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《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感1
我曾經(jīng)是個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)光、心懷感動(dòng)的女孩子，但是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的病魔，我的世界變得充滿灰色，盡是憂郁。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書，它是發(fā)人深省的寓言故事，它讓我獲益匪淺，它讓我的世界又充滿了色彩。
我之所以特別喜愛(ài)這本書，首先吸引我的是書中四個(gè)特別可愛(ài)的形象，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，“哼哼”“唧唧”和“嗅嗅”“匆匆”。他們的性格就如同他們的名字，“哼哼”和“唧唧”這兩只小老鼠在遇到環(huán)境變化的時(shí)候，只是到墨守成規(guī)、哼哼唧唧、怨天尤人，而“嗅嗅”“匆匆”卻具有對(duì)環(huán)境敏感的嗅覺(jué)和迅速調(diào)整步伐的心態(tài)，在閱讀的過(guò)程中，既可以感受到四個(gè)可愛(ài)的形象帶來(lái)的快樂(lè)，又像是接受了一個(gè)心靈上的洗禮。
然而，一年之前，這些美好的事物似乎離我是那么的遙遠(yuǎn)，病痛將我拖入萬(wàn)丈深淵。為了治療，我離開(kāi)了我無(wú)比熱愛(ài)的校園，遠(yuǎn)離了學(xué)校生活，遠(yuǎn)離了我的伙伴，住進(jìn)了冰涼的醫(yī)院。這突如其來(lái)的變故讓我不知所措，我就像“哼哼”和“唧唧”一樣，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入無(wú)盡的黑暗之中。
這一切都是因?yàn)椤跋到y(tǒng)性紅斑狼瘡”這個(gè)不速之客，將我的、我們?nèi)业钠届o祥和的生活擾成一團(tuán)亂麻。為了配合治療，我失去了所有享受普通而又美好事物的權(quán)利，我不能吃一點(diǎn)點(diǎn)咸，不能享用一點(diǎn)點(diǎn)辣，我失去了體驗(yàn)美食的機(jī)會(huì)。我不能吹風(fēng)，不能見(jiàn)陽(yáng)光，我最喜愛(ài)的陽(yáng)光竟然成了我的`天敵，我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說(shuō)，我可憐的奶奶因?yàn)橹毖捞鄣囊凰抟凰薏荒馨踩蝗胨�；而我的慈悲的爺爺也日漸消瘦；我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權(quán)利，本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心；為了讓我好好吃飯，我的媽媽陪我一起吃索然無(wú)味的飯菜，還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那時(shí)母親斷了左臂，正需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而我對(duì)這一切視而不見(jiàn)，繼續(xù)在我的世界里沉淪墮落、顧影自憐。
當(dāng)我覺(jué)得我的天空不會(huì)再有陽(yáng)光的時(shí)候，這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》出現(xiàn)在了我的生活當(dāng)中，我就像兩個(gè)小矮人一樣盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天，并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。為什么不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來(lái)，去尋找新的奶酪呢？我想，我竟然不如兩只小老鼠，面對(duì)困境，努力掙扎，奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無(wú)法選擇的，而自己能做的就是要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺(jué)和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去積極的面對(duì)生活。
