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《蟬》讀后感集錦15篇
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《蟬》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《蟬》讀后感1
《瘸蟬》出自于凡夫的《動物探奇》，讀完這篇課文后，我的體會頗深。
這篇文章講述的是一群蛻變的蟬在經(jīng)歷一場痛苦，激烈的過程，出于愛心的蘇格拉底幫助了其中的一只蟬，然而，這只受過幫助的蟬卻卷曲在籠子角里，怎么也飛不起來的故事。同是經(jīng)過蛻變的蟬的.幼蟲，最后的結(jié)局卻不同：那些憑自己力量的蟬，最終都展開了美麗的翅膀，變成了真正的蝶，而經(jīng)蘇格拉底幫助的蟬，最終成了一只瘸蟬。
在現(xiàn)實生活中，有好多出于好心幫助卻釀造成了悲劇的事情。從這里我就想經(jīng)世界上的每一位呵護者說：“你們總是呵護，溺愛我們，想要什么都買，難道我們就得生活在父母的“襁褓”之中嗎，如果人們一直溺愛我們，不但你們的這種望子成龍，望女成鳳的希望破滅了，而且還會讓我們走上不歸路�！�
凡夫的這篇《瘸蟬》讓我體會到：好心未必能辦成好事，善意卻有可能帶來悲劇。我們不要違背了事情發(fā)展的客觀規(guī)律，蟬蛻變的過程確實劇烈，痛苦，讓我們于心不忍，但是這個過程必須要自己獨自去忍受，去完成。只有經(jīng)歷這么一個殘酷的過程，才能長出矯健的翅膀，飛向廣闊無際的天空，我們的成長就如同蟬蛻變過程一樣漫長，一樣痛苦。每一次成長都要經(jīng)過挫折，付出汗水，想要有精彩的人生就必須靠自己不懈的努力。
燃燒吧！我們的小宇宙！
《蟬》讀后感2
聽了這個案例，使自己感觸頗多。一堂好課，必須作到目標明確，重點突出。而如何落實教學(xué)目標，實現(xiàn)輕松扎實的落實這個目標，一直是我們探究的主題。薛老師的課就作到了這一點，整堂課在給人以行云流水般的舒暢感之后，是他課堂教學(xué)目標的突出感。這堂課的教學(xué)目的是理解課文并復(fù)述課文，通過對課文的復(fù)述展開學(xué)生對語言文字的習(xí)得與訓(xùn)練。從一開始詞語的讀寫到運用這些詞語來講故事再到配寫旁白和演一演，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都緊緊圍繞著這一個目標。這樣的設(shè)計給聽課者以清晰明了之感，想來學(xué)生在教師這樣的教學(xué)思路引領(lǐng)下也是學(xué)習(xí)目標明確，并且由淺入深、層層遞進，最終達到教師預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標。學(xué)生在“講故事、演故事”這樣一個讓人輕松的學(xué)習(xí)目標中不知不覺地進行聽、說、讀、寫等各方面的'語言文字的訓(xùn)練，語文素養(yǎng)并因此有了進步，有了提高。這樣的課堂氣氛上怎能不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又怎能不高呢！
喜歡薛老師牢牢抓住語言文字的訓(xùn)練，能讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實，輕而易舉的就落實了語文目標，整堂課通過大量的留白訓(xùn)練對學(xué)生進行生動有趣的教學(xué)。這就是我從這個案例中學(xué)到的。
《蟬》讀后感3
在夏天，常常會聽到樹上有許許多多的蟬在叫，但是我搞不懂蟬為什么在地洞生活，這本書就給了我答案。在夏至，在陽光的.暴曬、久經(jīng)踐踏的道路上，有好些圓孔與地面相平，大小約如人的拇指粗。禪做洞時，在洞壁上涂了一層“水泥”，讓洞不塌。
這也告訴我做事要多動腦筋，要靈活，不要死搬硬套。
《蟬》讀后感4
這個暑假，我終于把張之路的成長小說《蟬為誰鳴》這本書給啃完了，它讓我感受到了朋友之間那深厚的友誼，和為了幫好朋友而挺身而出的精神。
這本書主要講了成績平平的少女秀男，奇跡般認識了一個帥氣斯文的男孩邊域。邊域送給了她一支玉石做的刻有一只精巧的`蟬的鋼筆，秀男在這支充滿魔力的蟬筆幫助下成績有了很大提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，后來秀男的父親根據(jù)蟬筆終于記起邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。秀男同父親到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開了人世。
