小學(xué)生讀后感12篇
認真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感 篇1
今天，我在家讀了一篇故事，名字叫：白雪公主。
故事中主要講了：在遙遠的一個國度里，住著一個國王和王后，他們渴望有一個孩子。于是很誠意的向上蒼祈禱。
“上帝啊！我們都是好國王好王后，請您賜給我們一個孩子吧！”
不久以后，王后果然生下了一個可愛的小公主，這個女孩的皮膚白得像雪一般，雙頰紅得有如蘋果，頭發(fā)烏黑柔順，因此，國王和王后就把她取名為“白雪公主”。
全國的人民都為白雪公主深深祝福。
白雪公主在國王和王后的寵愛之下，逐漸長大了，終于成了一個人見人愛的美少女。白雪公主非常善良、有愛心、她經(jīng)常和動物一起玩耍。森林的動物，像小鹿、小兔子、松鼠、小鳥都喜歡白雪公主，因為白雪公主會給它們吃食物，還會講故事給它們聽。個性善良猶如天使般的白雪公主，過著幸福快樂的'生活。
可是，好景不長，白雪公主的母親生病去世了。
國王為了白雪公主就迎娶了一位新王后，可是，這位新王后卻是個精通法術(shù)的女巫。她雖然很美麗，但是個性很驕傲、暴躁。尤其她最恨別人比她美麗……
從中我明白了：我們要像白雪公主一樣學(xué)習愛幫助別人，做一個善良的人、愛幫助別人的人。
小學(xué)生讀后感 篇2
很小的時候，我就喜歡聽媽媽講故事。特別是《小王子》的故事，我的印象十分深刻。今年暑假，我讓媽媽給我買了《小王子》細細品讀。
書中講了小王子住在一個人的星球上，每天給他的玫瑰澆水。后來小王子離開自己的星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小行星人，直到他來到地球，在沙漠中碰到一個飛機摔壞了的飛行員，小王子和飛行員結(jié)下了深厚的`友誼。可是他又非常想念他的玫瑰花。于是他決定回自己的星球。為了離開地球，他被毒蛇咬了一口，飛行員再也沒有見到小王子。媽媽還告訴我，書中好多都有比喻意義。比如：那個什么手下也沒有的國王告訴我，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個每天數(shù)星星的商人告訴我，不要在沒用的事情上浪費時間；而那個不停點燃燈塔的燈夫則告訴我，要忠于職守，認真負責……
我非常喜歡這本書，讀了它讓我懂得了很多做人的道理，也知道有時大人也會做愚蠢的事，大人有時也不一定什么都對。所以我們要保持一顆純潔的心，做一個永遠的小王子！
小學(xué)生讀后感 篇3
我與它的第一次接觸是在三年級的時候。開學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書中的每個章節(jié)、每個話題，并把好的語句和知識點記下來。不知不覺中，我的知識面越來越寬廣，學(xué)習成績有了很大的提高。此時此刻，我才真正理解了”書讀百遍，其義自見“的道理，也逐漸養(yǎng)成了把書讀透讀懂的好習慣。
閱讀《當代小學(xué)生》時，我的心情會隨著文中人物的'心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無奈……我了解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活，認識了殘疾但樂觀的蘭珍妮，心中充滿光明的盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學(xué)習中，我都以他們?yōu)榘駱�，鼓勵自己努力奮斗，遇到困難和挫折時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出他們與命運頑強抗爭的故事，我便對自己說：繼續(xù)努力，我也能行！
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫作水平都得到了很大的進步，寫起作來更加得心應(yīng)手。書就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書，多讀好書，讓它住進我們的心里，陪伴我們茁壯成長！
小學(xué)生讀后感 篇4
千百年來，人們對自己生活的地球有著極大的好奇心，無論是常人還是科學(xué)家，都想知道地球內(nèi)部的摸樣。被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”的儒爾·凡爾納所寫的科幻小說《地心游記》，仿佛把我們帶到了這個古老星球的地心。
