《史記》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《史記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《史記》讀后感1
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。在這個(gè)炎炎夏日里，我在書桌上品味著歷史的力量，一陣調(diào)皮的風(fēng)兒吹來(lái)，翻動(dòng)著書頁(yè)，似乎風(fēng)兒也想看看這個(gè)成功的故事……
春秋時(shí)期的晉獻(xiàn)公因?yàn)槁犃梭P姬的讒言，將重耳逼上了流亡之路。想想看，一個(gè)曾經(jīng)錦衣玉食的公子落魄到必須在路上向人乞食，這是何等難堪的處境。沒得到食物就算了，居然還被鄉(xiāng)下人送上了土塊，這樣的恥辱連一個(gè)普通人都受不了，更何況是出生高貴的重耳�？墒窃谮w衰的指導(dǎo)下，重耳學(xué)會(huì)了能屈能伸，學(xué)會(huì)了用正面的態(tài)度去看待事情。在飄泊流離中，重耳在明顯地轉(zhuǎn)變，當(dāng)他同意以“退避三舍”來(lái)回報(bào)楚成王時(shí)，他早已有了做國(guó)君的一切準(zhǔn)備。最后在外漂流了十九年，在各國(guó)受到不同的遭遇后，重耳返回晉國(guó)，嚇得晉懷公逃亡高梁，后來(lái)重耳---晉文公派人結(jié)束了他的生命，重耳當(dāng)上了國(guó)君也是晉文公。此后晉文公勵(lì)精圖治，不僅扭轉(zhuǎn)了國(guó)內(nèi)混已久的政治局面還成就了一番連先祖都達(dá)不到的霸業(yè)。
看完故事，輕輕地合上書頁(yè)，思緒一下子回到了一年前。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情:我剛開始學(xué)羽毛球的時(shí)候，一個(gè)同齡的女孩比我厲害，因?yàn)樗呀?jīng)練了兩年了，可是我不管這些，我的'目標(biāo)就是追上她，甚至要超越她。于是，我每天放學(xué)前就寫完作業(yè)，一放學(xué)就立刻跟教練去球館刻苦訓(xùn)練，即使練到汗流浹背、腰酸背痛也不言放棄，心里憋著一股勁咬牙堅(jiān)持著，我每次都比她多練兩個(gè)小時(shí)，努力地提升著自己的技能。經(jīng)過(guò)九九八十多天后，在一次比賽中我終于打贏了她。
成功對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。原來(lái)，自己的每一次的努力訓(xùn)練、咬牙堅(jiān)持都算數(shù)�；叵氘�(dāng)初，如若怕苦，悄悄偷懶，結(jié)果可想而知，結(jié)果是騙不了任何人的。
風(fēng)從窗戶吹了進(jìn)來(lái)，我的思緒也回到了當(dāng)下，我重新打開書本看了起來(lái)。相信這本《少年讀史記》將會(huì)給我?guī)?lái)更多。
《史記》讀后感2
因?yàn)橄聦W(xué)期我們要學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)，史記作為古代漢語(yǔ)的典范，特別值得一讀�！妒酚洝繁霍斞赶壬u(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
我們?cè)诔踔泻透咧卸冀佑|過(guò)《史記》的內(nèi)容，比如《項(xiàng)羽本紀(jì)》和《陳涉世家》。在學(xué)習(xí)這兩篇文章時(shí)，老師們特別強(qiáng)調(diào)，皇帝和王侯將相被記錄在本紀(jì)。陳勝、吳廣在《陳涉世家》中都是“農(nóng)村夫”，沒有文化，沒有地位，沒有財(cái)富。他們之所以反抗，只是因?yàn)樗麄冊(cè)谮s赴服兵役時(shí)因大雨延遲到達(dá)，秦律嚴(yán)格，所有延遲都會(huì)被殺。因此，陳勝和吳光決定在路上反抗，并發(fā)出了“王子和將軍和平”的呼吁和倡議。利用魚腹中的紙條“大楚興、陳勝王”，幫助公子扶蘇為王起義�？梢哉f(shuō)，陳勝吳廣的起義拉開了反抗暴秦的序幕。因此，雖然陳勝不是王侯將相，但正是因?yàn)樗呢暙I(xiàn)，他才被記錄在家庭的這一部分。所以是可以理解的。
項(xiàng)羽輸了，在烏江自殺了�？梢哉f(shuō)，他是一個(gè)失敗者，即使他被記錄在《史記》中，他也應(yīng)該被記錄在這個(gè)家庭中，但太史公司馬遷在本紀(jì)記錄了項(xiàng)羽�？梢哉f(shuō)，由于太史公的個(gè)人情感問(wèn)題，項(xiàng)羽被記錄在本紀(jì)。太史公認(rèn)為，雖然西楚霸王項(xiàng)羽失敗了，但自古以來(lái)，“贏家是國(guó)王，輸家是侵略者”，但不能抹去項(xiàng)羽是英雄的事實(shí)。
因此，《史記》這本書的意義不僅僅是為我們后人記錄那段歷史。讓我們的后代以史為鑒，少走彎路。能讓我們與過(guò)去的先賢對(duì)話，更直接、更客觀地了解他們的生活。與此同時(shí)，《史記》中有許多成語(yǔ)，歇后語(yǔ)。比如這個(gè)成語(yǔ)叫鹿為馬，就是秦始皇本紀(jì)趙高的'話。它不僅能讓我們了解歷史，還能讓我們?cè)黾咏?jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)。
