讀后感的作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
《悲劇的誕生》是尼采的處女作，書(shū)中的觀點(diǎn)是：人生真正的悲劇來(lái)源于意志的悲劇性，而意志的悲劇正是日神精神和酒神精神這兩種本能永無(wú)休止的斗爭(zhēng)。日神的光輝使萬(wàn)物呈現(xiàn)出美的外觀，制造一種幻覺(jué)，酒神象征著情緒的放縱，它的一種狀態(tài)是一種痛苦與狂喜交織的顛狂狀態(tài)。
尼采認(rèn)為，看悲劇時(shí)，"一種形而上的慰藉使我們暫時(shí)逃脫世態(tài)變遷的紛擾"，通過(guò)個(gè)性的毀滅，我們反而感覺(jué)到世界生命意志的豐盈和不可毀滅，于是生出快感。現(xiàn)實(shí)的苦難化作了審美的快樂(lè)，人生的悲劇化作了世界的喜劇，肯定生命，連同它必然包含的痛苦與毀滅，與痛苦相嬉戲，從人生的悲劇性中獲得審美快感。這就是酒神精神的要義。
世間怎么會(huì)將悲劇定義為悲劇呢？悲劇是什么？悲劇就是指主體遭遇到苦難、毀滅時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的求生欲望、旺盛的生命力的最后迸發(fā)以及自我保護(hù)能力的最大發(fā)揮，也就是說(shuō)所顯示出的超常的抗?fàn)幰庾R(shí)和堅(jiān)毅的行動(dòng)意志。像尼采所說(shuō)的，悲劇的來(lái)源是：意志的悲劇性。而意志怎么就具有悲劇性了？
意志是決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，是人有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地調(diào)節(jié)和支配自己行為的心理過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們所謂的理性與感性就一直在大腦中糾結(jié)、掙扎、打架。在這個(gè)的世界中，本我，自我，超我構(gòu)成了人的完整的人格。人的一切心理活動(dòng)都可以從他們之間的聯(lián)系中得到合理的`解釋，自我是永久存在的，而超我和本我又幾乎是永久對(duì)立的，為了協(xié)調(diào)本我和超我之間的矛盾，自我需要進(jìn)行調(diào)節(jié)。若個(gè)人承受的來(lái)自本我、超我和外界壓力過(guò)大而產(chǎn)生焦慮時(shí)，自我就會(huì)幫助啟動(dòng)防御機(jī)制。
人為什么會(huì)感到痛苦呢，就是因?yàn)椤坝钡拇嬖�，你的超我我本我想要，而自我本著原則反對(duì)，這樣的額人生也就不可能幸福美滿。尼采認(rèn)為，只有在美的藝術(shù)中，我們才能不關(guān)注物與我的厲害關(guān)系。而藝術(shù)之所以能讓我們超越物我厲害關(guān)系是因?yàn)樗恰皦?mèng)”。我們要忘記生存之痛就要通過(guò)“做夢(mèng)”，把現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻化，將痛苦用快樂(lè)的外形遮蓋。這也是我們喜歡音樂(lè)的原因，那些音樂(lè)作品處于意志之外，超脫我們的思維。
日神精神就像是理性一樣沉湎于外觀的幻覺(jué)，反對(duì)追究本體，酒神精神卻感性的要破除外觀的幻覺(jué)，與本體溝通融合。酒神狄俄尼索斯象征著生命之流，尼采用“醉”的狀態(tài)來(lái)比喻酒神的狀態(tài)，在這種狀態(tài)中，人們忘記一切清規(guī)戒律，今朝有酒今朝醉，通過(guò)發(fā)泄、狂歡和縱情來(lái)獲得解脫。
日神用美麗的面紗遮蓋人生的悲劇面目，后者揭開(kāi)面紗，直視人生悲劇。前者教人不放棄人生的歡樂(lè)，后者教人不回避人生的痛苦。日神精神告訴我們：就算人生是場(chǎng)夢(mèng)，我們也要有滋有味地做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉夢(mèng)的情志和樂(lè)趣。酒神精神啟示我們：就算人生是幕悲劇，我們要有聲有色地演這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。這就是尼采所提倡的審美人生態(tài)度的真實(shí)含義。
讀后感的作文 篇2
賣火柴的小女孩，我給她取名為秋蜜。秋天又寒又澀，蜜則又甜又暖。秋蜜，便是先澀后甜。因?yàn)樗龔谋蝗溯p視，到回到祖母身邊，從寒澀到甜蜜。
秋蜜孤獨(dú)，蕭瑟。她是一個(gè)聰明，天真的女孩，純真的心，幼稚的話語(yǔ)。和我們暗自皺眉。但殘忍的命運(yùn)用毒手抓住她，狠狠丟給他殘忍的爸爸，又奪走最疼她的祖母。她又只好任由命運(yùn)的折磨，在寒冰的冬天她在厚厚的雪中踏步，賣著沒(méi)人買的火柴。
