【推薦】《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感1
這是一本有趣的書。小螃蟹很重視友情，也樂于幫助他的朋友們�？戳怂墓适�，讓我覺得心里暖暖的。
小螃蟹最好的朋友是住在隔壁泥洞的`小青蟹。有一天，小青蟹不喜歡這里了，她揮著小小的鉗子和小螃蟹道別，然后就離開了。小螃蟹很傷心，我很可憐它。小螃蟹非常想念小青蟹，他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去找她，可是沒有找到。正應(yīng)了那句話：分手容易，再見卻難。他還夢(mèng)見自己開著火車帶著小青蟹開心地去旅行。
小青蟹離開的那段日子小螃蟹幫助過很多人。他幫獅王剪頭發(fā)，救起掉在深坑里的小烏龜，為這個(gè)還折斷了一只鉗子，他還幫助一只小紙鳥好好飛翔。我覺得他真是一個(gè)樂于助人的模范。
不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間。一天晚上，小螃蟹睡覺前習(xí)慣地在洞壁上敲了兩下，沒想到，隔壁也傳來咚咚聲。小青蟹回來了！久別重逢，他們都很高興。真希望這對(duì)好朋友再也不分開了。小螃蟹的朋友：青蛙、烏龜、小魚，他們都沒有忘記他。小螃蟹再也不孤獨(dú)了。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感2
暑假里，在我因?yàn)楣陋?dú)而無所事事的時(shí)候，讀了一篇文章《孤獨(dú)的小螃蟹》，它深深地觸動(dòng)了我的心。
這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)尋找快樂的經(jīng)歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨(dú)，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅(qū)使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復(fù)了生機(jī)、給獅子王剪頭發(fā)讓它恢復(fù)往日的神威、為救小烏龜而失去自己的'大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個(gè)過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實(shí)和快樂了。最終，小青蟹也回來了。
在生活中，也有很多人都會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而灰心喪氣，提不起一點(diǎn)兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨(dú)其實(shí)并沒有那么可怕，因?yàn)楣陋?dú)的時(shí)候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應(yīng)該享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實(shí)。
我覺得，每個(gè)人都需要適當(dāng)?shù)毓陋?dú)，利用這些時(shí)候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨(dú)，而是快樂。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感3
小螃蟹有一對(duì)大鉗子，我覺得很神氣
小螃蟹中午喜歡曬太陽。他還會(huì)在墻上敲兩下，隔壁也傳來聲音，那是小青蟹，他們是好朋友！童話里小青蟹的顏色應(yīng)該像河水一樣青吧！
他們會(huì)經(jīng)常一起曬太陽。小青蟹覺得曬太陽傻乎乎的。我想提醒一下小青蟹，曬太陽對(duì)身體好，即使你不喜歡，也不能說別人傻呀！
小青蟹用鉗子輕輕地拉拉他說：“我該走了！”“什么走？走到哪里去？”小螃蟹急切的問著。小青蟹說：“我要找個(gè)更好的地方住�！毙◇π泛艹泽@：“難道這個(gè)地方不好嗎？我覺得小泥洞對(duì)于螃蟹挺好的！”小青蟹說：“我也不知道，但是我真的要走了！”“可是……可是……”小螃蟹不知道該說什么好。我知道小螃蟹其實(shí)是不想離開自己的好朋友呢！
第二天，小螃蟹看到小青蟹時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了！小青蟹轉(zhuǎn)過身來，朝他揮了揮小鉗子！其實(shí)小青蟹內(nèi)心也不想離開好朋友吧！
小螃蟹很難過，他用大鉗子敲敲墻壁發(fā)出咚咚聲，但是那邊再也不會(huì)傳來篤篤的聲音了。我知道這是小螃蟹想小青蟹了，才敲墻安慰自己的'呢！
小螃蟹一直在洞口坐到天黑，他心里想做著，小青蟹現(xiàn)在該在哪兒了呢？她是不是每天會(huì)曬一會(huì)兒太陽呢？她身上還是青的吧……
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感4
暑假里，爸爸給我選了一本書，名字叫《孤獨(dú)的小螃蟹》，這本書是由著名童話作家趙冰波寫的。帶著好奇的想法，讀著讀著我就慢慢喜歡上它了。
故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是很好的朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開這里去闖蕩世界，留下小螃蟹獨(dú)自守住這里。小螃蟹覺得很孤獨(dú)，于是決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認(rèn)識(shí)和幫助了許多的小動(dòng)物。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來。他用空瓶子做成咚咚鼓，每天都會(huì)敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽。他還為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去了自己的大鉗子。因?yàn)樾◇π返?善良和勇敢，他受到了小動(dòng)物們的尊重和夸獎(jiǎng)。這時(shí)小螃蟹突然明白自己并不孤獨(dú)，原來他有這么多的好朋友。
