《經(jīng)典誦讀》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《經(jīng)典誦讀》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《經(jīng)典誦讀》讀后感1
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩的海洋中。
在讀詩中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！保ü�(jié)選《戰(zhàn)國策》）。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰知午時教師說：“同學們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔悖艑W鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語文書準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎樣也考不到第一。教師說過：“要在全組考第一才能當上語文組長�！狈凑敳涣苏Z文組長，還不如看看電視，簡便一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由，媽媽摸著我的頭說：“你不復習，不努力，不去試一試，怎樣就明白自已不行呢？更何況你如果有不會的，還能夠打電話問教師呢！如果此刻放棄了，不是一點機會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的�。÷爧寢屢徽f，我便跑進了房間，認真地復習起課本來。等考試結果出來了，我最終如愿以償?shù)禺斏狭苏Z文組長，這真是：事到臨頭，只要及時想辦法彌補，都來得及。
在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當我打開電視看得津津有味時，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩中我感受到時間的寶貴。
從讀詩中，我體會了古代勞動人民的.艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）；從讀詩中，我領略了江南水田美麗的風光——“更被鷺鷥千點雪，破煙來入畫屏飛”（選自《稻田》）；從讀詩中，我誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長。
《經(jīng)典誦讀》讀后感2
國學經(jīng)典有著燦爛的篇章和飛揚的文采，綻放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味。開展國學經(jīng)典誦讀活動，對孩子的作用和影響是巨大的。國學經(jīng)典誦讀，有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操；國學經(jīng)典誦讀，能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。為了弘揚民族文化，提高師生閱讀理解國學經(jīng)典的能力，我校全體師生經(jīng)過一個月的精心籌備，于5月30日下午，在良江小學校園里以班為單位舉行了“書香詩韻慶六一”國學經(jīng)典誦讀比賽活動。
誦讀比賽中，各個班的孩子們載歌載舞，或誦讀，或吟唱，或快板，或抒情，以各自不同的形式對國學經(jīng)典致敬，表達自己對國學經(jīng)典篇章的理解。評委老師們本著公平、公正、公開的原則為各個節(jié)目作中肯的評價。最終，整場比賽在老師們欣慰的.眼神中、在家長們的贊許聲中，在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結束。評委老師公正的評選出一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎和六個優(yōu)秀獎的獎項。我們要將此項活動堅持不懈、不遺余力地開展下去，滲透在各科學習當中，貫穿于教學活動始終，讓誦讀經(jīng)典詩文成為我校師生學習生活中的一份樂趣，讓誦讀經(jīng)典詩文成為學校文化建設和人文教育重要組成部分，讓誦讀經(jīng)典詩文成為傳承中華優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀國學經(jīng)典活動推向深入。
星期五的下午，我們班開展了一場別開生面的事“母親河”為主題的朗誦會。同學們滿懷深情地表達了自己對母親河的贊美和依戀。
其實，早在幾天前，老師就讓我們收集了相關的
經(jīng)過幾天的精心排練和安排，朗誦會終于正式開始了。
第一個出場的是萬欣雨他們這個小組：萬欣雨是領誦者，她飽含激情地開始了朗誦，而她們這組的劉湘蕓卻是一個字也沒讀……終于到我們這小組了，雖然剛開始有點緊張，又有點興奮。但我們這小組還是以流暢的語言、豐富的表情與洪亮的聲音完成了朗誦。