這本書主要講了：德國科學(xué)家奧托·李登布洛克教授受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，在地球內(nèi)部，他們看到了廣闊無垠的大海、巨大的蘑菇林、遠古時期真正的動植物和人類。在克服了缺水、迷路、風暴等各種困難后，他們終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。他們雖然沒有到達地心，但卻在這次奇妙的旅行中收獲了許多。
文中的李登布洛克教授是一個性格急躁而又固執(zhí)的人。盡管這位教授固執(zhí)的有時顯得可笑，但他卻有著常人沒有的堅定信念和頑強意志。他們在途中遇到了嚴重缺水的問題，盡管已經(jīng)渴的.半死不活，但是李登布洛克教授卻依然沒有放棄，終于憑借自己的堅強意志找到了含有豐富鐵質(zhì)的泉水。讀到這，我不禁想起我自己。平時做事遇到一點困難就想放棄，絲毫受不得挫折。而李登布洛克教授卻在最艱難的時候依然堅持下來，這一點是值得我們學(xué)習的。
這本書讓我學(xué)會了許多有關(guān)地理方面的知識，也讓我知道了：一個有毅力的人，只要他的心臟還在跳動，只要他還有一絲力氣，即使是在最危難的時刻，他也不會放棄！
小學(xué)生讀后感 篇5
讀后感今天我看了一本名叫《山羊不吃天堂草》中的主人公明子和他的師傅以及師兄都經(jīng)歷了生活的艱辛，世態(tài)的炎涼。他們在人生道路上，遇到了許多挫折和良心的折磨。
主人公明子他們來自貧窮落后的農(nóng)村，他們來到城里尋找自己的夢想，明子的師傅禁不起金錢的誘惑，竟然唆使明子和他的.師兄黑罐去偷工地上的木材，道德高尚的明子寧愿餓肚子也不肯做小偷，黑罐是個有些麻木的老實人，迫于師傅的壓力，竟然真的去偷木材，第一次得手后，第二次他又去工地偷木材，不幸的是，他被保安抓住了，當保安把他抓住時，他的師傅三和尚卻裝作全不知情，不僅破口大罵，還狠狠地踢了黑罐一腳。看到這里，我真想狠狠的打三和尚一拳，如此卑鄙的行為，虧他也做得出來，他是罪惡的創(chuàng)造者，是金錢迷惑了他，使他心中燃起了不勞而獲的貪念，漸漸地，想得到金錢的欲望越來越深，導(dǎo)致了這種不堪設(shè)想的后果。
明子家那群饑餓的羊，面對一片低頭可吃的高貴而誘人的天堂草，竟然無動于衷，一點也沒有被誘惑，后來竟一只只壯烈倒斃。看到這里，我不禁心中一顫，多么崇高的品質(zhì)呀！不該自己吃的東西，自然不自己吃，也不肯吃，寧愿放棄那寶貴的生命，告別美好的世界，走向陰暗的地獄，是�。游镆灿心敲醋鹳F的品質(zhì)，何況是人呢 有那么多壞的官員，盜賊，剝奪老百姓的財產(chǎn)，真是豬狗不如，讓人難以容忍。同學(xué)們！讓世界敲響正義的警鐘，道德的大鼓，讓我們迎著朝陽，走向美好的明天！
小學(xué)生讀后感 篇6
今天，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的童話《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM了一個奇妙的童話王國。
這本書講述了主人公多蘿西被龍卷風卷到了一個叫孟奇金的地方，好心的女巫指點多蘿西去翡翠城去找奧芒國大術(shù)士幫助把她送回家去。路上，他遇到了許多朋友，有膽小獅，有稻草人，還鐵皮人，他們都各自需要一件東西。膽小獅需要一顆大膽的`心，稻草人需要一副腦子，鐵皮熱需要一顆心，多蘿西需要自己的家鄉(xiāng)。
在他們的互相幫助下，他們終于走到了翡翠城。由于他們出色的表現(xiàn)，大家都實現(xiàn)了自己的愿望，大家都得到了自己想要的東西。而多蘿西也回到了自己的家鄉(xiāng)。
在讀書的過程中，多蘿西占據(jù)了我的思想，多蘿西好似就是我的一位好朋友，我的心也隨著多蘿西經(jīng)歷難關(guān)時的喜悅、緊張、驚異、難過。她那么的表現(xiàn)、善良、堅強，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而不好意思。
我喜歡這本書，它讓我多了一位好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》它能給我?guī)砜鞓罚�能給我?guī)碛職�；我喜歡《綠野仙蹤》。
小學(xué)生讀后感 篇7
