讀《學(xué)會感恩》有感
當閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀后感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的讀《學(xué)會感恩》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《學(xué)會感恩》有感1
今天，我讀了《學(xué)會感恩》，這篇文章讓我受益匪淺。
感恩，這兩個字，看似簡單，卻其中隱含了道理很深。感恩表示著人與人之間有著深厚的感情。一個人感恩另一個人被感恩，感恩使人與人之間的.關(guān)系更密切了。
有一件事讓我深刻地理解了感恩。
在我8歲時，我和媽媽悠閑地在翠綠的小樹林中散步，無意中看到了個烏鴉巢，巢中正坐著個年邁的老烏鴉。忽然，一只年輕力壯的小烏鴉飛了過來，嘴叼著個大蟲子。小烏鴉輕輕地落在巢中，它先用嘴碰了碰老烏鴉，再用眼睛凝視著老烏鴉。老烏鴉吃力地張開嘴，它把這只大蟲子輕輕地落在老烏鴉的嘴中。老烏鴉吃飽后，它又去尋找自己的食物……
我好奇地問：“媽媽，它們在烏鴉反哺呢。”“烏鴉反哺？”“就是小烏鴉小時候被老烏鴉哺養(yǎng)長大。而小烏鴉長大，老烏鴉老了，小烏鴉去喂老烏鴉�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我正像是小烏鴉，而媽媽正像老烏鴉媽媽為我為了那么多，把我當成“第一位”。而她老了，我長大了，就應(yīng)該去感恩媽媽，我怎么能比烏鴉差呢？
媽媽，你為我付出了那么多，現(xiàn)在就讓我來感恩你吧！
讀《學(xué)會感恩》有感2
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。
每天懷有感恩的說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節(jié)都是一顆感恩的心。
美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應(yīng)該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”
羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？
我們是個平凡的.人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——
我們要感激上蒼，她讓我們來到這個世界，來到這個并不完美，但卻是很真實的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風(fēng)景，結(jié)識真誠的朋友，享受五彩紛呈的生活。
我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。
我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個溫暖的愛，讓我們感到親情的可貴。
我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，給我們一次又一次的啟示。
我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨時送來了溫暖，是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時，指出正確方向。
我們要感謝書本，當然是好書本，感謝那些寫書的人。是那些人，那些書，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……
感恩，是一種歌唱生活的方式。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運，要學(xué)會厚待，學(xué)會寬容，學(xué)會對待災(zāi)害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。
朋友們，讓我們“學(xué)會感恩吧！”
讀《學(xué)會感恩》有感3
我讀的是《讓孩子學(xué)會珍惜與恩的經(jīng)典故事》，我喜歡讀這些故事。它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說得是古時候，有一個善良的.小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選聽起來都是最好最大的，但打開之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會意外收獲豐厚的饋贈；不知足的人喜歡獅子大開口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也犯過貪婪的想法。有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰丟得遠就勝，游戲開始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠，估計有七八米，我貪，拿了塊大石，才只丟了兩米，哥哥勝了。盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲。
讀《學(xué)會感恩》有感4
“予人玫瑰，手有余香”，成功的機會總是與我們?nèi)缬半S形！《學(xué)會感恩 擔當責(zé)任》這本書告訴我們：只有學(xué)會感恩，擔當責(zé)任，方能成就生命和事業(yè)的輝煌！
以感恩之心生活
感恩，是一種生活態(tài)度、一種精神體現(xiàn)、一種歌唱生活的方式，它源自人們對生活真正的熱愛，學(xué)會感恩 擔當責(zé)任讀后感。生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感恩生活，生活就將賜予你燦爛的陽光。
帶著感恩的心去聆聽生活，看看藍藍的天空，聞一聞芬芳的花香，聽一聽鳥兒的鳴唱；陪父母聊聊天，聽聽他們的“嘮叨”，聽聽那年老的歡笑；和朋友談?wù)勑�，聽聽他們的煩惱、心聲，分享自己的快樂和喜悅�?/p>
酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。曾經(jīng)哭過，失落過，抱怨過，為什么受傷的總是自己？為什么上天如此的不公？心中充滿了不平與憤恨，雙眼被陰霾所蒙蔽，心中雖有痛楚，卻不知如何療傷；心中雖有絕望，卻不知如何找到方向。時間匆匆而逝，不知何時開始，收獲了成熟的心路歷程。漸漸發(fā)現(xiàn)原來一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心態(tài)，學(xué)會了用感恩的心去生活。
