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[集合]《目送》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《目送》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《目送》讀后感1
涼爽的晚秋里,當(dāng)我讀一書《目送》時(shí),不禁感到一絲淡淡的、涼涼的滋味。澀澀的文字讓人感動(dòng),卻平凡得讓人流不出眼淚。
龍應(yīng)臺(tái)用一篇篇散文,記錄了作為母親的自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇的困惑,記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細(xì)心和耐心,記錄了孟買的鐵軌、金門的地雷、老撾的孩子。她的文章不是在光寫自己,而是通過(guò)自己這微不足道的光來(lái)投射每一個(gè)人。每篇散文的主題內(nèi)容都很常見(jiàn),可是讀起來(lái)又有不一樣的感受!澳赣H,原來(lái)是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO,只是沒(méi)人給薪水而已!庇腥苏f(shuō)母親是棉襖、是旭日、是山水畫,龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是CEO,語(yǔ)言并不華麗,卻很真實(shí)。
當(dāng)我讀到她送別自己的兒子時(shí)我想到現(xiàn)在的自己也和安德烈一樣,跟媽媽擁抱很難為情,漸漸的,不再擁抱了,我的心一陣刺痛。自己以前是多愛(ài)粘著媽媽,無(wú)論走到哪,自己的手永遠(yuǎn)抓著媽媽的`衣角。但現(xiàn)在的我們?cè)缫蚜?xí)慣把自己的背影留給母親就算同處一室,也是戴著耳機(jī),看著手機(jī)。我們是不是太忽略母親了?她含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人,可得到的卻是如此冷落的對(duì)待。
現(xiàn)在回想起來(lái),每晚的母親端來(lái)的那一杯熱氣騰騰的牛奶,平日里那些各式各樣水果,書包里只增不減的零花錢,我從來(lái)沒(méi)有,也未想感謝她。反而還經(jīng)常與她發(fā)生矛盾,使她經(jīng)常傷心,一個(gè)人在獨(dú)自抹淚。但不管我怎么樣對(duì)待媽媽,她卻總視我為珍寶。她為了我吃盡苦頭,還忍著不表現(xiàn)出來(lái),F(xiàn)在想想,我有什么理由去拒絕媽媽的愛(ài)?
“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追。”終究我會(huì)長(zhǎng)大,變成那個(gè)看著背影的人,目送下一代的遠(yuǎn)行。
《目送》讀后感2
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場(chǎng),告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的'深情!睍r(shí),我的心有種難以言喻的痛楚!當(dāng)讀到“我一向在等候,等候他消失前的回頭一瞥?墒撬麤](méi)有,一次都沒(méi)有。”我的心再一次被刺痛,“即使同車,他戴上耳機(jī)…只一個(gè)人聽音樂(lè)。”我們含辛茹苦養(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的排斥與冷漠!
于是“我慢慢、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只可是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影默默告訴你:不必追。”
任誰(shuí)看到這樣的文字,都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫,這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自我,此刻我們總在抱怨孩子粘人,總期望能讓自我多一點(diǎn)自由的空間,少一點(diǎn)孩子的糾纏,可是隨著歲月的流逝,當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的此刻就是孩子的將來(lái),今日上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨,我都三十好幾了還管三管四的。從上學(xué)到工作再到成家,我不明白留給了母親多少落寞,我每次都匆匆的離家,留給父母的僅有背影!當(dāng)車輪啟動(dòng)我目視前方,完全忽略了身后那深情的目光!每一次離家,母親都會(huì)把我送到車上,幫我找好座位,而我卻只留下淡淡的一句:“媽,你快回去吧”,但每次媽媽都會(huì)固執(zhí)的等到車子啟動(dòng),直到我完全脫離她的視線……
