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《歷史的溫度》讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《歷史的溫度》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《歷史的溫度》讀后感1
歷史不是冷冰冰的，我們看似由時間、地點和一連串數(shù)據(jù)組成的歷史事件，背后的`主角是一個個活生生的人，是有血有肉的人構成了我們的歷史。而既然是人，就一定有人性，一定有故事，一定有溫度。
摘錄幾段讓人讀來動容的文字：
男兒立志出夔關，不滅倭奴誓不還。埋骨何須桑梓地，人生處處有青山！
“我不愿你在我近前盡孝，只愿你在民族分上盡忠。國難當頭，日寇猙獰。國家興亡，匹夫有分。本欲服役，奈過年齡。幸吾有子，自覺請纓。賜旗一面，時刻隨身。傷時拭血，死后裹身，勇往直前，勿忘本分。父手諭”
抗戰(zhàn)時期，一位中國士兵對一位記者表示：“中國肯定會獲勝的，肯定會�！庇浾邌枺骸澳菚r候，你準備做什么？”士兵回答：“那時候，我肯定已經死了。在這場戰(zhàn)爭中，中國軍人大概都是要死的�！痹肝鹜鼑鴲u。愿永世和平。
歷史就是歷史，歷史永遠不會忘記。
愿勿忘國恥。愿永世和平。
《歷史的溫度》讀后感2
像是一場漫長的煉獄，有史實是太殘酷，讓人錐心絞痛；又像是一場愉快的旅行，讓人心馳神往�！}記
古人曾說：“以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！币灿腥苏f歷史是無情的，乏味寡淡，沒有溫度，沒有情感。那這本書何來溫度？讀過我才知曉作者的情懷就是溫度。他拋開歷史的冰冷背景，在書中樹立了一個個有血有肉，有靈魂有欲望的鮮活人物。
《歷史的溫度》分為上下兩冊。接觸這本書是帶領學生上名著導讀《海底兩萬里》這一課。書里有一篇文章，介紹了凡爾納生平的故事。標題叫“凡爾納的科幻小說究竟過時了嗎？”文章當中介紹了凡爾納創(chuàng)作的作品三部曲（《海底兩萬里》、《神秘島》、《格蘭特船長的兒女》）過程，有著詳細的描述。我頓時對這樣一位享有“科幻小說之父”頭銜的人物有了更深刻的認識。
《海底兩萬里》小說中描述的“鸚鵡螺號”潛艇竟然成了1886年英國開發(fā)第一艘使用蓄電池潛艇和1955年核動力潛艇的前身。以及1969年美國“阿波羅11號”的發(fā)生過程細節(jié)，也與他的小說《從地球到月球》描述的情況幾近相同，這讓我咂舌，凡爾納不是一個小說家，仿佛是一個預言家。書中還有很多有趣的故事“孫殿英的盜墓筆記”“魯迅背后的兩位女性”等等。因此，我又找來了《歷史溫度》1繼續(xù)閱讀。
“珍妃為什么必須死”也讓我印象深刻。珍妃是清朝元戶部右侍郎長敘的第五個女兒，他和姐姐瑾妃從小跟隨叔父長善長大，又在廣州生活，受到西方先進和開放思想的影響與光緒帝情投意合。關于珍妃的死亡原因說法有很多。1900年八國聯(lián)軍打入北京，慈禧太后逼迫珍妃投井而死，帶著光緒帝逃到了承德。從這里可以看出珍妃她的思想影響了光緒，也試圖推翻慈禧的政權。慈禧為了保身將手伸向了這樣一位后宮嬪妃�？梢哉f慈禧讓中國后退了幾十年。但慈禧也并無作為，慈禧帶領著左宗棠等一些大臣，收復了當時中國的邊境新疆地區(qū)，也并不能說慈禧是一個萬古罪人。
全書分為四個板塊，有人物篇、逸事篇、戰(zhàn)爭篇和奧運篇。作者張瑋從多個角度來敘事歷史長河中的精彩時刻的。有一篇“1942年十五架美國轟炸機在中國迫降。”講述的是美國飛行員迫降中國后得到中國老百姓幫助的故事，每一位機組成員受到中國老百姓幫助都是一段驚險且有溫度的故事。他們并沒有被日本人的殘暴和血腥屠殺嚇倒。他們給予美國迫降飛行員冒死的`幫助。文中寫道“當自己的家園被侵略，人民子弟兵是前面的一堵墻，百姓是墻下堅實的土壤�！蔽腋锌f分……許多戰(zhàn)爭篇章我看的很憤怒，很難過，甚至落淚，全身心的投在故事當中，體會歷史人物身上的精神，心中無限感激和敬意。戰(zhàn)爭年代里，手無寸鐵的老百姓表現(xiàn)出的那種堅韌勇敢和無畏精神讓我為之敬佩。
閱讀完這兩本書，我看到了人性的溫度。除了書中的故事精彩，還有文章后面的“饅頭說”評論，也值得看一看。
《歷史的溫度》讀后感3
歷史，在很多人眼中看起來很枯燥的。但在這本書當中，作者用辯證的眼光還原歷史事件和歷史人物，帶著它的血肉、它的彷徨、它的閃光、它的信念，展現(xiàn)真實的溫度。
是非成敗丁汝昌
這個人，他的名字總是和一場海戰(zhàn)連在一起，因為那場海戰(zhàn)是一場恥辱的敗局，所以這個人，似乎也總是一個窩囊的形象，出現(xiàn)在我們的印象中。
