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釣魚(yú)的啟示讀后感通用15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的釣魚(yú)的啟示讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
釣魚(yú)的啟示讀后感1
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”這句話是我在今天所學(xué)的課文《釣魚(yú)的啟示》中感受最深的一句話。
文章主要講了作者34年前與父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，去新漢普斯湖的小島上去釣魚(yú)。作者釣到一條很大的鱸魚(yú)，但距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親毫無(wú)商量的余地，一定要作者把鱸魚(yú)放回湖里去。
當(dāng)看完這篇文章時(shí)，我的腦子回憶起一件事。
事情是這樣展開(kāi)的`——
一天早晨，媽媽叫我下去麥當(dāng)勞買(mǎi)幾個(gè)套餐打包上來(lái)吃，我爽快的答應(yīng)了。我拿著五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點(diǎn)就沒(méi)得賣(mài)一樣。因?yàn)槲姨d奮了，這是我第一次自己下樓買(mǎi)東西。
推開(kāi)麥當(dāng)勞的大門(mén)，看到?jīng)]有什么人在排隊(duì)，趕緊沖過(guò)去。
我告訴那個(gè)姐姐說(shuō)：“姐姐，我要三個(gè)早餐套餐！”但那個(gè)姐姐好像沒(méi)聽(tīng)到似的，我大聲地叫了一聲：“姐姐！”她才如夢(mèng)驚醒，沒(méi)有什么精神的給我點(diǎn)餐。我點(diǎn)了三個(gè)套餐，應(yīng)該是18元，但她卻才收了我12元。在我考慮要不要告訴她的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)套餐齊了，我數(shù)了數(shù)，她給了我四個(gè)。就在我想不理她，掉頭回家時(shí)，想起了媽媽平時(shí)教育我的話：誰(shuí)都要自覺(jué)的遵守規(guī)則，不能為了貪小便宜，而去違反規(guī)則。也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對(duì)誘惑時(shí)，可能會(huì)抵擋不住，心存僥幸，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！
想起媽媽的話，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去，對(duì)那位姐姐說(shuō)：“姐姐，你少收了我6塊錢(qián)，又給多了一個(gè)套餐給我，現(xiàn)在，還給你�！蹦俏唤憬惴浅８兄x我，送給我一份薯?xiàng)l。
做人一定要有道德，這就是我感悟出來(lái)的道理！
釣魚(yú)的啟示讀后感2
第十三課《釣魚(yú)的啟示》給了我極大的啟示。
它講述了捕鱸魚(yú)的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，釣到一條極大且少見(jiàn)的的魚(yú)時(shí)，父親為了嚴(yán)遵道德卻讓我把它放了，我十分懊喪。
在生活中，為了金錢(qián)、地位、名利、榮譽(yù)等利益，我們往往會(huì)去選擇它們。但我們可曾想到，道德何在？良心何在？
捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間未到，把釣到的大鱸魚(yú)留著，這就是錯(cuò)誤的`；而把它放回湖里，就是正確的了。道德認(rèn)識(shí)，道德抉擇就是這么簡(jiǎn)單。實(shí)踐道德，就是放棄個(gè)人利益。
說(shuō)起實(shí)踐道德，平常人會(huì)不經(jīng)意地?fù)炱饢|西，放進(jìn)口袋，占了便宜，隨它去吧。后面，便是良心的譴責(zé)。
孟德斯鳩說(shuō)，衡量真正的品德，是看他知道，沒(méi)人發(fā)覺(jué)時(shí)做些什么。是啊，無(wú)論在別人跟前或自己?jiǎn)为?dú)時(shí)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大臣犯了欺君大罪，從此成了一個(gè)犯人，十天后就要處決。
死刑的前兩天，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我能回去看看我的母親親嗎？”國(guó)王出于他的孝心，答應(yīng)了。“不過(guò)”國(guó)王說(shuō)“你要再找一個(gè)代你服刑，處決那天你要是不回來(lái)，那個(gè)人就得替你死�！�
“好吧，我愿意�！彼呐笥颜f(shuō)。
死刑那天，，朋友在絞架臺(tái)上。眾人議論紛紛，斷定那個(gè)人不來(lái)了，但朋友很信任他。
天上開(kāi)始下雨了。
“我來(lái)了！”他冒著雨沖進(jìn)來(lái)。
國(guó)王把他倆釋放了。
因?yàn)榕笥训男湃�，大臣的誠(chéng)信，大臣完全可以不顧朋友的性命，自己逃走啊！國(guó)王震撼了。
朋友升為大臣，大臣升為宰相。
一個(gè)人，因道德而偉大。一個(gè)民族，會(huì)因道德而旺盛。
釣魚(yú)的啟示讀后感3
學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一齊去釣魚(yú)。“我”意外的釣到一條大鱸魚(yú)，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)過(guò)禁捕鱸魚(yú)期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚(yú)放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔前。〉赖露终f(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是要實(shí)踐起來(lái)卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買(mǎi)東西時(shí)，別人多找給你錢(qián)你是否能說(shuō)出來(lái)；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說(shuō)出來(lái)，在別人不知情的狀況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn)。
