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讀《推敲》有感

時(shí)間:2024-09-28 05:20:40 讀后感 我要投稿
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讀《推敲》有感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《推敲》有感,歡迎大家分享。

讀《推敲》有感1

  “推敲”這個(gè)詞的來源還有一個(gè)故事呢,它講的是,唐朝有個(gè)詩人叫賈島,他去拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。不巧,李凝不在家,他就留下了一首《題李凝幽居》。第二天,賈島覺得詩句中的一個(gè)字眼“推”寫得不好,就一邊吟哦,一邊做著動(dòng)作,一不小心闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)。韓愈問他是怎么一回事,他就把事情告訴了韓愈。韓愈寬恕了賈島,還和他一起推敲這個(gè)字眼。最后都覺得“敲”字更好些。從此,“推敲”這個(gè)詞就流傳開了。

  讀了這篇課文,我得到了啟發(fā),寫作業(yè),遇到了難題,要像賈島一樣認(rèn)真推敲,仔細(xì)斟酌。

  一天,奧數(shù)老師給我們留下了一道很難的.題目,大家都百思不得其解,有的在拍桌子,有的在認(rèn)真思考,我和好朋友一起思考,用盡了各種方法,都沒有解出來。我們?cè)俅纬了剂似饋恚蝗,我們想出了一個(gè)新方法,終于把這道難題給解出來了。

  我相信,在學(xué)習(xí)中,遇到了難題,只要像賈島那樣,就一定能解決問題。

讀《推敲》有感2

  “寫作文要認(rèn)真推敲”這句話,我在大人面前不知道聽了多少遍了。但我一點(diǎn)兒也不知道是什么意思,直到讀了《推敲》之后,我才知道“推敲”是什么意思。

  這篇文章主要寫的是,唐朝有個(gè)詩人賈島,拜訪朋友的時(shí)候把《題李凝幽居》的詩留了下來。第二天,賈島寫的詩,覺得“鳥宿池邊樹,僧推月下門”中的“推”字不夠好。于是一直在模擬“敲”和“推”的動(dòng)作。由于太投入,太專心,撞到了做了高官的韓愈的儀仗隊(duì),韓愈沒有生氣,而是給了賈島一個(gè)建議,用“敲”字好,賈島連連點(diǎn)頭。于是“推敲”這個(gè)故事就流傳下來了。

  我現(xiàn)在才知道推敲是多么重要。我明白了一個(gè)道理:寫作文要認(rèn)真、仔細(xì)地推敲才能寫出一篇好作文。

  以前,我寫作文的時(shí)候很苦惱,每次作文都要用二三個(gè)小時(shí),只寫出來不過三百字的作文。當(dāng)我讀了《推敲》這篇文章之后才明白,我寫的'作文大多是流水賬。寫作文時(shí),我總是馬馬虎虎的,我總不能出現(xiàn)好文章,F(xiàn)在我知道了,自己要認(rèn)真思考推敲寫文章,才能出現(xiàn)好作文。

  雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小,馬馬虎虎做事情似乎也沒有什么危害,可是,長(zhǎng)期這樣,長(zhǎng)大以后自己就擔(dān)當(dāng)不了建設(shè)祖國(guó)的重任。所以從現(xiàn)在起,我要改掉馬馬虎虎的毛病,做一個(gè)凡事認(rèn)真的人。

  我們從小要認(rèn)真學(xué)習(xí),打好文化基礎(chǔ),才能有真才實(shí)學(xué),才能掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng),在將來所從事的事業(yè)中取得成就。

  《推敲》這篇文章,讓我懂得了做什么事都要認(rèn)真才能做好的道理,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要養(yǎng)成仔細(xì)推敲做好事情的習(xí)慣。

讀《推敲》有感3

  最近,我寫作業(yè)總是馬馬虎虎的,心里總想著要出去玩兒,但今天我讀了《推敲》這篇文章后,我看到了賈島為了一個(gè)字就可以達(dá)到忘我的境界,我就明白了應(yīng)該怎樣對(duì)待作業(yè)。

