五年級(jí)讀后感(匯編15篇)
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)讀后感1
今年的寒假，老師讓我們看了黃蓓佳的傾情小說——《親親我的媽媽》。
《親親我的媽媽》中的主人公是一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的十歲男孩兒——趙安迪。老師叫他趙安迪，爸爸叫他安寶兒，媽媽叫他弟弟，他生活在一個(gè)單親家庭，從生下來就沒見過自己的媽媽，直到爸爸在一場(chǎng)意外中去世了，他在爸爸的葬禮上第一次見到了一位漂亮的、像是從照片里走出來的人，那就是他的媽媽——舒一眉。舒一眉是一個(gè)有輕微抑郁癥的人，她是《星夜心語(yǔ)》欄目的一位主持人。在這個(gè)陰郁的瞬間，命運(yùn)將弟弟推向了一道險(xiǎn)峻的崖，崖的另一邊，是散發(fā)著甜橙般香氣的媽媽。
爸爸的.葬禮過后，弟弟跟媽媽舒一眉去了南京生活。舒一眉對(duì)弟弟很冷淡，但是弟弟也不討厭她，趙安迪和舒一眉從一開始的陌生變成了相親相愛。在這期間發(fā)生了很多事情，我印象最深的就是弟弟燙傷了，舒一眉很焦急，沒日沒夜地守在弟弟的床前，這讓我想起了一個(gè)發(fā)生在三年級(jí)的事情。
這本來是炎熱的一天，所以我早上就穿了一件丅恤衫，誰(shuí)知中午的時(shí)候外面刮起了大風(fēng)，原本晴空萬里，一瞬間就突然下起了傾盆大雨，我在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了教室門口，那就是我的媽媽，她給我送衣服來了，但她拿的并不是我的衣服而是她的，她把放在懷里的大衣遞給了我，雖然她身上已經(jīng)被雨水淋濕了，但這件綠色的大衣卻是干的，我看了看衣服，又看了看媽媽，眼睛濕潤(rùn)了……
我被母愛深深地打動(dòng)了。世界上所有的母愛都是最無私，最偉大的！
五年級(jí)讀后感2
我們每個(gè)人都有過讀書的經(jīng)歷，一本好書，也很值得我們細(xì)細(xì)品味。今天，我又翻開了我的《非常女生》，再一次把它讀完后，我想到了很多。
《非常女生》是楊紅櫻阿姨寫的一本非常好看又很有文學(xué)價(jià)值的書。這是楊紅櫻阿姨由他女兒的成長(zhǎng)過程編寫的一本書。
書中的主人公冉冬陽(yáng)令我非常羨慕，因?yàn)樗幸粚?duì)開明的.父母，和一位善解人意的老師。雖然我的老師也很善解人意，父母也不會(huì)打我罵我，但他們都對(duì)分?jǐn)?shù)特別重視，可冉冬陽(yáng)的父母卻不一樣。
比如說，冉東陽(yáng)有一次考試只考了93分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)她來說不是很理想，可她的媽媽看了卷子后卻沒有責(zé)備她，而是給了她鼓勵(lì)。他的媽媽對(duì)她說“就是粗心了，你是理解了這道題的，以后多注意就好了。我相信你能考得更好�！�
這要是換成我媽媽，她就會(huì)說“怎么才考這點(diǎn)分��？你是怎么學(xué)習(xí)的？上課有沒有認(rèn)真聽講？”
我羨慕冉東陽(yáng)，還因?yàn)樗睦蠋煛?/p>
冉東陽(yáng)的數(shù)學(xué)老師舒老師是一位教學(xué)方法獨(dú)特，善解人意的老師。他怕學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆涌嫉貌缓枚蚝⒆�，所以把卷子上的分�(jǐn)?shù)改成了abcd四個(gè)等級(jí)，免掉了他們的皮肉之苦。
羨慕歸羨慕，我還是應(yīng)該換個(gè)角度去想一想。冉冬陽(yáng)因?yàn)楦改傅臏厝岫^得很快樂，但我的父母雖嚴(yán)厲，我也過得很快樂呀。冉冬陽(yáng)的老師教學(xué)方法和我們老師的教學(xué)方法不同，她的老師交出了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們老師還不是照樣能教出好學(xué)生？
所以我沖這里面學(xué)到了一個(gè)能令我終生受益的結(jié)論‘生活和生存的環(huán)境，不是我們能決定的，我們能做的，就只有努力去適應(yīng)上天給予我們的環(huán)境，只有學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境的人，才有可能成為出色的，偉大的人�！�
五年級(jí)讀后感3
在寒假，媽媽給我買了一本很有趣的漫畫書。那就是<父與子>雖說是漫畫書，但是這本書對(duì)我們沒有在學(xué)習(xí)上的危害。因?yàn)樗褪侵v一個(gè)可愛兒子和一個(gè)和藹老爸之間發(fā)生的.故事。
