讀書有感
當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀書有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書有感1
本學期，在教研員蔡老師的精心組織安排下，我們二十中的歷史老師有幸參加了在伊寧市第三中學舉行的初中歷史高效課堂教學研討會。通過這次活動，我深切體會到了自己在平時教學中存在的不足之處，明確認識到在今后的歷史教學中應改進的地方。會議上，聽了三位老師的公開課，包括幾位老師的典型發(fā)言及經(jīng)驗交流。讓我受益匪淺。
歷史課如何吸引學生，讓學生輕松愉快的學習，解決問題的最好方法在于課堂，要向四十分鐘要效益。那么，如何提高歷史課堂教學的效益呢?
首先是認真?zhèn)湔n是構建高效課堂的前提。高中的三位老師的課都做了精心準備，理念新，線索清晰，注重創(chuàng)設情境。加大課堂容量，提高學習效率，注重實效性。
其次是 精心的導入設計，是引導學生登上知識宮殿的臺階，積極思考是關系整節(jié)課效果的首要問題。三位老師的課導入簡潔，盡量針對學生感興趣的問題作為切入點，注重用熱點導入，快速有效的把學生帶入學習情境。正確巧妙地導入新課，可以激發(fā)學生強烈的求知欲望，引起濃厚的學習興趣，起到先聲奪人的效果，為課堂教學打下良好的'基礎。
第三是最大限度的調(diào)動學生的學習積極性，提高學生學習的自信心。重實效，重點內(nèi)容，重點解決。第四是充分調(diào)動學生自主學習。通過小組合作學習，學生自主探究，讓學生自己設計問題自己解答，充分調(diào)動學生全面參與，互相激勵，互相競爭。老師只起組織、引導作用，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生成為發(fā)現(xiàn)問題的探索者，知識信息的反饋者。切實營造一個生動活潑的課堂學習氛圍，發(fā)現(xiàn)和肯定學生獨特的思想和見解，尊重學生的發(fā)現(xiàn)和感悟。使學生勇于參與，樂于參與。
通過課后我們分小組的交流學習，指出一堂好課的標準：課堂氛圍好，印象深，解題能力高。各種有效的教學方法的創(chuàng)新，以及怎樣解答問題等方面，為我們歷史教學指明了方向。
總之，學無止境，教無定法。作為歷史老師，必須適應新的形勢，轉變自己的觀念，在實踐中吸取營養(yǎng)，努力創(chuàng)新，使歷史教學這門藝術不斷得到發(fā)展和升華
讀書有感2
史記是中國古代的一部十分重要的史書，以其豐富的內(nèi)容和犀利的筆觸被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。為了使更多的青少年能夠接觸和閱讀史記，制作出了《史記青少年版》，讓我們能夠更深入地了解中國古代的歷史和文化。在閱讀《史記青少年版》過程中，我深深地體會到了史書的重要性，同時也進一步加深了對歷史的熱愛和對文化的尊敬。
首先，史記讓我感受到了歷史的莊嚴和厚重。作為一部古代的歷史著作，史記包含了很多我們從未接觸過的歷史事件和人物。在閱讀的過程中，我仿佛時光倒流，看到了古代中國的昔日輝煌和風云變幻。史記的語言簡練而又深邃，以其獨特的敘述方式將歷史事件生動地描繪出來，讓我覺得仿佛置身其中。這讓我明白了歷史的莊重和厚重，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加敬重過去的先人們。
其次，在讀《史記青少年版》的過程中，我深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要性。通過史記，我了解到許多古代的文化傳統(tǒng)和價值觀念，并且發(fā)現(xiàn)了很多與現(xiàn)代社會依然有共通之處的思想。史記里的各種故事和人物也讓我認識到歷史的連續(xù)性和傳統(tǒng)文化的重要性。這使我更加懂得了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要，讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深的認識和尊敬。
再次，在閱讀《史記青少年版》的過程中，我深刻感受到了史書的智慧和見識。作者司馬遷不僅是個出色的歷史學家，也是一個卓越的智者。他的史書不僅僅是簡單的歷史記載，更深邃的是他對歷史事件和人物背后原因的深入思考和分析。這讓我明白了史書不只是提供了歷史的事實，更重要的是它給我提供了一種了解問題和解決問題的思路和方法。通過史記，我學會了用智慧的眼光看待問題，思考問題。