感激龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文,是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈!是她讓我明白在以后的日子里應(yīng)當(dāng)怎樣去對(duì)待我的親人,愛(ài)人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
《目送》讀后感3
它是一杯香醇的咖啡,令人回味無(wú)窮;它是一把熊熊燃燒的火焰,驅(qū)散整片黑暗;它是一棵參天大樹,默默遮風(fēng)擋雨……龍應(yīng)臺(tái)的《目送》給予我太多太多真摯的感受,時(shí)常讓我陷入深深的思索中。
“人啊,有些路只能自己一個(gè)人走!边@句話看似平凡無(wú)奇,但你細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它卻能擊中你柔軟的內(nèi)心。我深深記得那一幕:當(dāng)作者目送華安上學(xué)時(shí),看著華安筆直的背影,卻并沒(méi)有回頭,作者卻發(fā)現(xiàn)這無(wú)疑是自己年少時(shí)對(duì)待父母的模樣,心中不免涌現(xiàn)傷感。當(dāng)我看到這里,不禁鼻頭一酸,正當(dāng)十七八歲的我,是否也和華安一樣?每當(dāng)與父母離別,總是忘卻背后那熱切的目光,我們不知道的是:或許你的一個(gè)回頭、一個(gè)微笑、一句話語(yǔ),便可安撫他們那不安的心……人生不免有坎坷荊棘,有些難只能自己一個(gè)人闖,有些感受只能自己一個(gè)人體會(huì),有些關(guān)只能自己一個(gè)人過(guò),有些路只能自己一個(gè)人走……當(dāng)你真正做到這些時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)了,但在成長(zhǎng)的過(guò)程中,請(qǐng)務(wù)必記得關(guān)心那些陪伴你成長(zhǎng)的家人與朋友們。
“漫山遍野山茶開花”——那是一個(gè)讓我印象深刻的小標(biāo)題,每當(dāng)我嘗試想象那個(gè)情景時(shí),腦海卻是一片空白。我深深記得那個(gè)小段落講的是:作者目送著父母漸漸變老,最后消失不見(jiàn)……這一段描寫了最難以碰觸的話題——生死離別,任誰(shuí)聽聞都令人心痛不已。慢慢靜下心來(lái),我能夠想象得到:當(dāng)作者寫到與父親經(jīng)歷的趣事時(shí),或許會(huì)嘴角輕輕上揚(yáng),發(fā)出輕笑聲;當(dāng)作者寫到父親離去時(shí),可能會(huì)擱下手中的`筆,用手擦掉眼眶中滾動(dòng)的淚水,發(fā)出哽咽聲。望向窗外,繁花似錦,車水馬龍,但身邊的人卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去……
“我慢慢的、慢慢的明白到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)是你和他的緣分在目送著對(duì)方離去,你在小路的這一端看著他,漸漸消失在小路拐角的地方,而他用背影告訴你:‘不必追’。”這是龍應(yīng)臺(tái)寫在書本中最醒目的地方,也是令每一位讀者最難以忘卻的一句話。我輕輕將書本放回書架上,想等到自己為人父母時(shí)再次翻閱這本書,我相信我將會(huì)更加喜愛(ài)這本書,更能明白作者那看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)所包含的復(fù)雜情感。
由筆直的背影變?yōu)樨䞍E的背影,當(dāng)他目送著不舍你離去時(shí),他的背影將告訴你:“不必追”。
《目送》讀后感4
在一個(gè)月前,我們開始了《目送》一書的閱讀。
這本書,深邃、憂傷而又美麗。它蘊(yùn)含了作者行走人間幾十載所看到的,所聽到的,所感悟到的一切。而我最喜歡的散文,莫過(guò)于《目送》與《回家》了。
在《目送》中,作者描寫了兒子華安與父親。隨著時(shí)光的飛逝,兒子在慢慢地長(zhǎng)大。而他對(duì)“我”的態(tài)度卻也在慢慢地變化。華安從一開始對(duì)周圍的膽怯,對(duì)母親的依賴,到長(zhǎng)大后“勉強(qiáng)忍受母親的深情”中我感到了一種不可名狀的蒼涼。在父親的逝中,“我”目送著他,掠開了雨濕了前額的頭發(fā),深深,深深的凝望,希望記得這最后一次的目送。
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”
龍應(yīng)臺(tái)在寫下這段文字的時(shí)候,究竟是帶著怎樣一種心態(tài)去寫的呢?在一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送中,她看著親朋好友的背影漸行漸遠(yuǎn),夕陽(yáng)灑下泛著紅暈的光,空蕩蕩的'小路上,又只剩下了她一個(gè)人……這是何等的凄涼!