《史記》這本書最吸引我的是太史公第一次以紀(jì)傳體的形式向公眾展示歷史人物。能更直觀、客觀地給讀者一個(gè)歷史人物的生活事跡。比如《項(xiàng)羽本紀(jì)》給我印象最深。第一次接觸項(xiàng)羽本紀(jì)是在語(yǔ)文課本上，但是節(jié)選。因此，如果你想有自己的想法，你需要看《史記》，這樣你就可以直接理解它，而不是從百度上隨意找到的，真實(shí)性沒有保證。同時(shí)，各種“歷史劇”會(huì)曲解一些歷史人物來(lái)滿足劇情的進(jìn)展，這在看劇的范圍內(nèi)是可以理解的，但會(huì)對(duì)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性產(chǎn)生影響。
《史記》讀后感3
因?yàn)橄聜�(gè)學(xué)期我們就要開展古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)了，而史記作為古代漢語(yǔ)著作的典范，尤為值得我們?nèi)ラ喿x�！妒酚洝繁霍斞赶壬u(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。
我們?cè)诔醺咧袝r(shí)期時(shí)都接觸了《史記》的內(nèi)容，比如《項(xiàng)羽本紀(jì)》以及《陳涉世家》這兩篇文章。在學(xué)習(xí)這兩篇文章時(shí)，老師都特意強(qiáng)調(diào)過(guò)本紀(jì)記載的是帝王，世家記載王侯將相。《陳涉世家》中的陳勝，吳廣都是鄉(xiāng)野村夫，沒有文化，沒有地位，沒有財(cái)富。他們之所以反抗只是因?yàn)樵谮s赴服徭役時(shí)因大雨延期遲到，而秦律嚴(yán)苛，凡是延期都會(huì)被殺，因此陳勝吳廣在半路上決定要反抗，發(fā)出王侯將相寧有種乎的呼吁與倡議。利用魚腹中的紙條大楚興，陳勝王，助公子扶蘇為王來(lái)開展起義�？梢哉f(shuō)，陳勝吳廣的起義拉開了反抗暴秦的統(tǒng)治序幕。因此雖然陳勝并不是王侯將相，也將他記錄于世家這一部分，正是因?yàn)樗呢暙I(xiàn)。因此是可以理解的。
項(xiàng)羽兵敗，自刎烏江。可以說(shuō)是一個(gè)失敗者，即使卻被記錄在《史記》中，也應(yīng)當(dāng)記錄在世家中，但是太史公司馬遷卻將項(xiàng)羽記錄在本紀(jì)中�？梢哉f(shuō)項(xiàng)羽被破例記錄在本紀(jì)中，是由于太史公的個(gè)人情感問(wèn)題。太史公認(rèn)為西楚霸王項(xiàng)羽雖然兵敗如山倒，自古以來(lái)勝者為王，敗者為寇，但是卻不能磨滅項(xiàng)羽是個(gè)英雄的事實(shí)。
所以說(shuō)《史記》這本書的意義不僅是為我們這些后人記錄下那段歷史。讓我們后人能夠以史為鑒，少走彎路�？梢宰屛覀兣c過(guò)去的`先賢對(duì)話，較為直面客觀的了解他們的人生。同時(shí)，《史記》中出了許多成語(yǔ)，歇后語(yǔ)。例如，指鹿為馬這個(gè)成語(yǔ)便是出自秦始皇本紀(jì)中趙高的話。不僅可以讓我們了解歷史，并且可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷，豐富知識(shí)。
《史記》這本書給我最大的吸引力便是太史公第一次把歷史人物以紀(jì)傳體的形式展現(xiàn)給大眾�？梢暂^為直觀且客觀的給讀者對(duì)于一個(gè)歷史人物的生平事跡。比如我印象最為深刻的是《項(xiàng)羽本紀(jì)》。第一次接觸到項(xiàng)羽本紀(jì)是在語(yǔ)文課本上，但是是節(jié)選。因此如果想要有自己的想法，便需要看看《史記》這樣可以直接了解，不是從百度上隨意找的，真實(shí)性并沒有保障。同時(shí)，現(xiàn)在各種各樣的歷史劇會(huì)曲解一些歷史人物來(lái)滿足劇情的推進(jìn)，這在看劇的范疇是可以理解的，但在歷史的嚴(yán)謹(jǐn)度上就會(huì)有影響。
《史記》讀后感4
相將暗斗，諸侯爭(zhēng)霸，諸子游說(shuō)。這一系列環(huán)環(huán)相扣的故事，讓我們了解了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各位皇帝，將相王侯，儒林游俠。魯迅曾以“史家以絕唱，無(wú)韻之離騷”來(lái)評(píng)價(jià)他。
不錯(cuò)，這就是史記，但今日說(shuō)的是《少年讀史記》。由于史記青少年難以理解，所以他專門為青少年所提供的。
少年讀史記共有五本，分別為天子與諸侯，國(guó)難思良將，諸子渝百家，士人的絕唱。每一本都介紹不同的職業(yè)。上至皇帝，下至游俠，每一篇故事都扣人心弦，還講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的亂世紛爭(zhēng)，大到諸侯爭(zhēng)霸，小到諸子游說(shuō)。我想這就是他被士人稱贊至今的原因吧！
天子與諸侯講述的是各個(gè)朝代的皇帝，盡管這本書沒有面面俱到的寫全各位皇帝，但寫時(shí)卻沒有參雜私人情感，只發(fā)表了看法。有大禹治水，秦統(tǒng)六國(guó)等等流傳千古的故事。
謀臣與名相介紹了帝王左右的清官，好不客氣的說(shuō)，沒有他們，帝王將不在是帝王，他們就是左膀右臂。但其中卻很少有人善終。例如蕭何、李斯全被處死。
國(guó)難思良將說(shuō)的`是保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們，時(shí)代的混亂，是他們有機(jī)會(huì)成為大英雄。其中最著名的就是韓信，自己保家衛(wèi)國(guó)圖名利，被蕭何擺了一道。可謂成也蕭何，敗也蕭何。
諸子與百家是我最喜歡的一本書，其中描述了諸子游說(shuō)各國(guó)，名揚(yáng)天下的故事。我最喜歡下面這段話：
