- 相關(guān)推薦
讀完《五猖獗會(huì)》后感
讀完《五猖獗會(huì)》后感1
當(dāng)我讀到《五猖獗的會(huì)議》時(shí)，我的好奇心涌了出來。五猖獗的會(huì)議，一個(gè)活動(dòng)，總是應(yīng)該關(guān)注寫五猖獗的會(huì)議的場(chǎng)景，然而，作者把很多墨水描述父親讓我背誦指南和五猖獗的會(huì)議的`記憶。
當(dāng)我還記得的時(shí)候，我很驚訝我父親當(dāng)時(shí)為什么要讓我背書。這是魯迅的聲音。這似乎不理解他的父親。事實(shí)上，更深層次的是，他通過自己的親身經(jīng)歷表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)思想習(xí)俗的不滿。他本應(yīng)該很高興地觀察，但他對(duì)父親的命令沒有興趣。難怪他夢(mèng)寐以求的背誦結(jié)束了，但他對(duì)東關(guān)五屆猖獗會(huì)議的興奮并不感興趣。
像其他孩子一樣，小時(shí)候的魯迅喜歡加入樂趣，自然很高興一年一度的五猖獗會(huì)議。一大早，工人們就開始搬東西。魯迅笑著跳著，臉上充滿了喜悅。雖然他的身體在家里，但他的心已經(jīng)飛到了東關(guān)五猖獗會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)。父親讓我背書，雖然嘴不能表達(dá)什么，但心必須表達(dá)對(duì)封建教育的不滿。封建教育的失敗是一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食孩子的天性，讓孩子只跟隨別人。讓孩子過早被之乎者糾纏。
本文描述了作者與父親之間的小沖突。作者對(duì)五次猖獗會(huì)議的熱切期望與父親的困難形成了鮮明的對(duì)比，展示了父親對(duì)孩子心理的無知和隔膜。也許父親是無意的，但這樣一件小事，可能會(huì)讓孩子難忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五猖獗的會(huì)議并沒有給我留下深刻的印象，但作者對(duì)封建社會(huì)的不滿給我留下了深刻的印象。
讀完《五猖獗會(huì)》后感2
在大家看來，魯迅先生才華橫溢，是個(gè)坦率的人，但誰(shuí)知道呢，魯迅先生是在父親的封建教育下長(zhǎng)大的。
講述了魯迅小時(shí)候在父親的教育下發(fā)生的事情。這篇文章開頭寫了之前迎神比賽的壯觀場(chǎng)景。首先，作者在童年時(shí)期觀看了比賽，然后在《陶安夢(mèng)》中寫了比賽。最后，作者看到了一場(chǎng)盛大的比賽，與當(dāng)前的比賽形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。后一部分描述了我在父親的強(qiáng)迫下背書，最后成功背書，可以去看五猖獗的會(huì)議。
看完這篇散文后，我感受到了魯迅對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育的厭惡，以及對(duì)這種扼殺兒童天性的教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。魯迅先生以細(xì)膩突變的心理表達(dá)了對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育腐朽反動(dòng)的抱怨。魯迅先生之所以在五猖獗會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，似乎對(duì)魯迅先生毫無意義，是因?yàn)樗赣H強(qiáng)迫的教育方法逆轉(zhuǎn)了魯迅對(duì)五猖獗會(huì)議感興趣的情緒，這讓魯迅先生也覺得看五猖獗會(huì)議毫無意義。孩子的童年應(yīng)該充滿色彩，充滿童心，愛玩愛搗蛋。但在魯迅的.童年，父親的封建教育給魯迅的童年帶來了陰影。
我認(rèn)為孩子的教育永遠(yuǎn)不應(yīng)該被迫、威脅、毆打和責(zé)罵，讓孩子努力學(xué)習(xí)，聽話，這不僅不會(huì)發(fā)揮聽話的作用，而且可能會(huì)弄巧成拙。當(dāng)今社會(huì)的封建教育很少，我們應(yīng)該很高興出生在這個(gè)解放社會(huì)，有一個(gè)幸福的家庭。
讀完《五猖獗會(huì)》后感3
《五猖獗的會(huì)議》是魯迅先生的散文集《日夜撿花》之一。它描述了魯迅小時(shí)候看五猖獗的會(huì)議時(shí)非常興奮。我正要開始，但我父親倒了一盆冷水，讓我讀書。如果我不能背誦它，我就不允許去看會(huì)議。魯迅背誦完畢后，在去看會(huì)議的路上，他對(duì)看會(huì)議沒有興趣。
