六年級(jí)讀后感[精選]
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)讀后感1
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本好書(shū)，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫(xiě)的。此書(shū)以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。
在這本書(shū)里，皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個(gè)個(gè)活生生的`人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達(dá)光著身子睡覺(jué)、和他的好朋友何自達(dá)去池塘里偷花，從外面撿來(lái)灰狗卻因?yàn)檎`解而被抓進(jìn)動(dòng)物收容所。這些事都被曹文軒先生寫(xiě)的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的特別好，那么好在什么地方呢？首先，作者把一些小細(xì)節(jié)寫(xiě)的十分細(xì)致，比如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看 到了別人微笑時(shí)的場(chǎng)景。這本書(shū)還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會(huì)禁不住笑出聲來(lái)。此書(shū)還運(yùn)用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使 此書(shū)變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后，這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，里面每一個(gè)故事雖只是一件很小很小的事情，卻可 以描寫(xiě)的那么生動(dòng)，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要這種寫(xiě)作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。
讀完了這本書(shū)，不禁讓我想起了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光……
六年級(jí)讀后感2
杯中的茶還散發(fā)著淡淡的清香，手中捧著魯迅的《朝花夕拾》，靜靜地品味著書(shū)的芳香。
這本書(shū)是魯迅晚年時(shí)的作品，記敘的卻是他幼年的事，所以又名——舊事重提。幼年時(shí)的事情，到了晚年去回想，就猶如清晨開(kāi)放的鮮花到了黃昏去摘。雖然失去了盛花時(shí)的艷麗和芬芳，但卻因夕陽(yáng)的照映而平添了幾分韻味，而它的清香，則更是令人回味�！冻ㄏκ啊肥珍浟唆斞竿旰颓嗄甑幕貞浶缘奈恼�，他不僅從兒童的目光追憶往昔，而且還以成年人的眼光來(lái)做出新的評(píng)論，令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)對(duì)人物的刻畫(huà)十分細(xì)膩，例如我十分喜歡“長(zhǎng)媽媽”，他是魯迅的保姆。她因?yàn)槭艿搅水?dāng)時(shí)社會(huì)的影響，保留了許多迂腐的習(xí)俗，如：她喜歡在過(guò)年的時(shí)候吃“福橘”等。而我喜歡她則是因?yàn)樽畛跛人懒俗碾[鼠。為此，作者對(duì)她懷恨在心。而后來(lái)，她卻幫作者買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，讓作者原諒了她的錯(cuò)誤。從中我看出了她的可愛(ài)，所以才喜歡她。
這本書(shū)中運(yùn)用了反諷的手法，在《父親的病》一書(shū)中，魯迅對(duì)庸醫(yī)行醫(yī)的過(guò)程細(xì)細(xì)道來(lái)，雖沒(méi)有指責(zé)及諷刺的語(yǔ)句，但細(xì)讀來(lái)，字里行間都蘊(yùn)含著他對(duì)庸醫(yī)的批評(píng)和諷刺。是的，我十分厭惡那庸醫(yī)，醫(yī)生只騙錢(qián)卻治不了病，這算哪門(mén)子的醫(yī)生，充其量也只能是個(gè)騙子，我從中再一次看見(jiàn)了那社會(huì)的迂腐，富人家的病治不好，窮人家更是連治都治不起了。