這本書令我印象最深刻的一篇文章是《告密者》；這篇文章主要講了同學(xué)買來的練習(xí)卷和模擬考試一模一樣，大家知道后十分害怕?lián)模娌粶视腥诵孤睹孛�。但瞞的過初一，瞞不了十五，事情還是被老師們知道了。校長批評了同學(xué)后，還表揚了那位舉報者。于是，大伙從老師的講話中，知道了班上有個告密者。并決定找出打小報告的叛徒。而此時，秀男看見她的好朋友賴小珠，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，就像寒冬季節(jié)在外很久很久。賴小珠的肩膀和手也不停地顫抖，就像一只風雨過后，被凍僵的小鳥。好朋友秀男知道她就是那個被同學(xué)唾罵的告密者。當同學(xué)們懷疑賴小珠是那位告密者時，秀男卻挺身而出，說自己才是那位告密者。讀到這里，我被秀男的一番勇氣和對朋友的一片真誠感動了。秀男將友誼看為了一種責任，不可推卸的責任。既然是朋友，當她看到賴小珠那么無助，困難，悲痛時，身為她唯一的朋友，怎么可能見死不救，視而不見呢？她站出來了。替她解除了煩惱。這才是真正的友誼！
有人說：多一個朋友，就少一個敵人。的確是這樣，我們何樂而不為呢？珍惜眼前的友情，不要等到錯過才去珍惜，那時，就太晚了。
《蟬》讀后感5
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團編劇
蟬是一種很奇特的昆蟲，它的卵在地下要經(jīng)過七年的成長期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅硬的土層下爬出。
一般是凌晨的時候，它們從地面爬上樹干，脫去“鎧甲”，高聲鳴叫，度過一個夏天，然后死去……沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。 轉(zhuǎn)念一想，我們?nèi)松皇且蚕蛳s一樣嗎？從出生到長大以至到最后死亡，同樣經(jīng)歷了風風雨雨�？墒墙Y(jié)果卻各不相同：蟬把生命的全部都用在了唱歌上，用盡心血。而我們中有些人呢，只不過吃喝玩樂而已。由此可知，蟬的生命：充滿意義；而有些人的生命：無所事事。 海倫凱勒，是一個又盲又聾又啞，忍受著三重痛苦的`人，但她憑著她那堅強的信念，終于戰(zhàn)勝了自己，走完了人生之路，體現(xiàn)了自身的價值。
這本書講述了原來成績不是很好的一個叫秀男的女孩子認識了一個叫做邊域的男生。邊域送給了秀男一支非常精美的雕刻著一只蟬的鋼筆。秀男用了這支鋼筆后，成績奇跡般的上升了，大家都覺得不可思議。后來秀男的父親根據(jù)蟬筆和一幅畫終于想起來邊域原來是他幫助過的一個小男孩，但是當秀男父女兩人來到邊域的老家時，邊域已經(jīng)不在人世了。
這本書讓我覺得這支蟬筆和邊域的生活息息相關(guān)。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣；蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時候，邊域的病情有了好轉(zhuǎn)；蟬筆徹底碎掉的時候，邊域也離開了人世。在考試的時候，只要秀男想寫的答案是錯誤的，鋼筆自己就會不出水；當秀男經(jīng)過一番思考終于想到對的答案時，蟬筆又會奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。
在這本書中，令我印象最深刻的是楚秀男在遭遇危險時邊域挺身而出的故事。雖然邊域一次次地被壞人打倒，但他一次次的站起來，最后終于打敗了壞人。邊域那種對朋友的真誠深深打動了我。朋友是什么？在我看來，朋友就是在對方需要的時候，不顧個人得失，鼎力相助。
《蟬為誰鳴》里，有成長的煩惱、同學(xué)之間的明爭暗斗、友情帶來的感動以及父母對兒女質(zhì)樸的愛；更有我沉浸其中的理由。
《蟬》讀后感6
我很喜歡這本書，其中最喜歡的是《螞蟻的謊言》這一段：最近天氣炎熱，許多昆蟲都口渴地要命，蟬讓大家喝樹汁，昆蟲們都很感謝它，只有螞蟻連謝謝都不說。
螞蟻對蟬說：“這是有原因的：到了冬天，你爺爺?shù)臓敔斚蛭夷棠痰哪棠陶沂澄锍�，它說‘請給我點小麥吃吧’，我奶奶的.奶奶說‘哎喲！大音樂家，別人都在找食物吃的時候，你在干什么呢？現(xiàn)在居然來跟我要食物？’我奶奶的奶奶就這樣教訓(xùn)了你爺爺?shù)臓敔�，所以我可以隨便喝你的樹汁！”
