(精華)傅雷家書讀后感15篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的傅雷家書讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傅雷家書讀后感1
《傅雷家書》，翻譯家傅雷與兒子傅聰?shù)男�。在這里，傅雷和夫人毫無保留地表達了自己對傅聰?shù)年P(guān)心和愛。傅雷父子像朋友般親密一起討論音樂和藝術(shù)，發(fā)表自己的看法、意見。在傅聰陷入低谷時，傅雷和夫人給了他無限鼓勵。
傅雷在與兒子寫信時毫不吝嗇自己的語言，把想說的都說出來，非常詳細。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f到，自己把他當成討論音樂、藝術(shù)的好對象。所以他們之間才會無話不說吧。還有一封信中寫道：“和你的話是說不完的�！边@樣的關(guān)系多么令人羨慕。
大概在每封信里，傅雷都會表達自己對兒子的想念吧不用管其他，只和兒子想到什么就說什么，也不用遮遮掩掩的。在這本書里能看到濃濃的父母愛。能培養(yǎng)出大鋼琴家，跟傅雷家優(yōu)越的條件想必有很大的關(guān)系。當然，跟家教也有關(guān)系。在那個年代下，他們家的條件和教育都是屬于頂尖了吧。不過，正是因為這樣的家庭，才使得傅聰童年生活枯燥無味，只能一直練琴而不能像其他小孩那樣快樂地玩耍嬉鬧。雖然童年的不幸造就了未來的成就。傅雷家的教育雖嚴，但不死板。比如，在彈鋼琴上，傅雷很支持傅聰盡情發(fā)揮，還和他一起討論。這說明傅雷是尊重孩子的，而不是讓孩子只許規(guī)規(guī)矩矩聽他的話。傅雷的教育方式值得每一個家庭學習、借鑒。
這本書能讓人融入其中，感受到傅雷家的`氣氛。傅雷與兒子常常寫信，這樣遠在他鄉(xiāng)的傅聰能時刻感受到父母的愛，能輕松一些�？梢钥闯�，傅雷與傅聰都對音樂有著強烈的愛好，因為他們信中關(guān)于音樂的事占了很大一部分。這更使得他們間有話題可聊，有說不完的話，感情更深。又有多少人，跟父母沒有話題聊，與父母日漸疏遠，直到父母離開才追悔。
《傅雷家書》肯定不會是普通人家所能及的。翻譯家傅雷與夫人都是有知識的人。朱梅馥活到老學到老，堅持努力學英語。這個家真是充滿了文藝氣息呢。
看了《傅雷家書》，更希望能在這樣的家中生活了。
傅雷家書讀后感2
這是一本充滿著父愛的教子名篇，這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，這是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，它就是《傅雷家書》。
《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長的一封信長達七千多字，親情溢于字里行間。
傅聰至海外留學，與家里的聯(lián)系就是書信�！陡道准視分袑戇^郵局將傅聰比賽后的長信遺失，傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎？由此可以看出來，傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。
我終于有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說；“藝術(shù)家最需要的，除了理智以外，還有一個‘愛’字”。他要求兒子做一個“德藝兼?zhèn)�，人格卓越”的藝術(shù)家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二極想激出你一些青年人的感想；讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳播給別的青年；第三借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”
傅雷對兒子的教導不僅僅在藝術(shù)上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的.約束，又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育你的信條；“先為人，次為藝術(shù)家，再者為音樂家，終為鋼琴家？”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中，暗藏在他對兒子們道德和藝術(shù)的嚴格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