魯迅完全描述了童年，強(qiáng)烈反映了父母不顧孩子意愿加班的行為。特別是在做任何大型娛樂活動(dòng)之前，經(jīng)常給你一盆冷水，然后讓你出去，慢慢回到溫度。
想必很多人都有這樣的.經(jīng)歷，興致勃勃地邀請(qǐng)了幾個(gè)朋友，想出去玩一兩個(gè)小時(shí)。但是出門前要經(jīng)父母同意！嚴(yán)格的不準(zhǔn)去……寬一點(diǎn)的好，但你得……還有這樣，好吧，等我把事情做完了，我們一起去吧。我不知道學(xué)生們?cè)趺聪�。如果我聽到這些話，我最好不要去。
當(dāng)你拿到限期通行票的時(shí)候，你還有心情玩嗎？
也許你在玩電腦，玩關(guān)鍵時(shí)刻，看電視，看高潮部分，看書，看美好時(shí)刻，突然聽到好，寫作業(yè)；作業(yè)完成了嗎？你都檢查過了嗎？你復(fù)習(xí)過了嗎？你準(zhǔn)備好了嗎？知識(shí)掌握得很牢固嗎？拿著書問我?guī)讉�(gè)問題……一天的好心情可能會(huì)一掃而光。
魯迅的文章之所以深受大家的喜愛，是因?yàn)樗麑懙暮芏嘧髌范寂c我們密切相關(guān)，寫出了我們內(nèi)心的真實(shí)感受，引起了大家的共鳴。那么，有多少人應(yīng)該在文章《五猖獗的會(huì)議》之后反思呢？誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己有深刻的了解？我們和英雄有同樣經(jīng)歷的人應(yīng)該做什么？
把這些做法和想法放在心里，付諸行動(dòng)。
讀完《五猖獗會(huì)》后感4
讀完魯迅的五次猖獗會(huì)議后，我看到了父親對(duì)孩子心理的無知，與兒子的隔膜，以及封建教育的不合理。
五猖獗的會(huì)議是魯迅童年心中的一個(gè)盛會(huì)。然而，當(dāng)魯迅期待觀看迎神比賽時(shí)，他的父親強(qiáng)迫他背誦《鑒略》。童年的可玩性與封建教育發(fā)生了沖突，魯迅的情緒也發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。雖然他后來去看迎神比賽，但他覺得沒什么意思。
雖然這篇文章被稱為五次猖獗的會(huì)議，但它從小到大，揭示了封建家庭教育對(duì)兒童天性的約束和壓制。以魯迅的父親為例，當(dāng)魯迅即將出去看迎神比賽時(shí)，足以看到封建教育給魯迅帶來的無助，直到他寫作。
這篇文章本應(yīng)該讓人們感到快樂，但在魯迅的敘述中，我經(jīng)歷了更多父親對(duì)兒子的壓迫。雖然父親的做法是為了孩子的學(xué)習(xí)和未來，但我認(rèn)為這種做法不僅會(huì)影響孩子的熱情，而且不利于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。幸福消失了，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)在哪里？
童年應(yīng)該像天空中的白云一樣美麗，沒有任何缺陷，但父親的做法無疑給魯迅留下了童年的陰影。這可以從魯迅后來去看比賽的'表現(xiàn)中看出。我終于可以去看比賽了，但我覺得沒什么意思。這種情緒的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是孩子被扼殺后的無力感。
封建教育讓孩子少了很多快樂，多了一點(diǎn)苦惱；少了很多童趣，多了一點(diǎn)憂郁；少了很多積極，多了一點(diǎn)無奈。
魯迅筆下的五次猖獗會(huì)議讓我看到了當(dāng)時(shí)封建教育的不合理和令人失望的封建社會(huì)。我很高興我生活在當(dāng)今社會(huì)，并感謝我的教育。
讀完《五猖獗會(huì)》后感5
魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)盛大的廟會(huì)——五猖獗的會(huì)議。他笑著跳著，非常激動(dòng)。當(dāng)他即將開始時(shí)，他的父親指示他背書。如果他不能背誦，他將被禁止。這就像一盆冷水灑在他的心里。當(dāng)他熟悉并夢(mèng)想在父親面前背誦時(shí)，他的.父親允許他參加會(huì)議。多年來，魯迅先生仍然很困惑：為什么他的父親當(dāng)時(shí)要讓他背書？
我對(duì)魯迅父親的做法有一些了解，自古以來，許多父母望子成龍，望女成鳳。希望孩子少玩多學(xué)甚至一直學(xué)習(xí)，而孩子則希望多玩少學(xué)。因此，魯迅先生的父親以五猖獗的會(huì)議為條件，讓魯迅背書。為了玩和看會(huì)議，魯迅只能完成父親的要求。就這樣，魯迅學(xué)會(huì)了，滿足了父親的要求，他也去見了，他的意圖也達(dá)到了。從表面上看，這是一箭雙雕，魯迅父親的做法是正確的。