孔子適周，將問(wèn)禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆朽個(gè)矣，獨(dú)其言在兒耳。且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈生藏若虛，君子盛德，容顏若愚。去子?jì)蓺馀c多欲，態(tài)色，是皆無(wú)益于子之身。吾所以告你，若是而已。”
孔子去，謂弟子曰：“鳥吾知其飛，魚吾知能游，獸吾知其能走。走者可以為罔，游者可以綸，飛者可以矰。至于龍，吾不能知，其乘風(fēng)云而上天？吾今日見老子，其猶龍邪！”
古人多么偉大，定下的規(guī)矩從未改變。不得不敬佩古人竟能用文字來(lái)現(xiàn)顯，了不起！
從今天開始，我一定要成為張良這樣有學(xué)識(shí)淵博的人。
《史記》讀后感5
我非常喜歡《史記》這一本書，因?yàn)樗粌H有很多有趣的故事，還可以增長(zhǎng)歷史知識(shí)，是一本非常好的書。
《史記》的作者是漢朝史官司馬遷和他的父親司馬談。司馬談最開始著作《史記》。司馬談去世后，司馬遷繼續(xù)著作《史記》。但是有一次，因?yàn)槔盍晔录�，漢武帝以侮辱皇帝的罪名將司馬遷關(guān)進(jìn)大牢，服了“宮刑”(割掉生殖器官)。受了刑的司馬遷忍辱負(fù)重，寫下了著作《史記》!司馬遷的事讓我感到：“沒有博大的胸懷，是不會(huì)有大的作為的!”如實(shí)記史。
《史記》是一本史書，記述的是自皇帝以來(lái)3000年的歷史，共12“本紀(jì)”、10“表”、8“書”、30“世家”、70“列傳”、共有130篇，52萬(wàn)多字。里面有許多有趣的故事，如：《大禹治水》等等。
《史記》是一本在歷史上非常重要的史書，如果沒有《史記》這一本書，估計(jì)沒有《史記》，現(xiàn)在的人都不知道原來(lái)的歷史。
《史記》是一本舉世聞名的史書，仍在傳授著歷史的'往事! 史記讀后感300字2
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷用一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史。書中記載了黃帝以來(lái)的傳說(shuō)，商周的史跡，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。這是一部偉大的史學(xué)巨著，是中國(guó)文化寶庫(kù)中的珍寶。
我比較喜歡項(xiàng)羽，他推翻了秦朝，燒了阿房宮。但是因?yàn)轫?xiàng)羽的一些缺點(diǎn)，讓他兵敗，烏江自刎的悲慘下場(chǎng)。我認(rèn)為項(xiàng)羽應(yīng)該聽取良言忠告，在鴻門宴的時(shí)候，項(xiàng)羽有個(gè)謀士叫范增，范增看出劉邦是與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的人，就讓項(xiàng)莊在宴上舞劍刺殺劉邦。只可惜項(xiàng)羽沒有聽從，讓劉邦逃了。還有項(xiàng)羽的部下韓信也是很有才能的，但是項(xiàng)羽一直沒有重用韓信，最后韓信投靠劉邦，率漢軍沖出漢中，把楚軍打的落花流水，最終項(xiàng)羽兵敗自殺。
《史記》他不僅豐富了我的見聞，還增加了我的知識(shí)。我也知道了如何做人最好，要善于聽取良言忠告，要克服缺點(diǎn)，這才能成大事!
《史記》讀后感6
《司馬遷發(fā)奮寫史記》這篇課文相信大家一定都很熟悉。司馬遷把畢生的心血都投入到了創(chuàng)作《史記》當(dāng)中�！妒酚洝愤@本書，記載了從黃帝到漢武帝這3000余年間的歷史。為了這部52萬(wàn)字的曠世巨作，司馬遷可謂嘔心瀝血。讀完了這本書，我陷入了想象的長(zhǎng)河。
《史記》既是一部史學(xué)巨著，又是一部偉大的文學(xué)創(chuàng)作，開創(chuàng)了我國(guó)史傳文學(xué)的先河。魯迅先生稱其為”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“可見這本書在人們心目中的重要性�！绷妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小案嬖V我們應(yīng)該正確對(duì)待別人的意見與批評(píng)。從”人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛“中我們明白人始終有一死，但死的意義不同，與其讓自己的死輕于鴻毛，還不如做一番大事，死得重于泰山�！敝钦咔]必有一失，愚者千慮必有一得“又給予我們一個(gè)啟示：智者們雖然有智，不要妄自尊大，高人一等，以治人者自居；愚者們雖然很愚，不必妄自菲薄、卑躬屈膝，以治于人自我安慰；集思廣益總比獨(dú)斷獨(dú)行好，獨(dú)立思考總比盲從盲信好……
從《愚蠢的秦二世》中，我明白了，一個(gè)國(guó)家要想長(zhǎng)盛不衰，擁有賢明的君王，清廉的為國(guó)著想的臣子是必然，文中的秦二世就是一個(gè)愚昧無(wú)知，昏庸無(wú)道的人，正是因?yàn)槁犘判∪酥�，白白地�(cái)嗨土苏麄�(gè)大秦的江山。從《項(xiàng)羽，劉邦的故事》中，我也知道了要想打下江山，光靠武力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要能貼近民心。項(xiàng)羽雖擁兵無(wú)數(shù)，最后卻無(wú)顏見江東父老，自刎與烏江邊。正是因?yàn)樗幌氲接梦淞?lái)壓迫別人，取得一點(diǎn)勝利就驕傲自滿�！镀聘林邸冯m提高了士氣，但四面楚歌，他也無(wú)從解釋。劉邦?yuàn)Z天下，深得民心也正是關(guān)鍵�！杜P薪嘗膽》讓我們深知一時(shí)繁榮屈辱、失敗算不了什么，只有你擁有永不言棄的精神，笑到最后的必定是你！因一時(shí)的成功而松懈，只會(huì)讓人看到他的.輕狂……
