家庭教育讀書(shū)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的家庭教育讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育讀書(shū)心得1
《家庭教育關(guān)鍵詞》這本書(shū)以46個(gè)片段總結(jié)出46個(gè)關(guān)鍵詞，從不同角度反映出從小學(xué)升入初中，這一年齡段，孩子的心理特征，以及這一年齡段孩子的教育方法指導(dǎo)。從這些片段中看出家庭教育是多么重要。我們不能光看孩子的表面行為，光顧孩子吃穿，要時(shí)刻留意孩子的思想、情緒變化，關(guān)心孩子的心態(tài)，心情，要教育孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能收獲初中三年的豐收。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里提出的許多現(xiàn)象我家孩子身上也有。從小學(xué)升入初中，這一臺(tái)階比較高，有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。我家孩子可能適應(yīng)的慢一點(diǎn)，開(kāi)頭還緊張，處于迷茫狀態(tài)，接著就是手忙腳亂來(lái)不及應(yīng)付。因?yàn)楹⒆有W(xué)里面學(xué)習(xí)一直是松松垮垮的，做作業(yè)邊做邊玩，等媽媽要檢查作業(yè)了還這個(gè)沒(méi)好那個(gè)沒(méi)完，應(yīng)付完筆頭作業(yè)常常是近晚上十點(diǎn)，至于復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)以及口頭作業(yè)常常被忽略，可以說(shuō)是“混日子”。進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)生活節(jié)奏明顯快于小學(xué)，教育模式也有所不同。孩子反應(yīng)慢，所以各科作業(yè)都頻頻出錯(cuò)，幸運(yùn)的是遇到的都是好老師，一開(kāi)始班里就設(shè)置了家校聯(lián)系平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)使孩子的學(xué)習(xí)情況透明度高了，孩子一有情況馬上通過(guò)平臺(tái)一一化解了。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓我們每天都能了解孩子的在校情況。老師天天公布孩子的學(xué)習(xí)情況，還提出糾正方案，使孩子不迷再茫、緊張，而有了一個(gè)努力的'方向，順利的度過(guò)了“適應(yīng)期”。英語(yǔ)是我家孩子的薄弱科目，家長(zhǎng)又不太會(huì)輔導(dǎo)，真不知道該怎么辦，找了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成績(jī)提高也不明顯。做到具體題目該用哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)腦子里也是一片糊涂，久了孩子就產(chǎn)生自卑，常說(shuō)“我真笨，我是個(gè)笨小孩”，他嘴上那么說(shuō)，其實(shí)還是很想進(jìn)步、很想向上的，只是找不到方法克服不了惰性。進(jìn)入初中后，各科老師都在培養(yǎng)習(xí)慣上下狠功夫，同時(shí)也指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)同配合。初中和小學(xué)的教育模式差別較大。初中更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)，使家長(zhǎng)孩子都能看到老師的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)，看到自己的不足，明確回家怎么做。稍微有一點(diǎn)進(jìn)步，老師及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子和家長(zhǎng)都增加了信心和希望。雖然成績(jī)還有待提高，但和小學(xué)比已經(jīng)有了進(jìn)步，因?yàn)樗匣〞r(shí)間了呀。只要肯花時(shí)間，肯定會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。我和孩子都相信在董老師的細(xì)心指導(dǎo)下，孩子的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)有美好的明天。另外，我們每天都能通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)看到老師們的辛勤付出，滿滿的正能量。每天都非常感動(dòng)和感激。在這里我由衷地對(duì)老師們說(shuō)，“謝謝！老師們辛苦了！”
老師們?yōu)榱撕⒆幽敲床慌滦量�，我們還有什么理由懈怠、偷懶呢？！家校聯(lián)系平臺(tái)拉近了學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子的距離。大家齊心協(xié)力為孩子美好的明天努力奮斗，我相信勝利是屬于我們的。在初中三年里，我也會(huì)帶著孩子緊緊跟上這股洪流，和大家一起走向勝利！
家庭教育讀書(shū)心得2
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都曾經(jīng)是孩子，現(xiàn)在的孩子未來(lái)大多可能會(huì)成為家長(zhǎng)。我們每一個(gè)人都不可避免的接受或良好或不盡人意的家庭教育。所以家庭教育是社會(huì)的焦點(diǎn)，對(duì)于個(gè)人的行為習(xí)慣甚至三觀的形成都有著深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)我看到這本書(shū)名時(shí)，我是排斥的，家庭教育本來(lái)就是焦點(diǎn)還聚什么焦，這不是廢話嗎？再一看目錄"誰(shuí)是家長(zhǎng)誰(shuí)是孩子，誰(shuí)的年齡大"這么弱智的問(wèn)題也能提出來(lái)，氣得我差點(diǎn)把書(shū)摔在地上。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓信息的傳播泛濫成災(zāi)。如果你敢搜關(guān)鍵詞"家庭教育"，成千上萬(wàn)條信息將把你湮沒(méi)。而這些信息中不是勵(lì)志雞湯文就是一些專家所謂的家庭教育秘訣，我早就對(duì)這些正確的廢話深惡痛絕�？瓷先�"聚焦家庭教育"也是這樣一本書(shū)，但是我知道本書(shū)的作者很厲害，就硬著頭皮往下看。
俗話說(shuō)"十年磨一劍"，然而本書(shū)的作者王文忠在家庭教育領(lǐng)域整整磨了二十多年。讀完前言的第一段，就讓我對(duì)作者的敬意油然而生。
