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昆蟲記初三讀后感

時(shí)間:2024-08-17 14:05:43 讀后感 我要投稿
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昆蟲記初三讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的昆蟲記初三讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

昆蟲記初三讀后感

昆蟲記初三讀后感1

  最近,我讀了《昆蟲記》這本書,對(duì)大自然里的小昆蟲、小動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是蜘蛛贏得了我的喜愛。 我們平時(shí)看到,在相距很遠(yuǎn)的兩棵樹之間,或隔著老遠(yuǎn)的兩個(gè)屋角之間結(jié)著一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng),都會(huì)很奇怪:蜘蛛沒有翅膀,不會(huì)飛,怎么架設(shè)這張“空中羅網(wǎng)”呢?

  今天,我特地在四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),突然,發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),我就悄悄地走到他的面前,瞪大了眼睛看,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛末端有一個(gè)特殊的'東西,就像紡織器一樣,這個(gè)紡織器不斷產(chǎn)出一種粘液,這種粘液一遇到空氣就硬化了,就成為了織網(wǎng)的絲。 我留心觀察了一下,蜘蛛織網(wǎng)時(shí),先引出幾條足以到達(dá)“對(duì)岸”的長絲,靠著風(fēng)力吹送,這些絲牢固的定在“對(duì)岸”一點(diǎn)上。這時(shí),蜘蛛就可以順著這條絲到“對(duì)岸”去,又繼續(xù)吐絲到第二個(gè)點(diǎn)、第三個(gè)點(diǎn),用這樣的方法,結(jié)成方形或不規(guī)則圖形的輪廓,當(dāng)它由中心點(diǎn)向外結(jié)成圓形“骨架”后,再向反方向結(jié)網(wǎng),這些絲有粘性,是用來捉蟲子的。蛛網(wǎng)是蜘蛛的狩獵場(chǎng),他可以在“中軍帳”里啄食蒼蠅、蚊子等昆蟲。

  看到這里,我又有了一個(gè)疑問,為什么蜘蛛不會(huì)被自己結(jié)的網(wǎng)黏住而另外一些蟲子一碰到網(wǎng)就被緊緊的黏住了呢? 帶著這個(gè)問題我找來了一些蚊蟲放在上面,這些蟲子一下子就被黏住,可蜘蛛正在慢慢地爬過來,準(zhǔn)備享受自己的午餐,這我就更加奇怪了,于是,我找來了另一個(gè)網(wǎng)的蜘蛛,這只我找來的蜘蛛也被黏住了,這時(shí)我注意到了這個(gè)蜘蛛的腳步,它不是一步一步的往前走,而是跨著走,好像只走在一根絲上,我用手摸了一下那一根絲,毫無粘性,而其他的都有極高的粘性,對(duì)于這個(gè)蜘蛛來說,這就是一條安全線啊! 科學(xué)不僅是一只小小的蜘蛛,科學(xué)還是一項(xiàng)偉大的創(chuàng)新,同學(xué)們,新時(shí)代的科學(xué)正等待著我們?nèi)ヌ骄磕?趕緊行動(dòng)起來吧!

昆蟲記初三讀后感2

  《昆蟲記》這本巨著的作者是法國作家法布爾,他擁有哲學(xué)家一般的思想,美術(shù)家一般的觀察本事,文學(xué)家一般的感受和抒寫。他耗費(fèi)一身的光陰來觀察、研究昆蟲,并將其記錄下來,這本讓他花費(fèi)畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。

  經(jīng)過作者的描述,我能想象昆蟲在活動(dòng)的畫面,蟬在歌唱,蟋蟀在管理家務(wù),蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動(dòng)物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象,昆蟲里也有類似的情景,蟬產(chǎn)卵的時(shí)候,有一種比螞蟻還要小

  的小蟲子,會(huì)將自己的卵產(chǎn)在蟬卵上頭,而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月,這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物,供自己生長發(fā)育所需。

  小時(shí)候,在看《黑貓警長》動(dòng)畫片時(shí),有一集是說母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉,然后黑貓警長來破案的'故事。一向以為這只是編造的,看了《昆蟲記》后發(fā)現(xiàn),這個(gè)動(dòng)畫片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種

  無情的昆蟲,母螳螂竟會(huì)六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉,產(chǎn)卵后便再也不回來了,不管自己的親生子女能否健康成長!

