(精)名人傳讀后感10篇
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的名人傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感 篇1
都說閱讀經(jīng)典可以使人明智，讀完《名人傳》這本書我才明白，原來真正的經(jīng)典是可以震撼人們心靈的。真正的英雄不在于武功蓋世，而在于他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)所展現(xiàn)的勇敢與毅力，在于他們那種頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。
《名人傳》全書包括三部分，《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》。他們?nèi)桓魇且魳�、雕塑、小說行業(yè)的藝術(shù)大家。作為《名人傳》的作者，羅曼·羅蘭并沒有拘泥于對(duì)他們的.貢獻(xiàn)作敘述，而是把握住擁有各自領(lǐng)域的三位藝術(shù)家的共同之處，著重表現(xiàn)三位偉人在苦難的人生道路上為尋求真理和正義而奮斗不息的精神和他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職�。他們是英雄，就算是在人生的低谷，他們也憂慮著全人類的苦難。羅曼·羅蘭傾注了自己全部的激情，為我們譜寫了一曲英雄的贊歌。
就拿貝多芬來說吧。貝多芬是個(gè)音樂天才，他從小就被發(fā)現(xiàn)擁有過人的才氣，但學(xué)習(xí)音樂的道路是艱苦的。在他十六歲時(shí)，母親去世了，父親變成了只會(huì)揮霍的酒鬼。這一切在貝多芬心中留下了深深的傷痕，這也導(dǎo)致他的脾氣變得暴躁而古怪。盡管如此，他還是懷著對(duì)音樂的熱愛一路前行，但人生給予他的不幸還不止這些。不久，他的耳朵也聾了。這對(duì)他可謂是最大的打擊。在黑暗的深淵中，貝多芬沒有氣餒，而是選擇伴著苦難繼續(xù)奮斗下去。他用一生心血譜寫了無數(shù)優(yōu)美的曲調(diào)。在他的音樂里，人們沒有聽到哀傷，聽到的只是對(duì)于未來的憧憬和向往。他在苦難中追求真理，用愛奉獻(xiàn)出了心靈的杰作。
如今，《名人傳》就像一面明鏡，讓我們明白自己的渺小，同時(shí)見識(shí)到真正的崇高與偉大。讓我們讀一讀《名人傳》吧，不畏困難、為人著想的精神將會(huì)流傳百世。
名人傳讀后感 篇2
在暑假的時(shí)候，在老師的推薦之下我讀了《名人傳》。
《名人傳》這部書中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他們的偉大。
在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他們的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业?身上，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他們便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí)，他們卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊啊。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)�，使他們的音樂更上一層樓，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》……
貝多芬的一生，如史詩般壯烈。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)的悲慘人生到老年對(duì)歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他們整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天�！币粋�(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他們快樂，他們卻給世界創(chuàng)造了快樂！我感到他們的人生是崇高的。
貝多芬大師的一生，把他的一切貢獻(xiàn)給了全人類，他們的事跡，他的精神都值得我們的學(xué)習(xí)。
名人傳讀后感 篇3
大家肯定都知道音樂家貝多芬，雕塑家米開朗基羅，小說家托爾斯泰，但大家知道在他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻隽硕嗌傩难獑�？前幾天，我看了一本由法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家——羅曼·羅蘭寫的傳記——《名人傳》。
這本書又名《巨人三傳》，包括了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記。描寫了第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰，三大赫赫有名的.人物為尋求真理和正義，為創(chuàng)作真、善、美的作品，獻(xiàn)出了畢生的精力。
人生的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些挫折、困難，但書中的三位大師卻不退縮，勇敢地爬起來，繼續(xù)往前走，走上人生的崇高境界，失敗了也不氣餒，繼續(xù)為了理想而奮斗。而我們呢，有許多人只要遇到一丁點(diǎn)兒的困難，就不勇敢地爬起來，繼續(xù)往前走了。
就像我學(xué)游泳，因?yàn)槲冶容^膽小，所以總是趴在邊上不敢游，試著練一下，又會(huì)嗆到水，但我不放棄，永遠(yuǎn)都相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹？”的名句。因此我就乖乖地跟著教練一直游，就這樣一次一次，反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了游泳，教練都夸我游得好呢！
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界、了解人生，我相信《名人傳》就是這樣一篇傳記。
名人傳讀后感 篇4
早自習(xí)上，老師讓我們閱讀課外書籍，我便飛速拿出自己喜愛的《名人傳》，翻到音樂家—貝多芬。