最后，在讀《史記青少年版》的過程中，我領悟到了知識的重要性和閱讀的價值。史記不僅僅是一本歷史書，更是一本讓人思考的書，一本讓人獲取智慧和見識的書。通過閱讀史記，我開闊了眼界，豐富了知識，也激發(fā)了我對歷史和文化的'熱愛。從中我看到了歷史的莊重和厚重，了解到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，深刻體會到了史書的智慧和見識。這使我更加明白了知識的重要性和閱讀的價值，同時也加深了我對史書和文化的尊重。
總之，通過《史記青少年版》的閱讀，我收獲頗豐。我認識到了歷史的莊重和厚重，深刻體會到了歷史文化的延續(xù)和傳承的重要，領悟到了史書的智慧和見識。同時，我也明白了知識的重要性和閱讀的價值，更加熱愛歷史和尊重文化。希望越來越多的青少年能夠閱讀《史記青少年版》，在其中發(fā)現(xiàn)歷史的魅力，感受知識的彌足珍貴。
讀書有感3
寒假里，我在校領導及同事的推薦下讀了著名教育專家朱永新的教育文集中的《新教育之夢》。一卷在手，讀后真是受益匪淺。將近五百頁的文字，分為六大部分。分別記載了朱永新的教育隨感。我很佩服這位專家能有這么執(zhí)著的精神對待他的教育事業(yè)，并且在自己的事業(yè)中有著豐厚的建樹。讀過他的文章，讓我有種愧疚，沒有理想的目標和動力實在不能稱得上有為青年，況且現(xiàn)在我還年輕，漫漫人生長路要走，我應該用更多的時間去學習。
《新教育之夢》為我們講述了積極的`人生態(tài)度以下幾個緯度：
一是對待未來的態(tài)度。二是對待工作的態(tài)度。三是對待社會的態(tài)度。四是對待學習的態(tài)度。五是對待他人的態(tài)度。六是對待自己的態(tài)度。
在這幾個態(tài)度中，我覺得對他人的態(tài)度與對自己的態(tài)度同樣重要。一個人能否與他人和諧相處，能否具有優(yōu)良的人際溝通能力，能否受到同事與朋友的尊重和愛戴，能否主動幫助別人，理解別人，是否具有積極的交往態(tài)度的體現(xiàn)。而對待自己是否又有自信，充分挖掘自己的潛能，把握各種機會鍛煉自己也是是否具有積極的自我能力的體現(xiàn)。如果我們能在教育過程中加強這些方面的訓練，使學生形成積極的人生態(tài)度，可能會收到事半功倍的效果。
因此，我有了如下體會：
1、在教育教學上，我們不應過分執(zhí)著于某一種觀念，而應發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，從不同角度，各個方面來進行整體思考，各個突破。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。
2、在教育教學中，注重情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開發(fā)學生的智商。事實上，興趣是最好的老師，熱情對的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。
3、在日常生活中，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學生的角度看問題，我們應該深入學生的心理，真正了解學生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關系。
4、生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木，如果我們能把“它”一一記錄下來，在閑暇時拿出來翻翻，不又是別有一番一會。
5、生活如同一本書，其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應該多加觀察，多加思考，從中得些人生的蘊涵，這不僅是一種知識的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。
讀書有感4
1、《萵苣》講述了一個女孩因為自己的自私和貪婪，導致自己的妹妹失去了生命，自己也遭到了不幸的懲罰。這個故事告訴我們，不能因為自己的私欲而不顧他人的利益，否則將會付出沉重的代價。
2、讀書，讓我們明志，更讓我們?nèi)兆映鋵崱?/p>
3、作品中融入了人文情懷和生態(tài)關懷，讓我對保護環(huán)境和珍惜自然資源有了更深刻的認識。
4、他們決心繼續(xù)讀書，不斷追求知識，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