給我印象最深刻的就要數(shù)《五猖會(huì)》了，五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)。這一文中，作者想要去觀看五猖會(huì)，卻在出發(fā)前被父親攔下，強(qiáng)迫他背誦書(shū)本《鑒略》，使作者有一種掃興和痛苦的感受。我從中看到了當(dāng)時(shí)強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的摧殘。所幸的是，我并未生活在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，也不必接受那樣的.封建教育。與過(guò)去相比，我們現(xiàn)在的教育制度是多么開(kāi)明呀，真是可喜的呢！
當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，可我卻從魯迅筆下的《朝花夕拾》中感受到了它的迂腐和冷酷。可以想象到當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱之中，不僅囚禁了人們的思想，還迂腐不堪。在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了作者對(duì)美好生活的追求和向往。相比當(dāng)時(shí)的社會(huì)，現(xiàn)在的人們是多么幸福，這便是改革開(kāi)放的意志所在了。所以，珍惜眼前的幸福。當(dāng)然，還要?jiǎng)?chuàng)造更好的未來(lái)，這便是我們現(xiàn)在的目標(biāo)了。
合上書(shū)本，茶的清香仍在，而我便從這淡淡的清香中，靜靜地回味書(shū)中的一字一句……
六年級(jí)讀后感3
在書(shū)中遨游是一件快樂(lè)而有意義的事，它能讓你開(kāi)闊視野，讓你品味精彩的故事，還會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多的知識(shí)�？赐辍段沂�90后》這本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)如何健康成長(zhǎng)，如何快樂(lè)生活，如何面對(duì)人生路上的困難。
《我是90后》這本書(shū)主要講述了作為90后的我們應(yīng)該擁有敢于競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，有自信心，懂得感恩這些優(yōu)秀品質(zhì)，還要有善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，注意環(huán)保鄧良好的生活習(xí)慣。從這本書(shū)中讓我看到了很多現(xiàn)實(shí)生活中與我年紀(jì)相仿的人是怎樣學(xué)習(xí)的，同時(shí)也讓我看到了我的不足。
其中最讓我刻骨銘心的是一位孝順，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的馬鵬飛同學(xué)的表現(xiàn)。馬鵬飛從小失去了父母的關(guān)心與疼愛(ài)，5歲起他就與雙目失明，患有多種怪病的奶奶生活在一起。在人們的眼中，才5歲的孩子哪能承擔(dān)生活的重任。因?yàn)槊\(yùn)的安排，馬鵬飛與同齡人截然不同的是他更多的擁有一份樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的精神。馬鵬飛十分的`勤勞，因?yàn)槟棠躺�，小鵬飛既要洗衣做飯，還要為奶奶水……他是家里的頂梁柱，所有的事情都要他親自操辦。在這樣艱苦的環(huán)境里，他的成績(jī)依然出類拔萃。
我與他年紀(jì)相仿，可在孝順、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等方面，我自愧弗如。我在爸爸媽媽愛(ài)的滋潤(rùn)下幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，遇到一點(diǎn)小風(fēng)浪就扛不住。前一段時(shí)間爸爸每天早出晚歸，所以做飯就成了我的任務(wù)。可是我煮的飯不是水多了就是水少了，炒的菜不是生了就是燒焦了， 我在廚房還手忙腳亂還分不清柴米油鹽。我和小鵬飛比起來(lái)，真的是天壤之別……
《我是90后》讓我獲益匪淺，讓我懂得了如何面對(duì)今后的生活。
六年級(jí)讀后感4
在暑假我花了兩天的時(shí)間讀了《天使在身邊》一書(shū)，心里突然酸了起來(lái)，他讓我感受到了一種真摯的感情和博愛(ài)的親情，這些都是人間最美好的情感，他讓我感動(dòng)。好久沒(méi)有這么感動(dòng)了，打開(kāi)窗看向遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云多么的美好。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)天使的樣子，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的.翅膀，無(wú)拘無(wú)束的在天堂里唱歌，為人類散播愛(ài)，與希望，看了這本書(shū)我明白了，天使不一定會(huì)有翅膀，不一定要住在天堂，但是她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗?ài)。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門(mén)而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兊挂槐@時(shí)我們是天使，當(dāng)走在大街上看到饑餓的小動(dòng)物我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)我們也是天使，當(dāng)身邊舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下來(lái)的零花錢(qián)投入募捐箱，讓窮苦山村的小朋友能有書(shū)讀，有牛奶，有雞蛋吃，這時(shí)我們就是天使，當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴缓玫臅r(shí)候我們放棄玩的時(shí)間，靜靜的陪她安慰她，這時(shí)我們就是天使而且是快樂(lè)的天使。
為什么人們常常都說(shuō)：助人是快樂(lè)之本。因?yàn)樵趲椭鷦e人的過(guò)程中得到的快樂(lè)是真正的快樂(lè)，相信我吧，我一定會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。
只要我們都擁有一顆善良真誠(chéng)充滿愛(ài)的心，我們都會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的天使。
六年級(jí)讀后感5
“愿望就是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧，是我真正想怎么樣，而不是大人要我怎么樣；小孩子的愿望是最真的，可是也很容易忘記��！”簡(jiǎn)單的一句話，概括了全文的內(nèi)容，我輕輕的撫摸著書(shū)面上的這句話，想道。
這本書(shū)講的是：一個(gè)孤獨(dú)的女孩叫李力子，她遇到了一只無(wú)加可歸的小鴨子--李甲甲。從此，李力子由一個(gè)孤獨(dú)、敏感、無(wú)助、渴望愛(ài)卻得不到愛(ài)的女孩，變成了一個(gè)而勇往直前的女王甲。后來(lái)，李甲甲不幸早殤。媽媽也發(fā)現(xiàn)自己在女兒心目中，早已出局，想找回因?yàn)樽约旱睦淠鴣G失的女兒。最終，李力子也奮力背起自己與同學(xué)那些被大人遺棄的愿望，讓它們通通實(shí)現(xiàn)！
看完這本書(shū)，我為李力子再也見(jiàn)不到李甲甲而傷心；為李力子終于找到媽媽而開(kāi)心；為李甲甲經(jīng)歷那么多“災(zāi)難”都可以活下來(lái)卻死于一場(chǎng)普通的感冒而嘆息；更為李力子的變化而驚奇：李力子還沒(méi)遇甲甲時(shí)，是一孤獨(dú)、無(wú)助、敏感、一棵大樹(shù)枯萎——外強(qiáng)中干的”獅子“般的女生，是處于一種渴望愛(ài)卻得不到愛(ài)的狀態(tài)，像一只獅子一樣偽裝自己，假裝可以驕傲、幸福的活下去。什么事情都可以做的`完美。而李甲甲就像一片輕飄飄的葉子，落入李力子內(nèi)心那片冰凍的湖泊，讓改變了那時(shí)候的狀態(tài)，間接改變了李力子的人生。令李力子勇往直前，擁有了敢于與大人、世界抗?fàn)幍挠職狻?/p>
以前，我和李力子差不多，內(nèi)心孤獨(dú)、無(wú)助。后來(lái)，我慢慢的愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)告述我：這個(gè)世界是如此有趣，是如此的大；怎么與他人相處……書(shū)就是我的李甲甲，幫助我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，教我如何處理人際關(guān)系。
想到這里，我合上了書(shū)，仿佛李甲甲的聲音在耳邊回蕩……
六年級(jí)讀后感6
《安靜》這本書(shū)沒(méi)有讀完，其原因是后面內(nèi)容不合我胃口。所以在此，選部分文章談?wù)劯惺堋！秾?duì)自己的人生負(fù)責(zé)》從某種意義上講，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。但是，負(fù)責(zé)并不能依靠別人，尤其是對(duì)自己人生！不過(guò)我想在明白對(duì)人生負(fù)責(zé)之前，應(yīng)該先弄清楚什么是責(zé)任。正如哥德所說(shuō)：責(zé)任就是要求對(duì)自己所做的事情有一種愛(ài)！其中愛(ài)字是關(guān)鍵！《的正諦》對(duì)于人來(lái)說(shuō)成功的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，但大體上分為兩類：一類是精神上的豐富，二類是物質(zhì)、地位上的成功。