昆蟲記讀后感15篇【必備】
當閱讀完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的昆蟲記讀后感，希望對大家有所幫助。
昆蟲記讀后感1
每當夏日來臨的時候，蟬的叫聲如同噪音，而且天氣越熱，它們就叫得越是來勁，叫得越是大聲。它們一個比一個叫得清脆，一個比一個叫得響亮，絲毫也不在乎會引來天敵。原本天氣就熱，聽到這叫聲，更讓人更加煩燥。
但自從我暑假里讀了法布爾寫的《昆蟲記》蟬的片段后，讓我走進了蟬的世界，原來它正在歌唱一首生命的贊歌！使我了解并深深地喜歡上了，這令人敬佩卻微不足道的小昆蟲。
我看到一段拍蟬蛻皮的視頻，總共長達17分鐘。瞧！它們一個個努力并用著吃奶地勁兒蛻皮，有些蟬兒因為力氣不夠皮未蛻下，使它永遠沉睡……而蛻皮成功的蟬兒，換上了美麗的新裝。而且經過了艱難地蛻皮，蟬兒顯得更加強壯。法布爾在書中是這么描寫的：中胸首先開始蛻皮，先從背上的.中線裂開，裂口的邊緣慢慢拉開，已經能看見淡綠色的昆蟲。與此同時前胸也開始裂開，縱向裂溝上至頭后，下至后胸。由此可見蛻皮多么艱苦、多么不容易，它們就像一位滿身泥漿的挖土工，終于有一天，穿上高貴的禮服，插上能與鳥兒媲美的翅膀。這幸福是多么的來之不易��！
一直以來我都認為蟬的聲音太吵了，是噪聲，但現(xiàn)在我不再認為那是噪音，而是一首歌頌幸福的樂曲。知道嗎？這幸福多么的來之不易！書上講：美國有一種十七年蟬，在地下生活十七年，不見光明，才能換來三十天在陽光下的歡樂。天哪！十七年！等于6205天，經過幾千天的地下生活才可以換來三十天的自由，這，就是蟬兒的生活。他們要用自己生命中的最后一點時間來為大自然增添生機，他們要向世人宣告它們的來到，他們要歌頌這世間的美好。
以后我再也不會認為蟬的叫聲是噪音，我會仔細聽聽那窗外的蟬鳴聲，聽聽它們的怒吼，聽聽它們的感嘆，聽聽它們的喜悅！
昆蟲記讀后感2
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。
它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓中國讀者首次領略《昆蟲記》的真實面目。一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。
這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者法布爾。法布爾擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱。本書的問世被看作動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的'宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態(tài)學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。
昆蟲記讀后感3
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多問題上都有著驚人的相似。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的`旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座包涵知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，一個個小動物被刻畫的那樣美妙。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。我覺得《昆蟲記》是值得閱讀的好書。
昆蟲記讀后感4
暑假里，老師推薦我們看的好書其中一本叫《昆蟲記》。當買來這本書打開看時，一下子就把我給吸引住了，這本書里記錄了生物界中各種各樣、形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂、和蟑螂等等，都是我平時生活中很少了解的，在這本書里寫的是那么詳細，讓我增加了許多對昆蟲的了解。比如我知道了：螢火蟲有兩個很有意思的特征：第一，就是它獲取食物的方法;第二，就是它的尾巴上有燈。我還了解到了那么可愛的螢火蟲竟然是一個肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物是大它許多倍的蝸牛，我真是沒想到一只如此嬌小的螢火蟲竟然那么厲害。