貝多芬，在鏗鏘的《命運(yùn)交響曲》中，他改寫著命運(yùn)。他家境平寒，自幼矮小丑陋。幾次相親失敗，他選擇放棄，唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。然而，命運(yùn)卻又安排了一次劫難給他—作為音樂家，在他事業(yè)的巔峰時(shí)期，竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾！苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，一只勒著他的命運(yùn)。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細(xì)的手指演奏了鏗鏘般的《命運(yùn)交響曲》，并發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言，于是，音樂壇里就有了一個(gè)不朽的名字—貝多芬，他用音樂譜寫出堅(jiān)韌的旋律。
回眸昨天不斷自己，突然感到無邊的羞愧。因?yàn)�，四十分鐘的晚自�?xí)在我偷偷摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走，留下的只是一張老師布置的數(shù)學(xué)卷，上面空空如也，但為了應(yīng)付老師，只好以抄了之。快下自習(xí)時(shí)，老師讓大家背誦出自原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的`一段文字：“人最寶貴的東西是生命。生命只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧—這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說‘我整個(gè)的生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭�！边@段曾經(jīng)被我引為座右銘的文字，為何我現(xiàn)在做不到呢？走在餐廳的路上，我落下了懊悔﹑傷心的淚……
但是，昨天的，就讓他過去吧，因?yàn)槲蚁露Q心變成一個(gè)時(shí)時(shí)鞭策自己，甚至可以尋找競爭對(duì)手的人了。因?yàn)槲颐靼�，要想出人頭地，必須先懂得珍惜時(shí)間，不虛度年華，堅(jiān)強(qiáng)奮斗！
名人傳讀后感 篇5
從幾千年前的古希臘神話開始，但凡被人們載入史冊(cè)的英雄們都是戰(zhàn)功顯赫的戰(zhàn)士、將領(lǐng)或受人敬仰的神祗，但羅曼·羅蘭卻告訴我們，英雄們真正的偉大之處并不在于他們英勇的事跡和高大的體魄，而在于他們的心靈與人格。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，三位不同時(shí)空，不同領(lǐng)域的巨匠的名字，生命和靈魂在閃耀，為經(jīng)受的苦難考驗(yàn)而閃耀。
貝多芬的父親是個(gè)酒徒，母親是個(gè)女仆；十一歲被送進(jìn)戲院，十七歲喪母；從1796年開始，他感受著耳蝸逐漸喪失了把美妙的樂音振動(dòng)轉(zhuǎn)化為令人迷醉的電信號(hào)的'能力。他忌諱身體的殘缺，從不敢在人前提起。
米開朗基羅受人嫉妒，1503年被受人挑唆的教皇強(qiáng)迫他畫西斯廷教堂的天頂；緊接著，他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻；最后，他又被一令召回，在25年前的工作上勞動(dòng)4年。他蔑視屈服與權(quán)貴者，卻無法主宰自己為何工作。
家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想，他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計(jì)劃拋棄家庭，但當(dāng)他再次看到即將逝去的一切時(shí)他的腳步無法繼續(xù)。
但是，他們用第三交響曲《英雄》、《歡樂頌》，用《創(chuàng)世紀(jì)》、《最后的審判》‘用《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》回應(yīng)著苦難。
“一心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！薄惗喾�
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰
讀《名人傳》，是和大師的心靈對(duì)話。
名人傳讀后感 篇6
《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書。羅曼.羅蘭說：“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息�！辈恢獮楹�，我覺得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對(duì)于當(dāng)時(shí)的年代來說，這部作品無不是一本很好的精神食糧。
“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是能夠總結(jié)他的一生，能夠成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎�！贝_實(shí)，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。在我未讀這部作品之前，我一向以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀!并且這種對(duì)音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，是十分人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終堅(jiān)持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú)，卻能以熱誠的.赤子之心愛人類;他從未享受歡樂，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽不到自我創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自我的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求感情;他充滿著期望。其實(shí)它一向在闡述一個(gè)道理!一個(gè)宿命最終還是結(jié)束在一個(gè)人質(zhì)地堅(jiān)硬的生命中!
