讀《賣火柴的小女孩》有感(優(yōu)選15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
“唉，多么可憐的小女孩呀!”我合上這本已經(jīng)讀了好幾遍的故事書，眼前不禁出現(xiàn)了一位矮小的小女孩，在向我微笑。想到這兒，我心里為她傷心，為她生活在那樣的世界里感到憤憤不平。
《賣火柴的小女孩》這本書講述了在春節(jié)前一天晚上，有一個小女孩在街頭賣火柴，可最后沒有一個人來買她的火柴，小女孩很傷心，她不敢回家，因為她的媽媽已經(jīng)臥床不起，她要賺錢給媽媽買藥，要是她賺不到錢，她的爸爸就會打她、罵她，最后含著微笑凍死在街頭的故事。我真痛恨那些過路人，哪怕買一根火柴也好，至少不會凍死那可憐的小女孩。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴為自己取暖，看到了幻想時，不禁為小女孩因貧窮而得不到保暖的衣服、美味的食物而感到傷心。美味的燒雞、烤鴨，巨大的圣誕樹，熊熊烈火的大火爐……這一切都是幻想。和小女孩相比，我是多么幸福，從小到大想要什么有什么，吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼我、愛我;在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)陪件我。我們是幸福的.，我們要珍惜這幸福快樂的童年，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
我真希望小女孩能生活在我們的世界里，她就可以和我們一樣去上學(xué);一起去郊游;一起感受生活的美好!
讀《賣火柴的小女孩》有感2
大雪紛飛的除夕夜，有誰在讀《賣火柴的小女孩》？一次次的點燃火柴，有誰幫幫賣火柴的小女孩？凍死街頭后，有誰會想起賣火柴的小女孩？
還是讓我們再來讀讀她的故事吧！
小女孩赤著腳，彷徨的走著。她不敢回家，因為她沒有賣出一根火柴；她不敢點燃火柴，因為火柴是她唯一的生路。她冷、她餓、她痛苦、她孤獨……但是又能怎么辦呢？終于，她劃了一根火柴，她看到了一個火爐，但現(xiàn)實呢？只有一根火柴罷了。于是她又劃了一根，這一次，她看到了噴香的烤鵝朝著她走來。然而，火柴滅后就什么都沒有了。她再次劃了火柴，美麗的圣誕樹出現(xiàn)在了她的眼前……最后一次，她居然看到了去世的奶奶！小女孩哀求著：帶她走吧！
浮生半世，琉璃破碎。
小女孩凍死了，誰也不知道她曾經(jīng)看的美好事物，誰也不知道死對她而言是一種解脫。
我潸然淚下，而今的我們是如何的幸福！衣食住行，樣樣俱全�；赝麣v史，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍且环N奢望！富人在溫暖的爐火邊吃著烤鵝，窮人在大年夜的.街頭赤腳賣火柴；這是兩個極端。賣火柴的小女孩渴望得到什么？只是想要吃飽、穿暖，再加上親人的一份愛罷了。但是，這居然只有在天堂才能實現(xiàn)？這何嘗不是對當(dāng)時社會的一種赤裸裸的諷刺！
想到這兒，我不禁覺得我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們在寬敞的教室里讀著《賣火柴的小女孩》，不知那位小女孩看到現(xiàn)在的幸福后是否會微笑？也許會吧……
讓我們一起珍惜幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！當(dāng)你覺得生活愧對了你的時候，請想想那位賣火柴的小女孩……
讀《賣火柴的小女孩》有感3
睡覺啦！我嚇得便從書里跑了出來，依依不舍合上了《安徒生童話》眼前不禁浮現(xiàn)出一個小女孩出現(xiàn)在我眼前。心理暗暗為小女孩的悲慘遭遇而傷心。
