《雷鋒的故事》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《雷鋒的故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《雷鋒的故事》讀后感 篇1
想必大家都聽(tīng)過(guò)這句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這句話就是對(duì)雷鋒叔叔的真實(shí)寫(xiě)照。雷鋒叔叔是個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到生活中有困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常。下面就是雷鋒叔叔幫助別人的一些實(shí)例：
1、有一次，雷鋒因腹疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥回來(lái)，見(jiàn)本溪路小學(xué)的大樓正施工，便推起一輛小車(chē)幫著運(yùn)磚。當(dāng)市二建公司敲鑼打鼓送來(lái)感謝信時(shí)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時(shí)有200元的積蓄。后來(lái)，他把100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社，遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)時(shí)，他又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。雷鋒入伍當(dāng)年每月有6元錢(qián)的津貼，全用于做好事。自己的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，平時(shí)舍不得喝一瓶汽水。
2、一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：”大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？“雷鋒說(shuō)：”我叫解放軍，就住在中國(guó)。“
3、五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身毛衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的.饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她送到火車(chē)站，
或許有些人覺(jué)得雷鋒精神有些過(guò)時(shí)，但雷鋒的精神已經(jīng)影響到了我們每一個(gè)人。我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的這種樂(lè)于助人的精神，成為一個(gè)新時(shí)代的少年吧��！
《雷鋒的故事》讀后感 篇2
自從我讀過(guò)《雷鋒車(chē)的故事》后，它深深地感動(dòng)著我，雷鋒車(chē)手們個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心，樂(lè)于助人，和雷鋒一樣全心全意地為人民服務(wù)。
在我們的生活中處處有這樣的事。有一次，我看見(jiàn)一位老爺爺站在馬路邊，想要過(guò)馬路。這時(shí)，有一位小青年走過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就攙扶著老爺爺小心翼翼地過(guò)馬路。之后，老爺爺問(wèn)他他的家在哪里時(shí)，小青年卻微笑不語(yǔ)。
記得有一次，我去上學(xué)，到了大廳，我看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹不小心摔倒在地。別人對(duì)她視而不見(jiàn)，我剛想低頭默默地走過(guò)，想讓她自己爬起來(lái)。突然，有一位大哥哥向她走來(lái)，把她扶起來(lái)，拍了拍她的衣服，關(guān)切地問(wèn)：'“你沒(méi)事吧？下次小心點(diǎn)�！苯又秩ッλ氖铝�，看到這一幕，我十分后悔，心想：雷鋒做了那么多好事，而我，卻對(duì)需要幫助的人視而不見(jiàn)，下次我一定不會(huì)再這樣了。
碰巧，今天下午，天上飄下了幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。我出門(mén)時(shí)帶了一把雨傘，我走著走著，碰到了一位小同學(xué)。他因?yàn)闆](méi)帶雨傘，全身都淋濕了。正當(dāng)我猶豫著要不要把雨傘借給他，我又想起了上午的.事情，我一定要幫他！于是我毫不猶豫地向他走去，和他共打一把傘，直到把他送到家。雖然我的左半身被淋濕了，但我因?yàn)樽隽艘患檬�，心里暖洋洋的�?/p>
這時(shí)，我想，要是所有的人都這樣，那世界不就更美好了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
《雷鋒的故事》讀后感 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首唱遍了神州大地的歌曲歌頌的就是雷鋒。
最近，我讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，我知道了雷鋒出生于湖南省望湖縣安慶鄉(xiāng)一戶貧苦的家庭，自幼失去了父母親人，后來(lái)成了，一位平凡而又偉大的解放軍戰(zhàn)士。雷鋒從出生到去世一直在全心全意地為人民服務(wù)，他做過(guò)的'好事有很多。如：有一次，天空烏黑一片，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，雷鋒叔叔看見(jiàn)沒(méi)帶傘的人，就主動(dòng)送他們回家。雷鋒叔叔還幫老大娘買(mǎi)票、扶老奶奶過(guò)馬路、借給伙伴們物品、在公共汽車(chē)上讓座、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育與幫助……雷鋒叔叔默默無(wú)私地做著這些小事，但從來(lái)不留姓名。