傅雷家書讀后感3
看《傅雷家書》，我受益匪淺，有了許多對讀書的見解。
我總想如果人的一生真的可以為自己所熱愛的事業(yè)而奉獻那是一件多么崇高而偉大的事情，同時也會讓自己的人生得到更加豐富和更加充實的經(jīng)歷。我現(xiàn)在似乎已經(jīng)可以找到生活的目標，雖然以前是盲目的。其實愛人不在身邊的時候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標努力就會有所收獲，我也深知其中的道理。
就像傅雷說的也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報，但是學術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。我想不管努力是否可以帶來未來生活的無憂無慮，但是它起碼可以帶給我們心靈的充實。我深信如果每天都把時間用在自己認為有用的地方上去，一定會得到進步和滿足。
只有在互相的鼓勵和互相的支持下，有著最豐富最真實的心靈的溝通才是最讓人羨慕的。傅雷說他和他的兒子是最親密的朋友，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說戀人和愛人之間也是一種親密的朋友關(guān)系。我覺得讀《傅雷家書》真的.可以豐富人的大腦，讓人變得平靜。而且文學和藝術(shù)，還有音樂都會給我們心靈的熏陶。我們在那里面吸收的養(yǎng)分會給我們的生活帶來很多的樂趣，我現(xiàn)在深知這一點。
我一直覺得我對于文字的理解多于對于那些更加直觀的東西的理解，當他越是需要人的體會的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來，一切內(nèi)心地感受都可以通過文字表達出來，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會。如果心情郁悶了不妨就寫出來，等年老了再回過頭來讀，發(fā)現(xiàn)年輕時的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時的感受了。真的覺得人生在世能夠得到一個心靈相通的朋友成為心靈的讀者是一件非常讓人高興的事情。就像傅雷在信中寫的，他的性情激烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了很多的折磨卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣�。�
讀書，讀好書，讀《傅雷家書》。
傅雷家書讀后感4
初版刊行三十五載，一本《傅雷家書》，用真摯的語言，樸素的文字，溫暖著一個又一個中國人的心靈�？v觀傅聰與父母的一封封家書，便可發(fā)現(xiàn)，成長無處不在，這飽含深情的話語中——也突顯著中國式父母又溫柔又嚴厲，又熱烈而又恬靜的特點。
做人之道
關(guān)于做人之道，傅雷在書信中反復提及，“成名后要保持和氣之謙，這是美名永傳的法寶”，“尤其是我急躁的脾氣，應當做一面鏡子。感情問題，要堅定，要處處從遠著眼，要顧全局�！编嵵氐馗嬲]，以身作則地教導，做人，做事。傅雷走過了傅聰?shù)倪@個階段，并用過來人的經(jīng)驗在書信上寫下諄諄教誨。在待人接物上，作為父親的傅雷何嘗不是在調(diào)整、改進。知子莫若父，傅雷或許走過不少彎路與挫折，但這傅雷家書不正是讓傅聰乃至后輩少走些彎路，學會正確化解挫折。這做人之道代代傳承，而這不滅的精神品質(zhì)更是不斷接續(xù)。正如傅雷所譯的一段：“你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了！踏在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大，更加幸福。”在我的成長路上，父親也一直告訴我做人之道，如今看過傳雷家書更有了些許新的體會。
愛國熱情
“你既沒有忘懷祖國，祖國也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信，祖國大門是永遠向你開著的.。”“隨時隨地要準備著犧牲目前的感情，為了更大的感情-對藝術(shù)，對祖國的感情�！备德旊m然身在異國他鄉(xiāng)，但傅雷仍寫信告訴他要心系祖國。因為他們都是中國人，祖國永遠是最溫暖的歸宿。傅雷夫婦還督促傅聰多寫中文，成為一個文明世界中真正快樂的中國珍。