甲午一戰(zhàn)，馬關簽下恥辱條約。日本的伊藤博文對前來談判的李鴻章說過這樣一句話：“十年前我在津時，已與中堂談及，何至今一無變更？本大臣深為抱歉！”背后的意思是，你們的失敗，不是你一人的失敗，是你們整個政治改革太慢的失敗。
正是因為當時中國的封建制度的腐朽，才與先進的西方拉開了巨大的差距，自以為自給自足，便閉關鎖國，使在往后與西方列強的'戰(zhàn)爭中，一敗涂地。
雙面張作霖
民國時期的大軍閥，其實個個都很難一言以蔽之，無論段祺瑞、吳佩孚，還是馮玉祥。當然，里面比較突出的一個，是張作霖。
從土匪做起，到最后問鼎中原，張作霖的一生，絕大部分是輝煌的。但是，卻令人覺得他很可憐。
因為他的一生，是充滿矛盾的一生。雖然貴為“東北王”，卻身處俄國和日本兩個窮兇極惡的鄰居夾擊之下；不想做漢奸，但又不能不做出妥協(xié)讓步，時時刻刻在刀尖上跳舞。
東北老百姓一直流傳著一個傳說：張作霖有一次出席日本人的酒會，酒過三巡，一位日本的名流力請大帥題字——他知道張作霖出身綠林，識字有限，想當眾讓他出丑。但張作霖抓過筆就寫了個“虎”字，然后題了落款，在叫好聲中，擲筆回席。那個日本名流一看落款——“張作霖手黑”，頓時笑出聲來。張作霖的隨從也很尷尬，忙小聲提醒他：“大帥，是‘手墨’，不是‘手黑’，下面少了個‘土’……”張作霖瞪眼睛就罵：“我還不知道‘墨’字怎樣寫？對付日本人，手不黑行嗎？這叫‘寸土不讓’！”
這一點確實是不可否認的。在張作霖的治理下，東北三省擁有當時全國罕見的兵工廠、空軍部隊，并且在俄日兩強的夾擊下，沒有使東北的一寸土地淪陷。
細細讀來，歷史是很有意思的。過去發(fā)生了許多事情，只有我們一點點探究，才知道了其中的緣由。我們透過歷史，看到了正義、邪惡、溫暖和力量。我們經歷的每一天，都將成為歷史這本大書的一頁。
《歷史的溫度》讀后感4
在這個暑假里我偶然在爺爺家中看到一本書，就是《歷史的溫度》。歷史的溫度記得他是一套書，在新華書店見過，但當時看著有點貴，也是有另一個買書的目標，當時就先沒有買，這書是怎么到我手里的呢？幾年前媽媽買了之后沒看，當時三年級的我就拿起閱讀，一發(fā)不可收拾，用了一周把書全看完了。因為家里地方很小，所以有些讀完的書就先拿到爺爺家去了，昨天去爺爺家看見了這本書，倍感親切。我的學科里最擅長的應該說是歷史，雖然小學暫時不學，無法檢驗，但至少我對現(xiàn)在自己的歷史水平還是比較滿意的，很多鄰居和媽媽的同事都夸我歷史好，還經常問我最喜歡的歷史書是什么，如果這么說的話，《歷史的溫度》首當其沖。
《歷史的溫度》使用一個個小故事帶我們尋找歷史后面的真情。歷史書不怕寫的文筆不好，最怕的是無法寫出客觀的事實，讓讀者在心中留下并不是事實的作者的主觀印象，這對于當時的歷史人物來說，不公平。每個人都應該以正確的姿態(tài)，以當時真實的情況留存在歷史長河當中。這是至關重要的。而這本書就用第三方的'口吻講述了真實的歷史，不僅真實，而且溫暖，要不然書名叫《歷史的溫度》嘛。什么叫溫暖，歷史書很難寫出溫暖，因為它是要把幾十，幾百，上千年前的故事講述出來，沒有人接近那個時候，沒有人體驗過那個時候，只能靠文獻和口口相傳的證據(jù)講述，自然會有讓人感到冷冰冰的感覺，這是很自然的，他不能像現(xiàn)在的故事一樣詳細的講給你，有時只能用一串串冷冰冰的數(shù)字，時間和地點來表示，這樣的故事是不好聽的。
這本書在每個故事完結之后會有一個獨特的欄目：“饅頭說”。在這里作者會把這一個歷史概括一下，并用作者少有的第一人稱來評價故事里發(fā)生的事情。而里面絕對會有讓你受益匪淺，陶醉其中的升華，這些句子是公正無私的，完全能將你的世界觀造成巨大影響，讓你進入安靜，正確的自我思考，對這個世界或許有一個新的審視。
總結一下：這本書叫《歷史的溫度》，它用溫暖的口吻帶我們尋找歷史背面的溫情與不為人所知的神秘故事。
《歷史的溫度》讀后感5
歷史，是需要細節(jié)的。
讀書的時候，勾陳起某件史實，總會想起來小時候那些歷史課本中讓人頭疼的時間、地點、、事件，干巴巴，冷冰冰，背誦記憶起來是如此痛苦，及至年長，讀得越多，閱歷漸深，越是感慨唏噓不已。
曾經以為，“演戲的人假正經，看戲的人最無情。”當所有歷史的細節(jié)，都化為無端揣測，故紙堆里，那一雙眼睛，散發(fā)著幽幽的光芒，深邃又恐懼，溫情又冷峻，神秘而無解。那光芒，終究一點點黯淡下去。
罵名也好，美名也罷，才知道，能在浩如煙海的史書留名是何等難得，那一個個畢生只可以仰望的名字背后，也有鮮活如我們見到的每一個人一樣，有著每一秒的呼吸，每一天的柴米油鹽，每一世的生老病死。
