【優(yōu)】《愛的教育》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
愛,究竟是什么?帶著這個問題,我閱讀了《愛的教育》,真正透徹的理解了愛的是指含義。
這本書以日記形式寫了意大利四年級小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷,把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致,從國家、社會、民族的大我之愛,到父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。
平常,我們總認(rèn)為爸爸媽媽對我們好是理所當(dāng)然,因此,有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知,覺得自己是對的。
我們遇到什么不順心的事,回家就只會向父母發(fā)脾氣,在這期間,我們完全不會想到父母的感受,口渴了也要父母把茶送到口邊。其實,父母是知道我們的喜怒哀樂的,然而,我們從不了解父母,他們工作回來,筋疲力盡的,原本家是溫暖舒適的,是最適合不過的休息處,但我們都不能體諒一下他們,連他們休息的時間也不放過。
相反,在我們生病時,父母不顧一切認(rèn)真的照顧我們,一點也不敢分心,把我們視為小冰糕,放在手中怕融,含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過,忙得不可開交。照顧我們之余,還要兼顧工作、家務(wù)。 漸漸地,我們會發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋,這是他們辛苦的`最好見證。他們給了我們挺直的脊背,換給自己彎曲的背,他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。
《愛的教育》令人回味無窮,發(fā)人深省,一篇篇感人的故事是我對“愛”的理解更加深刻。愛,不僅是索取,更是付出。
《愛的教育》讀后感2
幫助他人,他人喜悅,你就會得到雙倍的喜悅!}記
每本書都有她的價值,散發(fā)著她的清香。在今年的這個冬天,我讀完《愛的教育》這本書,受益匪淺。
這本書以一個四年級男孩安利柯的眼光,審視世界。里面記了老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛……小主人公在這些人和事的影響下,懂得了承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),將愛和真誠悄悄融入到日常點滴中。
其中有一個故事讓我十分感動。這個故事是:每月故事——海灘。在十二月的一天,一輛大客船從英國利物浦出發(fā)了。三等艙里有一個十二歲的衣衫襤褸的意大利少年。開船不久,水手給馬利奧帶來了一位小女孩當(dāng)他的.同伴。兩個孩子都沒說話,互相凝視對方才開口,就這樣兩人就這樣聊了一天。
直到晚上,一場恐怖的暴風(fēng)雨襲來。馬利奧沒站穩(wěn),重重地撞在護欄,朱麗塔細(xì)心為他包傷口。過了一會兒,客船的欄桿斷了,三只救生艇被風(fēng)吹走了。大家都十分擔(dān)憂,船長放下唯一一只救生艇,而自己卻被海水淹沒了。
這個故事深深地打動了我,我體會到了馬利奧舍己為人的高尚品質(zhì)。讓我又想起了之前奶奶為了我們家出去工作,也就是當(dāng)煮飯的阿婆,結(jié)果不小心腳扭了,只好在家里休息。奶奶真是太辛苦了,但奶奶還是堅持。媽媽和爸爸上班應(yīng)該也是很辛苦的吧。
“贈人玫瑰,手有余香”,幫助別人,自己也會得到雙倍的快樂。
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書。資料包含著父愛、母愛、教師對學(xué)生的關(guān)愛、孩子對家長的尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,每一個故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信,都有著一個道理,寄托著對孩子的期望。這本書以一個名叫安利柯的.男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書,其中有一個故事最讓我感動:羅貝蒂是二年級的學(xué)生,他的父親是一名炮兵大尉,這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學(xué)的途中,羅貝蒂碰到一個低年級的學(xué)生,他眼看著那個低年級學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,羅貝蒂趕忙沖上去,一把推開了那個學(xué)生,而他自我卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個人在生活中都會遇到困難,也都會受到他人的幫忙。就拿我來說,有一次在學(xué)校,課間同學(xué)們在玩,無意中,我的手被門夾了一下,當(dāng)時我心中充滿恐懼。我告訴了教師,教師了解了情景,同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼?好一點沒有?那一刻,我心里暖洋洋的,我感受到大家庭般的溫暖。愛,看不見、摸不著,卻充滿在我們的生活中,讓我們能時刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子,在生活中無私的獻出自我的愛,從小事做起。同時,我也期望大家都能有愛心,共同建立一個充滿愛的社會。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,字里行間,皆離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……等很多動人的故事,F(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)大家遨游這本書的海洋吧!