“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界�！边@是傅雷家書中的名言。是��！赤子之心無比純潔，它剔除私心雜念，遠離欲望紛爭，容納人間最美好的、最真摯的感情。而這如同傅雷家書般溫暖，熱烈，或許赤子身邊的世界讓他感到孤獨，但人類最純潔、最美好的情感與思想是相通而永存的。普天下的赤子都將成為他的知音和朋友，而就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大的精神世界。作為中學生的我也應常懷一顆赤子之心，追尋著《傳雷家書》的足跡，為祖國的富強拼搏與奮斗。
傅雷家書讀后感5
《傅雷家書》記述了父親傅雷和母親朱梅馥以一封封飽含真情的家書給遠在歐洲求學的傅聰給予幫助和支持的。在這一封封的家書中，體現(xiàn)了父母對兒子的無微不至的關(guān)照和對兒子前途的指引。
傅聰是鋼琴家，在信中必然少不了有關(guān)藝術(shù)的問題。傅雷在心中不僅指引傅聰找到合適的老師和合適的學習方向，還對一些藝術(shù)問題如是不是演奏時要哼唱，上身是不是不要大幅度晃動等，和他進行探討，通過探討告誡傅聰要養(yǎng)成良好的習慣。還注重培養(yǎng)心理健康，對傅聰上臺緊張的`問題進行了三番五次的告誡，希望它能夠改正。在這些有關(guān)音樂的家書中，父親對兒子的關(guān)心，對兒子進步的希望和欣喜，也包含了父親對一個身處他鄉(xiāng)的兒子的牽掛和懷念。
傅雷在信上不僅談藝術(shù)學習，還談生活，甚至寫錯字也要糾正。傅雷在其中循循善誘，不僅把他的經(jīng)驗傳授給傅聰，還告訴他為什么，這樣更有利于讓傅聰懂得生活到道理，有自己的生活經(jīng)驗，在今后可以更好地照顧自己。我認為這種方法是非常好的，現(xiàn)在都是注重某一個點的問題，單點突破，只能解決部分問題。傅雷在一封封家書里訴說原因，一而再再而三地督促服從改正，讓傅聰形成正確的習慣，在國外可以照顧好自己。這些教育，哪一點不是傅雷父愛的體現(xiàn)？正是有了傅雷這位大無私的愛，才讓傅聰成長為舉世聞名的音樂家的。
我真為傅雷對孩子的如此關(guān)愛而感動。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，無不關(guān)懷。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，敢于對自己的行為進行批判，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。在傅雷對傅聰?shù)慕逃蛶状沃卮蟀才派�，可以讀出，傅雷是把國家的利益放在了首位，以國際關(guān)系為重的，甚至自已可以做出一些犧牲；傅雷這種愛國之情也讓人動容。
傅雷家書中處處蘊含著為人處世的道理，這在我們的生活中也一樣使用，我們要向書中學習，學習為人處世的方法；還要學會感恩，主動幫助父母，繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)！
傅雷家書讀后感6
“我想時時刻刻、隨處給你做個警鐘，做面“忠實的鏡子”，無論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面�！�
縱觀全書，我想，也許正是這句話凝結(jié)了傅雷對兒子傅聰最含蓄深沉的父愛�！陡道准視饭彩珍浟私俜飧道讓懡o傅聰?shù)募視�，其中有藝術(shù)家之間思維碰撞的火花，有對新中國未來的發(fā)展展望，有對兒子為人處事行為習慣的培養(yǎng)，所見所聞的分享，也有噓寒問暖枝葉關(guān)情的溫情。然而最感動我的，也許就是一個嚴厲的父親不經(jīng)意間的真情流露。
傅雷教子極嚴，有時近乎不近人情，這一點傅雷在《家書》中也屢屢提到自己對過去“不懂做父親的藝術(shù)”時的后悔。盡管傅雷是如此的一個嚴父，在傅聰離開中國留洋學習鋼琴之際，也是戀戀不舍難以割舍。書中有這樣的話“園丁用血淚澆灌出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢？“無意中，在傅聰離開之際，我們可以在此一窺傅雷作為父親柔情的`一面。又有哪位父親會討厭自己的孩子呢，從來都只是“因愛生恨”為了促使子女前進的鞭策。