蟬就仔細思考了這個故事，覺得有些地方不對：蟬的嘴巴吃不到小麥。所以不想讓螞蟻喝它的樹汁了。但是螞蟻咬了它，它就飛走了，螞蟻就再也喝不成樹汁了：因為樹汁是蟬用細長的嘴巴抽出來的。
這個故事里，螞蟻撒了兩個謊：第一，蟬細長嘴巴是吃不成小麥的；第二，蟬根本活不到冬天。
螞蟻為什么不善良，還要撒謊、騙人呢？
這個故事也告訴我們，不要學(xué)螞蟻一樣去欺騙別人，也不要靠撒謊得到自己想要的東西。
《蟬》讀后感7
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過程，看到蟬兒們蛻殼時的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過這篇文章，我體會到了任何一個人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過努力的蛻變，充實自己，不斷進取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會獨立面對困難，總是尋求別人的.幫助，沒有能力，沒有勇氣，最終將會一事無成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒了機會。這樣的感覺，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會稱為“帝王”，讓人不免覺得有些小題大做�？僧斈阒赖弁醵晔菑哪且稽c點狹小空間中破繭時，并且會賭上自己的生命，那一個黑暗的生命通道，又似一道“鬼門關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險的破繭，那么帝王蛾還是義無返顧的沖了，它沖破了“鬼門關(guān)”，張開雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會自己解決問題，任何事情都是家長包辦代替，沒有主見，不會明辨是非，沒有勇氣去面對小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨立，自己面對困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
《蟬》讀后感8
我讀了《夏日音樂家蟬》這本書，這本書主要講了主人公小樂，說到小樂，他還真是個幸運的蟬！事情其實是這樣的。
在7月的某一天，蟬媽媽正在產(chǎn)卵，她一次可以產(chǎn)7-15顆卵，但是禪媽媽的身后跟著一只小昆蟲，納，它在禪媽媽的`卵房里產(chǎn)下了卵，納的卵比禪的卵孵化得快，所以嬋的卵就成了納幼蟲的食物，第二個房間里的禪“小樂”非常幸運的活了下來。
小樂，爬到了地底下，建造自己的房間，因為他要找樹根，所以他要四處搬家，在這四年里，小樂還在地下脫了四次皮，在某一天的傍晚，小樂爬了出來，又脫了一次皮，小樂終于可以展翅高飛，做真正的音樂家了！
《蟬》讀后感9
通過長時間的觀察和許多次實驗，作者發(fā)現(xiàn)蟬是靠身體排出的一些尿液來混合泥土，調(diào)合成黏土來固定地洞的`。蟬還利用一些昆蟲來把挖出的土吃掉。世界之大，無奇不有，好奇心人皆有之。無數(shù)人都有太多疑問想去解開。
我們在探索真相，解開難題時沒有持之以恒的精神和百折不撓的毅力是不行的。就像法布爾一樣，他每去了解一種昆蟲，都會去常年累月的觀察和進行上百年的實驗。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的精神，作一個有恒心、有毅力的人。
《蟬》讀后感10
相信大家都看過“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事。螳螂拱起前爪伺機捕食蟬，卻不知道身后有一只松鼠。松鼠正要啄螳螂的時候，它并不知道一個拿著彈弓的小伙子正瞄準它！蟬、螳螂、黃鶯，它們都是著眼于眼前的利益，而沒有考慮背后的'災(zāi)難。其實我也有這樣的經(jīng)歷。
一次數(shù)學(xué)考試，我輕松殺了四大天王（填空、判斷、選擇、計算），過了玉皇大帝（運算），直到最后一尊如來佛（應(yīng)用）才停下來。本來不想做的，不是中場休息，就是做不到。該問題每題6分。我保證前面幾道題都是對的，但這會讓我光榮地在試卷上寫出94分。我抬起頭向上帝祈禱。還沒禱告，我無意中發(fā)現(xiàn)我面前的李波把試卷端正地放在了桌子上。心想這是一天的好機會，李博平時成績也不錯。抄完題我沒有查卷子。反而一直笑李波傻，沒想到這一切都被坐在我身后的李小彤看到了。下課后，她去向老師匯報。老師知道后，把我叫到辦公室進行思想政治教育。一般的老師都是無情的，而王老師卻是學(xué)校里有名的無情老師。，并從我的考試成績中扣除20分。我以為結(jié)束了，可是老師又說：我打算在給家長的期末報告中把數(shù)學(xué)成績寫成‘好’。
