讀后感的作文集合[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　在這本書中，主人公是一只女鴨子，她叫麻花兒。

　　這個(gè)暑假，馬小跳和他表妹杜真子的笑貓、唐飛、毛超、張達(dá)一起來到了張達(dá)的外婆家。他們見到了烏龜，巨人阿空，一只叫拖拖的小狗，還有一只叫麻花兒的女鴨子。麻花兒心底善良，心中充滿了光明，她愛樂于助人，愛給別人帶來開心和幸福。她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際，麻花兒唱歌的聲音像打飽嗝兒。在這個(gè)荷花盛開的夏天，她給她身邊的人帶去了幸福。麻花兒住在長滿荷葉的荷塘中央的小島上。

　　這本書讓我明白了：其實(shí)幸福很簡單，只要讓別人開心，快樂，自己就會感到很幸福。只要有一顆像麻花兒一樣為他人著想、樂于助人、不放棄、勇敢、勇于嘗試的心，你就擁有了幸福。麻花兒就是這樣的一只女鴨子，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不為一點(diǎn)小小的挫折就放棄，她是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。

　　麻花兒就是這樣的一只特別的女鴨子，她的心中永遠(yuǎn)充滿著幸福。

讀后感的作文 篇2

　　到現(xiàn)在，我們學(xué)過了許多課文，其中《圓明園的毀滅》這篇課文常常勾起了我的深思，催我奮進(jìn)。

　　至今，我仍想到圓明園的廢墟去，面對那些已被齊腰深的野草埋沒的殘?jiān)珨啾�，我仿佛聽見這些石頭在向我們講訴它們舊日的.風(fēng)光和圓明園那悲壯的歷史。

　　圓明園的毀滅不僅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界上不可估量的損失。圓明園在北京西北郊，曾經(jīng)是一座皇家林園，被譽(yù)為“萬園之園”�？墒牵�在一八六零年十月六日，這些野蠻而貪婪的侵略者闖入圓銘園，把凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了銷毀罪證，十月十八日和十九日在園內(nèi)放火，這連燒三天的大火就這樣把圓明園的珍藏化成了灰燼。

　　這些可恨的豺狼激怒了我心中的熊熊燃燒的火，你們?yōu)槭裁匆�這樣做？難道你們沒有思想嗎？你們這些豬狗不如的豺狼，我告訴你，我們并不弱小，瞧好了，我們祖國的神舟五號順利地升上宇宙，現(xiàn)在還有更先進(jìn)的神舟六號呢！這些工作人員努力地奮斗，努力地研究宇宙的奧秘。我們的國家越來越強(qiáng)大，越來越發(fā)達(dá)。你們這禽獸不如的侵略者殺害可無數(shù)的無辜百姓，我們永遠(yuǎn)不會忘記！

　　今天，在這藍(lán)藍(lán)的天空下，在這灑滿熱血的黃土地上，那些殘留的是柱好像在提醒炎黃子孫：“落后就要挨打！”

讀后感的作文 篇3

　　“鳥的天堂”十分美麗。那里有花草樹木，有游覽巴士，

　　有三人小車，當(dāng)然還有最最可愛的小鳥哦！

　　“鳥的天堂”叫鳥島。鳥島位于棋盤山開發(fā)區(qū)境內(nèi)，占地面積49.26公頃。

　　剛進(jìn)去，就看見一座長長的橋，上面還掛有彩色的風(fēng)鈴。風(fēng)提著裙子珊珊走來，在上空翩翩起舞，風(fēng)鈴們便給風(fēng)伴奏。鈴鈴鈴—鈴鈴鈴—鈴鈴，多么美妙的音樂�。∥译S音樂慢慢地走過了這座大橋。剛走到橋頭，向我迎面撲來的就是一張地圖。地圖兩邊有兩條路，左邊是情人橋（情人橋是一座500米延長的木質(zhì)棧橋，是我國目前公園園區(qū)內(nèi)最長的一座木質(zhì)棧橋，橋的兩旁雕刻著幾十對象征著愛情的.人物，橋下水中蓮花并蒂開放，鴛鴦嬉戲，魚兒水中暢游，立志于中國式的情人節(jié)，每對有情人從橋上翩翩走過，是他們相戀的見證。因此橋以愛情為主線設(shè)計(jì)，取名情人橋。另一條是可以觀看鳥類的路。我們走了第二條路，走了一會，我大叫一聲：“孔雀！”“在哪里？”“這，在這里�！贝蠹肄D(zhuǎn)過頭看見了孔雀，贊嘆道，真美！