又想起發(fā)生在身邊的.一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹(shù)上，其中一個(gè)孩子找來(lái)一張紙，墊在樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上，然后再站上去拿落在樹(shù)上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的禮貌與道德！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的禮貌行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒(méi)有把鱸魚(yú)放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚(yú)的啟示讀后感4
今天，我讀了一篇文章，名字叫《釣魚(yú)的啟示》，它令我感觸很深。
這篇文章主要講了作者和他的父親去釣魚(yú)，但是因?yàn)檫�沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，父親經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，作者放掉了那條大鱸魚(yú)。因?yàn)榻邮芰诉@一次教育，使作者成功地當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計(jì)師。通過(guò)這篇文章，我感受到了一定要遵守道德，這樣才是對(duì)的。
通過(guò)這篇文章，我情不自禁地想起一件事：記得是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，媽媽讓我去買(mǎi)饅頭，我拿好錢(qián)就出門(mén)了。來(lái)到賣(mài)饅頭的攤位前，對(duì)賣(mài)主奶奶說(shuō)：“奶奶好，請(qǐng)給我一塊錢(qián)的`饅頭。”“好的，請(qǐng)稍等”奶奶說(shuō)。我遞給奶奶一張五元的錢(qián)，奶奶遞給我饅頭，隨即奶奶回頭給我找零。可是原本應(yīng)找我四塊錢(qián)，但奶奶一不小心找錯(cuò)了，給了我4塊5毛錢(qián)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，拎起饅頭就回家了。走到半路是，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶多給了5毛錢(qián)。心想：“哈，這5毛錢(qián)還能買(mǎi)一個(gè)我最喜歡的棒棒糖哩，很是得意，可不能還，繼續(xù)向前走著。走著走著，突然想到如果有一天奶奶發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁來(lái)找我，我可不能撒謊。”最終，我還是決定給奶奶還回去。于是我一路小跑來(lái)到奶奶跟前，“奶奶，您多找給了我5毛錢(qián)”我氣喘吁吁地，“是嗎，不要了，你買(mǎi)個(gè)雪糕吃吧”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)�！安恍校@是您辛辛苦苦掙來(lái)的，我不能要”我很認(rèn)真，“你真是個(gè)懂事的好孩子，記住了，誠(chéng)實(shí)、講道德才是好孩子”奶奶撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。“記住了，奶奶，再見(jiàn)”我心里美滋滋的。
通過(guò)這篇文章，我感受到了：一定要講道德。因?yàn)橹v道德才是好孩子！
釣魚(yú)的啟示讀后感5
居夫人曾說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成�！苯裉焐衔纾铱戳艘黄恼旅小夺烎~(yú)的啟示》，又讓我懂得了許多道理。
文章講的是一個(gè)小男孩和父親一起去小島上釣魚(yú)，那是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上，小男孩好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離可以捕撈鱸魚(yú)只有兩小時(shí)了，倔犟的父親硬要讓他把鱸魚(yú)放回湖里去。小男孩舍不得，特別想留住那條來(lái)之不易的魚(yú)，可是最后他還是聽(tīng)了父親的話，把鱸魚(yú)重新放進(jìn)了湖里。三十年后，小男孩長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)著名的建筑師。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，他抵制了許多誘惑，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，這正是由于那次捕撈鱸魚(yú)的'事情，成為了他人生前進(jìn)路上堅(jiān)實(shí)的基石。
我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，可能會(huì)和這個(gè)小男孩一樣，會(huì)遇到許多誘惑，但我們要從每一個(gè)誘惑開(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，擺平心態(tài)，鍛煉毅力，這樣才能走好人生的每一步。但在生活中，又有多少人經(jīng)得住誘惑呢？
下課鈴響了，同學(xué)們出去玩了，歡聲笑語(yǔ)灑滿校園。我們呢？能不能抵擋住誘惑，踏踏實(shí)實(shí)地把老師留下的作業(yè)寫(xiě)完再快快樂(lè)樂(lè)的盡情玩耍？現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲風(fēng)靡一時(shí)，該到睡覺(jué)的時(shí)候了，是讓媽媽一遍又一遍的喊我們?nèi)ニX(jué)，還是自己自覺(jué)地關(guān)掉電腦？如果我們能把這些誘惑拒絕，我們就會(huì)成為一個(gè)有毅力的人。
抵御住誘惑需要毅力，希望我們能在健康和快樂(lè)中成長(zhǎng)。
釣魚(yú)的啟示讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，這篇課文中有段話“在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑的”魚(yú)“當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的.時(shí)候，就會(huì)想起父親曾經(jīng)告誡我話，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
從這段話中我感悟到一些道理，無(wú)論做什么事，都要遵守道德，不要占小便宜，覺(jué)得沒(méi)有人看見(jiàn)，我就去做違背道德的事情。
在生活中學(xué)習(xí)上也能遇到很多很大的“魚(yú)”的誘惑。比如在沒(méi)人看到你的時(shí)候，你撿到一個(gè)錢(qián)包，你是否會(huì)據(jù)為己有；在考試的時(shí)你遇到不會(huì)做的題，在老師沒(méi)有看到的時(shí)候，你是否去瞟一眼別人的答案。