因為平時人們在把蜜蜂當作勤勞的楷模，形容哪個人勤快就會說像一只勤勞的小蜜蜂，所以一直對它充滿了好感，在這本書里記錄了很多品種的蜂，有：黃蜂、赤條蜂、泥水匠蜂、工蜂，描寫得非常詳細，其中讓我特別佩服的是：泥水匠蜂，它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒有加水泥，它們用的是從濕地上取來的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。而且，它們做的房子不容易倒塌，很堅固。
在讀完這本書之后，我才了解到昆蟲界竟然有如此至多的昆蟲，和它們的生活習性，這些事情都值得我們人類好好學習的，比如：泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的`事情。其實，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。可是，人類有時為了個人私利，而大量捕捉昆蟲，如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類的捕捉而變得數量稀少，有的種類甚至滅絕，現(xiàn)在的蝴蝶谷已經不再那么美麗奪目，充滿生機。所以，我們要保護昆蟲，要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應當得到尊重而不是隨意的被人類捕捉，賣錢。像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動物、植物和昆蟲，就會慢慢的喜歡上大自然。
昆蟲記讀后感5
最近，老師給我們推薦了一本書，書的名字叫《昆蟲記》。老師跟我們說，這本書是法布爾將近30年寫成的心血，我們聽了都大吃一驚，我心想：哇噻！法布爾太厲害了，竟用自己寶貴的30年來寫這本書。我仔細地閱讀這本書，覺得這本書所講的昆蟲太神奇，太有趣了，它把我?guī)У揭粋�奇妙的昆蟲世界。
這本書寫了許多多的昆蟲。有閃閃發(fā)光的“熒火蟲”，會裝死的“大頭黑步甲”、勤勞的“糞金龜”、兇殘的“狼蛛”、美麗的“小條紋蝶”等等這些有趣的昆蟲。昆蟲世界里有許多的秘密。大家一定很熟悉一種動物吧，那就是熒火蟲。你們知道熒火蟲是吃什么的嗎？你們聽了一定很驚訝！熒火蟲是吃蝸牛的，設想到這溫順的`熒火蟲，實際上卻是一種食肉動物，并且捕捉食物的手段非常殘忍，我知道了也很感到吃驚。
我最喜歡會裝死的“大頭黑步甲”。
你們可能在電視上看過“人裝死”的情況，那你們知道昆蟲世界里面的“大頭黑步甲”也會裝死，奇怪吧。只要先玩弄它一會兒，“大頭黑步甲”就一動也不動了。它的爪子合攏著，緊挨著腹部靠著，它的觸角展開了，交叉成十字，它那鉗子似的肢斥也張開著，好像已經死了。我心想：它就這樣死了嗎？還是昏了過去？它的身體真是太脆弱了。過了二十分鐘后，空只看起來已經死了的昆蟲又復活了，它的跗骨在微微地顫抖觀后感大全，前爪子不斷揮擺，把它狹窄的腰部略微彎成時形。它使勁把身體支撐在頭和背上。大家一定會問“為什么它又復活了呢？”其實，裝死是黑步甲一種真實的狀態(tài)，是一種暫時的麻木昏沉狀態(tài)。一點兒風吹草動就會使黑步甲嬌弱的神經陷入暫時的昏迷，而一點兒的風吹草動又把它從昏睡狀態(tài)中喚醒。如果在昏迷后，沒有任何聲響，光線或其它昆蟲的剌激，那么黑步甲會繼續(xù)地昏睡下去，直到自然蘇醒。
我讀完《昆蟲記》這本書，才發(fā)現(xiàn)昆蟲世界是多么地神奇、有趣、好玩、它帶給了我許多樂趣，告訴我許多我還不知道的事情，讓我學到了許多關于昆蟲的知識，我喜歡昆蟲世界。
昆蟲記讀后感6
這學期我們學了一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》，我被法布爾執(zhí)著的探索精神折服。課上老師向我們推薦了《昆蟲記》這本書并把這本書借給了我，我高興極了。拿到書之后，我就迫不及待地看了起來。
這本書的作者就是法國偉大的昆蟲家——法布爾。在這本書中，作者向我們介紹了12種昆蟲，它包含了法布爾
畢生的心血。法布爾用了一生的時間來觀察昆蟲并寫了這本書。80多歲了法布爾還在觀察昆蟲。
這本書把我?guī)нM了奇妙的昆蟲世界，在閱讀《昆蟲記》的時候，我似乎看到螳螂伸出了大刀像一個大將似的.在草地上踱著方步，忽然，它像是發(fā)現(xiàn)了什么敵情，猛然縮回了大刀，站立在草莖上。此時，它又多么像一個修女跪在教堂上祈禱��！我還看見了甲蟲在地上搬運食物，它先把食物做成一個大大的團，如同一個小小的球然后帶著自己的仆人一起推食物，如果有壞心的仆人想來殺害主人，它們主仆就會決一死戰(zhàn)。