我記得有一次病了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻在傾盆大雨中把我送去醫(yī)院。想起這些眼里的淚水在滾動。瞧，我有一個關(guān)心疼愛我的媽媽，我的'生活是多么美好啊!可是小女孩卻沒有我們這樣幸福快樂的生活。我們經(jīng)常抱怨別人的衣服比我們漂亮好看，自己的衣服不好看，但是小女孩連暖和的衣服都沒有，我們的生活比小女孩幸�？鞓芬话俦�。一千倍。每一天讓我們吃飽穿暖這一切都要感謝我們的爸爸媽媽，也非常感謝老師的精心培養(yǎng)，和耐心的照顧，我們才能像花園里的花朵沐浴著陽光茁壯成長。我希望現(xiàn)在的世界不要像小女孩一樣有悲慘的事情再發(fā)生，希望世界的每一個小朋友，能開開心心生活、學(xué)習(xí)。
從文中我明白了，我們要懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，快快樂樂的學(xué)習(xí)，一起茁壯成長。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
一個寒冷的冬夜，下著鵝毛大雪。人們都匆忙的趕著回家，街上卻有一個可憐的小女孩在漫無目的地走著。她的腳上穿著一雙不合腳的大拖鞋，看著像是他爸爸廢棄的大拖鞋。過馬路時，一輛馬車飛奔而來，嚇得她把一雙鞋都跑掉了，找到了一只，另一只卻不見了。一個小男孩拿起另一只拖鞋說：“以后我有孩子了用這做搖籃�！比缓�，拿著鞋跑了。
小女孩只好赤著腳走路，一雙小腳凍得青一塊紫一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。大聲喊著：“賣火柴，賣火柴啦！大家快來買一把吧！”可是路過的人要么不理，要么推開她。最后，她累得只能縮在墻腳取暖。這時，我仿佛看到了小女孩的身影，她那又冷又餓的可憐樣子讓我心如刀絞；我好像聽到小女孩賣火柴的叫賣聲，那凄涼的聲音像一支利劍戳碎人心；我仿佛看到了那蜷縮在冰冷墻角下的瘦小身軀，向點燃的小火柴投去向往渴求的目光。
小女孩顫顫抖抖地點燃了第一根小火柴，她的`面前出現(xiàn)了一個大火爐，當(dāng)她剛想把小腳伸過去時，火柴滅了，火爐也不見了。接著她點燃了第二根、第三根……她的面前出現(xiàn)了烤鵝、圣誕樹……直到她的奶奶出現(xiàn)在她的面前，她們在光明和快樂中飛走了。我多么想他們是飛到我們這里來，當(dāng)她餓時，我會陪她吃烤鴨；當(dāng)過節(jié)時，我會送她禮物；當(dāng)她想家時，我會陪她吃團(tuán)圓飯……
一根小火柴雖然照亮不了全世界，但卻可以照亮小女孩的心�？吹叫∨w走時，我心中泛起陣陣酸意，因為沒有人伸出援助之手，一個年輕的生命就此結(jié)束。這種現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在書中，也存在于我們的身邊。重慶的“公交車”事件也一樣，因為沒人伸出援助之手，十幾條生命就此結(jié)束。如果我們能在別人需要幫助的時候伸出援助之手，將樂于助人的精神傳承下去，那么世界就會更加美好。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
在暑假里，我讀了許多課外書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《世界著名童話》等。我尤其對那本《安徒生童話》愛不釋手，書中有許多故事令我感動。其中有一篇《賣火柴的小女孩》的文章，我一連讀了好幾遍，故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。
故事發(fā)生在一個大年夜，天下著雪又那么的黑，有一個小女孩光著頭、赤著腳，在街上賣火柴�？蓱z的她，一整天連一根火柴也沒有賣出去，她不敢回家。因為她家里和街上一樣冷，回去爸爸還要打她。多么可憐的小女孩啊!小女孩無依無靠，最后，她在幻想中死去。
每次讀完這個故事，我的心久久不能平靜。我一直在納悶，是誰導(dǎo)致了這個悲慘故事的發(fā)生?為什么小女孩的`生活要那么苦?我?guī)е@個疑問去請教老師，老師告訴我這都是萬惡的資本主義社會造成的。在資本主義社會里，富人有享不完的榮華富貴，而像小女孩一樣的窮人只能得到悲慘的下場。“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！边@正是資本主義社會的真實寫照!