《家書》中亦可見得傅雷身為父親事無巨細，無微不至的管教。不管是為人處世的原則，生活學習的安排，行為習慣的規(guī)范，演奏時的表情姿勢指法樂理，他都一點一滴地寫在家書中。我印象非常深刻的一處便是傅雷提醒傅聰：“圍巾必須同大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時也要除去圍巾，手插在上衣袋比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌�！边@樣的瑣事也不吝筆墨地寫在家書中！實在是無微不至。對于子女，父母便是如此�？偸羌毤毸樗�，總愛嘮嘮叨叨，總是對子女有著各種各樣的不滿意，追根到底，也許就像開頭那段話所說的一樣，父母就像“一面忠實的鏡子”之作用，就是“正其衣冠”，檢查自己的污點。人們往往不愿意直面自己的缺點，而父母的指出讓我們無法逃避，從而還怨恨鏡子太過誠實。這就是為什么我們對父母的嘮叨教育總是有所逆反不從。其實他們?nèi)缡�，不過是想讓我們成為更好的自己罷了。
讀《傅雷家書》，在傅雷質(zhì)樸的文字中總能聯(lián)想到自己的影子，總是蘊藏了不曾言明的含蓄之愛，細細咀嚼，那份柔情猶在。
傅雷家書讀后感7
《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界，增長了知識，也使我更加知道和明白了爸爸媽媽對我的愛！我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學富五車的才華，更沒有文學、美術(shù)、音樂等方面的精深成績，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我！我一定會努力，不辜負他們對我的期望！我家的書柜里有一本上個世紀八十年代整理出版，并立刻引發(fā)讀者關(guān)注的書——《傅雷家書》。直至本日，很多家長還把它作為家庭必備之書，從中尋覓家庭教育的最佳方法。
通過《傅雷家書》，我們不難發(fā)覺，傅雷對兒子傅聰幾乎投入了自己的全部情感。不管傅聰在國內(nèi)還是在國外學習的日子，只要兒子不在身邊，他便把給兒子寫信和讀兒子的信當成十分重要的事情。記得傅雷曾在信中表情地寫道：我長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，我時時刻刻，隨處給你敲響警鐘，做一面鏡子，不論在做人方面，還是在演奏姿勢方面。我做父親的只想做你的影子，要隨時隨地幫助你、保護你傅雷確切做到了這些。
他不顧工作的疲勞和身體的病痛，不中斷地把自己對人生的知道寫給兒子，更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒哀樂，體會他對藝術(shù)的知道程度，關(guān)注他在藝術(shù)生活中的心路歷程。然后，再將自己的感受、反思后的'心德一字一句地寫下來寄給遠方的兒子。他不時提示和要求兒子總結(jié)演奏中的得失成敗，他說：人越著名，不自豪別人也會有自豪之感，這也是常情，故我們自己更要謙恭有禮。一個人有才也會有另一個危機，就是容易自以為是地鉆牛角尖，所以才氣越高越要防備了藝術(shù)家特別需要苦思冥想，老在人堆里，會缺少檢討的機會。
當傅聰在國外遇到低潮時，這個嚴格的父親又以極其溫順體貼的話寫道：這些味道我都嘗過，孩子，耐著性子，低沉的時間不管誰都會遇到漸漸你會養(yǎng)成一種心情對付過去的事，能夠從客觀現(xiàn)實分析來龍去脈，做將來的鑒戒，以免重蹈覆轍他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛、婚姻與事業(yè)的關(guān)系，猶如在與知己朋友談心。
今天，我們讀《傅雷家書》依然很有必要，由于對于我們每個人來說，傅雷都如一面鏡子。在他眼前，我們不僅可以學會怎樣做父親，更重要的是，他也教會我們第一怎樣做一個人。
傅雷家書讀后感8
《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
初看《傅雷家書》的時候，首先感到的是傅雷心切和望子成龍，字里行間句句流露出對子女的嚴格而深刻的教育，每封家書都映照出他對子女的愛之切和情之深。像所有中國的`父親一下，傅雷對子女的愛是熱烈而又深沉的。他把行動上羞于表達的愛，當面說不出來的話通過書信傳遞給子女，使孩子雖然遠在國外，但一樣體驗到父親濃濃的愛。我在讀《家書》的時候，我時常會想：我的爸爸媽媽又何嘗不是這樣，他們對我或者正面教育，或者循循善誘，都是因為愛！
讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長教育。傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子謙虛待人、謹慎做事、禮儀得體；遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。我很慶幸在初三這個暑假讀到了這本書，因為我正處于擺脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多內(nèi)容我暫時還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對我所說的：“這本書值得你一直讀，讀一輩子！”
讀《傅雷家書》，我最受震動的是傅雷對孩子的教育方式。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇。傅聰雖有磨難但最終成為了享譽世界的音樂家，這與其父親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒險，接受挫折教育，獨自應對國外生活的種種挑戰(zhàn)，而不是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風吹雨打的，我們所有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子！
《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界，增長了知識，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對我的愛！我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學富五車的才華，更沒有文學、美術(shù)、音樂等方面的高深造詣，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我！我一定會努力，不辜負他們對我的期望！
傅雷家書讀后感9
“烽火連三月，家書抵萬金”。這是戰(zhàn)亂中，杜甫對親人家書的渴望，體現(xiàn)了家書的珍貴。傅雷對家書的情感也是如此，在傅雷寫給傅聰?shù)募視�，我讀懂了父愛。
傅聰在鋼琴比賽取得了好名次后，父親給他寫了一封家書。其中的一句話令我感觸最深：“你能堅強（不為勝利沖昏了頭腦，是堅強的最好證明）。只要你能堅強，我就一輩子放了心！”
在此處，傅雷既表達出對傅聰?shù)淖ＹR，又傳達自己對兒子教誨。傅雷用質(zhì)樸的語言體現(xiàn)了他對兒子的'愛是無聲的，是深沉的，是偉大的。每寫一封家書都好像是與兒子面對面的交流。
我把整封家書細細的進行的品味。
他的話引人深思，讓人回味。堅強一詞為何會用在這里？這個“大藝術(shù)家”給予這個詞一個新的意思：當迎來成功時，要能夠正確面對掌聲，贊美。不為勝利沖昏了頭腦，要堅強，要泰然處之。在此，傅雷將自己的理智傳授給了兒子，要不斷去思考�！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索”，藝術(shù)的道路很遙遠，他希望兒子永葆赤子之心。
傅雷用滿懷欣喜，激情昂揚的話語勉勵兒子。處處體現(xiàn)了傅雷的良苦用心。傅雷身上體現(xiàn)著“授人以漁而非魚”，總在循循善誘引導著兒子。
是啊，無論是成功還是失敗都要堅強！
還記得那次期末考試，我取得了第一名的好成績，那時我心情的喜悅是無異于言表的，于是我便決定，在寒假中先放松一兩天，隨著時間的推移，放松的時間越來越長，以至于無法安心學習。而在某一天，我不經(jīng)意間翻到了那則書信。看完后，我陷入了沉思，我是否做到了堅強呢？沒有，而只是被一時的成功沖昏了頭腦。從那以后，又恢復了原來的學習狀態(tài)，每天日出而作，日落而息，懷著赤子之心，仍開學測試中仍取得了好成績。那封書信給我的震撼如同海上漲起的潮水——洶涌澎湃，經(jīng)久不息。
《傅雷家書》中的書信，封封都是精品，封封都是財富。都可以讀一讀。
傅雷家書讀后感10
“待人要謙虛，做事要謹慎，禮儀要周到；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)和人格的尊嚴，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。”
《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。他強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活里的問題。給我感受最深的部分莫過于傅雷隨時隨處都做著兒子的“警鐘”，做著面忠實的“鏡子”。