"一直對(duì)家庭教育感興趣，從1994年承擔(dān)第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目"家庭環(huán)境對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的影響研究"開(kāi)始，到后來(lái)進(jìn)行少年犯教育轉(zhuǎn)化，災(zāi)后心理援助，動(dòng)力溝通理論與技術(shù)體系的構(gòu)建，都圍繞著家庭教育做工作，20多年過(guò)去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。"
如今有太多的家長(zhǎng)打著愛(ài)的旗號(hào)進(jìn)行著傷害而不自知，正好像通往地獄的路上鋪滿了善意。一邊期待自己孩子飛翔，一邊卻剪斷孩子的翅膀。一邊想放手一邊抓狂，一邊假裝淡定，一邊焦慮緊張。這時(shí)所謂的教育專家出現(xiàn)了，無(wú)奈專家太多，眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)"棍棒底下出孝子"，也有的說(shuō)"好孩子都是夸出來(lái)的"。一時(shí)間家長(zhǎng)們陷入前所未有的彷徨，變得更加焦慮。而家長(zhǎng)的使命這段話很好的指明了家庭教育的方向。
"家長(zhǎng)的使命，就是要讓自己的孩子，在離開(kāi)家長(zhǎng)后能夠獨(dú)立生活，能夠從周圍人那兒學(xué)習(xí)，適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代。
家長(zhǎng)要完成好這個(gè)的使命，必須要自己成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的自立的人，能夠時(shí)時(shí)處處地向周圍人學(xué)習(xí)的人。
眾所周知，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子生下來(lái)第一眼看到的就是家長(zhǎng)（當(dāng)然，現(xiàn)在剖腹產(chǎn)可能第一眼見(jiàn)到的時(shí)候醫(yī)生和護(hù)士，但是孩子主要還是跟著家長(zhǎng)成長(zhǎng)的）。近墨者黑，近朱者赤，所以，家長(zhǎng)的素質(zhì)，家長(zhǎng)的為人處事風(fēng)格，自然會(huì)默默地影響正在如饑似渴的從周圍吸取信息的嬰兒。"
當(dāng)我讀到這一段文字時(shí)，真的很慶幸自己有幸讀了這本書(shū)。
"在這個(gè)喧囂的時(shí)代，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，已經(jīng)很少有人愿意翻開(kāi)一本相對(duì)嚴(yán)肅的書(shū)籍了。所以，在您能夠耐心的翻到這里的時(shí)候，作為作者，我們非常真誠(chéng)地祝賀您！由于您是一個(gè)愿意學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持下去，您和您的家人與孩子，必將有一個(gè)幸福美滿的人生。
此時(shí)，作為作者，我們又想問(wèn)讀者您一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)，費(fèi)時(shí)間，費(fèi)腦子，費(fèi)精力，費(fèi)了這么多，得到了啥？
……
作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的.答案是：
讀書(shū)，只是為了得到一點(diǎn)思想的撞擊！作為成年人，我們對(duì)于很多事情都有自己的看法，讀書(shū)，就是要費(fèi)力不討好地，去用作者的思想，來(lái)撞擊我們的自己的思想！
此刻，自然會(huì)產(chǎn)生另外一個(gè)問(wèn)題：讀書(shū)，這么費(fèi)時(shí)間、費(fèi)精力地讀書(shū)，得到這種思想的撞擊，有什么好處呢？
……
對(duì)此，本書(shū)給的參考答案是：
彼此思想的撞擊，可以讓我們各自的思想變得更開(kāi)闊，更能夠適應(yīng)這個(gè)變化的時(shí)代，或者讓我們已有的想法變得更開(kāi)放，變得更豐富！
所以祝賀您，打開(kāi)了這本書(shū)，同時(shí)也打開(kāi)了自己的心胸，來(lái)關(guān)注、審視或或批評(píng)或接受書(shū)中觀點(diǎn)，從不同的角度（至少作者提供了一個(gè)角度）觀察家庭教育，觀察我們自己，從而讓自己的人生更豐富多彩，親子關(guān)系，更和諧融洽。"
這本書(shū)看完了，但是總有一種意猶未盡的感覺(jué)。這本書(shū)雖談不上字字珠璣，但是卻沒(méi)有一句廢話，甚至沒(méi)有一個(gè)多余的字。自古就有"練拳不練功，到老一場(chǎng)空"的說(shuō)法。本書(shū)既有拳又有功。道法術(shù)器四個(gè)層面的東西都有，可以說(shuō)是家庭教育大百科工具書(shū)。
這本書(shū)還有兩個(gè)特點(diǎn)：一，可以重復(fù)多遍閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)常讀常新。二，小孩子也可以閱讀，親子共讀更佳。
最后奉勸你在看本書(shū)時(shí)做好充分的心理準(zhǔn)備，因?yàn)槟銜r(shí)不時(shí)就有"當(dāng)頭一棒""醍醐灌頂"的感覺(jué)，不由得使人茅塞頓開(kāi)。
家庭教育讀書(shū)心得3
讀了這本書(shū)，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中能夠一帆風(fēng)順。健康快樂(lè)擁有一個(gè)美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時(shí)候，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的就把這些都用上了�？戳诉@本書(shū)，我深深的覺(jué)的我們這種錯(cuò)誤的教育方式。應(yīng)該放在一邊，徹底的.改變一下了，這樣的方式達(dá)不到想要的預(yù)期效果。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式。
玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開(kāi)始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的笑容沒(méi)了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)的孩子的童年時(shí)快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的。所以沒(méi)怎么在學(xué)習(xí)方面管他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣，有的時(shí)候孩子進(jìn)步了，也感覺(jué)很享受。和孩子一起生活是一種快樂(lè)。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，真是一種無(wú)法言表的快樂(lè)。一種美好的享受。希望我們都在快樂(lè)中教育孩子，為了孩子父母都樂(lè)此不疲。
