小學(xué)讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感1
今天，我讀了《名人傳》這本書。書上有好多有名的古代人，還有有名的.科學(xué)家、大作家、天文家、物理學(xué)家······我來和大家講一講吧！
這里面的名人有達·芬奇、列寧、張衡、愛因斯坦、牛頓······我先給大家介紹一下牛頓，牛頓是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。出生于1643年1月4日。牛頓小的時候就一直在考慮蘋果為什么會掉到地上，不會飛上天呢？牛頓從小就開始研究，終于知道了答案。因為地球上有地吸引力，所以蘋果才沒飄在空中。這就是牛頓發(fā)明的“萬有引力”。
我再給大家介紹一下張衡，張衡就是我們常說數(shù)星星的孩子。張衡是漢年間的天文學(xué)家、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家。張衡發(fā)明了地動儀和渾天儀。地動儀是用來量測那個地方要地震，哪個方向的龍就會把珠子吐出來，掉進青蛙嘴里里。渾天儀是測量天體球面坐標(biāo)的一種儀器······
讀了這本書我明白了不管做什么都得動腦筋、多觀察、勤思考。
小學(xué)讀后感2
周末閑著無聊，走入書房翻看以前的書籍，重讀了一遍《寒號鳥》，雖然就短短的兩百多字，卻如同巨石投入心海，讓我的心久久不能平靜。
故事講述的是，在一個秋天，鳥兒們都在忙著壘窩儲備過冬的食物，唯獨寒號鳥游手好閑，無所事事一天又一天，到了冬天，北風(fēng)呼呼的吹，凍得瑟瑟發(fā)抖的寒號鳥，嘴里嘟嘟囔囔的說著：寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。明天艷陽高照，天氣暖和了，又把壘窩的事情丟一邊了。在一個寒風(fēng)凜冽的冬夜，寒風(fēng)像獅子一樣怒吼，寒號鳥又想起了壘窩，可是一切都來不及了，寒號鳥被活活凍死了。
是什么引起了這樣的悲劇呢？是暖和的天氣讓它不想壘窩嗎？不是。是寒冷的崖縫把它凍死了嗎？也不是。而是寒號鳥那得過且過的思想害死了它。
古語云：生于憂患，死于安樂。在暖和的天氣里，朋友們都勸寒號鳥壘窩儲備糧食過冬，寒號鳥卻不屑一顧。如果在經(jīng)歷了一次寒冷，明天就真的去壘窩，寒號鳥還有生的希望�？墒堑诙煊直粶嘏年柟庹T惑了，它把那刺骨的冷忘得干干凈凈。
正如我們過寒暑假，放假回家了像瘋了似的`，每天游戲配可樂、電視配薯片、肯德基加小說，賽過活神仙。媽媽每天問今天的作業(yè)完成沒有?回答永遠(yuǎn)都是明天一定全部完成。
開學(xué)在即，我們都雞飛狗跳的熬夜趕作業(yè)，不管作業(yè)完成質(zhì)量，只為了交差。有些同學(xué)甚至互相抄寫，答案一模一樣。從來沒想為什么學(xué)習(xí)?未來在哪里?就這樣度過一個又一個寒暑假，我們變成了現(xiàn)實生活里的寒號鳥，雖然活著，但是夢想已經(jīng)破滅了，完完全全成了無思想的行尸走肉。而那些利用寒暑假彎道超車的同學(xué)，每天都在規(guī)劃中進步，現(xiàn)在已經(jīng)在高處欣賞美麗的風(fēng)景了。
我該感謝《寒號鳥》，一語驚醒夢中人，它讓我明白了如何做人，明白了什么是生于憂患死于安樂！
小學(xué)讀后感3
近我讀了一本書，它的名字叫《白輪船》。
書里的主人公是一個七歲的男孩，在山林里跟外公相依為命。男孩有三個愿望：一個是上學(xué)；一個是變成魚游到白輪船前，讓水手爸爸看看自己；還有一個愿望，也是美好的——長角鹿媽媽能回來，跟他們一起快樂的生活。一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿。男孩激動不已，可外公居然在姨夫的逼迫下，向鹿媽媽開了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽見大人們在笑著喝酒、吃鹿肉。他渾身發(fā)抖，搖搖晃晃地走到河邊，跨進水里，誰也不知道他“變成”一條魚游走了……我的心在默默流淚，為男孩悲慘的`命運感到悲傷，我不禁閉上眼睛，為他祈禱。
敬愛的外公親手“殺鹿”，男孩內(nèi)心無法承受這樣的痛苦，在殘酷的現(xiàn)實中，選擇離開這個世界。他永遠(yuǎn)不能變成一條魚，游到自己幻想的世界里了。讀到這里，我再次抹去一臉淚水，他是多么善良的男孩�。o論多困難，他終究都有著一顆善良的心。
我思索著……我為小男孩的遭遇感到傷心、難過，但他后選擇跳入河中，我卻不贊成，生命是無價之寶，我們應(yīng)該從小就珍惜生命。我真希望小男孩除了有一顆善良的心之外，還有一顆更勇敢的心！
小學(xué)讀后感4
<<養(yǎng)花>>這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛.讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會.
