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老舍的《小麻雀》讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的老舍的《小麻雀》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老舍的《小麻雀》讀后感1
前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì)飛，它對(duì)外面的世界很好奇，但是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，總愛(ài)用自己的話(huà)去解釋外面的事情。而它的媽媽?zhuān)浅７浅?ài)它，有時(shí)甚至無(wú)暇顧及自己的安危。這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼中，孩子的安全是第一的`，而它根本就沒(méi)自己的生命放在眼里，只要孩子安全無(wú)事，它就滿(mǎn)意了。這是多么偉大的母愛(ài)�。∵@篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽(tīng)媽**勸告，是要吃虧的。所以我們要聽(tīng)爸爸媽的話(huà)，要聽(tīng)我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話(huà)故事怎能不讓人感動(dòng)呢？
老舍的《小麻雀》讀后感2
雨后，院里來(lái)了個(gè)麻雀，剛長(zhǎng)全了羽毛。它在院里跳，有時(shí)飛一下，不過(guò)是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來(lái)。看它這么飛了兩三次，我看出來(lái)：它并不會(huì)飛得再高一些，它的左翅的幾根長(zhǎng)翎擰在一處，有一根特別的長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要親近我又不完全信任的神氣。我想到了：這是個(gè)熟鳥(niǎo)，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。所以它不十分怕人。
可是它的左翅也許是被養(yǎng)著它的或別個(gè)孩子給扯壞，所以它愛(ài)人，又不完全信任。想到這個(gè)，我忽然的很難過(guò)。一個(gè)飛禽失去翅膀是多么可憐。這個(gè)小鳥(niǎo)離了人恐怕不會(huì)活，可是人又那么狠心，傷了它的翎羽。它被人毀壞了，而還想依靠人，多么可憐!它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥(niǎo)，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點(diǎn)生命，而不曉得如何是好。對(duì)它自己與人都沒(méi)有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過(guò)來(lái)。
我想拿幾個(gè)飯粒誘它前來(lái)，又不敢離開(kāi)，我怕小貓來(lái)?yè)渌？墒切∝埐](méi)在院里，我很快的跑進(jìn)廚房，抓來(lái)了幾個(gè)飯粒。及至我回來(lái)，小鳥(niǎo)已不見(jiàn)了。我向外院跑去，小貓?jiān)谟氨谇暗幕ㄅ枧远字�。我忙去�?qū)逐它，它只一撲，把小鳥(niǎo)擒住!被人養(yǎng)慣的小麻雀，連掙扎都不會(huì)，尾與爪在貓嘴旁搭拉著，和死去差不多。
瞧著小鳥(niǎo)，貓一頭跑進(jìn)廚房，又一頭跑到西屋。我不敢緊追，怕它更咬緊了，可又不能不追。雖然看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的頭部，我還沒(méi)忘了那個(gè)眼神。那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓。來(lái)回跑了幾次，我不追了。追上也沒(méi)用了，我想，小鳥(niǎo)至少已半死了。貓又進(jìn)了廚房，我楞了一會(huì)兒，趕緊的又追了去；那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。進(jìn)了廚房，貓?jiān)谝粭l鐵筒——冬天升火通煙用的，春天拆下來(lái)便放在廚房的墻角——旁蹲著呢。小鳥(niǎo)已不見(jiàn)了。
鐵筒的下端未完全扣在地上，開(kāi)著一個(gè)不小的縫兒小貓用腳往里探。我的希望回來(lái)了，小鳥(niǎo)沒(méi)死。小貓本來(lái)才四個(gè)來(lái)月大，還沒(méi)捉住過(guò)老鼠，或者還不會(huì)殺生，只是叼著小鳥(niǎo)玩一玩。正在這么想，小鳥(niǎo)，忽然出來(lái)了，貓倒像嚇了一跳，往后躲了躲。小鳥(niǎo)的樣子，我一眼便看清了，登時(shí)使我要閉上了眼。小鳥(niǎo)幾乎是蹲著，胸離地很近，像人害肚痛蹲在地上那樣。它身上并沒(méi)血。身子可似乎是蜷在一塊，非常的短。頭低著，小嘴指著地。
那兩個(gè)黑眼珠非常的黑，非常的大，不看什么，就那么頂黑頂大的楞著。它只有那么一點(diǎn)活氣，都在眼里，像是等著貓?jiān)贀渌�，它沒(méi)力量反抗或逃避；又像是等著貓赦免了它，或是來(lái)個(gè)救星。生與死都在這倆眼里，而并不是清醒的。它是胡涂了，昏迷了；不然為什么由鐵筒中出來(lái)呢?可是，雖然昏迷，到底有那么一點(diǎn)說(shuō)不清的'，生命根源的，希望。這個(gè)希望使它注視著地上，等著，等著生或死。它怕得非常的忠誠(chéng)，完全把自己交給了一線(xiàn)的希望，一點(diǎn)也不動(dòng)。像把生命要從兩眼中流出，它不叫，不動(dòng)。
小貓沒(méi)再撲它，只試著用小腳碰它。它隨著擊碰傾側(cè)，頭不動(dòng)，眼不動(dòng)，還呆呆的注視著地上。但求它能活著，它就決不反抗�？墒遣⒎侨珶o(wú)勇氣，它是在貓的面前不動(dòng)!我輕輕的過(guò)去，把貓抓住。將貓放在門(mén)外，小鳥(niǎo)還沒(méi)動(dòng)。我雙手把它捧起來(lái)。它確是沒(méi)受了多大的傷，雖然胸上落了點(diǎn)毛。它看了我一眼!
