【優(yōu)秀】愛的教育讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛的教育讀后感1

　　當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

　　在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的'情感力量，真的很偉大。

　　愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

　　《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀后感2

　　今天，我看了一本書名字叫做《愛的教育》里邊的一篇文章《高尚行為》。

　　《愛的教育》這本書里有很多值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的地方，其中最吸引我的一篇文章叫《高尚行為》。

　　這篇文章主要講：弗朗蒂和其他四個同學(xué)戲弄紅頭發(fā)科羅西，他的媽媽是賣菜的`，弗朗蒂跳到凳子上學(xué)科羅西媽媽挑菜擔(dān)的樣子，引的大家哄堂大笑�？屏_西拿墨水瓶扔向弗朗蒂，他一閃，打到了老師。老師說：“是誰？”卡羅納站了起來。“不是你”，老師平靜而威嚴(yán)地說�！暗降资钦l？”科羅西站了起來。低著頭很委屈地說：“他們打我還諷刺我的母親，我氣極了，就—”�！白�下，嘲笑他母親的人站起來”。老師接著說：“你們知道嗎？你們欺負(fù)了一個弱者，侮辱了一位勤勞的母親！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！你們簡直不配做學(xué)生！”老師嚴(yán)厲而威嚴(yán)的話也敲打著我的內(nèi)心深處。

　　讀完這篇文章，我想說：“讀了這個故事，我被老師處理學(xué)生糾紛的做法感動了，平靜中帶有威嚴(yán)，讓犯錯的孩子知道自己錯在哪里，對高尚的心靈及時予以表揚，給我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

愛的教育讀后感3

　　人物：

　　安利柯：

　　本書的主人公。一位意大利的四年級小學(xué)生，十二歲，就讀于意大利北部的邱林市小學(xué)。出生在一個充滿愛與信任的溫馨家庭。安利柯極副同情心和進取心，很純樸仁后、樂于助人、樂觀豁達。他心地善良、知錯就改、觀察力很敏銳，也很擅長模仿。

　　卡�。�

　　安利柯的好朋友。體格很健壯，力大如牛，臉上常常掛著笑容，一派天真無邪的樣子。他極有俠義精神和正義感，常常幫助弱小，愛打抱不平，熱心善良。他就像班上弱小同學(xué)的`守護神。因為比同年級的同學(xué)年齡大，所以就像大哥哥一樣，也是所有同學(xué)眼中正義的代表。他的正義之光也使他得到了更多的伙伴。

　　安利柯的爸爸：

　　他既充滿愛心又極具耐心。常常用一種特殊的教育方式來教育安利柯。他既不打，也不罵，而是設(shè)身處地，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的許多寶貴知識和人情。還常常寫信給安利柯，及時糾正他生活、學(xué)習(xí)中不正確的思想傾向。他是一位偉大的父親，也是安利柯健康成長過程中不可或缺的重要角色。

　　關(guān)于名著：

　　本書講述了主人公安利柯在生活中的點點滴滴。與朋友在一起的歡樂時光；與親人在一起的幸福時光；還有那不愿回憶的傷心時光……都以日記的形式記錄了下來。無論喜怒哀樂，他都認(rèn)真去過每一天，而且都有所收獲。這本書給我上了一堂深刻的“愛的教育”！

愛的教育讀后感4

　　今年暑假，我滿懷激動的心情閱讀了《愛的教育》這本書，感觸至深，受益匪淺。

　　作者亞米契斯，在書中，深情地向我們講述了一個四年級學(xué)生在十個月中所記的關(guān)于愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛和對祖國的愛。我突然明白，原來愛有這么多種。雖然文章并不驚心動魄，也沒有過多華麗辭藻，但還是深深吸引了我。

　　最令我感動的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科，從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達布宜諾斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前剛?cè)ナ�。于是，他又搭上一艘往羅薩里奧運水果的大帆船，但母親并不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，千辛萬苦，最后在薩拉迪羅河畔，才如愿見到了母親。