這本書主要講述了幽默、和藹、寬容的大胡子父親和調(diào)皮、聰明、可愛的刺猬頭兒子形象。
這里面一個(gè)漢字也沒有，卻每一個(gè)故事都能讓人輕易讀懂，展現(xiàn)了生活的實(shí)質(zhì)。<父與子>中的故事都源于現(xiàn)實(shí)生活中，主人公父親和兒子是卜勞恩和自己兒子的真實(shí)寫照。
我喜歡這本有趣的書<父與子>。建議你也去看一看吧！相信你也會(huì)像我一樣喜歡上這本書的！
五年級(jí)讀后感4
在茫茫的大海中，人類未解開的謎數(shù)不勝數(shù)。讀了《走向海洋》使我認(rèn)識(shí)到在人類認(rèn)識(shí)的海洋生物無憂無慮的生活在這浩瀚的大海之中，但這也意味著它們離死亡接近一步。
本來奇妙美麗的大海在人類的自私·污染下已滿是“傷痕”。生活在家中的許多生物們也跟隨著死神去了另一個(gè)時(shí)空，還有的也是奄奄一息。兇手是誰(shuí)？?jī)词质俏覀內(nèi)祟�，那些化工廢水都是我們?nèi)祟愔圃斐鰜淼�。我常常�?huì)想：要是我們沒有那種自私的心態(tài)，或許，那些生物們也不會(huì)這么早離開人世，而是在水中快樂的嬉戲。
湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目呢《快樂大本營(yíng)》曾播出過一則短片：“人類捕捉到了一條非常稀有，一般地方是看不到的鯊魚。它們把鯊魚的魚翅活生生的給切了，接著，管它死活，直接一扔，扔向了海洋。頓時(shí)，鮮紅的血立即染紅了藍(lán)幽幽的大海。慢慢的，鯊魚沉到了海底的`一塊石頭上，它掙扎著·跳動(dòng)著，慢慢的，悄然離去�！蔽铱蘖�。為什么，我們?nèi)祟愡@么殘忍，這么自私？我知道，鯊魚的翅可以賺大錢，但不至于為了錢而去傷害了一條稀有的鯊魚吧！不要等到世界最后一只動(dòng)物變成人類的眼淚時(shí)才后悔。
地球只有一個(gè)，同樣，海洋也只有一個(gè)。保護(hù)海洋就是等于保護(hù)人類自己。讓我們行動(dòng)起來吧，讓全世界的人一起保護(hù)海洋生物與陸地動(dòng)物，一起保護(hù)我們的家園和地球！
五年級(jí)讀后感5
在我漫長(zhǎng)的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右。它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開云霧；在我悲傷時(shí)幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智……當(dāng)我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆�，一股暖意從心底蔓延開來。
《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時(shí)代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂的長(zhǎng)大。她的`故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“多么快樂的孩子！”
小豆豆的媽媽對(duì)她無微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時(shí)也需要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知道了友誼，是不分國(guó)家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一起的快樂時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開了……也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫暖。
這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛沒煩惱的孩子。
五年級(jí)讀后感6
最近，我學(xué)了一篇課文《圓明園的毀滅》。讀了這篇課文后，我感到無比的憤怒與惋惜。
我憤怒在英法聯(lián)軍侵略北京，闖入圓明園的那一張張令人一見就惡心的嘴臉，那一聲聲可怕的笑聲在我們的耳邊、眼前掠過時(shí)，我們卻不能去阻止，只能悄悄的抹眼淚；我惋惜圓明園的毀滅。圓明園是我國(guó)最具有代表性的名勝古跡，全園占地三百五十多公頃，這一工程就用了一百五十多年。但是，在這短暫的三天時(shí)間里，就變成了一片廢墟。
我傷痛呀！中國(guó)人那時(shí)是多么的軟弱，為什么那些可惡的強(qiáng)盜要在我們的'祖國(guó)領(lǐng)土上橫行霸道？
