讀后感的作文8篇(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
假期，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的東京巴學(xué)園里。主人公小豆豆因?yàn)樘詺猓瑒傇谝凰鶎W(xué)校呆了幾天，就被勸退，轉(zhuǎn)到了一個(gè)電車(chē)學(xué)校巴學(xué)園。（但家里人隱瞞了被退學(xué)這個(gè)秘密，直到她33歲里才知道真相）。因?yàn)樗幕顫娍蓯?ài)、想像力豐富，而且非常樂(lè)觀，博得了新學(xué)校校長(zhǎng)先生的喜愛(ài)。這里留下了她的許多快樂(lè)時(shí)光。主人公在校園里游泳、散步、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了第二名的好成績(jī)。她來(lái)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的所有地方，都跟之前的不一樣，教室是六輛電車(chē)，而且座位不是固定不變的。課堂上，想先學(xué)哪科就先學(xué)哪科，遇到不懂的問(wèn)題，要可以請(qǐng)老師解答一下，學(xué)生聽(tīng)明白以后，老師就會(huì)出幾道例題讓學(xué)生做，就不會(huì)出現(xiàn)上課心不在焉的情況。他們的盒飯也很特別，名字叫"海的味道"和"山的味道",指是的食材是海里出產(chǎn)的和陸地出產(chǎn)的。
學(xué)習(xí)方面，她表現(xiàn)也很好，不過(guò)就是像個(gè)小喇叭一樣：有一個(gè)消息，似乎恨不得讓全世界都知道。她的第一個(gè)暑假，有一個(gè)有趣的溫泉旅行。她的好朋友山本太明手腳殘疾，但他仍然邀請(qǐng)他參加爬樹(shù)。你可能會(huì)想，這不難為人家嗎？但小豆豆很會(huì)為別人著想，朋友們都很信任她，也實(shí)現(xiàn)了山本太明的小愿望。
但在一天夜里，巴學(xué)園起火了，美國(guó)B29式轟炸機(jī)，帶著數(shù)枚燃燒彈，襲擊了東京。也落到了校園里，學(xué)校里沒(méi)有了笑聲，取而代之的是火燒的嘶心裂肺的聲響。但從作者的描述中可以看到，校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生們的熱愛(ài)，比吞噬著校園的火焰還要巨大、熾熱。他在火焰中對(duì)大兒子說(shuō)：噢我們下一次舉辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？就更充份的體
現(xiàn)了，校長(zhǎng)先生不想失去孩子們的笑聲。她后記里邊說(shuō)，校長(zhǎng)先生在49歲時(shí)，成立了巴幼兒園，他的`一生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)再成立一個(gè)巴學(xué)園的夢(mèng)想，在69歲時(shí)與世長(zhǎng)辭。
但是校長(zhǎng)先生沒(méi)有想過(guò)，自己的學(xué)校里，竟然出現(xiàn)了一位日本最偉大的女性，她就是本書(shū)中的主人公—黑柳徹子，一個(gè)因淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)的孩子。
教育方式的不同，改變了一個(gè)孩子的一生。使一個(gè)因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子，長(zhǎng)大后成為了的一名出色的電視主持人。
我們的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就改變一個(gè)人的一生，讓我們?cè)诨▓@小學(xué)渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
讀后感的作文 篇2
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)——《西游記》，以前我在電視上看過(guò)《西游記》，打心里一直想擁有這本書(shū)，這次終于能看到這本書(shū)，我把這本書(shū)看了好幾遍。