我和小女孩是同齡人�？晌椰F(xiàn)在的生活無憂無慮。我得到了父母、老師等長輩的關(guān)愛。我在學(xué)習(xí)上，在生活上需要什么，只要是正當(dāng)?shù)�，父母都能滿足我。為什么我的生活這么幸福?因為我生活在改革開放的社會主義新中國。黨和國家非常關(guān)心我們下一代。我們生活在新時代，沒有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想我自己，條件那么優(yōu)越，可是學(xué)習(xí)還是那么不用心，經(jīng)常惹爸爸媽媽生氣，現(xiàn)在想起來，真是對不起他們。
我還有個大手大腳花錢的壞習(xí)慣，有時媽媽說我，我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢的不容易。由于爸爸是開飯店的，一天到晚都很忙。特別是夏天，廚房里有四十多攝氏度，爸爸在里面真是難受�？伤麨榱诉@個家，更為了我，沒日沒夜地干著。我看在眼里，疼在心里。
我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，發(fā)憤學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，這樣，才對得起父母、師長對我的關(guān)愛。
讀《賣火柴的小女孩》有感6
“啊！多么可憐，多么悲慘，多么孤苦零丁的小女孩！”我慢慢地合上《安徒生童話》，眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩賣火柴的身影，心里暗暗的為小女孩凄涼、孤苦、悲慘的命運，感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》以賣火柴為主線層層展開，步步深入。這個故事講述了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事。讀《安徒生童話》，似乎看到了安徒生在寫這篇文章的時候那充滿憐惜的眼神。他這雙眼睛一定是看到當(dāng)時街上真實被凍死的孩童，所以才會幻想出這樣感人的童話世界來吧？
當(dāng)我讀到小女孩五次劃著火柴出現(xiàn)的幻想這一段時，我的心不由的再一次為小女孩的悲慘、苦孤與凄涼的`命運深深的感到嘆息。在大年三十夜，賣火柴的小女孩光著頭，赤著腳，在街上又冷又餓地賣著火柴�？伤龥]有別的什么要求，只需要一點點光，一點點暖，可是沒有人能給她，小女孩只好在整捆的火柴中，抽出一根火柴點燃。當(dāng)火柴燃燒時，在她面前立刻出現(xiàn)了香噴噴的烤鵝�；鸩駵缌耍谒媲暗闹皇且欢掠掷溆趾竦膲�；她趕緊又點燃了第2根火柴，在她面立刻出現(xiàn)了溫暖的火爐，她接著點燃了第3根、第4根、第5根。在她面前出現(xiàn)了美麗的圣誕樹，還有唯一疼她愛她的奶奶，她跟奶奶一起飛上了沒有饑餓、沒有寒冷的地方�？蛇@一切都是幻想，這一切都顯得那么的殘酷。這一切在賣火柴的小女孩身上都無法實現(xiàn)。她只有抱著美麗的幻覺，在幻覺中孤苦的死去。這就是賣火柴的小女孩悲慘的結(jié)局。
在那種黑暗的社會，小女孩天真爛漫的心愿根本不能實現(xiàn)，美好的幻覺與殘酷的現(xiàn)實有機(jī)的結(jié)合，深深的揭露了社會的不平等。想到這里，我不禁淚流滿面，再次為賣火柴的小女孩悲慘的遭遇而感到惋惜。我與她比童年，我真是太幸福了。有爸爸媽媽的愛，有一日三餐的美味，不用出去買火柴，還有疼我的姐姐和爺爺奶奶，還能坐在寬敞明亮的教室里讀書。
因此，我一定要好好珍惜幸福的時光，奮發(fā)讀書，學(xué)會感恩，學(xué)會回報父母，學(xué)會回報親愛的祖國。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
我看了《賣火柴的小女孩》這本書我感觸良多，窮人的日子真是很艱苦啊!這本書的主人公——小女孩，為了糊口，整天東奔西跑。在天寒地凍的冬天里，外面下著鵝毛大雪，她還要在外面顛沛流離，兩餐也吃不飽，全身凍得發(fā)抖，手腳麻木。她多渴望像其他的小朋友一樣，在溫暖的屋子里和爸爸、媽媽一邊烤火、一邊吃著美味的圣誕晚餐，還有一棵圣誕樹，樹上掛滿了小禮物，樹頂上有一顆明亮的星星。她越想越冷，越想越餓，于是她擦亮了第一根火柴，看見了滿桌豐富又美味的`佳肴，火柴很快地燃燒完了，眼前的景象消失了。她又擦亮了第二根火柴，她眼前又是另一番景象，外祖母和她在溫暖的屋子里唱歌、跳舞，不久火柴燒完了。她擦亮了第三根火柴，她這次和外祖母一起飄到了一個很遠(yuǎn)的地方。
看了這本書，我覺得小女孩很悲慘，相比我們現(xiàn)在的美好日子，在父母、老師的關(guān)愛下快樂成長。在學(xué)校，我讀書、唱歌、畫畫、做游戲，還有一大群小伙伴一起玩耍。在家里，我有父母，長輩們的憐愛疼惜，供書教學(xué)，有漂亮的衣服，舒適的家，熱天有空調(diào)，冬天有溫暖的棉襖，我多幸福啊!我一定會勤奮讀書、好好學(xué)習(xí)，報答父母對我的關(guān)愛，在社會上成為一個有貢獻(xiàn)的人。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
160多年前的12月25日早上，在丹麥某城市的一個墻角下，坐著一個小女孩，他兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她在舊年的大年夜凍死了。手里捏著一把燒過的火柴梗。偉大的丹麥童話作家安徒生爺爺，收到了一個朋友寄的一封信，信里附著三幅圖，爺爺選擇了手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的這一幅圖畫，寫了一篇童話——《賣火柴的小女孩》。
