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暖狼讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的暖狼讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暖狼讀后感1
讀完《暖狼》這本書，我的內(nèi)心很復(fù)雜。
一方面感嘆作者能從狼的角度來看世界，讓我感到狼不是兇惡、殘忍的動(dòng)物，它們會(huì)照顧弱小的崽子或年老的'狼，十分團(tuán)結(jié)。文中的喜鵲和狼交上了朋友，更使我驚訝。喜鵲為狼群偵查獵物，狼群給喜鵲提供食物。這種友誼讓世人感嘆！
另外一方面，我感到我們?nèi)祟惈C殺動(dòng)物太多了。如果我們不獵殺野生動(dòng)物，那些可愛的渡渡鳥，爪哇虎，袋狼就不會(huì)滅絕，因此我感到我們?nèi)祟愐灿行埲獭?/p>
文中的主角是一匹狼，這是一匹暖狼，它叫拉馬爾，讓我感到敬佩，別的狼崽子要兩歲才離開群體，獨(dú)立生活，而它一歲就離開了。這讓我感到“有了勇氣，才能擔(dān)當(dāng)生命”！
拉馬爾格外懂得照顧弱小的兄弟姐妹。它是頭生狼――就是兄弟姐妹中的老大。在狼群中，老大總是能爭(zhēng)搶到最多的食物，最先吃飽。而它總是會(huì)把食物留出一些給最小的弟弟妹妹。
書中的農(nóng)場(chǎng)主想盡辦法，要滅掉那頭藍(lán)色皮毛的狼，請(qǐng)了很多次獵狼隊(duì)撲殺。還把狼崽關(guān)到籠子里，用捕獸夾反復(fù)虐待。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)抓錯(cuò)狼后，又放掉了狼崽。
讀完這本書我覺得世界上沒有真正善良的人，也沒有真正兇狠的動(dòng)物。
暖狼讀后感2
這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說。
這本書主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍(lán)仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問題特別多，對(duì)整個(gè)世界充滿好奇。因?yàn)橄铲o生活的地域比較廣闊，能夠滿足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識(shí)。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的`時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強(qiáng)壯、機(jī)警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹立權(quán)威，他卻永遠(yuǎn)在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對(duì)待狼群成員也非常公平，受到愛戴。藍(lán)仔對(duì)自己兒子的一些行為先前也覺得非常出格，但后來在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過了難關(guān)。藍(lán)仔終于了解了自己的兒子，認(rèn)為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構(gòu)，而是對(duì)動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結(jié)果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書可以引導(dǎo)我們?cè)谶@方面進(jìn)行嘗試。
作者托爾？賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫。讓我們讀起來興趣盎然。你們也來讀讀吧！
暖狼讀后感3
書籍是藍(lán)天，我就是飛翔的鳥兒；書籍是大地，我就是美麗的花朵；書籍是大海，我就是嬉戲的魚兒。今天，我讀了《暖狼》這本書，其中，讓我印象最深刻的是頭狼爭(zhēng)奪戰(zhàn)這篇文章。
這篇文章主要寫的是：藍(lán)仔收服了一頭公狼名叫拉茲。有一天，藍(lán)仔在捕獵時(shí)被獵人們抓走了。在狼的社會(huì)中，當(dāng)頭狼不在族群但還沒有死的時(shí)侯，應(yīng)由頭狼的妻子接管狼群�？墒抢潊s不尊守規(guī)則，想趁藍(lán)仔不在搶頭狼的'位置。它幾乎將所有反對(duì)者打倒，當(dāng)它正要咬死弗里克時(shí)，藍(lán)仔及時(shí)的出現(xiàn)了。拉茲一時(shí)間像變成了石頭似的，于是藍(lán)仔將它趕出了這個(gè)家。
在狼的社會(huì)中拉茲不守狼群的規(guī)矩因此被趕出了家門，而在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中也一樣有規(guī)則，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。
記得那是二年級(jí)的時(shí)侯，清晨的陽光照在身上暖陽陽的，我蹦蹦跳跳的往校室走去。突然，頭頂像有一片烏云走過。糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了。我心里忐忑不安，小臉也嚇得蒼白，心里想：趕快溜進(jìn)教室！就在這時(shí)，一個(gè)值周生把我叫住，同學(xué)你紅領(lǐng)巾呢？我低著頭沒出聲。隨后聽他說：3年4沒戴紅領(lǐng)巾一名！我眼里含著淚花，回到了班級(jí)。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們走進(jìn)校園就必須佩戴它，這就是校規(guī)。而我違反了校規(guī)，給班級(jí)扣了分，我也因此受到了批評(píng)。無論是人類還是動(dòng)物都要尊守各自的規(guī)矩。
書已經(jīng)成為了我的老朋友，我希望在我成長(zhǎng)的道路上一直有它的陪伴。
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