我憤怒呀！那些可惡的強(qiáng)盜，他不僅燒毀了我們的一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，還燃燒了我們中國(guó)人的摯熱的心！
太可惜了！圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，可是，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦！
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)母親變得更加富饒、輝煌，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大�。�！讓所有的國(guó)家對(duì)我國(guó)刮目相看，不再敢欺負(fù)我們偉大的祖國(guó)！
五年級(jí)讀后感7
這個(gè)暑假我看了一本書，名字叫——《城南舊事》，看完以后我深有感觸。
《城南舊事》這本書用純真的筆調(diào)把我們帶進(jìn)了二三十年代的北京，在記敘中作者抒發(fā)了對(duì)童年的想念和對(duì)人間的真善美的呼喚，這本書不但寫得生動(dòng)，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這本書由五個(gè)故事組成：《惠安館》，《我們?nèi)タ春！�，《蘭姨娘》，《驢打滾兒》，《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》文中主要以小英子的成長(zhǎng)為串聯(lián)，用孩子的眼光來旁觀大人世界的悲歡離合。用了許多好詞好句來寫，還寫得很具體，看得我都有些傷感。
《城南舊事》還做到了故事里有酸甜苦辣咸，不止一個(gè)味道，讓我越看越起勁�！痘莅拆^》中瘋姑娘秀貞和可愛的妞兒最終慘死在火車輪下，讓人心痛不已；還有蘭姨娘，她的母親為了她那生病的哥哥，三歲就把她賣掉了，十四歲時(shí)又被賣到北京做青樓女，后來她嫁給了施太爺做姨太太，然后她認(rèn)清了施太爺骨子里對(duì)她的輕視和封建大家族的本質(zhì)，選擇了離開，最后才在英子家結(jié)識(shí)了青年德先，走向了幸福的'生活；在《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》又讓我感受到了父愛的溫暖，一種復(fù)雜的愛意……
純真美麗的童年，值得我們每一的人去品味，去珍藏。
五年級(jí)讀后感8
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的一本佳作,它記錄了海倫.凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動(dòng)！她積極向上的精神使我震驚，讓我懂得了只要努力向前，多么坎坷的人生，也能走出精彩。
海倫.凱勒是個(gè)可憐的小女孩，由于一場(chǎng)大病，使她失去了聽覺，視覺和語(yǔ)言能力，成了殘疾人。她也曾失落過、沮喪過，但在老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、甚至說話。她還靠到處演講來維持生計(jì)，她憑借自己的`努力考上哈佛大學(xué)，寫了許多的稿子。她用自己的心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會(huì)思考的大腦，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的偉大奇跡。
擁有三天的光明是她美好的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，海倫.凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人毅力面對(duì)困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。三天的光明對(duì)正常人來說，只是生活中短暫的一刻，然而三天對(duì)于雙目失明的人來說是多么的珍貴，多么的短暫！如果我們能像失明的人一樣把每天都當(dāng)成這珍貴的三天，我們就能更好的激勵(lì)自己，充分利用每一天，去學(xué)習(xí)知識(shí)，去不斷的充實(shí)自己，為今后的人生道路，鋪上一層堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
海倫.凱勒的一生看起來很平淡，但是她給我們的啟迪是無窮的。她用雙手創(chuàng)造了自己的繽紛世界，我們要學(xué)習(xí)她那勇敢、永不放棄、身殘志堅(jiān)的精神，碰到挫折不退縮，使自己的生活更充實(shí)，更有色彩!
