讀《三國演義》有感23篇[推薦]
細細品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《三國演義》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《三國演義》有感1
讀書，如同與成千上萬的名人交流；讀書，能在沙漠中迷路時找到方向；讀書，是在與一位位睿智的老師對話；讀一本好書就像是種子在瀕臨死亡時遇到了雨露，在無比的黑暗中看見了一絲死曙光。所以，我從小就熱愛讀書，讀書已成了我的習(xí)慣。
上小學(xué)一年級的時候，喜歡看連環(huán)畫。一個個精彩的畫面，陪伴我渡過了十二個春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間我已步入六年級的學(xué)堂，學(xué)的字也越來越多，于是古今中外的名著我都喜歡看。尤其是我國的四大名著，其中最讓我愛不釋手的是《三國演義》。
“滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，春山依舊在。幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，看慣秋風(fēng)春風(fēng)”天下大勢，分久必合，合久必分。這是《三國演義》的開篇詞。多么有氣勢的開篇詞啊！讓我久久不能釋懷，多少的英雄人物讓我刻骨銘心。一代奸雄曹操，有忠有義的關(guān)云長，智慧臥龍諸葛亮，可最令我喜愛的是關(guān)云長。
有多少章，多少篇寫出了關(guān)云長的.忠義，寫出了關(guān)云長的智勇。他過五關(guān)斬六將，斬顏良，誅文丑，充分體現(xiàn)出了他的智和勇。有一回寫關(guān)云長為了保住甘、糜二嫂，被曹操給抓了，可曹操不想殺有能力之人，對他熱情地招待，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀，又送美女十人，還封他為漢壽侯。關(guān)云長不受恩賜，將美女送給二嫂做女仆，其他一一謝絕。這一切的一切都說明了關(guān)云長的忠義之心。讀《三國演義》讓我懂得了同學(xué)之間要珍惜友誼，要互相關(guān)心、互相幫助，要學(xué)會共處。
書是收獲知識的土地；書是為祖國之花施肥的營養(yǎng)品；書是一位知識豐富的老師；書是我最好的朋友。我愛讀書。
讀《三國演義》有感2
只要看過《三國演義》的人，有誰不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼？有誰不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜？有誰不為劉備的仁義，惜才所感動？有誰不為曹操的奸詐而氣憤？有誰不為關(guān)羽的重義氣而感到折服？誰不為黃蓋的忠心而敬佩？
《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最成功的有諸葛亮，曹操，關(guān)羽，劉備等人�！度龂萘x》以三國時期魏，蜀，吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽，后來又在華容道釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不惜千里萬里投往。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，后來加上赤兔馬。刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變的'天下無敵。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，神機妙算，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，治療華容道，翹班八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏廷，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
讀《三國演義》有感3
書是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書，書告訴了我許許多多的知識，但令我印象最深刻的還是四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》這本書是一本著名的長篇章回小說，講述的是東漢末年，董卓亂政，黃巾起義，隨后三國鼎立，魏，蜀，吳三國互相斗爭。最終司馬炎統(tǒng)一三國，建立了晉。
書中的人物有很多，不過我最喜歡的人物不是足智多謀的諸葛亮，也不是重情重義的關(guān)羽，而是看起來平平無奇的'劉備，雖然他論智謀，他比不過諸葛亮，論武功，他也比不過關(guān)羽，但是，他擅長團結(jié)別人，所以，他才能在三國鼎立時期抗衡曹操。并且，他十分仁慈，不像孫權(quán)和曹操，只要有手下敗將，那肯定會處死，而劉備不會，他會仁厚地對待手下，因為對方很有可能變成劉備手里的一名大將。
