幸福讀后感(集錦15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的幸福讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福讀后感1
奔跑?幸福怎么奔跑?看了這本奔跑的幸福，你就知道了!
我讀完這本書的第一感覺就是感動(dòng)：這本書里有好多樂觀的同學(xué)，他們雖然生了不好的病，但他們還是很樂觀，他們非常的懂事，即使他們很傷心他們也不哭出聲來，因?yàn)樗麄兣伦约旱母改笧樽约簜?
書里有一位同學(xué)，他叫江奇，得了先天性殘掌：我覺得他的內(nèi)心是勇敢的，因?yàn)樗匆娀锇閭冊(cè)隍T自行車，他自己也想學(xué)，伙伴們嘲笑他：“一只手也能學(xué)?”但他沒有受伙伴們的影響，他一次次的因?yàn)樽笫终莆詹缓谩褒堫^”而跌倒，但他仍沒有灰心，他一次次的.爬起來直到精疲力竭為止!伙伴們擔(dān)心的勸他：“不要逞能了!”可江奇不聽，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶焖艹晒Φ模簳r(shí)間一天天的過去了，終于有一天江奇成功了，他感到自己像飛起來一樣，他開心極了。只是這一件學(xué)自行車的事情，可是不同的人做同樣的事，付出的努力也不一樣，這位江奇同學(xué)比一般人付出的要多二三十倍，正是因?yàn)樗冻龅谋葎e人多，他才有那么大的成就感!
幸福讀后感2
每個(gè)人都期盼著幸福的降臨，但卻會(huì)不約而同的覺得幸福是如此的短暫。看過一個(gè)科普節(jié)目，研究咖啡為什么讓人覺得這么苦，其實(shí)咖啡中真正含的“苦”的成分很少很少，只不過是人對(duì)苦比對(duì)甜更敏感而已。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關(guān)系，其實(shí)幸福并不少，但人們卻不懂得在自己幸福的時(shí)候提醒自己正處于幸福之中，人們不懂得珍惜眼前的幸福，卻樂忠于在幸福過后嘆息幸福的短暫。
相反人們對(duì)痛苦是太過重視和敏感了，先人教導(dǎo)我們“未雨綢繆”，懂得在幸福是想著即將發(fā)生痛苦，在享受成功時(shí)卻會(huì)聽到“不能驕傲，要更加努力”的話語，這些話本身沒錯(cuò)，但為什么好像幸福就意味著痛苦的`到來似的。
或許就是如此，人們?cè)谛腋r(shí)總是懷揣忐忑，而在自己一直想著的痛苦到臨之時(shí)卻因什么所謂的上天之不公而憤憤不平，其實(shí)是我們得到的幸福太少嗎？不如說是我們惦記的痛苦太多，人們自小就被教育要“提醒痛苦”至使我們對(duì)痛苦太過敏感，就像盲目的認(rèn)為咖啡是苦的一樣，太多人悲傷于自己“悲哀”的人生，其實(shí)，我們都是享有的幸福都是一樣的，而一個(gè)人感到幸福與否就在于是否懂得“提醒幸�！薄＞驮诂F(xiàn)在，告訴自己，自己正在處于幸福之中，對(duì)著天空大喊一聲：“我很幸福！”
幸福讀后感3
最近，我讀了一本書，名字叫《共筑中國夢(mèng)——美麗中國 幸福啟航》。這本書分為上、中、下三個(gè)篇章，分別講述了新中國的崛起、杰出人物和未來。
從這本書中，我感受到中國的崛起，是因?yàn)橛星f萬個(gè)愿意為國家無私奉獻(xiàn)的“傻子”。中華民族是堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的民族，朱元璋一統(tǒng)天下的情景還歷歷在目！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓世界知道了中國人不僅僅熱愛和平，更不是懦夫！2008年的北京奧運(yùn)金牌榜首的位置讓西方國家、讓全世界知道了中國不是“東亞病夫”！這些都讓世界知道了中國像一條睡醒的巨龍正在昂首起飛，一只巨大的`“公雞”向全世界宣布：“我回來了！”