最后老師開始評選前三名的小組了本來有我們這小組的，但是邱卓因為拿書上去朗誦和因為是全班評，我們這小組的人緣關系不好，就落選了。我們只得了第四名，但也是不錯的了。朗誦會結束以后我們這小組就討論了下一次比賽應該怎樣做好。
朗誦會之后我一直在想：黃河和長江是我們的母親河，她們
《經(jīng)典誦讀》讀后感3
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好“書中自有黃金屋”。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個人在家過了。以前過端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風景�？墒墙裉�，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么？爸爸今天吃粽子了嗎？一個個問題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來。真希望爸爸陪我們過端午��！可媽媽卻語重心長地教導我：爸爸正在外地出差！晚上，我和爸爸通了一則電話，告訴他節(jié)日快樂！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！痹谛碌囊荒�，我要多讀書，積累更多的知識！憫農(nóng)（唐—李紳）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。相信大家都知道這首古詩吧，這首詩的意思是讓我們知道每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，讓我們知道要珍惜糧食。
有一次，我正在吃飯，我心想：快吃，快吃，快吃，吃完領獎品（網(wǎng)絡游戲）。我三口兩口地吃完飯，開始了我的“工作”�！啊∶馈眿寢尳械�。我從電腦世界中鉆了出來：“有何貴干？”“你自己看看你，剩了這么多飯�！薄澳怯衷趺礃�？”我不在意地回答�！澳恪�，我過幾天就帶你到連隊一趟，看看種地是多么的辛苦！”一大早，太陽還沒有升起，我就被一雙有力的`大手拽了起來，拖著沉重的步伐開始了第一天的工作。
火辣辣的太陽閃耀著她的光彩，我的臉像火燒一樣，我心想：天哪！這日子沒法過了！拔草、拔、拔……機械地做這個動作，一開始還好，可后來整個人的感覺猶如萬箭穿心，特別難受……
終于熬過去了！回到家后，我大病一場，感到種地職工的辛苦，我再也不敢浪費食物了。
《經(jīng)典誦讀》讀后感4
孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話講的.是學習的方法，它讓我們在學習后再溫習一遍，好好溫習了舊知識后，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家后，我都會復習一下當天的內容，每次復習后，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以后我要常常復習，這一點是很重要的。
“己所不欲，勿施于人�！边@句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話后，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧啊！
通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人�！钡鹊览怼�
《經(jīng)典誦讀》讀后感5
我們偉大的祖國有著五千年悠久的歷史，中國文化更是博大精深。新學期以來，我們開設了國學經(jīng)典課，主要是學習有關《弟子規(guī)》的內容，而這本書傳承著歷史文化。
書中的名言警句、名人故事給了我很多啟示，我學會了很多處事的道理，也意識到自己的不足�！兜茏右�(guī)》中的孝道的故事給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。
俗話說得好：百善孝為先。讀了《弟子規(guī)》中的孝道的故事。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實什么是“孝”我一點都不懂。父母對我百依百順，照顧無微不至，我想要的'東西想方設法的滿足我，我反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過于擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。
記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節(jié)目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節(jié)目結束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊：“媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢？”媽媽急急忙忙的從房間走出來，溫和而又關切地說“沒有了！你要吃飯？我給你去做。”于是媽媽急匆匆的為我去做飯，而我還在埋怨著�，F(xiàn)在回想起來我真是太不應該了
