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《目送》讀后感(精華)
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《目送》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《目送》讀后感1
《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
當(dāng)我讀到“我送他到機(jī)場(chǎng)，告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情�！睍r(shí)，我的心有種難以言喻的痛楚！當(dāng)讀到“我一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥�？墒撬麤](méi)有，一次都沒(méi)有�！蔽业男脑僖淮伪淮掏�，“即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)…只一個(gè)人聽(tīng)音樂(lè)�！蔽覀兒寥憧囵B(yǎng)大的孩子對(duì)我們是如此的`排斥與冷漠！
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
任誰(shuí)看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個(gè)共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實(shí)中的自我，此刻我們總在抱怨孩子粘人，總期望能讓自我多一點(diǎn)自由的空間，少一點(diǎn)孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的此刻就是孩子的將來(lái)，今日上午我還在跟表妹埋怨老媽太過(guò)嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學(xué)到工作再到成家，我不明白留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的僅有背影！當(dāng)車(chē)輪啟動(dòng)我目視前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次離家，母親都會(huì)把我送到車(chē)上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽?zhuān)憧旎厝グ伞�，但每次媽媽都�?huì)固執(zhí)的等到車(chē)子啟動(dòng)，直到我完全脫離她的視線……
感激龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈！是她讓我明白在以后的日子里應(yīng)當(dāng)怎樣去對(duì)待我的親人，愛(ài)人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
《目送》讀后感2
親情是可貴的，親情是不可缺少的，人世間最寶貴的親情，最珍惜的也是情親。親情會(huì)給你幫助很多，但是終有一時(shí)路將要自己走。
“再見(jiàn)�！蔽铱粗鴭寢屩饾u遠(yuǎn)去的背影和逐漸遠(yuǎn)去的小汽車(chē)，不免有些擔(dān)心，“今天所有事情都要靠自己，我能做得到嗎？”我不免這樣想著。過(guò)了一會(huì)，我肚子有些餓了，東翻翻，西翻翻，什么東西都沒(méi)有找到，有了！出去買(mǎi)，但我看看外面的傾盆大雨打消了這個(gè)念頭。“媽?zhuān)∥茵I了。”
“對(duì)了，媽出去了”我非常沮喪，平常都是媽媽做了這些。我東走走，西走走，冷靜下來(lái)，默默的翻開(kāi)一本書(shū)那本書(shū)便是《目送》，翻開(kāi)之后一段話讓我醒悟：我慢慢的，慢慢的，了解到，所謂母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。是呀，有些事，只能一個(gè)人走，有些路，只能一個(gè)人走，有些關(guān)只能一個(gè)人闖�？次疫@段話后，我真的懂了很多，我一個(gè)人穿上衣服，打著傘出去了，雖然被淋濕了一點(diǎn)，雖然是件很小的事情，但這不是已經(jīng)邁出了一個(gè)人走的一步嗎？
我們慢慢的'變得有力量，有力量力所能及，有力量去接受生命的洗禮，有力量去吃苦，去做自己想做的事，去選擇，也許很困難，但我們總要面對(duì)，總要向前。
當(dāng)風(fēng)過(guò)境，你轉(zhuǎn)身離去。時(shí)隔多年也未曾改變，身后有萬(wàn)千天光，眼前是滔天迷障，但我們終要向前，獨(dú)自撥開(kāi)眼前的迷霧，追尋自己夢(mèng)想。光影夾縫掩藏未知的路，只要義無(wú)反顧的沖上前就好，堅(jiān)信那一刻總會(huì)到來(lái)。
什么事情都要靠自己，無(wú)論在何時(shí)何地都要記住這句話，自己的事情自己做，使我們不斷進(jìn)步，憧憬美好的未來(lái)。當(dāng)自己有困難時(shí)，不要想著安于現(xiàn)狀或者去請(qǐng)求他人的幫助，唯有這樣，靠自己改變心情，改變態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷超越自我，才能獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可，才可能做好。
自己走走這條路吧，會(huì)有不一樣的收獲。
《目送》讀后感3