作者所說(shuō)成功的真諦大概意思就是物質(zhì)上的成功并不重要，精神上的豐富才算是真的成功。不過(guò)我并不贊成�！栋察o的位置》此文有這樣一段話：“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)一小部分，熱鬧的世界之外的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有我的位置，一個(gè)安靜的位置�！比绱�，我便想到現(xiàn)代社會(huì)的人們整日處于奔忙中，一片熱鬧的景象。人們的生活或多或少都已經(jīng)變得不在安靜。人們的`思想就像一葉扁舟，隨時(shí)等待這被海浪吞噬。以前聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)這樣：“現(xiàn)在我的個(gè)人時(shí)間大概就只有在蹲廁的那個(gè)時(shí)間段才能抽支煙思考思考”。那么，現(xiàn)在呢可能就連你蹲廁的那個(gè)時(shí)間段都被你手機(jī)的手機(jī)占據(jù)了（我也不例外）�！蹲詈蟮淖涛妒菬o(wú)奈》這篇文章讀完時(shí)讓我覺(jué)得感慨最深的是：“隔墻而居的人，每天都看著同樣的窗景，曾經(jīng)都過(guò)同一只貓，卻永遠(yuǎn)是陌生人，這情形平常又荒謬。”文中說(shuō)常涉及到的無(wú)奈有三中，便是流逝、錯(cuò)過(guò)和迷途……我也覺(jué)得無(wú)奈，所以寫(xiě)不出什么感慨，提筆就是無(wú)奈！《可能性的魅力》人生的魅力就在于此，它不像單選是什么就是什么，它也不像高速公路那樣讓司機(jī)容易覺(jué)得疲倦，它更像是一條崎嶇的山路，沿途風(fēng)景變換無(wú)窮，說(shuō)不定等你爬到山峰你還有可能觸碰云朵呢！《愛(ài)使人富有》如果有個(gè)人問(wèn)你，你富有嗎那你可能會(huì)說(shuō)，不不，我不富有。當(dāng)然你也有可能會(huì)很激動(dòng)的說(shuō)，congratulations!你問(wèn)對(duì)人了！我很富有，我有大把大把的愛(ài)等著我去贈(zèng)人呢！愛(ài)，要分享，分享給天空、大地、白云……分享給朋友、家人、愛(ài)人……分享給小貓、小狗、魚(yú)……這樣愛(ài)才會(huì)像春天一樣充滿生機(jī)。當(dāng)然，愛(ài)要經(jīng)得起，這樣下來(lái)你的愛(ài)才會(huì)溫厚！《智慧和信仰》這篇文章讓我想再給《最后的滋味是無(wú)奈》添上一句話：當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到人的限制缺陷是不完美的，困境是永恒的，他已經(jīng)在用某種絕對(duì)完美之境做參照了——這句話引自《智慧和信仰》用這句話對(duì)無(wú)奈做解釋再適合不過(guò)了。存即是合理，既然合理為什么又不平常對(duì)待呢再用《可能性的魅力》來(lái)解決掉一些無(wú)奈，那么這個(gè)循環(huán)算不算是一個(gè)比較完美的循環(huán)呢？
此讀書(shū)筆記記于此！
六年級(jí)讀后感7
“我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛(ài)哭的女生，我是女生，奇怪的女生……”我喜歡一邊聽(tīng)著徐懷鈺的《我是女生》，一邊津津有味的品讀著楊紅櫻的《女生日記》。這本書(shū)講了六年級(jí)的女生冉冬陽(yáng)和她的伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些精彩的故事就像是在我的身邊一樣，讓我感同身受。
這里的人物各具特色。善解人意的冉冬陽(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)溫和的梅小雅，風(fēng)風(fēng)火火的`戴安……她們?cè)谇啻旱牡缆飞显悦＿^(guò)，掙扎過(guò)，最終微笑著攜手共進(jìn)，走過(guò)的路上開(kāi)滿了絢麗多彩的鮮花。
這就是女生，為了友誼，為了親情，為了師恩，哭過(guò)笑過(guò)。
正如書(shū)中的冉冬陽(yáng)和梅小雅，戴安和艾薇的美麗友誼，作為女生的我，同樣也有一位“真”朋友。她叫小蘇，我在昆山認(rèn)識(shí)的女孩子。那是我們同上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，整天膩在一起。我問(wèn)過(guò)她，什么才算是朋友？她特別爽朗的大笑三聲，然后鄭重其事地拍怕我的右肩：“朋友啊，總是說(shuō)你的不是，過(guò)馬路總是拽著你，別人欺負(fù)你的時(shí)候第一個(gè)幫你抱不平，你不開(kāi)心的時(shí)候第一個(gè)陪著你。有什么事都告訴你，哪怕是最平常不過(guò)的瑣事。老說(shuō)你笨，有什么困難卻第一個(gè)跑來(lái)找你。朋友，就像我們一樣。”后來(lái)，一個(gè)暑假過(guò)去了，我離開(kāi)了昆山。之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小蘇，再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，三年了，沒(méi)有她的只字片語(yǔ)。她和我的許多事情都在時(shí)間的長(zhǎng)河里流失，但她說(shuō)的那段話，卻讓我記憶猶新。
