讀書讀后感15篇【實用】
認真品味一部名著后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀書讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書讀后感1
這是曹文軒寫的一部很感人的書。他主要講的是一個叫桑桑的.男孩，他跟著父親桑丘到了馬友迪小學。桑丘是校長。他為了一點榮譽打了桑桑，哭了柳。結(jié)果桑桑脖子上長了腫瘤，跟著父親到處看病。桑丘在——年滿足了桑桑最后的狩獵愿望，但頸部腫瘤正在擴大，不得不帶他去看醫(yī)生。父子倆在奔跑中發(fā)生了什么？下面的故事馬上告訴你。
桑桑有許多朋友：杜小康、馬驍和志岳。有一次他給智月布置作業(yè)，板倉小學的同學欺負她，他就去教訓他們。上次他為了智月被那些野小子打了。桑桑生病期間，杜小康送鴨蛋，智岳送書包，老師很關(guān)心他。桑丘很著急，帶桑桑到處去診斷他的病情。有了這兩個字，桑桑就不怕了。
一次，媽為了邱先生的胡子，手腳都凍壞了。他想要一把白胡子，但他沒有治好邱先生的病。他還去放羊，保護他的羊。他是個小牧民，杜小康也沒上過學，但他們不一樣。馬不想上學，杜小康被迫休學，這意味著他很想上學，但治療父親的錢是他的學費。
這個故事告訴我們，只有堅持，我們才能看到希望。
讀書讀后感2
我最愛讀的一本書是《堂吉訶德》，這本書的作者是西班牙的塞萬提斯。
堂吉訶德是西班牙小鄉(xiāng)村里的.一個窮鄉(xiāng)紳，他讀騎士小說入了迷，決心模仿古代騎士周游天下，打抱不平，去主持正義和公正，他帶著既癡又黠的侍從桑丘四處奔波，但受盡了挫折，最終一事無成，回鄉(xiāng)后郁郁而死。
我最喜歡書中的主人公——堂吉訶德，他的頭腦又呆又不靈光，見到的任何事物在他腦子里都充滿了騎士色彩。但我還是有喜歡他的理由，他封自己為游俠騎士，一路上“伸張爭議，維護公正”；他是一個有道德，有理想的人，他還能不顧個人安危地為理想而奮斗。每當讀到他受到折磨時，我會為他傷心嘆息；每當讀到他瘋癲至極時，我又會為他笑破肚皮。
我很喜歡《堂吉訶德》，我也建議大家讀一讀這本書。 我讀了塞萬提斯的堂吉訶德，我深有感觸。
讀書讀后感3
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也經(jīng)常在想：生命到底是什么?
你明白一群螞蟻被火圍困時，怎樣逃命的嗎?只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著沖出火海!在逃難時外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生氣，他們的'生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得宏大!變得那樣長期!此刻，我明白了!我最終明白了!生命的意義在于付出!在于舍己為人!
你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎?是等待死亡，還是垂死掙扎?可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力煽動雙翅，好像他心中的期望之火還未磨滅!一只蚊子在他生命的最終一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么猛烈!我明白了!生命的意義就是：不要放棄期望!
與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了?想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢?