當(dāng)我真正讀懂了劉備時，我已經(jīng)十一歲了，我也真正懂得了團結(jié)他人的重要性。俗話說，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。在小學(xué)這五年的學(xué)習(xí)生活中，一開始我的競爭意識強，總想著要考試比其他人考得好，別人來請教我問題，我也愛理不理的。但是這種我行我素，不肯幫助別人的行為，令我的成績遲遲不能上一個臺階。
在一次考前復(fù)習(xí)中，有一個同學(xué)幫助我搞懂了幾個問題，我心生感激，于是我也把自己的學(xué)習(xí)方法傾囊相助。從那以后，我在課上快速理解老師的課堂內(nèi)容，做他的耳朵，他會記下課堂筆記和我一起分享，做我的眼睛，我們相互配合，都考出了理想的成績。從那以后，我深深體會到了團結(jié)的重要性。這種友愛他人、收獲共贏的事情讓我至今難忘！
一個人難免會遇到許許多多的問題，但只要團結(jié)一致，人心齊，泰山移，這些問題會迎刃而解！
讀《三國演義》有感4
我在暑假就讀了四大名著之一的《三國演義》，當(dāng)時也寫了讀后感，并做了讀書卡，近期利用課余時間又讀了一遍《三國演義》。再讀讓我加深了對《三國演義》這本書的理解和認識。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國紛爭和興衰的過程。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，出現(xiàn)了各式各樣的英雄人物。其中有足智多謀孔明、忠膽俠義的關(guān)羽、英雄過人的趙云、陰險狡詐的曹操等人物。小說描述了一個個傳奇的故事，有桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等等，每個故事都非常動人，引人入迷，讀后讓人仿佛又回到那個年代。
在讀三顧茅廬的故事中，劉備三次親自邀請孔明出山，讓我明白了只要你有學(xué)問，你就是住在深山也有人知道，只要你有學(xué)問，就會有人發(fā)現(xiàn)，所謂“有麝自然香”的道理；也讓我明白對人要真誠、尊重別人才能換回別人對你的真心回報；同時讓我感受到有學(xué)問、有知識的人在一個時代的重要性。從赤壁之戰(zhàn)中，我們看到了孔明的神機妙算、足智多謀，周瑜火燒赤壁的'英雄氣概、非凡才能，曹操因為目空一切，驕傲自滿所以造成了重大失敗……故事情景描述非常動人，對人物刻畫生動，特別是對人物內(nèi)心變化的描寫非常出色，真是我們學(xué)習(xí)的好教材。
在《三國演義》中，還有很多很多優(yōu)秀的故事，學(xué)習(xí)這本書，不僅能拓寬我們的知識面，它優(yōu)美的文采更能提高我們寫作的水平；不僅能引導(dǎo)我們對歷史故事的愛好，同時也讓我們認識到一個社會的和平、和諧是多么的重要，人們生活在一個戰(zhàn)亂年代是多么的悲慘。我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的好日子，努力學(xué)習(xí)，保護好我們的祖國，把祖國建設(shè)得更美好！
讀《三國演義》有感5
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》這本書為我打開了歷史的大門，令我受益匪淺。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫。這本書借復(fù)雜的軍事背景和能文會武的英雄們描繪出波瀾壯闊的'三國畫卷。書中情節(jié)妙趣橫生，人物栩栩如生，其中我最崇拜的人物是諸葛亮。不管是“草船借箭”還是“火燒赤壁”，我都能體會到他的神機妙算、足智多謀。
“草船借箭”中諸葛亮答應(yīng)周瑜三天造好十萬支箭，還主動立下了軍令狀。十萬支箭十天都造不好，更何況三天呢？難道諸葛亮沒看出來這是周瑜因為妒忌他的才華而設(shè)下的圈套嗎？可是諸葛亮后面的做法更讓我疑惑，他竟然找魯肅幫忙，要知道魯肅可是周瑜的部下。最后他邀請忐忑不安的魯肅在江上見面，江上大霧漫天，諸葛亮卻氣定神閑地調(diào)度船只向曹軍開去，并且虛張聲勢地擂鼓吶喊。當(dāng)曹操的箭如雨點般向草船射來時，我明白了，原來這一切都在諸葛亮的掌控之中。
諸葛亮識天文、曉地理、知人心、巧謀劃。明知道周瑜是在故意為難他，卻沒有說破，而是將計就計讓魯肅來幫忙，緊接著他又利用大霧天氣向曹操“借”箭，因為他知道曹操多疑，不敢貿(mào)然出兵。諸葛亮真是有膽有識�。�
想到自己每次遇到有難度的數(shù)學(xué)題，不是直接解題，而是敷衍應(yīng)付，真是羞愧難當(dāng)！我也應(yīng)該像諸葛亮這樣勤于思考，多個角度破解難題。
這樣的英雄人物在書中還有很多，有了他們?yōu)楣适略鎏砩�，讀起來更是耐人尋味。一本好書能讓我們受益終身，就如冰心奶奶在《憶讀書》中教導(dǎo)我們的那樣：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
讀《三國演義》有感6
這次是我第三次翻開《三國演義》這本書了，但是我每一次讀完后都有不一樣的感受和不一樣的體驗，這本書讓我受益匪淺。
《三國演義》主要描寫的是東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。