我還知道了所謂的胭脂蟲，聽起來說是“蟲”，事實上是一個包含著無數小生命的蟲帶子。螽斯是知了的天敵，行狀很像蝗蟲，蟋蟀。我還知道了一些不起眼的小昆蟲，像“食類蟲”，“食尸蟲”，在這以前我跟本就不知到，但是看了《昆蟲記》之后，我知到了它們都是環(huán)保小衛(wèi)士，它們默默的為人類服務，保護大自然的美好風景。它們不求榮華富貴，只求我們人類腳下留情。
讀了《昆蟲記》之后，我對昆蟲有了重新的認識，以前，我很討厭昆蟲，總覺得是它們弄臟了我們的環(huán)境，現(xiàn)在我明白了原來昆蟲雖小，也是我們人類的好朋友，我們要好好的愛護它們。
昆蟲記讀后感7
今年暑假，我讀了《昆蟲記》一書，我收獲了很多。
這本書是法國昆蟲學家法布爾從事昆蟲學研究的。他花了一生的精力，在荒山中收集了成千上萬種昆蟲，如昆蟲的生活習慣和生長過程。最后，我寫了《昆蟲記》。
看完這本書，我認識了捕食大師螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峰、不會迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜歡唱歌的蟬。
其中，我認為最有趣的昆蟲是松毛蟲！它們也被稱為“列隊蟲”，至于為什么它們被稱為“列隊蟲”，你先想想，然后看看我的答案！看!第一條松毛蟲去哪里，剩下的就去哪里。他們排隊整齊，中間沒有縫隙。它們總是單行排列，無論第一只松毛蟲走彎彎曲曲，旋轉，后面的松毛蟲仍然這樣做。即使在原地打轉了幾天幾夜，他們也是按照第一只松毛蟲做的。松毛蟲邊走邊吐絲，讓它們回家更方便�，F(xiàn)在知道他們?yōu)槭裁匆步小傲嘘犗x”了！。瞧!這些小昆蟲有多有趣！
通過閱讀這本書，我知道昆蟲世界里有很多好母親。他們到處為孩子們服務
尋找食物，即使在死前，也總是為他們的'孩子著想。例如，捕蠅蜂的母親，它的孩子會越來越大，食物量也會越來越大，捕蠅蜂的母親必須出去為嬰兒找食物，如果找不到，嬰兒就會挨餓。忙碌的母親可以松一口氣，直到嬰兒完全長大。>我媽媽也是如此。她每天努力工作，照顧我們，為我們的生活和學習努力工作。
聽了我的介紹，你迫不及待地想看這本書，對吧？也許你的收獲比我多！
昆蟲記讀后感8
他傾盡一生，只為觀察蟲子的一生；他觀察蟲子的時間里鮮為人知，甚至他發(fā)表了著名的《昆蟲記》后才一炮成名。
沒錯，這個人就是科學界詩人，被雨果稱為昆蟲界的荷馬的法國著名作家法布爾！
而他的《昆蟲記》卻為后人生動形象地表現(xiàn)了當今蟲子的世界。其描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進行了無數努力。
該書多運用了擬人化的手法，把綠色蟈蟈比作了歌手，又將其遇上比它大很多的蠶勇猛搏斗時比和勇士。紅螞蟻全靠記憶回家，但一旦放在了陌生的地方，便完全認不清回家的路等等。
法布爾出生于法國南方一個貧窮農民家中，之后在15歲時進入師范學校學習，畢業(yè)后教了幾年初中數學便辭職，用積蓄專門研究昆蟲的世界，幫助人們叩開了神秘的昆蟲世界的大門，從而《昆蟲記》問世。
法布爾說：“你們研究的是死亡，而我研究的是生命。”的確，他雖目的為了解昆蟲世界，卻不像其他的昆蟲學家那樣，將昆蟲開膛破肚……而是走進昆蟲世界，與昆蟲互動，比起昆蟲學家，他更像是昆蟲的朋友，從未傷害過它們。
這些內容既表達了作者對作生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學知識，更體現(xiàn)了作者細致入微，孜孜不倦的精神。
回望法布爾的昆蟲世界，展望豐富多彩的人類社會，突然發(fā)現(xiàn)蟲子的世界與人類的世界是何等的'相似！在昆蟲世界里，也有貪婪與自私存在，但也不乏和睦，團結等本該人才具有的優(yōu)秀品質。某種意義上講，《昆蟲記》就像一面鏡子，在我們閱讀的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們其實在看人類的社會！難怪巴金所說：“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化為供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”
讀完《昆蟲記》，我小有感慨。我們應該具有法布爾這樣細致入微的科學探索精神，但必須要先保持自然的完整與活力，不停探索是必須的，但不能忘了初衷。
昆蟲記讀后感9
我在長假里讀了一本《昆蟲記》，這本昆蟲記是法國著名作家法布爾寫的。這本書分為兩個部分，一。昆蟲的生活習性：孔雀蝶的生活習性非常有趣。晚上，大孔雀蝶在法布爾的家里飛來飛去，他們多得快把法布爾家里擠滿了!二。昆蟲的生活：圣甲蟲每天做窩筑巢，維護家庭。