再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四?我們?nèi)祟愒诖箅y臨頭時，腦子里留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。
讀書讀后感4
快樂的假期開始了，但老師說：假期也是我們學習和鍛煉的時間。老師根據(jù)我們每個同學的優(yōu)缺點布置作業(yè)。我的目標是讀一本感觸很深的課外書，寫下我的讀后感。
炎炎夏日，在媽媽的`引導(dǎo)下，我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，一本世界童話。看了幾遍這個童話。腦海里不斷浮現(xiàn)那個小女孩在寒冬里光著腳在街上叫賣的畫面：賣火柴，賣火柴，誰要買火柴！雖然小女孩賣火柴的聲音傳遍了大街小巷，但她一根火柴也沒賣出去。想到這些場景，我不禁審視自己現(xiàn)在的生活。在寒冷的夜晚，我們在溫暖的房間里取暖，享受著爺爺奶奶和父母的愛。但她只能點燃一根火柴，看著火花中溫柔善良的奶奶，嘴里一遍又一遍地喊著奶奶，想象著奶奶會把她抱在懷里，她就不會凍得饑腸轆轆，生活就不會那么痛苦。
第二天早上，小女孩笑著凍死在街角，手里還緊緊抓著火柴。
雖然這個故事的結(jié)局并不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的。讓我感受最深刻的是：和小姑娘比起來。我的生活太好了！太開心了！我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習知識。圓我們多彩的夢。
讀書讀后感5
我們每個人的童年都是歡樂的、幸福的，而《童年》中的仆人公阿廖沙的童年卻是凄慘的。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)受為原型所創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，敘述的是阿廖沙的童年生活。
本文從阿廖沙的.父親去世后，隨母親投奔外祖父開頭寫起，道外祖父叫阿廖沙去"人間'混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年月俄羅斯下層人民的的生活狀況。阿廖沙的外祖父卡舍林是一個小染房主，已瀕臨破產(chǎn)，性情貪欲、自私，兩個舅舅也和他一樣，連他們的下一代也受到很深的影響。
但這里面也有很多好人，比如慈愛和善的外祖母:樂觀淳樸的小茨岡;正直的老工人格里戈里;獻身科學事業(yè)的學問分子"好事情'都以各種方式個阿廖沙以力氣和支持。讀完這本小說，我突然覺得我的童年真的好幸福。有良好的家庭環(huán)境，有父母的疼愛與呵護。我不應(yīng)當辜負父母的一片苦心，好好學習。
我喜愛讀高爾基寫的《童年》。
讀書讀后感6
《《城南舊事》》講述了英子美好而又艱苦的的童年，英子的善良，講述了在xx年代末北京城南一個小胡同里發(fā)生的種.種故事。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。
英子，英子!每當我打開那本古老的書，耳邊就會傳來一陣親切的呼喚聲。然而在那xx年代末北京城南的一條小胡同里，經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的瘋女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個朋友。
讀了第二篇《惠安館》，我好像看到了那可憐的`秀貞和小桂子。秀貞是多么想念那小桂子啊，而妞兒卻是多么艱苦才找到了親媽�？墒菫槭裁蠢咸煲@樣呢，她們只是想找到小桂子的親爸爸，而上天卻讓她們母女倆死在了火車輪下
而看到第三篇《蘭姨娘》時，我仿佛看到英子眼看著那熱情漂亮的蘭姨娘和冷漠的德先叔走時的神情，可英子卻不知道自己是傷心還是高興。
當我看到最后一篇《爸爸的花落了》時，我流下了眼淚，英子也落下了她xx年以來流下的第一滴眼淚。
讀完此書，我深深地感受到了英子童年的喜、怒、哀、樂，由此想到自己的生活，是多么的幸福啊!
讀書讀后感7
今天，我學習了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我深有感觸，而這次我又讀了畢淑敏寫的這篇《常讀常新的人魚公主》，那可是讓我敬佩的五體投地啦。
《常讀常新的人魚公主》這篇文章主要寫了作者畢淑敏在不同的'年齡段時讀同一個故事的不同感受。8歲時為人魚公主的結(jié)局感到傷心，并且想出了不一樣的結(jié)局；18歲時，情竇初開，于是從故事里悟出了愛情；28歲時，作者為人父母，看世界的角度也變了，因此再讀這個故事時，關(guān)心起公主的家人；38歲時，由于職業(yè)的影響，開始注意寫這個故事的作家的寫法，試圖吸收優(yōu)點；到了現(xiàn)在（48歲）再讀時，認為這是一篇有關(guān)靈魂的故事。(.)
