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讀《窗外》有感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《窗外》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《窗外》有感1
寒假，我有了一本很好看的書《窗外的小豆豆》。
本書講述了第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京，小女孩小豆豆十分調皮，她雖然才上一年級卻經歷了被退學。后來，媽媽帶她去了巴學園，認識了小林宗作校長，中午吃的飯是海的味道、山的'味道，電車教室。一切都是那么有趣。最后，巴學園被 b—29 飛機扔下來的燃燒彈給炸毀了。落下了一個悲慘的結果。
看完這本書后，我的感觸很深。我知道小豆豆是一個天真無邪、善良可愛的小女孩，她遇到了她一生最好的啟蒙老師 —— 小林宗作校長。在巴學園同學們留下了美好的童年回憶。特別是夏天巴學園的游泳池被注滿了水，同學們裸身在游泳池里嬉鬧。無論是男生和女生，特別是身體有殘缺的同學，在這里同學們都不會害羞，非常坦然的面對，覺得男孩和女孩身體不一樣是很自然的事。特別身體殘缺的孩子，在這時也不會有自卑感，大家玩的都非常開心。
它讓我也想起了以前的一些趣事，我也希望能遇到一位像小林宗作那樣的老師多好啊！
讀《窗外》有感2
我讀了《窗外的小豆豆》這本書。這本書是日本作家黑柳徹子寫的。她讓一個活潑可愛，善良天真的小豆豆躍然紙上，這本書講述了作者上小學時的一段真實的經歷，小豆豆因淘氣被退學后，來到巴學園。在小林校長愛護引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，而在巴學園的時光，也奠定了她一生的成長基礎。
這本書十分好看也很幽默。講述了小豆豆在上巴學園時發(fā)生的真實故事。小豆豆因為在原來的學校很淘氣所以被勒令退學，來到了巴學園，巴學園是一所很奇特的學校，它的教室就是電車。這里的'校長好像是一位禿子，頭發(fā)稀落落的。但他是一位溫和。善良。有耐心。有創(chuàng)造的人。在別人眼里怪怪的小豆豆逐漸被校長培養(yǎng)成了一個別人能接受的小學生了。在這本書里我最喜歡阿泰了，因為阿泰很聰明，而且他還是大名鼎鼎的“費米國立加速研究所”的副所長呢！好羨慕他呀！讀完這本書我覺得小豆豆好幸福呀，因為她能上這么有趣的學校，我也很想上呀！
最后，謝謝老師對我的教育，我一定會好好學習來回報老師。
讀《窗外》有感3
聽說這本書的書名已很久了，最近有幸翻看了。果真如朋友所講，確實好看，令人大開眼界。書中那位因為上課不停地翻弄課桌蓋，喜歡站在窗邊不顧老師的講課與宣傳藝人打招呼；她在美術課不按老師的要求畫太陽旗，而畫起了各式軍艦旗；她明明被罰站了卻還刨根問底："老師，我被罰站了，為什么呢我做了什么壞事嗎"；她令正規(guī)學校所有老師都頭痛；她最終因淘氣，在小學一年級就被校方勒令退學的孩子——小豆豆。小豆豆因為淘氣被退學了，然而一個全新的學校接受了她，并改變了她的一生�，F在的她已是亞洲唯一的聯合國兒童基金會親善大使，足跡遍及地球的每一個角落；她還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人，擁有觀眾數十億；她被美國《紐約時報》，《時代》周刊，《新聞周刊》贊譽為日本最偉大的女性。
小豆豆是一個行為怪異，令人頭疼的孩子，但是，就是這樣一個讓普通人無法接受的小女孩，到了一所新的學校以后，竟然變成了一個好學生。