生活給予我們挫折的同時，也賜予了我們堅強。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望，試著用一顆感恩的心去體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。
以責(zé)任之心工作
“在其位、謀其政，司其職、負其責(zé)”，工作就意味著責(zé)任，每一個職位中都蘊含著一份沉甸甸的責(zé)任。只有那些在工作中勇于承擔責(zé)任、履行責(zé)任的人，才會被賦予更多的使命，才能贏得更多的榮譽。
曾經(jīng)，我們常常抱怨我們的.酬勞太低；抱怨沒有發(fā)揮自己潛能的舞臺；抱怨自己付出得太多，得到的卻太少；抱怨工作太乏味，機遇太少，總是一副“懷才不遇”的樣子，怨天尤人，卻從來沒有從自己的身上尋找過答案。面對別人的成功，總是一副羨慕嫉妒恨的表情。其實，我們和他們是一樣的，不一樣的是他們擁有一顆感恩的心而已，懂得感恩工作，承擔責(zé)任，是這份感恩的心帶給他們成功。
面對工作，首先，感恩自己的公司認可自己，能夠給自己提供一個展示自己的工作平臺；其次，感恩這個工作機會，承擔起這個工作職位中都蘊含的責(zé)任，認識到自己工作的重要性；最后，擔當責(zé)任，保質(zhì)保量的完成上級交辦的任務(wù)，完成組織目標，成就自己。
當責(zé)任感成為一種工作習(xí)慣，成了一個人的生活態(tài)度，那他就會自然而然的負起責(zé)任。而當一個人自然而然的做一件事時，當然不會覺得麻煩，少了抱怨，多了感恩，成功自然離他不遠。
讀《學(xué)會感恩》有感5
今天，我一口氣讀完了《學(xué)會感恩》一文，這篇文章令我感觸頗深。 窮人區(qū)里的一位小學(xué)老師讓同學(xué)們畫下讓他們感激的東西。一般同學(xué)畫的都是烤雞烤鴨之類的東西，而杜格拉斯畫的卻是一只手，一只老師的手。因為在杜格拉斯無伴兒的時候，老師總是拉著他的手散步。雖然老師也常這樣對待別的孩子，但對杜格拉斯來說，老師的這只手太重要了。
在人的'一生中，值得我們感恩的人有很多很多，比如，有老師、父母、同學(xué)，還有一些幫助過我們的那些陌生人。每當學(xué)生放學(xué)，老師還常常留在辦公室里備課；每當萬家燈火熄滅時，老師的家里的燈還在亮著，那是老師在為我們批改作業(yè)。我們要感恩老師，就要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報老師。
我們還有感恩父母，父母對我們有養(yǎng)育之恩。我們要感謝父母用他們的辛勤汗水給我們提供了安靜、舒適的生活環(huán)境。我們要感恩父母，就要做一個對社會有用的人。
讓我們感恩父母，他們?yōu)轲B(yǎng)育我們而付出了艱辛勞動！讓我們感恩老師，他們?yōu)椴赣覀兌鴩I心瀝血！還要讓我們感恩同學(xué)間的互相幫助，還要讓我們感恩人與人之間的相互理解。-
讀《學(xué)會感恩》有感6
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。感恩是小草之于大地，是魚兒之于河流，是雄鷹之于天空，是兒女之于母親，這是浩浩宇宙間最神圣崇高的一種情感滴水之恩，涌泉相報。
肖復(fù)興的學(xué)會感恩就告訴我們：沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的心理。
是啊，一位哲人曾經(jīng)說過，高尚的人格是起碼具備兩種心靈品質(zhì)，一種是寬容，一種是學(xué)會感恩。感恩，不僅是一種美好情感、行為的體現(xiàn)，更是一種高尚人生境界的體現(xiàn)。感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學(xué)會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學(xué)會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。
感恩不但是一種高貴品質(zhì)，而且是種哲學(xué)，學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。懂得感恩，就會少些歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，看待我們身邊的每個人。當我們感恩于他人時，我們也會快樂。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責(zé)任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
感恩父母，我們才會承歡膝下；讓他人安享晚年；感恩伴侶，我們才會執(zhí)子之手，與子偕老；感恩朋友，我們才會肝膽相照，患難與共；感恩生活，我們才會熱愛生活，回報社會。而當我們吃著可口飯菜時，會感激父母的無私關(guān)愛嗎？當我們坐在舒適的教室里的時候，會感激老師的辛勤栽培嗎？當我們在舞臺上取得成功時，會感激朋友們的支持嗎？然而有些中學(xué)生認為別人幫助自己是理所當然的事，就心安理得地接受幫助，甚至吝嗇地連一聲謝謝也不說，對別人總是漠不關(guān)心，總是對別人要求多而對自己要求少，疏于用一顆感恩的心去表達情感，施以回報。
作為一名中學(xué)生，我們要學(xué)會對自己擁有、享受的一切懷有感激之情，要有一種知恩圖報的`善良心腸，有了這顆善心的支撐，才能在走向社會后處處施以愛心。對含辛茹苦的父母，應(yīng)學(xué)會感恩，因為他們給予了我們生命，呵護著7953我們健康成長；對辛勤栽培的園丁，應(yīng)學(xué)會感恩，因為他們教會了我們道理，讓我們拋卻愚昧，走向成功。
報以誠摯的笑臉，當別人需要幫助與支持的時候，我們同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。
讀《學(xué)會感恩》有感7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對這首歌情有獨鐘，不是因為它的旋律好聽，而是因為它的歌詞讓我感動。而最近在虞波社區(qū)文化禮堂聽了李道一老師的“快樂每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書，對“感恩”一詞感悟良多。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的`。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時候遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語？他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們曾記得他們的生日，體會過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達了她的感激之情。自古以來的偉人無不懷有一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報答。
