- 相關(guān)推薦
《斷章》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的《斷章》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《斷章》讀后感1
讀完《斷章》有種奇異的感覺(jué)恍恍惚惚地縈繞在我身旁,卻難以言傳。是淡淡的清幽?還是若離的傷感?或是漫無(wú)目地的閑情?不是,都不是。我突然感到內(nèi)心從未有過(guò)的平靜,于是陷入無(wú)際的沉思
我突然覺(jué)得,我就是那個(gè)站在橋上看風(fēng)景的人?囱矍暗娘L(fēng)云變幻,看眼前的悲歡離合,置身于眼前的一切,時(shí)而興奮無(wú)比,手舞足蹈,時(shí)而淚流滿面頓足傷神。時(shí)時(shí)刻刻在為眼皮底下的.塵世高興著,傷心著,追尋著。
我在為什么而高興?為什么而傷心?我又在追尋什么呢?在童年的時(shí)候,這些答案很清楚,很明了:高興是因?yàn)閻?ài)老師表?yè)P(yáng)或有好吃的東西好玩的玩具;傷心是因?yàn)槭芘u(píng)受欺負(fù);追尋著有好伙伴可以一起分糖吃,多么簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活啊!可現(xiàn)在呢?我覺(jué)得找不到什么可以讓我高興,可身邊的朋友卻都以為我每天都過(guò)得很開(kāi)心,于是我就對(duì)他們笑,可有誰(shuí)清楚,我早在我的笑容里丟失了自己。
讀了這首詩(shī)使我不禁對(duì)生活充滿了好奇,是否我正在裝飾別人的風(fēng)景呢?是否有個(gè)人站在高處看著我成為他的風(fēng)景呢?如果是那樣,如果我的悲歡離合也可以點(diǎn)綴別人的生活,即使我不知道點(diǎn)綴了誰(shuí)的生活,但至少我知道在我背后也有一道可以讓我幸福的風(fēng)景。雖然我不知道這道風(fēng)景是怎樣的,雖然我很好奇,但我不回頭,也不探尋,因?yàn)槲也幌肫茐哪莻(gè)人眼中的風(fēng)景!稊嗾隆纷x后感500字
《斷章》讀后感2
初讀這首《斷章》時(shí),只覺(jué)得它很美,再次細(xì)讀時(shí)才恍然大悟,它是在告訴我們一個(gè)道理:不要總以為別人是高揚(yáng)的白云,而你卻是一只不起眼的雀鳥(niǎo);不要總以為別人是山頂上的一棵參天大樹(shù),而你卻是山腳下的一撮不起眼的黃土……不要總以為別人總是比你好、比你出色,其實(shí)你同別人一樣,有著讓人羨慕的地方!
有人說(shuō),人的一生最不容易認(rèn)識(shí)的人是自己。所以從古至今有許許多多因?yàn)椴荒軌蛘J(rèn)識(shí)自己,而最后走上墮落的人們,他們以為自己已成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),活著僅是一種罪過(guò)。卻不知他們是這個(gè)世界上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩,是他們點(diǎn)綴了這個(gè)世界;卻不知在親人的心中,他們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本,永遠(yuǎn)是獨(dú)特的'一個(gè)!父母的生活因?yàn)閮号泳,更加絢麗!
其實(shí)不管你有多么多么的平凡,都不用自卑自棄,妄自菲薄,你應(yīng)該充滿自信地對(duì)自己說(shuō):“嘿,世界因?yàn)橛形叶泳,別人都在欣賞著我呢,因?yàn)槲矣刑厣!我永遠(yuǎn)是一道美麗的風(fēng)景!”
讓我們一起努力地認(rèn)識(shí)自己,去探尋自己豐富多彩的另一面吧!
《斷章》讀后感3
你站在橋上看風(fēng)景,風(fēng)景很美,你入了迷,嘴角掛著淺笑。淺笑漾開(kāi),在你心中漾出了一個(gè)世界,這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)世界在你心中的美的映像,它與現(xiàn)世平行。因此,裝飾窗子的明月,并非天上之明月,而是心窗所框住的明月。
你看風(fēng)景的專注神情很美很優(yōu)雅,映入樓上人的眼簾,他被你那一剎那的美所折服,心中亦有情絲被喚醒也許是對(duì)愛(ài)情的朦朧憧憬,也許是記憶中的某個(gè)女子與他重合,也許是其它的種種溫情。他沉浸于自己用情絲構(gòu)建的`世界中,這個(gè)世界滲入了她的夢(mèng),夢(mèng)中有輕霧,象征著低回纏綿的美感在氤氳。
然而你并不是什么十分驚艷的女子,卻引起了他的感動(dòng),明月也不一定是最美的那一輪,卻嵌了你的心窗,你們各自心中有意境,卻無(wú)意踏入了別人的夢(mèng),毫不自知。讀者們俯瞰著這一切,也會(huì)心一笑,心中生出美感,也搭建了自己的美的世界。只不過(guò),這又是平行世界,互不交織,每個(gè)人守著自己的那個(gè),也許你讀詩(shī)的樣子很美,又裝飾了別人的夢(mèng)呢!