父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當我們學習遇到困難時，是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生的那一絲絲銀發(fā)……
讓我們用心去體悟親情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康長壽，平安快樂的生活吧！
《經(jīng)典誦讀》讀后感6
以前我是個很驕傲、很愛炫耀的孩，從不懂什么叫謙虛，就拿個故事來說吧！次，我的作被刊登在校級刊物上，我興地告訴了母讓母分享我的快樂。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲！”我哪能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了！就在我興奮的同時，我的性格也有了極的變化——變得更加驕傲、暴躁了。凡是在誰的作寫得好時，我就在他們前炫耀，若不順便“發(fā)揮”出我暴躁的脾；和同學們聊天時也會炫耀我的“光輝”史……我就和同學們了下去，最后到了個朋友都沒有了，我卻想：不就是妒忌我作寫的好嗎？我還不想和你們在起呢！從此我驕傲成了癮，暴躁成了性，發(fā)不可收拾。直到有天，我徹底改變了。那次測驗，我原本以為只要動筆，就能寫出篇章，可是我錯了，上午兩節(jié)課，我居然才寫出了個題句話，結果可想知，我不僅受到了師的批評，還受到了母的教育。其實，他們都語重長地對我說：“孩呀！記住句話‘滿招損，謙受益’千萬不能驕傲��！”我就不名其中的含義。
從我校掀起了“誦讀了《國學經(jīng)典誦讀》”的活動，我也積極地參加活動并被《國學經(jīng)典誦讀》的樁樁，件件動的故事所陶醉感染。特別是馮異的謙遜把我給震撼住了。他被家稱為“樹將軍”，他幼好學，率領的軍隊有規(guī)矩，為謙遜。特別是每次將軍們圍坐爭功領賞時，只有他從不居功傲，總是只坐在樹下思考戰(zhàn)的經(jīng)驗和教訓，正是因為他與眾不同的作風，才有了“樹將軍”的美名。劉秀發(fā)現(xiàn)他的為習慣與作風之后，就更器重他了。我從這個故事中明了許多道理，如：“滿招損，謙受益，時乃天道也�！薄吧仙迫�，善利萬物不爭�！薄疤煜屡d亡，匹夫有責。”這些道理不但使我學會了戒驕戒躁，且還讓我學會了要厚物載德，更要有顆之。
這本書不僅使我從個“游好閑的皇帝”，變成了個勤勞的'“忠仆”，還讓我明了中國的句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發(fā)展，做個讓尊敬的�，F(xiàn)在我已學會了為勞累了天的爸媽端上杯清的茶，為奶奶端上碗熱騰騰的飯，并且學會了做飯，洗等家務活，為母減輕了半的負擔。
《國學經(jīng)典誦讀》這本書使我與驕傲絕交，與暴躁斷絕，最后讓我上了正直、謙虛、誠實與愛國的征途，家都來從這本書感悟真諦吧！
《經(jīng)典誦讀》讀后感7
《弟子規(guī)》 我閱讀此書后的點滴體會人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過于關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執(zhí)，在一旁的父母看見了，多難過呀。現(xiàn)在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢?一方面，作為子女，應按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成|人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母最大的收益。
在我的童年的時候，原以為女兒在父母心中的地位是至高無上的，他們得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺布。自從我學了《弟子規(guī)》，我知道了父母對我的愛，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過問父母的'感受，還大聲的叫：“給我來一杯水”，晚上要吃飯的時候，我大聲叫了一句：“把飯端來”，媽媽把飯端來時，我沒有及時接應，只是說： “放在這，我先看電視，等一下再吃”�？勺詮奈覍W了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習慣更多，一時改不了，比如吃晚飯時，爸爸媽媽還沒坐下，我就先坐下開吃了，這樣是不好的。有道是：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”之古老文化來指點迷津，這就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼我哥哥姐姐的名字，這也是我的大毛病，不一會兒就直叫他們名字�？蓪W了《弟子規(guī)》里有一句：“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”，從此以后，我會有事無事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說我乖了呢，這都是《弟子規(guī)》的功勞呀!