在老師的指導(dǎo)下，我們一起讀了《梁祝》，主人公的威逼浮現(xiàn)在腦海中，故事的結(jié)局不好也不壞，但是他們經(jīng)過經(jīng)過數(shù)不勝數(shù)的坎坷，磨難，最后，終于，永遠地纏綿地在一起了，我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。
前奏響起了，我很喜歡前奏，那悠揚，婉轉(zhuǎn)，就像泉水叮咚的聲音，其實喜歡的理由也不只這些，但更多的我也說不上來，我想我喜歡這種干凈的感覺吧，伴隨著這美妙的曲子，閉上眼睛，用心領(lǐng)會，在這喧囂雜亂的年代中，陶醉在這只應(yīng)天上有的曲子中，仿佛是在接受靈魂的洗禮，仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅(qū)趕走，真是感覺無比暢快。
高潮不知不覺就來了，我認為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮，一會兒像波濤洶涌的大海，就像是在贊揚她們愛情的'偉大，一會兒優(yōu)美動聽，就像在訴說他們之間的事哀怒，一波未平，一波又起，他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映，讓人們想起一句詩：“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。”
我認為中學(xué)生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾，多聽點在文學(xué)史上有著一定地位的曲子，它會讓你發(fā)現(xiàn)他的神奇之處。
小學(xué)生讀后感 篇8
《昆蟲記》又名《昆蟲物語》被譽為“昆蟲史詩”，法布爾耗盡了一生的心血來觀察研究昆蟲，已經(jīng)算是一個奇跡了。他一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的輸，更不能不說是奇跡。所以我讀完了《昆蟲記》，讓我受益匪淺。這本書一看題目就知道，是寫昆蟲的，的確里面嚴謹而細致的`真實介紹了楊柳天牛這個吝嗇鬼，它身穿一件短身燕尾禮服，甲蟲為后代做出了無私的奉獻，善于建造巢穴的蟋蟀，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的螳螂，還有能不憑借任何工具“剪下”精確的圓葉片。
做巢的蓋子的焦葉峰等等的一個個鮮活的小昆蟲，這些也反映出社會人生，充滿了作者對生命的關(guān)愛，對大自然的贊美之情。讀完了之后，我認識到要保護小動物的生命，也更要保護它們的建筑，那都是用智慧和不懈地勞動匯成的，而人呢?不也是這樣嗎?
生命也是那樣的寶貴，所以我們應(yīng)該保護自己的生命，珍惜自己的生命，而古人的建造能流傳到現(xiàn)在已經(jīng)很不容易了，而且這都要花盡他們的心血和汗水。所以大家更應(yīng)該保護，大家趕快行動起來吧，保護寶貴的生命，保護勞動的結(jié)晶。
小學(xué)生讀后感 篇9
讀完《理想，點亮人生》這本書，那些胸懷大志、發(fā)憤圖強的仁人志士、英雄先烈、專家學(xué)者、時代楷模的故事，使我真正懂得了理想的好處：理想是一盞明燈，它照亮我們前行的方向；理想是一艘航船，它載著我們駛向幸福的彼岸。
鄧亞萍，身高只有150厘米，她曾激勵自我“小個子也有大作為”，并樹立了“玩命訓(xùn)練，為國爭光”的遠大理想。之后，她獲得了150多枚國內(nèi)外重大比賽的獎牌，也是唯一蟬聯(lián)奧運會乒乓球女單、女雙冠軍，并獲得4枚奧運金牌的運動員。她成功的經(jīng)驗是：“我不比別人聰明，但我能管住自我。我一旦設(shè)定了目標，就絕不輕易放下。”我的個子也小，我也要像鄧亞萍一樣，必須要有大作為。我喜愛讀書寫作，喜愛跳舞，喜愛彈鋼琴，在今后的學(xué)習和訓(xùn)練中，要朝著自我設(shè)定的目標去奮斗，絕不輕言放下。
袁隆平，“雜交水稻之父”，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)家。20世紀60年代，袁隆平親眼看見人民生活水平很差，甚至有人餓死在路邊，于是暗暗發(fā)誓：“我必須要想出辦法來，絕不能再讓中國的老百姓挨餓了！”之后，他艱苦探索，反復(fù)試驗，最后成功地研究出“雜交水稻”這一水稻的新品種。他的研究成果獲得了我國迄今為止唯一的國家特等發(fā)明獎。他這種朝著自我理想奮斗的.精神，不也正鼓勵著我們少年一代嗎？