書中的每個人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，栩栩如生，讓人看了仿佛身臨其境。氣量狹小的.周瑜；忠厚老實的魯肅；勇猛的張飛；重情重義的關(guān)羽；招賢才的劉備；足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最欣賞的是諸葛亮和劉備。首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義讓我對劉備產(chǎn)生了很深的印象，他十分重情義，也很顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一大業(yè)，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩。
說起諸葛亮，大家都很熟悉，他上知天文，下曉地理，并且精通陰陽之道，能呼風(fēng)喚雨，感知天地萬物，運籌帷幄，百戰(zhàn)百勝�！恫荽杓愤@一章節(jié)中更加突出了諸葛亮是個足智多謀，聰明博學(xué)的人，致使草船借箭成功，使得周瑜不得不嘆服：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他。”諸葛亮還曾巧借東風(fēng)，火燒赤壁，使號稱有八十萬大軍的曹操敗走華容道，成為歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例。
《三國演義》真不愧是我國的四大名著之一，每讀一遍都感觸頗深。從劉備和關(guān)羽的身上，我們又能想到哪些呢？在生活中，干什么事情都要堅持不懈，遇事要冷靜對待，對待朋友要忠誠，這樣才能得到別人的信任。
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該虛心聽取老師和家長的勸告，不應(yīng)該因為一次考試失利就失去信心。我們應(yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)去面對生活和挑戰(zhàn)。只要我們團結(jié)一致，相互取長補短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀《三國演義》有感7
這個寒假我讀了《三國演義》的縮寫本，受益匪淺，里面講了很多個性鮮明的人物，有足智多謀的諸葛亮、愛民如子的劉備、英勇善戰(zhàn)的趙云、忠肝赤膽的張飛、敢作敢為的曹操、忠勇兼?zhèn)涞年P(guān)羽等等。
在這些人當(dāng)中，我印象最深刻的人是關(guān)羽，他恩怨分明、剛正不阿、重情重義。在書中有寫到他千里走單騎、華容道放曹，從這兩個事情中，我們可以充分感受到他是一個忠義磊落、知恩圖報的人，是一個真正的大丈夫。我還特地去查了《三國演義》原文，它是這樣描述關(guān)羽的外貌的：身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，一身英氣，難怪后世稱他為美髯公，因他的勇武，而稱他為關(guān)公，他的忠義真是值得我們后人學(xué)習(xí)。
在這些人當(dāng)中，最覺得可惜的就是諸葛亮，從草船借箭、火燒赤壁、空城計等事件中，我們可以看出他的非凡才智，可他并非神仙，有時候也會出錯，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟了城池等，這讓我不禁想到，連料事如神的諸葛亮都會出錯，更何況我們這些小孩子呢，這樣一想，我們實在是沒有理由去要求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的.一次考試而灰心氣餒，更不應(yīng)該因為自己取得一點點成績而沾沾自喜，要知道，這世界上沒有完美的人，我們身上一定存在著需要充實改進的地方。
另外，《三國演義》中還詳細地描述了很多著名戰(zhàn)役，如官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)等，在里面展示了很多高深的軍事策略，發(fā)現(xiàn)這些戰(zhàn)爭中多體現(xiàn)了古人的智慧，經(jīng)典畢竟是經(jīng)典，注定了它有很多優(yōu)秀的不可磨滅的東西在里面，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
讀《三國演義》有感8
寒假里，我把四大名著里的《三國演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國演義》是一部長篇歷史小說，作者是羅貫中。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇歷史小說，主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期，吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃國三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、寶城計等這幾個故事。
《三國演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的.曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等，都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了，也很清楚諸葛亮的“空城計”、“草船借箭”，趙云的“單騎救主”，現(xiàn)在，我閉著眼睛都能說出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國家，一個國家最需要的就是忠臣，只要他不忠，就不會利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用�！币粋�忠誠就算不一定會給自己的國家?guī)矸睒s昌盛，但也不會對自己國家不利。