　　我們?nèi)サ搅锁B島劇場，主要就是鸚鵡雜耍。但最令我興奮的還是那次互動，鸚鵡飛到了我的手上，直到現(xiàn)在，我還清楚地記得那只鸚鵡它叫葵花鸚鵡。

　　“鳥的天堂”真不愧是鳥的天堂啊！

讀后感的作文 篇4

　　翻開《駱駝祥子》這本書，最先看到的是祥子沒毛病，不抽煙，不喝酒，不賭博，虎妞很合理想，劉四爺也不錯(cuò)�？赐赀@些，我猜想他們應(yīng)該會有一個(gè)非常完美的結(jié)局吧。于是我就繼續(xù)看了起來。

　　這本書是以二十年代末期的北京市民生活為背景，講述了人力車夫——祥子的生活。祥子是一個(gè)來自農(nóng)村的善良淳樸，正直誠實(shí)，老實(shí)沉默的人。在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉。經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車，接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，痛苦還沒結(jié)束，廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱�并想盡辦法，使祥子不得不娶了她，但他還沒有放棄自己的理想，用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。命運(yùn)的挫折使他又繼續(xù)拉車，因?yàn)樗�還有希望，這就是小福子。后來小福子的自殺，給了祥子致命的一擊。這樣一連串的打擊使祥子喪失了對生活的渴望跟信心。他開始墮落了，他變的懶惰狡猾，極端自私，還耍無賴，最終流落成了一個(gè)狼心狗肺的街頭混混。

　　對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的要強(qiáng)，勤勞跟自信。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。他不在乎買到車的時(shí)間離自己有多遠(yuǎn)多長，認(rèn)為自己混出個(gè)頭是早晚的事，三天、三個(gè)星期、三個(gè)月……就算是三年也能堅(jiān)持住！一滴汗、兩滴汗，不知道多少萬滴汗，祥子才掙出這輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出這輛車。這輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報(bào)酬。他不怕苦、不怕累，每天一角一角錢的攢，不論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，他總算是攢夠了一百塊，獲得了屬于他自己的車，有了他自己的車，就不用再受貸車時(shí)栓車人的氣，不用再敷衍別人，有了自己的車，睜開眼睛就能吃飯。

　　在他拉車的旅途中，有幾次不幸被病魔襲擊，一病就是個(gè)十天八天的，甚至幾個(gè)月！就算病得全身癱軟、拉車靠的雙腿都站不住腳，祥子也不肯服輸，他相信自己有強(qiáng)壯的體格、高大的身材，認(rèn)為這點(diǎn)病不算什么，他還能走路，還能拉車。祥子，就是這么自信。似乎不論有著什么，他都不會被打敗，他始終熱愛著老北平，對這里的每一處花草，每一寸土地都是這么的'喜愛，但是，上天似乎專門與祥子作對，他買車過安定生活的希望破滅了。他喪失了對于生活的任何乞求跟信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行，深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，但一系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！

　　祥子最終他還是被這個(gè)社會的黑暗打敗了，他放棄了自己堅(jiān)持已久的理想，失去了生活的原動力。我們要以祥子為戒，堅(jiān)持自己的理想，永不放棄，否則可能就像祥子一樣走向不可回頭的深淵。

讀后感的作文 篇5

　　美國心理學(xué)家哈里斯撰寫的教養(yǎng)的迷思顛覆了我們傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，即父母的教養(yǎng)決定孩子的未來。哈里斯認(rèn)為，人的社會化、人格發(fā)展以及文化傳承不是由父母決定的，而是由孩子的同僚團(tuán)體所決定的。孩子與同僚團(tuán)體共享的世界是塑他行為和性格的地方，同僚團(tuán)體決定了他以后會是什么樣的人。

　　哈里斯同時(shí)認(rèn)為：第一，父母對子女的人格塑造幾乎完全沒有影響力。子女的性格和行為之所以與父母相似，是因?yàn)樽优畯母改改抢镞z傳到他們的基因。第二，子女社會化以及人格塑造的過程是在家庭以外的經(jīng)驗(yàn)中，也就是在他們與同僚共處的環(huán)境中完成的。第三，一個(gè)人在不同的社會環(huán)境中之所以傾向于表現(xiàn)出相似的行為模式，主要是因?yàn)榛�本傾向這么做。無論你走到哪里，你的基因是跟著你。但是與父母和兄弟姐妹相處的行為模式，只有與他們在一起時(shí)才有用處，孩子沒有必要將舊的行為模式帶到新的`社會情景中，他們完全可以順應(yīng)新的環(huán)境學(xué)習(xí)新的行為模式。