今天，雖然我并沒(méi)有痊愈，依然承受著病疼的折磨，但是我心明如鏡，我不能再像以前一樣將自己的痛苦無(wú)限放大并且轉(zhuǎn)移到我家人身上。我覺(jué)得這些病魔將是我一生的財(cái)富，他讓我認(rèn)識(shí)到了親情的偉大，他讓我體驗(yàn)到痛苦以后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。所以，為了我的家人，為了那個(gè)陽(yáng)光的自己，我仰起頭，欣然接受一切變故，像“嗅嗅”和“匆匆”一樣不斷調(diào)整自己的心態(tài)，應(yīng)對(duì)一切變化。
我又回到我心心念念的校園，坐在了我期待已久的教室。我依然吃著“索然無(wú)味”的飯菜，但是他讓我的生活更加健康；我的家人依然愛(ài)我如初，而我也以更多的愛(ài)回應(yīng)他們；我的生活依然充滿陽(yáng)光，而我張開(kāi)懷抱，盡情享受溫暖。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感2
我喜歡恐龍，我看過(guò)恐龍的圖畫書和恐龍的電影，可是這本書上的恐龍不一樣，使我感受到一種愛(ài)的力量！
我要向書中小翼龍學(xué)習(xí)，雖然攻擊過(guò)他的霸王龍因?yàn)榈卣鹗芰藗�，可他卻用幼小的身體把壓在霸王龍身上的'石頭搬開(kāi)，下雨天用葉子蓋住他，天天喂他紅果子。這我可做不到，媽媽最愛(ài)我了，可是她生病時(shí)，我沒(méi)有幫她吃喝，我沒(méi)有給她蓋被子。
當(dāng)我看到書中的霸王龍叼著魚，瞪著眼睛，向小翼龍走來(lái)時(shí)，我非常害怕霸王龍，因?yàn)樗悄敲吹膬疵�，因�(yàn)樗悄敲吹木薮蟆Ｎ覈樍艘淮筇�！小翼龍�?huì)不會(huì)被它吃掉呢？后來(lái)才知道霸王龍叼著的魚是送給小翼龍吃的，因?yàn)樗佬∫睚堊類?ài)吃魚。原來(lái)霸王龍也有顆報(bào)恩的心！原來(lái)世界上所有的動(dòng)物都可以成為朋友！原來(lái)世界上所有的人都可以成為朋友！高呼愛(ài)心萬(wàn)歲！
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感3
這個(gè)暑假王老師推薦我們讀了一本《親親我的媽媽》一書，書剛買回來(lái)我就看起來(lái)，看著看著我就被這本書深深的吸引并打動(dòng)了。
《親親我的媽媽》這本書里講的是趙安迪——一個(gè)爸爸很早就去世的并且具有輕微孤獨(dú)癥的孩子、舒一眉——一個(gè)具有輕微抑郁癥的媽媽和他們的親戚之間發(fā)生的事。
這是一部密切關(guān)注單親家庭孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)，小說(shuō)一開(kāi)始描述了弟弟趙安迪和媽媽舒一眉在相識(shí)、相處中的陌生、微妙和忐忑，使我對(duì)此很不理解。當(dāng)我看到故事的最后寒冬里的春天篇章時(shí)，趙安迪希望媽媽能記住并為自己過(guò)生日，而他的媽媽在沒(méi)有告訴趙安迪的情況下，布置了房間，買了蛋糕，并且拉著弟弟的手，把他帶到桌邊像天底下最愛(ài)孩子的媽媽那樣說(shuō)了一句說(shuō)：“兒子，祝你生日快樂(lè)�！贝藭r(shí)趙它迪張開(kāi)嘴，眼睛瞇成月牙兒，無(wú)聲地笑了，笑著笑著，他的'眼睛里充滿了淚光。并對(duì)舒一眉說(shuō)：“媽媽等我長(zhǎng)大后，會(huì)每年給你過(guò)生日的�！眱H此兩句對(duì)白，深深的表達(dá)了媽媽對(duì)兒子的愛(ài)，兒子對(duì)媽媽的愛(ài)，此時(shí)此刻，他們彼此釋放了他們自己，他們不在陌生，不在猜疑，不在是孤獨(dú)癥和抑郁癥了。我為他們而高興。
提起過(guò)生日，我每次過(guò)生日，不是肯德基就是麥當(dāng)勞，要不就是大魚大肉，甚至還沒(méi)有到生日就給媽媽要禮物。在我看來(lái)過(guò)生日——這樣一件普通得不能再普通的事情，但在趙安迪的眼里是多么的來(lái)之容易，由此使我聯(lián)想起我自己，我今天的幸福生活來(lái)自不易，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答我的爸爸、媽媽。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感4
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有的想像楊利偉叔叔一樣當(dāng)一位航天員；有的想像園丁一樣栽培我們祖國(guó)的花朵當(dāng)一名老師；有的想像愛(ài)迪生一樣當(dāng)一位小有名氣的發(fā)明家；有的想像姚明叔叔一樣當(dāng)一個(gè)“籃球能將”，有的想像徐悲鴻爺爺一樣當(dāng)個(gè)舉世聞名的畫家……而我的夢(mèng)想是成為一個(gè)畫家。