還比如說(shuō)，一個(gè)人，當(dāng)了一名建筑師，為了省錢(qián)，在別人不知道的情況下，為了貪污了公款，選擇了不好的建筑材料。幾年過(guò)去了，出現(xiàn)了建筑質(zhì)量問(wèn)題，墻上開(kāi)始列了口子，最后導(dǎo)致建筑倒塌，本想省錢(qián)，占點(diǎn)便宜，可是最后給人們帶來(lái)了財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)果這位建筑師也搞得臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
這篇課文給了我很大的啟發(fā)。我們無(wú)論做什么事情都要用道德來(lái)約束自己，什么是自己該做的什么是不該做的，不管別人是看見(jiàn)還是沒(méi)看見(jiàn)，都不能違背做人的道德。
釣魚(yú)的啟示讀后感7
讀完《釣魚(yú)的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了！”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人？我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎？
說(shuō)到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過(guò)這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對(duì)于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這種根本可以不做的'事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖�，反過(guò)來(lái)問(wèn)自已，我們能做到嗎？
不止釣魚(yú)，其它事我們也要遵守道德。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周?chē)o(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條……這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情�。】墒沁@樣的事還屢次出現(xiàn)，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫(huà)面……
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
釣魚(yú)的啟示讀后感8
學(xué)過(guò)《釣魚(yú)的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和爸爸一起去釣魚(yú)�！拔摇币馔獾尼灥揭粭l大鱸魚(yú)，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)過(guò)禁捕鱸魚(yú)期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在爸爸的教育下，把大鱸魚(yú)放回了湖里。
文中爸爸教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！笔前�！道德二字說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可是要實(shí)踐起來(lái)卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買(mǎi)東西時(shí)，別人多找給你錢(qián)你是否能說(shuō)出來(lái)；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說(shuō)出來(lái)，在別人不知情的`情況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的承認(rèn) ……
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹(shù)上，其中一個(gè)孩子找來(lái)一張紙，墊在樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上，然后再站上去拿落在樹(shù)上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒(méi)有把鱸魚(yú)放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的”難題“，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
釣魚(yú)的啟示讀后感9
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)道德抉擇時(shí)，你會(huì)選擇什么：金錢(qián)？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會(huì)你面對(duì)道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文講了這樣的一個(gè)故事：
一天，“我”和爸爸一起去河邊釣魚(yú)，“我”不經(jīng)意之間釣到了一條超級(jí)大的鱸魚(yú)，那時(shí)離可以捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，正當(dāng)“我”得意地欣賞著這條大鱸魚(yú)時(shí)，爸爸堅(jiān)定地命令“我”遵守規(guī)定，把大鱸魚(yú)放回到湖中。這件事的啟示讓“我”終身受益，成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
我覺(jué)得這個(gè)爸爸做得很對(duì)，因?yàn)槿绻@位爸爸不讓“我”把鱸魚(yú)放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的`欲望，就可能會(huì)教育出來(lái)一個(gè)小偷。一而再，再而三，無(wú)止境地滿足我，就是一個(gè)貪婪的我，相反，爸爸克制了自己的欲望，讓我明白今后面對(duì)道德，應(yīng)該做出怎樣的選擇。
作者的成就來(lái)自于他爸爸的教導(dǎo)。想想我自己，在人生的旅途中，有沒(méi)有也遇到誘惑人的“大魚(yú)”呢？噢！想起來(lái)了。那天我去商店里買(mǎi)一種飲料，我拿著爸爸給我的十元錢(qián)，感覺(jué)得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經(jīng)常買(mǎi)的我自然知道是多少錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)叔叔多找了我五元錢(qián)，竟然把原來(lái)的兩個(gè)五元錢(qián)又換給我了。我立即裝進(jìn)口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當(dāng)我想去時(shí)，看到了桌子上叔叔給我的錢(qián)，愣住了。我想起了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，我拿起錢(qián)，沒(méi)有告訴別人，悄無(wú)聲息地還給了叔叔，也沒(méi)有告訴爸爸媽媽。