如果說(shuō),《目送》寫的是“人”的悲歡離合,那么《回家》寫的就是“家”的物是人非。
作者帶著母親與三個(gè)兄弟準(zhǔn)備回“家”。在火車上,母親十分惶惑、不安與迷茫。盡管她心里明白,曾經(jīng)的“家”已經(jīng)只不過(guò)是一座空蕩蕩的房子,可她依舊不愿相信,真正的“家”已經(jīng)不在了。
母親要回的家,不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家。她要回的“家”,是一段時(shí)光,在那個(gè)時(shí)光的籠罩里,年幼的孩子正在追逐笑鬧,廚房里正傳來(lái)煎魚的滋滋香氣,丈夫正從她身后捂著她的臉要她猜是誰(shuí),門外有人高喊“限時(shí)掛號(hào)拿印章來(lái)”。
可這段時(shí)光已經(jīng)消逝了。
時(shí)光匆匆,物是人非!皨寢屖悄莻(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來(lái)到這里,卻再也找不到回程車的旅人”龍應(yīng)臺(tái)如此寫道。
《目送》不僅僅是一本散文集,更是一本深邃的生死筆記。時(shí)光匆匆,時(shí)間就像是一個(gè)曾與你相識(shí)的人。在茫茫人海中,你瞥見(jiàn)了他的背影,想伸手挽留時(shí),卻發(fā)現(xiàn)他早已消失在了人海的盡頭。而你的眼中,卻多了一分滄桑,少了一絲稚氣……
《目送》讀后感5
今年寒假作業(yè)太多,外出活動(dòng)更多,我終于擠出時(shí)間終于看完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書,這是作者獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的書,表達(dá)了“時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送”,相當(dāng)深?yuàn)W,讀了這本書,我感到自己對(duì)親情的理解有了更深的領(lǐng)悟。
這本書與其說(shuō)是作者對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。比如作者說(shuō)道,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的`背影漸行漸遠(yuǎn)!痹谧髡呖磥(lái),“對(duì)于行路的我而言,曾經(jīng)相信,曾經(jīng)不相信,今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對(duì)時(shí)間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),相信或不相信都不算什么了!睂(duì)作者的這番感嘆,我深有同感,不管是否相信,只有送別時(shí)的心情更讓人無(wú)奈。等到我們長(zhǎng)大后,擁有了年輕時(shí)想要的一切,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)老去,伙伴也都忙著自己的事。我們應(yīng)該在年輕時(shí)就學(xué)會(huì)珍惜與父母之間這份難得的親情緣分。
通過(guò)讀這本書,我還學(xué)會(huì)了獨(dú)立,父母不應(yīng)過(guò)多照顧孩子,孩子更不能過(guò)于依賴父母。正如作者在書中所言,“有些路。≈荒芤粋(gè)人走”。我認(rèn)為,父母不幫忙才是對(duì)的,孩子告別母親,一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。書中關(guān)于母親目送孩子遠(yuǎn)去的描寫,非常讓我感動(dòng)。作者寫道,“在告別的時(shí)候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過(guò)、義無(wú)反顧過(guò)、然而也跌倒過(guò)、流淚過(guò),但她不后悔。如今她只能放手,讓孩子自己走!蔽蚁耄@本書除了我應(yīng)該看,我的父母也應(yīng)該看看吧。
愿我和作者一樣,珍惜親情,在目送的考驗(yàn)中成長(zhǎng)!
《目送》讀后感6
“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!比说街心辏(dāng)你讀到這段話的時(shí)候,你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下?這是女作家龍應(yīng)臺(tái)《目送》中扉頁(yè)上的一段話,說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈,步入中年,擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切,名利、地位、資本,但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活,在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留,環(huán)顧四周,惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn),默默“目送”。有沒(méi)有在這里找到你的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫照?這本書與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。
很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅腵背影,更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開,從未回頭張望過(guò)。
印象最深的是以前回老家,每次走時(shí),我昂頭在前面大步流星,偶爾回首,總看見(jiàn)奶奶撩著圍裙的一角不停地擦拭著眼睛。那時(shí)很不以為然,又不是再也不見(jiàn),干嘛就像最后一次般傷感。但是,真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開,都不再會(huì)有人為你留戀,為你掛牽,為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭,會(huì)有誰(shuí)人在一直目送著我的離開,哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光?我們的這一生,被父母目送著,然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。
做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦,只能一個(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)!