5、牛郎織女是一篇富有浪漫主義色彩的民間故事，講述了牛郎與織女一年一度的七夕相會，雖然被王母娘娘阻隔，但他們堅貞的愛情卻永留人間。通過這個故事，我深刻體會到了愛情的力量是偉大的，它能夠超越一切困難和阻礙，讓人勇敢地追求幸福。同時，這個故事也提醒我們珍惜眼前人，不要等到失去后才后悔莫及。
6、后來七仙女下凡和牛郎結為夫妻，使他過上了幸福的生活。但是，這件事被王母娘娘知道了，王母娘娘便把他的妻子帶回了天宮。從此他便和妻子分隔兩地。
7、閱讀《披著羊皮的狼》讓我深刻認識到，有些人表面上看起來很友好，但內(nèi)心卻充滿了險惡。這本書讓我更加警惕身邊的人，不輕易相信別人的表面，要多留心觀察和思考。同時，也提醒我在日常生活中要保持警覺，不要輕易掉入別人的圈套。最重要的是，要保持自己的獨立思考能力，不被別人牽著鼻子走。
8、作者在書中詳細地敘述了白洋淀的發(fā)展歷程和治理措施，讓我更加了解了人與自然和諧共生的重要性。閱讀完《白洋淀紀事》，我對白洋淀的保護意識進一步增強，也深感每個人都應為保護自然環(huán)境盡一份力。
9、有一種狼是披著羊皮的，外表看著很友善，但實際上卻是一個狼，這種人往往比我們想象中的更難防范。
10、這些教誨深深觸動了我內(nèi)心，讓我重新審視自己的內(nèi)心世界和對待他人的態(tài)度。這個故事給了我很多啟發(fā)，讓我對生活有了更加深刻的認識。
11、這讓我明白了困難是人生中必然的一部分，只要不放棄，勇敢面對，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
12、艇長向我介紹了他房間里的儀表，他通過開采海底煤礦來獲取熱、光和動力。接著參觀艇的后部，了解了用來兜風。釣魚的小艇。我又參觀了廚房和艇員艙房。艇長打算帶我到工作室了解鸚鵡螺號的一切情況。
13、讀完這個小故事，我感觸很大，首先，不能偷別人的東西，不然就會像那個夫妻一樣失去自己心愛的孩子；其次，我們要像那個王子和萵苣姑娘一樣，只要堅持努力不放棄，不灰心，不泄氣，最終幸福的生活在一起。這篇文章也讓我懂得了，無論遇到什么困難，都要堅持下去，堅持到底就一定能取得成功。做任何事不能半途而廢，困難只是暫時的。我也要向他們學習，做一個不怕困難的好孩子。
14、我認為讀書要有目的性，不能盲目跟風。讀書不是為了積累知識，而是為了提高自己的思維能力和解決問題的能力。讀書要有目的性，要根據(jù)自己的興趣和需求來選擇書籍，不能盲目跟風。同時，讀書也要注重實踐，將所學知識應用到實際生活中，才能真正提高自己的能力。
15、我的仆人孔塞伊不假思索的說：“隨先生尊便�！彬屩鹋瀼牟剪斂肆执a頭揚帆起錨，向大西洋全速前進。
16、目前我們家藏有法學類、歷史類、文學類、專業(yè)類、兒童類及報刊等各類書籍約180冊。如《國際經(jīng)濟法學》、《人生哲理全知道》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三國演義》等四大名著、《愛的教育》、《中國經(jīng)典神話》、《伊索寓言》、《探索地理》、還有《查理九世》及各類法律書籍等等，古今中外各類書籍琳瑯滿目。只要有時間，讀書就成了最好的休閑方式，把書放在手頭、桌頭、床頭，或信手翻閱，體味其中的意趣，生活的滋味，藏書以及愛讀書的.習慣也對孩子產(chǎn)生了影響。從兒子上幼兒園時，我們每天晚上睡前都堅持抽出時間給孩子講故事，通過繪聲繪色的語言把孩子的注意力吸引到書上來，他總是很認真、很入迷地聽著我們娓娓地講述，沉浸在故事里夢幻般的世界。小家伙的記憶力相當好—“過耳不忘”，有些講過的故事，過了很長時間，我們已經(jīng)忘記，而他仍然清楚地記著故事里的情節(jié)，并能給我們簡單地講述。
17、讀書要有目的性，不要盲目跟風。
18、總之，《披著羊皮的狼》這本書讓我深刻認識到了人性的復雜性和社會的多元性，也讓我更加珍惜身邊真誠的人和事。同時，它也提醒我要保持警惕，不要輕易相信陌生人，以保護自己不受傷害。
19、牛郎和織女都是勤奮聰明的人，他們不僅會織布做衣，還會吟詩作文，這讓他們在相遇之后能夠有更多的話題交流，更好地了解彼此。
20、因此我們在這些領域中都需要保持警惕，不要輕易相信別人的好話，要仔細觀察和分析對方的言行，判斷對方真實的意和動機。
21、通過這個故事，我們可以反思自己在現(xiàn)實生活中是否也存在著類似的偏見和誤解，是否也能像牧人一樣，保持清醒的頭腦，不被外表所迷惑。同時，這也是一個提醒我們保持自我反思和批判性思維的故事。在閱讀這樣的故事時，我們可以更加深刻地理解其中的寓意，并將其應用到實際生活中，以提高自己的判斷力和人際交往能力。