我非常熱愛(ài)美術(shù)。記得剛剛踏入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師在“第一節(jié)”美術(shù)課上，老師和我們分享了許許多多的圖畫，它們美極了，我深深地被它們的色彩和圖樣吸引了。那是節(jié)令我難忘的美術(shù)課。下課后，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：回家后我要你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)屬于你們的書包，下節(jié)美術(shù)課我會(huì)來(lái)好好欣賞你們的“杰作”。要好好完成小學(xué)第一份美術(shù)作業(yè)。
回到家，我迫不及待地拿出五顏六色的畫筆和一疊白紙。我想了想：書包的形狀是方的？還是圓的`？不行，都太單調(diào)了。不如把它設(shè)計(jì)成一個(gè)動(dòng)物的形狀！哈哈！好主意！我拿起鉛筆在紙上簡(jiǎn)單地勾出了一只小兔子的形狀，那一對(duì)門牙和一對(duì)耳朵當(dāng)真是可愛(ài)……
真希望我的美術(shù)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)！
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感5
我初讀這篇文章前對(duì)居里夫人也有一些簡(jiǎn)單的了解，可我讀完這篇短文后，我對(duì)居里夫的人了解又加深了一些。居里夫人內(nèi)心的崇高是我無(wú)法想象的，文中居里夫人說(shuō)：“我年紀(jì)漸老，我更會(huì)欣賞生活中的.種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對(duì)朗讀詩(shī)歌和仰望星辰也有一點(diǎn)興趣�！边@說(shuō)明居里夫人雖然也有自己的愛(ài)好，可她卻并沒(méi)有注重，她還是專注的投入到科學(xué)中去，可以表現(xiàn)出居里夫人內(nèi)心的事業(yè)。
居里夫人把自己的科學(xué)事業(yè)稱作純粹研究，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫沒(méi)有名利之想。正如文中所寫：“當(dāng)皮埃爾居里和我考慮要不要在我們的出現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不以違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富�！本永锓蛉说疵钠焚|(zhì)令我十分的敬佩，十分贊嘆。
這篇短文的感情不是表露于字面，而是蘊(yùn)含于平實(shí)的字里行間。本文通過(guò)居里夫人對(duì)自己人格、為人、理想和信念的回顧與總結(jié)，表現(xiàn)了一個(gè)有著頑強(qiáng)意志、執(zhí)著勤奮精神的，淡泊名利，不圖財(cái)富、獻(xiàn)身科學(xué)、探求真理的偉大科學(xué)家的理想、追求和人格魅力。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感6
這個(gè)星期我看了一本大人們喜愛(ài)，在廣大小讀者中超級(jí)暢銷的書，題目是《我的野生動(dòng)物朋友》。這本書寫的是作者從小和父母在非洲叢林中長(zhǎng)大，與各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事般她的親身感受。書中還有80多幅她父母拍攝的極為難得的圖片，看著這一幅幅圖片，讓我覺(jué)得就像自己身臨其境，圖片中和動(dòng)物一起玩耍的蒂皮換成了我一樣。蒂皮有一個(gè)與她形影不離的好朋友，她是洋娃娃諾諾，她溫柔又可愛(ài)，聞起來(lái)很香。諾諾經(jīng)常會(huì)被那些動(dòng)物咬得滿身洞洞，蒂皮從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)她，蒂皮還有一個(gè)能夠遇到一個(gè)小情郎的夢(mèng)想。