　　孩子的成長受基因和環(huán)境的影響�；�因如何影響青少年去選擇不同類型的同僚團(tuán)體？基因會影響青少年的人格、智力、天賦等，如果基因讓孩子比較聰明，他就比較可能加入知識導(dǎo)向的同僚團(tuán)體。攻擊性的少年通常和那些愛冒險(xiǎn)尋求刺激的人在一起。所謂物以類聚。這種人格特質(zhì)是由基因的成分在里面的，所以當(dāng)孩子去尋找跟他一樣的人做朋友時(shí)，他其實(shí)是在尋找跟他相似的基因的人。離婚父母的孩子比較可能離婚，完全是在于遺傳，而不是在于他們童年的家。雖然人格有一部分是遺傳的，文化卻不能遺傳。態(tài)度、信仰、知識和技術(shù)都是文化一部分，可是都不能靠著基因把它從一代傳到另一代。文化正常傳遞的方式是，從父母的同僚團(tuán)體到孩子的同僚團(tuán)體，不是從父母到子女而是從團(tuán)體到團(tuán)體。孩子認(rèn)同他們的同僚團(tuán)體，并依他們團(tuán)體的常態(tài)行為來修剪自己的行為。

　　環(huán)境對孩子成長影響至關(guān)重要，特別是孩子同僚團(tuán)體的影響。像一個(gè)外國移民孩子大多數(shù)比父母更快的熟練使用當(dāng)?shù)氐恼Z言，發(fā)音和言談舉止很快被當(dāng)?shù)睾⒆油�化，而并不像他們的父母那樣終生帶口音，甚至終身都無法學(xué)會使用當(dāng)?shù)卣Z言。一個(gè)底層社會的家庭孩子搬到中產(chǎn)階級社區(qū)去住時(shí)，這家的孩子自然就變得跟中產(chǎn)階級的孩子一樣。因?yàn)閷W(xué)校中每一個(gè)人都這樣時(shí)，孩子就有附和大家的壓力，他們自己就有動機(jī)想要變得跟其他的同學(xué)一樣。

　　幾點(diǎn)啟迪：

　　不管是傳統(tǒng)認(rèn)為的父母的教養(yǎng)決定孩子的未來，還是哈里斯認(rèn)為的孩子的同僚團(tuán)體決定孩子的性格和行為。其實(shí)這些理論都是建立在一種假設(shè)基礎(chǔ)之上的推論，并沒有像數(shù)學(xué)和物理那樣用準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。因此，他們這些理論學(xué)說都無法作為絕對遵 循的金科玉律。但是他們的這些理論學(xué)說給我們最大的啟迪是孩子的成長是受遺傳和環(huán)境影響的。這就告訴我們教育孩子一要重視遺傳。尋找配偶時(shí)，要挑選身體健康智商高的配偶，以獲取大概率的優(yōu)秀基因。二是盡量給孩子一個(gè)物質(zhì)有保障的家庭，并挑選一個(gè)好的孩子同僚團(tuán)體，以保證孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長。因?yàn)槟愕募彝ナ杖霙Q定了孩子居住在什么社區(qū)，讀什么樣的學(xué)校，從而結(jié)交什么樣的同僚。因此，為了下一代我們也得努力呀！

讀后感的作文 篇6

　　一個(gè)月明星稀的夜，閑來無聊，只好翻開在校訂閱的書——《沒有紐扣的紅襯衫》，靜靜的讀了起來……

　　這本書中主要寫了《沒有紐扣的紅襯衫》和《哦，香雪》兩個(gè)故事。《沒有紐扣的紅襯衫》講了主人公安然因毫無顧忌的性格引來了一堆麻煩事兒，最后，為了姐姐安靜，安然用她的'“平生之力”制止了一場突如其來的火災(zāi)。而那件姐姐送的沒有紐扣的紅襯衫卻飛灰煙滅，自己也因此躺在了醫(yī)院；《哦，香雪》講了在一個(gè)名叫臺兒溝的小山村里，香雪在得到她夢寐以求的自動鉛筆盒后，不僅拒絕了別人的幫助，還憑借著自己的信念走過了那崎嶇的三十里山路的故事。

　　安然身上那件紅色的沒有紐扣的紅襯衫就像她的性格一樣，坦率而毫無顧忌，想說就說，想做就做。當(dāng)她覺得那家店的冰淇淋不好吃，不正宗時(shí)，她會直接去告訴那家店的老板；當(dāng)老師說了錯(cuò)別字，無論是哪個(gè)老師，她都會直接點(diǎn)明老師的錯(cuò)誤。在安然身上，我看到了現(xiàn)如今許多人沒有的東西，那就是毫無顧忌的說實(shí)話。

　　再說說另一位主人公香雪吧！香雪雖出生在貧困的小山村，但自尊孕育的覺醒，讓香雪不隨便接受別人的好意和幫助，而是憑借著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

　　看到這兒，我覺得她們就是我的榜樣，可能是因?yàn)樗齻兩砩嫌刑�多我所不具有的�?yōu)點(diǎn)吧……

　　夜深了，我合上書，便沉沉地睡去了，可腦海里安然與香雪的影子還一直在我的腦海里揮之不去。

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