這就是女生，這就是女生的友誼。就此我想大喊一句：“我是女生！”
六年級(jí)讀后感8
這兩天我一直在看前蘇聯(lián)作家高爾基所寫(xiě)的《童年》，作者借由書(shū)中主人翁阿廖沙的經(jīng)歷告訴我們，在19世紀(jì)末俄國(guó)底層市民真正的生活。
小阿廖沙的童年是非常不幸的。由于外祖父把所有錢(qián)（包括房子）都當(dāng)作嫁妝給了繼父，而繼父卻每天賭博，最后終于因沒(méi)錢(qián)了所以搬來(lái)和外祖父一起住。因此外祖父終于破產(chǎn)了，小阿廖沙很無(wú)奈，只好每天放學(xué)后還要想盡千方百計(jì)去撿垃圾掙錢(qián)，每天吃不飽，穿不暖，還要忍受外祖父的打，忍受種種痛苦和欺辱，每天上學(xué)都被同學(xué)們嘲笑……我真想沖進(jìn)書(shū)里去幫助他一把。可最讓我佩服的是，盡管這悲慘的一切都在小阿廖沙的心靈上留下了傷痛的陰影，但他卻沒(méi)有這樣就被黑暗和污濁所吞噬，而是選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走下去。我們現(xiàn)在的年紀(jì)和阿廖沙差不多，豐衣足食，有數(shù)不盡的玩具，要什么有什么，可同學(xué)之間卻常常為了一些小事斤斤計(jì)較爭(zhēng)吵不休，真正遇到困難又總是退縮不前�？赐陼�(shū)后，阿廖沙的笑容一直出現(xiàn)在我的眼前。
這本書(shū)給我印象深刻的還有一位是阿廖沙的外祖母，她是一位慈祥善良的老人，她總是堅(jiān)信善一定會(huì)戰(zhàn)勝惡，她就像阿廖沙黑暗生命中的一盞燭火，雖然光芒微弱，可那代表著不滅的希望。
雖然書(shū)看完了，但是書(shū)里的`人物卻仿佛一個(gè)個(gè)變成了我的看不見(jiàn)的好伙伴，他們就像我生命中的小天使，圍繞著我，激勵(lì)著我，讓我變成更好的自己。
六年級(jí)讀后感9
暑假里，我讀了一本美麗的童話故事書(shū)——《小王子》。
故事講述了一個(gè)對(duì)未知事物充滿好奇心，而又有著一點(diǎn)點(diǎn)憂傷的小王子。他離開(kāi)了他生長(zhǎng)的小星球，先后訪問(wèn)了6顆小行星，遇見(jiàn)了國(guó)王、酒鬼、虛榮的'人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，最后來(lái)到了地球。這段旅行當(dāng)中小王子收獲了很多，也學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。而我通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。
其實(shí)，在我們的生活中，就有著故事里的點(diǎn)燈人。比如每天天沒(méi)亮就已經(jīng)開(kāi)始辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們沒(méi)有抱怨過(guò)。還有每天在烈日下一遍遍重復(fù)著相同的指揮動(dòng)作的交警叔叔們，雖然揮汗如雨，仍然堅(jiān)持一絲不茍、非常認(rèn)真地完成他們的工作。也許他們當(dāng)中也有一些人曾經(jīng)埋怨過(guò)，可當(dāng)看到人們走在大街上發(fā)自內(nèi)心的笑容時(shí)，又會(huì)忘卻了之前的種種埋怨，再次投入到他們枯燥的工作中去。
“看東西只有用心才能夠看得清楚�！笔前。⌒『傉f(shuō)的這句話非常有道理。爸爸每天頂著大太陽(yáng)騎車(chē)接送我上下學(xué)，都沒(méi)喊過(guò)熱。遇到下雨時(shí)，總是把傘往我這邊打，就怕把我淋濕了……這一件件小事情，看上去也許微不足道、理所當(dāng)然，但如果我們用心去體會(huì)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這都是父母對(duì)我們滿滿的愛(ài)�。�
上個(gè)暑假，我把這本書(shū)反復(fù)看了好幾遍，每一次看都讓我有不同的收獲和感受。同學(xué)們，你們也可以去看看這本書(shū)，相信一定也會(huì)有所收獲的。
六年級(jí)讀后感10
我第一眼看到書(shū)面的時(shí)候，我就非常的好奇，為什么看到的只是小男孩的背影，而且周?chē)黄{(lán)色，沒(méi)有人陪著他。他到底在什么地方?跟這個(gè)題目《天藍(lán)色的彼岸》有什么關(guān)系呢?她說(shuō)是送給孩子們最美好的禮物。死亡怎么會(huì)美好呢 ?