我感到最深刻的是——在法布爾的金屬網罩里，一只大孔雀蝶破繭而出。為了愛情，好多只大孔雀蝶飛到了法布爾的`家里，要把網罩里的孔雀蝶救出來，它們圍著金屬罩飛來飛去，一會兒飛到天花板上，一會兒飛到地板上，大孔雀蝶堅持不懈，第一天不成功，第二天再來，第二天不成功，第三天再來，……就這樣大孔雀蝶不成功永遠不會放棄。當然，這也是它們的一種生活習性，因為，結婚是它們一生的最終目的。
當我反復閱讀《昆蟲記》時，我明白了我與這位科學巨匠的巨大差異。法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行;不顧危險地捕捉黃蜂;大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗的過程與數據;一步一步地推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;仔細觀察螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，以及孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡等。面對一次次實驗失敗，他毫不氣餒，不斷收集數據、分析原因，轉身又去設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，以及對生命的無限尊敬和敬畏使他窮盡畢生的時間和精力深入到昆蟲世界中，真實、細微、詳實地記錄昆蟲的本性特征，用第一手資料將一個紛繁復雜的蟲子的世界真實而形象地展現(xiàn)在世人的面前。
看了這本書，我明白了，要成為科學家，就要每天觀察動物、植物，……幷記錄下來，如果法布爾不是每天觀察記錄，那就不會有這本昆蟲記了!
昆蟲記讀后感10
這是一個昆蟲的世界，是一個人耗費一生的光陰寫出的奇跡。他是一個偉大的人，在他所創(chuàng)造的這個世界中，昆蟲有了情感，有了靈魂，有了生命，他用其一生，放棄富貴，寫出了這一本震驚世界的《昆蟲記》。
一本好的書離不開作者的努力�！独ハx記》的作者是法布爾，他同這本書一樣，也是一個充滿奇跡的男人。他畢生觀察昆蟲，與世無爭，沉迷于昆蟲，甚至為了更好地觀察昆蟲，舉家遷居小鎮(zhèn)邊緣，住老舊農宅，寧愿孤獨清苦的過完這一生。正是他這種堅持的性格，成就了他傳奇的一生。
法布爾創(chuàng)造了《昆蟲記》這本書，可它所創(chuàng)造的這本書卻不僅僅是一本書，它所展現(xiàn)的'是一個世界，一個昆蟲的世界。在那里有我們熟知的昆蟲，但更多的還是那些不為人知，充滿神秘色彩的昆蟲。法布爾從各個角度解析昆蟲從更深的角度來看昆蟲，那些你曾經看到的昆蟲中也有不為人知的一面。
與其說是昆蟲有情感，倒不如說昆蟲是人類社會的投影。在這個昆蟲的世界里，每個昆蟲都反映了社會上的人，匠蜂說的是社會上那些辛苦建設房屋的建筑工人，寄生蟲反應的是社會上那種如嘴滑舌，狡猾無比的人，米諾多蒂菲則是社會上那些無私奉獻而又不求回報的人，昆蟲反映了社會上各種各樣的人，在昆蟲的世界是弱肉強食的，弱小的就會被淘汰，強大的才能活下來，這與人類社會不約而同，只有能力強的人，才能在社會上扎根，沒有能力的人只會被社會淘汰，成為一個無用的人。
《昆蟲記》所展現(xiàn)的還有對生命的敬畏之情，要有求真，追求真理，探索真相的勇氣，它讓我們明白生命是可貴的，不要殘害這些無辜的生命，它們也是地球的一份子，它們也有生存的權利，他們也有自己的家。
一本好的書帶來的是無窮的收獲，《昆蟲記》所展現(xiàn)的知識是寶貴的，值得用其一生去專研，世界的生命是平等的，我們也要保護這些微小的生命。
昆蟲記讀后感11
近日，我讀完了《昆蟲記》感觸很深。
這本書的作者通過自己仔細觀察，經過反反復復的實驗，細致生動地描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展示了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讓我讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極，這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。比如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的'像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有3個……為首的那條松毛蟲一面猜測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質等，而這些只有仔細觀察才能學的出來。