家庭教育讀書(shū)心得4
我讀了《家庭教育》一書(shū)后感觸頗多，現(xiàn)就自己的一些感想與大家分享。
父母把孩子養(yǎng)育成人，是一件快樂(lè)的事，在孩子身上寄托著我們做父母的全部希望。但教育孩子卻是一件苦惱的事情。父母費(fèi)盡了心血，孩子卻總不能如自己的理想。有的孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至對(duì)父母不滿。有的孩子把父母的教導(dǎo)視為羅嗦�，F(xiàn)在的孩子也不知怎么啦？難道是我們?cè)诩彝ソ逃铣霈F(xiàn)了問(wèn)題嗎？通過(guò)讀《家庭教育讀本》之后，才感受到家庭教育的博大。從中我意識(shí)到自己存在的教育方法和自身所欠缺的家庭教育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)家庭教育不但帶給我成就感和幸福感，而且增強(qiáng)了我教育好孩子的信心。孩子的家庭教育不同于學(xué)校教育，他沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但它并不意味就沒(méi)有一套科學(xué)方法。查一查這本書(shū)，不管孩子出現(xiàn)怎樣的問(wèn)題，從這本書(shū)中都可以找到想要解決的方法和相同案例。我們就能更好地解決孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。通過(guò)讀《家庭教育讀本》，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)幫助他、鼓勵(lì)他、贊賞他，讓孩子從內(nèi)心感受到我的誠(chéng)懇。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)家庭教育，提高自身素養(yǎng)，經(jīng)常與孩子溝通，只有這樣才能更好地幫助孩子改掉自身的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)《家庭教育讀本》最大的收獲就是讓我不斷地成長(zhǎng)，才能為孩子的成長(zhǎng)提供更有效的幫助。
淺。隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，切身體會(huì)到與孩子的親密度越來(lái)越疏遠(yuǎn)。每天陪伴她的時(shí)間大多與學(xué)習(xí)有關(guān)，忽略了她的身心發(fā)展，這樣的局面讓我深陷困惑。
然而讀本中的第二章節(jié)（和孩子一起流汗吧）讓我有所感悟，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。孩子的成長(zhǎng)需要父母的愛(ài)、理解、扶持和鼓勵(lì)，父母不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起經(jīng)歷困難、分享快樂(lè)，無(wú)形中親子關(guān)系會(huì)得以升華。比如可以和孩子一起商討周末活動(dòng)，游戲、運(yùn)動(dòng)等。期待著孩子敞開(kāi)心扉，傾訴她的`心聲。
父母要做到以身作則，言傳身教。教育孩子的同時(shí)，父母的言行舉止直接影響到孩子。每當(dāng)孩子的行為沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，容易憤怒、情緒失控，父母要學(xué)會(huì)管理自己的情緒�？梢酝ㄟ^(guò)立馬離開(kāi)情緒現(xiàn)場(chǎng)、下電梯、數(shù)數(shù)、深呼吸等管理情緒，從而使情緒得到平復(fù)。
孩子需要全方位的教育，不僅來(lái)自書(shū)本的理論知識(shí)，更要注重來(lái)自生活的教育。正如英國(guó)作家布萊克的名言說(shuō)道“水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難”。
家庭教育讀書(shū)心得5
今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)》，里面有許多好的做法，值的借鑒和學(xué)習(xí)。
其中有一條說(shuō)到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下，父母對(duì)孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過(guò)程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過(guò)于苛刻，孩子的到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責(zé)，長(zhǎng)期這樣，孩子的'自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產(chǎn)生了厭煩感。
聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā)，密切與孩子接觸，從深切智慧的愛(ài)出發(fā)，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點(diǎn)和過(guò)失，認(rèn)為孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來(lái)、與生相伴的。于是，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信，用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情。
家庭教育讀書(shū)心得6
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，女兒帶回來(lái)一本《蘇州家庭教育讀本》，并叮囑我要好好閱讀，蘇州家庭教育讀本讀后感。我還開(kāi)玩笑說(shuō)，媽媽這么高的素質(zhì)還用再學(xué)習(xí)嗎？女兒很認(rèn)真地告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。按照女兒的指示，我認(rèn)真讀完了五年級(jí)版的所有章節(jié)，感覺(jué)獲益匪淺，有一些感悟記錄如下：
一、父母是有“有效期限”的。
龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，做父母是有“有效期限”的，不該偷懶那十年。孩子在小的時(shí)候，父母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)能的，是完全可以依靠的。這就是父母對(duì)孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期，父母的“有效期限”就快到了。該說(shuō)的，該教的，該做的，應(yīng)該早在“有效期限”內(nèi)就做足了，過(guò)期后的父母再怎么努力，也比不過(guò)那10年有效了。在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的過(guò)程中，父母不偷懶，不回避，身體力行的努力，會(huì)有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也會(huì)收效甚微。
二、父母是“終身學(xué)習(xí)”型的。
我們正處在一個(gè)前所未有的.時(shí)代，不能抱著“天下無(wú)不是的父母”這樣的觀念固步自封。孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都不是一成不變的，父母要蹲下身來(lái)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，要學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)以更好地了解掌握孩子的動(dòng)態(tài)。之前一直認(rèn)為女兒有一些不思進(jìn)取，不愿意樹(shù)立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此還甚為煩惱。過(guò)后經(jīng)過(guò)溝通了解，原來(lái)是女兒怕完成不了故意佯裝無(wú)所謂。突然有一些小小的心疼，為人父母一定不能武斷，要不斷的再次成長(zhǎng)，以便能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。
三、教育不能假手他人。
陪伴是最長(zhǎng)情的愛(ài)，教育不能完全假手他人。有一段時(shí)間我也曾以為幫孩子報(bào)了興趣班就萬(wàn)事大吉了，還能理直氣壯的說(shuō)爸媽花錢花精力送孩子上各種興趣班，學(xué)不好只能怪孩子自己不努力。理性的說(shuō)，社會(huì)上大量的興趣班、輔導(dǎo)班的第一要緊事是掙錢，孩子不是流水線上的產(chǎn)品，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。如果父母自己都不愿意付出時(shí)間、付出心思來(lái)琢磨自己的孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)個(gè)性化的制定一些學(xué)習(xí)、游戲計(jì)劃，那怎么能單純指望非親非故的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？
四、父母是最好的榜樣。
女兒有時(shí)候很宅，我總希望她多出去運(yùn)動(dòng)。為此我自己也會(huì)利用周末、節(jié)假日散步、爬山，鼓勵(lì)她一起出游。希望孩子將來(lái)變成什么樣，首先自己要向那個(gè)方向努力，這樣她才能站在我們的肩膀上無(wú)限接近目標(biāo)。
家庭教育讀書(shū)心得7
最近我讀了一本關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，這本書(shū)講述了如何通過(guò)家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的品德和健康的成長(zhǎng)。在這本書(shū)中，作者強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的責(zé)任和孩子的教育，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。
在我看來(lái)，家庭教育是非常重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一步，也是重要的社交環(huán)境之一。在家庭中，孩子可以獲得關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，也可以結(jié)交親密的朋友，并學(xué)習(xí)到許多有用的技能，比如溝通、協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題等。同時(shí)，家庭也是孩子學(xué)習(xí)文化和價(jià)值觀念的場(chǎng)所。因此，家庭教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分。
在書(shū)中，作者提到了幾個(gè)關(guān)鍵的教育原則。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的朋友和導(dǎo)師，建立一個(gè)信任和尊重的關(guān)系。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子正確的價(jià)值觀念，如誠(chéng)實(shí)、正義、寬容和奉獻(xiàn)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我責(zé)任感，讓他們能夠在日常生活中自主決策和承擔(dān)責(zé)任。
在我的家庭中，我經(jīng)�？吹竭@些原則的實(shí)踐。我的.父母總是把我的興趣和需求放在第一位，并且在我需要幫助的時(shí)候給予支持和指導(dǎo)。同時(shí)，他們也注重教育我正確的價(jià)值觀念，讓我知道誠(chéng)實(shí)和正義的重要性，并鼓勵(lì)我為他人著想。此外，他們也給予我足夠的獨(dú)立性和責(zé)任感，讓我有機(jī)會(huì)在日常生活中成長(zhǎng)和發(fā)展。
盡管家庭教育在我的家庭中得到了很好的實(shí)踐，但我也認(rèn)識(shí)到它的局限性。不同的家庭會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)和困難，有些家庭甚至可能缺乏必要的資源和支持。因此，我認(rèn)為，為了確保每個(gè)孩子都能獲得良好的家庭教育，我們需要加強(qiáng)社會(huì)的支持和幫助。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并給了我一些實(shí)踐的建議。通過(guò)家庭教育，我們可以培養(yǎng)孩子健康、自信和有責(zé)任心的個(gè)性，使他們成為社會(huì)的有用成員。我相信，只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力，才能讓每個(gè)孩子都能享有良好的家庭教育。
家庭教育讀書(shū)心得8