想到自己班級里的孩子何嘗不是這樣，他們也貪玩成性，對學習沒有半點興趣，作業(yè)那都是為老師，為家長做的。他們倒是比小豆豆要好得多，但他們卻沒有像小豆豆那樣有著巨大的轉變。相反，他們好像對老師和家長的苦口婆心一直無動于衷。到底是什么力量使得小豆豆發(fā)生了如此大的變化呢一切都是因為那所與眾不同的"巴學園"，那位與眾不同的校長以及她寬厚仁慈的媽媽。
巴學園和一般的學校不同。學校的教室是由廢棄的"電車"做成的，同學們就在這些電車教室里上課。上課時沒有固定的座位，喜歡坐哪里都可以；不同年級的也可以坐在一起；上課的內容是一開始就安排好的，想先上哪門課都可以，如果你非常努力，在上午就完成了一天的學習計劃，下午就可以做自己喜歡的事，比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶；每周都有兩次涂鴉課，可以在大廳里隨便亂畫；每天午餐都必須有"山的味道"和"海的味道"；"巴學園"的運動會是校長自己策劃的稀奇古怪的項目的運動會……
就是這些我們看起來很不可思議的學校生活，遵從了孩子們的天性，培養(yǎng)了他們的愛好興趣，增強了他們的自信心，讓他們在各種有趣的活動中學會了做人做事的道理，掌握了各種各樣的知識，培養(yǎng)了好習慣。小豆豆也就是在這樣的環(huán)境中慢慢發(fā)生改變的。如果我們的學校也是那個"巴學園"呢，那我們的孩子一定對學習興趣足足。就拿上次學校舉行的校運會說吧，孩子們簡直換了個人，個個歡呼雀躍，活蹦亂跳，個個思維敏捷，眼疾手快，個個都有一技之長，大顯身手，沒有優(yōu)生和差生，有的只是各司其職。這其實就是巴學園的一角吧！但現在這樣的活動太少太少，孩子們很少有這樣的機會。
面對小林校長，我更是佩服他，小林校長真是一個尊重孩子，細心呵護孩子的杰出教育家。說來慚愧，自己作為一名老師和一位班主任，望生成龍，成鳳的心愿不比小林校長差，花的'精力也不比小林老師少，但我沒有當了孩子四個小時的聽眾，而自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣。我也沒有當孩子心愛的錢包掉到廁所里，在上課期間，她拿了長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時，小林老師竟然只說："弄完以后，要把這些全都放回去啊。"沒有驚訝沒有呵斥沒有嫌棄，有的只有尊重和理解，還有信任！看來我和我的孩子的心離得好遠好遠呀。
雖然在我們現在的教育教學中，"巴學園"里的很多的教學方法都是不可能的，但是我們能給孩子尊重，信任，鼓勵，那孩子們說不定也能是小豆豆二號，小豆豆3號。。。。。。
讀《窗外》有感4
輕松、愉悅的心情伴著我讀完了《窗外》這本書,我伸伸懶腰，再望望現實生活中我的窗外，唉，真是天壤之別啊——
作者住著的窗外是多么美妙、神奇�。阂豢每么謮巡е⌒〉拇渚G的小枝芽的樹；一株綠油油的小草向人們打招呼，你看，那燦爛無比的菊花；你瞧，那歡樂嬉戲的小鳥；聽，嘩啦嘩啦的小溪歌聲多動聽；看，那如明鏡一般的湖多么的美麗，一切如夢境般，是那么的令人陶醉。
作者的窗外多么迷人：有春姑娘親切的問候，夏姑娘火熱的心扉，有秋姑娘金色的紗衣，也有冬姑娘雪白的圣潔。
看到作者的窗外，我是那樣羨慕，而我家的窗外呢？看不見藍寶石一樣的天空，看不見生機勃勃的綠樹紅花，更看不見鳥兒飛翔的影子，這一切都是環(huán)境污染所造成的'。濃煙籠罩住昔日藍天靦腆的笑容，工廠排出的廢水污染了小溪的臉蛋；空氣中彌漫著灰塵，使美麗的花兒耷拉著腦袋，無精打采地過著一生……
對于書中的窗外，我是多么迷戀，生活中的窗外卻讓我厭惡，啊，那片樂土，你在哪里？你那秀麗容貌會不會因人們也支離破碎呢！唉，親愛的人類啊，不要再這樣愚蠢下去了！醒來吧，愛護好我們生活的家園，保護好環(huán)境，讓在被黑暗的污染之“手”中掙扎的大自然，趕快逃脫出被污的手掌心吧。
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