他認為，“世界上最有力的論證莫如實際行動，最有勁的教育莫如以身作則；自己做不到的事千萬勿要求別人；自己也要犯的毛病先批自己的，先改自己的�！彼粌H將此話奉為自己的信條，而且用一生行動完美詮釋了此句。
他認為，“越是對原作品有深刻的認識，越是欣賞原文的美妙，越覺得心長力細，越覺得譯文遠遠的傳達不出原作者的神韻。返工次數(shù)越來越多，結(jié)果卻總是不滿意”，然而他“并不因此心灰意冷，照樣‘知其不可為而為之’”，翻譯了大量的'法文作品，如羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。他為兒子樹立了一個嚴肅認真、一絲不茍的榜樣，使兒子既聽其言，又學其行，在成長的路上穩(wěn)步前進。
這使我想到了我的父親，他是一個妥妥兒的“狠人”。他常常對我說：“要對自己狠一點。你看，我對你狠吧，我對自己不是更狠嗎？”他是這么說的，亦是這么做的。我吃飯總慢，他就說：“這可如何是好？你得吃快點兒��！上了高中肯定來不及！”我顯得十分不耐煩，他搖了搖頭，道：“我和你媽也有責任，沒有做好榜樣作用�！焙髞�，我便發(fā)現(xiàn)，他總是在5分鐘內(nèi)便能吃完飯。
去年，他膝蓋常疼，走路、爬樓很是不便，一經(jīng)檢查，原來是膝蓋積水。后來雖有好轉(zhuǎn)，但是醫(yī)生再三囑咐不可操勞過度�？墒�，他現(xiàn)在仍然干著最重的活兒，挑著最重的擔子。他還說：“我兒上學苦啊，我不苦點兒怎么說得過去！”這卻叫天天下課在教室里吵鬧的我無地自容。
他的確為我樹立了一個榜樣。他不遮不掩，坦坦蕩蕩，將鋒利的解剖刀直指自己心靈上的缺陷，從而言傳與身教有機結(jié)合，為我做出了嚴于律己的表率。再回到《傅雷家書》中，我仿佛才能讀懂傅雷的愛子情深……
一千個讀者有一千個哈姆雷特。
傅雷家書讀后感11
思念，就像鐘表，只有嘀嘀噠噠的呼喚，沒有日夜與四季的流轉(zhuǎn)。
——題記
“音樂會的成績未能完全滿意，主要是因為根基問題�！边@似乎是對傅聰?shù)呐u，但又何不是一位父親對孩子的叮嚀與愛呢？傅雷對傅聰用最直接的言語，叮嚀著傅聰。這也是傅雷望子成龍心切的表現(xiàn)��！
是啊，望子成龍是全天下父母的心聲，總是表現(xiàn)在那聲聲叮嚀。
圣人的父親也是這樣。王陽明的`父親王華看到王陽明被嘉靖皇帝封為新建伯、光祿大夫、上柱國，兼任南京兵部尚書時，對王陽明說：這未必會有好結(jié)果，你要小心。最后，王陽明聽從父親的叮嚀，終沒有跳進朝臣的圈套。
生活中，何嘗不是這樣，父輩們總在信中叮嚀我們：曾在給我的一封信中，父親寫到：“你這個年齡是一切往前的，但不要太過浮躁，偶爾回頭看看過往，其實也是一種策略�！睂戇@封信時，我正遇難關(guān)，只想硬著頭向前用蠻力開道，只是不能成功。爸爸用這句話提醒我看看克服過的困難，總結(jié)經(jīng)驗。最終我渡過難關(guān)。
“朋友對我們的幫助、照應與愛護，不必一定要報以物質(zhì)，而往往只需幾封親切的信，使他們快樂，使得人生充滿溫暖�！�
傅聰這時遠在萬里之外，遇到了友誼問題，向傅雷請教是否一定要以物質(zhì)報答。傅雷的這句叮嚀如清澈的雨露灌溉給了如久旱般的傅聰。友情是很重要的，但友情重情，心到比贈予更重要。
父輩對我們交友時誠懇的叮嚀，可能逆耳，但哲理豐富。
我小學時與我的一個同學交朋友，有一次他幫了我，我認為應以重禮相謝，爸爸告訴我：“朋友需要真情，而不是金錢�！蔽叶ㄒI個什么禮物，他不給錢，只好作罷。
上了初中，才明白，友情是像素絲一樣純潔的情誼，是不能用金錢衡量的。
的確是，頁頁家書，濃濃父愛。密密字跡，個個叮嚀。
父輩對子女的愛和叮嚀，是悠長、深切、卻又不溢于言表的，是發(fā)自內(nèi)心、卻又不言回報的。這種愛，無需明言，卻又從不急于表白，甚至不需要子女去理解，只是默默奉獻著。
是的，父輩的叮嚀，隨時光荏苒，愈顯睿智！
傅雷家書讀后感12
疲困的眼光從書本的190頁上脫離，合上雙瞼，此時，我的內(nèi)心波翻浪涌。端起桌角的綠茶，輕泯間無意發(fā)現(xiàn)，杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象。
一場道別儀式在1954年謝了幕，傅聰同志出國求學。從此，無盡的思念寫在父母的皺紋上。的確，疇昔的笑語，現(xiàn)在已成為回憶，所以，只有讓紙張和筆削去天涯對海角的牽掛。
在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對自己過去的`過錯進行檢討，對初出茅廬的兒子生活的囑咐，對兒子道德品質(zhì)的教育，與兒子藝術(shù)的交流及母親對
兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對兒子來信的盼望，使得沒有一次來信讓他們感到意外，有的也只是差點若狂的欣喜，甚至信中“親愛的爸爸媽媽”這簡單通俗的七個字也能讓他們對眸而笑，畢竟，他們欲望的極限只停留在“平安”這道坎。
父子二人不但是生活中的朋友，也是藝術(shù)研究上的知音，父親以自己資深的學養(yǎng)，真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的心跳，預想著兒子前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國的聲音。而母親的舐犢之情借風傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉(xiāng)的回應。
家書的文字質(zhì)樸，如山間潺潺的清泉，碧空舒卷的白云，父愛從家書中與兒子論說藝術(shù)，激發(fā)兒子的感情，訓練兒子的文筆與思想，要他做一面忠實的“鏡子”從中體現(xiàn)出來，目的就是希望兒子能成長，報效祖國。終于，兒子的事業(yè)更上一層樓，思想上也成熟了許多，也只有懂事的孩子才懂得將家書收藏起來，然而，在兒子終于有所成就的時候，傅雷卻還來不及享福清閑，就擺脫了黑暗的束縛，到天堂享福去了。
迂闊的草原上，一只風箏起飛了，他在天空自由地翱翔，但是，他累的時候，不能放棄，他飛高的時候，不能驕傲，他掉下來的時候不能頹廢，他成功的時候還得執(zhí)著追求……因為他的線被牽在一個人的手中。
確實，一顆純潔，正直，真誠，高尚的靈魂，盡管有時會遭受到意想不到的磨難，污辱，迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。
讀一本好書就像與一個偉大的心靈對話，一個為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你一定有與之對話的欲望吧！
傅雷家書讀后感13
“烽火連三月，家書抵萬金�！睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式，自古至今有著非同尋常的意義。而一對父子的通信，能產(chǎn)生如此大的影響，得到如此多的認同，《傅雷家書》一定有普通家信所不能及的魅力。父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高，是一個睿智，博學，正直的學者。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。父親傅雷所培養(yǎng)的對象是傅聰——傅聰從小接受良好的家庭教育，最終成長為國際大師。他懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不僅僅是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，最要緊是‘人’。在沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。”而所謂的“人”，它可以大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，可以小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的`孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直。”而他的母親，在那個險惡的年代，在個人安危毫無保障的日子里，她心系遠方的兒子。
傅雷夫婦二人作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個孩子成材——傅聰成為著名的鋼琴大師，傅敏成為英語特級教師。是他們教兒子先做“人”，后成“家”，在他們的人生的句號中，就是用“人”字所結(jié)束。正是他們嚴格的家教陶冶出一個世界級的藝術(shù)大師，正是這樣嚴格的家教，才造就了他不俗的一生。但這種教育方式并不是所有人都能接受，他的好友樓適夷就“不以為然”，他覺得傅雷對兒子傅聰家教得過嚴，過細�！叭艘惠呑佣荚诟叱薄统敝懈〕�，惟有庸碌的人生活才如死水一般�！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝�。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對，才能真正幸福！