在我們的校園中，我們也要像雷鋒叔叔那樣做。見(jiàn)到有人隨地亂扔垃圾，應(yīng)該上前制止；見(jiàn)到地上有垃圾就撿起來(lái)；見(jiàn)到有同學(xué)哭泣要上前安慰；利用課余時(shí)間幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課……如果我們能做到這些，我們的校園一定會(huì)更加美麗。
如果我們每個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣一心付出，不求回報(bào)，那么我們的生活一定會(huì)更加和諧、美好。
《雷鋒的故事》讀后感 篇4
我讀了《雷鋒的故事》，使我感慨萬(wàn)分。
當(dāng)我讀到雷鋒的童年時(shí)，我流下了滾燙的熱淚。更加激起了我對(duì)萬(wàn)惡的舊社會(huì)的憎恨。是萬(wàn)惡舊社會(huì)的殘暴和無(wú)情使雷鋒成了孤兒。
小雷鋒是多么的`可憐啊！他無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)爹沒(méi)娘。幸好雷鋒的六叔奶奶收養(yǎng)了他。悲慘的童年磨練了小雷鋒的骨氣，面對(duì)地主勢(shì)力的欺壓，毫不畏懼，真是令人敬佩。
解放了，勞動(dòng)人民翻身做主人了，雷鋒開(kāi)始了幸福的生活，他的人生道路有了更好的轉(zhuǎn)變，他和窮苦農(nóng)民的孩子一起上學(xué)了。他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，愛(ài)憎分明，樂(lè)于助人，崇高的集體主義思想值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒得過(guò)很多榮譽(yù)，但雷鋒覺(jué)得，這些榮譽(yù)不是來(lái)炫耀的，而是時(shí)刻提醒自己，千萬(wàn)不能驕傲自滿。雷鋒這種不驕不傲，謙虛做人的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他有著一顆全心全意為人民服務(wù)的紅心和崇高的思想品德。我們要以雷鋒為榜樣。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《雷鋒的故事》讀后感 篇5
爸爸今天給我買(mǎi)了一本《雷鋒的故事》，我迫不及待地看了起來(lái)，我看完之后覺(jué)得很受啟發(fā)，故事內(nèi)容是這樣的：雷鋒叔叔從小生活在貧困的鄉(xiāng)村里，他的爸爸媽媽爺爺和奶奶還有兄弟都去世了，不滿七歲的雷鋒成了一位孤兒，但是好強(qiáng)的雷鋒并沒(méi)有放棄生活下去，解放的陽(yáng)光照到了雷鋒的家鄉(xiāng)，雷鋒背起了新書(shū)包，穿上了新衣奔奔跳跳地上學(xué)了，雷鋒讀書(shū)很努力，他也很樂(lè)于助人，同學(xué)們有的題目不會(huì)做了或生病了，雷鋒都會(huì)耐心的教會(huì)他們或幫助他們補(bǔ)課。后來(lái)雷鋒成了一名優(yōu)秀的`少先隊(duì)員，慢慢地雷鋒又成了中隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)，讀完初中，又成了一名通訊員，推土機(jī)手，拖拉機(jī)手，最后成了一名光榮的共產(chǎn)黨員，在雷鋒叔叔犧牲之前，做到了他所說(shuō)的四句話：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天般的熱情，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣干凈，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬般的殘酷。
我覺(jué)的我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了一定要成為對(duì)國(guó)家有益的人！
《雷鋒的故事》讀后感 篇6
讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)之后，我對(duì)雷鋒的故事真是念念不忘，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著自己，有一個(gè)故事讓我印象深刻。
有一日早晨，雷鋒冒著大雨到部隊(duì)去。在路上，雷鋒遇到一位老大娘，牽著兩個(gè)小女孩，向家里走去，她們沒(méi)有帶雨具，雷鋒立刻跑過(guò)去，對(duì)老大娘說(shuō)： “老大娘，我送您一程�！闭f(shuō)完，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的女孩，伴陪著老大娘和另一個(gè)為女孩一步步向老大娘家走去。走著，走著，雷鋒突然聽(tīng)到那個(gè)女孩說(shuō)：“叔叔，我餓�！蹦患偎妓鞯匕言绮汀齻�(gè)饅頭送給她們。
雷鋒留下了一串串感人的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，例如：幫同學(xué)撿起掉落在地上的書(shū)，把地上的'垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶中，在擁擠的公共汽車(chē)上把自己的座位讓給需要的人……當(dāng)我們每一個(gè)人都像雷鋒一樣對(duì)待他人、對(duì)待工作，愛(ài)一定會(huì)充滿人間，社會(huì)一定會(huì)更加和諧!