我讀了這個(gè)故事，想了很多。一開(kāi)始覺(jué)得這么(怎么說(shuō)呢，很怪)，又瀏覽了一遍，感覺(jué)我有點(diǎn)想去天堂，看看到底是怎么一回事，雖然我知道，這是一篇小說(shuō)。我覺(jué)得應(yīng)該這有“投胎”這一回事吧，要不然怎么會(huì)憑空想象，應(yīng)該是天真善良的美好寄托吧。
這邊文章對(duì)我似乎沒(méi)什么影響，似乎有什么影響，我自己也說(shuō)不清楚。重要的是讓我感受到了死亡。死亡也沒(méi)什么可怕的，這一刻我感覺(jué)到。但有時(shí)候我真怕死亡，親愛(ài)的爸爸媽媽再也見(jiàn)不到了，可愛(ài)的同學(xué)們也離我遠(yuǎn)去，一切都從頭開(kāi)始，或人生馬上結(jié)束。我們的爸爸媽媽肯定肯定會(huì)很傷心，我也肯定很傷心我死了，同學(xué)們不知道會(huì)怎樣，應(yīng)該會(huì)有傷心啊，至少當(dāng)了幾年的朋友。如果我的好朋友那個(gè)的話，我肯定肯定傷心死了，幾天不吃飯，幾天不睡覺(jué)。這是多么痛苦呀，所以寧可活幾千歲，也千萬(wàn)不要死。我是這們覺(jué)得的`。
可是人總有一天會(huì)死的，所以我們要珍惜生命，一切都可以重頭來(lái)過(guò)，但是你沒(méi)有了生命不能重來(lái)了呀。只要你還活著，一切都有希望，都有轉(zhuǎn)折的余地。(不過(guò)那些壞人，做了壞事，要及時(shí)自首，不要繼續(xù)犯錯(cuò)哦)。我突然想對(duì)壞人叔叔，阿姨等等說(shuō)：“不要做壞事了，不要在這樣做了，不要給你的人生留下遺憾，你即使自首了，但我我想可能那壞事，肯定刻在你的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)退去吧，所以希望每一個(gè)人都不要留下遺憾，在心里好好想想，該不該那么做，你這樣做對(duì)不對(duì)，你死前會(huì)不會(huì)有遺憾。所以，請(qǐng)您或你把握好自己的人生，請(qǐng)他不要出軌。有時(shí)候，那些事情可以避免的，可是這個(gè)權(quán)力在你的手里，請(qǐng)你不要選錯(cuò)了方向。不可以有做壞事的欲望。因?yàn)槟闶侨�，有血有肉的人，不要做出冷血的情�！?/p>
人活著有時(shí)真不知道是為什么而活著。但有一點(diǎn)可以確定，既然你活著，就要愛(ài)惜生命，用感恩的心去對(duì)待他人，別人的好要記住;壞嗎，就漸漸的忘記他吧。這樣活著才有意思，心情起碼每天開(kāi)開(kāi)心心，不會(huì)有悲傷。
想笑就笑，想哭就哭。我想，死了就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
六年級(jí)讀后感11
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，他母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。他到德國(guó)之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在xx年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還
愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的.——祖國(guó)母親。一個(gè)祖國(guó)母親和一位我的母親，這兩個(gè)，懷著崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國(guó)母親給了我們良好的社會(huì)壞境撫養(yǎng)了我們讓我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)他們。讓我們組成一個(gè)更大的和睦的家庭，使我們學(xué)到知識(shí)茁壯成長(zhǎng)，我們更應(yīng)該熱愛(ài)她，尊敬他們，聆聽(tīng)他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂(lè)。愛(ài)祖國(guó)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠(chéng)心去報(bào)答我們的母親和祖國(guó)。這就是我的感受。
六年級(jí)讀后感12
今天，我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。里面講述了主人公魯濱遜和他的伙伴們?nèi)シ侵薜耐局性庥鰹?zāi)難，伙伴們?cè)谔由鷷r(shí)都死在了海里，唯魯濱遜流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島。獨(dú)自一個(gè)人在島上生活了二十八年才回到了原來(lái)生活的地方。