“要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼.熱汗直流也不在乎.”勞動中要是沒有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有白吃的午餐,不勞動,就不可能會不勞而獲,老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎?看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
“多得些知識并不是壞事.”說得多好啊!不過要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎么會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人永遠(yuǎn)回一事無成.在學(xué)習(xí)上,如果不放棄玩耍,不專心學(xué)習(xí),又怎么會獲得更多,更扎實的知識呢?又怎么會嘗到學(xué)習(xí)的甜頭呢?
“不勞動,連棵花也樣不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!這句話不但說明了勞動的'重要性,還揭示了為人做事的真理.試問,我們不勞動那來的結(jié)果呢?我不禁想起了這段時間內(nèi)我學(xué)包扎鮮花的事.學(xué)包扎鮮花就要去花店,可是一直沒時間去,于是,我又東奔西跑,一會兒問管家慧,一會兒問李小蕓,把我們?nèi)齻�搞得頭昏眼花,直到今天,她們終于帶我來了花店,讓花店老板教了我一次包扎鮮花的方法,看著自己包扎的鮮花,還真似模似樣,雖然挺累的,但也值得.
讀了<<養(yǎng)花>>這篇文章后,我深深地認(rèn)識了勞動的真意:只有在嘗盡酸甜苦辣咸之后,才會有不盡的甘甜.
小學(xué)讀后感5
《我們的非凡小學(xué)》這本書的作者是王剛，他是一位幽默風(fēng)趣的校長，他有很多外號，比如叫“烤玉米”、“麻辣豆腐”……同學(xué)們都很喜愛他。今年暑假他帶領(lǐng)著我走進了一個神秘、有趣、難忘的科學(xué)殿堂，使我感受到了大自然的神奇色彩，下面向大家介紹一下我的科學(xué)夏令營之旅吧。
這本書主要講了加斯頓小學(xué)五天四夜的夏令營生活，同學(xué)們從夏令營中學(xué)本領(lǐng)、學(xué)知識、學(xué)科學(xué)的故事。從這本書中我體會到了老師對學(xué)生的關(guān)愛，了解到了蝴蝶和蛾子的區(qū)別，明白了小鳥也需要休息、睡覺……
他們第一天是在小山村過夜的'，很多同學(xué)都哭了，楊老師溫柔的安慰他們，給他們講故事�？吹酱饲榇司埃仪椴蛔越南氲搅俗约喝グ布牧顮I的第一夜，雖然我很想媽媽，但是我沒有哭。離開媽媽的懷抱我學(xué)會了獨立、堅強、勇敢。
夏令營的第二天，書中寫到有一面墻上趴著很多密密麻麻的蛾子，同學(xué)們很好奇。從這段故事中我了解到蝴蝶和蛾子的觸角、翅膀是有區(qū)別的。蝴蝶的觸角像兩根小棒，而蛾子的觸角有的像絲，有的像羽毛。蝴蝶的翅膀大多是明亮的，而蛾子的翅膀大多是比較暗的。休息的時候蝴蝶的翅膀是豎立著的，蛾子是平放著的。還有蝴蝶白天見到的比較多，蛾子大多是在夜里活動的。這些科學(xué)知識都是課堂上學(xué)不到的，我對這本書更加愛不釋手。
接下來的幾天書還寫到了他們的7小時之旅，我不禁聯(lián)想到了自己的夏令營五公里越野。我們學(xué)霸隊做了開路先鋒，張教官一路上給我們普及了許多科學(xué)知識。白天鳥兒在枝頭穿梭鳴叫，到了晚上他們也像人一樣睡覺休息，恢復(fù)體力。蔬菜大食客“菜粉蝶”它喜歡吃卷心菜，它的天敵是蜜蜂。一路上我們一邊體驗大自然的美麗，一邊堅持不懈走完了五公里。
通過閱讀這本書，不僅讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，而且讓我明白了成長路上少不了困難和艱辛，今天的付出就是明天的收獲。
小學(xué)讀后感6