讀了這本書，我今后一定要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機智冷靜”，劉備的“謙虛”，魯肅的“忠厚。”
讀《三國演義》有感9
最近，我又看了《三國演義》。白話文讓我感受到了古代的氣息。
書中曾寫到劉備三顧茅廬這件事，使我感觸頗深，若不是劉備執(zhí)意請諸葛亮出山，若不是劉備的堅持，他日后也不可能有如此大的成就。
劉備以前也只是個賣草鞋的，但是堅持不懈、永不言敗的精神讓他成為了一個我們十分敬佩的人物。作者羅貫中一定是想讓讀者從劉備身上明白：只要堅持，就能成功這個道理吧！
從古至今，有多少偉人、英雄的成功都是因為“堅持”！
舉世聞名的大科學(xué)家愛迪生發(fā)明電燈為人們提供了很多便利，可是這背后，他又付出了多少辛勞？他在實驗室里研究并且實驗，“跌倒”了1600多次，但他又從這1600多次跌倒中爬起來，終于發(fā)明了電燈。是什么精神在支撐著他？是堅持！
古代的書法家王獻之是王羲之的第七個兒子。他小時候父母要求十分嚴(yán)格，為了不讓他滋長驕傲的情緒，父母要求他寫完院里18缸水。王獻之心中不服，咬牙練了五年，又練了五年，直到把18缸水全部用盡。后來，王獻之的`字也到了力透紙背、爐火純青的程度。王獻之的鍥而不舍使他成了一名大書法家。
每個人都有自己的目標(biāo)，只要堅持不放棄，走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
讀《三國演義》有感10
今年暑假，我讀完了《三國演義》這本書�！度龂萘x》講述了東漢末年至西晉初的一段漫長的歷史。我讀后眼前還浮現(xiàn)著一個個故事，使我的心情久久不能平靜。
當(dāng)我讀到“孔明正焚香彈琴，笑容可掬，使司馬懿撤軍回城”時。我認識了諸葛亮的'儒雅風(fēng)格。這讓我想起了我去年的一件事。一次與朋友玩，有一個朋友受傷了，腿上鮮血直流。大家有的叫大人；有的驚慌失措；有的哭……而我沉著冷靜，想了一個辦法。我說：“大家不用慌，先用一張紙止血，再拿白布包扎；最后，大家把她送到醫(yī)院，不就行了？”大家聽了，茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。大家有的拿白布；有的拿紙；包扎好后大家送她去了醫(yī)院，醫(yī)生清洗了傷口，敷上藥，包扎好了傷口。以后，我們做事不要驚慌，沉著冷靜想辦法，什么事也會迎刃而解。
當(dāng)我讀到周瑜“為了東吳，諸葛亮必須離開這個世界”一句時。我怎么也想不通：人家諸葛亮又沒惹怒你，而你卻要殺他，這也太殘忍了吧！做人不能向周瑜有嫉妒心，正巧，我的身邊也有這么一件事：一次期末測驗我的語文考了98.5分，是全班第一。郭子瑄一些朋友為我高興，而李丞正很是不滿，小聲嘀咕：“她一定抄答案�！庇谑�，沒過幾天，我在一堂數(shù)學(xué)課發(fā)言了幾次，李丞正沒有一次聽我講話。氣的趙老師走了出去。李丞正還在背地里說我。楊老師知道后說：“嫉妒心是一條毀滅人類心靈的毒蛇，這樣遲早有一天，它會吞了你的。”我不能像李丞正他們一樣嫉妒他人，要學(xué)會多多向別人請教，使自己的知識充實。
《三國演義》告誡我們：天下不是爭來的，而是人與人真誠互信得來的，只有大家和諧相處，真誠待人，世界就會更加美好！
讀《三國演義》有感11
自從我接觸了《三國演義》后，我就非常崇拜諸葛亮。在沒看《三國演義》的時候，我常常聽到有人夸贊諸葛亮聰明機智，無人能敵，是一個傳奇人物，因為我沒看過，就一直以為諸葛亮只是運氣好，敵人正好沒有想到某一點才輸給他的，才誤以為是他的聰明機智。直到老師有一次要求我們看《三國演義》后，我才真正認識到諸葛亮。
諸葛亮一開始被劉備請出山，成為了劉備的軍師。他不僅能預(yù)測天氣，還知人心，知道各種人的性格特征與為人處事，使他百戰(zhàn)百勝。
讓我印象比較深的一件事是《草船借箭》。《草船借箭》大家都很熟悉，因為在課文中出現(xiàn)過，那時諸葛亮在幫助周瑜，周瑜陣營里又很缺箭，諸葛亮就觀察天氣，知道幾天后是霧天，又很清楚曹操生性多疑，一定會在霧天用箭來射敵人，就利用這兩點，在霧天那日就收到了曹軍射在稻草人上的“禮物”——十萬多只箭，差點把曹操給氣死了。看到這，我都有點驚奇，他是如何預(yù)測天氣的'，再說當(dāng)時也沒有任何儀器能用準(zhǔn)確的測天氣，我不禁崇拜了起來。當(dāng)然，他還有很多神機妙算的事，比如：空城計，三氣周瑜等等，讓我越來越喜歡諸葛亮。
不僅如此，我還從他身上學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)點。神機妙算，使我能提前猜到老師要布置的作業(yè)，從而提早完成；樂觀冷靜，使我在遇到任何困難或在比賽中遇到強勁的對手時冷靜下來，鼓勵自己，讓自己保持樂觀心態(tài)；足智多謀，在與同學(xué)玩抓人時冷靜分析同學(xué)會出現(xiàn)的地方，成為這個游戲的大贏家……