我們都需要美,于是尋找意象,營(yíng)造胸中意境,意象本身不必特別,是我們對(duì)于美的向往重塑了他們。
同時(shí)我們也欣賞這種向往美的姿態(tài),這種姿態(tài)閃耀著人性純凈與圣潔的光輝。而深藏于胸中的詩(shī)興,將本應(yīng)平行的人的內(nèi)心世界勾連,生出回環(huán)往復(fù)之美,這就像你身處鏡宮,鏡子互相倒映,一鏡一世界,鏡像平行、重復(fù),通向深邃、無(wú)窮。
鏡可造“境”,像雖為虛,情卻為真。
豐富的心靈觸著每一寸草木,都成了黃金。
《斷章》讀后感4
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”,這句意境唯美的經(jīng)典詩(shī)句為我們很多人熟知,但有些人可能并不知道這首詩(shī)的詩(shī)名。《斷章》的作者是卞之琳,他是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。這篇文字簡(jiǎn)短卻意蘊(yùn)萬(wàn)千而朦朧的著名短詩(shī)給人空靈的感覺(jué),引人遐想萬(wàn)千。
全詩(shī)僅四句,非常淺顯易懂,意味深長(zhǎng),耐人尋味。這首詩(shī)才用了中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌風(fēng)格和西方象征主義詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,采用的幾個(gè)意象展現(xiàn)出了唯美的情景,同時(shí)還夾雜著淡淡傷感,讀起來(lái)讓人莫名的感傷。自古明月用來(lái)象征孤寂,月光的皎潔更是烘托出一種灰蒙蒙的色調(diào),具有非常強(qiáng)的象征意味,告訴我們生活的哲理和寄托我們聊以慰藉的心靈。
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”,這首詩(shī)被賦予哲學(xué)含義——相對(duì)性。你在看風(fēng)景的同時(shí),你卻成為別人風(fēng)景中的風(fēng)景,成為了點(diǎn)綴。后兩句同樣表達(dá)了這樣一種相對(duì)關(guān)系,月光裝飾你的'窗,你卻可以點(diǎn)綴別人的夢(mèng),詩(shī)句表達(dá)了深深的生活哲理。不經(jīng)意間,我們每個(gè)人都成為別人眼中的點(diǎn)綴,點(diǎn)綴別人夢(mèng)。所謂千人千面,不同的人不同境遇下讀這首詩(shī)應(yīng)該都會(huì)有不同的感受吧。
《斷章》讀后感5
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng) ……
人生與我而言,似乎總處于一種對(duì)自己不滿足、常常抱怨、憤恨的生活狀態(tài),常覺(jué)已不如人,別人似乎永遠(yuǎn)比自己幸福、快樂(lè),自己卻總是在怨天尤人,自己的內(nèi)心在翹望別人的幸福里漸漸麻木和衰老,于是,彷徨、孤獨(dú)填滿了自己的內(nèi)心。今天,重讀卞之琳的《斷章》,感覺(jué)自己竟然像個(gè)生活的小丑,自己被自己戲弄了!可悲、可嘆!
的.確,現(xiàn)實(shí)生活中,我們常?吹降娘L(fēng)景是:一個(gè)人總在仰望和羨慕著 ……幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而,就像卞之琳《斷章》所寫(xiě)的那樣,我們常常看到的風(fēng)景是:一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福,一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。
靜下來(lái)心來(lái),其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),每個(gè)人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼里,只是你很難把自己的心靜下來(lái)去發(fā)現(xiàn)而已,相信只要以一個(gè)樂(lè)觀向上的心態(tài)去生活、去接人待物,更不被世俗所埋沒(méi),在別人眼里,自己永遠(yuǎn)都是最幸?鞓(lè)的人兒!
《斷章》讀后感6
《斷章》每一個(gè)字,每一句話都值得細(xì)細(xì)品味,慢慢推敲,你會(huì)發(fā)現(xiàn),有一種魅力,深深的吸引著你,觸動(dòng)著你的心靈。
一直覺(jué)得卞之琳的《斷章》寫(xiě)得很好,含蓄的子句中滲透著深刻的哲理,正因?yàn)槿绱耍渲刑N(yùn)含的深邃意境深深打動(dòng)了我。
我覺(jué)的斷章是一種狀態(tài)也是一種態(tài)度,一種生活的態(tài)度,試問(wèn)世間的人,世間事無(wú)窮盡,變幻莫測(cè),有什么事是能夠真真卻卻明明白白地剖析清楚呢?所謂“剪不斷,理還亂”,所以用斷章這種不求甚解,做好當(dāng)下的`態(tài)度面對(duì)生活,本身就是一種智慧。
斷章也可以這樣理解,斷章出最重要的事,最美好的時(shí)刻。讓你要培養(yǎng)一種良好的心態(tài),有些事已經(jīng)發(fā)生,斷章最美好的部分,把它深埋記憶,有些事正在發(fā)生,斷章最當(dāng)下的部分,腳踏實(shí)地,坦然面對(duì),有些事將要發(fā)生,斷章最積極的部分,把它當(dāng)成指引前的燈塔。
最后,我想說(shuō)的是,生活就是這樣,我們從起點(diǎn)走向終點(diǎn)的生命道路上,會(huì)出現(xiàn)許許多多的風(fēng)景,或許你會(huì)成為別人的風(fēng)景,或許別人會(huì)成為你的風(fēng)景,所以無(wú)論何時(shí),都不要悲觀,都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生,因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)成為別人眼中的風(fēng)景。就好比說(shuō),卞之琳先生在書(shū)桌前下筆寫(xiě)出這首斷章時(shí),是否當(dāng)時(shí)也成為了別人眼中的風(fēng)景呢?