22、一個陽光燦爛的早上，我在書柜看到一本書叫《萵苣姑娘》，然后我就津津有味的讀了起來。書里講的是有一對夫妻一直都沒有孩子，妻子每天乞求上帝賜給她一個孩子，有一天上帝被她的真誠給感動了，她終于懷孕了。躺在床上發(fā)現(xiàn)隔壁女巫家花園種著新鮮的萵苣，她非常想吃，她的丈夫知道了她想吃萵苣，三更半夜跑到女巫花園把萵苣一個一個地放在袋子，剛要走就被女巫發(fā)現(xiàn)了，女巫要求將他們的孩子出生后給她領養(yǎng)，待萵苣姑娘十二歲時女巫就讓她住進一個高塔里。女巫每天找她的時候都是萵苣姑娘將長長的頭發(fā)垂下來，順著爬上去。
23、只有通過全民共同努力，才能讓白洋淀恢復生機，成為生態(tài)文明建設的示范區(qū)，也才能讓我們的子孫后代繼續(xù)享受大自然的恩賜。
24、贊成與反對
25、牛朗和織女故事是中國民間神話故事，她所表達意思是男女兩個相愛人不能永遠走在一起，一個東西和南北。苦苦相思。中國有一個情人節(jié)七月初七稱為東方情人節(jié)。
26、《白洋淀紀事》是一部描繪和解放戰(zhàn)爭時期白洋淀人民英勇斗爭和生活的故事的文學作品。作者通過細膩的筆觸和深入人心的故事情節(jié)，展現(xiàn)了白洋淀人民在戰(zhàn)爭中的堅強、勇敢和智慧。讀后讓人感受到白洋淀人民的奮斗精神和對美好未來的向往。
27、讀書讓他們更加明白人生的意義，懂得如何與他人相處，更好地為社會做貢獻。同時，讀書也讓他們更加珍惜時間，明白時間的寶貴。
28、讀罷，我深深思考了內(nèi)心的勇氣和善良，以及在面對困難時保持智慧。這些都是值得在現(xiàn)實生活中學習和追求的美德。
29、雖然牛郎和織女沒能幸福地生活在一起，但他們的渴望自由和幸福的精神，一定會得到人們的支持。
30、同時，故事中還強調(diào)了誠實和善良的重要性，這些美德都給予了主人公幸福的回報。
31、他們一行人在大堂上見到了江東的優(yōu)秀文臣武將二十多人。
32、牛郎織女讀書后，深刻體會到知識的力量。他們通過閱讀，拓寬了視野，增長了見識。
33、今天我讀了《牛郎織女》這篇文章后，我知道了牛郎是一個苦孩子，從小就沒爹沒娘，跟著哥哥嫂嫂過日子。
34、這個故事告訴我們，只要有堅定的信念和努力，就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。同時，故事中的人物形象生動，情節(jié)緊湊，引人入勝。讀完這本書，我深受啟發(fā)，明白了努力和堅持的重要性，也學會了從困境中尋找希望。這本書不僅適合兒童閱讀，也對成年人有很大的啟示作用。
35、海洋貿(mào)易是人類發(fā)展的重要方式，可是海洋風險重重，在海上都說遇到了一個巨大的長著鐵甲的大海怪，于是發(fā)布召集令，一場捕捉海怪的故事開始，41、海底兩》，是我最喜歡看的書籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說呢？說它是有關科學知識的讀物吧，它里面又有另人驚心動魄的冒險故事情節(jié)，總之是一部很精彩很有趣的。
36、有時候我們會被一些美麗的封面或鮮明的標語吸引，但這些并不代表著這本書的內(nèi)在品質(zhì)，所以需要注意不能被外表所迷惑。
37、張昭和其他文武都認為諸葛亮是來游說的，就對諸葛亮很不敬，老是用語言他，可是諸葛亮不生氣，十分自然地一一回復。
38、這一切都被和牛郎相依為命的老�？丛谘劾�。
39、根據(jù)題目的要求以及給定的主題，我將提供一個關于白洋淀紀事的閱讀感想，長度為50字。
讀書有感5
我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。
讓我來向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個孤兒的.故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻陰差陽錯地收養(yǎng)了一個女孩，名叫安妮。這個小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時常因為自己好動、活潑、不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛學習，她奮發(fā)圖強，以每次在學校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績考上了好的大學，但是又因為她的伯母年紀大了，一個人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當?shù)夭贿h的課堂里當教書老師。這件事感動了整個村莊，人人都稱贊安妮是個孝順的好女孩！