張瑋的《歷史的溫度》為那些干巴巴冷冰冰的，成為知識重點和歷史脈絡的人物注入了鮮活的血肉。比如本書第一篇：《大家都稱她為“夫人”，但又有多少人真正理解她》，她寫到的不幸婚姻，這立時讓我想到南宋的李清照�！锻翘煅臏S落人，中外古今蓋如此》。比如他寫《愛迪生的`側面》，原來電燈并非愛迪生發(fā)明，他只不過是買來發(fā)明產權將其大規(guī)模推廣使用而已，而且和這個細節(jié)消失在歷史書里的還有愛迪生人性中失敗和陰暗的一面。比如他寫杜月笙和戴笠，那些被無數(shù)人在隱秘的角落里獨自揣摩卻在無數(shù)生活事實中操練其心術的人。
讀到精彩處，忍不住擂拳，當浮一大白。
同作為一個寫作人，我更想談一談這些爆款文走紅背后的原因。如果把一篇文章比作一個人，那么標題和人的容貌是在具有很大的相似性，在這個“以貌取人”和“標題為王”的時代，一個好的標題，在很大程度上注定了一篇文章可以傳播多遠。
以左宗棠為例，假如讓歷史教授去寫同樣的問題，他可能會這樣擬標題：《左宗棠發(fā)跡史實略考及收復新疆記》，這種客觀、學術、深入的論文，雖具普世價值卻毫無趣味，在很大程度上成了阻礙普通大眾閱讀的障礙，翻開書皮，打到第一頁、閱三行而敗退。放在張瑋手里，他的標題則是這樣的《一個被低估的大“V”的成長之路》，以及《一個63歲的老頭，是怎么收復166萬平方公里國土的？》。這種泛娛樂化的閱讀登時激起人們心中的窺私欲。
但張瑋絕不是一味嘩眾取寵，靠換取點擊量為生。比如他一直想寫的劉翔，新聞記者會在第一時間拋出各種解讀版本：諸如《快訊：劉翔意外退賽》，還有《劉翔退賽另有隱情？》以及《獨家專訪：劉翔感慨揭秘當年兩次因傷退賽內情》。張瑋不是，他寫，《我認識一個男人，叫劉翔》。這個被劉翔稱作“瑋哥”的可以睡在劉翔房里閑聊侃大山的男人，有著和一個命運大起大落的男人之間惺惺相惜的感情。
明代吳從先讀書小品《賞心樂事》上說：“讀史宜映雪，以瑩玄鑒；讀子宜伴月，以寄遠神；讀佛書宜對美人，以挽墮空�！边@樣如水的秋日的早晨或者如墨的秋日的深夜，讀那些史實久遠的文字，窺探一番名人隱私和心曲，未嘗不是件賞心樂事。
歷史從未遠去。有人心的地方，即江湖。
《歷史的溫度》讀后感6
序言：臨近寒假，無意中發(fā)現(xiàn)了一套書名為《歷史的溫度》的暢銷書，看到“歷史”二字就更激起了我的興趣（我喜歡歷史是出了名的），抱著好奇的心去看了書評及介紹，深入我心，二話沒說就把一套三本書給買了，正好寒假無聊，以此來消磨時光。本書的第一部是在學校閑暇時看完的，第二三部是在家邊曬太陽、邊看小侄兒中看完的，而寫作卻是在晚上冒著零下的溫度，坐在床上一個字一句話敲寫而成的。其實，所謂的讀后感，也只不過是我個人看這么多年的歷史，所添加的一些自己的看法而已，論原創(chuàng)，都是別人寫過的，我只是總結；論新意，也沒有，相信大家也都看過；我之所以寫，是想給大家講述一些所謂的正史中沒有的東西，外加自己的一些亂亂評說而已！
“歷史”二字，自人類存在開始，到如今已經有好幾千年了，這二字也賦予了時代的滄桑感。時間是歷史的脈絡，人物是歷史的主角，按著這條思路，由人而匯聚了事件，而事件卻成了歷史記錄的文字，最終成為了如今我們所能熟知的歷史。然而，幾千年來的歷史，所發(fā)生的事件和人物想要全部記錄，這是不可能的，畢竟人物眾多，事件繁瑣，有大有小，有輕有重，怎可能全部記錄呢？故而就分為了正史和外史（也可稱為野史）。正史嘛，顧名思義，就是官方所記錄的事件，入選歷史課本，給國民進行正規(guī)的普及教育的，可信度按道理來說應是 00%，然而歷史是由勝利者所寫，里面所記錄的.內容或許已經被篡改了（比如唐王朝的“玄武門事變”）；而外史，就是官方由于某種原因而沒能入選歷史課本，但卻被其他小說雜志所包含在內的，它們比較公正客觀的進行了評論，不以人的主觀想法為轉移，正所謂意志精髓沒有變，可信度約為90%以上（當然也不排除一些虛假的成分，比如妖魔鬼怪之類的）；同時二者還有一個重要的區(qū)別，就是正史記錄的是大事件，而野史卻是小事件，這就好比正史是一顆大樹的主干道，而野史卻是那些小小的分支杈葉，主干道看起來雖宏偉，但給人的感覺就是太過于直白，少了點樂趣；而那些分支杈葉卻能引起人們的興趣，讓人們更深入的去了解歷史這顆大樹。因此，在此給各位一個小小的建議，正史可以稍微的瀏覽一下，知道個大概即可，而野史有資源的話就要好好的精讀了，畢竟野史里可包含著你大都不知道的歷史真相！