看完前面幾則故事，就讓我對(duì)蒂皮佩服得五體投地，實(shí)在是太神奇了。她不僅可以用頭，用眼睛跟那些野生動(dòng)物們說(shuō)話，還可以用心靈於野生動(dòng)物們溝通。而動(dòng)物們竟也能讀懂她的意思。蒂皮用這種方式來(lái)了解野生動(dòng)物們，於它們交朋友。書中讓我最感動(dòng)的是大象阿布，蒂皮把它當(dāng)哥哥，當(dāng)朋友一樣愛(ài)它。阿布也把蒂皮當(dāng)妹妹一樣呵護(hù)。當(dāng)?shù)倨ぷ咴诎⒉记懊鏁r(shí)，阿布總會(huì)小心翼翼，生怕把蒂皮踩著了。還有蒂皮和人們眼中兇惡的豹子、鱷魚、獅子一起玩耍……最讓我難受的是那里的`人們通常都把鴕鳥殺了，然后吃掉它們的肉，讀到這里我的眼里充滿了悲傷的淚水。
想到這些，我要為所有的野生動(dòng)物向人類呼吁：請(qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。動(dòng)物也有生命，像人類一樣也有家庭，也有感情。近幾年人類大量砍伐樹木，使動(dòng)物沒(méi)有家園，有的動(dòng)物還瀕臨滅絕，我們只有一個(gè)地球，讓我們共享地球的安定，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)生靈，善待地球，讓人類與眾多生靈共享地球這個(gè)大家園。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感7
《月光是我的薄荷糖》這個(gè)充滿甜蜜的書名深深吸引了我，我迫不及待地看起來(lái)，沉浸在濃濃的甜蜜中。
“她睡著了，月光像甜美的溪水一樣，緩緩地在她身上流淌。誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)，白鳥又悄悄地飛回來(lái)，站在小熙頭頂?shù)臉渲ι�，一直靜靜地陪伴著她�！边@句話很美，這篇文章也是寫小熙和她的外公之間的故事。
小熙有一個(gè)脾氣不好的外公，他是鎮(zhèn)上唯一一個(gè)德高望重的一生，小熙還有一條毛色金黃的狗叫匹諾曹，他們形影不離地生活在一起，一起幫助外公的韭菜地拔草和外公一起采草藥，種草藥，親情使他們緊緊地連在一起。在小熙外公生病后，外公幫助小熙編了一雙用甘蔗葉子做成的草鞋，不久后就去世了。小熙記得外公說(shuō)過(guò)，人像植物一樣會(huì)死亡，來(lái)年會(huì)重新復(fù)活，在想外公的時(shí)候，小熙用用她外公告訴他的方法踏上了尋找外公的路，最后在一片樹林里見(jiàn)到了一只雪白的鳥，小熙以為是外公變成了百鳥來(lái)見(jiàn)她了，累了的小熙就睡著了。
讀了這篇故事，我覺(jué)得親情是無(wú)私的，小熙外公對(duì)小熙之間的那份愛(ài)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，為了不讓小熙傷心，編了一個(gè)美麗的`謊言，這正是無(wú)私的親情。在我們的生活中也時(shí)時(shí)刻刻感受到家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。每天早晨媽媽總是為我們準(zhǔn)備好早餐，熱乎乎的牛奶溫暖著我；媽媽細(xì)心地叮嚀為我指明了前進(jìn)的方向；夜晚爸爸總會(huì)悄悄走進(jìn)房間輕輕為我蓋好被子；正是這細(xì)微到生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，才給了我生活中源源不斷的溫暖。
看著文章，讀著小熙和小熙外公之間的故事，讓我感到無(wú)私的親情，同事也讓我懂得更加珍惜和親人之間的點(diǎn)滴生活。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感8
嫣然回首，她已青春不復(fù) 漆黑的夜里，一盞燈火在閃爍著光芒�！白x書使人心明眼亮�！边@是書本的魔力，看完 《媽媽請(qǐng)你原諒我》，讓我們懂得關(guān)心、體諒與懂事。
《媽媽請(qǐng)你原諒我》主要講得是主角陸丹丹生活在單親家庭，她一直不理解媽媽對(duì)他的良苦用心，總怪媽媽把自己管得太嚴(yán)了。有一次，她跟同學(xué)一起去跟蹤媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽有了意中人。于是，丹丹玩失蹤、大鬧數(shù)學(xué)課、打翻飲水機(jī)……目的就是為了“報(bào)復(fù)”媽媽。氣急敗壞的媽媽連忙打電話給她的'意中人：于叔叔。于叔叔并不責(zé)怪丹丹，反而勸丹媽媽不要生丹丹的氣。最后，丹丹要和丹媽媽分家，還給她下“宣戰(zhàn)書”了。然而，在分家以后，丹丹才感到以前多么幸福。這時(shí)，于叔叔的女兒——魚兒姐姐教會(huì)了丹丹感恩。最終，丹丹坦然接受了于叔叔進(jìn)自己的家門，并和媽媽快樂(lè)的生活著。