讀了這個故事后，我想：安妮這么熱愛學習，又孝敬長輩，我們都應該向她學習，她是我學習的好榜樣！我在之后的學習的道路一定會好好學習，尊敬師長，孝順長輩，以優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
讀書有感6
今天，我讀了《爸媽不在家的夜晚》這本書，它主要目的是想教會我們在爸爸媽媽不在家的晚上如何自己保護自己。
故事的.主人公是樂樂和他的妹妹多多。講的是在爸媽同時出差的夜晚，樂樂和多多倆人在家，突然外面?zhèn)鱽砬瞄T聲，多多要去開門，樂樂攔住了她，說：“如果是壞人怎么辦？”多多本來就膽小，一聽“壞人”兩個字，嚇得大氣也不敢出。第二天他們找到老師，老師讓他們回去看看家門上有沒有記號。樂樂和多多回家仔細檢查家門，發(fā)現(xiàn)門上沒有記號，但是細心的多多發(fā)現(xiàn)墻上有一個三角形的記號，立馬尖叫了一聲。樂樂立即回家在電腦上搜了一下，發(fā)現(xiàn)“三角形”是待偷目標，加號和減號是家里有三個人，減號和加號是家里有兩個人。樂樂立即打了110，胖警察叔叔聞聲而來，和樂樂當起了“地下偵查員”，樂樂還在門上裝了攝像頭，后來他們查到是301的人，警察立馬把他抓住了。
我在這本書中，學到了一些在家自衛(wèi)的知識，知道了外面如果有奇怪的聲音，我可以給爸爸打電話，利用爸爸嚴厲的聲音把小偷嚇跑，或者半夜放音樂把音量開到大，把鄰居吸引過來，一舉把這個小偷抓住。我們既要學會自立，又要保護好自己，讓爸爸媽媽放心，讓壞人無縫可鉆。
讀書有感7
今天，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，使我懂得了要想實現(xiàn)愿望，必須要勤奮、刻苦、努力。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力，終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了五星紅旗。
書中的一個段落使我感到了親手升起五星紅旗是一件多么自豪的`事：這時候他感覺太陽的光“轟”的一聲跳進了他眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
雖然肖曉只是一個普通的男孩，但像他這樣肯吃苦勤奮學習只為了升旗的人，在我們身邊也有。
我就是一個。每周一，當值日生打開班務日志的那個時候，我就下定決心：一定要好好學習，爭取奪得分數(shù)。但命運總愛捉弄人，我總是差一點就得到佳，我每天雖然都要面對失誤，但是我知道，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？所以我每天都為了比前一天少犯點錯，每天都比前一天進步一點兒，每次考試都比前用心，減少粗心和迷糊，我每天都要為了早日得到佳而努力。也許，我要的并不是佳，而是每天都在進步的自己。我告訴自己，要像肖曉一樣，不怕困難，相信勝利就在前方！
我讀了這本書，懂得了樂觀積極向上。
讀書有感8
讀了《給自己留一道縫隙》之后，我才知道了木匠為什么那樣做？
這篇文章主要寫了：好木匠有一句口頭禪：“注意了，留意到縫隙！”只有高明的裝修師傅才懂得恰到好處地留一道縫隙，這大概就是木匠的絕活吧！是啊，給自己留一道縫隙是重要的。我陷入沉思的時候，自然就想起了暑假里的一件事情。
那是一天中午，我和爸爸媽媽舅舅一起去野生動物餐廳吃飯。我們到山羊園里來挑小羊來吃。我們一起選中一頭油光锃亮］全體純黑猶如黑珍珠一般的小綿羊。老板馬上掛啊上了號。我把小綿羊抱出來玩，一看到它那水汪汪的'眼睛，它太可愛了，我真不忍心就這樣把它吃了。我趁老板、爸爸媽媽他們都不注意的時候，想把小綿羊放走。可它卻不肯走，我一面喊著告訴它再不走就要被吃了，一面硬是用石頭把它砸走了，小綿羊走時還戀戀不舍的回頭看了我一眼。
我回去之后大膽的對爸爸說出了事實。爸爸不但沒打我，還高興的夸獎了我，幫我付了我把小綿羊放走的錢。我這不正和木匠一樣給自己留一道縫隙嗎？
給自己留一道縫隙就是給自己留一條生路。
讀書有感9
今天我讀了一本書《愛是什么》深有感受。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛是無私的付出，爸爸為了這個家、為了不讓自己的孩子餓著、凍著，夜以繼日地工作、每天都在忙碌中度過。沒有幾個人認識爸爸。媽媽也為我報了許多特長班，我也堅持下去了，媽媽也常常利用休息時間來陪我學這學那。