五年級(jí)讀后感9
今年夏天，我讀了一本傅雷的書。每一封家書，每一行話，每一個(gè)字，都觸動(dòng)了我的心。讀完后，在我看來，與其說傅雷對(duì)傅聰深厚的友誼感動(dòng)了我，不如說堅(jiān)持不懈的父愛感動(dòng)了我。
當(dāng)我第一次讀傅雷的家書時(shí)，我記憶最深的是傅雷的第一封家書，因?yàn)檫@是我從未見過的如此真實(shí)感人的父愛表達(dá)。第一封家書主要講述了傅雷全家為傅聰送行的過程以及傅雷對(duì)兒子訓(xùn)練的反思。說實(shí)話，家書的開頭很簡(jiǎn)單，似乎有一種繪畫技巧，只是簡(jiǎn)單地勾勒出送行的哭泣場(chǎng)景，讓一個(gè)人不禁感到厭倦。接下來，傅雷的一句話“就像失去了什么”，深深地刺痛了我的心。在我看來，一個(gè)男人說這句話有多難。雖然它深刻地表達(dá)了不可分割的情感，但它也表達(dá)了一個(gè)人的難以選擇，不敢放棄孩子，讓他勇敢地戰(zhàn)斗自己。第一次讀這句話，也讓我誤以為是傅聰媽媽的話，沒想到這本書真的是傅雷的書，所以我不禁震驚了傅雷這句如此溫柔的話。它似乎讓我深深地進(jìn)入了一個(gè)父親的內(nèi)心深處，它不再給我?guī)砹艘粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、冷漠的父親形象，而是讓我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的愛人。正是這封樸實(shí)無華的家書，讓我一下子走進(jìn)了一個(gè)父親的心里。它讓我走到了從未進(jìn)入的境界，讓我從內(nèi)心重新定義了父親的形象。
古人有云：子不教，父之過�，F(xiàn)在又有一種說法：望子成龍。孩子的教育負(fù)擔(dān)一個(gè)個(gè)落在父親的肩上。然而，作為一個(gè)男人，哪一個(gè)不是在風(fēng)雨中忙事業(yè)為孩子創(chuàng)造更好的生活條件？哪一個(gè)不是看到孩子做錯(cuò)了什么，恨鐵不成鋼？自古以來，我相信父親在大多數(shù)孩子心中總是威嚴(yán)、不人道、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的形象，很少有人知道父親的心，心是肉，不可能有鋼鐵般的心。因此，作為一個(gè)男人，父親在他的陽(yáng)剛之下不會(huì)像母親那樣溫柔也就不足為奇了。其實(shí)想想自己，考試不及格的時(shí)候父親的.指導(dǎo)，闖禍的時(shí)候父親的訓(xùn)誡，胡鬧的時(shí)候父親的嚴(yán)肅，哪一個(gè)不是父親深深的愛？如果一個(gè)與自己無關(guān)的人犯了錯(cuò)誤，他為什么要大驚小怪呢？所以，回顧之前的每一次訓(xùn)練，我都覺得很珍貴，因?yàn)槠渲杏懈赣H無價(jià)的愛！因?yàn)�，我認(rèn)為每個(gè)父親都有他溫柔的一面，但父親從不輕易表現(xiàn)出來。所以我想，只有多了解父親，多了解父親，才能更好地了解父親獨(dú)特的愛。
比較傅雷和我父親，我想我在下面找到了共同點(diǎn)。傅雷在下面的文章中做了一個(gè)反思，他在傅聰年輕的時(shí)候打過傅聰，他覺得對(duì)不起傅聰，不應(yīng)該那么粗暴。我想傅雷能這么溫柔，他的父親不是嗎？每個(gè)父親都不能不愛自己的孩子，但有時(shí)方法可能不合適，我們也應(yīng)該暫時(shí)明白，即使事后有更多的溝通和糾正。畢竟，我們至少應(yīng)該尊重父親，然后仔細(xì)體驗(yàn)父親，體諒父親，理解父親不容易表達(dá)的愛。