安徒生爺爺神奇地想象著小女孩臨死前的慘烈。小女孩因為沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，所以她不敢回家。在饑餓和寒冷的苦境中，她坐在了高樓的墻角下，劃著一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她看到了銅把手的大火爐，香噴噴的烤雞，美麗的圣誕樹�！詈�，她劃著整把火柴，跟著心愛的奶奶，在黑暗的`大年夜里，飛向一個“沒有饑餓、沒有寒冷的世界”。
我對那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情，可憐這個小女孩在舊的社會制度下所遭受的深重苦難。我們生活在制度優(yōu)越的社會里，穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識，這樣的生活多么幸福呀！
我們作為新世紀(jì)的一代新人，一定要珍惜今天的和平舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用自己的實際行動回報我們偉大的祖國。在二十一世紀(jì)的建設(shè)中，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
讀《賣火柴的小女孩》有感9
唉！好可憐！
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的.烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……
讀《賣火柴的小女孩》有感10
跨出教室門，一方陽光照在了我的身上。��！好舒服呀！我們的生活多么幸福！
正當(dāng)我為此高興時，心中的一個念頭使我的心久久不能平靜，因為上一節(jié)課，我們學(xué)了賣火柴的小女孩這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。文中記述了這樣一個故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著她。她只好走在大街上，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她卻只能……她非常冷，坐在一個墻角，擦著了一根火柴，看見了一個火爐，但是不一會兒，火爐就消失了。她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的'失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因為她可以離開這個黑暗、痛苦的社會，在新年的鐘聲中，走向那個美麗幸福的地方去了……哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當(dāng)時的社會如此不平等呢？在資本主義社會中，勞動人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧�，反而得不到任何好處�，F(xiàn)在，人民當(dāng)家作主了，靠自己的勞動換來財富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“地下囚”�？纯船F(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬八千里呀！我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……以前的社會平等嗎？不！一點也不平等。勞動人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時？而不勞動的人卻大吃大喝。想著想著，我對當(dāng)時的社會的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動人民的生活過得如此不好；為什么勞動人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢中出現(xiàn)……
現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動人民幸福生活，讓他們用雙手換來汗水，用汗水換來財富，用財富換來幸福。我的心中有著一種說不出來的心情，我希望社會平等、人人平等。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
我讀過許多文章，但最讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩》。它揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴幻想的這一段時，心里不由得為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的`火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現(xiàn)。
和小女孩相比，我們生活是多么幸福!在家里，每天爸爸媽媽給我準(zhǔn)備好香噴噴的飯菜，給我讀故事，陪我做游戲，給我買新衣服，帶我出去旅游;在學(xué)校，老師耐心地教我們學(xué)知識，小伙伴們在一起開心地做游戲……我要讓賣火柴的小女孩到我家來，暖暖她的手，暖暖她的腳，給她吃香噴噴的烤鵝，讓媽媽抱著她給她講故事……讓她也享受到朋友的關(guān)懷，家庭的溫暖。
多么可憐的小女孩，她只需要別人的一點點關(guān)心和愛心，一點點同情心她就滿足了。世界上還有許多需要關(guān)心，愛心，同情和幫助的人，我們都應(yīng)伸出援助之手!