感恩又是有必要的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了他們給予我們關(guān)愛和快樂。我們要知道，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心。
然而在如今的社會里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經(jīng)�？吹竭@方面的報導(dǎo)：農(nóng)村里很多父母給予孩子無盡的愛，而兒女長大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時候不見蹤影……這種事例比比皆是。
讓我們學(xué)會感恩吧，學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更寬廣，會讓我們更快樂。感恩在心，你我共悟。
讀《學(xué)會感恩》有感8
感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補充我們體能的水、食物等，因此感恩有時會被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點迷津，讓你辨明前進的方向；甚至有人甘心充當墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應(yīng)當對有恩與我們的人心存感激，并全力回報他們，用實際行動予以報答。感恩是一種認同，這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒有人能脫離大自然活下去。
對太陽的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟；對大海的感恩，那是對“海納百川”的崇敬；對草原的感恩，那是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對藍天的感恩，那是對純凈無污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報。我們從母親的子宮里出來，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽每天都會把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應(yīng)該是從我們血管里噴涌而出的。是我們對默默奉獻的人們的敬仰，是對舍己為人的人們的敬仰，是對世間那些對地球的建設(shè)及保護嘔心瀝血的人的敬仰，是對大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個人生活中不可或缺的精神支撐。無論你是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無數(shù)白眼的“窮娃娃”；無論你生活在地球的哪個角落，或是你有著鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來的，就必然是不斷地涌動著的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動人的風(fēng)景線。
感恩是一種對別人施與的恩惠心存感激的表達，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的付出銘記在心。最值得我們感恩回報的，則是經(jīng)歷了無數(shù)困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個花花世界，是他們教會我們?yōu)槿颂幨�、生存之道，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來的危險。世界上最無私、最偉大的.愛，就是父母對子女的愛。他們是不求回報的，只愿在我們背后默默付出，看著我們茁壯成長。因此，就不難解釋為什么父母對有一個孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對他人尊重的基礎(chǔ)。在道德價值衡量體系中，每個人都是以自我為標準，我與父母，我與他人，我與社會，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點。而尊重是以自尊為起點，尊重父母、他人、社會，用一顆無與倫比的感恩之心展現(xiàn)自己獨特的人格魅力。
感恩是學(xué)會做人的基點，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會更加和諧！感恩是人們與生俱來的本性，是人們不可泯滅的良知。一個人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個社會所拋棄。弘一大法師說過：“事能知足心常愜，人到無求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會使自己的心靈得到無可比擬的滿足感。
讀《學(xué)會感恩》有感9
感恩是一種美德，是一種境界。
感恩無處不在，只是你懂不懂珍惜它了。它可能和時間一起從你的指尖悄無聲息的流過，一直流到很遠很遠的天邊。有一顆善良與感恩的心的人，將會擁有全世界的'尊重，這就是《學(xué)會感恩》。
俗話說的好：“懂得感恩的人將擁有整個世界，不懂感恩的人將會失去他所擁有的一切�！毕旅嬉粋�故事可更詳細的解說上面的這句話：
“上帝的禮物”
一天，上帝在天上決定了一件事，這件事是：上帝想幫助三個人，看看他們?nèi)绾斡靡粋�愿望來讓別人尊重自已（限時：三個月）。于是，上帝找來了三個人：一個是乞討的人；一個是殘疾的人；一個是億萬富翁。上帝先問乞討的人：“你想要實現(xiàn)什么愿望？”那個人脫口而出：“錢，我要好多好多的錢�！鄙系垡荒钪湔Z，他就成了位富翁。第二個人說：“我希望我能恢復(fù)到正常人的樣子�！鄙系垡粨]手，他就恢復(fù)到正常人的樣子了。那位富翁迫不及待地說：“我什么都不需要，我很有錢，我能得到大家的尊重�！鄙系壅f：“那你領(lǐng)一份紀念品走吧�！蹦俏桓晃探舆^紀念品一看，原來是個盒子，盒子上有個指紋探測器。那位富翁把手指往上一放，盒子里立刻響起了別人說自已的臟話。他的心先涼了，后冰了，最后碎了。