　　母親因為得了絞窄性腸子疝氣，一度脾氣暴躁，抗拒手術(shù)。馬爾科的到來，讓他的母親重新燃起活下去的勇氣。

　　文章故事雖小，卻給我很大的啟發(fā)。愛是無處不在的，從出生，我們就有了父母之愛。上學(xué)后，又有老師和同學(xué)之愛。

　　愛的'力量是巨大的。愛讓人成長，使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生，浪子回頭。生活中，我們要將愛獻給需要的人，獻給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛，師長的苦心，做一個內(nèi)心充滿愛的人。

愛的教育讀后感5

　　讀完《一愛一的教育》這本書后，我的內(nèi)心十分感動。這本書是由日記的形式寫出來的，他記述了小主人公安利柯四年級時的所見所聞，如果把這本書融合起來的話，可以濃縮成一個字——一愛一，這個“一愛一”的含義只有細(xì)心人才能理解其中的意思，把它讀透。這“一愛一”字簡單的包含了同學(xué)之間的一愛一，家庭之間的一愛一和師生之間的一愛一，這些一愛一讓我感受到社會上的溫暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學(xué)卡隆，卡隆十四歲，但他并不因自己身強力壯而欺負(fù)同學(xué)，相反，他在同學(xué)遇到困難的時候總是伸手相助，在遇到以大欺小的時候，他會把大的學(xué)生揍一頓，并去安慰小的學(xué)生。這些事例體現(xiàn)了同學(xué)之間的'一愛一。

　　在安利柯的家庭里，我最喜歡他的爸爸 ，因為他能理解小孩子想的是什么，知道小孩子做的事是對還是錯，對不能驕傲，錯就要改正，并教育安利柯不能傷害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，應(yīng)當(dāng)先反省自己，想想是不是自己做錯了，一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對安利柯很嚴(yán)厲，但這也正體現(xiàn)出家庭之間的一愛一與父母無私的一愛一。

　　《一愛一的教育》還有許多感人的地方，讓我明白，我們要有一顆包容的心和感恩的心去對待自己的朋友和家人，對待朋友不能以大欺小，要互幫互助，對父母要尊敬他們，孝敬他們。只有你自己閱讀才能感受到其中的美，所以，一定要用你們聰明的大腦去思考哦 ！

愛的教育讀后感6

　　一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考；一本好書，可以改變無數(shù)人的命運。今天，我讀了一本可以引發(fā)千萬人思考的好書《愛的教育》。

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯給9到13歲兒童的書，是意大利小學(xué)生必讀之書。這本書讓我感受到了人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助。這本書里有很多的人物：有頑強拼搏的斯代地，有愛集郵票的卡洛斐，有舍己救人的費魯喬，有被父親虐待的波來可西，有保護弱者的卡隆�？墒�，我最欣賞的是安利柯、馬爾可這兩個人物。

　　這本書從兒童的'視角記敘了主人公安利柯在整整一學(xué)年中的所見所聞所感，每節(jié)每章都把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致。無論是大到國家民族的愛還是小到家長同學(xué)的愛都扣人心弦、感人肺腑。所有的故事所體現(xiàn)的師生情、父子情都寫出了人的善良，值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　“馬爾可萬里尋母”是給我印象最深的一個故事。故事中，主人公馬爾可經(jīng)歷了各種困難阻撓，憑借著勇氣和努力，在一些好心人的幫助下，找到了奄奄一息的母親，最后一家人團聚。每每讀到這里我都會被馬爾可的堅持不懈和母愛的偉大感動。想想自己對母親的嘮叨不耐煩的樣子，我后悔極了。其實和他們兩個比起來，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸媽媽都能滿足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戲，在這么好的環(huán)境里，我真是身在福中不知福��！

　　新的學(xué)期里，我要以馬爾可、安利柯為榜樣，自信自強、做個有愛心的好孩子，做個全面發(fā)展的好學(xué)生。

愛的教育讀后感7

　　在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情。

　　比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的`是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續(xù)抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學(xué)呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。

　　第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習(xí)班老師，我們的補習(xí)班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習(xí)班老師說：“對不起，我們不應(yīng)該惹你們生氣�！�

　　讀完了這本書我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分?jǐn)?shù)就開始驕傲起來，應(yīng)該繼續(xù)保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。