說起我與歷史的結緣，細細想來應該源于一本講述世界史的書籍（現(xiàn)在我已經記不起這本書的名字了，家中的藏書柜也不見了這本書），當時可真是廢寢忘食的看這本書，前后翻了應該不下于 0遍左右，后來上了初中，開始接觸了中國歷史，從三皇五帝到春秋五霸、戰(zhàn)國七雄；從秦皇朝建立到三國時代；從魏晉南北朝到隋唐英雄；從兩宋時期到清朝末年、鴉片戰(zhàn)爭，繼而開始了中國近 00年來的屈辱近代史；從新中國的成立到xxx，從十一屆三中全會、改革開放到如今的社會主義新時代。細細讀來，都是一部部跌宕起伏的大電影，如果你用心去讀，會發(fā)現(xiàn)其中的種種趣事，同時也包含了各種的辛酸苦辣，令人不禁潸然淚下！然而，我要告訴大家的是，中國史固然很好看，很有意思，但真正讓我感興趣的，從此走上歷史“不歸路”的卻還是世界史，通俗來講，也就是所謂的外國史！與世界史的結緣，其實是源于初三，那時初步學習了世界史，加上歷史老師幽默的授課風格，令我對世界史很是癡迷，其中最感興趣的還是當時的一戰(zhàn)二戰(zhàn)史，由于這兩次世界大戰(zhàn)對于人類的影響太大，歷史課本中就介紹的比較詳細了，比如一戰(zhàn)時期德軍小毛奇所實施的“施里芬計劃”，德英法所參加的“凡爾登絞肉機”和“索姆河戰(zhàn)役”；而二戰(zhàn)時期的就更出名了， 929- 933年全世界的經濟大蕭條，美國采取了羅斯福新政，而德意日三國卻選擇了納粹主義、法西斯主義及軍國主義，最終走向了戰(zhàn)爭。說起二戰(zhàn)時期的主戰(zhàn)場，歐洲方面，英國首相張伯倫和法國總理達拉第的綏靖政策，致使希特勒撕毀巴黎和約，開始軍備競賽，占領蘇臺德地區(qū)，入侵波蘭，最終一個月打敗了當時歐洲第一陸地強國-法國；而亞洲戰(zhàn)場，就是 93 年的“九一八事變”，繼而隨著蔣、張的不抵抗政策，發(fā)展為“華北五省自制”，接著就發(fā)生了“盧溝橋事變”，侵華戰(zhàn)爭全面開始。而到了大戰(zhàn)中期，希特勒撕毀《蘇德互不侵犯條約》，實行曼施坦因元帥制定的“巴巴羅薩計劃”，全面入侵蘇聯(lián)，而在東南亞的日本，在山本五十六的帶領下，制造了“珍珠港事件”，美國全面參戰(zhàn)，最終導致了全世界反法西斯同盟的建立。而到了大戰(zhàn)后期，德國的希特勒被內部人員進行了暗殺，動搖了當時的民眾信心，盟軍實施的諾曼底登陸事件，則直接加速了德意志第三帝國的滅亡；美國在日本投了“小男孩”和“胖子”兩顆原子彈，蘇聯(lián)出國中國東北，則讓日本無條件投降，至此，精彩的二戰(zhàn)史落下了帷幕！在二戰(zhàn)史中，德國的三大名將：古德里安、曼施坦因和隆美爾，我則進行了專門的書籍資料查詢，看了很多書，對其軍事才華甚是佩服；而盟軍的將領，認為在北非戰(zhàn)場打敗沙漠之狐的英國元帥蒙哥馬利被過分的夸大了，看一下當時的兵力物資對比，會發(fā)現(xiàn)蒙哥馬利打敗隆美爾被英軍過度神話，那是希特勒為了蘇德戰(zhàn)場而主動放棄了北非戰(zhàn)場。此乃仁者見仁智者見智的問題，我也不多余評論。正是初三歷史老師的講解，讓我在大學期間看了很多很多的二戰(zhàn)名人史，至此不在贅述，影響了我的歷史價值觀！
《歷史的溫度》讀后感7
歷史，是客觀世界運動和發(fā)展的過程。從未來的角度來看，歷史是過去的人所創(chuàng)造的故事，也因此，歷史離我們很遙遠，我們只把他們當做一個故事來看待與借鑒。所以歷史人物只能停滯在圖片與文字里，滲透著冰冷的味道。但如果從歷史人物的角度來看待他們，歷史，是過去的人正在經歷的每一瞬間，是他們短暫的一生的所有片段與見證。此刻，歷史人物就如黑白照片變成彩色照片般瞬間充滿了溫度。而張瑋想告訴我們的就是這個，歷史人物與故事的溫度。
《歷史的溫度》分為三大章——人物篇、逸聞篇、戰(zhàn)爭篇，張瑋從三個角度來述說歷史長河中的精彩瞬間。也許是因為張瑋曾經是體育記者以及解放日報的中心主任的原因，在他的筆下我們能看到許多歷史書上被略過的故事與逸聞，也因為他的筆墨力量，讓我們感受到了故事般的歷史，讓人津津有味。
也許你以為這是帶有點味道的正經歷史，所以不感興趣。但是張瑋卻能滿足不同人對于歷史的需求。
或許你只是想看野史？那么開篇能夠滿足你——居里夫人只是和丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳元素嗎？那你知道她其實叫瑪麗，因為認識了巴黎理化學校實驗室主任皮埃爾，和他結婚后才叫居里的嗎？你知道39歲后丈夫離世是誰陪伴在她身邊？而后來居里夫人是因為想為第一次世界大戰(zhàn)做貢獻而發(fā)明了X射線車嗎？又或者你想看愛因斯坦的私生活？