傅雷的家書給我?guī)砹艘欢为?dú)特的心路歷程。
五年級(jí)讀后感10
在“讀書節(jié)”活動(dòng)的這幾天我看了一本紅色系類的書，名字叫《鐵道游擊隊(duì)》，是作家：劉知俠，是我國(guó)著名作者，這本書就是他寫的�？戳诉@本書之后我一直在想，那里的人在當(dāng)時(shí)過著怎樣的生活呢？作者為什么要寫這個(gè)英雄故事呢？要是我是故事中的人物我會(huì)怎樣，是選擇逃跑還是勇敢應(yīng)戰(zhàn)呢？這一本書讓我有了極大的想象力，里面的故事特別有趣、生動(dòng)。
《鐵道游擊隊(duì)》主要講了兩位很厲害的煤礦工人王強(qiáng)、劉洪，他們與好伙伴們?yōu)榱舜蛉毡竟碜硬钜稽c(diǎn)把自己的生命都貢獻(xiàn)出來了。當(dāng)然，在他們想對(duì)策的時(shí)候，日本鬼子也殺了好幾個(gè)棗莊的人還有村名了，更可恨的是他們?cè)诎胍拱岩恍┤速|(zhì)拿到他們的日本醫(yī)院去做活體解剖了，為了把這些殘忍、可惡的日本鬼子殺了，他們不惜一切代價(jià)去殺他們，他們用自己的機(jī)智、勇敢以及團(tuán)結(jié)去打鬼子，勝利當(dāng)然是站在爭(zhēng)議的一方了呀！所以最后他們把日本鬼子給打敗了，他們保衛(wèi)了整個(gè)棗莊的安全。他們都是我們值得尊敬的英雄。這本書情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容豐富，有許多好詞好句，很適合小學(xué)生看這本書，真本書人物描寫的也很不錯(cuò)哦！比如他們描寫那位芳林嫂一樣，寫了芳林嫂是一個(gè)很偉大、簡(jiǎn)單的女人，并且把她的性格以及外貌都描寫了出來，而且寫的還非常仔細(xì)，看了這本書作文也應(yīng)該會(huì)提高哦！作者用簡(jiǎn)短的話寫了芳林嫂的特點(diǎn)，寫了她是一位家庭主婦因?yàn)檎煞虮蝗毡救藲埲痰貧⒑α耍运粋�(gè)人帶著一個(gè)五歲的女兒小鳳和生病的婆婆，她每天來回跑來跑去的'很辛苦，同時(shí)她也能盡責(zé)任去完成組織上派給她的任務(wù)，她不只是一位母親也是一位愛祖國(guó)的女英雄。里面還寫了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中他們與鬼子搏斗的辛苦，以及他們的英勇的計(jì)劃都很厲害，他們派出的隊(duì)員都會(huì)奮不顧身的去完成自己的任務(wù)，哪怕是獻(xiàn)出了生命也不會(huì)像日本投降或是說出組織的機(jī)密，因?yàn)樗麄兌加屑胰�，他們都很愛他們的家人，誰(shuí)不會(huì)希望自己的家人安全嗎？
所以這本書是一本好書，特別適合中小學(xué)生看是一本很好的書，里面內(nèi)容豐富、主題明確很好看也很有趣，里面面發(fā)生了許多不可思議的事情哦！我覺得劉知俠老爺爺也是因?yàn)閻蹏?guó)才寫下為我們后輩們看的書《鐵道游擊隊(duì)》這本書花了劉知俠老爺爺好幾年的時(shí)間才完成整整有四百萬多字的書。這也正是我們要看的書。雖然有些人會(huì)把故事縮短但是還是很好看。
五年級(jí)讀后感11
自從讀了《名人傳》后我有很多感受。
這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。