《雷鋒的故事》讀后感 篇7
前幾天有幸在中隊(duì)的圖書(shū)室發(fā)現(xiàn)了一本《雷鋒的故事》，開(kāi)始想可能是后來(lái)人編的吧，因?yàn)橐?jiàn)它封皮比較華麗，可能不是當(dāng)年的故事了，后來(lái)想不如一看便見(jiàn)分曉。于是，就翻開(kāi)了書(shū)，前幾節(jié)是講雷鋒的家庭出身的，一下子就被吸引住了，我覺(jué)得這有可能是當(dāng)年的原版，這一下激發(fā)了興奮點(diǎn)。接著一口氣就把這本故事集看完了，第一個(gè)念頭就是一個(gè)反思：為什么從小就教我們學(xué)雷鋒，可我到今天才把雷鋒的事跡做了一個(gè)大致了解呢?我今天已經(jīng)不上學(xué)了，已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校好久了，二十多歲了，為什么到今天我才“聽(tīng)人講了一遍”雷鋒的故事呢，不光是我，同志們，這個(gè)問(wèn)題值得我們深思。
讀過(guò)故事之后，給我的第一感覺(jué)是，雷鋒并不遙遠(yuǎn)，我們自己身上就有雷鋒的影子，雷鋒精神體現(xiàn)的是一種蓬勃向上的社會(huì)主義精神風(fēng)貌，雷鋒的生動(dòng)故事給了我很大鼓舞，我們從小受的社會(huì)主義教育使我們?nèi)巳硕际抢卒h的傳人。關(guān)鍵在于我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，榮辱觀，不能自我矮化，以丑為美。雷鋒出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，家里的親人受帝國(guó)主義，封建主義，官僚資本主義殘害都很早就去世了，雷鋒很小就成了孤兒。他是在新中國(guó)新社會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的一代社會(huì)主義新人，正如他在日記中摘錄了一段小詩(shī)中寫(xiě)的“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心�！�
周總理在向雷鋒同志學(xué)習(xí)的指示中說(shuō)：“我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志�！边@樣的人才是我們民族的脊梁，這樣的精神才是我們民族的脊梁。雷鋒是生在舊社會(huì)長(zhǎng)在紅旗下，而我們沒(méi)有經(jīng)歷感受過(guò)舊社會(huì)的殘酷的階級(jí)壓迫，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，共產(chǎn)主義覺(jué)悟我們也有一些，但愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)就差了很多了。我們之所以感覺(jué)雷鋒離我們又有些遠(yuǎn)，遠(yuǎn)就遠(yuǎn)在我們沒(méi)有受過(guò)苦，在那樣的社會(huì)生活過(guò)。
其實(shí)雷鋒在當(dāng)兵前，已經(jīng)有了豐富的社會(huì)閱歷：在鄉(xiāng)縣機(jī)關(guān)當(dāng)過(guò)通訊員，在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，參加治理溈水，后來(lái)來(lái)到了鞍鋼，是在弓長(zhǎng)嶺的新廠參的軍。在讀雷鋒的事時(shí)可以感受到，他在每一個(gè)崗位上都是愛(ài)崗敬業(yè)，干一行鉆一行，就是他說(shuō)的螺絲釘?shù)木瘢移鋵?shí)他身邊的很多同志也都有著很好的精神風(fēng)貌，大家在平時(shí)的工作中又彼此鼓舞，共同進(jìn)步，就連男女青年的`相互愛(ài)慕都是與學(xué)習(xí)進(jìn)步相聯(lián)系的，透出一股蓬勃之氣。舊社會(huì)雖然把雷鋒變成了孤兒，然而新社會(huì)又給了雷鋒一個(gè)溫暖的社會(huì)主義大家庭，他在黨的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，以窮苦人翻身當(dāng)家做主人的主人翁精神建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)，以感恩的心來(lái)回報(bào)黨，來(lái)服務(wù)人民群眾——把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。”在雷鋒的情感里，沒(méi)有那種抽象的愛(ài)，因?yàn)閺男〉慕?jīng)歷使他懂得“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。在階級(jí)社會(huì)里，也只有階級(jí)的愛(ài)�！崩卒h全心全意為人民服務(wù)的無(wú)限熱情，正是源自他同工農(nóng)大眾，勞動(dòng)人民深厚的階級(jí)感情。這時(shí)我們的耳畔又響起了那熟悉的旋律“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨;愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!”