光是觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才會懂，又如這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略帶一點紅，小筒疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的……這些細致描寫，使整本書更加生動，具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿衣服，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動物思維方式比人還高明一些，列如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動彈，失去知覺，而不是直接殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物保鮮；舍腰蜂給它的卵捕抓蜘蛛時，為了確保它們都能吃到新鮮的，所以每次都只會捕抓小蜘蛛，讓它們一次就吃完，怎么樣？聰明吧！
我把書中所寫的一些觀察方法，運用到了現(xiàn)實中。
一次放學的路上，我發(fā)現(xiàn)了一對螞蟻在搬運食物，經過我一陣觀察發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。
這次我的觀察結果讓我十分滿意。現(xiàn)在我明白了：不能只對自己感興趣的事而去學習，應該對周圍所有事物都有好奇心，仔細的觀察，你也會被感染，就不會覺得無聊了。瞧，小小的昆蟲世界中，也蘊含著大學問呢！
生活是多姿多彩的，但卻不是在你眼前，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙！
昆蟲記讀后感12
《昆蟲記》這本書的作者法布爾，通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動、有趣，我讀得津津有味。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣極了!這都要歸功于作者的細心觀察，細致描寫�！绑氲拇笸认旅嫔L著一些大牙，一共有三個”;“為首的`那條松毛蟲一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的。”這些細致描寫，栩栩如生地展現(xiàn)了昆蟲世界的奇妙，使整本書更加引人入勝，也使我大開眼界。在這之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，更不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。
作者能寫得如此惟妙惟肖，都是因為他仔細觀察。而我呢?卻是一個不善于觀察生活的人�？纯捶ú紶�，想想我自己，真是羞愧難當。每當老師布置我們作文時，我總是不知所措，總想不到題材，不是胡編亂造，就是作文書上參考，難怪老師經常說我缺少真情實感。不過有一次還真是例外：那天在去上學的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬運食物，出于好奇，我便蹲下身來細細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩的。再原路返回，繼續(xù)搬。我把這一發(fā)現(xiàn)寫成了周記，還被老師大大表揚了一番。讀著法布爾的《昆蟲記》，我終于明白：對自己感興趣的事我們要細心觀察，對周圍的生活我們更要學會善于觀察，這樣才會做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活是寫作的泉源，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深深體會到的。
昆蟲記讀后感13
此時的我正沉浸在神奇有趣的昆蟲世界中，一只只小小的昆蟲帶給了我很多樂趣。
《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，他花了一生時間用來觀察昆蟲，寫出了《昆蟲記》一書。《昆蟲記》使我了解了昆蟲界的霸王螳螂，會唱歌的蟋蟀，滾糞球的屎殼郎……其中還涉及了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，讓我對昆蟲的了解更進了一步。忽然，我靈機一動：啊哈!我也抓只小蟲子研究研究吧!恰在此時，一只小飛蟲進入了我的眼簾，嘻嘻!機會來啦!我趕緊翻了翻口袋，拿出一個小盒子一扣，小飛蟲一下子落入我的魔掌。