也許你不屑于看這些故事，想看歷史上含冤的故事？那你還是可以找到想看的.。張瑋以站在歷史的角度，還原歷史真相，為歷史人物正名。愛迪生真的是發(fā)明大王嗎？電燈泡真的是他發(fā)明的嗎？不，早在1854年，美國人亨利。戈培爾已經發(fā)明了燈泡，可以維持照明400小時，但是為什么歷史上說，燈泡是愛迪生發(fā)明的？因為亨利沒有申請設計專利。而愛迪生真的是“發(fā)明大王”嗎？不，其實是他雇用了由機械師、工程師、物理學家等組成的團隊，他只是負責記錄。李鴻章真的是“賣國賊”嗎？不，他只是奉慈禧太后的命令前去商討簽訂合約，他在下榻處被日本人打中一槍，子彈永遠留在了眼眶下，但他還執(zhí)著于與日本人討價還價，爭取少賠些款，省了一億元�？赐赀@些故事的你，還相信那些所謂的歷史嗎？
在這本《歷史的溫度》里中，張瑋不單講史，還從人物與形式進行分析，公正地看待任何一個歷史人物與歷史事件，不僅挖掘里面的趣味，還發(fā)現(xiàn)里面暗藏的真相，填補了歷史書上所“略”的歷史，讓我們感受到了歷史人物的真實性，使他們更加富有現(xiàn)實感。也讓我們明白了，歷史形勢的不可逆轉迫使這些人物承擔起時代賦予他們的命運，也因此我們能感受到點點溫度。這些人與事都如塵埃般的存在，但因為這本書被最大化地賦予了溫度，從現(xiàn)在起，他們是不僅是塵埃，是有溫度的塵埃。
《歷史的溫度》讀后感8
歷史就像一個千變萬化的萬花筒，每個人看到的內容都有所不同，每種視角下的歷史也獨具韻味。當翻開《歷史的溫度》這本書時，你將被帶入一個由文字構建的歷史舞臺，上面活躍著形形色色的人物，他們是有血有肉、充滿情感的個體。
書中詳細記載了40篇歷史故事，覆蓋了清朝和近現(xiàn)代時期的多個領域，包括科技、體育、政治等方面。這些歷史故事的背后所隱藏的“真實”與“溫度”，是作者想要傳達的核心內容。
歷史的真相需要用筆墨去慢慢揭露，盡量不帶感情色彩，以客觀的態(tài)度去還原當時的事件，這正是《歷史的溫度》所要體現(xiàn)的“本色”。在書中的每一篇故事里，這種“真實”如同明鏡，清晰可見。例如在《一個63歲的老頭，是怎么收復166萬平方公里國土的》和《血戰(zhàn)臺兒莊》這兩個歷史故事中，作者如同一位工匠，從每一個微小的角度，揭示了歷史的真實面貌。作者從不同時代的事件、人物入手，從時代背景、人物性格等多個角度去探索，沉著面對那一段段歷史，告訴我們對待歷史的態(tài)度應是尊重真相。這本書還將那些歷史長河中鮮為人知的細節(jié)公之于眾，完整地寫出其前因后果，將細微的.情感展現(xiàn)在讀者面前。
歷史不僅是真實的，它也是有溫度的。因為歷史的表象之下是鮮活的生命，他們或許曾是意氣風發(fā)的少年郎，或許曾是溫潤如玉的君子，正是這些各具特色的生命推動了歷史的車輪滾滾向前。
漫漫而浩蕩的歷史長河中，我們是如此渺小。在當今社會，我們應時刻思考如何承擔使命責任，在這長河中留下屬于自己的歷史“溫度”。
《歷史的溫度》讀后感9
去年暑假至今我陸陸續(xù)續(xù)讀完了《歷史的溫度1、2、3、4》4本書，近期又多次重看一些篇章。這套書講了許多歷史的事，包括人物、戰(zhàn)爭、體育等。這套書讀著并不會讓你覺得無聊，還能補充許多歷史知識。下面是我印象最深刻的兩個故事。
第一個，凡事都不能只看外表。土肥原賢二在中國的所作所為令我氣憤，他表面上是個平易近人、言而有信的人，其實背地里是一個殺人不眨眼的日本劊子手！一個有一口流利北京話的男人，其實是一個日本特務！不光炸死中國當時的東北王張作霖，還造成了“花園口決堤”數(shù)十萬老百姓被淹死！正義雖然會遲到，但是絕不會缺席。1948年12月23日，土肥原賢二被處以絞刑�？吹竭@里，我不由得抬頭感慨：當時的中國有多么弱小，日本的'這些沾滿鮮血的劊子手是多么的可恨！
第二個，人無完人，每個人都有正面和反面。我們熟知的愛迪生——美國的發(fā)明大王，以發(fā)明電燈而聞名于世，我們經常聽到愛迪生的故事，且這些故事都是正面描述�？墒聦嵣希F(xiàn)實中的愛迪生并非如此，相反是他一個不擇手段攻擊競爭對手的人。當愛迪生與尼古拉·特斯拉圍繞交流電與直流電的爭論，愛迪生是主張直流電，而尼古拉·特斯拉認為交流電才是未來，而后來事實證明特斯拉才是正確的。愛迪生經常在公開場合毫不留情地攻擊對手尼古拉·特斯拉，他也常常把整個實驗團隊的功勞全部歸功于自己。
通過讀這套書，讓我懂得，歷史向我們展露了事實，是無情的、也是有溫度的。歷史的背后，有血、有肉、有真的性情。推薦大家來看這套書，并歡迎來和我討論！
《歷史的溫度》讀后感10
《歷史的溫度》這本書給我解答了很多的疑惑，以人為鑒可以知得失，以史為鑒可以知興替。這本書為我們講解了一個個重大歷史事件下被忽略的人性的光輝。