那中國夢(mèng)是什么？中國夢(mèng)是吳仁寶老村長的致富夢(mèng)，是航空英模羅陽的航天夢(mèng)，是中國十三億人民共同的夢(mèng)！地震固然可怕，但是十三億人民共同抗擊災(zāi)難，還愁抵擋不�。克朗乇R溝橋的不僅僅是幾百名戰(zhàn)士，還有身后千千萬萬的中國人民！
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，希望我長大后能夠?qū)W以致用，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！希望通過我堅(jiān)持不懈的努力，把我的家鄉(xiāng)——一個(gè)海邊小城，建設(shè)得更加美好！
幸福讀后感4
我讀了《奔跑的幸�！泛芨袆�(dòng)，書中的少年們不被自己不公的命運(yùn)而打到，他們都很堅(jiān)強(qiáng)。 江奇的右手 是一個(gè)肉疙瘩，他說他要學(xué)騎自行車，一只手也能學(xué)車？是的.�；蛟S我們不能，但是江奇能。他憑自己堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了。他用一只手騎著自行車和小伙伴一起玩。20xx年，江齊上初中了，同學(xué)們將驚異的目光投向江齊，他甚至以一只手學(xué)會(huì)了跳繩，他的殘掌不能拿起繩子，但他以百折不撓的堅(jiān)定意志學(xué)會(huì)了。他被繩子絆了一次又一次，可他沒有一個(gè)人扶，靠自己站了起來。江齊的右手握著一顆心，一顆擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的心。 成倩，一位十三歲的女孩，在20xx年3月6日永遠(yuǎn)地閉上了她那美麗的眼睛。她寫了許許多多的童話故事，她在做穿腔靜脈時(shí)，一連兩次都失敗了，這種手術(shù)不打麻藥，每一寸都鉆心地痛。如果一次不成功，再理智的人都會(huì)破口大罵，可她卻一直盯著天花板，始終一聲不吭。我被她感動(dòng)了，如果是我，或許早已哭了，可她卻很堅(jiān)強(qiáng)，我要向她學(xué)習(xí)。我從他們身上懂到了：堅(jiān)強(qiáng)就是幸福！
幸福讀后感5
讀了共筑中國夢(mèng)——美麗中國 幸福起航之后，我突然意識(shí)到現(xiàn)在已是中華人民共和國誕生以來的第64個(gè)年頭了。 我們每一個(gè)中國人都衷心的祝愿自己的國家繁榮昌盛，日益強(qiáng)大。祖國的未來在于我們，我們是未來的主人!
我國自從改革開放之后，國民就的生活越過越好。這風(fēng)風(fēng)火火的64年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展， 造就了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。從1952年到20xx年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由 679 億元增長到209407萬億元。世界再也不能不小看我們中國，再也不敢欺負(fù)我們中國，我是一個(gè)中國人，我為身為一個(gè)中國人而感到自豪驕傲!
中國夢(mèng)是什么夢(mèng)，那就是強(qiáng)國的夢(mèng)，民族興旺的夢(mèng)。不管是清潔工、工人還是農(nóng)民，我們都是這個(gè)民族的一員，我們都有這樣的`中國夢(mèng)。我現(xiàn)在雖然還是一位小學(xué)生，但我只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我相信，在不久的將來，我一定能為建設(shè)祖國出一份力，為實(shí)現(xiàn)我們共同的中國夢(mèng)而奮斗!