最近，我讀了一本名叫《目送》的書(shū)，這本書(shū)是臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的作品，拿起書(shū)看到書(shū)名時(shí)不免有些疑惑，起“目送”這個(gè)名字，是不是送人離別��？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀了這本書(shū)。
果不其然，書(shū)中每一個(gè)敘事篇章都會(huì)使自己身臨其境感悟到作者的心情，都會(huì)使內(nèi)心的情感噴發(fā)，使自己的心顫動(dòng)。其中有一段是這樣寫(xiě)的：火車(chē)再度開(kāi)動(dòng)，我趴下來(lái)，把耳朵附在床墊上，可以感覺(jué)火車(chē)的輪子碾過(guò)鐵軌，大地一寸一寸地震動(dòng)。這五百里路，慧能曾經(jīng)一步一步走過(guò)。時(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？一條河里的水，是新的是舊的？每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？這一段是寫(xiě)作者對(duì)自己人生的思考與感悟，同時(shí)也暗示了時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就流逝了……不知不覺(jué)我們身邊的人也已經(jīng)老了……
記得一個(gè)雨天的下午，我因?yàn)闆](méi)帶傘而感到一陣不安，這可怎么辦？這樣淋回家可不行啊，伴著焦慮放學(xué)了，先和同學(xué)打一把傘吧，剛出了校門(mén)，就看見(jiàn)了奶奶小小的身軀在人群中踮著腳尖張望著，我趕緊跑到奶奶身邊，就這樣，我和奶奶打著一把傘回到了家，把我送到家門(mén)口，奶奶說(shuō)：“好了，你到家我就放心了，我得趕緊回去給爺爺做飯了�！敝�，奶奶在我的.印象中總是有用不完的力氣，使不完的勁兒，總是干勁十足的，感覺(jué)做什么事情都是那么的有活力�？删彤�(dāng)奶奶轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)奶奶老了，頭發(fā)白了，身子骨遠(yuǎn)不如原來(lái)了，我就這么看著她遠(yuǎn)行的背影，她的腳步伴隨著雨聲漸漸模糊了，漸漸消失了……奶奶老了，她真的老了。
作者眼中的父親的背影，與現(xiàn)實(shí)中我的奶奶的背影不是一樣的嗎？而他們的背影也會(huì)越行越遠(yuǎn)，越來(lái)越渺小，他們會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢的老去，最后他們的步伐聲會(huì)越來(lái)越弱，背影會(huì)越來(lái)越模糊，直到漸漸地完全消失，而那時(shí)候的我們，能做的卻只有目送……所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜你身邊所有關(guān)心你和你所關(guān)心的人吧，珍惜和他們?cè)谝黄鹈糠置棵氲拿篮脮r(shí)光吧。
《目送》讀后感4
揪著心讀完了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)在心中漫散開(kāi)來(lái)。“此刻他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)──僅有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，可是，我進(jìn)不去�！�
我出生在新安江，爺爺奶奶以及家里其他人都住在那兒，由于父母的工作，我們家住在杭州。低年級(jí)時(shí)，我們經(jīng)常到爺爺奶奶家去，五一也去，國(guó)慶也去，中秋也去，寒暑假去住上個(gè)把星期是常有的事。奶奶總是牽著我，早起坐公交車(chē)到江對(duì)面吃早餐，公交車(chē)上，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，慢慢，慢慢地走，絲毫沒(méi)有趕時(shí)間的緊迫。我經(jīng)常會(huì)到后院里喂魚(yú)，我不總喜歡干精細(xì)活兒，于是爺爺過(guò)來(lái)，皺著眉頭，喊道：“喂魚(yú)的食物要掰小一點(diǎn)，不然魚(yú)吃不了!”爺爺又拉我繞后院走一圈，指指點(diǎn)點(diǎn)，用方言重復(fù)著我早已爛熟于心的資料：“這個(gè)叫番茄，這個(gè)叫絲瓜，那些是辣椒……”
但這些只留作回憶，此刻，來(lái)回車(chē)程四小時(shí)，已被爸爸媽媽繁忙的工作以及我各種各樣的課外班所占領(lǐng)，于是只能在一年的寒暑假里面見(jiàn)縫插針抽出幾天去看望他們。即使去了，我也更喜歡獨(dú)自做自我的'事情，并不樂(lè)意與他們對(duì)坐著談話。僅此而已。
我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽總是跟我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都這樣大就好了�！蔽覠o(wú)法體會(huì)這句話所蘊(yùn)含的心境。害怕時(shí)光飛逝罷，擔(dān)心我長(zhǎng)大后會(huì)離她越來(lái)越遠(yuǎn)罷……
讀初中了，我要學(xué)習(xí)，媽媽要看報(bào)、辦公，雖然天天在一齊，但從來(lái)都各自坐在各自的書(shū)桌前，永遠(yuǎn)隔著一扇門(mén)——這個(gè)距離挺遠(yuǎn)的。
“今日是最終一堂課，教師想對(duì)大家說(shuō)幾句話，首先，要理解父母，爸爸媽媽工作很辛苦的，真的很辛苦，只是你們此刻體會(huì)不到……”
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
《目送》讀后感5