我沒(méi)主意：把它放了吧，它準(zhǔn)是死！養(yǎng)著它吧，家中沒(méi)有籠子。我捧著它好像世上一切生命都在我的掌中似的，我不知怎樣好。小鳥(niǎo)不動(dòng)，蜷著身，兩眼還那么黑，等著！楞了好久，我把它捧到臥室里，放在桌子上，看著它，它又楞了半天，忽然頭向左右歪了歪，用它的黑眼飄了一下；又不動(dòng)了，可是身子長(zhǎng)出來(lái)一些，還低頭看著，似乎明白了點(diǎn)什么。
老舍的《小麻雀》讀后感3
《麻雀和老鷹》讀后感 《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過(guò)羊圈，看 見(jiàn)一只強(qiáng)壯的老鷹飛過(guò)羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣 捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的氣力，綿羊 還是紋絲不動(dòng)。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀 越掙扎，羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動(dòng)給牧羊人看見(jiàn)了， 牧羊人怒火中燒，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。 這個(gè)故事讓我明白：自己做不到的事情不要勉強(qiáng)，別人能做到自己不一定 能做到。不要過(guò)高地評(píng)估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。 爸爸說(shuō)：“這個(gè)故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。它告訴我們，每種食物 都有各自的.特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結(jié)果卻是一個(gè)可悲的下 場(chǎng)。”
老舍的《小麻雀》讀后感4
今天我拿到了五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。
這篇文章主要寫(xiě)了：有一只還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛的小麻雀—普季克,它對(duì)外面的世界總是充滿(mǎn)了好奇，而且不管什么問(wèn)題它都要問(wèn)到底，而且還有些自作聰明，不聽(tīng)媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹(shù)上飛了下來(lái)，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來(lái)，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來(lái)的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會(huì)飛而感到無(wú)比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。
讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無(wú)畏的精神所感動(dòng)！
它讓我感受到了母愛(ài)的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的'我同文中的小麻雀普季克有些性格類(lèi)似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐u(píng)、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺(jué)得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我體會(huì)到了要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
老舍的《小麻雀》讀后感5
我們開(kāi)學(xué)講的第一課是《小麻雀》，這篇文章主要講了一只不聽(tīng)勸告的小麻雀掉在了一只大花貓面前，麻雀媽媽為了救它而失去了自己尾巴上的羽毛。通過(guò)預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，我覺(jué)得小麻雀求知欲望強(qiáng)烈是可以理解的'，但是這只小麻雀卻不聽(tīng)勸告、自作聰明，所以才險(xiǎn)些被大花貓吃掉。中國(guó)有句老話(huà)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這篇文章里的小麻雀就是一個(gè)很好的事實(shí)，我們從小長(zhǎng)大，中間也有很多困難、挫折，但是，只有在實(shí)踐中鍛煉，才能更快成長(zhǎng)。文中的小麻雀也有天真、無(wú)知的表現(xiàn)，但表現(xiàn)的更多的還是自以為是，在這里，這篇文章也印證了一句話(huà)：小孩子不聽(tīng)勸告，自以為是是要吃虧的。雖然大家都知道小麻雀這樣做是不對(duì)的，但是小麻雀的缺點(diǎn)依然在很多同學(xué)身上存在。我希望大家能改正自己的缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀!