我十分佩服羅曼·羅蘭，把書中的人物詳細(xì)的寫了出來，活靈活現(xiàn)的.展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界。
我要像貝多芬學(xué)習(xí)。
成語(yǔ)不屈不撓：不屈不撓[bù qū bù náo]，意指“不屈不撓”之“撓”，典源作“橈”�！皹铩绷x同“撓”�！安磺粨稀敝敢庵緢�(jiān)毅，不肯屈服。語(yǔ)本《荀子·法行》。[源]《荀子·法行》子貢問於孔子曰：“君子之所以貴玉而賤珉者，何也？為夫玉之少而珉之多邪？”孔子曰：“惡！賜，是何言也？夫君子豈多而賤之，少而貴之哉！夫玉者，君子比德焉。溫潤(rùn)而澤，仁也；栗而理，知也；堅(jiān)剛而不屈，義也；廉而不劌，行也；折而不橈，勇也；瑕適并見，情也；扣之，其聲清揚(yáng)而遠(yuǎn)聞，其止輟然，辭也。故雖有珉之雕雕，不若玉之章章。詩(shī)曰：『言念君子，溫其如玉�！淮酥^也�！薄稘h書·卷一〇〇·敘傳下》樂昌篤實(shí)，不橈不詘，遘閔既多，是用廢黜。武陽(yáng)殷勤，輔導(dǎo)副君，既忠且謀，饗茲舊勳。高武守正，因用濟(jì)身。述王商、史丹、傅喜傳第五十二。[典故]先秦儒家以孔子、孟子、荀子為代表，在《荀子》書中記載了一段孔子與門下弟子子貢的對(duì)話。子貢問：“為什麼君子重視玉而輕視珉呢？難道是因?yàn)橛裆俣攵鄦�？”孔子答道：“欸！賜啊，這是什麼話呢！君子怎麼會(huì)因?yàn)閿?shù)量多就輕視，數(shù)量少就看重呢？君子重視玉石，是因?yàn)橛袷赡脕肀葦M君子的品德。玉石溫潤(rùn)而有光澤，就好像仁；堅(jiān)固而有文理，好比智；剛強(qiáng)不屈，就好像義；有棱角卻不會(huì)割傷人，好比有德行的人；即使折斷它也不會(huì)彎曲，就像勇；玉的瑕疵都顯露於外，便是誠(chéng)信；敲打玉石，聲音清脆遠(yuǎn)揚(yáng)，就像美好的言辭。所以即使珉有鮮艷的花紋，也比不上玉石的潔白明亮。這便是君子重視玉石的原因��！”後來這里的“折而不橈”演變成“不屈不撓”這句成語(yǔ)，用來指意志堅(jiān)毅不肯屈服。
成語(yǔ)活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。如：明·馮夢(mèng)龍《警世通言》卷五：“再說王氏聞?wù)煞騼葱�，初時(shí)也疑惑。被呂寶說得活龍活現(xiàn)，也信了�！庇秩纾核鋈话褌�(gè)樂正子又請(qǐng)出來，說的活靈活現(xiàn)，倒也有個(gè)意思�！濉だ钊暾洹剁R花緣》第六十五回
五年級(jí)讀后感12
讀《愛的結(jié)局》有人告訴我，奇跡是暖的，所有的花都有幸福的，所有的小動(dòng)物也是幸福的，當(dāng)你愛的人離你而去時(shí)你會(huì)特別痛苦，神犬小七的小七他的媽媽和主人里離去了，當(dāng)我看見它流淚時(shí)，我就覺得如果是我的話一定也會(huì)痛苦，我終于知道，小動(dòng)物的感情始終那么深，當(dāng)時(shí)沒有人知道，最后一定會(huì)痛苦，當(dāng)時(shí)我們?nèi)绻３诌@份幸福，也許不會(huì)那么傷心了。