  在這本書里,作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一體,娓娓道來,在對(duì)昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)作者對(duì)生活特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的熱愛。

  在這本書中,作者不是經(jīng)過解剖等工序來完成自己的作品,而是親身溶入大自然,不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn),就好比描述黃蜂,作者很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎樣冒著危險(xiǎn)去觀察黃蜂巢,又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性,寫得十分精彩趣味。

  我十分喜愛《昆蟲記》這本書,沒事時(shí)我拿起它,沉浸在其中,仿佛和法布爾一起探究昆蟲世界的奧秘。

昆蟲記初三讀后感3

  燈下,我靜靜地捧著享利.法布爾所著的《昆蟲記》如饑似渴的閱讀著,《昆蟲記》這本書向我們展示了自然的神奇和瑰麗,使我對(duì)自然和生活有了更深的理解。

  《昆蟲記》的作者法布爾從小就對(duì)昆蟲有著獨(dú)特的興趣,他經(jīng)常去鄉(xiāng)間的田野上從中帶回來蝸牛、蘑菇或者其他植物和蟲類進(jìn)行細(xì)致的觀察,他也正是因?yàn)閷?duì)昆蟲學(xué)的這份熱愛,開始在自己的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究。但他不同于其他人,他通過對(duì)昆蟲本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等觀察最后得出真理,用心感知這群生動(dòng)有趣的昆蟲。而有些人他們只會(huì)把昆蟲開膛破肚,使昆蟲變成一堆既恐怖又可憐的東西。

  法布爾在用心的感知這萬物生靈,而有些人卻在搗弄著一堆冰冷的儀器。法布爾是在探究生命的結(jié)晶,而有些人卻在探究生命的死亡。作為對(duì)昆蟲研究愛好者的法布爾,不僅做到了用心感受,更是追求真理、實(shí)事求是。例如:法布爾為了探究毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置,以自己做實(shí)驗(yàn)品,在自己的手臂上進(jìn)行嘗試,最終,證明了自己的猜想:毛蟲的'毒素存在于血液和尿素中。推翻了許多人認(rèn)為毛蟲毒素在表皮的說法。由此可見法布爾身上具有的科學(xué)探究、追求真理的精神。而在生活中卻有許多人沒有搞清事實(shí),就下定結(jié)論隨波逐流。

  在生活中,或許我們可以放下那些微不足道的瑣事,用心感受這世間,感受著這世間的美好和魅力,每一朵花,每一株草都值得我們?nèi)リP(guān)注,去熱愛。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)法布爾身上所具有的追求真理,實(shí)事求是的精神。如果我每一個(gè)人都能做到實(shí)事求是、追求真理,那么我相信這世間就不會(huì)有流言蜚語四處傳播了。

  《昆蟲記》不僅向我們廣大讀者傳播了科學(xué)知識(shí),更給讀者們對(duì)生活產(chǎn)生了一定的啟發(fā)和思考。法布爾他用自己的行動(dòng)告訴了人們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美與生活的趣味,用心去感受這萬物世間,他用自己的行動(dòng)告訴了人們?cè)谌魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持真理、實(shí)事求是。

昆蟲記初三讀后感4

  學(xué)校要求我們讀一本科普書,我想了想:讀什么書好?經(jīng)過一番冥想,我確定了最合適的“書選”——《昆蟲記》。我在四年級(jí)的時(shí)候讀過,但是因?yàn)橛X得不好看,就把它放進(jìn)了書柜里。今天,我走到書房,打開書柜,終于在一個(gè)角落里找到了它。我把它拿出來,輕輕吹去它封面上的灰塵。突然,它讓我熟悉的臉擺在我面前。我坐在書桌前,仔細(xì)閱讀它——《昆蟲記》。