澀寒，疲憊，時(shí)時(shí)不休地纏著她，似乎非讓她難受至高不休。她在冰澀的白薔薇上跳著蕭瑟的《悲喪》。寒冰，惜人。
最終，她走去天堂，走得莘福，歡欣。她在向日花上跳舞。歡慰舞曲，《天堂》��！溫暖，甜心。
到天堂后，她與祖母在天使的玫瑰上，跳起柔和的'《天堂之城》。優(yōu)雅的歌聲傳遍人世，人也感受到天使的祝福，她讓痛灰灰地逃走，讓歡重返人世！
她是一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩兒，最后，她贏到生命！
讀后感的作文 篇3
愛(ài)是香醇的，愛(ài)是溫暖的，而父母的愛(ài)更是無(wú)私的。
每天，父母都在不辭辛苦地照顧我們，母愛(ài)是溫柔舒心的，父愛(ài)是寬大但不顯而易見(jiàn)的，但這些愛(ài)都是發(fā)自內(nèi)心的，它是人世間最寶貴的`愛(ài)。在《感恩父母》這本書(shū)中，有許許多多的動(dòng)人事例，它讓我深深感受到——每個(gè)人應(yīng)該都有一顆感恩父母的心。在地震中，父親不顧辛苦拼命挖掘倒塌的教室來(lái)尋找兒子時(shí)，我感受到了父親那堅(jiān)持不懈的愛(ài)；當(dāng)孩子與大魚(yú)王鮭奮力搏斗時(shí)，而爸爸卻在旁邊“坐山觀虎斗”，事后又指認(rèn)這條王鮭是孩子自己的魚(yú)時(shí)，我又感受到父親寬宏放縱的愛(ài)。當(dāng)母親為孩子縫紐扣時(shí)，卻又擔(dān)心縫針的聲響會(huì)影響到孩子的寫作，以至于找不到縫針孔，兒子過(guò)來(lái)幫她縫針，母親就已經(jīng)笑面如花了，這又讓我感受到母親是很容易滿足的，只要理解她，她付出的愛(ài)就會(huì)暢通無(wú)阻。
父母是那么的愛(ài)我們，那我們何嘗不來(lái)回報(bào)他們呢？感恩，這樣一件小小的事，也可以讓父母感到無(wú)比欣慰，我們絕不讓他們?yōu)槲覀兊膼?ài)付之東流！感恩是人類心田中最美的種子，它能開(kāi)放出愛(ài)的花朵，來(lái)回報(bào)愛(ài)我們的父母，給予他們我們最真誠(chéng)、最體貼、最幸福的愛(ài)！
讀后感的作文 篇4
從“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的名言中，早就感受到時(shí)間的寶貴，那只是感性的認(rèn)識(shí)，好象更多的是教育學(xué)生，今天讀了假如今天是我生命中的最后一天一書(shū)后，心靈深處受到了震撼。回想不時(shí)為往日的虛度年華而悔恨，為時(shí)間的白白浪費(fèi)而遺憾多多，往日總是抱怨時(shí)間不夠用，今天才更能對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了久違的感動(dòng)。
“每個(gè)人都在和時(shí)間賽跑，成功的人永遠(yuǎn)跑在時(shí)間的前面，平庸的人總是跟在時(shí)間的后頭，總是攆不上，他們都在跑，只是跑的方式不同，跑的速度不同，跑的節(jié)奏不同，這點(diǎn)差異卻能造成完全不同人的結(jié)果。”是啊，在平時(shí)的教學(xué)工作中，不然怎么會(huì)有那么大的差異，有的.人成績(jī)卓著，論文發(fā)表一篇又一篇，公開(kāi)課課課精彩，教育教學(xué)評(píng)價(jià)頭頭是道，和家長(zhǎng)關(guān)系融洽。那是走在時(shí)間前面的人，處處優(yōu)秀。而相反，每天抱怨時(shí)間過(guò)的太慢，總是拖拖拉拉，讓時(shí)間拋棄的人，工作上總是一事無(wú)成。
與時(shí)間賽跑，不斷超越自己，這是時(shí)代的要求，當(dāng)今時(shí)代激烈的競(jìng)爭(zhēng)，科技的高速發(fā)展正需要這樣的人。每個(gè)人都有無(wú)限的可能和無(wú)限的力量，在這個(gè)世界上成功的人，其實(shí)都是懂得把握時(shí)間的人，因?yàn)橹灰刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，事實(shí)上距離夢(mèng)想就近了一點(diǎn)點(diǎn)，每天只需要求自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年365天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)超越了以前的自己。多么經(jīng)典的語(yǔ)言啊，以前自己怎么就沒(méi)有想到這些呢？從今天起，我要積極地面對(duì)生活面對(duì)工作，不浪費(fèi)時(shí)間，善用時(shí)間，不斷超越昨天的自己。