暑假里，我讀了《增廣賢文》這本書。它是一部經(jīng)典的蒙學(xué)讀物。內(nèi)容涉及為人處世、待人接物以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等多個方面。
書中“讀書須用意，一字值千金”這句話的意思是：讀書時必須下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。故事講的是，秦始皇當(dāng)上國君后，呂不韋做宰相。呂不韋和門客寫了一本《呂氏春秋》的書。因為這本書內(nèi)容廣泛，為了使這本書寫的`更加完善，呂不韋下令說：“誰要能在這本書中增加或減少一個字就可以獲得1000兩黃金的賞賜。”
“兩人一條心，有錢堪買金；一人一條心，無錢堪買針。這就話的意思是說：兩個人如果是一條心，就能夠掙到買黃金的錢；如果每個人都有自己的心眼，那就連買一根針的錢的錢也賺不到。這個故事講的是：有一個國王臨死前，交個他的兒子們一支箭，讓它們折斷，兒子們很輕松的就折斷了。接著，又交給他們一把箭。他的兒子們用盡了全力也折不斷。老國王就問他們明白了什么？兒子們點點頭。國王去世后，他的兒子們團結(jié)一心，把國家治理的井井有條。
這本書里記載的民間諺語、古圣先賢的名言、文化典籍中的佳句。使我明白了艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，為我們中華民族的發(fā)展、富強而努力。
小學(xué)讀后感7
這個星期，我讀了一本叫《秘密花園》的書。讀完后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。
一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個被藏起來的小男孩，她的表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。
讀了這篇文章，我深深地體會到，只有樂觀，積極，微笑，才會使我們有精神，也只有有精神，我們才會擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該好像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會不同。
就好像我。有一次，我被鐵釘扎到了，也不知道那鐵釘有沒有生銹。聽同學(xué)說，如果破傷風(fēng)的話，一個月便會死去。我嚇得面都青了�；氐郊遥腋嬖V了家人，可妹妹卻樂觀地說：“放心好了，沒那么容易死。”我半信半疑。一個月非常快就過了。一天，我突然感到十分頭疼，我悲觀地想：天哪，我還不想死！我立刻告訴了獨個呆在家中的'妹妹。妹妹想了想，說：“我看，是你著涼了，所以才頭疼�！蔽也恍牛_始哇哇大哭起來，說什么“我快死了”之類的。無奈，妹妹叫回了正上班的媽媽，媽媽又把我送進醫(yī)院。后來，醫(yī)生診斷出我頭疼是因為我感冒了，而我根本沒有破傷風(fēng)……
同時，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時代的那種對快樂的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是珍貴。 文中克蘭文老爺在愛妻過世后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對愛妻的思念，但這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能夠使你郁悶不堪，在孤獨和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗�？鞓肥侨松荆巳绻麤]有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。 花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！