《目送》讀后感7
時(shí)間在流逝,物是人非,只有腳下的土地沒(méi)有變。這是怎樣微妙的變化,似乎有些東西注定般輪回;似乎某些場(chǎng)景總排山倒海般在記憶深處涌來(lái),只是角色悄然間發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
作為母親的龍應(yīng)臺(tái)一次次目送著兒子的背影,一次次的目送他的成長(zhǎng)。即使在那么多穿梭紛亂的人群中,那長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里,她仍就能夠精準(zhǔn)地找到他;作為女兒的龍應(yīng)臺(tái)不斷地追憶成長(zhǎng)的歲月,再又一次次的目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn),感受著與父親一次又一次的分離,直至與父親在殯儀館里永遠(yuǎn)的分離……
所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,他用背影默默告訴你——不必追。
是。∮行┦,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路,只能一個(gè)人走。
你是否想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幼兒園時(shí)你一步三回頭的目送著父母遠(yuǎn)去的背影,然后怯懦地邁進(jìn)幼兒園的大門。中學(xué)時(shí),當(dāng)你面對(duì)青春迷茫無(wú)措,不知前進(jìn)的方向時(shí),父母則在你的身后目送著你成長(zhǎng),你可知這眼中包含多少惆悵和憂愁。他們只能適當(dāng)?shù)刈鱿率鑼?dǎo),只因他們明白這霧還得你自己去撥。你可懂他們的用心?
那晚,風(fēng)有些大。我有些無(wú)由來(lái)的煩悶,剛進(jìn)初二的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流,不知道方向在哪;就像是進(jìn)入了滿是霧靄的荒原,張開眼睛卻不知自己身處何處——我迷茫了。興許是多了一門課程讓我有些不知所措,眨眼間,物理第一次的'測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了。坐在座位上,看著這卷子,心里好似壓了一塊石頭,一股酸酸的感覺(jué)涌上心頭,在班上成績(jī)還算不錯(cuò)的我受到了第一次打擊。回到家中,我舔舔干燥的嘴唇,面對(duì)媽媽不知該說(shuō)些什么,只是將試卷遞給她。她輕輕的說(shuō):“一次,算不得什么。我相信你知道自己錯(cuò)在哪,不需要我來(lái)說(shuō),下次你會(huì)證明給我看的,對(duì)嗎?”我滿臉驚詫的看著她,僵硬的點(diǎn)點(diǎn)了頭。轉(zhuǎn)過(guò)身去,我分明感受到了她那飽含期待的眼神,是的,她一直以鼓勵(lì)信任的眼神目送著我的成長(zhǎng)。
我們?cè)谀克椭幸淮未纬砷L(zhǎng),又在目送一遍遍溫情。請(qǐng)珍惜每一次目送,不要讓期待落空;不要讓信任消散;不要讓親人為我們傷感失落……
我們從目送中來(lái),也將從目送中去。
目送無(wú)言,用心傳送目送最真實(shí)的感動(dòng)。
《目送》讀后感8
這個(gè)暑假,對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的、成長(zhǎng)的!因?yàn)槲液蛬寢尮沧x了一本深入我青春靈魂的書籍龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
看到媽媽讀這本書時(shí),眼眶濕潤(rùn)的感動(dòng),眼底深深淺淺的憂傷,我亦有或多或少的感慨,但不至于像媽媽的感觸那般深邃!
我讀《目送》感悟到歲月如歌、感恩父母無(wú)言的愛(ài)!時(shí)光溯源,從兒時(shí)的蹣跚學(xué)步、入幼兒園、走進(jìn)陌生的校園,每次父母的目送,我都惶惑的.尋找媽媽的背影,不停的回望人潮后的爸媽。
我清晰的記著他們離開的背影,微微的關(guān)懷中帶著深深的不舍。光陰似箭,一去不返。轉(zhuǎn)眼我已是青少年,我在長(zhǎng)大,父母在變老!
這是我讀《目送》時(shí)突然感受到歲月的匆忙,抬頭看陪伴我讀書的媽媽,她曾經(jīng)的黑發(fā)里,不知何時(shí)竟摻雜了幾根白發(fā)。曾經(jīng)我以為,長(zhǎng)大就是鮮衣怒馬,仗劍天涯。后來(lái),在一遍遍目送后,我恍然,長(zhǎng)大還意味著獨(dú)自漂泊,心中牽掛。原來(lái)有些路啊,只能一個(gè)人走!