但是這本書的結(jié)局卻不太讓我滿意，諸葛亮因為每日每夜都在為國家大事策劃計謀，身體一日不如一日，不幸去世了，這可能就是諸葛亮所說的“鞠躬盡瘁，死而后己”吧，他雖然死了，但他的足智多謀、聰明機智將永遠被后人銘記。
讀《三國演義》有感12
《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷。它惟妙惟肖地展示了數(shù)百個栩栩如生的英雄。書中跌宕起伏的情節(jié)有時會讓我淚如雨下；有時會讓我喜上眉梢；有時會讓我心急如焚，有時會讓我火冒三丈。其中那些錦囊妙計令我拍案叫絕；那些能人賢士令我好生佩服；那些精兵良將令我刮目相看。
《三國演義》里面有很多經(jīng)典人物，他們的許多精神值得我去學(xué)習(xí)。我最最欣賞的要屬諸葛亮了。不是因為他足智多謀，也不是因為他博學(xué)廣聞，而是因為他對劉備自始至終忠心耿耿，為蜀國的的強大和統(tǒng)一立下了汗馬功勞。從“劉玄德三顧茅廬”，答應(yīng)輔佐劉備，到“劉備病逝白帝城”后，不負重托，全力幫助劉阿斗保江山，再到“孔明病逝五丈原”，不忘蜀國興亡，留下錦囊妙計，足以證明諸葛亮是個對劉備無比忠誠，有著極強的責(zé)任心的英雄。他真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。諸葛亮的這種精神在我們現(xiàn)在的社會依然存在，依然需要。每當(dāng)在洪澇災(zāi)害中，在大地震中，在火災(zāi)中，在邊防哨所中，我們總能看到解放軍叔叔們不顧個人它危，保家衛(wèi)國的身影。難道這不能反映出解放軍叔叔對黨，對中華人民共和國的忠誠嗎？是�。液兔褡宓恼衽d與強大就需要解放軍叔叔這樣忠于黨和人民的人才，國家要加強這方面的`人才的培養(yǎng)。作為一名小學(xué)生的我，也應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)。我在班級中一名小干部，我應(yīng)忠于班主任許老師，輔助許老師管理好班級，為班級爭光，不要為班級抹黑。
人貴忠誠，諸葛亮的這種精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，去發(fā)揚光大。
讀《三國演義》有感13
在寒假里，我閑暇之余讀了中國四大名著之一的《三國演義》。
這本書中，我最敬佩三個人：曹操、劉備、孫權(quán)。他們?nèi)硕加幸粋�共同的特點：看重人才。
關(guān)羽為保護劉備的兩位夫人而假裝向曹操投降，曹操為留關(guān)羽為己所用，用金銀美女誘惑他。曹操知道關(guān)羽重情重義，對他沒用，但也要一試。關(guān)羽在回蜀的路上，曹操并沒有下令追殺他，曹操知道留不下他，也不能殺他。因為第一，關(guān)羽是人才，殺不得。第二，曹操想借關(guān)羽出逃之事，讓全天下人知道他是怎樣對待能人的，希望天下的能人都來投靠他，為他效忠。
劉備的求賢之事最為出名的就是“三顧茅廬”。其實三國中有一個鮮為人知的事情：“曹操三請諸葛亮”。但是曹操沒有成功，因為他態(tài)度極差。諸葛亮出山相助劉備，不僅是因為劉備的誠心，更是因為劉備仁德、禮賢下士、為人和善。名將趙云，為救幼主，血戰(zhàn)曹軍，身受重傷。趙云回到劉備身邊時，劉備將阿斗扔到地上，對趙云說，他才是最重要的。這一摔，摔出了趙云對劉備的`忠心，讓他為己所用。劉備又獲得了一名勇將。
孫權(quán)善用賢人、能人。呂蒙雖為吳國大將，但讀書少，孫權(quán)特此批評呂蒙，讓他刻苦讀書。之后呂蒙苦讀兵書，孫權(quán)知道后就更加重用他了。
看了《三國演義》這本名著后,我不禁感慨諸葛亮的出師未捷身先死;敬佩關(guān)羽身在曹營心在漢的赤膽忠心;欣賞趙云的蓋世武功……
最后，我想借用一首詞來表達我的內(nèi)心：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
讀《三國演義》有感14
我從小到大讀過很多書，我最愛看的還是《三國演義》。這本書我從一年級就開始讀了，到現(xiàn)在雖然讀了許多遍，但我每看一次都能有新收獲。
《三國演義》講了從東漢末年黃巾軍起義到晉武帝登基建西晉近一百年的歷史，描寫了魏、蜀、吳三國鼎立，互相征戰(zhàn)的過程。
三國時期還出現(xiàn)了不少英雄，我最喜歡關(guān)羽。他過五關(guān)斬六將歸劉備，有忠心。他在華容道明知立了軍令狀卻還要救自己的恩人，有仁義。華佗給他刮骨療毒，他鎮(zhèn)定自若，有毅力。他單刀赴會見魯肅，面對左右伏兵卻談笑風(fēng)生，有勇氣。他不僅在中國很有名氣，世界上也有很多人喜歡他，很多地方都供有關(guān)公的`塑像。我也很崇拜他。
在生活中，我也希望能做一個像他那樣的人。但是，我經(jīng)常面對失敗，就會容易放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試的分數(shù)很低，有點灰心，家長讓我好好鞏固多多復(fù)習(xí)，我也有點聽不進去，總覺得自己不行。爸爸對我說，你不是很崇拜關(guān)羽嗎？他經(jīng)歷了那么多困難的事情，仍然千里走單騎，堅持自己的信念，回到劉備身邊。你的這點困難跟他比起來，算得上什么呢？聽了爸爸的話，我被深深地打動了。的確，我只是在學(xué)習(xí)上遇到了一點小困難，克服它，我一定能做的更好，接下來的幾天，我經(jīng)常翻看數(shù)學(xué)書，做練習(xí)。并且在下個星期的考試中取得了好成績。