作者龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一篇父親，母親的逝，兒女的大概�？吹竭@本書(shū)時(shí)讓我懂得，我們應(yīng)該珍惜眼前的事物、人物不讓自己后悔而成為遺憾。這是一次親情的談話。一生中我們一直在目送是父母一直目送著我們。一直都是我們走在前面而他們?cè)诤竺�，途中我們可能跌倒，是他們�(cè)诤竺婵粗覀兊谋秤皾u行漸遠(yuǎn)，再下一個(gè)拐角處目送著我們。我們一直往前走卻忘了后面的父母，他們期待，渴望著我們的回頭一笑或者一句問(wèn)候，我們不知道走在后面的他們是否跌倒。
之前看到一篇小文章講述的`是一位十七八歲的男生回去老家過(guò)年，當(dāng)要回老家時(shí)，他的奶奶含著淚告別表現(xiàn)的是十分的不舍他走，而男生心想的是：又不是不回來(lái)了，干嘛那么嚴(yán)肅。之后的幾天他聽(tīng)到了一個(gè)壞消息，他的奶奶走了，離他而去了。這時(shí)的他才知道自己的錯(cuò)誤，為什么當(dāng)時(shí)自己不好好珍惜呢。
其實(shí)我們自己也是如此，小時(shí)候總是盼望著趕緊長(zhǎng)大來(lái)保護(hù)家人，可是越長(zhǎng)越大，發(fā)現(xiàn)自己的矛盾與父母的矛盾越來(lái)越大，他們有時(shí)很煩，很多話，甚至小到每一件事都要管，就越反感他們厭惡他們，但是他們有些事情對(duì)我們卻很關(guān)心，吃了嗎？天冷了多穿衣甚至去超市也按照著我們的口味來(lái)買(mǎi)東西，不論那件東西有多貴，他們總是舍得。
而我們有時(shí)卻忘了這份他們對(duì)我過(guò)分的關(guān)心，我們不懂得如何去體諒他們，珍惜他們對(duì)我們的這份關(guān)心。
我們都應(yīng)該自己慢慢的走，等后面的父母走上來(lái)，不應(yīng)該讓自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。讓他們看著我們目送到下一個(gè)路口。還記得小時(shí)候不去上幼兒園，父母是一步一步鼓勵(lì)我去上回家后還有當(dāng)天的獎(jiǎng)勵(lì)，如果獲得小紅花，還會(huì)帶我出去玩兒，其實(shí)這些都是她盼望我們?cè)缛諏W(xué)成，但之后越長(zhǎng)大就越不懂珍惜。
珍惜可以挽留，不是嗎？我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的事物，所擁有的每一天，珍惜父母對(duì)我們的照顧。
《目送》讀后感6
如果按一本書(shū)的要求來(lái)說(shuō)它，那它可能只是由一篇篇散文組成的。
買(mǎi)回家來(lái)，我并不是它的第一個(gè)欣賞者。因?yàn)樗鼘?duì)我而言，只是作業(yè)的一部分，以后什么時(shí)候看也是一樣唄。所以將它放在書(shū)架上，不再理會(huì)。
沒(méi)成想過(guò)了幾天，回到家時(shí)，只見(jiàn)這本書(shū)已到了母親手中，而她的眼睛紅紅的。我十分驚訝，她在我印象中，從不軟弱，十分強(qiáng)勢(shì)才對(duì)。她看我回來(lái)，對(duì)我一笑：“回來(lái)了呀！”連忙把眼一擦，我便也不再追問(wèn)。倒是對(duì)這本書(shū)好奇起來(lái)。心想這本書(shū)有什么神奇之處，使我媽媽如此感動(dòng)？
當(dāng)我把書(shū)翻到最后一頁(yè)時(shí)，我知道了感動(dòng)她的是作者母親的那份對(duì)女兒樸素的愛(ài)與一位母親的胸懷。
這本書(shū)里，最讓我心酸的，就是那簡(jiǎn)單卻也殘酷的母子關(guān)系。是的，就是這樣，我的母親可能看到這一段也非常認(rèn)同吧！我這個(gè)不孝的女兒，是否也讓她如此心寒。想著想著，不禁慚愧。我也推走過(guò)母親給我的傘；我也曾以為自己長(zhǎng)大了，不需要父母的照顧了；我也曾認(rèn)為他們嘮叨……
因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)他們有一天也會(huì)老去，有一天有可能連我都不認(rèn)識(shí)……
家是什么？我每聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，都會(huì)想起一個(gè)故事：一個(gè)富翁醉倒在街邊，警察跑了過(guò)來(lái)恭恭敬敬地說(shuō)：“先生，我送您回家吧。”富翁問(wèn)：“家？我哪有家？家在哪？”警察指著一幢大房子說(shuō)；“那不是嗎？”富翁一看：“哦！那只是我的`房子。”
有親人的地方就有幸福，很多人，只有在失去了，沒(méi)有了，不再回來(lái)時(shí)；哦！沒(méi)有了，才知道后悔，珍惜。你可知道最應(yīng)該珍惜的就是你身邊的親人，你的父母。
可能慢慢地，慢慢地了解到，所謂母子一場(chǎng)或母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：“不必追！”
《目送》讀后感7
小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，好書(shū)要多讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，每一次讀同一本書(shū)都會(huì)有不同的感悟。當(dāng)時(shí)我挺不理解的，都看過(guò)了為啥還要看，看點(diǎn)別的不好嗎？所以當(dāng)我在選書(shū)的時(shí)候，就想選沒(méi)看過(guò)的，但老師的這句話始終環(huán)繞在腦海，但也不知道為何拾起了這本書(shū)。
還記得這本書(shū)是高中的推薦書(shū)目，當(dāng)時(shí)假期作業(yè)要做一個(gè)讀后感作品集，挑的其中一本就是它。我現(xiàn)在也想不起來(lái)為什么當(dāng)初想要看這本書(shū)......