當(dāng)時(shí)如果你被感情控制著，那么你是不是流了很多淚水呢?如果我們長(zhǎng)大了，爸爸媽媽越來越老，直到去世為止，你會(huì)不停地痛苦，直到你忘記了為止，我好想讓神賜予我幸福，賜予我平凡，當(dāng)你長(zhǎng)大之后，你可能會(huì)遇見一個(gè)人，那個(gè)人可能是你喜歡的人。我以為大家都會(huì)快樂幸福，沒想到最后只能痛苦，躲不掉，因?yàn)檫@就像一個(gè)劫，人躲不開的劫，我心里還是不聞不問的說，這是這真的對(duì)嗎?那最后一個(gè)人去住在一個(gè)地方，直到你遇見一個(gè)人，我已經(jīng)把幸福當(dāng)做了故事。
失敗而悲傷，我看著幸福，它就是我的幸福，不管是悲傷、痛苦、快樂、幸福，每一個(gè)都有一天來臨，幸福時(shí)你會(huì)笑，但痛苦或悲傷時(shí)你會(huì)哭，哭的很久，你以為你可憐一無所有，但你想想你的.未來，愛一個(gè)家人，愛每一個(gè)人，愛地球就叫幸福，有一天你傷心時(shí)最準(zhǔn)確的是秋天，落葉該落下，就像那些大樹去世，小樹也會(huì)傷心，其實(shí)它們會(huì)說話的，只是你沒有感覺，因?yàn)槟銢]有愛。
睡覺你也會(huì)夢(mèng)見你也會(huì)想到曾經(jīng)你經(jīng)歷的事情，或者未來，或者后來，你一開始覺得你特別快樂，其實(shí)后來你就覺得不知不覺的幸福消失了，有時(shí)，我們會(huì)擁有，不是我們?nèi)鄙偈裁�，只是我們不懂愛也看不見。俯首是春，仰首是秋，幸福就像愛祖�?guó)一樣，但它們?cè)谖倚睦锊憠验�，我感恩有幸福感恩有大家，感恩有快樂，感恩自己懂得�?/p>
五年級(jí)讀后感13
《駱駝祥子》這本書一開始，祥子是個(gè)高等車夫，有自己的車，也熱愛拉車這一行業(yè)，得到了許多人的稱贊，在北平過得還不錯(cuò)。
但是，一次被兵抓了去，使他的錢，車都沒有了，只趁著逃走時(shí)拉了幾匹駱駝，并且賣的錢不多。為了買車，他又拼了命地拉車賺錢買車——我想，祥子也就是想自己掌握自己的命運(yùn)，并且，這時(shí)候祥子已經(jīng)不同了，他為了買車，已經(jīng)放棄了自己之前一直遵守的“禮節(jié)”等，他已經(jīng)變了。再加上因?yàn)閭商降氖掠忠淮问ニ绣X，虎妞的'“要挾”，難產(chǎn)而死，小福子的上吊……他已經(jīng)變成了平凡的車夫，抽煙喝酒，混日子，最后竟干起騙人錢財(cái)?shù)墓串?dāng)來。
是啊，這就是祥子的一生，這就是舊社會(huì)下層社會(huì)人們的一生——年輕力壯討人喜歡的時(shí)候，干著最下層的工作，卻仍有自己的信念，慢慢地，一次次地挫折把他們一次次擊倒在地——啊，沒事，反正已經(jīng)爬不起來了，已經(jīng)從體面的人變成了一條狗了，那么，就像一條狗一樣爬回去吧，像狗一樣過完一生。
我感覺看完后不知道該說什么，但心中的確是五味雜糧。感覺就像有什么堵住了我的嗓子眼，讓我說不出話來。
五年級(jí)讀后感14
今天，我讀了海明威寫的《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺，這本書第一部分講了海邊一位老人，以打漁為生，曾經(jīng)是一位好捕手，但是現(xiàn)在，他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了，大家都認(rèn)為他已經(jīng)老了，好運(yùn)已經(jīng)離他遠(yuǎn)去。但是，他卻并不灰心，沒有放棄�？吹竭@里，我想到在我們生活中，許多人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒有釣到魚，仍不放棄，說明他有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這種意志力值得讓我們大家學(xué)習(xí)。