幸福讀后感6
《幸福之路》是羅素散文中的一本名著，羅素在書中所提供的不是任何抽象的道理，而是他自己人生感悟的結(jié)果，所提供的獲得幸福的小竅門也是通過他的“閱歷和觀察”獲得的人生經(jīng)驗(yàn)之談，因此，這本書淺顯易懂，讀起來趣味性比較強(qiáng)，而且確實(shí)對(duì)尋求幸福的人們有啟發(fā)作用。羅素的目的是“希望那些遭受不幸而并未享受幸福的眾多男女能夠診斷出自己的癥狀并找出擺脫的.方法”。他在該書前半部分論述了人類不幸的諸多原因，后半部分則論述了幸福的諸多原因，從而使讀者能夠?qū)φ諏?shí)行，獲得實(shí)際效果。
羅素是為了眾生的幸福寫了這本書，所以他在序言里說：“在以下的篇章里，既無高深的哲理，也無淵博的征引。我只是把通情達(dá)理的一些意見歸納起來……因?yàn)椴簧贌⿶赖娜藨{著適當(dāng)?shù)呐梢宰兊眯腋�，所以我才寫下這本書�！�
幸福讀后感7
讀了葉圣陶的《你們幸福了》這篇文章，感到教育制度發(fā)生的翻天覆地的變化。
每天我走進(jìn)明亮的教室，葉圣陶先生和他爺爺?shù)膶?duì)話，就好似在耳畔回響“你們幸福了”是呀，我們是多么的幸福呀！對(duì)比一下就反映出了，新時(shí)代學(xué)生今昔的幸福。我們現(xiàn)在有電腦，有電視，還有游戲機(jī)......前輩兒時(shí)要自創(chuàng)各種游戲，先生除了教學(xué)生讀書，還是讀書。而我們?cè)趯W(xué)校不但要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、老師還要教我們英語，我們可以走出國門，和世界各國的小朋友溝通、交談。我們還可以學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、體育好多好多學(xué)科。在德育、智育、體育得到了全面的發(fā)展。我們有一個(gè)那么好的生活、學(xué)習(xí)的'條件。卻身在福中不知福。想想我的父輩，小時(shí)候他們有的只是一個(gè)小小的收音機(jī)，我們現(xiàn)在玩的是MP5，我們用的是現(xiàn)代化通信工具，學(xué)校教室里搭配的大屏幕，我們想看什么就看什么，想學(xué)什么就學(xué)什么。我們擁有的這些，甚至擁有的比這些還多，數(shù)不勝數(shù)，說不勝說......
“你們幸福了”這是不同的地方，從這不同的地方看。我們是那么的幸福！
幸福讀后感8
生命從哪里來？古人是由神話故事來解釋的。相傳，原本天和地是合攏的，混沌不分，像個(gè)“大雞蛋”。盤古在“雞蛋” 里昏睡了一萬八千多年才睡醒。他討厭黑暗向往光明，便開天劈地。
天地被創(chuàng)造出來后，盤古就頭頂天，腳踏地，這樣又過了一萬八千多年，天升的極高，地變的極厚，天地再也無法合攏，可盤古也以經(jīng)累死了。
臨死的時(shí)候，他的'身軀化成了萬物，他呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了絞潔明媚的月亮，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，血液變成了奔騰的江河，皮膚變成了萬傾良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖……
后來女禍創(chuàng)造人類，人類才從少到多。
當(dāng)然這些神話故事都不符合科學(xué)道理，其實(shí)我們大家都有一個(gè)共同的祖先它就是原核細(xì)胞。
綜觀歷史長河，從四十億年前第一個(gè)單細(xì)胞生命的出現(xiàn)，到寒武紀(jì)生命大爆發(fā)，在到人類時(shí)代，生命雖然經(jīng)歷磨難，仍然從無到有，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單到多樣。
幸福讀后感9
《奔跑的幸福》是一本關(guān)于美德少年的系列故事叢書，我看了其中20個(gè)少年的故事，他們的事跡深深的感動(dòng)和震撼著我，雖然故事中的少年并不是什么偉人，但正是他們平凡中透露出的一種不平凡的精神，值得我敬佩并學(xué)習(xí)！
這些美德少年中，有大度的胡子昂，在同學(xué)上課尷尬時(shí)及時(shí)幫同學(xué)解圍；有握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心的江奇，他身殘志不殘，總是勇敢的接受挑戰(zhàn)，逐步走向成功；有喜歡幫助別人的葛楚喬，雖然她自己也有耳朵失聰?shù)募膊�，但她在同學(xué)生病時(shí)卻處處為同學(xué)著想，用自己的力量幫助同學(xué)度過難關(guān)……