《釣魚(yú)的啟示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠(yuǎn)記在心中。
釣魚(yú)的啟示讀后感10
在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚(yú)的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚(yú)，釣到了一條很大的鱸魚(yú)，因?yàn)闆](méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的`是非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服父親那種誠(chéng)實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次，我要上補(bǔ)習(xí)班，可是晚上因?yàn)樗锰砹耍缘诙煨褋?lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)正好是紅燈，而且當(dāng)時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車(chē)，我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時(shí)的決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間，但四周沒(méi)有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚(yú)拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，可是在父親的堅(jiān)持下，作者又將魚(yú)放回了湖中，這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì)變得更加美好！
釣魚(yú)的啟示讀后感11
今天我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》，學(xué)完之后，我懂了很多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都很喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人明白作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話，讓我想了很久，感觸很深。
作者的父親當(dāng)時(shí)說(shuō)這句話，他也一定會(huì)有心里斗爭(zhēng)，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。也正是這句話，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們時(shí)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠(yuǎn)？其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團(tuán)，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的很誘人，所以很多人都會(huì)進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。若是有一個(gè)導(dǎo)師對(duì)你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì)順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的`大鱸魚(yú)放回湖中，放棄充滿誘惑的，不屬于自己的金錢(qián)，權(quán)利，地位，是每個(gè)人很難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
釣魚(yú)的啟示讀后感12
今天，我們終于學(xué)完了13課——《釣魚(yú)的啟示》，這是一篇令人回味、發(fā)人深思的文章。
文中嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的父親要兒子把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，是因?yàn)殡x捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)，可是兒子還是做了一番思想斗爭(zhēng)，最后，通過(guò)父親的教育后把鱸魚(yú)放了回去。
成年后的作者成為著名的建筑師，他一直記者”父親“的話：”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！霸谖覀兊闹�?chē)�，有很多不拘小�?jié)、甚至是不道德的.行為，只不過(guò)我們沒(méi)有去重視它。 比如說(shuō)：為一點(diǎn)急事闖紅燈，上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了，撿到別人的物品占為己有······ 這些生活中簡(jiǎn)單的是非難道不是常常在考驗(yàn)著我們的道德嗎?
當(dāng)我讀到”在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚(yú)相似的誘人的’魚(yú)‘，“我不僅想起國(guó)慶長(zhǎng)假里的一件小事。我們?nèi)以邳S山旅游，早上我們一家三口在景區(qū)的小街排檔吃早餐，一共吃了20元，結(jié)賬時(shí)，媽媽給了老板一張一百的整鈔，老板數(shù)來(lái)數(shù)去找了媽媽幾張十元、二十元的散張，媽媽看了看，又?jǐn)?shù)了數(shù)，笑著對(duì)老板說(shuō)：”我們可要白吃了，你把一百元換成零又還給我了。“說(shuō)完，媽媽拿出二十元遞給老板，我看到老板有些詫異的眼神，我看到周?chē)娜肆髀吨澰S的目光。
我也要記住作者的父親的告誡：“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！�
釣魚(yú)的啟示讀后感13
今天，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一課。課文里面講了一個(gè)十一歲的小男孩，在釣魚(yú)日開(kāi)放前兩個(gè)小時(shí)釣到了一條大鱸魚(yú)。小男孩的爸爸看了看大鱸魚(yú)，然后要小男孩把大鱸魚(yú)放回湖中�？墒切∧泻⒉辉敢猓幻靼赘赣H為什么要他這么做�？墒呛髞�(lái)他還是把魚(yú)放了。過(guò)了三十四年，這個(gè)小男孩當(dāng)上了一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。此時(shí)他也明白了，父親讓他那么做的道理。