父母究竟最該給孩子什么?給孩子最好的家庭教育！孩子有了好的家庭教育，就擁有了一生最大的財(cái)富，《給孩子最好的家庭教育》讀后感。但"只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！"作為中國(guó)大陸就讀賓夕法尼亞州立大學(xué)教育管理專業(yè)并獲博士學(xué)位的第一人、美國(guó)兩所名校三個(gè)與教育有關(guān)的碩士和博士學(xué)位獲得者、新東方教育科技集團(tuán)副總裁和北京新東方揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，本書(shū)作者王修文從一個(gè)學(xué)者、一個(gè)教育管理者和一個(gè)父親的角度，以其深厚的教育理論積淀和對(duì)于中西方教育的深刻理解，及其在中國(guó)本土教育上的.躬身實(shí)踐、思考與教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)維度為廣大父母和即將為人父母者道出了"怎樣給孩子最好的家庭教育"這一話題。
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王老師對(duì)于中西方教育的深刻理解、在中國(guó)本土教育上的躬身實(shí)踐和思考、身為人父的切身體驗(yàn)，都使他的教育思想深刻而獨(dú)到。我熱切而真誠(chéng)地建議：真正愛(ài)孩子、關(guān)注子女教育的人，好好讀一讀王修文老師的這本理念先進(jìn)、內(nèi)容扼要、實(shí)用性強(qiáng)的家庭教育指導(dǎo)書(shū)。
很多中國(guó)父母教育孩子都是在黑暗中自己摸索。過(guò)多地在黑暗中摸索，會(huì)碰得頭破血流，或者掉進(jìn)陷阱出不來(lái)，或者走入死胡同，浪費(fèi)很多寶貴的時(shí)間和機(jī)會(huì)。如果能有一盞明燈指引我們走正確、寬廣的大路，我們就該用心拿起它，把它舉得高高的，照亮前進(jìn)的路。王老師的這本教育書(shū)，就是這樣一盞指引家庭教育的明燈。幸運(yùn)和機(jī)會(huì)就在眼前，您得用心抓住！
--俞敏洪(新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁)
教育家真正的成功只可能體現(xiàn)在"知行合一"這四個(gè)字上，古今中外向無(wú)例外。
修文的"知"乃是他美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)博士打下的"真底色"；修文的"行"乃是他近二十年如一日如此專注地把一所承載了他全部教育哲思的學(xué)校從默默無(wú)聞帶向聲名顯赫的"真實(shí)踐"。
當(dāng)然，我私底下還希望第一時(shí)間從他心血構(gòu)筑的字里行間搜尋我見(jiàn)過(guò)的三個(gè)美麗、出色女兒成長(zhǎng)的"真經(jīng)"，聽(tīng)聽(tīng)他大女兒先是怎樣敲開(kāi)華爾街大門(mén)的……
--王強(qiáng)(新東方創(chuàng)始人之一，新東方教育科技集團(tuán)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng))
想欣賞什么是真正的謙謙君子嗎?看看王修文博士；想感知什么是真正的教育家風(fēng)范嗎?見(jiàn)見(jiàn)王修文博士；想解決教育子女無(wú)窮的困惑嗎?讀讀王修文博士；想學(xué)會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)最好的家庭教育環(huán)境嗎?買一本王修文博士的新著！王修文博士是我在新東方最尊敬、最熱愛(ài)的朋友，他執(zhí)掌的揚(yáng)州新東方學(xué)校，已經(jīng)成為中國(guó)基礎(chǔ)教育的典范。這本結(jié)合了他淵博教育理論與深邃辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的著作出版，是中國(guó)家庭教育和為人父母者的福音。
家庭教育讀書(shū)心得9
在我與您的交流中，我發(fā)現(xiàn)您對(duì)家庭教育有著深入的理解和獨(dú)到的見(jiàn)解。家庭教育，在我看來(lái)，是一種涵蓋了生活、學(xué)習(xí)、情感、道德、習(xí)慣等多種方面的綜合教育。
首先，我認(rèn)同您對(duì)生活教育的理解。一個(gè)讓人印象深刻的例子是您成功引導(dǎo)孩子獨(dú)立自主地完成日常家務(wù)，這無(wú)疑培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。我也在自己的家庭教育中實(shí)踐了這一方法，我發(fā)現(xiàn)這確實(shí)有助于孩子形成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。
在談到學(xué)習(xí)教育時(shí)，您強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。我完全同意您的觀點(diǎn)，閱讀是提升孩子知識(shí)水平、開(kāi)闊視野、培養(yǎng)思維能力的重要途徑。我嘗試引導(dǎo)孩子閱讀各種類型的書(shū)籍，從科普到文學(xué)，從歷史到哲學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們?cè)陂喿x中獲得了豐富的知識(shí)。
在情感教育方面，您提出了與孩子建立親密關(guān)系的建議。我認(rèn)識(shí)到，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，建立良好的親子關(guān)系是非常重要的。我努力去理解孩子，尊重他們的感受，并傾聽(tīng)他們的聲音。這樣的互動(dòng)，讓我和孩子之間的關(guān)系更加和諧，也使得我在他們成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了更積極的'角色。
在道德教育上，您強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)和公正的重要性。我深感贊同，并努力在日常生活中以身作則，教導(dǎo)孩子誠(chéng)實(shí)、公正的行為準(zhǔn)則。我相信，通過(guò)我們的行為，我們可以向孩子展示誠(chéng)實(shí)和公正的力量。
最后，您提到了習(xí)慣教育。培養(yǎng)良好的習(xí)慣是幫助孩子成功的重要一環(huán)。我致力于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)完成作業(yè)、定期閱讀書(shū)籍等。我相信，良好的習(xí)慣將使孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。
總結(jié)，我非常感謝您對(duì)我家庭教育的分享。我深感家庭教育的重要性，并期待在未來(lái)的日子里，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)改進(jìn)，以更好地引導(dǎo)我的孩子成長(zhǎng)。
家庭教育讀書(shū)心得10