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話”文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧！“我說(shuō)，文學(xué)為我們飛翔插上翅膀，為攀上知識(shí)的高峰助推，為我們美好的未來(lái)點(diǎn)綴！
《史記》讀后感7
翻看《史記》，仿若穿越時(shí)空的界限，將那些在歷史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看見那個(gè)時(shí)代的殘血夕陽(yáng)……
一個(gè)文人在遭受了莫大的屈辱以后，能夠忍辱負(fù)重，完成了一部偉大的史學(xué)著作。此后的幾千年里，這部偉大的著作，如一座高聳的豐碑，屹立在中國(guó)文學(xué)和歷史的長(zhǎng)河之中。這個(gè)文人就是司馬遷，而這部無(wú)與倫比的史學(xué)著作就是《史記》。
雖飽受命運(yùn)的捉弄，但值得贊嘆的是，在那般惡劣的境況下，司馬遷為了完成《史記》，忍辱奮進(jìn)，付出了超出常人的數(shù)倍心血，終于完成了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的.《史記》。因此，我由衷地敬佩司馬遷先生，他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，也和他的作品同樣受人景仰。
文中《魚腸劍》的故事給我留下了極其深刻的印象。故事里吳王的手下公子光想篡位，成為皇帝。于是和伍子胥物色到的一位勇士專諸一起商討計(jì)劃。終于，等到了這一年，楚平王逝世，楚國(guó)對(duì)外戒備有所松懈，吳王就發(fā)派精兵攻打楚國(guó)，這樣一來(lái)，吳王在吳國(guó)的勢(shì)力就減弱了很多。公子光叫來(lái)專諸，讓他去刺殺吳王。這天，公子光把吳王請(qǐng)到家里盛情款待。酒席上，吳王身旁有親兵手持長(zhǎng)矛守護(hù)，吳王以為自己很安全，就不停地接受著公子光的敬酒。在吳王醉酒時(shí)，公子光就假裝腳傷復(fù)發(fā)，先躲進(jìn)暗室。后來(lái)專諸端上一盤魚，走到吳王面前，抽出藏在魚腹中的匕首刺向吳王，吳王當(dāng)場(chǎng)斃命。專諸被一擁而上的守衛(wèi)殺死了。公子光見行刺成功，最后自立為新的吳王。
專諸早就知道行刺基本上有去無(wú)回，但他還是去做了，他一心為著公子光，甚至獻(xiàn)出了生命。他十分忠誠(chéng)，所以我十分喜歡專諸這個(gè)人物。
《史記》中每一個(gè)人物都刻畫的如此栩栩如生，主要是司馬遷在文中傾注了豐厚的情感，融入了對(duì)英雄的謳歌，使它充滿了強(qiáng)烈的愛憎之情。本來(lái)一個(gè)史學(xué)家記述歷史，只要求客觀的，公正的記述，不要求抒發(fā)情感。然而讀《史記》，你會(huì)很容易的跟著司馬遷的思緒，為那些淚滿襟的悲劇英雄感動(dòng)，惋惜;又為那些奸佞的小人憤慨，汗顏。
所以讀像《史記》這類的經(jīng)典史學(xué)著作，首先要學(xué)會(huì)領(lǐng)悟人生，才能更好的去體會(huì)司馬遷的心理感受，以及他對(duì)人生的看法。這也正是我讀《史記》之時(shí)，最大的收獲所在。
《史記》讀后感8
"路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"這句耳熟能詳?shù)拿猿鲎郧拇碜鳌峨x騷》，也正是屈原一生最好的寫照。
起初，屈原“為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之�！比欢撬怀龅牟拍芤鹌渌蟪嫉亩始桑畹贸跣湃胃钦衼�(lái)眾人的不滿。于是，像歷史上許許多多聽信讒言的國(guó)君一樣，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了有德有才卻總是“煞風(fēng)景”的屈原。在那亂哄哄的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各個(gè)國(guó)家之間虎視眈眈、爾虞我詐；而楚王身邊的大臣和妃子又只會(huì)欺瞞媚惑、同流合污，只有屈原始終懷著一顆忠誠(chéng)的報(bào)國(guó)之心，屢屢冒著危險(xiǎn)向楚王提出有利于國(guó)家的建議，然而他的“逆耳忠言”又怎么敵得過(guò)那些“順耳讒言“呢？他一個(gè)人的力量又怎么敵得過(guò)龐大的奸臣團(tuán)伙呢？因此，他只能眼睜睜看著自己的祖國(guó)一天天滑向危險(xiǎn)的'深淵。
“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”。這是屈原的偉大，還是他的悲哀？
屈原像一朵出于污泥卻一塵不染的蓮花，他是混亂的世界中獨(dú)立高貴的靈魂！最后當(dāng)他顏色憔悴，形容枯槁，絕望地立在汩羅江邊時(shí)，連打漁的老翁也認(rèn)為他的行為不值得：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”
帶著一份無(wú)人在乎、無(wú)人理解的忠誠(chéng)和悲憤，屈原寧死不屈，毅然懷抱巨石投江殉國(guó)！
楚王不信任他，大臣不不支持他，世人不理解他，但歷史卻永遠(yuǎn)銘記他這樣一位忠誠(chéng)正直、憂國(guó)憂民、寧死不屈的偉大人物。有理想是多么可貴，讀后感.但更可貴的是為了理想堅(jiān)持到底！如果在實(shí)現(xiàn)理想的道路上一直被砸板磚和臭雞蛋，大多數(shù)人肯定都會(huì)放棄和認(rèn)輸吧，但屈原卻始終沒有放棄，所以，等待他的是悲哀的結(jié)局；但是對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，他的一生又是偉大的，他為信仰而戰(zhàn)的精神可歌可泣！