這句話令人不禁掩卷深思,震撼我的心靈。這個(gè)暑假,我極力要證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大,參加了一個(gè)暑期軍訓(xùn)營(yíng),這是我成長(zhǎng)歲月中,最長(zhǎng)的一次獨(dú)自遠(yuǎn)行的別離。
出行那天,悶熱的天氣突然下起小雨,爸媽送我到目的地,要身處陌生的環(huán)境,我忍住淚水在眼眶打轉(zhuǎn),卻強(qiáng)忍著不讓它掉下。在我走進(jìn)出發(fā)的列車,輕輕回頭,卻驚詫的發(fā)現(xiàn),爸爸紅著眼眶,媽媽在悄悄地抹淚。
我的眼淚再起,像斷了線的珍珠般滾落,我坐在車?yán),看著他們的背影,我們互相目送著漸行漸遠(yuǎn)。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō),我和他們的緣分,是注定的。
我們會(huì)目送著彼此的背影漸行漸遠(yuǎn),直到他的身影從大到小,從清晰到模糊,徹底的消失在眼簾中,不再出現(xiàn)合上《目送》,心中感念紛紛,許多回憶涌上心頭,眼睛不自禁的濕潤(rùn)。
其實(shí)這本書,有些部分我并未完全看懂。因?yàn)楹苌儆凶髡吖餐慕?jīng)歷,但不乏是一趟蕩滌心靈的旅程;蛟S有一天,當(dāng)我長(zhǎng)大走上社會(huì),有了自己的生活,體會(huì)到人生的不易,我才能真正讀懂龍應(yīng)臺(tái)的《目送》吧!
與媽媽共讀著《目送》,互相交流著閱讀的感悟收獲,也感受著彼此濃濃的愛(ài)與親情!我頓悟人生的真諦,在作者的字里行間,在作者細(xì)膩的情感世界,我找到了共鳴,一本好書,會(huì)給你一次痛徹的領(lǐng)悟時(shí)光無(wú)言,愛(ài)亦無(wú)言!
《目送》讀后感9
前段時(shí)間去朋友家做客,在書柜中發(fā)現(xiàn)了這本人生之書,然后在朋友的極力推薦下,我拜讀了臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)先生“人生三書”之一的《目送》,這本書用七十三篇散文寫出了“父親的逝,母親的老,兒子的離”,它是一本生死筆記,文字間更透漏著深邃,憂傷和美麗,更被稱作二十一世紀(jì)的《背影》,跨三代共讀的人生之書。
讀完這本書,令我最感動(dòng)的還是第一篇。作者目送兒子華安從小學(xué)到初中再到大學(xué)的成長(zhǎng),到最后目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。然后目送父親的衰老和逝去,在火葬場(chǎng)爐門前的最后一次目送。正如“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!保苍S這就是生命的輪回,一個(gè)生命的誕生,見(jiàn)證生命的成長(zhǎng),陪伴生命的逝去。
當(dāng)我閱讀《目送》,想起自己的父親時(shí),我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。印象中的父親身材挺拔無(wú)所不能,但歲月的流逝,父親慢慢衰老,而身體也逐漸彎曲。還記得這次元旦假期結(jié)束時(shí),父親送我到車站,當(dāng)我放好行李,上車和父親臨別后忍不住透過(guò)窗戶望向父親,映入眼簾的`畫面瞬間讓我淚目,父親一手扶腰,然后斜歪著身軀佝僂著身體一點(diǎn)點(diǎn)向回走,突然覺(jué)得父親真的老了,常年的操勞讓他身體已經(jīng)變形,但他在我面前還是裝作若無(wú)其事的樣子。
少年的我們正如華安一樣,在成長(zhǎng)中總想脫離父母的懷抱,奔向?qū)儆谧约旱奶炜,留給父母的只有漸行漸遠(yuǎn)的背影。長(zhǎng)大后的我們有了自己的家,有了孩子后,當(dāng)我們作為父親或者母親時(shí),也許才能體會(huì)到那時(shí)父母對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
突然想到前段時(shí)間看到的一篇文章,文中寫到“現(xiàn)在呀,好像只有春節(jié)這七天才可以真正回家陪陪父母,其實(shí)每天真正和父母在一起的時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí),一年也就四十個(gè)小時(shí),就算二十年,也就三十天左右!。我們總覺(jué)得二十年還很長(zhǎng),當(dāng)子欲養(yǎng)親不在發(fā)生時(shí),我們才意識(shí)到時(shí)間不夠用。所以趁現(xiàn)在多回家看看,多陪陪父母吧。
《目送》讀后感10
“有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。”這是《目送》里的一個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句。