這些少年所遇到的事情，也許我在生活中也會(huì)遇到，從他們的身上，我學(xué)到了很多東西，他們的故事雖然不同，但他們處事的方式卻有著共同之處，那就是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，樂于助人的心靈，善于拼搏的精神，求知好學(xué)的習(xí)慣，我要以他們?yōu)榘駱樱拖筮@本書的.序言中寫的那樣：每一朵花都記得要為生命怒放，這是花朵與生命的約定。我熱愛我的生命，我也要在成長的過程中，努力綻放，活出生命的精彩！
幸福讀后感10
演講類的合集整理，不系統(tǒng)，但是優(yōu)點(diǎn)是可以利用零碎時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)的看，總的來說是獲益良多的一本書，但是我不得不說，周國平老師關(guān)于人生關(guān)于財(cái)富關(guān)于幸福價(jià)值觀關(guān)于處世心態(tài)關(guān)于閱讀的很多觀點(diǎn)都讓我心服首肯，但是關(guān)于當(dāng)今中國社會(huì)的很多批判和結(jié)論讓我無法茍同，尤其后面幾章實(shí)在讓人看得有種話不投機(jī)之感。幸好自己看得夠晚，自己獨(dú)立的想法也很多，不足以被帶周老師帶跑了[偷笑]所以說，理想化的知識(shí)分子或哲學(xué)人士點(diǎn)評(píng)政治還是很“可怕”的，我覺得政治和哲學(xué)還是有所不同的。當(dāng)今中國社會(huì)自然并不完美，但也是歷史進(jìn)化的曲線自然選擇，其他的設(shè)想未必會(huì)更好，我們也未必是朝著自我毀滅的方向進(jìn)化著。當(dāng)然了，毀滅抑或進(jìn)化，離我自然是很遠(yuǎn)了，取本書之精華，用好的`心態(tài)過好每一天，無枉此生也就夠了。周老師給自己文字的定位是一架通往大師書籍的橋梁，雖然很謙虛，但是其實(shí)也蠻中肯客觀的，不管在這座橋上看過了怎樣的風(fēng)景，感謝這個(gè)指路的方向。
因?yàn)榇藭鴐ark了很多要看的大師的書籍，目錄長到好像一輩子都看不完了，努力吧……
幸福讀后感11
大自然為何能生存，并時(shí)至今日，在于有一個(gè)能讓它正常運(yùn)行起來的“道”!
雖然這個(gè)道有些久遠(yuǎn)，甚至都沒什么人能記住它了，但不代表這個(gè)“道”不存在!它就像和煦的陽光，普照著天地萬物。其實(shí)就在我們的日常生活中身邊，卻因?yàn)樘^平常，而忽略掉了它!
一個(gè)人最親的莫過于父母，因?yàn)樗麄兘o與我生命，我們理應(yīng)孝順，其次是同胞兄弟姐妹，兄弟如手足，和睦相處是應(yīng)該。長大了即要立業(yè)成家。在事業(yè)上會(huì)有寬容待人的上司或謙虛做事的下屬。在生活上賢良的婦或有責(zé)任的夫。遠(yuǎn)親不如近鄰，人一生中總會(huì)遇見幾個(gè)愿意交心的朋友。不管是以上的'哪種關(guān)系，都有一個(gè)潛藏的運(yùn)行法則。如何能讓這個(gè)法則運(yùn)行起來，則需要人去做了。切記的是不能走錯(cuò)了道。它跟我們餓了要吃飯，而不是睡覺。困了要睡覺而不是吃飯一樣。最終接受后果，不舒服的還是自己。
老祖宗留下來的智慧很平常。也不難找到。只是我們自己疏遠(yuǎn)了它!所以現(xiàn)在要做的就是趕緊去發(fā)現(xiàn)找到，并去實(shí)行自然大道。幸福就是你的。
幸福讀后感12
讀了《擁抱文明幸福成長》這本書，我印象最深的一個(gè)故事是《把失敗當(dāng)成考驗(yàn)》。故事是這樣的：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的.樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致岀殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。
這個(gè)故事說明了一個(gè)人生的道理:要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。在實(shí)際的生活中，也有許許多多這樣的事例。有一次，我上外婆家去玩，看見了一個(gè)滑板，想學(xué)。一開始，我一只腳還沒站穩(wěn)就跌下來了�？墒俏也环艞�,不灰心，終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
讀了這個(gè)故事，我得到了一個(gè)啟示：只有經(jīng)過痛苦和挫折，才會(huì)取得大的成就。
幸福讀后感13
今天，我們?cè)诶罾蠋熤笇?dǎo)下，讀了《幸福是什么》，很受啟發(fā)。