讀完這本書，心里百轉(zhuǎn)千回，多了感動(dòng)，也多了愧疚。在生活中，我只要遇到一點(diǎn)不順心的事總是對(duì)長(zhǎng)輩發(fā)泄一通，以自我為中心，不能換位思考，常常把親人的好意當(dāng)歹意，用媽媽的話叫“好心當(dāng)成驢肝肺”。讀完這本書后，讓我深深體會(huì)到了，我是生在福中不知福。我有一個(gè)和諧的家庭、愛(ài)我的家人、關(guān)心我的朋友、有幾個(gè)死黨，每天的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他一律不用考慮。理解了大人的用心良苦，也讓我深深地感受到親情永遠(yuǎn)是我的后盾，不管以后遇到什么困難，他們都只離我轉(zhuǎn)身的距離。他們的辛苦、他們的勞動(dòng)果實(shí)，不應(yīng)該只是我的出氣筒，應(yīng)該得到你我的尊重。
想著想著，眼淚悄然落下，浸濕了衣裳，我回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽早已不再青春……
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感9
這本書講了幾只小雞去尋找太陽(yáng)的故事。小雞卡門的爸爸每天負(fù)責(zé)打鳴，太陽(yáng)就出來(lái)了。突然有一天開(kāi)始太陽(yáng)不出來(lái)了，連續(xù)好多天都不出現(xiàn)。為了幫助爸爸，于是它們?nèi)ふ姨?yáng)。
這個(gè)故事我學(xué)到了：我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，覺(jué)得不可能做到。但是這本書就告訴我們執(zhí)著去做認(rèn)為不能做到的事情。只要努力就會(huì)有收獲。
《我的'小學(xué)》讀后感 -讀后感10
通過(guò)讀《我和小姐姐克拉拉》這本書后，使我知道了克拉拉自信、聰明伶俐、善于制造問(wèn)題、分析問(wèn)題、鬼主意多，而她的弟弟則是姐姐堅(jiān)定的追隨者，和姐姐一起胡鬧，經(jīng)常被姐姐捉弄，雖有反抗卻成效甚微的調(diào)皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的蛋糕吃了個(gè)精光；克拉拉冒充理發(fā)師，把“我”的頭發(fā)全理光了；按自己的審美觀把小狗染成了黃色和黑色；想知道魚吃不吃香腸，嚇了姨媽一大跳；想開(kāi)一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)，四處收集跳蚤，卻弄得身上疙瘩成片；覺(jué)得蘇珊娜不好看，就給她涂面霜；為了預(yù)防強(qiáng)盜卻把一桶水倒在爸爸身上；為裝神弄鬼把床單剪了兩個(gè)洞頂在頭上；為了論出誰(shuí)比較強(qiáng)大，扯斷了晾衣繩，還弄濕了“我”的'新褲子�？死趟酐W鵡叫“我”傻瓜；整理東西卻丟了金項(xiàng)鏈和看報(bào)紙用的眼鏡；克拉拉為了把“我”變成日本小漁夫，用洋蔥頭和雞蛋泡的水涂滿“我”全身；想幫爸爸、媽媽擦鞋子，公貓和小狗卻把整個(gè)屋子弄得全是鞋油�？墒歉改覆](méi)有因?yàn)樗麄冏隽诉@些事情而批評(píng)他們。
這本書使我感受到家庭的溫暖和幸福，以及姐弟倆之間的快樂(lè)。我感覺(jué)文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些調(diào)皮。這本書還讓我學(xué)到了一些道理，在家千萬(wàn)不能太調(diào)皮了，以免被爸爸、媽媽擔(dān)心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添亂一樣。在學(xué)校也不能讓老師擔(dān)心哦！
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感11
寒假里，到處喜氣洋洋的。我像往常一樣拿起了《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》看了起來(lái)，我的心情頓時(shí)沉重了起來(lái)。讓我明白保護(hù)環(huán)境是多么重要。
《千年井，不可唾》里面講到：水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，又是那么有限。我們應(yīng)該不要弄臟水資源，要好好保護(hù)水資源。