以前，每每發(fā)現(xiàn)孩子的不好習(xí)慣，總認(rèn)為孩子自己不聽(tīng)話，從沒(méi)從自身檢討我們家長(zhǎng)自身的不足之處。其實(shí)，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的，好成績(jī)是幫出來(lái)的，好溝通是聽(tīng)出來(lái)的，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果，只有扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障，沒(méi)有不懂教的父母，更沒(méi)有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習(xí)慣培養(yǎng)，能力培養(yǎng)。良好的行為時(shí)兒童教育的重要一環(huán)，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，世界觀、道德觀也逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。身教于言教，我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座，與同學(xué)團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、尊重師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做錯(cuò)事坦然承認(rèn)擔(dān)當(dāng)，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。其實(shí)，孩子的許多習(xí)慣都受大人影響，所以我們家長(zhǎng)本身約束好自己的日常生活行為，比如養(yǎng)成早睡早起，作息有規(guī)律的好習(xí)慣，愛(ài)勞動(dòng)、講禮貌、講衛(wèi)生的日常生活行為習(xí)慣。女兒在這個(gè)暑假里在這方面明顯有了很大的進(jìn)步，自己的事情基本上都是自己來(lái)做，還學(xué)會(huì)了幫媽媽洗碗，一個(gè)暑假里基本上是每天飯后女兒自己洗碗，有時(shí)我下班回來(lái)晚了，女兒還會(huì)把飯給我盛好端給我吃。曾經(jīng)是心里有些舍不得讓還不到八歲的'女兒做那么多，但看到女兒的進(jìn)步，我感到非常欣慰。無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是在家庭環(huán)境中有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的，所以家庭教育要愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，始終如一，堅(jiān)持不懈。
從《不輸在家庭教育上》這本書(shū)里，我們能了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理，結(jié)合實(shí)際，掌握方法及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)疏導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，讓孩子著實(shí)能夠健康起來(lái)，其實(shí)，我們做家長(zhǎng)的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場(chǎng)合地批評(píng)孩子，有時(shí)批評(píng)十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內(nèi)心的埋怨，甚至記仇，所以批評(píng)孩子前首先要弄清原由，不要亂批評(píng)；批評(píng)時(shí)需注意語(yǔ)氣，場(chǎng)合和方式最好是一對(duì)一，以免傷了孩子的自尊心。還有的家長(zhǎng)包括我自己，總是當(dāng)著其他孩子和家長(zhǎng)的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經(jīng)意就會(huì)說(shuō)自己孩子不愛(ài)聽(tīng)的話傷孩子的自尊心。雖是言者無(wú)意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長(zhǎng)的一定要多表?yè)P(yáng)孩子，給孩子各方面都樹(shù)立自信心。
我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，家庭教育是孩子教育的核心，從實(shí)際生活實(shí)例我們不難看出，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和品格修養(yǎng)與家庭人文環(huán)境的關(guān)系很大。一般來(lái)說(shuō)，充滿愛(ài)的家庭，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較好，特別是精神素養(yǎng)方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個(gè)善良、富有愛(ài)心的人。還是那句老話，只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子，這是永恒的，我們只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)在家長(zhǎng)教育的知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，才能讓孩子健康成長(zhǎng)！
我們堅(jiān)信，在家庭教育和學(xué)習(xí)教育共同努力、精心培養(yǎng)下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才！
成語(yǔ)堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。如：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州�！庇秩纾哼@些都證明我們對(duì)于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)行革命政策來(lái)進(jìn)行的這種方針，是堅(jiān)持不懈的�！逗陀�(guó)記者貝特蘭的談話》