《雷鋒的故事》讀后感 篇8
在三年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校圖書(shū)館里借了一本書(shū)，書(shū)名叫做《雷鋒的故事》，里面講了許多雷鋒幫助別人的故事，如：雷鋒背著老奶奶上火車(chē)；給一些孤兒拿被子……
雖然已經(jīng)事隔了有幾年的時(shí)間，甚至十幾年，但里面的故事卻像一年前的故事一樣，深深的印在我的腦海里。雷鋒在一次戰(zhàn)斗中，給他的隊(duì)長(zhǎng)一套方案，最后取得了勝利。隊(duì)長(zhǎng)給了他二十元錢(qián)，也許現(xiàn)在二十元錢(qián)算不了什么，人人都能拿出來(lái)。但在那個(gè)時(shí)候，這可不是一筆小數(shù)目啊。但是雷鋒卻沒(méi)有收起來(lái)，而是全部捐給了貧窮的人。讓別人吃上肉，自己卻天天吃干糧，有的時(shí)候，連飯都吃不上。讀完這個(gè)故事，我不禁進(jìn)行了深思，為什么雷鋒要把那二十元錢(qián)給別人，卻沒(méi)有留給自己，如果當(dāng)時(shí)他不把那二十元錢(qián)給別人，那又是什么樣的結(jié)果呢？不禁讓我想起了一件事。有一次，老師的錢(qián)包與手機(jī)，都不見(jiàn)了，老師便號(hào)召我們大家一起找，結(jié)果都沒(méi)有找到，同學(xué)們都生氣的'跑回了教室，坐在座位上。只有我、李禹桐、趙牧宇、杜雪妍和老師在找。突然我從樓上看到了老師的錢(qián)包，急忙撿起來(lái)�？墒鞘謾C(jī)呢？哦！原來(lái)被老師夾在了書(shū)中啊。
老師要獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)讉�(gè)本子，可是我沒(méi)要，我跟老師說(shuō)：“老師，3月是學(xué)雷鋒月，我們都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，多幫助別人，謝謝老師！”雖然這是一件小事，但幫助別人，一定是快樂(lè)的！
《雷鋒的故事》讀后感 篇9
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對(duì)雷鋒那助人為樂(lè)的精神又有了進(jìn)一步地了解!
有一次，雷鋒要回?fù)犴樀牟筷?duì)去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個(gè)大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問(wèn)那個(gè)大娘要去哪兒，原先大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽(tīng)是和自己同路，雷鋒立刻接過(guò)大娘的包袱，攙扶著大娘一齊上了火車(chē)。下火車(chē)后，雷鋒又帶著大娘東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……
雷鋒所做的好事真是怎樣說(shuō)也說(shuō)不完!
雷鋒這種助人為樂(lè)的精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人，深入到我們的日常生活當(dāng)中。
就像有一次，我們小區(qū)在三樓平臺(tái)放了一場(chǎng)電影，到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生，這個(gè)清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見(jiàn)到這種狀況，不約而同帶上自家的'清潔工具，紛紛跑下來(lái)幫忙打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容!
我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒這種助人為樂(lè)的精神，多做好事，這樣我們的世界將會(huì)變得更溫暖，更完美!