人活著，不都應(yīng)該有這么一點(diǎn)精神嗎？比如岳飛、文天祥、劉胡蘭、董存瑞，誰(shuí)不是在亂世中堅(jiān)持著信仰，奮斗著前進(jìn)，甚至不惜以身報(bào)國(guó)呢？他們都是歷史的偉人，他們的光芒將照亮我們一代又一代人前進(jìn)的道路！作者：世外中學(xué)六年級(jí)汪傲非
《史記》讀后感9
《史記》是爸爸給我的生日禮物，爸爸給我的版本是白話文版。我在陽(yáng)光明媚的日子里讀完了這本書。
“尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”，這是我讀《史記》的收獲。
在《史記》中，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的`事跡。
公元前521年，孔子的學(xué)生宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)拜天子�？鬃又览献幼≡诼尻�(yáng)。為了問(wèn)老子古代的“禮制”，他和宮敬叔一起去了洛陽(yáng)。來(lái)到洛陽(yáng)的第二天，孔子迫不及待地想徒步去守藏史府拜訪老子。當(dāng)時(shí)老子正在書立說(shuō)，聽到世界聞名的孔子來(lái)拜訪，立刻放下刀筆，迎接孔子�？鬃幼哌M(jìn)大廳，恭恭敬敬地向老子送弟子禮后，才向老子請(qǐng)教古代的“禮制”。由于孔子的態(tài)度非常真誠(chéng)，老子詳細(xì)地向他講解了古代的“禮制”�？鬃訉W(xué)到了很多關(guān)于古代“禮制”的知識(shí)。
閉卷沉思，我想起了我的老師。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偵闲W(xué)，沒有定性，上課忍不住玩小玩意，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師第一次提醒我，我停了下來(lái)，但過(guò)了一會(huì)兒，我忍不住拿出小玩意玩。老師的眼睛又發(fā)現(xiàn)了，所以他讓我站起來(lái)。我以為這樣我就可以好好聽課了，誰(shuí)知道，我又玩小玩意了。于是老師板著臉說(shuō)：“站起來(lái)也可以玩，要好好聽課。拿起手上的東西，沒收！“當(dāng)我看著老師嚴(yán)厲的臉時(shí)，我知道我在課堂上玩小玩意不尊重老師、學(xué)生和知識(shí)。我羞愧地臉紅，低下頭，順從地把小玩意交給了講臺(tái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都在看著我。當(dāng)時(shí)我迫不及待地想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，暗暗發(fā)誓以后再也不會(huì)這樣了。下課后，老師把我叫到辦公室，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師批評(píng)你，讓你在課堂上站起來(lái)，因?yàn)槟阌绊懥苏n堂秩序。老師希望你努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回歸社會(huì)。記�。鹤鹬貏e人就是尊重自己！”
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)的大思想家、大教育家之一。為了學(xué)到更多的知識(shí)，把自己當(dāng)成學(xué)生，我千里迢迢去老子學(xué)習(xí)。它為我們樹立了尊師重道的榜樣。
與孔子相比，我在知識(shí)上是一張白紙，思想、道德、文化修養(yǎng)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尊師重道是我一生中永不停止的課程。
《史記》讀后感10
星夜，我拿出《史記》，翻到”屈原賈生列傳”，用心細(xì)讀。”屈原曰：‘舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。
人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？’。于是懷石，逐自投汨較以死�！弊x史至此，我不禁閉目沉思，心中隱隱感到屈原那股照耀千古的浩然正氣，但更加同情屈原萬(wàn)般悲憤，懷石投江的無(wú)奈。
司馬遷評(píng)屈原之志”雖與日月爭(zhēng)光可也”。在過(guò)去的封建社會(huì)，特別是在統(tǒng)治者以過(guò)分的”孝悌忠信”來(lái)鉗制人的'思想，以達(dá)到鞏固其統(tǒng)治地位的社會(huì)中，這種”忠誠(chéng)”無(wú)疑是極受推崇的。但屈原之志在現(xiàn)今社會(huì)中還是否適合呢？還是否有其現(xiàn)實(shí)之價(jià)值呢？在我看來(lái)，值得商榷？首先，雖說(shuō)”哀莫大于心死”。屈原”忠而被謗，信而見疑”，滿腔悲憤成了他自尋短見的動(dòng)力，但他死了，楚國(guó)能免亡國(guó)之禍嗎？顯然不能。但我覺得，屈原既然有尋死的勇氣，為何沒有化悲憤為力量，重新面對(duì)人生的勇氣呢？其實(shí)，只要屈原能開闊一點(diǎn)，大可放開懷抱，別投他國(guó)，覓得賢君，以展抱負(fù)。即使此生長(zhǎng)留楚地，亦大可隱逸山林著書立說(shuō)。一來(lái)不用”愛物之汶汶”，二來(lái)使自己的才華得以保存。何樂(lè)而不為？