關(guān)羽忠義的一生讓我感嘆，他是一個亂世中的大英雄。作為一個和平年代的學(xué)生，我們遇到的困難比他的年代少太多了，但是，我可以學(xué)習(xí)他的精神，做一個有勇氣和仁義的人。
讀《三國演義》有感15
讀完厚厚的一本三國演義，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。
三國演義藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代，描繪了一場唱心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，成為我國眾多文學(xué)名著中的'一顆明珠。
三國演義以東漢末年及魏，蜀，吳三國歷史為題材，描寫了當(dāng)時波瀾壯闊的軍事，全書從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰(zhàn)；從戰(zhàn)場上的斗智斗勇，到營帳里的用計設(shè)謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特色。不但寫出了戰(zhàn)爭的壯烈緊張而且能夠通過戰(zhàn)爭描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。
三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。為什么劉備會敗給陸遜？因為劉備是在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。
啊，三國。你給我的童年帶來了無窮的歡樂。
讀《三國演義》有感16
最近我讀了一本名著，它就是——《三國演義》，中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
其中我被“白門樓呂奉先殞命”這個故事吸引了，特別是后面寫“曹操號令三軍：踐踏麥田者斬。不料自己的'坐騎受驚竄入麥田，糟蹋了一大塊麥田。曹操想拔劍自刎。眾將規(guī)勸，他便用割發(fā)代替自殺。將士們看到曹操如此守法，沒有一個不遵守軍法的�！笨吹竭@里我突然很佩服曹操。
因為曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。而在這個故事中他卻又是這么的遵紀(jì)守法，從此它改變了我。
記得有一次。那是一個假期里，早上媽媽對我說“如果今天你能完成作業(yè)，媽媽就帶你去玩五天�！薄安挥美玻医裉煸缟暇湍芡瓿��！蔽已銎痤^得意的說，“因為我就還差預(yù)習(xí)了”“哇！這么快呀！真棒！”媽媽說道，媽媽再三叮囑，寫完才能玩，我答應(yīng)后，媽媽安心的去上班了。
寫著，寫著，我抬頭看了看時間，“哇，已經(jīng)11點了呀！”我說著站起來伸了伸懶腰，突然一個念頭從我腦中閃過，爸爸媽媽去上班了，奶奶帶弟弟去玩了，爺爺帶媽媽去公園玩了，家里就剩我一個人了，不如玩一會兒電腦吧！突然媽媽說的話提醒了我，我便打消了這個念頭繼續(xù)寫作業(yè)。
我寫完了，媽媽也回來了，看見我寫完了作業(yè)，表揚了我，還說要帶我去看電影呢。
我做到了誠信，所以我很高興。
讀《三國演義》有感17
“故書不厭百回讀”。不知第幾次捧起《三國演義》，我卻依舊讀得津津有味。
一個個人物在羅貫中的筆下栩栩如生，活靈活現(xiàn)。精通兵法的諸葛亮，殘暴的董卓，處事果斷的曹操……隨著故事的發(fā)展，一幅幅波瀾起伏的畫卷在我們眼前展開：漢靈帝腐敗無能，劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義決心拯救國家，曹操在袞州招賢納士想一統(tǒng)天下，孫策在江都也招賢納士想繼承父業(yè)，從此形成了三國鼎立的局面。三英戰(zhàn)盧布、煮酒論英雄、過五關(guān)斬六將、草船借箭……一個個人物的品質(zhì)在故事中一一展現(xiàn)在我們面前。
其中，我最欣賞的是劉備那堅持不懈的品質(zhì)。他在《劉備三請諸葛亮》中，一遍又一遍的去拜訪諸葛亮，在諸葛亮避而不見、關(guān)羽張飛極不耐煩的情況下，劉備仍然沒有放棄。諸葛亮在睡覺，他就極富耐心的在門口等待，終于用誠意打動了諸葛亮，請他出山，為自己的事業(yè)添磚加瓦。想想我們在學(xué)籃球時，也需要這種堅持不懈的精神：許多學(xué)籃球的'人受不了枯燥乏味，又極耗體力的基礎(chǔ)動作學(xué)習(xí)，慢慢遠離了籃球�？纯此麄�，我下定決心堅持不懈，決不放棄。正是這種決心，永遠向前挺進的精神支持著我，掌握了籃球的基礎(chǔ)動作，運球、投籃、打配合的能力越來越好！
“堅持就是勝利！”只要我們堅持不懈，成功就在眼前。
讀《三國演義》有感18
今年寒假，我利用10天的時間讀完了《三國演義》，這本書中有智勇雙全的關(guān)羽，有神機妙算的諸葛亮，還有老奸巨猾的曹操......