終于有一天，小青蟹又回來了，小螃蟹看到小青蟹的那一刻開心地跳了起來。他們倆又成為了好鄰居好朋友，過著無憂無慮的生活。原來幸福就是這么簡(jiǎn)單而快樂。
這本書告訴我們，朋友之間應(yīng)該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì)越來越多。書中小螃蟹的行為是一種正能量，我們要傳播它發(fā)揚(yáng)它。我也和爸爸說，要向小螃蟹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、善良以及樂于助人的品質(zhì)。這也讓我想起老師常教導(dǎo)我們的一句話：予人玫瑰，手有余香。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感5
這個(gè)假期里，媽媽給我買了很多的書籍，恰好我讀到了冰波爺爺?shù)倪@本《孤獨(dú)的小螃蟹》，他深深地觸動(dòng)了我，有說完的話想跟大家分享呢！
《孤獨(dú)的小螃蟹》講的是小螃蟹和小青蟹是好朋友，可是有一天小青蟹想去尋找更好的住宿，而離開了小螃蟹。失去朋友的小螃蟹陷入了孤獨(dú)之中，但他還是用他的善良幫別人做了許多好事，幫助小紙鳥找回自我、給獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子.......在尋找小青蟹的日子里，小螃蟹的善良和勇敢讓他的`生活充滿希望，最后他找到了小青蟹，他們又成為了好朋友，小螃蟹也不再那么孤獨(dú)啦！
慶幸的是我不是孤獨(dú)的小螃蟹，有著爸爸媽媽和朋友們的陪伴。偶爾也會(huì)孤獨(dú)而灰心喪氣的時(shí)候，我們就要向小螃蟹學(xué)習(xí)，在孤獨(dú)中找到快樂的自己。勇于幫助別人，跟同學(xué)之間更要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，也快樂自已！
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感6
暑假里，媽媽陪我讀了一本《孤獨(dú)的小螃蟹》，這本書是著名童話作家冰波寫的，全書共有13個(gè)故事組成，每個(gè)故事都特別有趣。
我最喜歡的是《孤獨(dú)的小螃蟹》這個(gè)故事了，它講了一只小螃蟹原來有一個(gè)形影不離的好朋友——小青蟹。但是有一天，小青蟹離開了，小螃蟹難過極了，在尋找小青蟹的路上，它還幫助別人做了許多好事，幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了救土坑里的'小烏龜失去了一只大鉗子。終于有一天，小青蟹回來了，它們倆又成為了好朋友，開心地生活在一起。
在我們的生活中也是如此，有一次上體育課，我跑步的時(shí)候膝蓋受傷了，是同學(xué)把我扶進(jìn)教室，還用手輕輕地幫我揉膝蓋。雖然還是很疼，但是看到同學(xué)這么熱心地幫助我，我心里感到非常溫暖，一下子感覺沒這么疼了。
通過這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理，我也要向小螃蟹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小螃蟹的勇敢，善良，熱心，只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；朋友之間要互相幫助，患難與共，只要你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì)越來越多，大家快樂，自己也就更快樂。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感7
本學(xué)期我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。
故事的主人公是一只孤獨(dú)的大河馬，因?yàn)樽彀痛�，沒人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著一個(gè)大皮球來找河馬玩。它們玩兒的'很開心，這時(shí)皮球打在河馬的腦門上，彈回去的時(shí)候，被頂出老遠(yuǎn)。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來。小松鼠不會(huì)游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個(gè)時(shí)候，大河馬說：“快來躲到我的嘴里來。”小松鼠們趕緊跳進(jìn)了大河馬的大嘴里。
大野貓撲了一個(gè)空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準(zhǔn)備給大河馬做點(diǎn)心來謝謝它。他們忙一個(gè)晚上，等做完點(diǎn)心，天已經(jīng)快亮了，三只小松鼠捧著這些點(diǎn)心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃�！毙∷墒髠兒芨吲d。
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間相處，要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協(xié)力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，同學(xué)，朋友之間也要快樂相處，一起成長(zhǎng)，互幫互助，共同創(chuàng)造愛的天堂！
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感8
假期里，我和媽媽一起閱讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書。她的封面是一只可愛的大獅子，獅子頭上的小螃蟹瞪著兩只圓圓的眼睛，舉著兩只大大的鉗子，張牙舞爪的樣子可愛極了！于是我迫不及待地就翻開書讀了起來！
讀了小螃蟹和小青蟹的故事后，我明白了即使是很好的'朋友，也會(huì)有分開的時(shí)候。我也要向小螃蟹一樣，就算面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，也要善良，樂于幫助別人。讀了丑丑龍的故事后，我明白了不能嘲笑別人的外貌，只有善良，才能讓我們變得更美麗。讀了長(zhǎng)壽面，我明白了要孝敬父母孝敬老人……