生存是每一個(gè)人必學(xué)的本領(lǐng)，若是一個(gè)人什么都不會(huì)的話，在世界上是根本生存不下去的`。累了，就要找一個(gè)地方休息；餓了，就要找一個(gè)地方吃飯；渴了，就找一個(gè)地方喝水。如果這些都沒(méi)有呢……假如我們?cè)谝粋�(gè)荒島上，沒(méi)有水、糧食、同伴，只有孤獨(dú)和寂寞，是個(gè)“原始世界”，又有多少機(jī)率存活下去呢？魯濱遜卻能頑強(qiáng)地生活著。如今這個(gè)社會(huì)，我覺(jué)得很少人會(huì)像魯濱遜一樣有樂(lè)觀面對(duì)生活的勇氣。要是換作現(xiàn)在的人，早已淚流滿面，坐以待斃了。
看著書(shū)中的魯濱遜，不禁想起幾年前的一個(gè)新聞：高二學(xué)生吃飯還要奶奶喂。遲早有一天，我們都會(huì)離開(kāi)家人，一個(gè)人獨(dú)立生活、工作，所以我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難還微笑生活的美好品質(zhì)。
人人皆笑魯濱遜，卻忘了，人人皆是魯濱遜，人人不如魯濱遜。我想說(shuō)：“既然魯濱遜都可以，你也可以的。記住，如果面前有一只‘?dāng)r路虎’，請(qǐng)不要?dú)怵H，相信你一定過(guò)得去的。如同生活一樣可以失望，但不能絕望。加油！”
六年級(jí)讀后感13
“哦，他們?cè)谶@里，你怎么不早告訴我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起來(lái)。”
他們?cè)谶@過(guò)了很久，最后，過(guò)了幾年后，父親因疲勞過(guò)度而死亡，負(fù)擔(dān)全部由母親承擔(dān)承擔(dān)，結(jié)果母親也活不久，在孩子16歲的時(shí)候（西蒙的孩子13），母親棄養(yǎng)，結(jié)果全由那五個(gè)孩子承擔(dān)他們工作后，生活很大改善，至少每天兩餐都能吃飽，而且有鞋穿，可是，貴族們卻來(lái)“收費(fèi)”，把他們的全，全部拿光。他們都在氣憤那些貴族，“為什么窮人就要被貴族欺負(fù)，上帝，為什么，我們要如此軟弱�！睆拇�，這五個(gè)兄弟努力賺錢(qián)，西蒙的兩個(gè)弟弟去種菜，可是貴族卻不斷搶錢(qián)，過(guò)了5年后，幾兄弟已經(jīng)長(zhǎng)大成人，他們?cè)谶@幾年了，不段的被貴族搶錢(qián)，結(jié)果他們召集所有窮人，想把貴族推翻，可卻次次受到貴族的阻撓，而且，七兄弟中最大的還被抓起來(lái)，窮人們更加氣憤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，過(guò)了兩年后，貴族慘敗，窮人勝利后，為大家做了許多貢獻(xiàn)，把城市發(fā)揚(yáng)光大。
勝利以后，那七個(gè)兄弟來(lái)到他們的爸爸媽媽的墳前說(shuō)：“爸爸媽媽，我們總于勝利了，我們將不在是窮人了，你們是我的榜樣，爸爸媽媽你安息吧！”那西蒙的兩個(gè)兒子說(shuō)：“您雖然不是我的'親生爸爸媽媽，但是，你門(mén)卻當(dāng)我像自己的孩子一樣照顧我，我早就把您當(dāng)成是我自己的媽媽了。
最后，這幾兄弟成了城市里最有錢(qián)的人，而且他們也常常幫助窮人，成為城市里最景仰的人。
六年級(jí)讀后感14
《三國(guó)演義》這本書(shū)，我看了也有很多遍了，雖然看了很多遍，但有個(gè)人物我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，這個(gè)人就是曹操。
曹操的軍事才能比孫權(quán)和劉備高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，這也是為什么后來(lái)魏國(guó)能一統(tǒng)天下的原因。曹操也很大度。當(dāng)年煮酒論英雄，曹操都已知道劉備是英雄，卻不殺了劉備，要是換成別人，不把劉備沙龍才怪呢。從這兒，足可見(jiàn)曹操的大度。
曹操他十分地求賢若渴，以致有很多有賢能的人紛紛慕名而來(lái)，甚至連一些敵軍的將領(lǐng)都來(lái)歸順。曹操不記過(guò)往，有些敵軍將領(lǐng)曾殺得曹操丟盔棄甲，把曹操罵得狗血淋頭，但曹操就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)那事一樣。只要某人又才能，曹操就想方設(shè)法地使那人歸順，從他款待關(guān)羽一事上就看得出來(lái)。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。曹操一再小心，還是做了三件天大的錯(cuò)事。第一件，曹操一開(kāi)始出逃，與陳宮一起住宿在好友家。