我對諸葛亮印象頗深，他是蜀國君主劉備的軍師，字孔明。想當(dāng)年劉備三顧茅廬才請出諸葛亮，我對他舌戰(zhàn)群儒一事很感興趣，他受到劉備的囑托，去勸說東吳之兵合力抵抗曹操，憑他的三寸不爛之舌說服孫權(quán)和他的手下的一大群謀士、戰(zhàn)將。他和魯肅一起過江，并且憑他的機智和雄辯的口才贏得了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。這讓我聯(lián)想到了藺相如完璧歸趙的故事，他來拜見趙王，趙惠文王第一句話就問他：“秦國要用十五個城來交換我的和氏璧，你看我應(yīng)不應(yīng)該答應(yīng)他呢？”藺相如毫不遲疑的說：“秦國強，趙國弱，我覺得你不答應(yīng)也不行呀!”“可是，假如秦國拿了我的和氏璧，卻不把城池給趙國，怎么辦？”趙惠文王憂心忡忡的問。藺相如說：“因此，照我的看法，還是派人去比較好�！碧A相如自告奮勇到了秦國之后，把玉給了秦王，他對秦王說：“雖然這塊玉是趙國的.稀世之寶，但有一些細微的瑕疵，請我來指給你看看！”秦王一聽：“有瑕疵？快指給我看看！”藺相如拿到玉，連忙說到：“你要是不把十五座城池給趙國，我就與這塊玉撞墻而死�！鼻赝跖�?lián)p失了這塊玉就放了他。五天過去了，當(dāng)秦王舉行禮節(jié)時，藺相如連夜把這塊玉送回趙國去了。秦王一聽玉已經(jīng)被送了回去，十分生氣，但也佩服藺相如的英勇頑強，不但沒有殺他，反而讓他回趙國去了。
《三國演義》還有許多諸葛亮的故事，比如火燒赤壁、空城計等等，一個聰明絕頂、機智過人、神機妙算的諸葛孔明形象躍然紙上。透過他向我們展示了東漢末年分三國這一特殊歷史時期紛紛擾擾的三國鼎立之事。我就是通過主人公孔明的這根主線通讀全書的，讓我遨游在三國的紛爭之中。
當(dāng)然，蜀主劉備也是我學(xué)習(xí)的一個榜樣，他見賢思齊，為了將孔明請出茅廬，親自三次拜訪，不達目的不罷休，這表現(xiàn)了一個帝王對于人才的渴望，對于學(xué)識的向往，他是那么求賢若渴，這教會我在學(xué)習(xí)中也要有他的這種精神，不斷地向別人學(xué)習(xí)，這樣才能取得進步和成功。
讀《三國演義》有感19
七年級下冊一晃眼便過去了，我們又迎來了一個全新的假期，而在這期間，老師向我們推薦了一本名著——《三國演義》，都說老不讀三國，小不讀水滸，讓我們來看看這無比有名的三國演義吧。
故事是從漢朝的桓帝開始寫的，他統(tǒng)治腐朽，聽信宦官，造成了十常侍的囂張跋涉。而劉備、關(guān)羽、張飛也是在此拜把子的。文中主要以側(cè)寫戰(zhàn)爭為主，也描寫了多重人物形象，更擅長環(huán)境描寫，把人物形象側(cè)面描寫得淋漓盡致。而我，最崇拜的便是神機妙算的諸葛亮，諸葛亮在文中體現(xiàn)的.是一幅寬容大度，機智，神機妙算的形象。即使抓到了敵軍的人，也會放其一條生路。在對于周瑜十天造十萬支箭的刁難時，她不僅使用草船借箭一術(shù)，還只在三天內(nèi)便完成了。使周瑜輸?shù)男姆诜�。諸葛亮的神機妙算在龐統(tǒng)死時只通過星象便算出來了，讓人贊嘆不已。作為三國演義最大的反派——曹操，作者羅貫中把曹操多疑、狡詐的人物形象通過多個小故事表現(xiàn)出來。他在瀕臨死亡前還不忘懷疑他人，就是因為這一懷疑，讓他失了性命，他懷疑華佗是來殺他的，便把華佗殺死了，導(dǎo)致他頭痛時沒人醫(yī)治，最后死于此病。還記得當(dāng)年那個意氣風(fēng)發(fā)，那個寧愿他負天下人，不愿天下人負他的曹操嗎？他不僅沒看到自己的子孫開辟王朝，也沒看到自己的子孫的悲慘結(jié)局。戰(zhàn)爭這一切，到底是為了什么？我在現(xiàn)實生活中，也會有些自以為厲害，也沒有像諸葛亮那樣事事顧全大局，沒有他的機智，寬容，但我依舊會把他當(dāng)成我的榜樣，為了更好的自己，出發(fā)。
《三國演義》描繪統(tǒng)治腐朽的一幕，戰(zhàn)爭不斷，人民受苦，發(fā)展也緩慢了。所以，我們要珍惜當(dāng)下和平生活，樹立好的榜樣，奮發(fā)向上。
讀《三國演義》有感20
玉的紋理非常細潤，治玉時需要加倍的細心。順著玉石的紋理去琢磨、雕刻，就不會破壞它天然的質(zhì)地。如果逆著它的紋理，玉石就會被損壞。常言道：「它山之石，可以攻玉。」琢玉不能用刀刻，而是用水和金剛砂，經(jīng)過鍘、鏨、沖、壓、勾、順等工序，最后再細致地把它磨光，才能得到一件光彩奪目的藝術(shù)品。由此可見，琢玉，是匠心獨運而又十分謹嚴(yán)的技藝。
教育和琢玉是非常相似的過程。
「人之初，性本善」，每一個孩子都是待琢的璞玉。在琢玉之初，要非常小心謹慎地審玉，開玉。以免破壞玉體，保留它天成的潤潔美麗。教育之初，也是如此。真正賢明的父母和老師，在孩子心性非常純潔的時候，要注意避免孩子受到不正確思維言論和行為的影響，免得他們幼小的.心靈被染污。給予他們的應(yīng)是長養(yǎng)善心、善念、善行的教育。
老師懷著開琢美玉的心境，用無比的愛心和耐心，來引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，使之能展現(xiàn)出天性中的真善美慧。教誨他們，待人處事以仁愛存心，培養(yǎng)溫良敦厚的性情。
引導(dǎo)他們，透徹地學(xué)習(xí)實踐義理，言行一致，如玉般不虛偽，不矯飾，表里如一。
教孩子學(xué)習(xí)玉一般純潔溫厚的品格，則在與任何人相處時，都能做出值得人們稱頌效仿的事，形成「言滿天下無口過，行滿天下無怨惡」的廣遠智慧。
以剛正不阿，威武不屈的英雄事跡感染孩子。成就他們寧損身命，終不為劣的玉般的勇氣。
讀《三國演義》有感21
在三國時期的蜀國的一些非常有智慧人物給了我們非常多的啟發(fā)，讓我今天說說，我讀了《三國演義》這書后的一些感悟吧。