書中為我們講述的這些偉大人物不再刻板冷傲，作者將他們的喜怒哀樂以及他們的迷茫脆弱的一面生動的展現(xiàn)給了后人，這反而讓這些歷史上的偉人變得更加真實，更加的有血有肉。他們的'奮斗經歷啟示著后人，他們前進的腳步代表整個時代共同進步的階梯，他們忍受著常人所不能忍受的磨難與困境，使讀者不禁反思自己的經歷是否還值得抱怨。
我們從出生到現(xiàn)在，用自己的親身經歷切實感受著時代的變化，感受潮流的變動，享受科技的發(fā)展。歷史的發(fā)展日新月異，這一切似乎是必然的，卻又充滿著無數(shù)的可能性。在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了很多名垂青史的人物。我時常在想，那些歷史上的“大人物”，會不會想到他們的所思所動，能對歷史車輪的行進方向產生巨大的影響？
人類歷史的車輪不會停止，認真生活、仔細品味所經歷的每一件事或許就是我們這個時代最好的表達。
《歷史的溫度》讀后感11
古人曾說：“以鏡為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！笨蓺v史是什么哪？我們所看到的歷史又有幾分真實？其實歷史是萬花筒，每個人看到的不同，每個角度看到的也不同！有的人看到了殘酷，有的人看到了溫情，有的人看到了殺戮，有的人看到了救贖，有的人看見了別人，有的人看見了自己，有的人假作真，有的人真作假……這本書以第三者的角度，對每一件歷史趣事娓娓道來，風趣的文字讓原本枯燥的歷史變得活色生香，使得看似由時間、地點和一連串數(shù)據(jù)組成的歷史事件，變成有血有肉、有人性、有真的性情的人組成的故事！歷史不再是冷冰冰、生人勿近的，而是變得有趣、有溫度，是暖暖的，鮮活的！
歷史的發(fā)展總是偶然中藏著必然。對于處在歷史長河中的人物，后來的`我們是沒有資格站在上帝的視角去評議的，只能了解歷史、尊重歷史，然后以史為鑒。每個靈魂都有其過錯和美德。兼聽則明，偏信則暗。很多時候我們以為的并不是我們以為的那樣，所以，當我們少了些自以為是會對事物發(fā)展以及人物有更客觀更理性的認知。思維的廣角度決定了我們的認知高度與層次，所謂眼界與見識皆與思維方式脫不了干系，培養(yǎng)自我的多維視角對于我們更好地生活頗有助益。博觀而約取，像張伯苓先生提出的南開校訓那樣：允公允能，日新月異。
穿越歷史發(fā)現(xiàn)奇跡都是有信仰的人創(chuàng)造的。一如電影《少年派的奇幻漂流》里的臺詞：“你無法知道信仰的力量有多么強大直到它歷經考驗，正如你永遠不知道自己的力量有多么強大直至跋山涉水�！睔v史從來不僅僅由偉大的人物創(chuàng)造，更多的是由藏在歷史大幕之后的平凡而又堅定的人所推動的。作為普羅大眾里的平凡一員，依然要有自己的信仰，努力做最好的自己何嘗不是在推動歷史發(fā)展呢。窮則獨善其身，達則兼濟天下。
《歷史的溫度》讀后感12
《歷史的溫度》一書是20xx年8月出版的，上市半年銷量即超過10萬冊；該書的作者也因此獲亞馬遜中國頒發(fā)的“20xx年度新銳作家”稱號。這和我之前講述的微信公眾號“饅頭說”有什么關系呢？因為此書就是通過篩選和整理饅頭說上的文章匯編而成的。
此書分為人物篇、逸聞篇和戰(zhàn)爭篇三部分，每部分都由一篇篇小故事組成，是一套很有創(chuàng)意的帶人瀏覽歷史的書籍，該書看似一部小說，敘說內容的卻是古今中外的歷史，由遠及近，客觀敘事，簡明扼要，擺脫了讀史書的枯燥。從名人名事到無名英雄，從政治、戰(zhàn)爭、科技到文化、軍事、體育，縱橫全球，史料殷實。其中有的小故事，糾正了一些我們對歷史事實的曲解，讓我們對歷史有更加深刻的認識。接下來，我就給大家講一個書中談到的讓我印象比較深刻的歷史人物。
在我們中國近現(xiàn)代史中有一位傳奇人物，西方稱其為“東方俾斯麥”，日本首相伊藤博文稱其為“大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短之人”，慈禧太后視其為“再造玄黃之人”。但是，歷史卻給其帶上了一頂“賣國賊”的帽子。此人的一生可以用16個字概括，少年科第、壯年戎馬、中年封疆、晚年洋務。僅憑這16個字，有誰知道我接下來要講的是誰嗎？他就是我們的李中堂李鴻章。有人說，在整個大清，漢人能把官做到極致的，也只有李鴻章一人。換句話說就是，李鴻章把官做到頂了，比他官位高的人只有王爺和皇帝！李鴻章巔峰時官至直隸總督兼北洋通商大臣，授文華殿大學士，頭戴三眼花翎（曾國藩也只有兩眼花翎），身著黃馬褂，坐鎮(zhèn)北洋，遙執(zhí)朝政，可謂是意氣風發(fā)，威風八面。
可就是這樣一位被幸運女神眷顧，仕途一路扶搖直上的幸運兒是如何在晚年一步步淪為賣國賊，致使晚節(jié)不保的，這其中是人性的扭曲還是道德的倫喪？讓我們跟隨故事去了解這個賣國賊歷史背后的真相。