須知道，即使當(dāng)世沒有明君，難道以后就沒有明君嗎？即使自己有生之年不能振興楚國(guó)，但只要他的精神與才華能流傳后世，那么楚國(guó)還有一絲中興之望。可見，投江自盡實(shí)屬不智之舉！屈原之所以”不智”，究其原因，全是”愚忠”作崇故。
俗話說(shuō)：”月滿則虧，水滿則溢”這是這樣的道理。我覺得”愚忠”二字不但害已，還會(huì)誤人。正如當(dāng)年忠孝兩全的岳飛，他明知自己遭十二道金牌調(diào)回京師定是兇多吉少，而且又知道自己一死，金國(guó)鐵蹄勢(shì)必重踏中原，蹂躪蒼生。若他不是執(zhí)著于”忠”之一字，我想歷史也會(huì)改寫，南宋百姓也能享得太平之樂(lè)了。？雖然說(shuō)忠于國(guó)家是每一個(gè)公民的天職，但忠于的是國(guó)，而不是那施政不善、導(dǎo)致人民生活不穩(wěn)定的當(dāng)權(quán)者。所以我們可說(shuō)，屈原的忠誠(chéng)無(wú)疑皓如日月之輝，但他并不算是忠于國(guó)家而是忠于那個(gè)易受小人之間的昏君楚懷王，由此可知”愚忠”是不智的，在當(dāng)今社會(huì)就更不合時(shí)宜。理智的忠誠(chéng)是”愚忠”的蛻變與升華，這才是人們值得仿效與推崇的美德，這才是為國(guó)家民族謀福祉的剛貞品格！
《史記》讀后感11
為什么中國(guó)被稱之為“華夏”?為什么我們被稱之為“炎黃子孫”?帶著種種疑問(wèn)，我翻開了寫給孩子的《史記之天子與諸侯》這本書。
書中開篇就講述了炎帝和黃帝的故事，炎黃二帝是中華始祖，黃帝打敗炎帝后，兩個(gè)部落逐漸融合成華夏族，華夏族在漢朝以后稱之為漢族。漢族本身就是由不同民族融合而成，其主體是華夏族，這就是中國(guó)稱為“華夏”的原因。中國(guó)人稱自己是炎黃子孫，主要是從文化和文明的角度來(lái)說(shuō)，少數(shù)民族也是炎黃子孫。
隨著涉獵的書中的內(nèi)容越來(lái)越多，我感悟到大禹為完成治水任務(wù)，無(wú)怨無(wú)悔付出了十幾年的時(shí)光，三過(guò)家門而不入，最終取得了彪炳史冊(cè)的功勛�！翱嘈娜�，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”，越王勾踐在被吳國(guó)打敗后，忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽的故事激勵(lì)著一代又一代的人們。還有大家熟知的秦始皇，少年壯志、抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓，威服四方、雄霸中原，先后剿滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。
“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽是書中我最喜歡的歷史人物，但遺憾的是“垓下之圍”卻成為了他人生的終點(diǎn)，他也成為了《史記》里不是帝王的帝王。其實(shí)，項(xiàng)羽兒時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷早就能預(yù)示后來(lái)的失敗。最初，項(xiàng)羽學(xué)習(xí)認(rèn)字，沒有學(xué)成就轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)劍術(shù)，可是學(xué)習(xí)劍術(shù)沒幾天就又放棄了，說(shuō)要學(xué)習(xí)能敵萬(wàn)人的本事，于是他的`叔父就教他兵法，結(jié)果也只學(xué)了皮毛。由此看出，他三次選擇學(xué)業(yè)，三次都未堅(jiān)持到最后，缺乏持之以恒、嚴(yán)肅認(rèn)真的刻苦學(xué)習(xí)精神，這種性格和態(tài)度是導(dǎo)致他人生悲劇的根源。任何人的才學(xué)和成功都來(lái)自后天的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)本身是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有持之以恒和堅(jiān)持不懈才有成功的希望。
讀完《史記之天子與諸侯》這本書，我仿佛打開了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，深深地被其中的諸侯將相的事跡所吸引。縱觀歷史，無(wú)論是千古一帝秦始皇，還是一代梟雄項(xiàng)羽，都只是在長(zhǎng)長(zhǎng)歷史畫卷中短暫的停留，但是他們的故事留給后人無(wú)限的啟迪和警醒，難怪魯迅先生評(píng)價(jià)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
《史記》讀后感12
讀完司馬遷的《史記故事》后，我對(duì)中華民族的發(fā)展和發(fā)展有了全面的了解，對(duì)中華民族的毅力和智慧的崇拜，對(duì)中國(guó)自古以來(lái)的朝代變化有了清晰而深刻的了解，尤其是《五帝的故事》，這讓我受益匪淺。
炎帝和黃帝是中華民族.祖先，他們都生活在古代。當(dāng)時(shí)，沒有文字符號(hào)來(lái)記錄他們的故事，也沒有穩(wěn)定的生活。人們主要依靠狩獵和收集植物和水果來(lái)生活，過(guò)著日夜生活。后來(lái)，炎帝發(fā)現(xiàn)許多鳥在地上啄食小植物種子。他把這些植物種子收集起來(lái)，種在地里，收獲后，煮熟食用，味道香甜可口，飽腹。因此，炎帝向人們介紹了這種谷物，并推廣了種植這種谷物的方法。為了方便耕作，炎帝根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)了一些農(nóng)具。從此，這種谷物，即小米，開始大面積種植，人們可以得到足夠的食物。人們尊稱他為神農(nóng)氏，以感謝炎帝對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的貢獻(xiàn)。