名人傳讀后感 篇7
今天，我讀完了徐海麗編寫的《名人傳》，被書中的名人事跡深深地折服。
這本書所涉及的名人有很多，包括古今中外，有堪稱萬世師表的'孔子，愛國詩人屈原，忍辱著史的司馬遷，千古良相諸葛亮，一代“書圣”王羲之，西行求法的玄奘，“詩中謫仙”李白……
那么，這些名人又是憑著什么獲得世人的認(rèn)可的呢？他們又到底經(jīng)歷了什么？我覺得他們之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兇蠖喽加兄鵀槊裰�，心系家國的美好品質(zhì)，并能想方?jīng)]法，矢志不渝地去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。比如：愛國詩人屈原一心想使自己的國家強(qiáng)盛，卻遭小人陷害，被楚懷王疏遠(yuǎn)流放。當(dāng)楚國都城被攻破，他覺得自己的政治理想無法實(shí)現(xiàn)，沒有能力挽救楚國百姓，最后在絕望和悲憤之下懷抱大石頭投汩羅江自殺了。中國民主革命先行者孫中山在求學(xué)時(shí)就想到要救國救民。在外求學(xué)歸來后，為了改變國家落后的現(xiàn)狀，他便開始了為理想，為祖國而奮斗，一生致力于民主革命斗爭，最終推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建帝制�！白o(hù)士之母”南丁格爾，堅(jiān)持學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，解除病人的痛苦，全身心地投入護(hù)理事業(yè)，最后終生未嫁，履行了自己為護(hù)理事業(yè)奮斗終生的誓言。
這些名人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該好好地向他們學(xué)習(xí)，力爭做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
名人傳讀后感 篇8
寒假里，我讀到了一本好書——名人中外傳《牛頓》，這本書給了我深刻的印象。
我們的童年，從幸福走來，從快樂走來。但是，艾薩克。牛頓可沒這樣美好的童年。他還沒出世，爸爸就離開了人間，二三歲時(shí)媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個(gè)成天默不做聲的無聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。
咦，等等，牛頓捶出了一個(gè)小水車，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉(zhuǎn)起來。咦，牛頓叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈龀隽艘粋�(gè)小車，四個(gè)輪子都能轉(zhuǎn)起來，居然真的.能跑起來。哦，天啊，連他的成績也非常好，又考了個(gè)第一！
說到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧？可就是這個(gè)差點(diǎn)做了農(nóng)夫的鄉(xiāng)下孩子，憑借頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了許多讓全人類永遠(yuǎn)銘記，受益匪淺的真理。小時(shí)候，牛頓常常對(duì)著天上的鳥兒發(fā)呆，長大后，他讓人們飛上藍(lán)天有了實(shí)現(xiàn)結(jié)論——力學(xué)；小時(shí)候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長大后，卻讓人難以想象復(fù)雜而龐大的運(yùn)算有了準(zhǔn)確而簡便的方法———微積分；小時(shí)候，牛頓對(duì)顏色很敏感，他從三棱鏡里發(fā)現(xiàn)了光學(xué)理論，讓遙遠(yuǎn)的木星清晰的呈現(xiàn)在人類的眼球中。還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見牛頓對(duì)人類的影響力、貢獻(xiàn)有多大。
名人傳讀后感 篇9