  這篇文章是說,唐朝詩人賈島為了“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”這句詩里的“敲”是用“推”好,還是用“敲”好,誤撞進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)。

  讀了這篇文章,我悟出了一個(gè)道理:只要認(rèn)真、專心,你就可以寫出好文章,好詩句。

  就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧,他非常聰明,做什么事都很迅速,但他不愛動(dòng)腦子。有一次數(shù)學(xué)考試,他有很多題都不會(huì),但是這些題目都是老師在課堂上說過的,可他不會(huì),于是就轉(zhuǎn)過頭去看后面同學(xué)的卷子。一看好了,看了一個(gè)90分,可他大部分的`題目都是抄的。后來老師叫他站起來回答他正確的問題?伤酒饋硪院笾е嵛岬,說不出話來。在老師知道他的試卷大部分是抄的時(shí)候,他卷子的分?jǐn)?shù)被改成0分。

  這兩個(gè)事都告訴了我們,只要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地思考,我們不會(huì)的、不知道的東西都能學(xué)到、知道。只有真才實(shí)學(xué)的人,長(zhǎng)大后才會(huì)成為祖國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者。

  “一分耕耘,一分收獲”,賈島就是一個(gè)認(rèn)真和善于思考的人。以后,我一定要做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人。

讀《推敲》有感4

  那天,我們學(xué)習(xí)了一篇題為《推敲》的課文,學(xué)習(xí)這篇文章,我被賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度所感動(dòng),并在心里默默地對(duì)自己說:我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),推敲讀后感-學(xué)生讀后感作文。

  《推敲》一文,講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝,好友不在,于是他留詩相贈(zèng),以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。

  當(dāng)我讀到賈島“騎著毛驢,一邊吟哦,一邊做著敲門、推門的動(dòng)作”時(shí) ,很是好奇,心想:賈島真是小題大做,不就一個(gè)字嗎,何必要那么仔細(xì)?依我看,“推”也好,“敲”也好,其實(shí)都差不多!罢媸莻(gè)書呆子!”我在心里說。

  然而,當(dāng)我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊(duì),韓愈非但不怪罪,反而與賈島分析用“敲”字的好處時(shí),我才體會(huì)到斟酌詞語的必要與重要 ,韓愈說“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使有人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是個(gè)懂禮貌的人。再說,用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也響亮些。”讀到這里,我終于明白賈島為什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原來, 作文不能隨便地去用字,只有用心研究,才能更準(zhǔn)確 、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

  讀到這兒,我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認(rèn)識(shí)區(qū)別“扒”、“趴”和“爬”,李老師竟然做出“爬”上桌子的動(dòng)作,說有人在作文時(shí)很馬虎,不注意區(qū)別字的'意思,隨手拈來,結(jié)果鬧出了笑話。一位同作文時(shí)這樣說,“那天回到家,丟下書包,我就爬到桌子上寫作業(yè)”,讀后感《推敲讀后感-學(xué)生讀后感作文》。老師問我們,每次寫作業(yè)是不是都要“爬上桌子”,全班同學(xué)聽后都有樂翻了天。可見, 學(xué)習(xí)不認(rèn)真, 馬馬虎虎,隨隨便便,一字出錯(cuò),就會(huì)鬧出笑話。

  讀了《推敲》一文,我真的受益匪淺。我想,如果我們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,作業(yè)就肯定不會(huì)出錯(cuò)了。

讀《推敲》有感5

  我一直認(rèn)為,做什么事情,只要把事情做完就好了,不用專心做。知道我看了《推敲》這篇文章,這才知道做事情要專心。

  這篇文章,主要寫了唐朝詩人賈島去拜訪他的朋友李凝。可是李凝不在,他寫了一首《題李凝幽居》小詩。其中賈島用了一個(gè)“推”字,他覺得不妥,就一直在想,是用“推”字好呢,還是用“敲”字好。后來就撞進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)里。韓愈建議他把“推”字換為“敲”字。