老舍的《小麻雀》讀后感6
《小麻雀普吉克》是一本我最近讀過(guò)的精彩兒童讀物。這本書(shū)由作者瑪格麗特·懷茲·布朗創(chuàng)作，以精美的插圖和動(dòng)人的故事，講述了一個(gè)小麻雀的成長(zhǎng)歷程，充滿(mǎn)了溫情和智慧。閱讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)，也收獲了不少。
故事的主人公是一只叫普吉克的小麻雀。普吉克出生在一個(gè)幸福的家庭，但他總是對(duì)高空飛行充滿(mǎn)了向往。然而，由于他年紀(jì)還小、羽毛還未長(zhǎng)全，他沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。盡管如此，普吉克并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力和毅力讓自己變得更強(qiáng)大。
這個(gè)故事中最打動(dòng)我的是普吉克的堅(jiān)持不懈和勇氣。他不怕困難，不怕失敗，一直努力地嘗試著飛翔，直到最終成功。通過(guò)普吉克的努力，我懂得了只有付出和努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)道理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是適用的。我們要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷嘗試，才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
另一個(gè)令我印象深刻的地方是普吉克在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得了許多幫助和支持。無(wú)論是他的父母、朋友還是其他小動(dòng)物們，他們都鼓勵(lì)和幫助普吉克，讓他堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。這讓我明白，在我們的成長(zhǎng)中，我們并不是孤獨(dú)的`。身邊的人不僅能夠給我們帶來(lái)力量，同時(shí)也需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、幫助別人。只有在相互支持的環(huán)境下，我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
除此之外，這本書(shū)還向我展示了自然界的美麗和奇妙。普吉克在尋找飛翔的途中，經(jīng)歷了許多不同的環(huán)境和動(dòng)物的陪伴。這些描繪生動(dòng)的圖畫(huà)和插圖，讓我仿佛置身于大自然之中，親眼目睹了小麻雀普吉克的冒險(xiǎn)旅程。這本書(shū)不僅是一部令人讀后心情愉悅的故事，更是一次探索自然之美的旅程。
通過(guò)閱讀《小麻雀普吉克》，我被這個(gè)小麻雀的勇敢和堅(jiān)持所打動(dòng)。他的故事教會(huì)了我許多關(guān)于努力、勇氣和關(guān)愛(ài)的道理。無(wú)論是孩子還是成年人，我們都能從這本書(shū)中汲取到智慧和啟發(fā)。讀完之后，我更加堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的決心，同時(shí)也更加感激身邊的人和大自然的美麗。這是一本非常值得推薦給大家閱讀的精彩書(shū)籍。
老舍的《小麻雀》讀后感7
《小麻雀洗澡》這本書(shū)讓我流連忘返，讓我從中獲得了許多啟示和思考。它以一只小麻雀洗澡的故事為主線(xiàn)，給予了我許多正能量和鼓勵(lì)。這本書(shū)告訴了我，無(wú)論我們身處何種困境，只要堅(jiān)持努力，就能克服一切困難。
故事中的小麻雀，生活在一個(gè)小山村里。有一天，它看到湖邊的大鳥(niǎo)洗澡，羨慕地心想：“我也要像它一樣洗個(gè)澡�！庇谑牵÷槿笡Q定向湖邊出發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己洗澡的愿望。小麻雀奮力飛行，但因?yàn)轶w力不足而跌入小溪。它不氣餒，用盡全身的力氣掙扎著爬上岸邊。接著，小麻雀走了一段路，遇到了一只蜜蜂，它問(wèn)蜜蜂：“大鳥(niǎo)洗澡時(shí)用的是湖水，我該怎么辦？”蜜蜂告訴小麻雀：“小溪也有清澈的水，你可以在這里洗澡�！甭�(tīng)完蜜蜂的話(huà)，小麻雀心情變得非常開(kāi)朗。然而，小麻雀仍然沒(méi)有放棄對(duì)湖水的向往，它繼續(xù)飛行并經(jīng)歷了一系列的困難和挫折。但是，小麻雀依然堅(jiān)持著，最終成功實(shí)現(xiàn)了洗個(gè)澡的愿望。
通過(guò)讀《小麻雀洗澡》，我深深地感受到了堅(jiān)持與努力的重要性。小麻雀雖然遭遇了一次又一次的失敗和困難，但它從未放棄，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論遇到多大的困境，只要我們堅(jiān)持不懈，努力尋找解決問(wèn)題的方法，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，故事中的小麻雀還教會(huì)了我一個(gè)重要的道理，那就是要學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切。小麻雀一直向往湖水，卻沒(méi)意識(shí)到路邊小溪里的水也是如此清澈。人們常常會(huì)渴望擁有外部所謂的“更好”，而忽略了身邊已有的美好。這讓我反思自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)從現(xiàn)有的資源中尋找快樂(lè)和滿(mǎn)足，而不是過(guò)分追求外在的東西。
總之，《小麻雀洗澡》這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多的啟示和感悟。它告訴我，無(wú)論遇到多大的挫折和困難，我們都要堅(jiān)持努力，相信自己的`能力，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，它也教會(huì)了我要珍惜身邊已有的一切，從現(xiàn)有的資源中尋找快樂(lè)和滿(mǎn)足。我相信，只要我保持這種積極向上的心態(tài)，我一定能夠成為一名更為優(yōu)秀的學(xué)生。
老舍的《小麻雀》讀后感8
《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過(guò)。
我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬褎?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。
例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的`神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。