如果你沒有讀過《名人傳》，那你一定知道書中講述的人物，而且耳熟能詳了!大音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學(xué)家托爾斯泰，都是世界名人，那么為什么這本書唯獨(dú)講述了他們?nèi)齻�(gè)人呢?這是因?yàn)樗麄兙哂幸恍┫嗨频娜松?jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們每個(gè)讀者從中獲得靈感，對(duì)自己的成長也是很有幫助的。
書中的貝多芬出生在一個(gè)貧寒的家庭里，父親雖然是男高音歌手，但也性格粗魯、生活不檢點(diǎn)，因此小時(shí)候的貝多芬經(jīng)常遭受打罵，到了17歲又經(jīng)歷了喪母的悲痛，因此從這時(shí)候起，貝多芬負(fù)擔(dān)起了兩個(gè)兄弟的教育責(zé)任。但貝多芬沒有因此而沉淪和頹廢下去，他決定去音樂之都維也納學(xué)習(xí)，但不幸有降臨在他的身上，他的聽力出了問題，漸漸地變成了一個(gè)殘疾人，女朋友也因?yàn)樘摌s心離開了。雙重打擊讓貝多芬十分痛苦，在肉體和精神的.雙重摧殘下，貝多芬努力的創(chuàng)作，也得到了世人的關(guān)注和矚目，但愛情再一次背叛了他，親人也一個(gè)接一個(gè)的死去，在這個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)窘迫也圍繞著他，面對(duì)生活的苦難，并沒有打垮他的意志，他勇敢的站了起來，創(chuàng)作除了舉世矚目的音樂作品，成為一個(gè)偉大的音樂家。
讀了這個(gè)故事，你是否被深深的感動(dòng)了呢?反正我是為此被震撼到了，我決定從現(xiàn)在開始，更加努力的學(xué)習(xí)，用勤奮的付出來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己在學(xué)業(yè)上獲得成功。
優(yōu)秀的書籍就像一盞明燈，指引著我勇敢的向前邁步!
名人傳讀后感 篇10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！碧�，陰沉一片，下了幾天的雨仍舊不肯停。
一個(gè)人靜靜地趴在窗邊，耳邊想著一首首動(dòng)聽的樂曲，“給我翅膀，讓我可以翱翔，給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)……“望著窗外的毛毛細(xì)雨與那挺拔的竹，不禁讓我想起了《名人傳》中的主角。
曾經(jīng)的我多次抱怨，老天為何對(duì)我如此不公平？可現(xiàn)在想想，老天是無法讓每個(gè)人都公平的，如同《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰一樣。貝多芬是讀完《名人傳》后一位讓我從心底肅然起敬的人物。他有著一顆執(zhí)著的心，憑借著堅(jiān)定的信念，創(chuàng)造了震撼人心的交響樂。從小學(xué)到初中，我雖然了解到貝多芬追夢(mèng)之路的執(zhí)著，但我卻從不知面對(duì)雙耳失聰?shù)默F(xiàn)實(shí)打擊，貝多芬是如何堅(jiān)持的，也許現(xiàn)在我才漸漸地懂了：他有著一顆從未放棄過理想的`心。貝多芬經(jīng)歷磨難，所以取得成功。但我呢？面對(duì)每次考試的失利，就完全沉浸在自己的世界里，不懂得去努力。
“考這么差呀，怎么會(huì)這樣呢？”“我也不知道，我努力了�！边@是最常見的對(duì)話，也是我最不喜歡聽到的對(duì)話，雖然讀書很重要，但是沒有目標(biāo)的讀書還是如平常一樣。讀書有目標(biāo)，且要努力去完成。
貝多芬的不懈追求，最終取得了成功，因?yàn)樗f過：“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉�！彼笞×嗣\(yùn)的咽喉，他成功了。
誰也無法讓自己的人生沒有坎坷與磨難，現(xiàn)在我要把磨難當(dāng)成最好的禮物，磨難也許會(huì)讓我在追求理想的道路上越戰(zhàn)越勇。
貝多芬的人生告訴我，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
“這一天，我開始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖�！崩硐腚x我并不遠(yuǎn)，只要努力，成功近在眼前。
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