小男孩的父親為什么讓小男孩把魚(yú)放回湖里？這可能也是令大家不解的奇怪問(wèn)題。有人說(shuō)是因?yàn)獒灥紧~(yú)的時(shí)間離開(kāi)放日還有兩小時(shí)，所以還不能釣魚(yú)。這時(shí)很多人的`看法，因?yàn)楦赣H不能讓孩子做這樣的“壞事”。而父親卻有更深的一層觀念，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
說(shuō)到這里，大家應(yīng)該已經(jīng)明白了這位父親為什么讓孩子那么做。如果父親不阻止，這個(gè)小男孩第二天上學(xué)時(shí)就會(huì)帶個(gè)玩具，第三天就可能帶件衣服回來(lái)。慢慢地，這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后，就可能開(kāi)始偷大東西，如錢(qián)、商品等。再過(guò)一段時(shí)間，這個(gè)小男孩就可能搶珠寶店、搶劫等，因?yàn)樗蔀榱艘幻送健?/p>
啟示，在生活中還有很多這樣的例子，就舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)巴：闖紅燈。我想大家都闖過(guò)紅燈吧�？墒谴蠹颐髅魇侵赖模t燈停，綠燈行，可還是有那么多人在闖紅燈，還是有人遭遇交通事故。
這些，都證明了那句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
釣魚(yú)的啟示讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》。
課文里的作者釣到了一條大魚(yú)，父親看了看手表，距離開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。他說(shuō)要遵守制度命令作者把大魚(yú)放回湖中，作者經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教育獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。父親在道德的抉擇中選擇了光明的大道。三十四年后，作者成為了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。在人生的旅途中作者遇到了許許多多非常誘惑人的魚(yú)。如果作者不戰(zhàn)勝這些誘惑，就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。父親的抉擇非常對(duì)，深深影響了作者，如果父親當(dāng)時(shí)不讓作者學(xué)會(huì)道德抉擇的話，他就不會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師了。
記得有一次，我們?nèi)胰ス珗@玩。那里有許多的游樂(lè)場(chǎng)所，有碰碰車(chē)、有海盜船、瘋狂的老鼠等等。我跟媽媽說(shuō)：“我想坐碰碰車(chē)。”媽媽就交了10元錢(qián)給管理員阿姨。我選擇了一輛紅色的碰碰車(chē)，當(dāng)我上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)車(chē)?yán)镉幸粡?0元的人民幣，我看看四周每人就忐忑不安的把這10元錢(qián)放到了衣兜里。之后總感覺(jué)有人盯著我仿佛說(shuō)：“那個(gè)孩子不是好孩子，想把撿的錢(qián)據(jù)為己有。”我的臉紅紅的就像一個(gè)被人責(zé)罵的小偷，經(jīng)過(guò)一次思想的抉擇后，我義無(wú)返顧的走到管理員阿姨跟前，把這10元錢(qián)交給了她，她微笑的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子�！鳖D時(shí)我的.心里美滋滋的。
在人生的旅途中，我要果斷做出抉擇，用高尚的巨大的道德力量，來(lái)成就美好的未來(lái)。
釣魚(yú)的啟示讀后感15
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話說(shuō)得非常有科學(xué)性，我國(guó)13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時(shí)的選擇是或非，但這一個(gè)念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚(yú)的啟示》就是有這樣一個(gè)男孩，他和父親一起去釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，釣到了一條大鱸魚(yú)。那條鱸魚(yú)是那么的大、那么的美麗、那么的可愛(ài)。但從得意的.欣賞到急切、不理解：當(dāng)時(shí)，父親看了一會(huì)兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點(diǎn)，而開(kāi)發(fā)捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間是12點(diǎn)。于是，父親讓他放了鱸魚(yú)，他很不理解，但父親的話不容爭(zhēng)辯。最后，他依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中。
在生活中，我們也遇到過(guò)這么大的“鱸魚(yú)”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進(jìn)泥潭里了，永遠(yuǎn)也出不來(lái)。有一次，我就差點(diǎn)掉了近去：那是一個(gè)晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)路邊有一個(gè)黑色的錢(qián)包，我把它拾起來(lái)打開(kāi)一看，里面有很多錢(qián)和一張身份證，還有一張藥單和一個(gè)小寶寶的照片，我想失主一定很著急，但要是在這里等的話，既浪費(fèi)時(shí)間又讓媽媽著急。我自己拿走算了，這錢(qián)讓媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子也行，我走了幾步路，又停了下來(lái)，想：我不能昧著良心做事，我要做個(gè)乖孩子，過(guò)了一會(huì)兒，果然有人來(lái)領(lǐng)了，我拿身份證和他對(duì)了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個(gè)好孩子，我心里也樂(lè)呵呵的。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做，把“難”變成“易”。
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