不過(guò)印在封面的`主題句倒是挺吸睛的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
當(dāng)時(shí)看的時(shí)候?qū)@句話印象比較深刻，除此之外，關(guān)注較多類(lèi)似的句子：“例如野風(fēng)吹著高高的楓香樹(shù)，葉片颯颯作響。老鷹獨(dú)立樹(shù)梢，沉靜地俯視開(kāi)闊的山谷，我獨(dú)立露臺(tái)，俯視深沉的老鷹。”“從哪里來(lái)，往哪里去，心中漸漸有一分明白，如月光泄地。”“曾經(jīng)相信過(guò)�？菔癄�作為永恒不滅的表征，后來(lái)知道，原來(lái)海其實(shí)很容易枯，石，原來(lái)很容易爛。雨水，很可能不再來(lái)，滄海，不會(huì)再變成桑田。原來(lái)，自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。�？菔癄�的永恒，原來(lái)不存在�！爆F(xiàn)在看和當(dāng)時(shí)看的著重點(diǎn)有偏差......
當(dāng)時(shí)看到下圖內(nèi)容感觸突然來(lái)了。突然想起高中有一類(lèi)題經(jīng)常考但我們還是經(jīng)常錯(cuò)，后來(lái)歷史老師講解題的時(shí)候說(shuō)：“現(xiàn)在所倡導(dǎo)的，是現(xiàn)在所欠缺的，看問(wèn)題不能只看表面，要看本質(zhì)�！边@句話記了很久。又想起高一發(fā)生的時(shí)事討論，不記得是什么事了，但女生和男生看問(wèn)題的角度不一樣，但最終男生他們的批判性思維給我留下了深刻的印象，以至于我現(xiàn)在看書(shū)總懷疑作者是不是想通過(guò)這本書(shū)告訴我們什么道理，除了顯而易見(jiàn)的道理，是不是還有別的不可明說(shuō)的隱藏在了文中。
《目送》讀后感8
“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”這是《目送》里的一個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句。
《目送》是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集，寫(xiě)了父親的病逝，母親的老去，兒子的離開(kāi)，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行。
讀《目送》，比較令人感動(dòng)的是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)“兒子的離”這部分內(nèi)容。我們是否曾和文中的“兒子”一樣，從兒時(shí)的依賴轉(zhuǎn)為比較終的疏離和排斥？但你可知，在你每次拒絕母親伸出來(lái)的雙手時(shí)，她是多么的痛心和悲傷。
或許，隨著年歲的增長(zhǎng)，你變得逐漸追求獨(dú)立，對(duì)于母親每天的叮囑與關(guān)切，你開(kāi)始不耐煩，開(kāi)始拒絕，并毅然轉(zhuǎn)身，但你可能不知道，每每你給她一個(gè)自以為瀟灑的背影時(shí)，她那雙目送你的眼里卻蘊(yùn)含無(wú)盡的傷痛；當(dāng)你拒絕她為你特地準(zhǔn)備的'夜宵時(shí)，你可能不知道，她只能對(duì)著那雙滿是燙傷疤痕的手發(fā)呆。
你不清楚，你也不會(huì)了解，當(dāng)你與兄弟朋友在外面野時(shí)，她可能正在家里撫摸著你兒時(shí)依偎在她懷里的那張照片發(fā)呆，可能在一遍遍地?zé)嶂埐�，倚著門(mén)框等你回家。
她會(huì)失望會(huì)傷心你的改變，但她不會(huì)放棄，因?yàn)槟闶撬呢?zé)任，是她一生的責(zé)任！就像龍應(yīng)臺(tái)一樣，對(duì)于兒子的離，她給予的只有目送，她知道，不能太約束兒子，她只能給予兒子鼓勵(lì)，護(hù)送他的成長(zhǎng)。
我們也在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，現(xiàn)在也正是父母“目送”我們，比較為我們操心的時(shí)候，雖然你的一聲“爸、媽”便是他們的責(zé)任，但作為子女，如果懂得父母為我們無(wú)私無(wú)怨的“目送”，那無(wú)論在什么時(shí)候，我們就不應(yīng)該也不要讓他們一直目送著我們的背影，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著歲月里他們?nèi)諠u蒼老的容顏，回應(yīng)他們一個(gè)溫暖的笑容。
請(qǐng)大家都讀一讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》吧，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)，悔之已晚。
《目送》讀后感9
一直決心好好讀書(shū)，卻都因?yàn)槊τ诠ぷ髦械默嵥椴荒軋?jiān)持。20xx年伊始，決心借助外力監(jiān)督，讓自己不好意思找理由。1月7日，收到西城團(tuán)區(qū)委快遞來(lái)的《目送》，打開(kāi)看見(jiàn)外包裝，就有一絲欣喜，淡綠油畫(huà)封面設(shè)計(jì)，套上半透明的硫酸紙書(shū)封，忽然就那么走進(jìn)自己心里了。