《雷鋒的故事》讀后感 篇10
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時(shí)，班級(jí)里有人竟然問(wèn)：“雷鋒是誰(shuí)？怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”還有人大叫：“學(xué)雷鋒，做好事！”還有人說(shuō)，郭明義就是“活雷鋒”！可是，雷鋒究竟是一個(gè)什么樣的人？雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)？小學(xué)生怎么學(xué)雷鋒？卻不是每位同學(xué)都思考過(guò)的問(wèn)題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認(rèn)為雷鋒不過(guò)是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、樂(lè)于做好事的人，可是認(rèn)真讀了這本書(shū)后，我才懂得了樂(lè)于做好事只是一種外部表現(xiàn)，雷鋒這樣做源于他對(duì)祖國(guó)和人民懷有的深厚感情，源于黨對(duì)他的教育熏陶，源于對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個(gè)社會(huì)，加上刻苦的自學(xué)和積極投身社會(huì)實(shí)踐，使得他對(duì)人生的價(jià)值和意義有著非常深刻的認(rèn)識(shí)：
“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
“……你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的'勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)
帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！�
人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于集體，融入于社會(huì)，才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。否則，必然會(huì)變成一個(gè)自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福！奉獻(xiàn)精神永不過(guò)時(shí)，那些為國(guó)家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛(ài)的人！
但是，我們不能僅有認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有行動(dòng)，必須既有報(bào)國(guó)之志，還有報(bào)國(guó)之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)和提高自己，成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會(huì)問(wèn)：“他做了那么多好事，哪來(lái)時(shí)間學(xué)習(xí)？”且看雷鋒自己是怎么說(shuō)的：
“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！�
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！�
這就是著名的“釘子”精神！有了這種精神什么困難不能克服呢？在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們非常需要學(xué)習(xí)他的這種精神！
《雷鋒的故事》這本書(shū)使我對(duì)人為什么活著，應(yīng)該怎樣活著，有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和思考。希望同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這本書(shū)，因?yàn)槔卒h是一個(gè)永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的人！
《雷鋒的故事》讀后感 篇11
寒假期間，媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書(shū)，我得知這是一本課外閱讀經(jīng)典，不禁欣喜若狂。翻開(kāi)扉頁(yè)，幾個(gè)火紅的大字映入我的眼簾：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!我不覺(jué)產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，為什么要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?于是我便迫不及待地拿著書(shū)如饑似渴地閱讀起來(lái)。當(dāng)我把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀完時(shí)，那個(gè)埋藏在我心底的大問(wèn)號(hào)完全消失了。而且我還了解到：雷鋒，這個(gè)偉大的共產(chǎn)黨員，僅僅活了二十二個(gè)春秋，就壯烈犧生了。他曾在日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車(chē)。他的生命雖然這么短暫，卻放出了熠熠的光輝。雷鋒，這個(gè)人民的子弟兵，群眾的貼心人，榮獲了許多稱號(hào)，像“模范共青團(tuán)員”，“青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”，“治溈模范”……讀完了《雷鋒的故事》，我心里久久不能平靜，雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，在黨的.關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)，在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我呢?有爸爸媽媽精心呵護(hù)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，要吃有吃，要穿有穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，只知索取，不知奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得十分慚愧。我決心從今以后做一個(gè)勤儉樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)。以雷鋒叔叔為榜樣，踏著雷鋒叔叔走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。