故事還要從1895年談起，此時，李鴻章已經72歲了。前一年，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，結果大家都知道，中國戰(zhàn)敗。慘敗的一方自然要接收勝利一方提出的條件，誰去參加這個屈辱的談判呢？慈禧說：我看還得李鴻章。從此我們的李中堂便在賣國的道路一去不復還。你們知道李鴻章這一去是簽訂了那個哪個不平等條約嗎？就是著名的喪權辱國的《馬關條約》。
據(jù)統(tǒng)計，李鴻章晚年經手簽訂了的30多個外交條約，但很不幸的是，幾乎個個喪權辱國，其中比較著名的就有《馬關條約》和《辛丑條約》，這也使得其賣國賊的帽子越扣越緊。對于這些我們大家基本上都有一定的了解。
下面我再講幾個小故事，讓大家更加深入的了解這個“賣國賊”李鴻章。在日本商討馬關條約簽定問題時遇刺致使賠款減少一億兩的情況下，被刺客開槍擊中左面的他不顧個人安危還在為減少賠款做了最后掙扎。據(jù)當時日本外相陸奧宗光回憶，李鴻章要求減少5000萬，遭到拒絕之后，要求減少20xx萬，后期甚至懇求減少幾百萬做為回國的旅費。此時，我們看到的.不再是那個一人之下，萬人之上的晚清權臣李鴻章，而是一個在菜市場買菜，討價還價的孤獨老人。
在巴黎萬國運動會開幕儀式上，在各國都在嘲笑偌大的中國，不知國歌為何物時，這個年過七旬的老人拄著拐杖站起來，邁著步子走到黃龍旗下。他挺直腰板，神態(tài)毅然，滿懷深情地唱著家鄉(xiāng)小調《茉莉花》，讓在場的外國人肅然起敬。
還有人說他對大清愚忠？未必見得，他只是迫于形勢而已。庚子拳亂期間，慈禧單純的認為憑借民間的義和團組織就可以打敗列強，清廷不顧各地官員的反對向世界宣戰(zhàn)，身為兩廣總督的李鴻章為保國本，與兩江劉坤一，湖廣張之洞等秘密商議，達成“東南互�！眳f(xié)議。這才使相對富饒的東南半壁天下，沒有招致兵禍，也避免了中國遭瓜分。給東南黎民蒼生保住了一時的太平。原本這件事完全是由慈禧盲目無知造成的，而最終出來收拾殘局的人，還是那個拒不奉詔北上勤王的李鴻章。這也就有了接下來的《辛丑條約》的簽訂，致使李鴻章再一次背上“賣國賊”的罵名。
少年得志的李鴻章意氣洋洋,曾揮筆寫下“一萬年來誰著史,三千里外欲封侯”的豪邁詩句，而78歲臨終前的“秋風寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”。從“欲封侯”到“孤臣淚”，李鴻章甘苦自知。正所謂時勢往往能造英雄，但是英雄卻未必能改變時勢，在晚清掌權的幾十年里，李鴻章是有過不少過錯，但在當時風雨飄搖的年代，換個人來，是否能做的比李鴻章更好？
至于他簽過的那些屈辱的條約，所謂弱國無外交，不管派誰去都是簽，而李鴻章敢于站出來，去和那些貪得無厭的列強談判，努力爭取少割一點地、少賠一點款，維持著這個風雨飄搖的中國，所以說他賣國賊未免有點太偏激。李鴻章之所以淪為賣國賊，這其中既不是其人性的扭曲，也不是其道德的淪喪，而是那個時代中華民族落后的無奈與悲哀。也難怪有人說：年少不知李鴻章，如今方知真中堂。
關于這類的小故事，該書中還要很多，就像封面上寫著：尋找歷史背面的故事、熱血和真性情。閱讀這本書，會讓你對歷史有著更加深刻的了解，對歷史人物的了解也不僅僅限于某個標簽，此書會帶你了解一個有血有肉有溫度的活生生的人。也正如本書作者張瑋說的那樣，很多歷史事件或者歷史人物，都有兩面性。我們不能跳出當時的歷史環(huán)境，在現(xiàn)在用“上帝視角”去評價當時的人和事，這對當時的人來說，真的不公平。
《歷史的溫度》讀后感13
期貨大廈圖書館舉辦了一次形式新穎的閱讀馬拉松活動，多人共讀《歷史的溫度2》，每天堅持打卡，力爭5天內讀完。在拿到這本接近500頁的大部頭之后，心中不免疑慮：按照自己的閱讀速度，能否在第5天順利完成挑戰(zhàn)？不過，當開啟了歷史溫度的探索之后，我發(fā)現(xiàn)這本厚厚的書很好讀。作者把公眾號上發(fā)表的歷史故事按照人物、逸聞、信念和五環(huán)分為四部分，集結成書。這些故事講述的都是中國和世界近現(xiàn)代歷史上的真實事件、真實人物，用易懂、簡明、幽默的話術向讀者娓娓道來，每篇文章后面都附上了作者的觀點和公眾號上讀者的精彩評論，以此發(fā)人深省。
如果把歷史課本、歷史紀錄片所講述的歷史視為名廚烹飪的大餐，那么《歷史的溫度2》所記錄的內容則是家常美味小炒；前者是高雅的歌劇，后者則是接地氣的'相聲小品。貼近普通人情感的故事，才更容易引起廣大讀者的共鳴。