這段經(jīng)歷讓我更加明白了“螳螂捕蟬背后的黃雀”的真諦，現(xiàn)在想起來依然感慨萬千。
《蟬》讀后感11
今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當我寫作業(yè)時，窗外的蟬就開始知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。
一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅膀收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響�？蓱z的蟬兒，當你用你的歌聲唱完整個夏天時，難道就這么結(jié)束了生命了嗎？
朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的��？只為了一個夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？
是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的.生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。
深圳布心中學(xué)文學(xué)社初一 安嵐
《蟬》讀后感12
朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的��？只為了一個夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風顏色，就寬恕了那煩人的'聒聒
讀了《蟬》這片文章我感受到了蟬的生命雖然很短暫，他們都好好活著，更何況人的生了。我們也應(yīng)該珍惜生命中的每一分一秒去做自己該做的事情不要虛度光陰。
文章雖短，但從文中，我們可以感受到生命的分量，生命不在于長短，而在于生命的價值取向。
蟬在夏日聒聒不停，它們遼闊而嘶啞的聲音讓不少人厭煩，可是，大家可知道，蟬的生命歷程比一般的昆蟲要艱難很多？一只蟬卵要在黑暗潮濕的地底下呆上短則兩三年，長則十七年的時光，才能爬到地面，飛到枝頭，唱響生命的旋律。
兩三年到十七年的時光，不要說對于一只小小的昆蟲，即便對于有著幾十年壽命的人類而言，也是一個漫長的歲月�？墒�，在地底下呆了十七年歲月的蟬兒，重見天日后，只能活一個夏天，只能活九十天的時間！九十天之后，它們產(chǎn)完卵，生命便匆匆走向了終點。
當我們了解了蟬兒的生命歷程后，你還會對蟬兒的聒聒聲皺起眉頭，感到厭煩嗎？蟬對生命的執(zhí)著追求、不管生命時間長短而好好地活著的精神，難道不讓人為之動容，難道不讓人肅然起敬嗎？《蟬》讀后感相關(guān)文章：
《蟬》讀后感13
今天，我們學(xué)習(xí)了《螳螂捕蟬》這篇課文。它講述了春秋末期，吳王想要出兵攻打楚國，侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”這個故事使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。
而在生活中，也有很多人像蟬、螳螂、黃雀一樣，一心想得到眼前的利益，而忘記了身后的隱患，撿了芝麻，丟了西瓜，結(jié)果卻吃了大虧。
記得有一次，我和媽媽去買菜，看到菜市場門口有賣肉的攤子，小喇叭里喊著：“賣豬肉啦，10元一斤！”我一聽，心想：這么便宜，菜市場里都要賣14元左右一斤呢！我興沖沖地拉著媽媽走過去，媽媽問：“這豬肉只要10元一斤？”攤主的臉上堆滿了笑容，說：“對，對！這豬肉不僅便宜，而且新鮮，是今天才殺的呢！”看看鮮紅的豬肉，又聽了攤主的.話，媽媽心動了，便稱了一塊排骨，足足有兩斤！
回到家，媽媽燒完排骨后，臉上寫滿了疑惑：“這肉怎么這么少啊，會不會是注水的呀？”我聞著排骨的香味，迫不及待地吃了起來，一邊吃，一邊口齒不清地說：“不會呀，很香的，你放心吧�！笨沙酝晡顼�，我正在看書，肚子卻一陣翻騰，而且突然疼了起來，一陣比一陣厲害，我拉肚子了。媽媽一邊給我揉肚子一邊說：“上當了，這豬肉有問題呀�！蔽乙贿叀昂吆摺敝�，一邊想：以后我再也不貪小便宜了。唉，便宜沒好貨，好貨不便宜��！媽媽拉著我去找那個攤主的時候，他卻早已消失得無影無蹤了。哎，我這不就是“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？