《斷章》讀后感7
你站在橋上看風(fēng)景
看風(fēng)景的人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢(mèng)
詩(shī)如一幅清雅靜謐的風(fēng)景畫(huà),詩(shī)人將我們帶入了水墨丹青的畫(huà)境,給人留下情致委婉,韻致獨(dú)特的想象空間。
那橋,凌空飛架,那樓,紅墻碧瓦。那橋上的觀景人,倚立橋頭,縱目遠(yuǎn)眺,心曠神怡。那樓上的觀景人,以“你”為景,心無(wú)旁騖,心醉情癡。人雖不知,月卻有情,脈脈的溫情,氤氳著一種平和淡定之味。
橋上人、樓上人本無(wú)干系,當(dāng)“你”站在橋上看風(fēng)景時(shí),無(wú)意中“你”成了樓上人眼中的風(fēng)景,影響著樓上人的思緒感受。眼前的美景使橋上的人沉迷其中,心馳神飛,怎么能覺(jué)察樓上人的凝望?而登高為望遠(yuǎn)的樓上人,眼里所看到的風(fēng)景——正是橋上看風(fēng)景的“你”。樓上人為何心無(wú)旁騖?又是什么醉了他那顆心?
兩個(gè)萍水相逢的人,一個(gè)心旌搖曳,一個(gè)渾然不覺(jué),一個(gè)有情,一個(gè)無(wú)意,多情為無(wú)情而惆悵,這種悵惘失落只能自釀自嘗。
對(duì)于你,我僅是個(gè)觀景人,但是,你已經(jīng)走進(jìn)了我的內(nèi)心,“我”的.心靈因你的曾經(jīng)進(jìn)入而豐盈,如明月裝飾了你的窗子般,你裝點(diǎn)了我的世界、我的夢(mèng)。夢(mèng),是困倦心靈的港灣,夢(mèng),是痛苦心靈的慰藉,夢(mèng),是絕望心靈的支撐。我的夢(mèng)因“你”而多彩,我的情感因“你”豐厚而華美,盡管惆悵無(wú)奈,仍然感激你的出現(xiàn)!
《斷章》讀后感8
寫(xiě)論文累了,習(xí)慣性地拿起詩(shī)集。于是,卞之琳的《斷章》映入眼簾:“你在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你卻裝飾了別人的夢(mèng)。”
此詩(shī)頗有味道。
人生果真如此——
“你”被眼前的“風(fēng)景”迷住了,也正是在你陶醉于“風(fēng)景”的時(shí)刻,卻不知“你”已被樓上的人當(dāng)作了“風(fēng)景”來(lái)欣賞了。多么美妙的畫(huà)面,多么神奇的緣分!
是的,“你”是幸運(yùn)的,更是幸福的.,因?yàn)椋吘姑CH撕o(wú)邊,哪能輕易地就成為別人的“風(fēng)景”呢?要么,現(xiàn)實(shí)的污垢使人遮蔽了雙眼,無(wú)法識(shí)別這人間美景,要么,雖然有人發(fā)現(xiàn)了這奇妙之景,可惜,他已沒(méi)有機(jī)會(huì)再賞析這美景了。。。。。。
所以,我癡癡地想:假如我是“你”該有多好——既可以閱盡人間美景,又被其他看風(fēng)景的人視為美景!
我是“你”嗎?不是,所以,我只能祝!澳恪。
這種表達(dá)還不夠。
明月是皎潔的,也是無(wú)私的。因?yàn),她在“你”不?jīng)意間就已經(jīng)悄然裝飾了“你”的窗子,于是,“你”體驗(yàn)到了圣潔的美、清澈的美。可是,也許“你”還不不知道,“你”比明月還要皎潔,還要無(wú)私,因?yàn),明月只是裝飾了你的窗子,而你,卻裝飾了“別人”的夢(mèng)!這樣看來(lái),還有比“你”更幸運(yùn)、更幸福的人,就是那個(gè)“別人”。
我雖然不是“你”,卻是那個(gè)“別人”。
所以,我,最幸福了!
【《斷章》讀后感】相關(guān)文章:
斷舍離讀后感03-08
《斷舍離》讀后感02-21
斷舍離讀書(shū)筆記10-05
紅顏難斷,情難了美文03-21
村長(zhǎng)斷偷瓜案美文03-21
《斷舍離》讀后感11篇04-02
《斷舍離》讀后感14篇03-29
斷舍離讀后感15篇02-26
斷舍離讀書(shū)心得03-20