記得有，我聽見媽媽對弟弟說了一句：“寶寶，媽媽愛你！”弟弟聽了媽媽講的話也回了一句：“媽媽，我愛你！”我當時就感到奇怪，愛到底是什么意思？。其中文中有幾句令我難以忘懷：愛是什么？愛是無私的付出。愛是積極的給予。愛是孝敬長輩。愛在我看來就是無私的奉獻、積極的給予，以及體貼和孝順。
讀了這本書，我好像明白愛是什么了。愛是無私的付出奉獻；愛是積極的給予；愛是孝順長輩；愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的燈；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的'心房；愛是一股永不枯竭的甘泉，輕輕地流淌在我們心間；愛是夏日的風，冬日的陽，春天的雨，秋天的果。愛無處不在。媽媽對我的愛是無私的奉獻，媽媽每天早早的就起床了，為我洗衣、做飯，還要照顧弟弟，每天都忙得不可開交。我的內(nèi)心被感動了。
我立刻走出房門，對親愛的媽媽說一聲：“我愛你！”這我懂得了愛是什么。我也要愛我的媽媽。
讀書有感10
《兩條河流的啟示》這篇短文講的是兩條“人生”十分相像的河流。
其中一條河流是從青藏高原雪山峰間流出來的雅魯藏布江，自西向東慢慢流淌。一開始這條河流通行無阻，與別的河流沒啥兩樣。不過，當它流到喜馬拉雅山的時候被擋住了去路，被迫走了一條馬蹄形的彎路，開始了它千姿百態(tài)的`“人生”。人類為它那壯觀異常的“人生”感到驕傲，因為這是大自然帶給我們永恒的哲理！
不要拒絕彎路，平坦的路會讓你十分幸運，但你感覺不到在深淵那種消沉，感覺不到在高峰那自強不息的快樂，更感覺不到從低谷到高峰時那堅強的力量！
提到伊瓜蘇河，很多人都沒有聽說過，因為它只是南美洲一條并不的河流。伊瓜蘇河原產(chǎn)于巴西境內(nèi)，由溪流匯集而成，由東向西平靜地流淌，但是，伊瓜蘇河流到巴拉峽谷時，面前出現(xiàn)了絕境：平坦的河道變成了一道懸崖，伊瓜蘇河摔得支離破碎，不過它從普通的河流變成了聞名全球的“伊瓜蘇大瀑布”！
絕境并不可怕，可怕的是你在深淵里絕望了，因此即使在深淵也要種上一朵花，讓人聞到它的芬芳。彎路、絕境都不要拒絕，因為有了它們你才會在歷史長河里刻下屬于你的光榮名字！
讀書有感11
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深�，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋�貧窮的木工家庭中;在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨……
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中第一部(其它兩部分別為《在人間》《我的大學》)。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物。就好像，勇敢正直的阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”，外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的.衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常吊打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人;有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽的失去知覺。他還暗地里放數(shù)。
甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的'市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明;這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活�！绷硗猓�有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
作為一部自傳體小說，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過并在心中留下過傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時候，心情不可能是輕松的，因此這部小說的基調(diào)在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
讀書有感12