《目送》是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集,寫了父親的病逝,母親的老去,兒子的離開,朋友的牽掛,兄弟的攜手共行。
讀《目送》,比較令人感動(dòng)的是龍應(yīng)臺(tái)寫“兒子的離”這部分內(nèi)容。我們是否曾和文中的“兒子”一樣,從兒時(shí)的依賴轉(zhuǎn)為比較終的疏離和排斥?但你可知,在你每次拒絕母親伸出來(lái)的雙手時(shí),她是多么的.痛心和悲傷。
或許,隨著年歲的增長(zhǎng),你變得逐漸追求獨(dú)立,對(duì)于母親每天的叮囑與關(guān)切,你開始不耐煩,開始拒絕,并毅然轉(zhuǎn)身,但你可能不知道,每每你給她一個(gè)自以為瀟灑的背影時(shí),她那雙目送你的眼里卻蘊(yùn)含無(wú)盡的傷痛;當(dāng)你拒絕她為你特地準(zhǔn)備的夜宵時(shí),你可能不知道,她只能對(duì)著那雙滿是燙傷疤痕的手發(fā)呆。
你不清楚,你也不會(huì)了解,當(dāng)你與兄弟朋友在外面野時(shí),她可能正在家里撫摸著你兒時(shí)依偎在她懷里的那張照片發(fā)呆,可能在一遍遍地?zé)嶂埐,倚著門框等你回家。
她會(huì)失望會(huì)傷心你的改變,但她不會(huì)放棄,因?yàn)槟闶撬呢?zé)任,是她一生的責(zé)任!就像龍應(yīng)臺(tái)一樣,對(duì)于兒子的離,她給予的只有目送,她知道,不能太約束兒子,她只能給予兒子鼓勵(lì),護(hù)送他的成長(zhǎng)。
我們也在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),現(xiàn)在也正是父母“目送”我們,比較為我們操心的時(shí)候,雖然你的一聲“爸、媽”便是他們的責(zé)任,但作為子女,如果懂得父母為我們無(wú)私無(wú)怨的“目送”,那無(wú)論在什么時(shí)候,我們就不應(yīng)該也不要讓他們一直目送著我們的背影,請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著歲月里他們?nèi)諠u蒼老的容顏,回應(yīng)他們一個(gè)溫暖的笑容。
請(qǐng)大家都讀一讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》吧,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感恩,不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí),悔之已晚。
《目送》讀后感11
這是一本生死筆記:深邃,憂傷,美麗......
——題記
這本生死筆記的作者就是龍應(yīng)臺(tái),龍應(yīng)臺(tái)是臺(tái)灣著名文化人及公共知識(shí)分子,臺(tái)灣地區(qū)著名作家,作品針砭時(shí)事,鞭辟入里。
龍應(yīng)臺(tái)的文字,當(dāng)“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí),寒氣逼人,如刀光劍影一般;當(dāng)“俯首甘為孺子!睍r(shí),卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛是微風(fēng)吹過(guò)一片金光燦燦的大麥田。
想必大家已經(jīng)知道了,這就是以七十三篇散文的合集—《目送》,她寫了父親的亡,母親的老,兒子的離和朋友的牽掛……這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的'失落;記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個(gè)采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個(gè)敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
我記得在《目送》一書中“有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走! “我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有!碑(dāng)我看到這句話的時(shí)候,猛地一震,繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心,可是,他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭,而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn),他已?jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的思想了,他早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了,他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了,是這樣嗎?