在現(xiàn)實社會中，也有許多人因貪圖小便宜而吃了大虧。有的買了廉價商品，還沒用幾次就壞了；有的吃了便宜的食物，結(jié)果卻生了��；有的買了“黃�！逼�，不用排隊了，結(jié)果票卻是假的……不想貪便宜的人，生活也不會讓你吃虧，而貪圖小便宜的人，往往會吃大虧。
螳螂捕蟬，黃雀在后的故事告誡我們：如果一心想得到眼前的利益，而不顧身后的隱患，是危險的。以后我再也不會去貪圖小便宜了。
學(xué)習(xí)了這篇課文，我又懂得了一個生活的道理：不能只顧眼前的利益而忘記身后的隱患。這篇課文讓我受益匪淺。
《蟬》讀后感14
蟬，這種奇特而美麗的昆蟲，就這樣朦朦朧朧的飛進了張之路作家的《蟬為誰鳴》小說中。
作者用了大量的筆墨去盡力描繪蟬，巧妙地穿插了少女少男的整個世界。從秀男與同學(xué)賴小珠在回家的路上，看到被抓住了蟬，再到在校園里奇跡般認識了清秀的男孩邊域。在她遭遇搶劫后，邊域救她時聽到的蟬鳴，然后到在醫(yī)院里邊域留給她的那支用玉石雕刻成的并刻有一只精巧的蟬鋼筆，后來到秀男在這支充滿魔力的蟬鳴筆的幫助下，成績直線上升、飛速的提高，老師，同學(xué)和家長都對秀男的成績十分震驚，最后到秀男的父親根據(jù)這支刻有蟬的筆，終于回憶起扁玉是他幾年前在一個小縣城里幫助過一個貧困男孩，秀男迫不及待到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但是得到的消息卻是邊域早已離開人世。
少女秀男所經(jīng)歷的這個奇特的夏天，遇見了男孩邊域，聽到的每一聲的蟬鳴，使用過的那只刻有著蟬的圖案的鋼筆……這似乎隱隱約約的.與邊域、蟬有著密切的關(guān)聯(lián)，令人情不自禁地浮想聯(lián)翩。
成長中的煩惱，無論是蟬還是對人，其實都一樣。每一個有蟬都需要先在地下度過長達五年的黑暗時光，這樣才能換來一個半月的啼鳴，在此之前還要經(jīng)過蟬一生中最艱難，也是最漫長的“脫殼”過程，在這個時候，如果有一只蟬在展開雙翼的過程中受到了干擾，這只蟬將無法在空中飛行，或許將終身殘疾。這正像人也都需要經(jīng)歷無數(shù)道關(guān)卡磨合，歷練，這樣才能夠獲得經(jīng)驗，并且實現(xiàn)自己的理想，但在此之前還要“得吃得苦中苦”，一旦遇到風險，逆境來臨，我們就要拿出一份勇氣和信心，迎難而上，因為只有這樣才能獲得最后的勝利，但或許也有一部分人歷經(jīng)千辛萬苦，卻仍然一無所獲。
蟬為誰鳴？為成千上萬的孩子而鳴。
《蟬》讀后感15
我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。
《蟬和狐貍》這則寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就故意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地撲了過去。蟬對狐貍說：“朋友，我自從看到你的.糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了�！�
我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，比如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，附近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了�？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，一定要把劃車的人給找出來�？稍趺凑夷�？我找鄰居們問了車子受損的大致時間，發(fā)現(xiàn)這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的傍晚七八點的時間出動。我向爸爸匯報了我的發(fā)現(xiàn)，爸爸決定在那個周末抓出這個劃車小賊。
爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸趕緊叫來警察，劃車事件就這樣水落石出了。
事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
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