我最喜歡的人是：孫悟空。有些人是因?yàn)樗麜?huì)火眼金睛才會(huì)喜歡他，而我是因?yàn)樗晃防щy，堅(jiān)持到底才喜歡他的。有些人認(rèn)為他只是一只石猴，沒(méi)什么了不起，而我認(rèn)為他很了不起，請(qǐng)看下面兩則故事吧，保證你心服口服。
一天，唐僧師徒來(lái)到“火焰山”，要過(guò)此山很困難，孫悟空打聽(tīng)到山洞里面有個(gè)羅剎女和牛魔王，羅剎女身邊有一把芭蕉扇能扇滅大火，孫悟空便想方設(shè)法借扇子，但羅剎女沒(méi)有借給他，之后他又和牛魔王大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，最后孫悟空在眾神仙的幫助下，撲滅了大火，過(guò)了“火焰山”。
還有一天，唐僧師徒來(lái)到一個(gè)國(guó)家，看到家家戶戶門(mén)前都有一個(gè)鵝籠，里面都藏著一個(gè)孩子，路過(guò)的人都說(shuō)：“這里不叫比丘國(guó)了，是小兒城�！睂O悟空打聽(tīng)到原來(lái)是個(gè)妖怪向國(guó)王出的`主意，要1000個(gè)小孩的心臟，可以長(zhǎng)身不老。孫悟空聽(tīng)了，非常生氣，便打死了妖怪，救下了1000個(gè)小孩。
你看孫悟空是不是非常聰明、不畏困難的人，我非常喜歡他，并要向他學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇3
《消失的地平線》是英國(guó)作家希爾頓在20世紀(jì)30年代的一部小說(shuō)。主人公康維是二戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)的駐印度大使，在完成使命，乘坐飛機(jī)回國(guó)時(shí)，飛機(jī)遭到劫持，和他同乘一架飛機(jī)的有兩名英國(guó)人，一名美國(guó)人，一個(gè)法國(guó)人。飛機(jī)把他們載到風(fēng)景綺麗，山勢(shì)巍峨，人跡罕至的西藏高原。這時(shí)，飛機(jī)沒(méi)油，突然地迫降使劫持飛機(jī)的飛行員喪生。五個(gè)人中，只有康維最有生存能力，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中生存下來(lái)，他練就了一身本事。然而即使再有野外生存的能力，在這無(wú)人之境也是一籌莫展。正在五人發(fā)愁時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的雪山丘上迤邐過(guò)來(lái)一行人。最前面的有四個(gè)人抬一頂小轎，走到近前，轎中下來(lái)一位面容清秀的老者，老者是漢人，卻說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，老者把五人帶到一座喇嘛寺。小說(shuō)重點(diǎn)描寫(xiě)的是五個(gè)人，尤其是主人公康維在喇嘛寺的所見(jiàn)，所感。
小說(shuō)語(yǔ)言優(yōu)美，意境神秘，針砭時(shí)弊。尤其是寺中的大喇嘛對(duì)人類(lèi)的預(yù)測(cè)更是切中要害，與現(xiàn)實(shí)相符。大喇嘛感覺(jué)“似乎所有最可愛(ài)動(dòng)人的事物都那么變幻無(wú)常，稍縱即逝，而且很不經(jīng)久。戰(zhàn)爭(zhēng)，貪欲和野蠻的暴行不知哪天把他們毀得一干二凈。他所親眼目睹的那些情景還歷歷在目，他的頭腦中又浮現(xiàn)出許多其他的情景：他看到那些國(guó)家在不斷強(qiáng)大，但不是以明智的方式，而是憑粗俗瘋狂的激情，這將會(huì)帶來(lái)毀滅，他看到機(jī)械的威力在不斷膨脹，已到了一個(gè)人只拿一件武器就足以與整個(gè)法王路易十四的軍隊(duì)相匹敵的地步。他也預(yù)感到當(dāng)他們把大地和海洋都填滿人類(lèi)文明的廢墟之時(shí)，他們就開(kāi)始轉(zhuǎn)向進(jìn)攻天空，宇宙�！�
但這還不是全部，他還預(yù)卜到將要來(lái)臨的`一個(gè)時(shí)代，人類(lèi)為殺人技術(shù)而瘋狂地興高采烈，同時(shí)它就要在全世界狂熱地猖獗起來(lái)。所有珍貴的東西將會(huì)處在危險(xiǎn)之中，所有的書(shū)籍和藝術(shù)，一切和諧的，美好的事物，還將波及每一件保存了兩千年的奇珍異寶，這些小巧的，精美的物品將在毫無(wú)防備之中像郎維的著作那樣散失殆盡。
在大喇嘛心中，書(shū)籍，音樂(lè)，繪畫(huà)等藝術(shù)是救贖人類(lèi)心靈的靈丹妙藥，只有守住香格里拉這片凈土，人類(lèi)才會(huì)守住最后的根。難道不是這樣嗎？當(dāng)人類(lèi)冷卻()自己的欲望——一切罪惡的源泉，一心去研究書(shū)籍，音樂(lè)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)時(shí)，那整個(gè)世界將是一片祥和、安寧的景象，處處四季如春，陽(yáng)光明媚，每個(gè)人的心靈都是那么純潔，每個(gè)人都是得道高人，世界處處是香格里拉，沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓。
然而，這只不過(guò)是作者的理想�，F(xiàn)實(shí)卻是：自從上世紀(jì)80年代的開(kāi)始，整個(gè)世界的發(fā)展正在踐行大喇嘛的預(yù)言，極端天氣發(fā)生的頻率不斷提高，人類(lèi)幾千年的文明，人類(lèi)所引以為豪的高科技在這種極端天氣下無(wú)計(jì)可施。
大喇嘛選中康維做他的繼位人。如果選擇留在香格里拉，康維也許會(huì)像那些喇嘛一樣修行，去研究一門(mén)藝術(shù)，然后忘記自己的年齡，直到死去的那一天仍然保持年輕的面容。如果康維成為大喇嘛，他又會(huì)怎樣治理喇嘛寺呢？然而康維卻禁不住朋友的勸說(shuō)逃離了香格里拉。小說(shuō)到這里戛然而止，留給讀者無(wú)盡遐想。
讀后感的作文 篇4
“湯姆！”沒(méi)人應(yīng)答�！皽罚 边�是沒(méi)人應(yīng)答�！斑@孩子到底去哪兒了？真是拿他沒(méi)有辦法。湯姆，我在叫你！”老太太往下拉了拉眼鏡，眼睛朝屋里搜索了一遍，然后又往上推了推眼鏡，又朝屋外瞧了瞧。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》開(kāi)篇就讓我喜不自禁，不忍心放下書(shū)本去做別的事，必須先把這本書(shū)讀完才可以放下。湯姆，就是我呀！我不就是這樣調(diào)皮的嗎！玩起來(lái)就把爸爸媽媽的叫喚當(dāng)做耳邊風(fēng)，再大聲的叫喊我都不會(huì)理會(huì)，自顧忘我地玩。
我怎么就想不出湯姆這么好的辦法？粉刷柵欄當(dāng)做藝術(shù)來(lái)做，還可以吸引同伴支援。最羨慕的是他竟然可以讓別人幫助做事情，還可以獲得相當(dāng)豐厚的報(bào)酬，這個(gè)世界真是出奇的讓人有些不敢想象。
湯姆沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的努力而獲得一本圣經(jīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，真是讓我笑得肚子疼�？磥�(lái)沒(méi)有真本領(lǐng)難免會(huì)出洋相��！我可不要做像他這樣的人。
看完這么幾個(gè)經(jīng)典的故事，下面讓我來(lái)給你介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克吐溫的`作品，這本書(shū)十分生動(dòng)形象的描述了一個(gè)叫湯姆索亞的孩子發(fā)生的一系列有趣好玩的故事，比如：《了不起的粉刷工》、《貓和止疼藥》、《尋覓藏寶》等都是膾炙人口的故事。
看完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。它讓我明白了一個(gè)人的一生都要有一顆童心，要像湯姆那樣，敢于與壞人作斗爭(zhēng)，勇于去實(shí)踐，去冒險(xiǎn)。我想，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》在你平凡的生活中一定會(huì)激起千萬(wàn)朵美麗的浪花，相信你一定也想盡早進(jìn)入湯姆的生活中來(lái)吧！那么，請(qǐng)快點(diǎn)，我也還在湯姆的路上等你一起玩耍、游戲