“先行一步有美景”，短短的幾個(gè)字，道出成功者的秘密。一個(gè)人做事，能夠不錯(cuò)過(guò)一分一秒，他在事業(yè)上就能大獲成功。那破侖說(shuō)他之所以能打敗奧國(guó)軍隊(duì)，就因?yàn)閵W國(guó)軍隊(duì)不懂得“五分鐘”的價(jià)值，他還說(shuō)：“每錯(cuò)過(guò)一分鐘時(shí)間，即是多給予不幸一分可趁之機(jī)�！�
讀著讀著，電影《陳毅市長(zhǎng)》家門口醒目的警示語(yǔ)：閑談不過(guò)三分鐘浮現(xiàn)在眼前，那14歲的桑德拉以精湛的琴藝征服了挑剔的觀眾的情景歷歷在目。桑德拉每天坐在鋼琴前練習(xí)4個(gè)小時(shí)以上，而且整整練了9個(gè)春秋的故事讓人感動(dòng)。
一分鐘的時(shí)間不暢，貴在你是否能利用的有價(jià)值，能否持之以恒地堅(jiān)持。不要小瞧一分鐘，可能就是這一分鐘讓你把握好，成功就在眼前，命運(yùn)就會(huì)改變。
感動(dòng)著書(shū)中的語(yǔ)言，感動(dòng)著書(shū)中的故事，處處感動(dòng)著。
讀后感的作文 篇5
《母親臉上的疤痕》講的是一個(gè)小男孩請(qǐng)他的母親去參加他的家長(zhǎng)會(huì)，小男孩害怕老師和同學(xué)嘲笑他的媽媽（臉上有一塊難看的疤痕當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，小男孩就找了個(gè)地方躲了起來(lái)。
不過(guò)，他還是聽(tīng)到了老師和母親說(shuō)的話，老師問(wèn)小男孩的母親：“你臉上的疤痕是怎們回事？”小男孩的母親告訴老師：“一天，家里發(fā)生了大火，（可是我的`孩子還在屋子里），人人都不敢進(jìn)去，只有我闖了進(jìn)去救了我的孩子，留下了這片疤痕”。小男孩的母親坦然看待自己臉上的疤痕，甚至還有一絲自豪，因?yàn)槟瞧毯蹞Q來(lái)了兒子完整而健康的生命。
當(dāng)我讀完這句話，我很感動(dòng)，這句話襯托出母愛(ài)的偉大和無(wú)私，我的爸爸媽媽也是很愛(ài)我的。當(dāng)小男孩知道了母親臉上疤痕的來(lái)歷后，緊緊地牽著他母親的手，再也不松開(kāi)。
我讀完這個(gè)故事明白了世上的母親，雖然有面目丑陋的，卻沒(méi)有心靈丑陋的，當(dāng)小男孩知道了母親臉上的疤痕的來(lái)歷后，深深的感受到了這一點(diǎn)。
百葉草爸爸零言碎語(yǔ)：我最初給孩子起的名是如玉年華，不知為什么孩子在參加校信通時(shí)執(zhí)意要改名字，選來(lái)找去給自己起了個(gè)百葉草的名字。這次寫讀后感，起初，我指定了幾個(gè)內(nèi)容，孩子堅(jiān)持自己選，我說(shuō)你隨意寫，孩子偏偏選了《母親臉上的疤痕》的內(nèi)容，有點(diǎn)固執(zhí)。盡管8—9歲，她已經(jīng)有了自己的想法，比如寫敘事文章時(shí)必須是自己喜愛(ài)的，還要是真的發(fā)生的，方法還得老師教過(guò)的。我說(shuō)：寫文章可以加工提煉。馬上回我一句：我不懂。不過(guò)，一般文章的排序，如何讓文章讀起來(lái)更生動(dòng)活潑，還是能主動(dòng)征求我的意見(jiàn)。盡管目前各方面寫的還很稚嫩，但孩子能堅(jiān)持寫，而且我覺(jué)得孩子自己寫作最大的收獲就是：她認(rèn)為自己寫作文很行。
讀后感的作文 篇6
《夏洛的網(wǎng)》是我讀過(guò)的書(shū)中印象最深的，我最喜歡的人物是夏洛。它是一只蜘蛛，它為了保住它的朋友小豬威爾伯的性命。不知疲憊是在網(wǎng)上織出了像王牌豬·了不起等詞語(yǔ)來(lái)騙過(guò)了人們。后來(lái)，威爾伯去了集市參加比賽，獲得了一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)。威爾伯不會(huì)被殺了。從次他們之間結(jié)下了深厚的友誼�？墒钱�(dāng)夏洛挽救了朋友威爾伯的性命時(shí)，可自己的生命卻走到了盡頭。
我們應(yīng)該像夏洛那樣，用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，更激起了你我心中無(wú)盡的.愛(ài)與溫暖。威爾伯不會(huì)忘記夏洛這樣的朋友。因?yàn)橄穆迨悄敲吹挠焉�，那么的無(wú)私�？伤皇且恢恢┲�。我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。
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