我想，一個人活著就要講點道德,有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會深入內心地反復讀誦《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂而不為?
《經(jīng)典誦讀》讀后感8
方案安排
為了確保這次主題班會的順利進行，我們提前進行了詳細的方案安排。首先，我們精心挑選了幾本經(jīng)典名著，確保同學們可以在參與活動的同時獲取到優(yōu)質的閱讀資源。其次，我們組織同學們進行書目推薦，并進行了評選，最終確定了活動中將閱讀的書籍。
在活動開始前，班級里的同學們分成小組進行讀書任務，每個小組選擇了一本書進行研讀。同時，為了加強同學們的思辨能力和語言表達能力，我們引入了讀后感的寫作環(huán)節(jié)。同學們通過寫讀后感的方式，將自己的理解和感悟分享給其他同學。
活動實施效果
這次經(jīng)典誦讀讀后感主題班會的實施效果非常出色。首先，同學們通過閱讀經(jīng)典名著，拓寬了自己的知識面，提高了閱讀理解能力。經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，通過閱讀，同學們接觸到了各個經(jīng)典作品中豐富的思想和情感。
其次，通過寫讀后感，同學們提高了自己的思辨能力和表達能力。寫讀后感需要對故事情節(jié)、人物性格等進行分析與思考，這培養(yǎng)了同學們的思維能力，提升了他們的表達能力。同時，同學們的寫作水平也得到了很大提升，他們在寫讀后感的時候，注意到了詞句的優(yōu)美、語言的準確性和邏輯的條理性。
此外，通過讀后感的分享，同學們互相學習和交流，激發(fā)了彼此的閱讀興趣。在活動中，同學們通過分享自己的讀后感，可以學習到其他同學的觀點和角度，豐富了自己的認識。同時，聽取其他同學的讀后感也讓同學們對書籍有了更全面的了解和感受，進一步激發(fā)了他們的閱讀熱情。
活動的意義
經(jīng)典誦讀讀后感主題班會的舉辦，不僅僅是一次教育活動，更是一種文化傳承和思想交流的方式。
首先，通過閱讀經(jīng)典名著，同學們可以獲得深入和廣泛的人文知識。經(jīng)典著作是世界文化遺產(chǎn)，通過接觸這些經(jīng)典作品，同學們可以更好地了解人類智慧的結晶，拓寬自己的文化視野。
其次，通過寫讀后感的方式，同學們可以鍛煉自己的思維和表達能力。寫讀后感需要對內容進行理性的思考，并通過文字清晰地表達出來。這樣的訓練對培養(yǎng)同學們的`思辨能力和表達能力非常有益。
最后，通過讀后感的分享，同學們可以相互學習和交流，形成良好的閱讀氛圍。在分享讀后感的過程中，同學們可以互相啟發(fā)和借鑒，拓寬閱讀思路，提高閱讀品味。
總結
經(jīng)典誦讀讀后感主題班會是一次非常有意義的活動。通過這次活動，同學們不僅加深了對經(jīng)典著作的理解和感悟，還提高了自己的思辨能力和表達能力。同時，通過分享讀后感，同學們相互學習和交流，激發(fā)了彼此的閱讀興趣。
這樣的活動不僅有助于提升同學們的學術水平，還培養(yǎng)了他們對優(yōu)秀文化的尊重和傳承的意識。未來，我們將繼續(xù)舉辦這樣的活動，為同學們提供更多的閱讀機會和交流平臺，讓他們在閱讀中感受到樂趣和成長。
《經(jīng)典誦讀》讀后感9
《國學經(jīng)典誦讀》這本書，內容豐富，題材廣泛，有名言，古詩詞，經(jīng)典故事，我覺得這本書特別適合我們小學生閱讀，因為每首古詩都有注釋，文章還配有插圖，所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂，而且生動有趣，更能讓我們深刻的讀懂文章的內涵，這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎？
這本書中，我最喜歡的是“自信不疑”這一單元，它用許多的古代寓言和成語故事，以及古詩來教育我們：人要樹立起自信心，失敗了不能氣餒，從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后，我受啟發(fā)很大，我本身是一個膽小的'人，處處都愛面子，競選班干部時，我很想當，但又怕落選，結果看到別人當選之后那開心的樣子，我心里卻很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失敗啊，從今以后，我一定要膽大起來，自己想做什么就大膽去做，因為只有相信自己是最棒的，才能敢去嘗試，才能做得更好!
閱讀時，我還積累了不少的名言、成語，如“天生我材必有用”， “見賢思齊焉，見不賢而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等，這些對我們拓寬知識，，提高寫作都有很大幫助，同學們以后可要多多積累喲！