孩子們有自己的愛好，他們的愛好可能不同于父母的等待。此時(shí)，一些父母開始使用父母的權(quán)力，不允許他們的孩子這樣做或那樣做。孩子們只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
孩子們的氣質(zhì)不同，他們未來的六合也不同，所以，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)利，讓他們發(fā)明自己的天空。
讀完《五猖獗會(huì)》后感6
今天看了一篇文章，寫得很好。
魯迅小時(shí)候回憶起去東關(guān)看五猖獗的事件，五猖獗是一件罕見的事件。
讓我先介紹一下魯迅的父親。自古以來，無數(shù)的父母希望孩子成功，希望女人成他們的女人成功。我希望孩子們少玩，多學(xué)習(xí)，甚至不斷學(xué)習(xí)。孩子們都想玩得更多，學(xué)得更少。因此，魯迅先生的父親次猖獗的會(huì)議為條件，讓魯迅認(rèn)可，為了玩，為了看會(huì)議，魯迅只能完成父親的要求。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn)，大家一大早就起床了。前一天晚上預(yù)定的船已經(jīng)停泊在河岸上，船椅、飯菜、茶炊、小吃盒都陸續(xù)搬下來了。魯迅小時(shí)候笑著跳著。催促他們快點(diǎn)搬家。突然，工人們的臉變得非常嚴(yán)肅。
事實(shí)上，許多中國(guó)人小時(shí)候一定有這種經(jīng)歷，但大多數(shù)人隨著年齡的'增長(zhǎng)而忘記了這一切。當(dāng)他們看到五次猖獗的會(huì)議時(shí)，他們會(huì)嘆息：嗯？我小時(shí)候似乎也有過這樣的經(jīng)歷！現(xiàn)在他們可能像小時(shí)候的父母一樣對(duì)待他們的孩子！
我覺得這樣的后果不僅僅是一個(gè)人，而是中國(guó)古代文化的積累！事實(shí)上，魯迅先生的問題并不難理解。我們不能太愛我們的孩子。一個(gè)人的心理對(duì)一個(gè)人有很大的影響。讓我知道我們必須珍惜當(dāng)前的解放社會(huì)和美好的家庭。不辜負(fù)這樣美好的生活。
讀完《五猖獗會(huì)》后感7
魯迅小時(shí)候回憶起去東關(guān)看五猖獗的事件，五猖獗是一件罕見的事件。因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn)，大家一大早就起床了。前夜預(yù)約的大船已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、小吃盒都陸續(xù)搬了下來。魯迅小時(shí)候笑著跳著，催他們快點(diǎn)搬家。突然，工人們看起來很嚴(yán)肅，小魯迅看了看，父親站在他身后。父親讓他帶書，他忐忑不安，帶著書來到父親面前。
父親教他讀書，兩句話一行，讀二三十行左右。背出來就讓他去看會(huì)，不然不準(zhǔn)去。就像魯迅頭上倒了一盆冷水。他讀著，強(qiáng)烈地記住了它。太陽(yáng)升得很高，魯迅掌握了進(jìn)父親的書房，夢(mèng)似乎完了。父親允許他去。
大家同時(shí)鍛煉。工人們把他抱起來，好像在慶祝他的個(gè)人成功，但魯迅并不像他們那么高興。船后，水路上的風(fēng)景，盒子里的零食，以及東關(guān)五次猖獗會(huì)議的熱情，都對(duì)他失去了意義。本文描述了兒時(shí)父子之間的一種神秘的`抵抗。我對(duì)五次猖獗會(huì)議的渴望和父親的困難，展示了父親對(duì)兒童心理的無知和疏遠(yuǎn)，并批評(píng)了封建思想和習(xí)俗的分歧。魯迅說，孩子在父母絕不顧及孩子心理時(shí)的無奈和無聊。在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅出生在一個(gè)縣的小康學(xué)者家庭，遭遇社會(huì)變化和家庭日益破裂。魯迅在這種黑暗封建的家庭習(xí)俗和社會(huì)現(xiàn)狀中被復(fù)制。魯迅的童年，很多孩子的玩性，無辜的稚氣都被扼殺了。
【讀完《五猖獗會(huì)》后感】相關(guān)文章：
讀完小學(xué)生愛的教育后感范文10-28
讀完《童年》心得感悟10-30
讀完水滸傳的心得04-26
讀完《留住今天的太陽(yáng)》讀后感10-15
讀完《女生賈梅》讀后感10-08
讀完我們仨這本書后的心得09-04
讀完我們仨的心得體會(huì)03-07
流淚后的作文300字五篇12-30