故事中間介紹了老人在大海中堅(jiān)持不懈的釣魚，最后終于捕到了一條大魚，大魚拖著他走了兩天兩夜，老人堅(jiān)持持和大魚拼搏到底。老人在別大魚拖著的時(shí)候，他完全可以放棄，可他堅(jiān)持下來了，因?yàn)樗麘阎环N必勝的信念，最后戰(zhàn)勝了大魚，抓住了大魚。我想到在學(xué)習(xí)中，在背單詞，背誦古詩(shī)詞時(shí)，我總是認(rèn)為太難了，學(xué)一半就想放棄，以后我要學(xué)習(xí)老人的這種堅(jiān)持不懈的'精神，不能半途而廢。
最后，老人拖著大魚在回去的路上，遭到了鯊魚的攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚拼搏，但最后只帶回了大魚的殘骨。但我認(rèn)為，老人最后是勝利的，他是最強(qiáng)大的。
這本書以老人為中心，重點(diǎn)描寫了他的心理縮寫。最后，雖然沒有了大魚，但老人的堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持勝利信念的品格保留了下來。老人的這種精神讓我想到了一句話：人可以被毀滅，但不可以被打��！
五年級(jí)讀后感15
“是不是所有的，都是在這一串串輕松與沉重、快樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的”。這段話出自《草房子》這本書，每當(dāng)我讀到這本書就會(huì)思考，為什么在成長(zhǎng)的途中總是有苦也有樂，直到我看完了這本書，才懂了這句話。
作者曹文軒是個(gè)兒童文學(xué)作家。他筆下的《草房子》分別有九個(gè)故事。這本書的主人公桑桑，他調(diào)皮把自家的櫥柜改成了鴿籠；他堅(jiān)強(qiáng)，那苦不堪言的藥他都能一聲不吭的喝不下去；他勇敢，為了紙?jiān)屡c板倉(cāng)小學(xué)的小混混斗智斗勇。他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。
在這中我最喜歡的故事是艾地故事主人公秦大奶奶在晚年時(shí)老伴去世了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們要在這里蓋油麻地小學(xué)，便把她的那塊麥地要強(qiáng)行用來蓋學(xué)校，她哭、鬧死活不肯走。油麻地的領(lǐng)導(dǎo)們派人去用門板把她搬到新家中，也許是桑桑改變了秦大奶奶對(duì)油麻地小學(xué)的'看法，在一次散步過程當(dāng)中她看到有一個(gè)孩子落入水中幸好她救了那個(gè)孩子。
但是一個(gè)月后，桑桑的哭泣聲讓一個(gè)村子的人都哀悼起來了。原來秦大奶奶為了救一個(gè)油麻地小學(xué)生的一個(gè)瓜再也醒不來了。
我一次又一次的看這本書，看到了許多撼動(dòng)人心的故事，蔣一輪和白雀之間純潔的戀情，杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守。
成長(zhǎng)是道“疤痕”，深深的印在我心中它有苦有樂，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
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