真是光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三個月到了，咦？怎么就一個人來了。哦，原來乞丐把錢敗光了，沒臉再來了；富翁天天聽臟話，最后死于心臟病。來的正是那殘疾人，他說：“上帝，我已刻苦學(xué)習(xí)而讓大家尊重我了，我來跟你分享了�！�
想想看，你自已是哪種人呢？請記住，人要學(xué)會感恩，不要像乞丐和富翁那樣子��！
讀《學(xué)會感恩》有感10
日本作家池田大作曾經(jīng)說："讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！自從培新小學(xué)開展"共讀共寫共成長"活動以，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動中不斷成長起。
在孩子讀書的時候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會感恩》一書。這本書共分為11個節(jié)，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等節(jié)寫的。《學(xué)會感恩》這本書告訴大家："胸懷感恩的心才會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。"這本書里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當今幸福美好、條優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……
當下社會正處在一個從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時期，我們需要建構(gòu)新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰言寸草心，報得三春暉"的感人詩句，"滴水之恩，當以涌泉相報。""恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長。"的經(jīng)典詞句，從這些詩句中讓人感受到古人對"感恩"的認同和崇尚。
擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因為感恩不是簡單的報恩，它是一種尊重和追求陽光人生的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講："世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那并不是父母欠你的，也不是應(yīng)該為你做什么，之所以做是因為我們愛你。"我給孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母為他所做的.一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子："你現(xiàn)在學(xué)到的這些知識你覺的要感恩于誰？"他毫不猶豫的回答："當然是老師，否則我還是盲呢！"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實孩子應(yīng)該知道師恩難忘。古話說"一日為師終身為父",老師是他們?nèi)松膯⒚烧�，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因為老師把世上最絢爛的陽光照耀給他們。
"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟對待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會用一顆感恩之心去面對生命中的每個人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會收獲快樂、幸福的人生。
讀《學(xué)會感恩》有感11
合上《小學(xué)生之友》，我久久沉思，心里默默地念著：“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，讀學(xué)會感恩有感�！蔽乙卸髡l，？我要感恩我的老師，因為是老師帶我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
現(xiàn)在，我讀五年級了，有許多老師給了我愛，給了我信心，給了我力量。他們的付出，都那么值得我去感恩。不過有一些愛的記憶，已經(jīng)被時間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但袁老師對我的愛，我終身難忘。
袁老師是我從一年級到現(xiàn)在的班主任，她工作認真負責(zé)，也非常的和藹可親。至今我還淸晰地記得。二年級上學(xué)期那次期中考試，成績出來后，我的心一下就沉到了谷底，因為分數(shù)與預(yù)想的要差許多，剛好這時老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長達半小時的談話中竟沒有一句是責(zé)備我的，老師只是語重心長的對我說以后要好好讀書，要仔細點，不能再馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要努力。從此以后，每次上課當我想玩或課后馬虎完成作業(yè)時，老師的話就會浮現(xiàn)在我的腦海里，時刻提醒我要認真學(xué)習(xí)，認真聽課。
正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末測試中取得了理想的成績，我非常的開心，因為我體驗到了成功的艱辛和快樂。
袁老師，謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機會！在這五年的時光里，您就像我的`媽媽一樣給我溫暖，給我力量，給我信心，給我關(guān)愛。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師的真實寫照。是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會更加勤奮地學(xué)習(xí)，絕對不辜負老師對我的期待！我們成長和感恩！我們的點點滴滴都離不開老師！我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！向您致敬——我心中的“媽媽”。
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