神農(nóng)嘗遍了百草，多次誤食有毒食物，幾乎死了。幸運(yùn)的是，他找到了解毒的草藥，擺脫了死亡的魔掌。為了不讓人們重蹈覆轍，他仍然嘗試各種植物，盡管他的生命危險(xiǎn)。最后，他嘗到了一種叫做斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物沒有藥可救，神農(nóng)不幸去世。
炎氏之后，有一段時(shí)間非常混亂，全國(guó)各地的諸侯都乘機(jī)而起。軒轅決心消除戰(zhàn)爭(zhēng)。他修行德政，安撫人民，整頓軍隊(duì)，收復(fù)各地的`諸侯。他還殺死了南方諸侯領(lǐng)袖蚩尤，統(tǒng)一了世界。后來(lái)，人們稱他為黃帝。
黃帝統(tǒng)治后，他仍然沒有忘記世界上的人民。只要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，黃帝就會(huì)征求意見，消除混亂，安撫人民，幫助人民解決各種困難。他制定了歷法，讓人們按季節(jié)播種和收獲；劈山開路，方便世界各地的人。他成年后努力工作，從來(lái)沒有和平地生活過(guò)。
這是我們的祖先，他們的智慧，他們的創(chuàng)造，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們幾代人的典范。正是因?yàn)樗麄儫o(wú)私精神的普照，我們中華民族才能繁榮昌盛。他們的精神將永遠(yuǎn)存在，我們也為自己是中國(guó)人的后代而自豪。我們也應(yīng)該世代傳承他們的精神，讓我們的中華民族永遠(yuǎn)發(fā)達(dá)、年輕、不可戰(zhàn)勝。
《史記》讀后感13
中國(guó)文學(xué)家魯迅曾言：《史記》如絕世之歌，無(wú)韻之離騷。最近我有幸閱讀了這部作品，非常期待與大家分享我的讀后感。
史記通過(guò)人物傳記的方式，勾勒了從黃帝時(shí)期至漢武帝年間的歷史，描述了各個(gè)人物的喜怒哀樂(lè)，為他們塑造了獨(dú)特的形象。對(duì)于遠(yuǎn)古時(shí)代傳說(shuō)和奴隸制社會(huì)的描繪，史記的記述是古代史書中獨(dú)一無(wú)二的，因此其歷史調(diào)查的價(jià)值是無(wú)窮無(wú)盡的。然而，普通老百姓為什么要讀它呢？原因在于史記具有非常高的文學(xué)價(jià)值，《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期屈原的杰出經(jīng)典作品，而史記能與之媲美，這是一種榮幸。從中可以看出史記的文學(xué)價(jià)值是無(wú)與倫比的，這也是為什么史記深受古代以來(lái)各界人士喜愛的原因所在。
呂不韋為了更好地幫助子楚游說(shuō)秦國(guó)，他們達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議：如果他的游說(shuō)成功，子楚將與呂不韋共享秦國(guó)的資源。為此，呂不韋贈(zèng)送了五百金給子楚，作為他游說(shuō)的資金。我認(rèn)為子楚非常聰明能干，是一個(gè)很有潛力的候選人。因此，華陽(yáng)夫人和皇太子安國(guó)君決定將子楚確定為繼承者。呂不韋安排了許多婢女與他同居，子楚需要的時(shí)候，呂不韋都會(huì)滿足他的需求。然而，呂不韋對(duì)其中一個(gè)婢女已經(jīng)懷孕的事實(shí)進(jìn)行了隱瞞。這個(gè)婢女后來(lái)生下了嬴政。安國(guó)君登基后不久，子楚繼位，然后嬴政繼承了王位。呂不韋因此得到了豐厚的獎(jiǎng)賞。
總而言之，我讀完《史記》之后對(duì)歷史的態(tài)度發(fā)生了改變。最初，我認(rèn)為歷史是一種高不可攀、不能被普通人所觸及的自尊，只有歷史學(xué)家才能科學(xué)研究的東西�！妒酚洝冯x我們這些凡人非常遙遠(yuǎn)。但是在閱讀之后，我意識(shí)到歷史與我們之間的距離近在眼前，并不那么遙遠(yuǎn)。《史記》早已成為人們口耳相傳的故事，在千家萬(wàn)戶中流傳。例如，通過(guò)項(xiàng)羽的故事，我們可以看出他勇猛善戰(zhàn)的特點(diǎn)，正是因?yàn)槿绱怂拍軗魯∏赝醭晃覀円部梢钥吹剿蛔鹬貙傧�，急于求成的`個(gè)性，這也導(dǎo)致了他最終的衰落�！妒酚洝分械拿總�(gè)人物都是如此，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他們的得失都是有原因的。從中我們可以看到人生成功和失敗之路，這也展現(xiàn)了一種與眾不同的風(fēng)采�？偠灾梃b歷史的經(jīng)驗(yàn)，我們可以了解盛衰興衰，對(duì)當(dāng)下也能有所指導(dǎo)。
因此，史記是一部的的確確的好書，一部古代典籍，一部造型藝術(shù)佳品！
《史記》讀后感14
這學(xué)期期選修了史記導(dǎo)讀這門課，所以有機(jī)會(huì)認(rèn)真的讀一讀這部史家經(jīng)典著作。
記得初次讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》，是在高中的時(shí)候吧！記得那個(gè)時(shí)候?yàn)榱藨?yīng)付考試，不得不背古文，所以經(jīng)常要被迫讀一些十分生澀的古文，然而我卻是從那時(shí)侯起，漸漸迷戀上了古典文學(xué)，對(duì)于別人的無(wú)奈來(lái)講，那時(shí)候的我應(yīng)該是欣喜的吧！