目錄中看到三部分73篇散文，加上自序《你來(lái)看此花時(shí)》，共74篇。翻開(kāi)正文，每篇中都配有相應(yīng)主題的照片，感覺(jué)一下子拉近了自己和作者的距離，更難得可貴的是，很多張照片都是作者自己拍攝的作品，不由更加佩服作者對(duì)生活的熱愛(ài)和行動(dòng)力，想想自己在很多時(shí)候，空有想法，總不能落實(shí)，時(shí)間久了，具體的事情淡忘了，留給自己的卻是越來(lái)越多的惆悵和落寞，是對(duì)自己的不爭(zhēng)之惱，時(shí)間長(zhǎng)了，直接影響到自我效能感的提高。如此，在這個(gè)年關(guān)前，在述職測(cè)評(píng)慰問(wèn)考核等常規(guī)工作忙不開(kāi)身加上民主生活會(huì)更忙死人的情況下，決心有個(gè)不一樣的開(kāi)始。
全書(shū)名為《目送》，開(kāi)篇也是《目送》。讀完，覺(jué)得這篇所述是全書(shū)靈魂，像一根線串起了全書(shū)，奠定了全書(shū)的調(diào)子。雖然，目前我還只讀完了第一部分，但已經(jīng)找到很多共鳴，有些是感情上的共通，如《目送》中作者與孩子一起手牽手第一次上學(xué)，那種母子之間的依戀我相信是大家共有的。而此后，孩子大了，僅剩下母親自己的守候。也是很多家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大些后落寞的共感。
作者最后從這些回憶起自己和父親之間的過(guò)往及現(xiàn)在。進(jìn)而告訴我們她的所悟，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的.緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。如此，短短的一千余字，把為人父母與孩子從小到大互動(dòng)的心路勾勒清晰，也把為人子女從小時(shí)與父母強(qiáng)烈的依戀到青少年時(shí)對(duì)父母的不屑，到自己成為父母后養(yǎng)兒方知父母恩的感悟?qū)懙煤艿轿弧５�，作者最讓我欽佩的是，她不僅寫(xiě)到位了，而且悟得很透，所以她不偏執(zhí)，她告訴我們，面對(duì)父母子女漸行漸遠(yuǎn)的背影，不必追。
《目送》讀后感10
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追�！�
隨著時(shí)間的推移越來(lái)越清楚的感覺(jué)到這種感情，對(duì)于這本書(shū)的作者所要表達(dá)的情感體會(huì)的也更深切。有著淡淡的傷感，有著濃濃的親情。時(shí)間讓我們?cè)絹?lái)越成熟，時(shí)間也讓我們體味到了人間百味，看到了世間百態(tài)，讓我們目送著這千帆盡過(guò)，寒來(lái)暑往的人生篇章。
2020年是一個(gè)特殊的年份，肆虐的疫情讓我們目送了更多的生離死別，看到了更多的.逆行者最美的身影。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記的時(shí)刻。每每看到寫(xiě)滿祝福話語(yǔ)的白色防護(hù)服，轉(zhuǎn)身離開(kāi)踏入隔離區(qū)的身影，這一幕幕怎能不讓我們熱淚盈眶。看著那一張張印滿勒痕的臉龐、疲憊的身軀，卻帶著勝利的喜悅，怎么能不深深地感動(dòng)。當(dāng)我們站在街頭目送著他們坐著的一輛輛大巴車(chē)離開(kāi)，都來(lái)不及欣賞一下他們?cè)?jīng)為之拼過(guò)命的城市的真容，怎么能不讓我們不深深為之動(dòng)容�！吧酱ó愑蝻L(fēng)月同天”在這一年中我們?cè)谑斋@的感動(dòng)中目送著這感人的一幕幕從我們的身邊閃過(guò)。
前一段時(shí)間母親身體突然出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，牽腸掛肚的感覺(jué)一直伴隨著我好長(zhǎng)時(shí)間，由于疫情不能及時(shí)到母親身邊陪伴一直深深的自責(zé)著。每當(dāng)看到街邊上牽著手的老夫妻，就會(huì)目送著他們漸漸走遠(yuǎn)，仿佛從他們的身上看到父母親的影子，每每這個(gè)時(shí)候就會(huì)眼角濕潤(rùn)，淚眼朦朧。那種思念，那種牽掛，瞬間填滿了心頭。每天的視頻中看著老母親的牙齒開(kāi)始缺失，頭發(fā)越來(lái)越稀疏，父親那爬滿皺紋的臉，蒼蒼的白發(fā)，瞬時(shí)感覺(jué)悲從中來(lái)，什么時(shí)候在不經(jīng)意間他們已經(jīng)變得不再?gòu)?qiáng)大，需要我們來(lái)為他們遮風(fēng)擋雨了。
過(guò)幾日孩子就要去上大學(xué)了，她要開(kāi)啟她人生新的旅程了，因?yàn)橐咔椋覀冎荒苣克退x開(kāi)，邁進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。孩子是欣欣然地對(duì)新生活充滿了憧憬的，是懷揣著夢(mèng)想的，而我們只能看著她的背影，默默祝福她在遠(yuǎn)方一切安好。