讀完《秘密花園》這本書之后，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但是我們至少能改變自己。要記住，讓自己快樂起來！
小學(xué)讀后感8
這個假期，我讀了《巧克力火山》這本書，書的作者是李志偉。書中的主人公叫大奇，是一個富有想象力的孩子，他發(fā)現(xiàn)了神奇飲料，會放牧蔬菜，會調(diào)雞尾飲料，會說龍語等。他擁有許多朋友：開心三劍客里的牛猛和唐豆（大奇也是開心三劍客之一）；善良的花朵、體育最差的楊柔、經(jīng)常被牛猛欺負(fù)的巴豆等。
《巧克力火山》這本書是由童話鎮(zhèn)的一個個小故事組成的，有陽光奶茶，彩虹雞尾飲料，喵星人大戰(zhàn)汪星人，房子里有塊天，我最喜歡的一篇叫做翅膀?qū)Ｙu店。童話鎮(zhèn)新開了一家“翅膀?qū)Ｙu店”，第一位顧客是大奇，他用他買來的鷹翅為被牛猛欺負(fù)的巴豆討回了一個公道；第二位顧客花朵用它在“翅膀?qū)Ｙu店”買來的天使翅膀，為被病魔折磨的患者治好了��；第三位顧客用他買的翅膀進入高層盜竊，后來被翅膀?qū)Ｙu店的大媽用遙控器抓獲。但是居民害怕如果哪天孩子們都插上了翅膀，說不定哪天就被控制著飛走了，再也回不來！“翅膀?qū)Ｙu店”因此被整改。翅膀沒有了，再也不會有英雄從天而降見義勇為，再也不會有天使給人無償治病了。當(dāng)然，也不再有“空中盜賊”，一切都恢復(fù)了“正�！薄Ｈ绻奶�，真的'有了“翅膀?qū)Ｙu店”，在天空中翱翔，那該多好啊！
我雖然知道里面的童話是虛構(gòu)的，但是我是多么希望里面的故事是真的呀，而且我又開始愛上書這個朋友了。
小學(xué)讀后感9
第二次世界大戰(zhàn)是非常殘酷的，有無數(shù)人為此付出了寶貴的生命。
《安妮日記》的主人公是安妮·弗蘭克------來自德國的猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，開始瘋狂地對猶太人進行殘酷的傷害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮在這里開始上學(xué)，度過了一段愉快的學(xué)校生活。后來，由于法西斯已進軍荷蘭，安妮的父親帶著他們一家與同樣是猶太人的凡·佩爾斯一家，牙醫(yī)醫(yī)生阿·杜瑟爾躲進了他公司大樓后的一些隱蔽的房屋里面。1942年7月6日躲進，1944年8月四日被逮捕，這期間，全靠公司的幾位員工向他們提供物資。安妮在與世隔絕的密室里度過了花季少女最重要的兩年，沒有人聽她內(nèi)心的苦悶，陪伴她的只有日記本。八人被逮捕后，相繼去世，只剩下安妮的父親一人生還，后來，他在密室里發(fā)現(xiàn)了安妮的日記，并與1947年出版。
讀了這本書，我感受到了前所未有的`傷感，就是這殘酷的戰(zhàn)爭，讓無數(shù)無辜的人獻出了生命；讓所有人都厭惡，厭惡這殘酷的戰(zhàn)爭；厭惡這無情的屠刀；更厭惡滿手鮮血的希特勒。
想想吧，想想戰(zhàn)爭付出的不僅僅是鮮血，還有各種各樣的悲歡離合；想想戰(zhàn)爭到來只會讓地球母親的子女們互相爭斗；想想我們的地球母親要遭受怎樣的災(zāi)害；想想……
如果沒有這殘酷的戰(zhàn)爭，人與人之間都多一份關(guān)愛，還會讓年僅15歲的倩影少女安妮慘死嗎？是的，安妮是無辜的。她的死不僅僅是因為她是猶太人，許多不是猶太人的人也被這殘酷、無情、可怕的戰(zhàn)爭害死。
讓我們共同呼響“要和平不要戰(zhàn)爭”的諾言，把曾經(jīng)滿是鮮血的戰(zhàn)場化作泡影，用對生活的熱愛來換美好的明天！
小學(xué)讀后感10
寒假，我在家里看了一本書，名字叫《小飛俠彼得潘》。
在這本書里有個小男孩，名字叫彼得潘，他是一個不想長大的孩子。彼得是一個頑皮、淘氣的小男孩，他住在夢幻島上，那里是孩子們的天堂。
《小飛俠彼得潘》是一部童話，而且不是只限于孩子們的童話。
在這個世界上，又有誰不想青春常駐呢!有誰不想擁有飛上天空的本領(lǐng)呢!但唯有彼得潘擁有這個本事!