讀了這篇文章，我長大了，似乎懂得了什么……
讀《賣火柴的小女孩》有感12
一個寒冷的夜晚，那是個圣誕節(jié)。一個金色頭發(fā)的小女孩，頭上圍著破爛的頭巾，身上穿著舊舊的衣服，小小的腳上穿著大拖鞋。小女孩被爸爸趕了出來，她用衣服兜著火柴，喊到：“賣火柴啦！先生，買根火柴吧！”可沒有一個人理她，更別說買火柴了。街上彌漫著烤鴨的香味，小女孩的大拖鞋也在匆忙中弄丟了，她現(xiàn)在是又餓又冷……
看到這里，我心中泛起陣陣酸意。小女孩凍得都快走不動了，卻沒有人幫助她，這足以讓我們感受到那個時代的殘酷與冷漠。可小女孩依舊充滿希望，為了取得溫暖她一連點了三根火柴，分別看到了火爐、烤鴨還有許多禮物，可都一一消失了。點燃第四根火柴時，她見到了自己朝思暮想的奶奶，她知道這根火柴如果熄滅了，奶奶也會像火爐、烤鴨一樣消失。是�。∥覀儚男【透改高^著美好的生活，從來沒有感受過失去親人的'痛苦，又如何能夠感受和親人相聚的不易呢？小女孩為了留住奶奶，劃完了所有的火柴。最后，她和奶奶一起走了，去了一個沒有寒冷和饑餓的地方，她帶著幸福的笑離開了。
我多想有一臺時空穿梭機(jī)，把小女孩帶到我們這來，我會讓她吃好穿好，不受寒風(fēng)之苦。說小女孩一無所有？不對，她有一根火柴，照亮了我們所有人的夢想之路，而我們擁有一大堆火柴，卻不愿意送給任何人。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
砰－啪！爆竹聲聲，震耳欲聾。今夜的星空多么美麗，紅的、綠的、黃的火焰在天空中飛舞著，把漆黑的夜空點綴地絢麗無比。因為今天是大年三十！但美麗的夜晚和伙伴們的歡笑聲都沒能使我從悲傷中擺脫出來，是賣火柴的小女孩那悲慘的命運感染了我，即使在這歡樂的氛圍中，我的淚水還是止不住地流下來。
我仿佛看見一個光著頭、赤著腳的小女孩出現(xiàn)在我面前，她穿著破衣裳，哆嗦著，那又冷又餓的樣子使我心如刀絞；我仿佛聽到了小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支利箭戳人心碎。
“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了�！蔽蚁�，要是小女孩和她的奶奶來到我們國家，那一定會得到無限的`幸福，吃得飽，穿得暖。小女孩還可以和我們一起學(xué)習(xí)，一起放煙花。
砰－啪！一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到門外，“瞧，天女散花！”伙伴們歡呼著。我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在五彩的焰火中站立著，幸福地微笑著……
讀《賣火柴的小女孩》有感14
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話，雖然只是童話，但反映卻是冷酷的現(xiàn)實世界，那時的丹麥，那時的資本主義國家，都是那樣一種社會狀況，人情冷漠，窮人沒有活路，幸福生活只存在于火柴一樣的光焰中，如電光石火，轉(zhuǎn)瞬即逝，而且不過是美妙的幻想罷了。