還是他忘記了?他沒(méi)有看到,媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動(dòng);他沒(méi)有注意到,媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母子一場(chǎng)”的定義嗎?那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎?不,不止這些,還有父女,還有那個(gè)張望父親背影的女兒……
生命的意義在于懂得放棄,什么因放棄?什么不可放棄?這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又不易的意義……
《目送》讀后感12
才子當(dāng)然心里冰雪般透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。
——題記
人,生來(lái)是孤獨(dú)的。父母、老師、親友,或許會(huì)陪著你走人生中的一大段路程,但真正走完漫漫人生路的,只有你自己。
正如書中所寫:“這里有五萬(wàn)人幸福地歡唱,掌聲、笑聲、歌聲,混雜著城市的燈火騰躍,著涼了粉紅色的天空。此刻,一輩子被稱為‘才子’的沈君山,一個(gè)人在加護(hù)病房里,一個(gè)人。”人們歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,可誰(shuí)又關(guān)心遙遠(yuǎn)的`孤獨(dú)的人呢。
當(dāng)你背上行囊,走上漫長(zhǎng)的人生道路時(shí),總會(huì)遇到一些順路的旅人,他們會(huì)陪著你走完一段段路程,你們一起聊天,一起說(shuō)著你們遇到的事,一起圍著篝火取暖,留下美好的回憶?墒牵(dāng)共同道路走完,岔路出現(xiàn)時(shí),你們又不得不分道揚(yáng)鑣,重拾心情,走上屬于自己的道路,一個(gè)人。
你們畢竟只是匆匆而過(guò)的路人,你只是用一個(gè)故事同他們換了一碗酒,自此天各一方。
小時(shí)候,家附近有一座鐵索橋,那橋十分老舊,走上去都會(huì)有“喀啦喀啦”的聲音,我膽小,每次過(guò)橋都讓父母抱著我過(guò)。有一次,也忘了怎么了,我一人回家,路上還沒(méi)什么大不了,可一看到橋,心里就漏了一拍:怎么忘了還要過(guò)橋。我在家對(duì)岸遲遲不敢過(guò)橋,踱來(lái)踱去,有好幾次都踏出第一步了,可聽到“喀啦喀啦”的聲音,有看到橋下湍急的水流,那一步硬生生被我收了回來(lái)。
可看著越來(lái)越晚的天色,我心中十分著急,終于,我下定了決心,閉著眼,捂上耳朵,心一狠就朝對(duì)岸跑過(guò)去。
也不知過(guò)了多久,我的腳好像接觸的是地面,我這才睜開眼睛,回頭看了看已經(jīng)被我跑過(guò)的橋,心仍“噗通噗通”地跳著。從那之后,我過(guò)橋就再也不用父母抱著了。
沒(méi)有人能夠陪伴你一輩子,你必須靠自己,你最大的靠山不是別人,就是你自己。人生,除了自己,誰(shuí)可能知道?
就如同這個(gè)故事,我不把它寫在這里的話,又有誰(shuí)知道呢?也就我知道,喧囂的風(fēng)知道,傍晚的夕陽(yáng)知道,那座古老的橋知道罷了。
人生甘苦冷暖自知,也唯有自知。
《目送》讀后感13
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看見(jiàn)他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!
這是龍應(yīng)臺(tái)《目送》里的一段話。或許是已到了而立之年,自己也有了孩子,再讀這段文字已沒(méi)了幾年前的漠然,這短短的幾行文字仿佛有了力量,直達(dá)自己的內(nèi)心。年少之時(shí),父母目送著我們一次又一次的'遠(yuǎn)行,成年了我們開始目送自己的孩子一次又一次的遠(yuǎn)行。生命就是這一次次目送中延續(xù)。只是這一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送伴隨著愛(ài)與不舍和愁緒。
書中文章,多是作者對(duì)父母兄弟朋友的親情和牽掛,幾分落寞,幾分溫婉,也有不舍無(wú)奈之際,作者決然轉(zhuǎn)身的背影!赌克汀肥菚,也是第一篇的篇名,訴說(shuō)對(duì)父親、兒子的眷愛(ài)。一邊是父親的遠(yuǎn)逝,作者深情凝望,目送曾經(jīng)是英姿勃發(fā)的父親,走完去往天國(guó)的最后一程。一邊是兒子,松開媽媽的手獨(dú)立行走,到長(zhǎng)大成人,一次次走向遠(yuǎn)方,消失于茫茫人海,“每一次等候他消失前的回頭一瞥,但是沒(méi)有,一次都沒(méi)有!