小彼得潘住的夢幻島，那是一個神秘的小島，島上有印第安勇士、海盜、人魚、夢幻島、地下洞窟......。
我也希望能有彼得潘那種永遠(yuǎn)不要長大的能量，那樣就可以天天和同學(xué)在一起，不用像大人那樣去上班;不會有各種各樣的煩惱。
我也很想像彼得潘一樣，可以飛去夢幻島，和那里的.海盜虎克作戰(zhàn)。我想每一個與我一樣的孩子，都會有不想長大愿望吧!
如果彼得潘來找我，我一定愿意跟他學(xué)飛行，一起去夢幻島，在島上開始我的冒險之旅。但我知道，我不會忘記爸爸、媽媽，不會忘記回家的路。因為親情是我永遠(yuǎn)的牽掛啊。
小學(xué)讀后感11
這是一本著名的科幻小說，在發(fā)表當(dāng)年獲得了雨果獎和星云獎的雙料冠軍。雖然書名仿佛小孩的童話書，可是翻開看過才知道是一本兒童看不懂的小說。雖然看過的人一定會贊“好”，可是真正好在哪里還真不好對別人解釋。
全書幾乎都在講一間位于太空的戰(zhàn)爭學(xué)校，住在那里都是不超過12歲的天才兒童。這座學(xué)校就和它的名字一樣嚴(yán)酷，學(xué)生們大多數(shù)時候毫無友情，相互爭斗。本書的主角安德從六歲進入學(xué)校以來，在教官的策劃下被孤立，被打，被嘲笑，卻在這個過程中得到了友情，學(xué)會了為人處世，成為一個肩負(fù)起地球命運的軍人。
戰(zhàn)爭學(xué)校雖然不在地球上，可是其中炎涼的事態(tài)，可怕的人性，都影射出讀者身邊的現(xiàn)實世界，令人往往在閱讀時感到難以接受�？梢哉f讀者的心靈隨書中人的冒險經(jīng)歷一起改變著。
本書的結(jié)尾可以說是顛覆性的，令人吃驚。吃驚過后又引發(fā)深思。人生的意義無法被任何人評判，因此走自己的道路，成為自己想成為的人，那才是最幸福的`。安德的天生正義善良的性格，與戰(zhàn)爭殺虐永遠(yuǎn)不相合，這就是對書中他的痛苦的解釋。
作者給了他一個幸福的結(jié)局——在遠(yuǎn)離地球的地方平靜地住著，最后要和他愛的人一起在宇宙里冒險，這個結(jié)局令我這個讀者松了一口氣，畢竟安德已經(jīng)被太多的人恨，被太多的人操縱了。
我仍然對作者有小小怨言，書的真實感有點虛，還有，書中殘酷的沒有正義的生活真折磨讀者啊。
書的其它續(xù)作我還沒有看。很期待吖，不知道還能向安德學(xué)到什么。
小學(xué)讀后感12
他常常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！蔽蚁耄蔡煊舆@種精益求精的`工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？其實，說實話，我做事時，也是一個十足的“馬大哈”。在平時，“寫作業(yè)堅決不檢查”是我的個性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說：“爸，媽，你們不懂！記得有一次，我以極快的速度寫完了對于我來說是超簡單的數(shù)學(xué)題。
然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問道：“你認(rèn)為你做對了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應(yīng)該可能對了吧！”可結(jié)果卻出乎我意料——錯了！
小學(xué)讀后感13
我們班要舉行經(jīng)典頌讀比賽，聽到這個消息，我很高興，因為我很喜歡一些經(jīng)典的古詩詞，我最喜歡《滿江紅》了，我就叫媽媽指導(dǎo)我朗讀，媽媽說：“要想讀好這首詞，就要了解他的意思，以便更好的把握頌讀的感情。”于是，我和媽媽一起查閱了資料，了解了這篇詞的大概意思。