其實(shí)這本書(shū)教給了我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)生活中的種種，感恩生活，感恩經(jīng)歷，感恩一切！學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在的不容易，珍惜現(xiàn)在的幸福，珍惜當(dāng)下！
《目送》讀后感11
龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中收錄了七十多篇散文。有的是關(guān)于作者的父母，有的是作者對(duì)生活的思考……不過(guò)能引起我共鳴的，是幾篇記錄著她與兒子之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的散文——那正是我和我的母親正在經(jīng)歷的呀！
曾經(jīng)的`作者也是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的小女孩。然而當(dāng)她成為母親的那一刻，她學(xué)會(huì)了很多東西。就像我的媽媽?zhuān)郧耙彩且粋�(gè)頑皮小孩�！芭颖救酰瑸槟竸t強(qiáng)”，為了我，她可以在極短的時(shí)間里變出一桌豐盛的飯菜。我想，她一定很愛(ài)我。
有時(shí)我對(duì)媽媽和我說(shuō)話的態(tài)度十分不滿：就像和一個(gè)三歲小兒交流一樣。遇到新鮮的事分享給我時(shí)，我通常只是平靜地“嗯”一聲來(lái)回答她，但只靠這一個(gè)字，她是不會(huì)罷休的。她認(rèn)為我太敷衍了事，可我覺(jué)著我已經(jīng)過(guò)了大吵大鬧的年齡，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停是不合適的。
所以剛讀到《十七歲》時(shí)，我和作者的兒子站在同一條戰(zhàn)線上。我不理解作者一個(gè)大人，為什么喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)指給兒子，像對(duì)待孩童一樣和已經(jīng)成年的兒子交流。
再度，我找到了答案。在龍應(yīng)臺(tái)心中，她的兒子始終都是那個(gè)活潑小孩。那么我的媽媽也是這樣的吧？她沒(méi)有別的意思，只是沒(méi)有察覺(jué)那個(gè)在她身邊蹦蹦跳跳的小女孩已經(jīng)比她還高，可以和她勾肩搭背了。她只是對(duì)我的變化感到失落。
此后，我對(duì)這種交流方式就不那么厭煩了。我知道，她是愛(ài)我的。
就如書(shū)上所說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在的我很少同父母說(shuō)活了，因?yàn)樗麄儠?huì)反復(fù)叮囑同一件事，我感到非常無(wú)聊。
本以為只有我的家長(zhǎng)是這樣的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)連知名作家龍應(yīng)臺(tái)都不能免俗時(shí)，有點(diǎn)吃驚。通過(guò)她的文字，我才明白：她并沒(méi)有意識(shí)到自己重復(fù)提起某件事，這么做是出于對(duì)兒子的關(guān)心。從她身上我能發(fā)現(xiàn)我媽媽的影子。所以我非常清楚，媽媽的嘮叨是她愛(ài)我的一種表現(xiàn)。
作者對(duì)孩子的愛(ài)就是從他們間的點(diǎn)滴瑣事中流露出來(lái)的。讀后一回味，我發(fā)現(xiàn)我的母親也是如此。
通過(guò)《目送》，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)新的世界，那個(gè)我媽媽眼中的世界。我對(duì)于母女之間發(fā)生的一些問(wèn)題，也可以從中找到回答。這也正是這本書(shū)的神奇之處吧。
《目送》讀后感12
有一種愛(ài)，一句話，一個(gè)微笑，或許就可以感知。有一種愛(ài)，散落得漫無(wú)邊際，人只能默默地讓自己確信它的存在，無(wú)從說(shuō)起，卻無(wú)處不在，而這全部都是愛(ài)。
其實(shí)，從開(kāi)始拿起《目送》這本書(shū)時(shí)，我感觸最深的是封面的那兩個(gè)背影和那一句話，是一個(gè)母親送兒子上學(xué)的背影，母親高大的身子包裹著兒子，是那么的溫馨，而一句話卻打破了這個(gè)溫馨。“我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！笔前�，在生活中不就是這樣嗎！當(dāng)我們要出去玩耍，是你有想過(guò)要回望那關(guān)心的身影嗎？當(dāng)我們匆匆趕進(jìn)校園時(shí)，你有想過(guò)要回望那站在遠(yuǎn)處期待的身影嗎？我想這些我們都無(wú)法做到吧。
或許，直到那一刻我才真正明白，那一個(gè)背影一直都在原地等待著我，從來(lái)不曾離去。