媽媽告訴我，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。老師告訴我，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我說，書像燈光一樣，能照亮我們前進(jìn)的方向。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感9
今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時(shí)把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風(fēng)景。
在這炎熱的天氣里，我讀了老師發(fā)的漂流書目——《孤獨(dú)的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內(nèi)容也豐富。不一會(huì)兒，我就在書的海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個(gè)觀點(diǎn)：一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會(huì)傷心的。
一、別人遇到困難時(shí)要幫助別人
其中一篇，《孤獨(dú)的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個(gè)鉗子斷了，因?yàn)檫@事兒大家都佩服它。
我們要像文中的小螃蟹學(xué)習(xí)，別人遇險(xiǎn)的時(shí)候要去幫助別人。同時(shí)，我想到了有一天我遇到了數(shù)學(xué)應(yīng)用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的.母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。
二、朋友不管在哪里我們都不能拋棄朋友
在《蛤蟆的明信片》中，蛤蟆因?yàn)樗寄钸h(yuǎn)方的青蛙，就給青蛙寫了一張明信片。蛤蟆的感情感動(dòng)了我，它的朋友青蛙雖然在遠(yuǎn)方，但心是在一起的。這本書道理可真多，比如舍己救人、助人為樂……
每本書都有一個(gè)共同點(diǎn)——價(jià)值高！因?yàn)槿绻麤]有價(jià)值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價(jià)值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感10
暑假里老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讀《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書。
讀過了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書后讓我深深的陷入思想中。
孤獨(dú)對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f是多么可怕�。【拖衲切┝羰貎和粯�，有誰知到他們心中的那份孤獨(dú)，又有誰能體會(huì)他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團(tuán)聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時(shí)的玩伴有太多太多的童年趣事。
在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因?yàn)樗麄冃睦锕陋?dú)，少了兒時(shí)的玩伴。
他們沒有時(shí)間跟小伙伴們一起玩耍，他們要替老人分擔(dān)家務(wù)，少了兒時(shí)的玩伴，沒有爸爸媽媽的陪伴，心靈上怎么會(huì)不孤獨(dú)呢？就像小螃蟹一樣少了小青蟹的陪伴，小螃蟹感到那樣的孤獨(dú)，他每天都忙忙碌碌，希望忙碌能讓自己快樂起來，但一切努力都無濟(jì)于事，最終小青蟹回來了才不讓小螃蟹孤獨(dú)。這不正體驗(yàn)在他們身上嗎？
我真心的.希望他們的爸爸媽媽早點(diǎn)回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時(shí)代，不在讓他們感到孤獨(dú)。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感11
我看過許多書，這些書有的是名揚(yáng)中外的經(jīng)典名著，有的是富含哲理的寓言故事，有的是生動(dòng)有趣的漫畫，還有的是語言優(yōu)美的散文……但這些書于我而言最多是印象深刻，談不上喜歡，我真正喜歡的是《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書，它雖然不厚，但使我深受啟發(fā)。
故事主要講了一只失去伙伴的小螃蟹是如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)的。小螃蟹的伙伴小青蟹為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹的生活就只剩下了漫長(zhǎng)的尋找與無盡的等待。但是，他并沒有讓自己一直沉浸在孤獨(dú)中：他幫助小紙鳥恢復(fù)往日的生機(jī)；給獅子剪頭發(fā)，讓獅子恢復(fù)神威；為了救出土坑里的小烏龜，弄斷了自己的鉗子；他甚至用廢棄可樂瓶演奏出了美妙的音樂……他受到了大家的喜愛，生活漸漸沒有那么孤獨(dú)了，充實(shí)而又快樂。也在這時(shí)，找不到好居所的小青蟹也回來了，他們又在一起過起了幸福的生活。
在生活中，我們常常會(huì)感到孤獨(dú)，在孤獨(dú)時(shí)，我們會(huì)悲傷，會(huì)難過，會(huì)做什么事情都提不起興趣，就像小青蟹剛離開時(shí)小螃蟹所表現(xiàn)出來的那樣。但，孤獨(dú)并沒有什么不好的.。只有在孤獨(dú)中，我們才有時(shí)間和精力全身心投入去做一些事情，可以是認(rèn)認(rèn)真真去細(xì)讀一本書，可以是做一些有趣的小手工，可以是好好地欣賞一部電影……干什么都可以，讓自己不要沉浸在孤獨(dú)中就行。