茫茫書海，好書難求，愿《國學經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來，也愿讀這樣好書的讀者多起來，拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，同學們，快快行動吧！
《經(jīng)典誦讀》讀后感10
“讀書不覺已早春，一寸光陰一寸金。”作為中學生，學習是我們的首要任務，時間也就成了我們學習的強有力的保障。我們青春正茂、朝氣蓬勃，時間就是我們的生命，為了美好的未來，我們就要珍惜時間，努力學習，不要造成“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)放會讀書遲”的遺憾。
節(jié) 儉
“儉，德之共也;侈，惡之大也。”勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約，應從小事做起。唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節(jié)儉，常常精打細算過日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要仔細權衡，能不買的東西堅決不買，只準剩余，不準超支。積攢下來的'錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。總之勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過歷史的積淀，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品格和民族象征。
《經(jīng)典誦讀》讀后感11
今天我讀了晨讀晚誦，我有一些讀后感想和大家分享。
晨讀晚誦共有八篇。第一篇講的是大自然：樹木也要過冬，怎么過呢？原來，雪是它們的保暖工具，員工把怕冷的植物埋到雪地上，不管嚴冬多么殘暴，也凍不死樹苗。第二篇講的是動物：書本里的螞蟻，字在書里走來走去，書里的故事也不一樣。第三篇是真情：鱔魚骨里的媽媽滋味，講的是一位媽媽為了孩子求買鱔魚的給她鱔魚骨，給我們喝鱔魚湯。第四篇講的是生活：捅馬蜂窩，講的是我因為捅馬蜂窩，被馬蜂蟄了，蟄腫了，爺爺給我涂藥在傷口上，然后，爺爺叫我出來，告訴我馬蜂蜇人一次就會死的道理。第五篇講的是慧眼。第六篇講的`是文化：古建筑的石獅子：獅子既能當守衛(wèi)，又能表示主人身份的高貴；石獅子在不同的時代有不同的藝術風格：漢代的獅子有雙翼；隋唐的獅子造型藝術出神入化，宋代的時期，獅子造型趨向秀麗；清末時期，獅子轉向溫順柔媚，失去原有的氣勢。第七篇講的是名人。第八篇講的是人生。
我讀了這本書的第一單元的讀后感是：大自然的奇妙之處有許多，同時，也告訴了我們要愛護和保護大自然和大自然的一切事物。
《經(jīng)典誦讀》讀后感12
說到經(jīng)典每個人心中都會有不同的答案。有人會說“萬里長城”是世界的一個經(jīng)典建筑，也有人說“秦始皇兵馬俑”是世界的一個經(jīng)典傳奇。在公公、婆婆的眼里，經(jīng)典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》；那爸爸媽媽對經(jīng)典電影的推選當然選擇《少林寺》，但經(jīng)典的詩文在他們那卻愣住了，答案各不相同。于是我大聲地對他們說：“是《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》�！�
為什么說它是經(jīng)典呢？因為這些美文蘊藏了中華五千年的喜怒哀樂，它是中華博大精深寶貴的文化。
我們的先人孟子寫到“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之�！泵献诱J為，人的本性都是善良的，每個人都有同情心，羞恥心，恭敬心，是非心。同情心，就是仁愛的表現(xiàn)；羞恥心，就是正義的表現(xiàn)；恭敬心，就是禮節(jié)的表現(xiàn)；是非心，就是智慧表現(xiàn)。人具有這四種品性，不正說明其內心都有善良的特質嗎？
讀到這里，不禁讓我聯(lián)想到了我的生活
學校會組織同學們?yōu)椤跋Ｍこ獭蹦季�，或是為在校的困難學生，社會那些得上疾病，卻付不起醫(yī)療費的人們，不傷害他們的自尊心，為他們以交換讀書，公益獻愛心一些活動募捐�？吹侥切┖⒆�，渴望知識的眼神，與窮困潦倒的生活，很多同學不約而同的把自己的零花錢，自己的`衣服，鞋子，學習用具捐獻給了他們，為那些孩子創(chuàng)造學習的條件。這就是人們的“仁愛之心”。
犯了錯，同學會羞愧，臉變得通紅，這是內心羞愧的體現(xiàn)。這就是人們的羞愧心。
上學的早晨，與站崗的保安，值班的老師打招呼，過年的時候給長輩跪地拜年。生活中遇到長輩，都會說“奶奶好”“爺爺好”，這就是人們的恭敬心，變現(xiàn)自己的禮節(jié)，是潛藏在人們心底的一種本能和習慣。
我們雖然現(xiàn)在并沒有明確明辨是非的能力，但會知道，什么該做，什么不該做，什么該說，什么不該說，什么是對的，什么是錯的。遇到事情，也會求助父母，老師，也會看書吸取知識，說明我們已經(jīng)有要明辨是非的意識了，這就是我們的“是非之心”。