　　讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。

愛的教育讀后感8

　　周六的時候，我讀了《愛的教育》中“‘謝肉節(jié)’的最后一天”，這篇文章主要講述了在法國“謝肉節(jié)”活動上一名男子和紳士幫助一個小女孩找媽媽的故事。這個小女孩在“謝肉節(jié)”活動上與媽媽走散了，她的媽媽很擔(dān)心她，害怕自己的女兒被人拐賣了，甚至被人踩踏致死，有一名男子和紳士幫助小女孩找到了她的媽媽。

　　我想到了現(xiàn)實生活中拐賣、甚至故意傷害兒童的事情經(jīng)常出現(xiàn)。被拐的兒童，有的永遠找不到自己的親人，而他們的親人為了尋找他們東奔西走，痛苦而又很難找回自己的孩子。還有人仇恨社會、仇恨他人，就到學(xué)校故意傷害小孩。每次聽到這樣的'事情，我心里非常生氣，他們不幫助兒童就算了，還要傷害，簡直是泯滅人性��！

　　贈人玫瑰，手有余香。這個故事中，男子幫助小女孩找母親，只是把她遞給了紳士，而紳士則把小女孩帶出了人群，幾個簡單的動作、幾句話就避免了悲劇發(fā)生。這個男子和紳士幫助小女孩，其實也是在幫助他們自己，這件小事情，給了他們別人沒有的快樂，使得他們更高尚。

愛的教育讀后感9

　　《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。

　　“愛”，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。 讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，讀后感《愛的教育讀后感400字》。 它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的.還是那篇《災(zāi)難》主要說：上學(xué)的路上，一位一年級的小學(xué)生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？ 讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！

愛的教育讀后感10

　　《愛的教育》是一本日記體的長篇小說.原名叫《心》.

　　主人公安利柯,他是一個剛剛上三年級的學(xué)生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭.他學(xué)習(xí)勤奮努力,待人誠摯友善.安利柯的父親是位工程師,家里條件算是小康,他父母親都是樂善好施的人,常常教導(dǎo)安利柯要幫助有 困難的人.

　　.安利柯身邊有一群心地善良,充滿愛心 的同學(xué).班長代洛西是個熱心的孩子,當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,為了不同學(xué)的自尊心,他小心翼翼地保守住秘密;安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,這個火車司機的兒子有高尚的心靈,看見欺負(fù)弱小者他常常會挺身相助;紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為了一點小事吵架,在開明的家長教育引導(dǎo)下,兩個孩子反而成為了親密的'同桌.

　　每月故事朱利亞為了幫助父親抄寫公文累壞了身體,而又面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,朱利亞忍受了下來,并堅持幫助父親抄寫公文.當(dāng)父親終于明白兒子為何每況愈下,學(xué)習(xí)直線滑坡時,父子倆痛哭著抱在一起.波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,得到了一枚獎?wù)?他的這份榮譽令父親悔悟,從此改過自新,成為一名勤奮的好鐵匠.

　　安利柯的老校長是一位和藹的老人,他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后,校長常常帶領(lǐng)學(xué)生去看路過的軍隊,向軍旗行禮,教導(dǎo)孩子們要愛國.

　　畢業(yè)時,安利柯和他的同學(xué)們都依依不舍得離開自己的老師和校長,心中充滿了無限敬佩與感激之情.

　　《愛的教育》是一本充滿溫情的書.

愛的教育讀后感11

　　讀完《愛的教育》，我深有所感。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，通過小學(xué)生的口吻，描述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的動人故事，反映了社會各階層人與人之間的關(guān)系和他們的生活狀況，以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者通過對生活樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互包容，相互理解!

　　書中的主人公有許多的小伙伴，他們是可愛的、講道理的孩子。雖然有的'學(xué)習(xí)落后、有的貧窮、有的殘疾、有的富有，但是主人公從不計較，與他們一起開開心心地玩耍、快快樂樂的學(xué)習(xí)，并從開心和快樂當(dāng)中受到了教育�！稅鄣慕逃�》這本書塑造出了一個個看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、賣炭人的兒子、少年鼓手等，這些平凡的人身上發(fā)生了許多感人的故事，在我的心中激起一陣陣強烈的情感。

　　我有許多朋友，但知心的朋友屈指可數(shù)。讀完了《愛的教育》這本書，我終于懂得了怎樣讓自己的知心朋友多起來。找朋友不應(yīng)該分貧窮富貴，更不應(yīng)該因為自己的朋友學(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時候去給予幫助。比如，我們班的謝葉涵同學(xué)，她助人為樂，常常幫助同學(xué),所以她有很多知心朋友，我要向她學(xué)習(xí)!