他只因聽(tīng)到磨刀聲，便以為要?dú)⑺�，二話不說(shuō)，把陳家人殺了個(gè)精光，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們是要?dú)⒇i。殺完陳家人，曹操還不肯認(rèn)錯(cuò)，居然說(shuō)：“寧肯天下人負(fù)我，不肯我負(fù)天下人�！备愕藐悓m心生厭惡，投奔呂布，在陳宮的輔佐下，曹操后來(lái)花了好大的`力氣才搞定呂布。第二件，發(fā)生在他征討張繡時(shí)。張繡原本是無(wú)條件投降的，只因曹操好色，把張繡嫂嫂劫走。張繡一怒，趁曹操不注意，殺他個(gè)丟盔棄甲，還把實(shí)力足以和呂布匹敵的典韋殺死了，曹操為此傷心了好一陣子。第三件就是火燒赤壁，我就不多說(shuō)了。
總的來(lái)說(shuō)，曹操這個(gè)人，可以算是豪杰中的豪杰。
六年級(jí)讀后感15
一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：“當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�
帶著滿懷的熱情和無(wú)限的期待，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中主要講述的是一個(gè)生活在社會(huì)最底層的貧苦的孩子保爾，在十月革命爆發(fā)后，他在朱赫來(lái)的帶領(lǐng)下走上了革命道路，與種種困難條件做斗爭(zhēng)，當(dāng)革命勝利后，他染上了一身疾病，但他沒(méi)有絕望，頑強(qiáng)的與疾病作斗爭(zhēng)，忍受巨大的痛苦，寫(xiě)出了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》著作。我很敬佩你的勇敢、百折不撓的精神，從你的身上我學(xué)到了太多太多——關(guān)于學(xué)習(xí)、家庭和生活。
學(xué)習(xí)：當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)神父所說(shuō)的《圣經(jīng)》上地球已經(jīng)存在五千年和高年級(jí)教師說(shuō)地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年不一樣的時(shí)候，你會(huì)大膽的向神父提出了質(zhì)疑，雖然最后被神父趕出了學(xué)校，但這是你對(duì)知識(shí)的渴求，這本身并沒(méi)有錯(cuò)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)你的這種精神，那種對(duì)知識(shí)的探究。在學(xué)習(xí)中，如果遇到不懂得問(wèn)題就要大膽提問(wèn)，這樣才能使疑惑解除，取得進(jìn)步。
家庭：有時(shí)候，我真羨慕你們兩兄弟，無(wú)時(shí)無(wú)刻都那么團(tuán)結(jié)，即使是與自己的利益相沖突或關(guān)系到自己的`生命也沒(méi)關(guān)系，但是，我就好像沒(méi)那么寬容，整天跟弟弟在“戰(zhàn)爭(zhēng)”度過(guò)。想一想，覺(jué)得自己挺愧疚于弟弟的，做姐姐的，是不是也應(yīng)該謙讓點(diǎn)兒，這也是做姐姐要準(zhǔn)備的風(fēng)度吧。
生活：在一次激戰(zhàn)中，你的頭部受了重傷，后腿也失去了功能，但你依然回到了戰(zhàn)斗前線，等到雙目失明，不得不離開(kāi)的時(shí)候，你卻拿起了新的武器——筆，再一次與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。想一想，一個(gè)人雙目失明，重度傷殘，他該如何生活下去？如果當(dāng)時(shí)是我，我也許沒(méi)有你那鋼鐵般的意志撐下去，或許早就放棄了了吧。生活在和平年代的我們，遇到一點(diǎn)困難就退縮，這時(shí)候該想一想你，你連那么多的困難可以克服，而我們又何嘗不可呢？你就是一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引領(lǐng)我不斷前行。我要在生活中不斷成長(zhǎng)，在困難時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，理解生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
不由得，我的耳邊又響起：一個(gè)人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�
路在腳下延伸。十四歲的我，在你的微笑中走著。
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