在這本《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》中，共收錄了諸子百家經(jīng)典及史傳文學作品570余篇（則）。它不但將經(jīng)典詩文中的精華全部展現(xiàn)在我們面前，而且弘揚了中華的文明。學習這些經(jīng)典美文，提高我們的修養(yǎng)，品味，了解中華文化文明的博大精深，他將是我們終身受益。
這是我的夢。
《經(jīng)典誦讀》讀后感13
學齡前，我和其他小朋友們就一起誦讀過《弟子規(guī)》很長一段時間，那時候的我是“多了記性，少了悟性”：我雖然把它全背完，但是卻并不知其義。媽媽告訴我這是中國傳統(tǒng)的文化，需要我們去傳承的，《弟子規(guī)》就是這樣一個載體。
上了小學，我又開始重讀《弟子規(guī)》，我漸漸感悟了它的涵義，真是受益匪淺。媽媽說現(xiàn)在的我是“多了悟性，少了記性”：從書中讓我知道原來做人也有許多規(guī)則，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。。。。。。我們傳承的不僅僅是文化，傳統(tǒng)美德也需要我們傳承。
《弟子規(guī)》不僅是古代圣賢的智慧結晶，它還是我人生的啟蒙老師。它以無盡的思想光輝指引我在茫茫的歷史長河中前進，鞭策自己的'行為準則有了尺度、增進了自己為人處世能力。其中包括“孝、悌、禮、仁、忠”等。它還教了我一些學習方法，“不但要認真學，還要實踐”，這樣才能真正地讀好書，使我成為有用之才。
讀《弟子規(guī)》的同時，我衡量一下自己的品行，確實還有一定的差距。我想一個人活著就要講點道德，有品位，這才會贏得別人的賞識。今后我還會深入內心地反復誦讀《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行，提升自己的修養(yǎng)，何樂而不為呢？
《經(jīng)典誦讀》讀后感14
今天，我輕輕打開《經(jīng)典誦讀》這本書，映入眼簾的是“高段·明禮篇”的一句話：“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。”這句話勾起了我的興趣，我便專心致志地看了起來……
原來，這句話的意思是說：“書房要整理清潔，墻壁要保持干凈。讀書時，書桌上的筆墨紙硯等文具要擺放整齊不凌亂，觸目所及皆是井然有序，才能靜下心來讀書。”看到這里，我聯(lián)想到自己，感到滿臉通紅，往日的壞習慣又像放電影一般回蕩在我的腦海里……
我這個人有點不講究衛(wèi)生，脫下的.臟衣服、臟褲子、臟襪子總是隨手一扔，有時掉到地上也不管，甚至還把它們摞成一堆，從不整理。媽媽幫我洗衣服時，只要一拿就“嘩啦”一聲，全落在地上，最要命的是襪子通常是找不見的，有時要“翻箱倒柜”找半天，所以我的房間總是很亂，為此，沒少挨媽媽嘮叨。今天，我看了這句話，感覺很慚愧，我想今后的我，再也不會這樣了。
“幾案潔，筆硯正”這句話，與我凌亂的書桌，形成了鮮明的對比。我的書桌可不是一般的亂，漫畫書、作文書、鉛筆、三角板……各式各樣的東西，五花八門，橫七豎八地躺在那里。有時候，我寫錯了字，要找橡膠擦，也要翻好一陣兒，實在找不著，我會把筆筒里的東西全灑在地上，等找到后再慢慢撿起來。不過現(xiàn)在的我，已暗下決心徹底改掉這些壞習慣，做一個講究衛(wèi)生的好孩子！
《經(jīng)典誦讀》這本書，像朋友一樣，給予我很大的幫助，里面的名言警句，經(jīng)典詩文默默指引我一步步走向成功，我喜歡它！
《經(jīng)典誦讀》讀后感15
小學階段，是閱讀經(jīng)典的最好時期，閃耀著文明靈光的經(jīng)典正是滋養(yǎng)小孩子們的心靈雞湯。古今中外，無數(shù)膾炙人口的優(yōu)秀作品是人類智慧的精華。閱讀——會給我們帶來美的享受和思想的啟迪。而本書是多位專家、老師經(jīng)過多年的細致調研，反復沉淀醞釀，精心組織編寫的。
無論從可讀性、文學性、思想性都是最適合現(xiàn)階段的小學生學習。書中有四季、動物、家園、天空、心靈、童年、母愛、人與自然、快樂等等方面的美文，又有許多特級教師的點評、分析，讓我們能理解的更加容易、更加透徹。而我以為有了好的書，好的文章，這只是讓我們小朋友有了材料，最關鍵是小孩子要肯去閱讀。書上不是寫了嗎“人生從經(jīng)典起步，成功從閱讀啟航”�？祥喿x，喜歡閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習慣才是首位的。而習慣的培養(yǎng)要從小抓起，培養(yǎng)閱讀習慣的.時候當然要有好的作品，能夠吸引小孩子們有興趣去閱讀，這兩者應該是相輔相成的。養(yǎng)成了閱讀的好習慣，再有無數(shù)的經(jīng)典之作可以閱讀，才能說“閱讀提升素質，經(jīng)典改變人生”。
再有就是有了閱讀的習慣以后，我們還要“善于閱讀”，要培養(yǎng)善于閱讀的習慣。本書我認為做得很好，能讓小讀者們在輕松愉悅的氣氛中，去感悟作者布局謀篇的智慧和遣詞造句的技巧。書中的文章對于豐富學生的知識、開拓視野、陶冶情操，提高人文素質，都很有好處。
一篇美文能改變人的思想，一本好書能讓人終生受益。希望更多的小朋友們喜歡這本書。
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