成語(yǔ)耳濡目染：耳濡目染[ěr rú mù rǎn]，意指“耳濡目染”之“濡”，典源作“J”。“J”義同“濡”。濡，習(xí)染、感染�！岸δ咳尽敝附�(jīng)常聽(tīng)到、看到而深受影響。語(yǔ)本唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉。[源]唐·韓愈〈清河郡公房公墓碣銘〉（據(jù)《全唐文·卷五六三·韓愈》引）公諱啟，字某，河南人。其大王父融，王父，仍父子為宰相。融相天后，事遠(yuǎn)不大傳。相元宗、肅宗，處艱難中，與道進(jìn)退，薨贈(zèng)太尉，流聲於茲。父乘，仕至秘書(shū)少監(jiān)，贈(zèng)太子詹事。公胚胎前光，生長(zhǎng)食息，不離典訓(xùn)之內(nèi)。目J耳染，不學(xué)以能。始為鳳翔府參軍，尚少，人吏迎觀望見(jiàn)，咸曰：“真房太尉家子孫也。”不敢弄以事，轉(zhuǎn)同州澄城丞。益自飾理，同官憚伏。[典故]“耳濡目染”原作“目J耳染”。唐代時(shí)，虔州長(zhǎng)史房啟因病去世，文學(xué)家韓愈為他撰寫(xiě)墓志銘，講述他生前的種種事。房啟的身世顯赫，曾祖父與祖父都做過(guò)宰相，父親也擔(dān)任過(guò)秘書(shū)少監(jiān)等職務(wù)。韓愈說(shuō)他在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，受到父祖輩的影響，聽(tīng)熟了、看慣了應(yīng)有的做人處世態(tài)度，而養(yǎng)成高尚的品行與才能。後來(lái)“耳濡目染”這句成語(yǔ)就從原文的“目J耳染”演變而出，形容經(jīng)常聽(tīng)到、看到而深受影響。
家庭教育讀書(shū)心得11
聽(tīng)了《贏在家庭教育的起跑線上》的講座我進(jìn)一步了解到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。深刻體會(huì)到家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。
作為父母平時(shí)要更注意自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以身作則，讓孩子看在眼里，記在心里。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”是極為重要的。
作為普通人，平時(shí)也難免有自己的喜怒哀樂(lè)，這對(duì)孩子也有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在我們心情好高興時(shí)，孩子也會(huì)歡樂(lè)，在家長(zhǎng)表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂(lè)時(shí)，孩子的情緒也容易受影響。所以要避免在自己心情不好教育孩子，這樣就不會(huì)因缺乏理智而感情用事，對(duì)孩子亂發(fā)脾氣。在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對(duì)子女的影響也不好；如果家長(zhǎng)能處事不驚、沉穩(wěn)堅(jiān)定，也會(huì)使子女遇事沉著冷靜，這樣也能對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的.作用。
我們家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能心領(lǐng)神會(huì)，作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾正，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽之中。比如默生字，做數(shù)學(xué)，及時(shí)糾錯(cuò)，就能加深孩子對(duì)正確答案的印象。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中我還在語(yǔ)、數(shù)老師處學(xué)習(xí)到一些具體的學(xué)習(xí)和教育方法，比如：如何利用生活的瑣事進(jìn)行生動(dòng)教育，如何陪讀，如何交流，和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)�？傊杂X(jué)地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，積極配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。
家庭教育讀書(shū)心得12
家庭教育，在現(xiàn)代社會(huì)中備受重視。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀了一本名為《愛(ài)與逆境》的家庭教育相關(guān)書(shū)籍，這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
這本書(shū)告訴我們，愛(ài)是一切教育的基礎(chǔ)。在家庭教育中，父母是孩子最親近的人，也是最大的榜樣。孩子所接受的一切都來(lái)自于父母，無(wú)論是言傳身教、言傳心傳，還是參與孩子日常生活，都需要用愛(ài)去溫暖孩子的心靈，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。只有這樣，孩子才能在成長(zhǎng)中得到充分的滋養(yǎng)和支持，才能有更好的發(fā)展。
此外，這本書(shū)還提到了一個(gè)很重要的.問(wèn)題——逆境。在孩子的成長(zhǎng)中，遇到困難和挫折是不可避免的。父母需要用正確的方法去引導(dǎo)孩子，讓他們通過(guò)經(jīng)歷逆境來(lái)得到成長(zhǎng)。逆境是人生中的一種財(cái)富，只有通過(guò)逆境才能讓孩子更加堅(jiān)韌，更加有毅力，更加具有擔(dān)當(dāng)，更加有責(zé)任感。因此，在家庭教育中，父母需要為孩子營(yíng)造一個(gè)「有逆境但不恐懼」的環(huán)境，讓孩子能夠在逆境中成長(zhǎng)。
家庭教育讀書(shū)心得13
如今的家庭教育中，有時(shí)真不知該如何去回答孩子的為什么，看到孩子失望的表情，深刻的感到自己是多么的無(wú)知。有時(shí)我會(huì)讓她親自動(dòng)手做，他開(kāi)心的不得了，還自言自語(yǔ)；‘原來(lái)是這樣做的啊！
記得有一次，她回來(lái)對(duì)我說(shuō)；’今天我沒(méi)有撒謊，同學(xué)問(wèn)我她的發(fā)夾啊好看、我不喜歡那顏色，就說(shuō)不好看，她就不高興了，還讓別人也不和我玩呢。我對(duì)她說(shuō)；’如果你穿著自己喜歡的衣服，你想聽(tīng)到別人怎么說(shuō)？當(dāng)然是好看了。他豪不猶豫的回答我。所以呀！我們要學(xué)會(huì)贊美別人，這是禮貌，不能因?yàn)樽约翰幌矚g，就覺(jué)的別人也不好看。小家伙被我說(shuō)的已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的委屈了。你的同學(xué)讓別人不和你玩那是她不對(duì)，但是，你也不能記仇哦！你也有做錯(cuò)事的`時(shí)候，你做錯(cuò)了，是不是也想得到別人的原諒呀？她說(shuō)；媽媽，我懂了�？磥�(lái)，孩子遇到什么事，家長(zhǎng)及時(shí)的疏導(dǎo)是很重要的哦！孩子的心是脆弱的·敏感的也是急易傷害的。