《小豬唏哩呼�！愤@篇文章，首先向我們描述了小豬上學的情形，里面有很多人物，其中讓我印象深刻的一位是哇嗚老師。他很貪吃但很和氣，只不過他有時候會大發(fā)脾氣，他一生氣就會說：“你當我是誰？我是一只大灰狼�！�
然后，又講了小豬和狐貍的.故事。狐貍家里有很厲害的保險柜，里面有很多錢，但是安了很多機關，那是狐貍爸爸為了防止狐貍偷拿里面的錢。狐貍嘗試了很多辦法卻沒能打開保險柜，而且受到很多教訓，于是他便慫恿小豬去開，小豬因為失誤，誤把電源切斷了，輕而易舉就打開了保險柜。他們把這些錢拿去玩游戲，后來被狐貍爸爸逮了個正著，受到了慘痛的教訓。我覺得他們太貪玩了，所以才會這樣。我們不要像他們一樣那么貪玩。
后講的是小豬當大俠。小豬經(jīng)過這么多事，后終于成為一位天下無敵的動物，受到了大家的尊敬和愛戴。這篇文章教會了我很多道理，讓我受益匪淺。我希望小朋友們能去閱讀這篇文章，相信你們也一定會愛上這只可愛的小豬的。
讀書有感13
《幸運的年輕人》是德國作家雅格布·格林所寫的《格林童話》中的一個有趣的故事。
故事講述的是從前有一對貧窮夫妻生下了一個非�？蓯鄣男∧泻�。那小男孩皮膚細膩、白嫩，有位占卜師說這個小男孩長大后將成為公主的夫君，有享不盡的榮華富貴。結果這話讓國王知道了，國王非常生氣，他不想自己的女兒嫁給一個窮小子。于是，國王想了好多陰謀詭計，想殺死這個小男孩。沒想到，這個幸運的男孩，不但沒有死，還得到許多人的幫助，長大成人后還真的娶到了美麗的公主。但是國王沒有就此罷休，他還要年輕人從惡魔頭上拔下三根金發(fā)來送給他。結果這位幸運的年輕人，通過自己的機智勇敢，以及惡魔媽媽的幫助，順利取到了三根金發(fā)，還帶回來許多金子。而狡猾的'國王，由于自己的貪婪，被永遠困在了小河中。
那位幸運的年輕人是個非常純樸、善良和勇敢的小伙子。他在經(jīng)歷重重困難之后，終于娶到了漂亮的公主，過上了幸福的生活。而那位兇狠險惡、貪財如命的國王也得到了他應有的報應。
故事很精彩，他告訴我們好人會有好報，惡人終有惡報，善良必將戰(zhàn)勝險惡。
讀書有感14
我讀了一本書，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個美麗的花園，可他卻不愿意讓人進到花園里欣賞。幾個孩子每天都站在護欄外遠遠地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進花園里玩，誰知巨人忽然回來了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象。可當孩子們第二次溜進花園的時候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個花園，當巨人再次要趕走孩子們的`時候，一個孩子留了下來，輕輕的撫摸著桃樹，剎那間，整個桃樹竟長出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂的玩了起來。
從這篇文章中我深深的體會到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學會用寬容、善良、真誠的心去對待他人，對待生活。
讀書有感15
《我們那年的夢想》是一部陽光明媚的作品，一部催人奮進的作品，每一個夢想的實現(xiàn)，都伴隨著快樂與感動。讀完作品后，我的心暖暖的，沉浸其中。
14歲女孩康康發(fā)現(xiàn)自己的一組舊照片不見了，有人說是傳說中學校的可怕人物“斷手”拿的�？悼禐榱四没卣掌�，去和“斷手”對質(zhì)，卻意外發(fā)現(xiàn)“斷手”原來是個溫柔善良的男生，他和其他3個男生一起組建了一支叫“夢之聲”的樂隊。他們背地里努力練習，渴望能開自己的演唱會�！皦糁暋睒逢爩粝氲膽B(tài)度改變了康康，讓她成為了一個堅強、有個性的.女孩……
書中的他們，擁有熱情和夢想，在追夢的道路上經(jīng)歷過風風雨雨，經(jīng)歷過歡喜悲傷。不過他們永不言棄，終究圓了心中的夢。
未來的路要自己打拼，每個人的人生道路都要靠自己走。我也不例外。我的夢想是當一名舞蹈老師，要想實現(xiàn)夢想，就必須努力，甚至改變自己。在實現(xiàn)夢想的過程中，我遇到過很多困難，如基本功不好、動作完成得不到位，但我不放棄，不斷練習，直到滿意為止。我想，只要我足夠堅持，足夠努力，足夠耐心，夢想的終點會在不遠處為我打開一扇門。
就像破繭成蝶，我們每個人在逐夢的路上會磕磕碰碰。不過，別擔心，只要你堅持追求夢想，努力期待，就會有化蝶的一天。
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