讀后感的作文 篇5
當(dāng)十年后教授的妻子歸來(lái)，她看到八公的一霎那，她也簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。當(dāng)她哽咽地對(duì)八公說(shuō)“你居然還在等”“我陪你等下一班車(chē)”時(shí)，我的眼淚，瞬間落下。
最令我動(dòng)容的是影片的最后，八公知道自己即將走到生命的盡頭，他卻在風(fēng)雪之中毅然選擇走向車(chē)站。依舊是那個(gè)位置，它趴在那兒，有些疲憊的，緩緩地閉上了自己的雙眼，恍然間，它仿佛看見(jiàn)了他的主人就像十年前一樣，推開(kāi)車(chē)站的大門(mén)，對(duì)它說(shuō)“八公，我們回家”……真好，八公，你終于等到他了。
寫(xiě)這么長(zhǎng)長(zhǎng)的影評(píng)不為什么，只是被感動(dòng)了，真的'很好，在這個(gè)年代，還能有這么一部影片，能觸動(dòng)我的心靈。再加一段話：其實(shí)在影片中還有使我印象非常深刻的一句話。那是老教授的外孫問(wèn)她外婆“外公是在哪里發(fā)現(xiàn)八公的?”時(shí)，老教授妻子的回答“實(shí)際上是八公發(fā)現(xiàn)外公的”。
不知是什么原因，這句話讓我發(fā)-愣了很久。
茫茫人海中，唯獨(dú)發(fā)現(xiàn)了你，這是一種怎樣的緣分在牽扯著他們走進(jìn)彼此的世界。
這部影片，我不敢再看第二遍，我怕我會(huì)再次淚流滿面。只要一想起影片，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)八公在車(chē)站門(mén)口苦苦等待的鏡頭，就算這樣，我的眼眶也總會(huì)在回想中逐漸濕潤(rùn)。
誠(chéng)是可貴的、同樣也是執(zhí)著的。秋田犬八公就用一生很好的詮釋了這句話。從它被大學(xué)教授帕克決定收養(yǎng)時(shí)，就注定一生對(duì)主人帕克付出忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。電影后半段，我被許多故事情節(jié)感動(dòng)的潸然淚下。從八公的故事中，不難看出，狗對(duì)主人忠誠(chéng)是可貴的，對(duì)主人永遠(yuǎn)不變的忠誠(chéng)尤為可貴。所以在日本，秋田犬乃至全部種類(lèi)的狗，都被視為忠誠(chéng)的化身，家庭的平安守護(hù)者，擁有很高的地位。
忠誠(chéng)尤為可貴，必然值得人們?nèi)フ湎�。忠誠(chéng)，也可以說(shuō)是對(duì)自己的寵物負(fù)責(zé)任。但是現(xiàn)在的種種事件，把忠誠(chéng)、責(zé)任，都拋棄了。
最近一天的晚上，我在樓下散步，當(dāng)走過(guò)一片枯樹(shù)叢時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了小狗的哀鳴聲，轉(zhuǎn)眼一看，枯樹(shù)叢里一對(duì)亮亮的眼睛看著我。我俯下腰仔細(xì)看，是一只白色小狗，很小，才幾個(gè)月大，牙齒還未長(zhǎng)全，身上到處是泥土，顯然，被主人拋棄了。它搖了搖尾巴，叫了幾聲，好像是想我要食物，我把隨身帶的一塊餅干給了它，便走了，身后就沒(méi)有了哀鳴聲。當(dāng)走到家附近時(shí)驚奇的發(fā)現(xiàn)，它跟在我的身后，可我無(wú)法收養(yǎng)它，只給它找了個(gè)小樹(shù)叢，投了幾塊食物。
想到這，心里不禁感嘆起來(lái)：狗天生就要對(duì)人類(lèi)對(duì)主人忠誠(chéng)，為主人工作或供主人玩賞，這已經(jīng)做得夠多了，應(yīng)該是主人心疼寵物，也對(duì)寵物負(fù)起責(zé)任來(lái)。怎可以隨便拋棄寵物?辜負(fù)寵物對(duì)自己付出的忠誠(chéng)?
