海燕讀后感范文
當閱讀了一本名著后，你有什么總結呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的海燕讀后感范文，歡迎大家分享。
海燕讀后感范文1
《海燕之歌》看似是一篇簡單的散文，卻蘊藏著高爾基所要表達的深刻好處�！逗Ｑ嘀琛穭�(chuàng)作于1901年3月，是一篇著名的散文詩，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國1905年革命前夕最黑暗的時候。來自社會底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開始跳動的新時代脈搏，以敏銳的藝術感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術形象，歡呼即將來臨的革命風暴，為無產階級譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌。
就是在這樣的環(huán)境里，高爾基寫下了這篇散文。其實，高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來隱喻分別象征資產階級自由派、機會主義者和立憲民主黨等各種人物，而暴風雨則是指革命。這些人，在革命的暴風雨下，呻吟、恐懼、畏縮，被暴風雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。
在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。在它那充滿歡樂的喊聲里，飽含著對暴風雨的`渴望，憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝，不停地呻吟著，被暴風雨嚇壞了，紛紛露出了自己畏縮、膽怯的一面，恐懼的把自己隱藏起來。暴風雨又近了，勇敢的海燕歡樂地穿梭于閃電之間，發(fā)出了這樣的吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
最后，讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
海燕讀后感范文2
聽！在狂風暴雨中，是誰在呼喊？看！在濁浪排空時，是誰在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時，只有海燕迎風而上；當海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時，只有海燕乘風破浪，發(fā)出‘讓暴風雨來得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對可怕的暴風疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實在是可歌可泣。
仔細想想，其實人生就是那一片幻化莫測的海洋，有風和日麗、波瀾不驚的時候，但也一定會有暴風雨來臨的時候。那么，在暴風雨來臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂觀的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的`酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對如此不幸，依然能夠如此堅強剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動中國’的丁小兵，在一次執(zhí)行任務時失去了右臂，他沒有因為完成任務而沾沾自喜，也沒有因為失去右臂而沮喪沉淪，十幾年來他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅強的海燕。
讓我們成為一只海燕吧，因為海燕會唱出自己的歌，在暴風雨中怒號：讓暴風雨來得更猛烈些吧！
海燕讀后感范文3
嚴格來講，《海燕》和傳統(tǒng)的紅色書籍并沒有多大關聯(lián)，但整體思想?yún)s是異曲同工的。
《海燕》第一章《讓暴風雨來的更猛烈》是我非常喜歡的一章。前七篇都是借物喻人，海燕的勇敢無畏、高傲，夜鶯所歌唱的自由之歌，天空霸主鷹在臨死之際對天空對追求自由的執(zhí)著，清晨的美好，謙虛的茶杯和自傲的茶炊，代表著舊社會血統(tǒng)論階層論的自以為是的瓷豬，不愿玷污美好世界、不愿虛偽和倚老賣老的狗。它們中美好的品質不就是是那些革命中可親可愛的人嗎？他們對自由、美好的向往和追求不就正如這些器物嗎？
比起魯迅，高爾基有時的辭藻會非常華麗，幾乎每句話都是比喻，《人》就是代表。
在《人》中，作者用“他”來描繪一個人，一個活生生的人，一個在紙上行走的人。他勇敢、正義、堅定，但也懦弱，也有過退縮，有過沉迷于世俗紅塵的幻想。他的思想在作斗爭。但最終，他還是勇往直前，踏上這滿是荊棘坎坷的弄得自己一身傷的道路。
這個人之所以能從迷茫中回到正軌，走上正確的道路，是因為有正確的思想在鼓舞他，指引他。思想縱然會犯錯，舊理論在以前也是思想潮流中的一個波濤，一個產物，但隨著時間的變遷，思想的蛻變，新的思想如同后浪，猛烈地揚起高高的浪花。舊思想是腐敗的，陳舊的，新思想無疑對百姓更有利，但那些生活在水深火熱之中的.麻木的人體會不到，享受著權力與財富的人不允許��！這和清末的中國有什么兩樣呢！社會需要改變，思想需要革新，歷史需要書寫，那些可敬可親的人們，依然用自己的生命去換取人民的幸福！
文學的類別和國籍并不是區(qū)分愛國者的指標。
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