人們都說(shuō)他是悲美英雄，由于他的勇，他的悲，他的愛，他的兒女情長(zhǎng)……
再讀本紀(jì)，全篇最使我震撼的一幕發(fā)生在垓下：當(dāng)四面楚歌的項(xiàng)羽獨(dú)帶二十八騎，憤憤地道出了那句被后人緊緊握住作為證明其自負(fù)把柄的話：“是天亡我，非戰(zhàn)之罪”之后，面對(duì)敵眾我寡的局勢(shì)，他堅(jiān)定地對(duì)所剩不多的部下說(shuō)：“今日固決死，原為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！苯又闹Z言都一一實(shí)現(xiàn)了……重聚戰(zhàn)將后，那個(gè)悲美英雄悠悠問(wèn)道：何如！就在此處，我忽地就被他的霸氣所震懾，所感染了，我不由自主地欽佩上了他，即便，這個(gè)人物是我一直所不喜歡的：因?yàn)樗淖载?fù)，他的優(yōu)柔……末路的英雄總會(huì)給人以心靈的.震撼，何況那個(gè)英雄是項(xiàng)羽，那個(gè)場(chǎng)景是在垓下。
總觀全篇，項(xiàng)羽的諸多缺點(diǎn)導(dǎo)致了他不能被大多數(shù)忍喜歡，他實(shí)在是過(guò)于嗜好殺戮：在發(fā)跡之前，誘殺無(wú)辜縣令，而那人正是要資助他去暴的資助者；而后，他又殺卿子冠軍宋義，而且他有著冠冕堂皇的理由，認(rèn)為宋義延誤戰(zhàn)機(jī)，只為保己，而這個(gè)人又是義帝親封的上將軍，謀略過(guò)人，亦曾經(jīng)預(yù)言過(guò)項(xiàng)梁的失�。欢箜�(xiàng)羽屠咸陽(yáng)，坑秦兵，盡失民心。這樣一個(gè)雙手沾滿了無(wú)辜生命的鮮血的人，后人僅僅因?yàn)槟嵌伟酝鮿e姬的逸事，烏江自刎的悲壯，便十分的懷念他，贊譽(yù)他為悲美英雄，所謂英雄，不單指勇力，智慧，我想更重要的應(yīng)該是他的德行！
他是當(dāng)世無(wú)雙的勇將，但卻不是一個(gè)合格的政治家。因?yàn)檫@個(gè)人內(nèi)心里并沒有安天下的志向，亦可說(shuō)是胸?zé)o大志。徒有謀臣范增卻不能挺之用之，他的失敗也就不足為怪了。所以，項(xiàng)羽這個(gè)悲美英雄也只好在歷史上來(lái)充當(dāng)這樣一個(gè)讓人又敬又恨而且又憐的矛盾角色了。
《史記》讀后感15
孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者孫武的后人，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的軍事家。但是他的一生命運(yùn)坎坷，由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了雙腳。我想，此時(shí)的孫臏除了身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷。但是一個(gè)無(wú)法站立的人，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮億萬(wàn)大軍，成為了杰出的軍事家，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華。
在這篇故事中，讓我領(lǐng)略到了孫臏兵法戰(zhàn)略的厲害。比如“賽馬”，孫臏讓田忌用下等馬和對(duì)方的上等馬比;用上等馬和對(duì)方的'中等馬比;用中等馬和對(duì)方的下等馬比，這樣一來(lái)，田忌就只有第一輪回輸了比賽，其他兩個(gè)輪回必勝，最終輕松的取得了勝利。還有著名的“圍魏救趙”，孫臏說(shuō):“想把一團(tuán)亂的東西解開，不能東拉西扯;在一旁勸架，也不能勸著勸著就摻合進(jìn)去。避實(shí)就虛，出其不意，一旦形式產(chǎn)生變化，問(wèn)題自然就會(huì)解決�！弊罱K田忌將軍采取了孫臏的戰(zhàn)略，利用魏國(guó)出兵攻打趙國(guó)一定派出的是精銳部隊(duì)，而留在國(guó)內(nèi)的是老弱病殘的推理，沒有直接出兵去救趙國(guó)，而是攻打魏國(guó)老巢，魏國(guó)的精銳部隊(duì)聽到這一消息，立馬打道回府救自己的國(guó)家。這樣一來(lái)，既解了趙國(guó)被圍攻的危機(jī)，又讓魏國(guó)疲于奔命，一舉兩得。從這些戰(zhàn)略中，足以看出來(lái)孫臏?zhǔn)且晃蛔阒嵌嘀\，精通兵法的軍師。最后的“馬陵之戰(zhàn)”，孫臏依舊利用高超的計(jì)謀將陷害自己的仇敵龐涓一舉殲滅，萬(wàn)箭復(fù)仇。
作者最后寫到，當(dāng)太史公司馬遷遭受宮刑時(shí)，不愿意茍活在世，是孫臏這類人物的故事激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來(lái)，最后完成了《史記》的寫作。
讀完這篇故事我有兩點(diǎn)感受很深刻:一是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)一定不要放棄自己，要堅(jiān)持自己的理想。二是《史記》真的很有趣，書中不僅僅可以學(xué)到許多才智超人戰(zhàn)略故事，還有故事人物的許多優(yōu)良品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。
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