囉∽C了這一點(diǎn)，以為考錯(cuò)了，沒希望了，沒想到，原來另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的.空氣，是我舒展心境時(shí)的去處。
愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來，愿所有的人人生如詩，優(yōu)雅、美好！
讀者讀后感15
今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：
《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫?qū)懙�，文章是這樣的；
度過的.每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無價(jià)值！它給自己留下的痕跡是多么少！這些一點(diǎn)鐘又一點(diǎn)鐘消逝了的時(shí)間，又是多么沒有意義，多么糊里糊涂��！
然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來上面……噢，他期待著將來什么樣的幸福呀！
可是，他為什么沒想，其它后來的日子，將不會(huì)同剛剛過去的這一天相似呢？
他就是沒有料想到這一點(diǎn)。他向來不愛思索——他這做得很好。
“啊，明天，明天！”他安慰著自己，一直到這個(gè)“明天”把他送入墳?zāi)埂?/p>
好啦——一旦在墳?zāi)估铩憔筒坏貌煌Ｖ顾妓髁恕?/p>
這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個(gè)明天讓你去數(shù)。
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