  讀著讀著,我不禁跟著書中的情節(jié)沉迷其中。我仿佛進(jìn)入了書中,跟著作者——J·H·法布爾做了各種有趣的昆蟲實(shí)驗(yàn),比如解開鼴鼠的生存習(xí)慣;我讀了,讀了一個(gè)有趣的場(chǎng)景:法布爾發(fā)現(xiàn)了一種新昆蟲,但有三只昆蟲,你知道他是怎么捕捉的嗎?兩只手,一只眼睛要逃跑了,法布爾急中生智,趕緊用嘴“抓”蟲子,蟲子抓住了,就含在嘴里。但就在這時(shí),突然,不知名的蟲子分泌出一種辛辣的液體,辛辣的法布爾吐出蟲子,“哇哇”大喊,蟲子呢?但趁機(jī)逃跑了。當(dāng)我看到這一點(diǎn)時(shí),我忍不住笑了,但我的`大多數(shù)人仍然欽佩法布爾:天哪,有這么強(qiáng)大的人,不僅敢抓惡心的昆蟲,而且敢把昆蟲放在嘴里!法布爾似乎真的癡迷于昆蟲。

  隨著時(shí)間的流逝,《昆蟲記》在不知不覺中被我讀完了。我輕輕地合上書,坐在椅子上,開始思考:作者法布爾可以仔細(xì)觀察這些通常不被我們注意到的小昆蟲,觀察它們的習(xí)慣和生活,并把它們變成一個(gè)巨大的,這并不容易!不用說,找到和觀察這些昆蟲所需的能量,即使是寫這本書的時(shí)間也是普通人無法想象的。這樣,與法布爾相比,我們遇到的困難太小了。更有價(jià)值的是,法布爾有著普通人無法比擬的細(xì)致觀察能力。他能觀察到這么多昆蟲真的很少見!

  我們應(yīng)該向法布爾學(xué)習(xí),像他一樣仔細(xì)觀察。同學(xué)們,讓我們采取行動(dòng),做一個(gè)熱愛自然和科學(xué)的人!

昆蟲記初三讀后感5

  很長一段時(shí)間以來,我認(rèn)為科學(xué)家們只會(huì)玩顯微鏡,看著下面的世界,作家們只能整天揮舞筆桿。直到我接觸到一個(gè)詞:“邊緣人才”,我才意識(shí)到有些人不僅是優(yōu)秀的理科學(xué)生,而且是優(yōu)秀的文科學(xué)生。比如愛因斯坦,他不僅是物理學(xué)家,還拉著漂亮的小提琴。而法布爾的《昆蟲記》,大概也是一本“邊緣書”吧!

  昆蟲筆記的一個(gè)特點(diǎn)是語言細(xì)膩,寫作風(fēng)格流暢,真的讓人覺得是散文。雖然是散文,但昆蟲筆記處處流露出科學(xué)知識(shí),掃除了人們以前的錯(cuò)誤,讓你不禁嘆了口氣:“哦,就是這樣!”

  法布爾有時(shí)真是個(gè)“老頑童”?矗麑(duì)圣甲蟲的`描述有多有趣:“嘿?這只害怕來得太晚,碎步向糞堆來的是什么蟲子?它的長腿似乎是由安裝在胃里的機(jī)器驅(qū)動(dòng)的,僵硬而笨拙地向前移動(dòng);紅棕色的觸角像扇子一樣張開,表明它擔(dān)心強(qiáng)烈的貪婪無法滿足和緊張。它來了,它擠倒了一些捷足先登者,來到了大餐桌前。這個(gè)全身黝黑、粗大異常的家伙,就是著名的圣甲蟲,現(xiàn)在它和它的同胞們坐在一起。它用巨大的前腳,一個(gè)接一個(gè)地處理糞球,或者在糞球上加一層糞便,然后走到一邊,平靜地享受勞動(dòng)成果。”好像昆蟲也有各種各樣的情緒,真像個(gè)活生生的小人。

  圣甲蟲似乎與法布爾有緣。當(dāng)“美味蛋糕”從山坡上滾下來時(shí),圣甲蟲并不氣餒,一次又一次地爬上去,不管斜度有多大。法布爾奮斗了40年才得到一塊地,盡管他有多窮?,多相似啊!昆蟲記憶幾乎是法布爾的自傳。他就是那些昆蟲,正在與大自然抗?fàn)帯?/p>

  《昆蟲記》是一部科學(xué)作品和文學(xué)經(jīng)典,看完之后,你一定會(huì)感慨:“這個(gè)世界真奇妙!”

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