故事大概是這樣的：三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過十年體驗(yàn)而懂得了幸福的真諦。由此說明一個(gè)道理：只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正的幸福。
通過這個(gè)故事，我對(duì)“幸福”有了新的理解：
首先，我明白了：要用雙手去勞動(dòng)，做一些有益于人們的事情，這才能有可能創(chuàng)造幸福。
其次，幸福是靠勞動(dòng)而來的。勞動(dòng)跟著幸福，有了勞動(dòng)，才有幸福；沒有勞動(dòng)，就沒有幸福。
再次，幸福往往跟在勞動(dòng)之后。只要辛勤地勞動(dòng)，在勞動(dòng)的成果后面，才有幸福。
我認(rèn)為我們學(xué)生應(yīng)該這樣創(chuàng)造“幸�！保�
首先，學(xué)好習(xí)，讀好書，聽好課，取得優(yōu)異的成績(jī)，才會(huì)幸福。
其次，本來有很多不會(huì)的知識(shí)，現(xiàn)在弄懂了，搞明白了，這也是關(guān)于從學(xué)習(xí)中獲得幸福的'另外說法。
再次，學(xué)習(xí)學(xué)得好的人還可以教會(huì)別人，告訴別人自己怎樣分析，怎樣理解，這也是從學(xué)習(xí)中獲得幸福的辦法。
以上這些，就是我品味課文《幸福是什么》后的收獲。
幸福讀后感14
《幸福的種子》，這是一本讓我和孩子都受益匪淺的圖書。它通過讓家長和孩子共讀圖畫書來架起親子之間溝通的橋梁。讓我們懂得了如何去和孩子溝通，帶領(lǐng)著孩子去感受這個(gè)世界上的愛與快樂。
這本書不同于平常，不是僅僅由孩子一味的去讀，而是由家長與孩子共同分享， 引導(dǎo)孩子感受愛和快樂，成為內(nèi)在充實(shí)、有情有愛的人。我想，這不僅能使孩子開闊視野，更重要的是，他教會(huì)了孩子如何去感受快樂和愛，我想這對(duì)于孩子的健康成長，無疑是非常重要的。
我和孩子都非常喜歡這本書，因?yàn)閳D畫書可以提高孩子的想象力。當(dāng)孩子的想象力不夠發(fā)達(dá)時(shí)，圖畫書可以彌補(bǔ)其不足，使孩子的想象力更豐富。
念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時(shí)光。即使經(jīng)過幾十年，我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞剑瑢⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子們長大以后，我才真正了解到，當(dāng)時(shí)我用自己的'聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn)，通過念這些書，我已經(jīng)在他們小時(shí)候，把一個(gè)做母親的想對(duì)孩子們說的話說完了。
幸福讀后感15
《幸福來臨時(shí)》是我這個(gè)暑假看的第一本書，主要講的是哈玲卡的故事。她是一個(gè)生活在孤兒院的小姑娘，已經(jīng)十二歲了，她性格孤僻，內(nèi)心封閉，沒有一個(gè)朋友。
老師給她們班布置了一個(gè)有益的活動(dòng)，那就是讓全班的同學(xué)裝出一副可憐的樣子，讓路上的.行人給他們捐款，等活動(dòng)結(jié)束時(shí)，看誰收到的捐款多，就可以獲得學(xué)校給出的大獎(jiǎng)。
下課后，同學(xué)們都議論紛紛，有些人說：“我絕對(duì)是第一名，我絕對(duì)是……”只有哈林卡不出聲，在沉重地思考著……
活動(dòng)開始了，前幾次哈林卡沒有什么經(jīng)驗(yàn)，幾天過去了，盒子里才只有和一點(diǎn)兒錢，再看一看同學(xué)們的盒子，都有半盒了。這時(shí)哈林卡著急了，她對(duì)自己說：“我一定要拿到第一名。”于是，她開始絞進(jìn)腦汁思考，突然，她想出一個(gè)好辦法。
哈林卡悄悄地走進(jìn)工具間，從抽屜里偷出一節(jié)炭筆，用它在眼下畫黑圈，這樣看起來就很可憐了。就這樣，一些帶著漂亮孩子的母親們都給她捐錢。最終，她的捐款最多，獲得了學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的去城堡公園遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。
通過她的故事，使我明白了，遇到任何事一定要多動(dòng)腦筋，而且不能放棄！
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