指導(dǎo)教師：楊曉燕寫(xiě)讀后感，突出了一個(gè)“感”字，讀了《雷鋒的故事》之后，小作者有了發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)，感悟到了雷鋒叔叔為什么值得學(xué)習(xí)，感悟到了自己應(yīng)該如何向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，思想上有了一個(gè)飛躍。表達(dá)上有敘有議，以議為主，敘述部分抓住了原文的重點(diǎn)，議論部分很好地突出了主題。確實(shí)是讀有所感，讀有所悟。修辭方面，運(yùn)用了引用和對(duì)比。語(yǔ)言精煉，成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確，如“欣喜若狂”“迫不及待”“如饑似渴”等。
《雷鋒的故事》讀后感 篇12
一滴水只有放進(jìn)大海里才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量�！}記
雷鋒的故事，家喻戶曉；雷鋒的傳說(shuō)，人盡皆知；雷鋒的名諱，經(jīng)久不衰 ……
《雷鋒的故事》主要寫(xiě)了雷鋒從出生到殉職在這短暫的22年中，雷鋒就已經(jīng)做了數(shù)不清的好事，不為自己為人民，在我們的心中樹(shù)立了高大的形象。
有一次，雷鋒為了不讓?xiě)?zhàn)友餓肚子，省下了自己的午飯給戰(zhàn)友。他寧可自己餓肚子，也不讓?xiě)?zhàn)友挨餓。多么可貴的精神��！想想自己，為了一點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較，過(guò)去的一件件事又涌現(xiàn)在我的腦海中。那是一個(gè)中午：那天，學(xué)校分發(fā)蛋糕。分蛋糕的同學(xué)把兩包蛋糕交到我的`手中，我猶豫著，心想：我到底是把少了一大塊的蛋糕給同桌呢？還是給我自己呢？這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該把沒(méi)有少的那個(gè)蛋糕留給自己，不然的話就吃不了多少了。而另一個(gè)小精靈卻對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該把少了一大塊的蛋糕給自己，把好的給同桌，你要學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)精神！”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，同桌早已把我手中的那個(gè)少了一大塊的蛋糕拿了過(guò)去，我頓時(shí)羞得無(wú)地自容。現(xiàn)在想起來(lái)可真是不應(yīng)該�。�
雷鋒是多么無(wú)私！他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
《雷鋒的故事》讀后感 篇13
今年是雷鋒因公殉職的50周年，雷鋒，我們要特別記住他。
這本書(shū)的內(nèi)容包含三個(gè)層次：其一，借助眾多詩(shī)人的“雷鋒贊歌”提升和張揚(yáng)雷鋒精神。其二，講述雷鋒的故事，給讀者一個(gè)鮮活的人，又透過(guò)其言行，展示其精神。其三，借“雷鋒的內(nèi)心世界，傳播雷鋒的精神�！�
雷鋒他帶人誠(chéng)懇，聰明善良：他富有正義感，樂(lè)于助人，常常捐助窮人；他有超人的意志力，在困難面前沉著冷靜，臨危不懼，屢次化險(xiǎn)為夷。
《雷鋒的故事》是為了讓我們能更好地走近雷鋒和雷鋒精神而輸送的精神食糧。他們的努力試圖給日漸迷失在電腦網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的虛擬空間中的孩子以實(shí)在的精神，讓他們的心靈擁有家園。
從書(shū)中，我感悟到人要有自信，而自信是一種力量。雷鋒是自信的，他會(huì)自己充滿了信心。他最終獲得了成功。有志者，事竟成。記住雷鋒，最好的.方式就是讓雷鋒這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)的心中更好的飄揚(yáng)。雷鋒，好樣的。你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《雷鋒的故事》讀后感 篇14
今天，我讀了一本書(shū)名叫《“雷鋒車(chē)”的故事》，里面的內(nèi)容讓我非常感動(dòng)。
在《“雷鋒車(chē)”的故事》里面最令我感動(dòng)的是一篇名叫《為你撐起一把傘》的故事，具體內(nèi)容是這樣的：1965年3月18日，是一個(gè)很普通的日子，可對(duì)于宿遷市湖東中學(xué)的退休老教師錢(qián)杭林來(lái)說(shuō)卻終身難忘。
那一天，錢(qián)杭林從部隊(duì)退伍回鄉(xiāng)，到新浦火車(chē)站時(shí)，已是傍晚，天還下著小雨，他下了火車(chē)，從包裹房里領(lǐng)取了包裹“一只木箱、兩個(gè)提包和一紙箱書(shū)，四件加起來(lái)足有一百多斤重，面對(duì)這么多的行李，錢(qián)杭林癡癡地站著，躊躇了好長(zhǎng)時(shí)間也想不出什么好辦法，這時(shí)，從北邊來(lái)了兩個(gè)打著雨傘的`姑娘，她們是新浦汽車(chē)總站的”雷鋒車(chē)“手，她倆見(jiàn)錢(qián)杭林站在一堆行李邊喘著粗氣，便問(wèn)：”同志，是去汽車(chē)站嗎？“錢(qián)杭林說(shuō)：”不，去旅社。“聽(tīng)說(shuō)去旅社，姑娘又問(wèn)：”那你明天要坐車(chē)嗎？“”對(duì)，我家在宿遷明天到車(chē)站轉(zhuǎn)車(chē)�！板X(qián)杭林說(shuō)。另一個(gè)姑娘接著說(shuō)：”你有那么多行李，還不如直接搬到車(chē)站�！板X(qián)杭林聽(tīng)了之后說(shuō)：”對(duì)對(duì)，先去汽車(chē)站�！熬瓦@樣兩個(gè)姑娘和錢(qián)杭林一起把行李搬到了汽車(chē)站。
在這本書(shū)里面講的都是”雷鋒車(chē)“手如何幫助有困難的人，所以看完這本書(shū)后我發(fā)出一聲感嘆：”雷鋒車(chē)手，你們都是好樣的�！�
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