《愛的教育》文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感會讓人感動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的`奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得這樣無知,這樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒,真是太不應(yīng)該了……
《愛的教育》讀后感5
在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》這本書是以一個意大利小學(xué)生——安利柯寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個個小故事,抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。
這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅強、善良、高尚的真情注入我們的心田滋養(yǎng)著我們的心靈。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子心中很有威信,總是挺身而出幫助弱;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,家庭也很富有,但她卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯帶地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅強懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔,還有勇敢的.羅伯特……這里洋溢著父母子女間的親情、師生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼,還有小小少年的愛國之心。
這里沒有空洞的說教,卻將真誠、友愛、堅強、善良的真情化成一股股清泉,流進我們純凈的心田,感動著我們的心靈,滋養(yǎng)著我們的靈魂。我覺得每個人都應(yīng)該讀一下《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感6
愛是人類永恒的話題,是人與人之間溝通的橋梁,是父母對孩子無時無刻的牽掛,還是老師對學(xué)生不求回報的付出。今年暑假,我讀了《愛的教育》,讀后,我心潮澎湃,心情久久不能平靜,對愛的理解更深了一層。
這本書有很多令人感動的故事,但最讓我動容的,還是那個勇敢的小男孩救人的故事。
一個一年級的同學(xué)過馬路時,突然掙脫了媽媽的手,摔倒在大街上。一輛馬車駛了過來,眼看就要撞到他了。二年級的羅伯特恰巧在他旁邊,看到這種情景,羅伯特沖了過去,把小同學(xué)托離了危險區(qū),自己卻因為躲閃不及而被車子軋傷了腳。
每當(dāng)我讀到這段故事時,我的內(nèi)心都被羅伯特的見義勇為精神深深感動。羅伯特的.勇敢行為體現(xiàn)了一種大愛無疆的精神,這讓我想起了“最美媽媽”吳菊萍的英勇事跡。20xx年7月2日,在杭州的一住宅小區(qū),一個兩歲的兒童突然從十樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖了過去,用雙手接住了孩子,自己卻因為受到巨大的沖擊力造成手臂骨折。無數(shù)人為之動容,吳菊萍被稱為“最美媽媽”。
無論是見義勇為的羅伯特,還是“最美媽媽”吳菊萍,他們這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該從生活中的點滴做起,“勿以善小而不為”,用這種大愛精神,不斷激勵著我成長。
《愛的教育》讀后感7
《愛的教育》這本書讓我明白了許多做人的道理,令我受益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才能夠順利成長,也能夠從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自我卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的`生活中,幫忙別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護別人而犧牲自我的同學(xué),我們就不必須有幸遇到了?吹竭@一個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫忙的人,可是遇到的結(jié)果卻完全不一樣,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,他才能夠明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),明白了什么是真、善、美的人,必須是世界上生活的最完美的人!
《愛的教育》讀后感8
花了整整一個月的時間,我終于把《愛的教育》讀完了,讀完后,我的第一感觸那就是――愛!
這本書是以一個小男孩――安利柯的日記,來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然十分簡單,所描寫的也是在生活中經(jīng)常見到的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感動不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇,就是個典型的例子,講的是:朱里奧的家庭貧困,父親為了維持家人的.生活,為別人抄寫定單。朱里奧為了不讓父親辛苦,就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄定單。因為朱里奧抄定單要熬夜,白天上學(xué)時很不精神,父親不知情,反而責(zé)罵朱里奧。一天,他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫定單時,真是十分悔恨。就這樣,父子之間的情感越來越親密了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生的諄諄教導(dǎo)、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當(dāng)然的東西,可是卻沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,是多么美好啊!