作者柔腸百結(jié),終于慢慢地、慢慢地領(lǐng)悟了:“所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!庇谑,作者幽婉慨嘆:有些路啊,只能一個(gè)人走。就這樣,生與死,別與離,作者用文字透露內(nèi)心那片最不甘的柔情,還有微妙與細(xì)膩,無(wú)奈與難舍。
書中,龍應(yīng)臺(tái)敘述質(zhì)樸,有款款深情,也有萬(wàn)丈豪氣,有些冷,也讓你溫暖無(wú)比。她對(duì)時(shí)間的無(wú)言、對(duì)生命的目送,對(duì)親情延續(xù)與生死別離的思考,如花枝春滿,讓人悲喜交集。剛?cè)嶂g,漫溢出幽微與深邃,憂傷和美麗。
再犀利的筆也有難以言盡的時(shí)候,作者心路的曲折我們無(wú)法盡覽,但對(duì)親情和人情,作者心底的凄清與渴望,卻用最樸素的方式綻放出了最動(dòng)人的詩(shī)意。合上書本,《目送》再難讓人忘懷。
《目送》讀后感14
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)。《目送》是全書的首篇,描述的是目送孩子的成長(zhǎng),目送父親的遠(yuǎn)去。第二篇《雨兒》寫患老年癡呆癥的年邁母親,母女情感真心實(shí)意,讓人感動(dòng),第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨(dú)立”,還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等,這些都是寫父親的逝,寫母親的老,寫兒子的離,把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心,訴諸文字,處處是感同深受的親情滋味,篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云:四十不惑。人過(guò)四十后,經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面,再讀《目送》這類親情散文,感悟很多,異常是《目送》中的:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只可是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,并且,他用背影默默告訴你:不必追!比嗽谏穆吠局校芏鄷r(shí)候都是這樣:平靜中透露著的哀痛,讓人不甘又無(wú)奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績(jī)單時(shí)的情景,手拿獎(jiǎng)狀,在人群中急切地尋找我地樣貌,那時(shí)的我就是他的.天;大學(xué)四年,每次打電話時(shí),即便是在腳骨折臥床時(shí),他的聲音是歡快的語(yǔ)調(diào),第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽,我很好!”我很感激兒子的孝順,但心里也明白,兒子長(zhǎng)大了,能自我擔(dān)待所有的傷痛,對(duì)父母的依戀會(huì)越來(lái)越少,每每想到這,那種酸楚而又心存喜悅的無(wú)奈,瞬間會(huì)填滿我整個(gè)胸膛。讀《目送》會(huì)我又一次地感受到送父親走時(shí)的那種撕心裂肺的哀痛,也會(huì)想到了每次回家看母親時(shí),母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語(yǔ)。世間大小小起起落落的事,最終還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,《目送》所描述的都是人們所經(jīng)歷的,所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的感覺(jué),為逝去的或正在
遠(yuǎn)去的親情,挽留不住的是匆匆的生命腳步,能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對(duì)于生命,最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都可是是生命的過(guò)程,我們只能往前走,用此刻來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口,帶著愛(ài)和釋懷與生命和解。
《目送》讀后感15
小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),好書要多讀,隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,每一次讀同一本書都會(huì)有不同的感悟。當(dāng)時(shí)我挺不理解的,都看過(guò)了為啥還要看,看點(diǎn)別的不好嗎?所以當(dāng)我在選書的時(shí)候,就想選沒(méi)看過(guò)的,但老師的這句話始終環(huán)繞在腦海,但也不知道為何拾起了這本書。
還記得這本書是高中的推薦書目,當(dāng)時(shí)假期作業(yè)要做一個(gè)讀后感作品集,挑的其中一本就是它。我現(xiàn)在也想不起來(lái)為什么當(dāng)初想要看這本書......
不過(guò)印在封面的主題句倒是挺吸睛的:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候?qū)@句話印象比較深刻,除此之外,關(guān)注較多類似的句子:“例如野風(fēng)吹著高高的楓香樹,葉片颯颯作響。老鷹獨(dú)立樹梢,沉靜地俯視開闊的山谷,我獨(dú)立露臺(tái),俯視深沉的老鷹!薄皬哪睦飦(lái),往哪里去,心中漸漸有一分明白,如月光泄地!薄霸(jīng)相信過(guò)?菔癄作為永恒不滅的表征,后來(lái)知道,原來(lái)海其實(shí)很容易枯,石,原來(lái)很容易爛。雨水,很可能不再來(lái),滄海,不會(huì)再變成桑田。原來(lái),自己腳下所踩的地球,很容易被毀滅。?菔癄的永恒,原來(lái)不存在。”現(xiàn)在看和當(dāng)時(shí)看的著重點(diǎn)有偏差......
當(dāng)時(shí)看到下圖內(nèi)容感觸突然來(lái)了。突然想起高中有一類題經(jīng)?嫉覀冞是經(jīng)常錯(cuò),后來(lái)歷史老師講解題的時(shí)候說(shuō):“現(xiàn)在所倡導(dǎo)的,是現(xiàn)在所欠缺的.,看問(wèn)題不能只看表面,要看本質(zhì)!边@句話記了很久。又想起高一發(fā)生的時(shí)事討論,不記得是什么事了,但女生和男生看問(wèn)題的角度不一樣,但最終男生他們的批判性思維給我留下了深刻的印象,以至于我現(xiàn)在看書總懷疑作者是不是想通過(guò)這本書告訴我們什么道理,除了顯而易見(jiàn)的道理,是不是還有別的不可明說(shuō)的隱藏在了文中。
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