被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”�！澳莾蓚�(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢�！睂�(xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。
從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠!非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。
文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著?我想應(yīng)該是還活著吧。
老舍的《小麻雀》讀后感9
《小麻雀》是一本由陳丹燕所著的兒童文學(xué)作品，這本書(shū)以小麻雀為主角，講述了它在生活中面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇敢和堅(jiān)持。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，不禁為小麻雀的勇敢精神和對(duì)生活的熱愛(ài)所折服。
故事中的小麻雀是一只天生翅膀殘缺的小鳥(niǎo)，因此它無(wú)法像其他鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔。然而，小麻雀并沒(méi)有因此而氣餒，相反，它積極地尋找機(jī)會(huì)，不斷努力去克服自己的障礙。面對(duì)困難，小麻雀從不退縮，它用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的難題，最終實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢(mèng)想。
這本書(shū)所傳達(dá)給讀者的一種重要價(jià)值觀(guān)就是勇氣和堅(jiān)持。小麻雀在每一次挫折和困境面前都沒(méi)有輕易放棄，而是努力尋找解決問(wèn)題的方法。它用自己的智慧和毅力，一次次地戰(zhàn)勝困難，逐漸變得勇敢起來(lái)。這種勇氣和堅(jiān)持不僅在小麻雀的世界中具有重要意義，也對(duì)我們每個(gè)人都有啟示。
生活中充滿(mǎn)了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒。正如小麻雀一樣，我們應(yīng)該保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵，只有經(jīng)過(guò)一次次的失敗和反復(fù)嘗試，我們才能夠最終獲得成功。在面對(duì)困難時(shí)，我們必須要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并相信自己的能力，相信只要努力就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
此外，《小麻雀》也教會(huì)了我們珍惜生活中的每一次機(jī)會(huì)和每個(gè)人的幫助。小麻雀在書(shū)中遇到了許多善良的.朋友，它們給了小麻雀很多幫助和支持。這使得小麻雀倍感溫暖和感激，它明白到，在生活中我們要互相幫助，懂得感恩。正因?yàn)檫@樣，小麻雀在困境中找到了解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)了自己的飛翔夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《小麻雀》讓我深深被小麻雀的勇氣和堅(jiān)持所感動(dòng)。它告訴我們，無(wú)論遇到什么樣的困難，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)，并堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生活中每一次機(jī)會(huì)和每一個(gè)幫助我們的人，用感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的一切。希望每個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都能被這個(gè)勇敢的小麻雀所啟發(fā)，成為勇敢追求夢(mèng)想的人。
老舍的《小麻雀》讀后感10
這個(gè)星期，我讀了一篇文章，題目叫《麻雀》。這篇文章雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很精彩，讓我感動(dòng)，也讓我體會(huì)到了母愛(ài)。
這篇文章是外國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙�。文章主要講了：作者和他的獵狗出去打獵，有一只剛出生的麻雀從巢里掉了下來(lái)，被獵狗發(fā)現(xiàn)了。然后，獵狗跑了過(guò)去。張著大嘴，想要飽餐一頓。突然，一只老麻雀從巢里飛了下來(lái)，像一塊石頭一樣擋在了小麻雀面前。顯然，那老麻雀是小麻雀的媽媽。我們都知道，在那小小的麻雀眼中，獵狗就是個(gè)龐然大物呀！但令人意想不到的是，老麻雀為了保護(hù)孩子，展開(kāi)雙翅，豎起了全身的羽毛，想要跟獵狗搏斗一番。這時(shí)，獵狗后退了一步——它害怕了！轉(zhuǎn)身跑回了主人身邊。
是什么力量能使一只小小的麻雀嚇退獵狗呢？是母愛(ài)的力量！是這強(qiáng)烈的母愛(ài)嚇退了獵狗！這怎么不讓人感動(dòng)呢？在生活中，我們的'母親也給予了我們很多的愛(ài)，但可能方式不同�？赡苁菫槟阗I(mǎi)好吃的東西、好看的衣服。也可能是平時(shí)嚴(yán)格要求你，懷著一種“恨鐵不成鋼”或“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)。我相信，在遇到類(lèi)似于小麻雀的事情時(shí)，我們的母親也會(huì)盡全力保護(hù)自己的孩子。但有的時(shí)候，我們可能會(huì)跟大人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至頂嘴，我們以后可得改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的媽媽也是這樣的好媽媽。她平常為我辛勤地操勞著，既要上班工作，下班又要買(mǎi)菜煮飯，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她還要帶我上醫(yī)院打針吃藥，一刻都不離開(kāi)。雖然十分辛苦，但她卻沒(méi)有一句怨言。 老麻雀為了拯救自己孩子的生命，寧愿自己冒著生命危險(xiǎn)站在比他大數(shù)百倍的獵狗面前，這種精神何等偉大啊！我們的母親現(xiàn)在任勞任怨地照顧我們，難道不偉大嗎？所以，
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)家庭！
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