我們少年兒童正處在人生的黃金時期，是祖國的未來和期望。我們要從小樹立遠大的理想，在這盞明燈的指引下努力學(xué)習，做“有理想，有道德，有文化，有紀律”的一代新人。
小學(xué)生讀后感 篇10
我最近讀了《冰姑娘》這篇文章，它是安徒生爺爺寫的。它講述的是這樣一個故事：
一個叫魯?shù)系男』镒樱矚g上磨坊主的女兒芭貝特，他經(jīng)過許多努力，終于得到了磨坊主的同意，和芭貝特訂了婚，他們生活的特別幸福。
但是，有一天魯?shù)显诮?jīng)過雪山時用不尊敬的語言激怒了冰姑娘。這讓她很生氣，決定用盡辦法破壞魯?shù)系?幸福生活。
有一天，魯?shù)虾桶咆愄貏澊バu上看日落。冰姑娘乘機用她無比冰冷的吻讓魯?shù)舷У臒o影無蹤，芭貝特只有一個人孤伶伶的生活在小島上了。
這一切都是魯?shù)蟻y說話造成的！
讀了這個故事，我想起自己前不久做的一件事，心里就特別后悔：那天，媽媽帶我去滑冰，我滑了一會兒，就想去玩別的，要把滑冰鞋退掉。后來，我又想滑冰了，可媽媽說我做事不考慮清楚，太浪費了，不同意我再借滑冰鞋。我生氣了，就大叫著不要媽媽什么的。想想真后怕，要是媽媽真的不要我了，那我可怎么辦？我不是成了沒人疼的孤兒了嗎？
所以呀，我以后說話也一定要經(jīng)過大腦，不能胡說八道。小朋們也都要吸取魯?shù)系慕逃?xùn)。
小學(xué)生讀后感 篇11
《霧都孤兒》這本書講述了一個動人的故事。書中的主人翁是一位名為奧立弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就趨勢了。從此他就被當成一物品送來送去，受盡折磨。后來他遇到了一位善良老先生——布朗羅先生，可好景不長，奧立弗不幸身陷賊窩，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最終失敗了，他掙扎在死亡的邊沿上。但是他遇上了梅里夫人，梅里夫人不僅就了他還好心地收留了他。從此他過上了幸福的生活。
讀完這本書后，我心中久久不能平息。可憐的奧立弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下還受
到這么多的折磨，他還能堅持不懈地向美好的生活前進。
我們生活在父母的痛愛和關(guān)懷，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在地球的另一面有多少的孩子，正承受著巨大的.痛苦，正在和疾病、饑餓作戰(zhàn)；正面對著失去親人，漂泊流浪的生活充滿對生活的渴望，對生活的熱愛，可是苦難與他們作對。所以我們現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習，日后用自己的智慧來報答社會！
小學(xué)生讀后感 篇12
自從讀了夢想的力量這篇課文使我感觸很深。課文的主人公瑞恩是一個加拿大家庭的孩子六歲自從讀了夢想的力量這篇課文使我感觸很深。課文的主人公瑞恩是一個加拿大家庭的孩子六歲，一九九八年的一天瑞恩興沖沖的跑回家，他想跟媽媽要七十元錢給非洲孩子挖一口井，讓他們能喝上干凈的`泉水。瑞恩通過做家務(wù)賺錢，幾個月后他成功攢夠了七十元錢，他興奮的把錢交給管理員可管理員這樣對他說七十元只能買一個水泵要挖一口井要兩千元瑞恩不知道兩千元是一筆多么大的錢他說：那我干多點活轉(zhuǎn)吧。瑞恩媽媽的朋友被瑞恩感動了他在報上登了瑞恩的事橫快瑞恩受到了25元100元......他把錢交給建筑工頭可工頭卻說：如果能有一臺鉆地機就會更快了。瑞恩輕輕說：那我來籌集一臺鉆地機的錢。瑞恩的聲音很小但很堅定。后來人們組織了一個基金會叫瑞恩的井這個基金會已經(jīng)為8各國家挖了30口井。
我讀了之后深有感觸，一個6歲的小孩竟能完成一個不肯能的任務(wù)，連大人都有肯能無法完成的任務(wù)，讓人聽了為之震撼，大家一定相信一個人只要堅持無論多么困難的夢想都回實現(xiàn)。
【小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀后感10-13
小學(xué)生的讀后感05-01
《當代小學(xué)生》讀后感04-05
小學(xué)生之友讀后感05-01
小學(xué)生名著讀后感05-13
《小學(xué)生之友》讀后感04-23
小學(xué)生美德讀后感04-25
小學(xué)生寒假讀后感04-10
童年小學(xué)生讀后感02-16
小學(xué)生愛的教育讀后感01-05