同學(xué)們，在生活中我們常常會(huì)感到孤獨(dú)，或許會(huì)有短暫的不適，但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不應(yīng)繼續(xù)維持現(xiàn)狀時(shí)，我們就要立即做出改變，要讓所謂孤獨(dú)的生活變得有趣，讓自己變得忙碌且快樂。我們也許會(huì)在孤獨(dú)中感到不安，但親愛的朋友們，請(qǐng)不要害怕，希望你們?cè)诠陋?dú)時(shí)能多一份尋找快樂的勇氣，多一份尋找快樂的努力，我們終將過得幸�？鞓�！
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感12
這個(gè)暑假我看了很多書，但是我最喜歡的還是《孤獨(dú)的.小螃蟹》。這本故事講了一只小螃蟹原來有一個(gè)形影不離的好朋友——小青蟹。但是有一天，小青蟹離開了，小螃蟹難過極了，它決定去尋找小青蟹。
在尋找小青蟹的路上，它幫助別人做了許多好事：幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。終于有一天，小青蟹回來了，它們倆又成為了好朋友，開心地生活在一起。
通過這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，在我們的生活中也是如此，我要向小螃蟹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小螃蟹的勇敢，善良，熱心，只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；朋友之間要互相幫助，患難與共，只要你幫助的人越多，那你的朋友就會(huì)越來越多，大家快樂，自己也就更快樂。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感13
今天，我看了一個(gè)故事叫《孤獨(dú)的小螃蟹》。它的內(nèi)容是這樣的：小螃蟹原來和小青蟹是一對(duì)好朋友，可是有一天小青蟹離開了它，小螃蟹在孤獨(dú)中做了許多好事：有用可樂瓶做鼓，為伙伴們帶來快樂；替獅子王剪頭發(fā)，幫助紙鳥飛行，用“大鉗子”救了小烏龜，更令人高興的是小青蟹又回來了。
孤獨(dú)的小螃蟹是由許多小故事組成的，有小青蟹不見了、小螃蟹的夢(mèng)、小紙鳥、咚咚鼓、樹的眼淚、咔嚓咔嚓剪頭發(fā)、一只大鉗子、小青蟹回來了。
“咔嚓咔嚓剪頭發(fā)”的`故事讓我懂得了要勇敢地嘗式新的事物，你會(huì)有想不到的驚喜或收獲�！耙恢淮筱Q子”的故事讓我懂得了：樂于助人的人不會(huì)被人們遺忘，會(huì)得到更多人的尊敬�！靶∏嘈坊貋砹恕钡墓适伦屛抑懒思也攀菧嘏母蹫�。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感14
螃蟹是兩只鰲和八條腿的節(jié)肢動(dòng)物，靠在泥中一尋食生存。
一天，有兩只螃蟹下到一個(gè)坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個(gè)上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來了。
這只向上爬時(shí)，那只就擋住，兩只便同時(shí)掉了下去。那只試著往上爬時(shí)，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅(jiān)固的贅和強(qiáng)勁的'腿，本來不會(huì)打滑，但是它們沒有爬出坑來。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽光。它們繼續(xù)糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰也不讓誰。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
讀完了這篇文章，我明白了，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因?yàn)榧刀�、貪婪和自私，互不相讓，�?dǎo)致最后全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。
《孤獨(dú)的小螃蟹》讀后感15
暑期組織孩子們共讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵(lì)孩子們完成共讀一本書的征文活動(dòng)。非常高興，班級(jí)里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導(dǎo)寫作的爸爸媽媽們�，F(xiàn)在將孩子的征文分享給大家。
假期是難得的親子時(shí)光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對(duì)故事情節(jié)的討論，對(duì)故事內(nèi)容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。
小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進(jìn)行描寫，結(jié)構(gòu)清晰，安排合理。
小作者能從小螃蟹的故事中聯(lián)想到自己的生活，能學(xué)習(xí)小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的'精神。
在指導(dǎo)寫“讀后感”的時(shí)候，首先要指導(dǎo)方法，一般來說，讀后感中要注意四個(gè)字——引、議、聯(lián)、結(jié)。 “引”就是引用，這里既包括在開頭對(duì)作品、作者、內(nèi)容的簡(jiǎn)單介紹，也包括在文中想用部分文中原句；
“議”簡(jiǎn)單理解就是議論，就是發(fā)表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；
“聯(lián)”是聯(lián)系自己生活，談作品對(duì)自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；
“結(jié)”是總結(jié)，在文章最后，可以用抒情式語言總結(jié)，也可以用富有鼓動(dòng)性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。
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