  讀了這一篇文章,從賈島身上,我懂得了做什么事情,都要專心,絕不能三心二意,馬馬虎虎,否則只會(huì)出錯(cuò),甚至?xí)龃箦e(cuò)。

  我們班有一個(gè)同學(xué)就是下課玩嗨了,老師說的什么他也聽不進(jìn)去。結(jié)果老師說寫一篇作文,他也不知道。結(jié)果迷迷糊糊地亂寫了一些上去,錯(cuò)了200多個(gè)字。老師讓他讀他寫的文章,他也是支支吾吾的',頭也抬不起來。

  雖然我們還小,也沒有什么大事要做,但如果不從小養(yǎng)成做事專心致志的好習(xí)慣,長(zhǎng)大以后,“大事”多了,自己也不能專心工作了。

  從今以后,我們應(yīng)該好好地、專心致志地做好每一件,不能馬馬虎虎,不能三心二意。

讀《推敲》有感6

  為什么后人要把唐代僧人賈島的“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”作為千古絕句世代相傳?為什么我們要把北宋文學(xué)家王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”家喻戶曉的吟誦相傳?因?yàn)檫@一字一句都是斟酌出來的。語言非“錘煉”不精當(dāng);文字非“推敲”不成名。

  賈島字斟字酌就為了那一“敲”字,王安石千錘百煉就為了那一“綠”字。“敲”和“綠”和其它的字一樣,是平凡的,而和其中的字相比又是不平凡的。

  為什么錘煉出的字有感覺?為什么推敲出的字有味道?為什么斟酌出的字有精當(dāng)?為什么琢磨出的字有韻味?因?yàn)樗鼈兪怯眯捏w會(huì),用心聆聽得來的。學(xué)語文,我認(rèn)為也一樣。

  老師說學(xué)語文,要有韻味,在醞釀的同時(shí),要像王安石一樣心情景色相柔和。在品味的同時(shí),要像賈島一樣不受外境干擾,仔細(xì)斟酌。

  為什么文字有甲骨文的'風(fēng)采?為什么文學(xué)會(huì)有春風(fēng)沁人的清涼?為什么文字有著剛陽之魅力,塑造希望的未來?

  因?yàn)樗腿嘶匚,因(yàn)樗心芰钊诵臅缟疋哪ЯΑR驗(yàn)樗秸遄迷接形兜馈?/p>

讀《推敲》有感7

  一口氣讀完《推敲的來歷》,我對(duì)這位唐朝的大官韓愈肅然起敬,故事是這樣的:

  從前有位詩人叫賈島,他騎在驢背上,吟出了兩句詩,其中有一句里面有個(gè)字用的不恰當(dāng),便反復(fù)的試,思考,不知不覺中就出了神,入了迷。誤打誤撞的闖進(jìn)了韓愈出行的隊(duì)伍里,韓愈聽明了原由后。不但沒有責(zé)怪賈島,還和他一起商量,琢磨起來,后來韓愈建議用“敲”字,賈島接受了。

  大官韓愈擁有很大的`權(quán)利,可他并不像其他大官一樣要擺官架子。古時(shí)候,大官出行的時(shí)候會(huì)有回避,肅靜的牌子。而像賈島這樣闖進(jìn)隊(duì)伍里得人,要面臨殺頭的懲罰,可韓愈卻寬容了他,給了他一次機(jī)會(huì)。這時(shí),我聯(lián)想到我們班的同學(xué)——李絲雨,她曾經(jīng)有一個(gè)“愛心小天使”的稱號(hào),她愛幫助別人,關(guān)心別人。記得有一次,我的水瓶沒蓋好,被朱峰一撞,水一下子灑到了李絲雨的衣服上,我連聲說對(duì)不起,并用紙巾擦干她身上的水,她笑著擺手說:“沒關(guān)系,一會(huì)兒就干了!