我深知忠誠(chéng)的可貴，每只寵物都或多或少的擁有八公的忠誠(chéng)之心，不應(yīng)該拋棄、辜負(fù)。所以我起碼對(duì)我養(yǎng)過(guò)的寵物負(fù)責(zé)任，至少?zèng)]有拋棄他們，刻意捉弄他們。
對(duì)一件事物是否負(fù)忠誠(chéng)，可以或多或少體現(xiàn)出對(duì)所有事物的忠誠(chéng)。我想那些主人拋棄了自己的寵物，就等于拋棄了可貴的忠誠(chéng)，拋棄了自己的責(zé)任，這樣的人，對(duì)其他事物是否負(fù)責(zé)任，也就可見(jiàn)一斑了。
所以，你應(yīng)該感恩他人、動(dòng)物對(duì)你的忠誠(chéng)，你同樣應(yīng)該用同等的忠誠(chéng)，責(zé)任感來(lái)回報(bào)他們。而非拋棄責(zé)任、忠誠(chéng)。
讀后感的作文 篇6
一個(gè)人死了以后，會(huì)發(fā)生什么事？活著的人都不知道，那里因?yàn)槟銢](méi)有失去，當(dāng)然你也不愿意去想象。在中國(guó)的很多故事里都描述到鬼，最著名的當(dāng)屬《聊齋志異》了，這或許是停留在我腦海里最深刻的“死去后的生活”�！短焖{(lán)色的彼岸》一本寫(xiě)給孩子看的書(shū)，一本女兒看得書(shū)，卻讓我對(duì)“死后的生活”有了一種全新的認(rèn)識(shí)。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)講述了一個(gè)九歲的小男孩哈里因車(chē)禍死去，來(lái)到了另外一個(gè)世界，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學(xué)……他舍不得離開(kāi)。于是，他在剛認(rèn)識(shí)的好朋友阿瑟的幫助下重新回到了他原先生活的世界。
哈里發(fā)現(xiàn)，他死了，他的同學(xué)們用自己的方式對(duì)哈里表達(dá)了他們的懷念。教室后面的板報(bào)上充滿了對(duì)哈里濃濃的想念。哈里的親人們每天都是哈里的墓原告前跟他聊天。爸爸、媽媽、姐姐都不能接受哈里死去的事情，他的東西被保存的完好無(wú)缺，就好像他永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)一樣。
看到這些，哈里一點(diǎn)都不開(kāi)心，他很難過(guò)。他開(kāi)始不愿意自己的死去給那么多愛(ài)他的人帶來(lái)悲傷，他希望他最?lèi)?ài)的人好好地活著，他去了“天藍(lán)色的彼岸”，帶著對(duì)大家的愛(ài)。
本文的'最后，哈里以“祝我好運(yùn)”結(jié)束，其實(shí)更好地是在祝大家好運(yùn)。我們每個(gè)人活在這個(gè)世界在，無(wú)論你覺(jué)得自己是多么的不公平：你的成績(jī)不夠好，你的父母很?chē)Z叨，你的壓力很大，你有時(shí)不被老師喜歡……這一切都不重要，因?yàn)槟慊钪�，你還有很多很多的時(shí)間，這些跟死亡相比太渺小了。我們每個(gè)活著的人都很好動(dòng)，無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該幸福的活著。今天雖然已經(jīng)有了那么多的事情發(fā)生，但是睡醒了，明天又是嶄新的一天。
想想可愛(ài)的哈里，他什么都沒(méi)有了，當(dāng)他去“天藍(lán)色的彼岸”時(shí)，只是不希望愛(ài)他的人不再傷心。想想我們活著的人，幸福地活著吧，你什么都有，珍惜你現(xiàn)在和未來(lái)活著的幸福生活吧。
讀后感的作文 篇7
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。上完這節(jié)課，我我深受啟發(fā)文章的內(nèi)容是這樣的：父親帶年幼的我走上羅馬教堂的塔頂，告訴作者通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話猶如給作者一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，指引作者開(kāi)啟成功的大門(mén)，長(zhǎng)大后，作者的夢(mèng)想適當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她接到了一批訂單時(shí)，卻遇到人手不夠，時(shí)間緊的問(wèn)題，她想了很多辦法，走出了一條成功之路；接著作者又克服了衣服未縫成的問(wèn)題，成功舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，受到了很多訂貨者的青睞。父親的教導(dǎo)，使作者終身受益。