童話的創(chuàng)作時間是1846年，距今174年了，從我自身的感知中，人類的文明有了極大提高，對于丹麥并不了解，但是對于我們國家，人們的素質(zhì)真的.變化很大，不可同日而語了。
她升到了天堂，與心愛的奶奶相會了
童話中，可憐的小女孩穿著兩只不合腳的大拖鞋，她過馬路的時候，奔馳的馬車掠過，嚇得她把一只鞋都跑丟了。
大家看到了，那時街道上跑得還是馬車，恐怕速度還是慢一點的，如果換作現(xiàn)在的汽車，是不是對于這個窮苦小女孩，就可以視如草芥一般，直接飛馳而過呢？也許吧，在那樣的時代，在那樣的社會，也許真的是這樣的冷漠無情。
第二天早晨，她含著笑躺在冰天雪地里
不過，現(xiàn)在我們過馬路可是安全多了，因為汽車懂得禮讓行人，看過有人過馬路，它們就緩緩的行。有的司機(jī)更友好，干脆停了下來，還探出頭來，沖行人擺擺手，示意大家先行。這雖然是一件小事，可正是小事，更能代表人們的基本素質(zhì)，說明我們中國人文明程度是可以豎起大拇指點贊的了。
愿《賣火柴的小女孩》的故事，真的只存在于童話里吧，讓人類的世界永遠(yuǎn)不會再有這些悲情的事情發(fā)生。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
賣火柴的那個小女孩，一個和我們差不多大的小女孩�？膳c那個社會相差太多的21世紀(jì)有何曾不是一個和平與美好的呢？她的年紀(jì)本應(yīng)該是在明亮的教室里，手里拿著一支漂亮的鋼筆，認(rèn)真的讀書，她那個年紀(jì)本應(yīng)該是歡快的坐在秋千上把一切煩惱通通忘掉，可是那個黑暗社會，會讓她過得這么美好嗎？
不，不可能在那個富人便是天的社會里，她這個窮苦的小女孩只能過著連狗都不如的生活。吃不飽，穿不暖，在大年夜也還要在大街上賣火柴。我多么想要帶她遠(yuǎn)離那個黑暗的社會呢？我們生活在21世紀(jì)，生活在一個發(fā)達(dá)與繁榮的國家，課時還有人不知足�？墒悄阍倥c賣火柴的小女孩比一比你還有什么不知足的呢？賣火柴的小女孩是一個可憐到不能再可憐的窮苦小女孩，她的故事揭露了那個可悲可恨的黑暗社會，那個富人花天酒地的社會，那個窮苦人民吃都成問題的社會，也許此奧能拆就只是在大年夜里被凍死的人們中的一個吧！
在大年夜本應(yīng)該是一個家家團(tuán)圓的日子里，小女孩卻有家不能回。家中有關(guān)愛她的媽媽，也有只會打她的`爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠(yuǎn)離了那個黑暗的社會。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來之不易的，我們應(yīng)該慶幸我們不是生活在那個黑暗的社會，而是一個能讓我們得到幸福的社會，我們遠(yuǎn)離了黑暗迎來了光明也迎來了幸福。家中有關(guān)愛她的媽媽，也有只會打她的爸爸，可是不管怎樣，那還是他的家啊雖然她死了，可她遠(yuǎn)離了那個黑暗的社會。我們要珍惜眼前得到的一切，這都是來之不易的，我們應(yīng)該慶幸我們不是生活在那個黑暗的社會，而是一個能讓我們得到幸福的社會，我們遠(yuǎn)離了黑暗迎來了光明也迎來了幸福。
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