讀了這本書，我們才知道歷史上張勛復辟、敦刻爾克大逃亡、古巴導彈危機、《最后一課》這些被世人熟知故事背后的細節(jié)，也給了我們一個重新審視歷史的反向視角。張勛復辟帝制是像課本所描述的那樣，逆歷史大潮而動，還是僅僅處于對清王朝的愚忠？敦刻爾克大逃亡，是戰(zhàn)略性撤退，還是繳械放棄？古巴導彈危機過程中，竟發(fā)生了這么多扣人心弦的插曲。眾多的歷史事件，如果參與者在當時做了另外一種決定，那么整個歷史事件甚至全人類的歷史是不是要改寫？一個個細思極恐的細節(jié)，一段段回味無窮的歷史。
魯迅、拳王阿里、容國團、肖國棟的故事，也徹底換下了套在他們身上多年的平整西裝和潔白襯衫，這些偉大人物不再表情嚴肅不食人間煙火，作者把穿著T恤和人字拖的他們展現(xiàn)給后人，反而讓這些偉人變得更加真實、變得有血有肉。他們在擅長的領域一騎絕塵，卻也擺脫不掉被舊道德綁架、面臨種族歧視、誤入歧途走彎路、遭受打擊而成為歷史悲劇的犧牲品的厄運。盡管他們不再以完美的形象示人，但鮮活生動，躍然紙上的素顏出鏡，才是最真實的歷史。
無論人類歷史多么浩瀚，它的發(fā)展過程始終離不開人為因素的推動，畢竟，人類才是歷史的創(chuàng)造者。人性的光芒或者晦暗，賦予一段段歷史該有的溫度，或美好人性所展現(xiàn)的熱烈奔放、或殘酷戰(zhàn)爭所帶來的冰冷無情。
《歷史的溫度2》不僅為我們還原了眾多歷史人物或事件所不為人知的一面，也通過一系列平實的講述向我們傳遞一份正向的、積極的歷史觀。揭下厚重面具的那一刻，我們看到的是漫長歷史所應有的真實：滿目瘡痍、百感交集。其中一脈脈真實歷史該有的溫度，也需要在讀完全書以后慢慢感受，警示我們的言行，避免各種歷史悲劇在我們個人、我們國家重演。文|王江
《歷史的溫度》讀后感14
一口氣讀完了5本《歷史的溫度》，書中集結了上百個故事。每個故事都有兩面性存在，而非單純的從表面習得。每個故事后面都會有作者的評語，有時有共鳴，有時有感慨！而“溫度”這一詞在本系列書中體現(xiàn)的淋漓盡致。更是讓我體驗了他們的部分人生，身臨其境，感慨萬千！
雖然我很健忘，讀完一本書忘的也差不多了，但是在這過程中，能體會到各個人物的不同面，會讓我的情緒有起伏，這就是閱讀的意義所在。
我一直認為，我們需要做一個善良的人，做一個懂得感恩的人，歷史上所存有的溫度，恰好可以給我們再次學習的機會，以此來端正自己的所思所想。
一段段歷史，一個個故事。有淚目，有感慨，有憤怒，這就是此書的溫度所在！
浩瀚千年的`歷史長河之中，總有那么些人選擇錯誤方向或是出賣自己良心，后人不光要讀懂他們的錯誤，也要讀懂出現(xiàn)錯誤的原因，以史為鑒，讓我們在前行的過程中不要再犯同樣的錯誤！
優(yōu)良的品德，愛國的情懷，投身世界和平的決心，同樣值得我們去學習和堅持！
是非對錯，經過歷史長河的洗滌，早已人盡皆知，我們要做的就是不忘初心，砥礪前行！
《歷史的溫度》讀后感15
一直以來歷史都是我很喜歡的學科。
在我看來，人生其實就是一出戲，每個人都在演出著自己的故事。讀歷史其實就是讀別人的人生，看過去不同的人演繹不同的人生大戲。與其費時費心的去看熒幕上虛構出來的故事劇本，不如看真實人物的故事來的痛快。歷史可并不單單只是用冷冰冰的文字來表述的內容，既然歷史是由人來演繹的，那么就必然有其溫暖人性的一面，必然是有溫度的。
《歷史的溫度》一書中匯集了多個我們聽說過或是沒有聽說過的歷史故事，其中既有知名歷史人物故事的講述，也有逸聞趣事的演繹，更有對戰(zhàn)爭事件的評說。
或許之前許多人已經從知名公眾號“饅頭說”中讀到過其中的一部分文章，熟悉并了解作者張瑋的歷史故事講述風格。
相對于歷史教科書上冰冷嚴肅的敘述，作者講歷史故事的.語調則更為溫暖許多。
小時候讀歷史，總要把其中所涉及到的歷史人物分出個是非曲直，認為好人就是好人，壞蛋就是壞蛋。長大后經歷的事情多了，才發(fā)現(xiàn)其實歷史并沒有看上去那么簡單，同樣的一段歷史，一位人物，如果你換一個角度來看來分析，或許你就會有不一樣的感覺。
作者正是抓住了這一點，將歷史背后所隱藏的東西深入的剖析出來，多個角度的進行評價與分析，身臨其境盡可能的去客觀評述歷史上那些曾經的過往。歷史不僅僅是那些由時間、地點、人物、起因、經過、結果這些記敘文六要素所組成的平淡講述，他應該被寫的很精彩，很感人。作者在自己的書中賦予歷史情感與溫度，使得讀者在閱讀這些歷史故事時，能夠切實感受到那些歷史人物的真實與溫暖。
你會隨著這些歷史故事中的人物一起悲，一起喜，一起哀，一起愁，那些熱血、那些過往，那些故事、那些人物都因為作者手中的筆而被賦予以鮮活，將那些有血有肉的人物再現(xiàn)與我們面前。
歷史是很精彩的，歷史是很好看的，歷史更是有溫度的。
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