讀完這篇文章，我明白了：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。我們?yōu)楹尾槐е@種態(tài)度去面對(duì)生活呢？
讀著這篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的童話《烏鴉喝水》。一天，烏鴉口渴了，沒(méi)水喝，它去找水，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里裝了一半的.水。烏鴉很高興，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么辦呢？烏鴉發(fā)現(xiàn)身旁有許多小石子，他想：“如果我把石子叼進(jìn)瓶子里的話，水就會(huì)滿上來(lái)了，我就能喝到水了�！毕氲竭@兒，烏鴉立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼進(jìn)瓶子里，果然喝到了水。
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》也好，回想起《烏鴉喝水》的故事也好，我明白了：只要你在困難面前積極進(jìn)取、大膽開(kāi)拓，努力去尋找克服困難的方法，就一定能找到屬于自己的成功之路。所以，我要抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，來(lái)面對(duì)生活中遇到的各種困難，讓成功離自己越來(lái)越近。
讀后感的作文 篇8
在放暑假的時(shí)候，我讀了一則叫《小老鼠和大象》的寓言。
它的主要內(nèi)容是這樣的：有一只非常驕傲的小老鼠，它總是顯示一直自己的小聰明。有一天，它對(duì)大象說(shuō)：“你的行動(dòng)太不靈活了，走起路來(lái)慢吞吞的，你看看我跳來(lái)跳去，多靈活。小老鼠還沒(méi)說(shuō)完，就被一只貓吃掉了。我對(duì)諷刺別人不會(huì)有好結(jié)果的寓意深有體會(huì)。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，我頭一次被評(píng)上了“三好學(xué)生”，心里有一種說(shuō)不出的高興。放學(xué)后，我和媽媽一起回家。路上我看到一個(gè)駝背青年，艱難的走著，覺(jué)得非常好笑，就對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那個(gè)人，怎么那個(gè)樣子？”說(shuō)著，我還彎下腰學(xué)那個(gè)人走路，不料，媽媽本來(lái)挺高興的臉一下子拉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“你還配做個(gè)“三好學(xué)生”嗎？”聽(tīng)了媽媽的責(zé)備，我趕緊直起腰，知道自己說(shuō)錯(cuò)了話，媽媽又說(shuō)：“如果你是個(gè)殘疾人，被人取笑，那么你的心情又會(huì)怎樣呢？”我慚愧地說(shuō)：“我肯定會(huì)很痛苦的�！眿寢� 又說(shuō)：“那么他已經(jīng)因?yàn)樽陨須埣埠芡纯嗔�，看到別人對(duì)待自己的態(tài)度不是更痛苦了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的'話，再看看殘疾人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我仿佛就像一只被捉的小老鼠，不由得低下了頭。
這則寓言讓我懂得了不要用自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)做比較，并且以此來(lái)貶低和恥笑別人。
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