　　這本書還教了我許多做人的道理，讓我受益匪淺，讓我懂得了該如何做人!

愛的教育讀后感12

　　我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了，但我還想多看幾次，越看越有滋味，越看越受教育。

　　《愛的教育》這本書中的主人公是三年級的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

　　書中倡導(dǎo)的`是要教育兒童有愛心。例如《囚犯》這個故事講的就是師生的感情。故事中講到，有位教師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個年輕人，學(xué)習(xí)比誰都認(rèn)真，課后不久教師就走了。六年后，教師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令教師覺得意外的是，這位學(xué)生把一個刻著“78號奉贈先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘記在心，不忘回報。

　　我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于幫助同學(xué)，充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　假如我們從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的不圖回報，別人幫助我們的常懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

愛的教育讀后感13

　　平時只投入工作我，接到兒子寒假作業(yè)要寫《愛教育》讀后感，于是我去書店買了這本書，兒子看完后我也看了，讀完后，我深有感觸。

　　《愛教育》是一個叫安利柯小學(xué)生日記，但他寫出了人間最樸實、最平常、最感人真情，讓我對愛有了更深理解。

　　書中有安利柯許多同學(xué)，有助人為樂卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀代洛西，無賴弗蘭諦，可憐貝蒂，其中，我最喜歡是助人為樂，保護弱者卡隆，因為卡隆助人為樂，不求回報。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難學(xué)生，為了孩子乞討母親，他們是多么痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感謝你。我不由得想起文圣孔子一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么有道理�。∥疫�喜歡卡隆行為，我對他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸向了老師，老師生氣地問是誰干，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么勇敢高尚行為��！一般人犯錯都是不敢承認(rèn)，而他舍身為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到。所以我很喜歡卡隆。

　　從這本《愛教育》中，我悟到了真愛。讓我感受到人們是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助人感受到愛溫暖！我們要抱有一顆愛心，對痛苦無助人多一點關(guān)心，對他人多一點誠心。這就是我讀《愛教育》最大體會！

愛的教育讀后感14

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級的主人公安利柯所見所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長，但是都是感人的故事。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對愛的一些思索。這個世界上的愛有很多種，愛情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個小男孩安利柯，在一個學(xué)年十個月里記載的日記。這本書吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的'親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個愛字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？

　　這本書感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認(rèn)錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心的照料這個爸爸，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　這本書我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂于助人，充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己，給予和幫助別人的時候不圖回報，別人幫助我們時常懷感恩之心，孩子就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。

愛的教育讀后感15

　　最近我讀了一本叫《愛的教育》的書，讀完后我感慨萬分。這真是一本難得的好書！這本書的主人公是一個意大利男孩，名叫安利柯，他是一個幸福的小男孩。再學(xué)校，他有可愛﹑善良的同學(xué)，和藹可親的老師。在家里，有關(guān)心﹑愛護他的父母和姐姐。這本書記錄了安利柯四年級時發(fā)生的.一件件有趣而感人的故事。其中我最喜歡的人物是樂于助人的卡隆和品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。書中最令我感動和難忘的故事是“西西里的勇敢少年”。

　　這是個很久以前的故事。故事講的是在一次航海過程中，一個12歲的男孩馬里奧和一個快13歲女孩朱列塔成了感情非常深厚的好朋友，他們每天都在一起談心﹑玩耍。后來，船出事了，馬里奧把逃生的機會讓給了朱列塔，自己卻獻出了寶貴的生命。

　　這是怎樣的一種愛啊﹗我真是無法用言語來形容。想想我們自己，在家里一個個被寵成了“小皇帝”，整天被愛包圍著，做事的時候總想著自己，不顧別人的感受。在學(xué)校的時候既不知道怎樣去關(guān)心別人，也不懂得互相謙讓。真讓人感到慚愧。今后，我決心要改變自己，多去關(guān)心那些需要關(guān)心，需要幫助的人。如果我們每個人都多一點愛心，那么我們的班級，我們的校園就會像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們在一起相親相愛，互幫互助，那將是多么美好的情景啊﹗

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