  在這個(gè)世界上,有人寬以待人,可有人卻是小肚雞腸,昨天,我和一個(gè)同學(xué)一起坐車回家,我的朋友在看書,入了迷,不小心撞到了一個(gè)五年級(jí)四班的一個(gè)胖子,她一下子坐到了地上,連聲道歉,可那胖子說:“你沒長(zhǎng)眼睛呀!”我正要和他吵起來,那個(gè)同學(xué)攔住我說:“算了!蔽抑缓米髁T。

  如果在這個(gè)世界上多一些寬容別人,關(guān)心別人的人,那世界的明天一定會(huì)更美好。

  ……

讀《推敲》有感8

  “要不恥下問,才能學(xué)習(xí)好!”這句話,劉老師每天都要強(qiáng)調(diào)一遍,快鬧得人的腦子要爆炸了!但我不知道這是什么意思,直到讀了《推敲》這個(gè)故事后,才明白了這個(gè)道理。

  這則故事主要講了,唐朝詩人賈島,由于家里太貧寒了,他就做了和尚。一天晚上,他去拜訪一個(gè)叫李凝的朋友,朋友不在家。當(dāng)天晚上的夜色使他有了靈感,寫了《題李凝居》一首詩。

  回去時(shí),覺得“鳥宿池邊樹,僧推月下門”里的'“推”字不恰當(dāng),他想改成“敲”,可就是定不下來,又一直在想。偶然闖進(jìn)了韓愈的儀仗隊(duì)就被抓了。韓愈問他為什么,他把真相告知了他,韓愈就幫他解決了,把“推”改成了“敲”。

  這則故事告訴了我們,如果有不懂的問題不去問的話,就永遠(yuǎn)不懂。有些人認(rèn)為這是恥辱,就不敢問,就一直不懂。所以,我們不能這樣,要“不恥下問”。

  就我們班的一位同學(xué),總是膽小怕事,什么事都不敢做,回答問題總是磨磨唧唧的,小聲得很!但他的成績(jī)很好?墒牵幸粏卧闹R(shí)點(diǎn)他沒有弄懂,沒有取得好成績(jī)。這個(gè)問題我也不會(huì),我就建議他去問老師,他不敢。

  這個(gè)單元可是非常重要的啊!最終他還是不知道,別人問他,他也不知道。當(dāng)然,我也沒有去問,所以我也不知道。

  如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不能認(rèn)為不恥下問就會(huì)沒有面子。在學(xué)習(xí)上,無論什么時(shí)候,有了不懂的問題,就要像賈島那樣虛心請(qǐng)教,就讓別人去笑吧,最后還是我們自己學(xué)到了知識(shí)呀!

讀《推敲》有感9

  “要懂禮貌”這四個(gè)字,在我耳朵里堆成了山,但我聽了就忘了。讀了《推敲》之后,我就明白了這個(gè)道理。

  《推敲》講的是,賈島去拜訪朋友時(shí),寫下的詩之中的“推”這個(gè)詞,賈島覺得不好,就在斟酌是用“推”還是用“敲”。之后,賈島到了長(zhǎng)安城,遇到了韓愈。韓愈給他解決了這個(gè)問題。

  文中的韓愈說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的`人。再說,用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也更響亮些!边@句話中我明白了,要學(xué)習(xí)韓愈懂禮貌。

  比如說我們班的一個(gè)同學(xué)吧,他是一個(gè)不懂禮貌的人,每次見到老師都埋著頭向前跑,一點(diǎn)都沒禮貌。有一次,他見到一位老師,他又像以前一樣低著頭跑,可他撞到了一位老師,老師罵了他幾句就走了。我們都笑話他,他終于被教訓(xùn)了。

  如果不懂禮貌,所有人都會(huì)覺得你沒教養(yǎng),你會(huì)被大家拋棄。如果你被拋棄以后,所有人都不和你玩,不喜歡你,慢慢地大家就會(huì)忘記了你。

  我們一定要懂禮貌,這樣大會(huì)被大家關(guān)注喜歡。懂禮貌,從現(xiàn)在開始,從我做起。

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