哦!這不是小飛蟲，是甲蟲!我驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上竟有兩片硬殼，一張開便是一對翅膀，小甲蟲在盒子里飛來飛去，卻一次次碰壁。沒過多久，它似乎意識到自己已經無路可逃，可它并不放棄，開始拼命爬起來。我手握放大鏡，興致勃勃地觀察著。哇!它有六條腿呢!可是我有些驚奇，它那細如頭發(fā)的六條小短腿是怎么支撐起那對它來說碩大的身體的?我先把這難題放在一邊，開始觀察起它的觸角，只見它的觸須微微晃動著，好像是小貓的胡須。為了觀察得更加仔細，我把它放在桌上，用手輕輕摸了摸它，咦?它怎么不動了?不會死了吧!可不一會兒，它又一次飛快地爬起來。哈，這小東西還挺有心計的，裝死的功夫倒是一流啊!這深褐色的`小甲蟲爬起來可不慢，幾秒鐘便爬到了酸奶盒頂上，真想不到，這小玩意兒爬的功夫也是第一!呵呵，真可愛啊!可是它是什么甲蟲呢?我可真不知道呢!我向外婆借了手機，百度了一下。哦，原來它是煙草甲蟲!我又認識了一只小蟲——煙草甲蟲!不知不覺中，我收到了一份來自大自然的禮物，成功當了一回“法布爾”，同時也學會了善于觀察，勤于思考。這本《昆蟲記》使我受益匪淺，我以后還要多觀察身邊的事物，感受大自然的神奇和有趣。
讀了這本《昆蟲記》，我不得不贊嘆、佩服法布爾為探索大自然而付出的精神。神奇有趣的昆蟲世界是大自然的完美禮物。
昆蟲記讀后感14
你們用細胞和原形質做化學實驗，而我在昆蟲高尚的行為中研究它們的本能，你們窺探死亡，我觀察生命�！}記
在暑假的時候，老師讓我們閱讀了法國作家法布爾的傳世佳作《昆蟲記》，這本書里講述了法布爾與一個個昆蟲的故事，講述了他與昆蟲朝夕相處，發(fā)現(xiàn)昆蟲的生活習性，以及昆蟲的外貌特征和我們并不知道的昆蟲趣事。
這本書里，法布爾并沒有像別的科學家一樣解剖洞去分析動物身體里的細胞有有什么有什么奇特之處？而法布爾不是，它是昆蟲生活，走進大自然，體驗在大街，收獲近代自然。這就是法布爾與其他科學家的不同，這才寫出了這本書。
蟬動聽的歌聲，蜘蛛會吐絲，會開隧道的礦蜂，敏銳的舍腰蜂，神圣的甲蟲，貪吃又能預測氣候的松毛蟲，愛美的被管蟲，還有一生都在尋找伴侶的孔雀蛾，以及……
這本書里的昆蟲有些我們可能見過，卻不知道它叫什么，有些我們知道的，卻沒有時間去了解它們的'形態(tài)以及習性。蟬應該是我最了解的昆蟲了。它經常在夏天出現(xiàn)，它會在樹干上蛻殼，它會在午后唱歌，但這并不是我深入了解的，只是我從表面上注意到的，但當我看了《昆蟲記》這本書之后才發(fā)現(xiàn)，我了解的只是一點點，甚至還有一些是錯誤的。它喜歡干燥而又陽光充沛的地方，在它腫大的身體里有一種汁液可以避免洞穴里的塵土。它雖然喜歡唱歌，但卻是聽不見聲音的。它喜歡把卵產在干的細枝上。這些我都不知道，但看過《昆蟲記》之后，我了解了許多我并不知道的昆蟲。還更深入的了解了我以前知道了但不了解的昆蟲。
昆蟲記讀后感15
目前，黨中央號召構建和諧社會，這不僅是黨和國家的任務，也是我們每個公民的任務。要想社會和諧，就要從小處做起。我們的社會是一個很大的整體，它是由許許多多小的群體構成的。只有小的群體和諧，整個社會才能和諧。我們的學校也屬于這些小群體的一部分。我們中學生的任務，就是建設和諧校園，這也是我們在為建設和諧社會作貢獻。
當前，我們校園不和諧的因素大量存在。如校園環(huán)境差，腳下到處都是口香糖，吃完零食的包裝、喝完奶的袋子、飲料瓶子隨處可見。部分同學綜合素質差，如上課老師提問沒人舉手，同學迎面走過視而不見，風風火火闖進教室門也不關，老師批評不虛心接受甚至頂撞老師，看見前方有垃圾裝作沒看見，在同學遇到挫折時譏諷嘲笑，為一點小事和同學爭吵甚至打架┅┅
在我們鄰校曾發(fā)生過這樣一件事：一個初二的男生下課后去小賣部買東西，不小心踩了一個女生的腳。這個女生張口就罵，男生也不示弱，最后發(fā)展到打架。雖然男生只是推了一下這個女生，而女生就打了男生好幾個耳光。后來，女生打手機叫來她的爸爸、媽媽。家長來后不問青紅皂白，就在校園里追打這個男生。一直追到男生的'教室，操起凳子就朝男生的頭上打去。男生被打得頭破血流，躺在地上求饒�？膳陌职秩圆涣T手，又用腳踩了幾下。男生昏死過去，送到醫(yī)院時已經停止呼吸。這可把事情搞大了。男生的家長聞訊趕來，把孩子的尸體停放在學校的教學樓上，叫來推土機在學校的大門口堆起一座小山，把學校大門堵得嚴嚴實實。校門口擺滿了花圈，圍觀的人是人山人海，馬路上的交通也中斷了，學生上不了學，老師也出不了校門。這種情況一直延續(xù)了好多天，最后還是警察趕來平息了事態(tài)。后來的事情當然是這個女孩經常要去監(jiān)獄里探視她的爸爸、媽媽了。
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