看了丹頂鶴女孩——徐秀娟姐姐之后，讓我感到徐秀娟姐姐為了找一只天鵝愿意犧牲自己的生命，這讓我深深地感動(dòng)了，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，讓藍(lán)藍(lán)的天空變成了灰色，潔白的云朵涂上了花臉。晶瑩的溪水吐著泡沫，碧綠的草原失去了往日的.色彩，有更多像“貝貝”一樣的小朋友。馬路上有許許多多的垃圾，溪水不再清澈。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？我想我們要從身邊的小事做起，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，電池要放到規(guī)定的地方。保護(hù)好水資源，節(jié)約每一滴水和每一度電，多種樹少用紙。
祖國(guó)的未來(lái)是我們掌握的，只要我們努力去做，我相信祖國(guó)的天會(huì)更藍(lán)，水更清，花更美。我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天作文讀我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天有感
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感12
《我的媽媽是精靈》這本書是一部幻想小說(shuō)，主人公名字叫做陳淼淼，她的家庭本來(lái)是幸福的，可是自從陳淼淼往她的媽媽的杯子里到了黃酒，知道她的媽媽是精靈以后，家庭的.幸福就被破壞了。為了讓爸爸媽媽和好，陳淼淼從她的同學(xué)李雨辰那里學(xué)到了種種方法。
有一次，陳淼淼把自己?jiǎn)萄b成一個(gè)壞女孩。一天晚上她出去，到了天亮都沒(méi)回家，可把她的爸爸媽媽都急壞了。爸爸見(jiàn)陳淼淼這么不希望他們離婚，只好暫時(shí)不提起離婚了。
有一天晚上，陳淼淼要去上廁所，突然聞到了在學(xué)校里和同學(xué)殺蚯蚓時(shí)的味道。順著味道的源頭，她到了儲(chǔ)藏室，把頭往里一瞧，驚呆了：自己認(rèn)為最善良的媽媽居然在殺青蛙!看見(jiàn)媽媽在殺自己最喜歡的小動(dòng)物，她馬上尖叫起來(lái)。這叫聲吵醒了爸爸。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)捂住陳淼淼的嘴巴，告訴她：”媽媽只有喝既新鮮又冰涼的血才能維持人形，你媽媽也是沒(méi)有辦法才才這樣做的�！�
這件事讓陳淼淼想和媽媽一起生活的心動(dòng)搖了。
可是陳淼淼的媽媽沒(méi)有想象中的那么可惡，她會(huì)帶陳淼淼飛，會(huì)幫她去看老師去同學(xué)家里補(bǔ)習(xí)�？墒堑阶詈螅愴淀岛蛬寢尠l(fā)現(xiàn)爸爸為此事更加憔悴了，媽媽是一個(gè)善解人意的精靈 ，就決定要離婚，只為了能讓爸爸快樂(lè)。
在媽媽要離開(kāi)世界的那一天，陳淼淼最好的朋友李雨辰也來(lái)了。她們一起打掃房子、包餃子。媽媽帶著陳淼淼和李雨辰在天空飛了一圈。陳淼淼突然感到心里一酸，她舍不得媽媽。天就要黑了，媽媽帶著爸爸、陳淼淼和李雨辰一起到了精靈車站，在媽媽要離開(kāi)人間的時(shí)候，李雨辰和陳淼淼都準(zhǔn)備了禮物，陳淼淼把自己的照片給了媽媽，李雨辰把可樂(lè)送給了媽媽，媽媽無(wú)法帶走人間的東西，于是，媽媽就在照片的角上貼了藍(lán)色的小花，給李雨辰送的可樂(lè)上貼了連環(huán)標(biāo)志，作為紀(jì)念。接著，媽媽慢慢地化成藍(lán)色的霧消失在空中了……
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感13
媽媽，這個(gè)想法在我心中壓抑很久了，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說(shuō)：“放開(kāi)我的翅膀，讓我去飛吧�！庇浀糜幸淮�，天還在下著小雨。我吃完中午飯，休息了一會(huì)兒，然后到書房看了一會(huì)兒書，看完了，又看了一下時(shí)間，�。〔缓�，都已經(jīng)到一點(diǎn)了，我已經(jīng)說(shuō)好跟我的好朋友在學(xué)校約會(huì)呢？我趕跑到東邊的房子里把自行車推出來(lái)，剛想騎，媽媽您就對(duì)我喊了一聲：“天還在下著小雨，不如我來(lái)送你吧，我聽(tīng)了您這句話，當(dāng)時(shí)就非常感動(dòng)，但也很失望，我知道你是怕我有危險(xiǎn)，就會(huì)出車禍，我知道204國(guó)道剛修好，路上車子太多，我知道您是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，生怕我出什么事。