《三國演義》反映了蜀，魏，吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭，在廣闊的`歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅渤的戰(zhàn)爭場面。成功刻畫了數(shù)百個人物形象。 對今后產(chǎn)生了極其深遠的影響。它描寫的主要人物有曹操，劉備，孫權(quán)，關(guān)羽，諸葛亮，周瑜等，這些人物均給我留下了深刻的印象。今天就介紹蜀國的兩位非常有智慧人物是劉備和諸葛亮。
先說劉備吧，他受將臣百姓的愛戴。劉備的能力主要是體現(xiàn)在用人上，拜訪水鏡先生司馬徽，進而辛得忠實的徐庶，最后受此二人指點，于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功的請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數(shù)位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳，戰(zhàn)曹操。建立蜀國的豐功偉業(yè)。
著名的“出師表”充分體現(xiàn)出諸葛亮對蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”，堪稱一代賢相。諸葛亮是智慧的化身，他料事如神，謀略超人，下知地理，上曉天文，深諳政治，精通軍事，善于外交。具有經(jīng)天緯地之才，早在隱居隆中時，就對天下大勢了如指掌，后又輔佐劉備三分天下，為蜀漢的建立和發(fā)展立下卓越的功勛。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計……這些常人做不到的事他卻都做到了。
劉備的智慧是能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才和用真誠心將其拉攏在自己身邊，幾乎是白手起家的草根傳奇，諸葛亮的智慧是博學(xué)多思，敢于擔(dān)當(dāng)，重視科學(xué)，謹慎從事 ，治軍嚴(yán)明。成為后人學(xué)習(xí)的良好榜樣，三國演義給我?guī)砹颂喔杏|了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來讀的話，你也來看《三國演義》吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長。
讀《三國演義》有感22
“話說天下大事，分久必合，合久必分，”這句話出自舉世聞名的《三國演義》，也是讓我記憶最深刻的一句話，這本書主要講的就是天下大亂，各國互相征戰(zhàn)，各種足智多謀的人幫助自己主公出謀劃策。在這本書中，我最喜歡的人是曹操，他非常聰明，在軍事方面很在行，可總會中其他人的計策，被別人打得落荒而逃，他用兵有時因心情急躁而變得大意，多次遇到“兵敗如山倒”的場面，這些事讓我明白了做事要仔細思考，心情不要急躁的大道理。但從他身上悟出的道理不止這一個，他也有好的一面，曹操很會利用人才，也非常喜歡人才，在多次戰(zhàn)演之中，無論是敵人還是誰，只要不是等閑人之輩都命令士兵不得對人才下毒手，只能把那人活捉，他失去一個人才就如失去一個親人，所以我又悟出了交友要交品行好、知識面廣的好朋友的道理。
雖說諸葛亮是曹操的敵人，但我很欣賞他，因為他可呼風(fēng)喚雨，預(yù)判事情進行的方向。雖然安居在山中，卻學(xué)富五車，料事如神，我再次知道了讀書的益處。
讓我明白待人要忠誠，平常要關(guān)心人的道理的`是劉備，他非常善良，對他的兩個兄弟很是喜歡，在打仗時他為百姓著想，一直全力保護百姓，不想讓他們受苦受難。
從張飛來說，他性格急躁，性情魯莽，但勇猛無比，一心為國。在劉備看來，他是一個勇猛武將，更是一個好兄弟。我明白了，做人要有勇氣，但不要過于魯莽。
綜上所述，三國演義不僅是一本古今中外的經(jīng)典作品，更是一本教給我道理的好書，我可以從里面悟出人生中的大道理，不論是誰都有自己的長處。
讀《三國演義》有感23
讀書使我快樂，讀書使我成長，讀書使我充實。一個人，如果只有物質(zhì)上的東西，而沒有精神上的支撐，他從此將不會再有所作為。自從我讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺，因此我有了感受，有了感受，就會喜歡上這本書，喜歡上這本書，就會有精神上的一切東西了。
我喜歡這本書中神機妙算的諸葛亮，有了他的協(xié)助，劉備才得以創(chuàng)建帝業(yè)，如果沒有了他，歷史將會改寫，他就是蜀國丞相武鄉(xiāng)侯諸葛亮。說赤壁之戰(zhàn)，我們肯定會第一個想到諸葛亮，如果沒有他的草船借箭，如果沒有他的呼風(fēng)喚雨，我們很難料到這場戰(zhàn)役的勝負，因此這就是諸葛亮的過人之處。赤壁之戰(zhàn)對曹操的打擊特別大。大大的減少了曹操的'兵力和勢力。自此，曹操也沒有打過東吳�？粘怯�，也能體會到諸葛亮的機智勇敢，他成功騙過了司馬懿等人。事后，讓司馬懿等人感嘆不已。他是個偉大的軍事家、政治家，可是，時間不等人，諸葛亮最終病死在五丈原。就這樣，那個時代一個偉大的人從此落幕�？墒撬拿謪s留在了中華民族的歷史上，永垂青史。
自從我看了這本《三國演義》之后，我才真正體會到什么是分久必合，合久必分。讀書以明白，方為讀書大道。讀完《三國演義》后，我還會再讀很多很多的名著，用這樣的方式來充實自己。
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