那是一個(gè)不太理想的陰天。剛好到我們放學(xué)時(shí)，天空便下起了傾盆大雨，就像水龍頭一直關(guān)不上一樣。而沒(méi)帶傘的`我只能勉強(qiáng)的，跟著有傘的同學(xué)一起回家。才剛出校園，我便看到了一個(gè)熟悉的背影。她打著一把傘站在雨下，因?yàn)榇┑脝伪�，有時(shí)還會(huì)冷得發(fā)顫，一雙布鞋，早就在雨中被淋濕透了。兩只睜的大大的眼睛，一直望著校門(mén)口，從不曾離去。而此刻我不知為何有些欣喜因?yàn)樗](méi)有看見(jiàn)我。不知是什么在作祟。我并未跑向她，而是與同學(xué)離開(kāi)了。回到家才一進(jìn)家門(mén)，我就聞到了一股香味，我知道那是我最?lèi)?ài)吃的菜。那一刻我沒(méi)有像以前一樣。而是丟下書(shū)包跑去了學(xué)校。因?yàn)槟莻�(gè)背影一直都在原地傻傻的等我，從來(lái)不曾動(dòng)搖要離去的心。步子再快再快，終于我到了看見(jiàn)那站在遠(yuǎn)處的背影，我的眼淚奪眶而出。她仿佛也看見(jiàn)了我，而她只是露出了微笑。那一刻我突然明白，我的愚蠢。是啊，她從不渴望我可以回望她，因?yàn)樗恢牢移桨簿秃�。她從�?lái)都不曾打攪我總是在離我十步之遙的地方緩慢前行，因?yàn)樗Ｍ约嚎梢栽谖覠o(wú)助時(shí)第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前，而我又對(duì)她做了什么呢？只是慢慢的在學(xué)會(huì)如何忘記和忽視這個(gè)背影而已。
有一個(gè)背影是在你忽視之后還會(huì)出現(xiàn)。也許你從不曾關(guān)注她，但她會(huì)一直陪伴著你，直到她的離去。
《目送》讀后感13
"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，目送讀后感。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。"這是寫(xiě)在書(shū)的封底的話，也是我看這本書(shū)的初衷。
不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被�？傆X(jué)得親友離別很難過(guò)，這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠(yuǎn)行是很少讓人來(lái)送的，我害怕在我的一個(gè)轉(zhuǎn)身會(huì)看到落淚的雙眸；我也很少去送別人，我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應(yīng)臺(tái)讓我對(duì)目送有了更深刻的理解。
龍應(yīng)臺(tái)已經(jīng)年過(guò)半百，她的閱歷要多過(guò)我很多。作為一個(gè)母親，她在機(jī)場(chǎng)送兒子去美國(guó)做交換生。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢查；她就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。其實(shí)這位母親一直在等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次也沒(méi)有。
這讓我想到我的母親，在我年少離家求學(xué)的時(shí)候，她是否也期待我遠(yuǎn)去的背影能回頭看她；她是否會(huì)在我坐的汽車(chē)啟動(dòng)的時(shí)候追過(guò)來(lái)，和我能多呆一會(huì)。但是我卻和龍應(yīng)臺(tái)的兒子一樣，棄母親的感受不顧，做著一切我該做的并且理所當(dāng)然的事情。
一次去機(jī)場(chǎng)送我母親，我也是看著她排著長(zhǎng)隊(duì)去安檢。我就這么看著看著，希望她能一切順利，身上的化妝水不要因此被攔截。等她結(jié)束以后，微笑的回望了我一眼，仿佛是告訴我都OK了，我走了。原來(lái)目送中的一個(gè)回望會(huì)讓一個(gè)人心安。
龍應(yīng)臺(tái)在經(jīng)歷父親的去世時(shí)，是個(gè)雨天。她沒(méi)有想到可以站的那么近，距離火葬場(chǎng)爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊里。她撩開(kāi)雨失了前額的頭發(fā)，深深，深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。他們父女的`這一別，只有在下輩子才能再續(xù)前緣了。
這又讓我想到我的父輩們，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的目送，都是很簡(jiǎn)單的凝望。雖然摻雜著不舍和無(wú)奈，至少我們都知道歸期，至少我們可以聚首，至少這都不是最后一次的目送。其實(shí)這也算是一種幸福吧。
看著龍應(yīng)臺(tái)的一次次目送，想著自己的一次次目送。突然發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)父母有著如此之多的虧欠，只有珍惜才不枉他們對(duì)我們的一次次目送..
《目送》讀后感14
團(tuán)聚的時(shí)候，知道沒(méi)有永恒。只要一想到送人離開(kāi)，離別就變得憂傷。