有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會傷心,就好像能夠靜下心來,細(xì)細(xì)的思考我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
《愛的教育》讀后感9
愛究竟是什么?
它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說,它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛。本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的.愛,對親友的真摯之情。而這種愛,是無法用金錢來衡量的,當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服、所感動。
愛是甘露,滋潤著我們的心田。
《愛的教育》讀后感10
寒假的時間,我讀了班主任推薦系列從書的《愛的教育》,雖然還沒有讀完整本的書,但是就在我讀的幾個小小的故事中,就已經(jīng)深深的吸引我了。書中以日記的形式描寫了一個和我們差不多大的意大利的小學(xué)生,在他周圍發(fā)生的許多和“愛”有關(guān)的小故事:有描寫師生之間的.愛是那樣的親切、自然;有描寫朋友之間的愛是那樣的樸實、真誠;有描寫親子之間的愛是那么的溫馨、美好;還有對祖國崇高偉大的愛。
《開學(xué)的第一天》、《我們的新老師》、《歡迎新同學(xué)》、《勇敢的洛貝諦》……一個個小故事仿佛也將我?guī)氲絼偵闲W(xué)的時候:老師是怎樣手把手的教我們這些剛上小學(xué)的孩子學(xué)拼音的;是怎樣讓我們這些懵懂無知的孩子順利適應(yīng)新的學(xué)些環(huán)境的;我是怎樣認(rèn)識新的小伙伴并和他們愉快的游戲;還有來自爸爸媽媽以及全家人的無微不至的愛。
愛就像空氣一樣,每天都在我們的身邊,在我們的生活中一刻都不能失去它,讀了《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實愛就在我們的身邊,只是很少有人會去發(fā)現(xiàn),其實愛往往反映在小事上:冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來父母遞上一杯水;考試沒考好是老師和父母鼓勵我;有困難時同學(xué)幫助我;其實愛就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!
《愛的教育》讀后感11
愛,是一個多么美好,多么純潔又多么質(zhì)樸的字眼。愛不需要驚天動地的大事,只要平平凡凡的小事,因為愛生活在我們身邊的一點一滴里。
亞米契斯用樸實無華卻又感人至深的`語言敘述了小學(xué)生安利柯從四年級到五年級的100多個故事,它講述了老師對他們的慈愛與關(guān)懷,同學(xué)們之間真摯的友誼,父母對他們的教誨和關(guān)懷。此書雖沒有多么華麗的詞藻,每篇日記也都比較短小,整本書篇幅不大,并且寫得都是些平凡小事,但它的字里行間卻透著樸素美,事情雖小含義卻深。它告訴了我們淺顯卻又深刻的道理:愛是人與人之間最純真的情感,大到舍生取義,小到舉手投足,它無時無刻不生活在我們身邊,愛不分界線,愛不分貧富貴賤,愛在每個人身上都是平等的。愛可以融化人心靈里的堅冰,愛可以使人由邪惡變?yōu)樯屏,由誤入歧途變?yōu)樽呷胝馈?/p>
是啊,人世間正因為有了這樣那樣的愛才如此美麗。正如藍(lán)天愛白云,才有了藍(lán)白相交輝映的清新;正如小草愛大地,才有了點點新綠在大地上萌動;正如魚兒愛大海,才有了神秘迷人的海洋世界;正如陽光愛雨露,才有了乍晴乍雨的纏綿夏日。假如這世上沒有了愛,又將是什么樣子?假如這世界上沒有了愛,又會失去多少質(zhì)樸?假如沒有了愛,人類現(xiàn)在又身在何方,此時的江山又是誰主沉浮?
人正是因為愛才不斷前進,正是因為`愛,人生才充滿了回味,才值得回憶;正是因為愛,人生才源遠(yuǎn)流長、滴滴流香......