我雖然不能完全理解這篇詞的.意思，但是，我感受到了岳飛當(dāng)時滿腔熱血，一心想報答國家的信心和決心，我想象著民族英雄岳飛寫詞時的心情，用心的頌讀了這首詞，媽媽說我讀的比較熟練，但在氣勢上還欠缺，尤其是“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”這一句，要讀出心中的憤怒，于是我一次次的練習(xí)，一次次的感受，漸漸地找到了靈感，每次頌讀時都精神振奮，斗志昂揚，在比賽中，我受到了老師和同學(xué)們的表揚，我很高興。
通過這次頌讀比賽，我更加喜愛經(jīng)典古詩詞了，尤其是詩詞當(dāng)中所要表達的意義，以后我會繼續(xù)頌讀古詩詞，不斷豐富自己的知識，做一個熱愛祖國、知識淵博的好孩子！
小學(xué)讀后感14
最近，我讀了一本書叫《歷史小故事》，這本書里有許多成語的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深刻的是李白小時侯的這么一個故事：
朝代著名大詩人李白小時侯不喜歡念書，常常逃學(xué)。一天，李白沒有上學(xué)，在街上玩。暖和的陽光、快樂的鳥兒使李白感嘆不已，“這么好的`天氣，整天在屋里讀書多沒意思？”。在一個茅屋前坐著個老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過去問：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成針�！薄翱墒牵F杵這么粗，什么時候能磨成針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？”老婆婆又說：“只要我下的工夫比別人深，沒有什么做不到！”。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒有逃過學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，最后終于成了詩仙。
是�。∪绻掀牌沤裉炷�，明天磨，后天磨，天天都磨，總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會被磨成細(xì)細(xì)的針。而且不能半途而廢，更不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。無論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來。想到李白，我不禁想到了我自己。有一次，媽媽叫我看作文書，我坐了半天，等媽媽回來后，一看，我一點都沒讀。所以，我要像李白學(xué)習(xí)，什么事都要堅持到底！
小學(xué)讀后感15
讀了《慈母情深》這篇課文，我感受到了母親的偉大與無私。
作者梁曉聲1949年9月出生在黑龍江省哈爾濱市。父親是中國第一代建筑工人，常年在外到處奔走，母親是一個手藝不錯的裁縫。在《慈母情深》這篇文章中，作者講述了自己的母親，在那個困難的歲月里，僅憑自己微薄的收入，供養(yǎng)七個孩子，吃飯生活都是問題，可這位母親還是毫不猶豫的掏出錢讓作者買“閑書”。當(dāng)作者用這些錢孝敬母親，給母親買水果罐頭補身子時，母親竟數(shù)落了作者一頓，然后再給作者湊足了錢買書。
這篇課文讓我感觸頗深，讓我覺得，母愛是多么的偉大呀！這買書的1。5元不是錢，而是母親十幾天的辛勤的勞動與濃濃的愛。梁曉聲母親為了讓兒子多長知識，她不管多辛苦都無怨無悔。工作累成那樣，環(huán)境那般的差，雖然疲憊極了，但是還是堅持努力工作，想盡量多掙點錢，供兒子看“閑書”！這是只有父母對子女才有的`愛呀！我以后一定要好好孝敬父母！
讀了這篇課文。我不禁想起了我的母親。在沒有我這個挑剔的小饞蟲前，媽媽可謂“上得廳堂，下不得廚房”，幾乎每次都是爸爸做飯。可自從有我之后，為了讓我多吃點飯、讓我吃上可口的菜，媽媽開始努力學(xué)做菜。今天還做了紅燒牛肉，牛肉里深藏的母愛使我胃口大開，一下子吃了大半盤！
我現(xiàn)在只有一個念頭：“好好讀書，力爭長大后成為一個有出息的人，回報父母！”
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