傅雷家書讀后感14
" 烽火連三月，家書抵萬金。"從古至今，家書一直都是父母與子女之間情感交匯的橋梁，書信中不僅僅流露出家人之間的關(guān)懷，也有對子女的教導，對未來的期盼�！陡道准視肪褪潜姸嗉視械牡湫汀�
當我翻開這本書，細細品讀后的第一感覺就是一家人濃濃的愛。
傅雷是中國著名的翻譯家、作家、美術(shù)評論家等，他翻譯過的作品不計其數(shù)，可以說是一位舉世矚目的名人，但他同時也是一位父親，一位嚴慈的父親，他教給傅聰為人處事，藝術(shù)修養(yǎng)，學習生活等方面內(nèi)容，字里行間都充滿了父親對兒子的愛和期望。比如，在為人處事方面，傅雷對兒子說，"辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心"，又或是"多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，換來你今日的成功!可見為了獲得更大的成功，只有加倍努力，同時也得期待別的迂回，別的挫折�！暹@些讓兒子更加明白，經(jīng)歷痛苦的靈魂，會收獲更加豐厚的人生，要勇于面對挫折，直視困難才能成功。這些也使我在生活中獲得極大的'鼓勵。
除了在做人做事方面的殷殷教誨，在藝術(shù)修養(yǎng)方面也給予許多教導。他用一些專業(yè)的術(shù)語為兒子講解各種問題，教會兒子音樂技巧并使他的心靈得到修養(yǎng)。比如，"以音樂而論，我覺得你的《協(xié)奏曲》非常含蓄。絕無魯賓斯坦那種感傷情調(diào)，你的情感都是內(nèi)在的。第一樂章的技巧不盡完整，結(jié)尾部分似乎很明顯的有些毛病。第二樂章細膩至極，touch是delicate至極。最后一章非常brilliant�！暹@段話是弗雷在聽兒子唱片的評價和指導，并逐一分析優(yōu)缺點，可見傅雷對兒子唱片的認真對待和關(guān)注教導。通過這些書信的交流，使父子之間的情感進一步增加。
這本書是一本藝術(shù)學徒的修養(yǎng)讀物，是一本哲理深刻的人生導書，更是一本充滿濃濃父子之情的家書……
傅雷家書讀后感15
有這樣一本書，由一封封書信組成，承載的是一位父親對兒子的關(guān)愛與教誨，從瑣碎小事到人生大事，從小規(guī)矩到大道理無所不談，被人們稱為教子的典范，這就是著名的《傅雷家書》。
當我翻開這本書，仿佛看見一位父親在燈下對遠在異國的兒子傾吐心聲。信紙上寫下了說不盡的關(guān)懷與教誨，筆尖流淌的是對遠方兒子無盡的思念。傅雷以知心朋友的身份與傅聰交流，在兒子遇到困難時，他給予引導；在兒子取得成績而驕傲時，他給予警示；在兒子人生失意時，他給予鼓勵。他無微不至地塑造著兒子的性格品行，從禮儀規(guī)矩到行為心智，他傾盡心血造就了兒子的剛正、堅毅與忠誠。
這本書樸實無華，沒有華麗的辭藻，而是用真誠的語言去娓娓道來。書中有些話也令我感同身受，比如：取得成就時不要過分驕傲，在經(jīng)歷不順時不要自暴自棄。我的父親也常常這樣教育我，當我取得不錯的成績時，父親會告誡我："不能滿足于現(xiàn)狀，不要輕視他人，大家都在伯仲之間，或許這次只是運氣好，別人沒有發(fā)揮好。不要太關(guān)注名次，你要將目光放得更長遠些，要注重思維習慣的培養(yǎng)，文化知識要掌握牢固，為將來的學習、生活、工作打下良好基礎(chǔ)�！碑斘沂Ю麜r，父親也會安慰我：“勝敗乃兵家常事，不要過度在意，要調(diào)整好心態(tài)，不能灰心，更不能懈怠，查漏補缺繼續(xù)努力，學習是個長期過程，拼的`是持之以恒，要有智慧有勇氣有力量咬牙堅持下去。"
總的來說，這本書讓我感受了親情，學會了為人處事與學習的方法。讀懂這本書，可以使人的心智變得更加成熟與穩(wěn)重，讓人多一份擔當與責任，學會包容、理解與自省。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”；親教有如陽光，善聽有益成長。讓我們在書籍的引領(lǐng)和家長的關(guān)愛下茁壯成長吧！
評語：讀書而不思考，無異于兩腳書櫥。兩位小作者的可貴之處正是邊讀書邊思考，她們有自己的見解、聯(lián)想和提升。讀書之后的再升華、再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)，甚至再爭論，都是讀書之于我們的樂趣。
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