《愛的教育》讀后感12
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時,不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自身的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運動時期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級時的日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事,作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時,這部小說還反映了當(dāng)時意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的`故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自身身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書。資料包含著父愛、母愛、老師對學(xué)生的關(guān)愛、孩子對家長的尊重、對祖國的愛……
這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆,每一個故事都能打動人心。爸爸、媽媽的每一封信,都有著一個道理,寄托著對孩子的期望。這本書以一個名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書,其中有一個故事最讓我感動:羅貝蒂是二年級的學(xué)生,他的父親是一名炮兵大尉,這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學(xué)的途中,羅貝蒂碰到一個低年級的學(xué)生,他眼看著那個低年級學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒,羅貝蒂趕忙沖上去,一把推開了那個學(xué)生,而他自己卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個人在生活中都會遇到困難,也都會受到他人的幫忙。就拿我來說,有一次在學(xué)校,課間同學(xué)們在玩,無意中,我的手被門夾了一下,當(dāng)時我心中充滿恐懼。我告訴了老師,老師了解了狀況,同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼?好一點沒有?那一刻,我心里暖洋洋的,我感受到大家庭般的溫暖。愛,看不見、摸不著,卻充滿在我們的.生活中,讓我們能時刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子,在生活中無私的獻出自己的愛,從小事做起。同時,我也期望大家都能有愛心,共同建立一個充滿愛的社會。
《愛的教育》讀后感14
偶然得到了這本《愛的教育》,因為成為了自身的書,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了.這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西,愛。
這本書是以安利柯,在一學(xué)年十個月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容.吸引我,它擁有著并包含著同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,生活中處處都有著愛,空氣中漂浮,人心中埋藏,他似乎是一個不可缺少的東西,如影隨形的,但有無形無影被人們所忽視,拋棄。很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.
古往今來,有多少愛的真情故事啊,也是從小開始,我們就沉浸在愛的海洋中,人生路上友愛,親人的愛,師生的愛,還有愛情,哪一個不是以愛的基礎(chǔ)來發(fā)展延續(xù)的呢看了之后,我懂得了很多,我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關(guān)心他人、同情弱小?戳酥,我對“愛”這個字有了更深的理解。
愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.《愛的'教育》是艾得蒙多·德·亞米契斯對最高境界的理解。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲,一杯沖洗我心靈的清水
《愛的教育》讀后感15
最近,我閱讀了意大利作家亞米契斯的一部著作——《愛的教育》,看到這個題目,我不禁疑惑起來:在這個五彩繽紛的世界里,愛,到底是什么?帶著這個疑惑,我跟著主人公——安利柯一同去尋找答案。
《愛的教育》采用日記的形式講述了小主人公安利柯小學(xué)四年級的學(xué)習(xí)生活。安利柯在芭蕾小學(xué)上學(xué),他總是在學(xué)校度過愉快而美好的一天。那里的老師和藹可親,對學(xué)生關(guān)心備至;同學(xué)之間也團結(jié)互助,非常友愛。安利柯是一個天真爛漫,善良懂事的好孩子,他懂得感恩,還有愛心。通過閱讀他的故事,使我懂得了不少道理。安利柯的父親是他人生中的第一個老師,也是第一個朋友,他的父親教給他了許多知識,許多道理。
愛是空氣,它無處不在,總是圍繞著我們;愛是大海,它一望無際;愛是天空,它看不到邊,也永遠(yuǎn)無盡頭;愛是黑暗里的一束光,照亮我們前進的路;愛是冬天里的一把火,溫暖我們的`心靈。我還記得,姐姐曾對我說過一句話“愛自己勝過愛別人”,因為只有好好愛自己,才會全心全意地愛別人,我心中的疑惑也解開了。
每當(dāng)我看到書桌上那本《愛的教育》,便會傻傻地愣了神,總想起小時候媽媽教我咿呀學(xué)語,教我讀書認(rèn)字,教我吃飯穿衣……我的眼眶就會泛起淚花,不知是對媽媽對我的愛而哭,還是對書中安利柯的故事而哭……
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