朋友親人離開(kāi)得越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，感情越深，離別越難。
記得自己有許多送別，回憶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)像輪盤(pán)一樣……一別再一復(fù)……
每次過(guò)節(jié)，回去看望自己的外婆，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前，會(huì)有一個(gè)緩步的身影，會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說(shuō)出：“走吧，路上小心……”“知道了，回去吧�！焙芎�(jiǎn)單的話啊，從小時(shí)候看到現(xiàn)在，每次都會(huì)看到那么鄭重，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開(kāi)世界吧———許多親人圍著中間的火爐，一句話不說(shuō)，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單，送別難”早已有所體會(huì)，但也漸漸明白，送別包含的快樂(lè)遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會(huì)看清過(guò)去他（她）的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今生今世一定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的憂傷，也只是“咖啡中固有的咖啡因”，如傅雷說(shuō)的，精神的消沉是人經(jīng)歷中的必然，學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是體現(xiàn)其的依賴罷了。
其實(shí)，送別也是一種快樂(lè)呵：因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的期盼都是出于希望啊。
腦海中還是能想起自己懷著緊張的情緒步入考場(chǎng)時(shí)，姐姐叫住自己說(shuō)的那些鼓勵(lì)話，能如夏天銀杏由綠漸轉(zhuǎn)淺黃的輕巧，神奇地減輕緊張。即使當(dāng)天姐姐也要離開(kāi)，我也不曾悄悄流淚：因淚是奢侈品，怎能讓它在送別時(shí)泛濫？
別后的.生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時(shí)忽略的點(diǎn)滴感情。
我（被）送別過(guò)很多次，從一開(kāi)始感到的落寞到后來(lái)悟出的好處；從一開(kāi)始的害怕到后來(lái)的鎮(zhèn)定面對(duì)；從一開(kāi)始的憂慮到后來(lái)的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開(kāi)端。
現(xiàn)在的我能說(shuō)，送別是快樂(lè)的初始，亦是破繭時(shí)陽(yáng)光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
《目送》讀后感15
這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應(yīng)臺(tái)生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對(duì)待日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細(xì)膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿了與之共鳴的渴望。
她，擁有著不凡的.驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì)不會(huì)你贏得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長(zhǎng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細(xì)膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨(dú)立的人理應(yīng)得到的尊重和自由。
也許是隨著歲月的增長(zhǎng)，人的心也變得容易憂傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔(dān)憂起孩子越走越遠(yuǎn)的腳步。 所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉(zhuǎn)角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而，有的人只顧著留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。
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