我只好把車子推回去，坐上您的電動(dòng)車，我叫您停車，可是您卻不，非要把我送到學(xué)校，然后，您回去了，繼續(xù)干您剩下的活，看著您的背影，我不住地流起淚來(lái)。媽媽，您對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的'愛(ài)，我懂，我能理解，可我已長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)照顧自己了，我希望張開(kāi)自己的翅膀去飛，讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。媽媽您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我的愛(ài)護(hù)，對(duì)我的愛(ài)，等我長(zhǎng)大了，我一定認(rèn)認(rèn)真真的報(bào)答您。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感14
在這個(gè)快樂(lè)而炎熱的暑假，我讀了一本名叫《你不知道的我》這本書。這本是主要講了十二歲的李院是五口之家的唯一的女兒。
性格獨(dú)特的博士爸媽對(duì)三個(gè)孩子有強(qiáng)大要求。李院的.哥哥李碩整天宅在家里，但是個(gè)學(xué)習(xí)天才；李院的弟弟膽大包天、聰明機(jī)靈，他喜歡在叔叔阿姨面前賣萌，是大人們贊不絕口。李院雖然只有十二歲但要承擔(dān)家務(wù)責(zé)任。她從小姐姐升格為小女仆。在學(xué)校里因?yàn)樽员靶能�，所以誰(shuí)都可以差使。因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)媽媽的一句話李院開(kāi)始懷疑自己不是家里的人。李院悄悄喜歡上班上一個(gè)長(zhǎng)相相似的男生，幻想是他哥哥，更因?yàn)檫@件事被爸爸訓(xùn)斥一頓，被哥哥是破電腦密碼偷看她的秘密，并在偷拍云天一的照片后面加了一句“看，我們倆像不像？”發(fā)在了群上，使對(duì)她最好的云天一也把她拋到腦后……
悲催的李院漸漸和家人隔絕，可惡境中發(fā)現(xiàn)了宅男哥退學(xué)的秘密，連弟弟也想逃學(xué)。他更發(fā)現(xiàn)自己的秘密，終于李院以勇氣讓膽小自閉的哥哥一起解救厭學(xué)的弟弟，自己也轉(zhuǎn)變了全家。我覺(jué)得膽小鬼只是缺乏勇氣和自信，只要父母正確的開(kāi)辟道路做“指向標(biāo)”，那膽小就不再膽小了。再膽小的人也是從弱小開(kāi)始，只不過(guò)勇敢的人總能找到自己的道路。悲觀的人才會(huì)膽小，退縮的人才會(huì)膽小。只有真正勇敢的人，才會(huì)不受困境的阻擾，勇敢前進(jìn)。是的，每一個(gè)勇敢的人都是從膽小開(kāi)始的，這就是長(zhǎng)大。
《我的小學(xué)》讀后感 -讀后感15
每個(gè)人都有自己喜歡的書目，有的人喜歡看《安徒生童話》，有的人喜歡看《紅樓夢(mèng)》，而我喜歡看《我的小學(xué)》。
《我的小學(xué)》的作者是梁曉聲，他是中國(guó)當(dāng)代著名作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。他寫的每一篇文章都蘊(yùn)含著關(guān)于人生的大道理。其中我覺(jué)得“孩子與雁”的故事讓我感觸頗深。他講的是有一個(gè)孩子，特別愛(ài)學(xué)習(xí)，可是他家又非常貧窮，使他不得不輟學(xué)，可是孩子他并沒(méi)有放棄，有一天他看到天上飛過(guò)一群大雁，他若有所思，從此以后他飯館的菜單上多了一道關(guān)于雁的菜。之后，國(guó)家發(fā)布了一條禁止殺害野生動(dòng)物的條例。可是飯店老板會(huì)問(wèn)客人想吃雁嗎？如果客人很生氣，老板就會(huì)說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑”。如果客人很開(kāi)心，老板就給他上這道菜。老板想出高價(jià)讓那個(gè)孩子告訴他做菜的.方法，但是孩子拒絕了。最后孩子通過(guò)自己的勤奮和努力在當(dāng)?shù)爻闪祟I(lǐng)導(dǎo)人，還把那條小河變成了景點(diǎn)。
我從《我的小學(xué)》一書中明白了別人不可能改變你的人生，只有通過(guò)自己的努力。就比如那個(gè)孩子，如果他不堅(jiān)持學(xué)習(xí)的話，他就不可能改變自己的處境，知識(shí)真的能夠改變命運(yùn)。堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是一種精神，一種無(wú)與倫比的信念，我們要向那位孩子學(xué)習(xí)。
其實(shí)我的小學(xué)中的每一章都蘊(yùn)含著道理就等著你去閱讀吧！
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