現(xiàn)在，他都三年級(jí)了，撒謊的壞習(xí)慣還沒(méi)改掉，讓我們不得不反醒自己的教育方式，或許對(duì)她的嚴(yán)格方式不對(duì)，做錯(cuò)事就罰，這也許是把孩子推向撒謊的最終原因吧！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是艱辛的，在沒(méi)有真正獨(dú)立生活以前，孩子是需要不斷修煉的，同時(shí)家長(zhǎng)也在修煉自己的不足。
每當(dāng)看見(jiàn)街上討飯的，我女兒會(huì)主動(dòng)要給錢給他們，當(dāng)然那些身體健全的我會(huì)不讓她給，并將給她聽(tīng)不給的理由。
在學(xué)習(xí)上，她不是很主動(dòng)，以前，我老是喜歡催，發(fā)現(xiàn)越催越慢。我對(duì)她說(shuō)；學(xué)習(xí)是你自己的事情，你不會(huì)的可以來(lái)問(wèn)，你要學(xué)會(huì)思考，怕動(dòng)老筋是學(xué)不好的，你只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，一定學(xué)的好的。媽媽相信你。以前我們老是拿她和別人比，對(duì)她或許已經(jīng)造成極大的打擊了。這也是我們作為家長(zhǎng)的需要反省過(guò)錯(cuò)。
是該適當(dāng)?shù)姆攀至�，讓孩子自己去�?jì)劃，，讓她做自己的主人。
家庭教育讀書(shū)心得14
作為家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅僅是給孩子提供溫暖的家庭，更要對(duì)孩子的教育負(fù)起責(zé)任。一種重要的教育方式是家庭教育。通過(guò)家庭教育，父母可以培養(yǎng)孩子的品德，啟發(fā)他們的智慧，使他們逐漸成為有益社會(huì)的成員。
那么，如何進(jìn)行有效的`家庭教育呢？首先，家庭教育要注重良好的家風(fēng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，從自己的言行舉止入手，讓孩子在健康積極的家庭氛圍中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)自然而然地仿效關(guān)愛(ài)自家人的父母。同時(shí)，家庭教育也要注重創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的環(huán)境，包括豐富多樣的閱讀材料和各種文化和知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
閱讀是家庭教育的重要形式之一。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子接觸各種各樣的經(jīng)典文學(xué)作品，讓他們?cè)陂喿x中感受到智慧的火花與人生的意義。 可以通過(guò)代購(gòu)貼金目的官網(wǎng)查找心儀的經(jīng)典文學(xué)作品。
家庭教育實(shí)質(zhì)上就是幫助孩子成長(zhǎng)，讓他們成為自己的人。作為父母，我們不應(yīng)該只關(guān)注孩子的成績(jī)，而是應(yīng)該從孩子的內(nèi)在成長(zhǎng)出發(fā)，幫助他們成為獨(dú)立自主、自己立足的人。這是家庭教育的一個(gè)基本點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我解決問(wèn)題的能力。使孩子在家庭氛圍中自由地表達(dá)自己的情感和想法，建立起家長(zhǎng)與孩子之間的真正溝通。
總之，家庭教育可以培養(yǎng)孩子的品德，啟發(fā)他們的智慧，使他們逐漸成為有益社會(huì)的成員。要做到有效的家庭教育，我們不能心浮氣躁，一味追求結(jié)果，而是應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在素質(zhì)。通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊孩子的眼界，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。此外，家長(zhǎng)還要?jiǎng)?chuàng)造積極健康的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。總之，家庭教育不僅要做到有計(jì)劃和有方法，更要做到有愛(ài)，有責(zé)任心，讓孩子在共同的成長(zhǎng)路上，體驗(yàn)到真正的幸福和快樂(lè)。
家庭教育讀書(shū)心得15
《家庭教育》這本書(shū)是我一次難得的幸運(yùn)收獲，它不僅為我今后做父母提供了指導(dǎo)，更教給我如何透過(guò)自己的成長(zhǎng)，打造一個(gè)完美的家庭環(huán)境，為孩子爭(zhēng)取最好的教育。
書(shū)中談到的家庭教育理念深深地感染了我。作者提出的一系列觀念，比如“愛(ài)的教育”、“以身作則”、“激發(fā)孩子的自信心和責(zé)任感”等，讓我重新思考孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。
我認(rèn)為，做一個(gè)好的家長(zhǎng)不僅要有良好的家庭教育理念，更需要具備如下四個(gè)方面的素質(zhì)：
首先是關(guān)心。家長(zhǎng)需要了解孩子的興趣、興趣點(diǎn)和成長(zhǎng)的困難，明確孩子的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)心是培養(yǎng)孩子的精神支柱，讓孩子在自己的成長(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定和自信。
其次是引導(dǎo)。要想讓孩子成為一名有格局和能力的人，家長(zhǎng)要教育孩子如何學(xué)習(xí)、思考、分析和判斷，教育孩子如何處理人際關(guān)系，更要幫助孩子培養(yǎng)一種積極進(jìn)取的精神。
第三是服務(wù)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)不僅要帶領(lǐng)孩子成長(zhǎng)，還要時(shí)常為孩子排解困難，為孩子的.成長(zhǎng)提供各種學(xué)習(xí)資源和生活條件。
最后是激發(fā)。家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子的自信和責(zé)任感，讓孩子明確自己的目標(biāo)和方向，并且為之努力，最終成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。
家庭教育的理念告訴我們，家庭不僅是孩子成長(zhǎng)的基石，更是孩子成長(zhǎng)的樣板。家長(zhǎng)們需要通過(guò)自己的努力，營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)、有責(zé)任、有道德的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。只有這樣，我們的孩子才能成為一個(gè)真正的人。
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