畢淑敏阿姨能在一次次的閱讀中理解出這么多、這么深刻的道理，并且不厭其煩的一讀再讀，細細的品味，她的讀書方法非常值得我們?nèi)W習。
讀書讀后感8
近日，我去圖書館看書，偶然看到了這本外國文學名著《簡愛》，立刻被書名所吸引了，于是就翻來看看，發(fā)現(xiàn)非常喜歡，于是就借閱了。
相信很多人都不知道夏洛蒂?勃朗特這位作家吧，這主要是因為記憶外國作家的名字比較難，實際上她的著作《簡愛》是文明世界的大作，是世界文學史上的瑰寶。
內(nèi)容主要講述的是簡愛這位女孤兒的人生歷程，她從小就處在逆境中，但她好學、自強、敢于拼搏和抗爭，最后通過努力成功的從丑小鴨蛻變成白天鵝，不僅得到了別人的尊重和平等的待遇，而且獲得了自己的.追求和幸福，這是現(xiàn)實生活中很多人都羨慕不已的。但問題是，又有多少人能夠堅持自己的信念呢？
我向大家推薦這本書，因為讀過之后，你會從主人公簡愛的身上看到一些現(xiàn)實生活中的事和影子，有些故事甚至和自己契合，因此我們可以從她的身上學習到處理的方式，到底是退縮不前，還是高歌勇進，這是一個抉擇。
讀名著，你不會后悔，世界正在獎賞愛閱讀的人！
讀書讀后感9
最近我看了一本書，名字叫《愛上讀書的妖怪》。
一個腐朽的柳樹錢柜變成的一個柜子精，發(fā)霉的金錢味是他的最愛。他和掃帚精、筆記本精帶著很多錢，覺得在哪都不安全，害怕被人發(fā)現(xiàn)，他們想要給自己找個家。他們看上了一塊地，想自己蓋個房子，但這塊地被學者也看上了，學者想在這塊地上建一個圖書館。三個妖怪雖然錢多，但是他們卻不能從錢里學到很多知識，學者考問他們的問題，他們都不會，于是他們?nèi)デ笫雷诖笸醯膸椭�，世宗大王特別愛看書，他看過許多許多的`書，三個妖怪在世宗大王的引導(dǎo)下，他們就想學到很多知識，也知道了從書里可以學到很多知識。于是三個妖怪就知道讀書了，慢慢地他們愛上讀書了，并想讓更多的人也能夠多讀書，最后他們把自己的錢全部給了學者，讓學者在那片地上建了一個圖書館，名字叫做“愛上讀書的妖怪圖書館”。學者還在圖書館的上面專門蓋了一間陰暗的小閣樓，我想這是專門留給三個妖怪住的吧。
如果有一天我發(fā)現(xiàn)真的有一個圖書館叫“愛上讀書的妖怪圖書館”，那我一定會帶上這本書去到那個圖書館里，找一找那三個愛讀書的妖怪，我要告訴他們，光有錢是沒有用的，要多讀書才能讓你們感到快樂和幸福。
讀書讀后感10
當我翻開這本書的第一頁，許多奇妙的畫面閃現(xiàn)浮現(xiàn)在我的眼前。一股神奇的力量輪軸我，我如饑似渴的讀完了整本書。
《格列佛游記》中講述了許多離奇的故事，暗諷了當時作者所處時代時政的腐敗，也讓我領(lǐng)悟到了世間百態(tài)。而我們對于格列佛的冒險經(jīng)歷，感到作者想象力的豐富，而正是這些豐富的想象讓書籍更為有閱讀性。
書中不朽塑造了許多不同的偉人。有性情樸實溫和的格列佛，體格身材高大的小人國國王，聲音如雷響的老鷹，通情達理的巨人王后，怪異海草的'飛島國人民，熱誠運動的慧骃等等，都在作者筆下栩栩如生，躍然紙上。
書中有許多故事情節(jié)都讓我橋段影響深刻。當主人公格列佛來到了一個都是巨人的島上，因為他的與眾不同，巨人把他認作搖錢樹，讓他到四處急著展覽表演，雄獅但是巨人在通過格列佛得到大量利益之后反而不知滿足，為了賺到更多的錢，對帕薩旺的身體情況不管不顧。巨人殘忍而又貪婪，但是我們應(yīng)該學會顧及。讀后感。錢只是物質(zhì)的永古約省，并不能代表著真正的財富。格列佛拒絕幫助小人國侵占不來夫斯庫菲斯帝國，但是幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰(zhàn)爭，從中我感受到了他的善良，富有正義感。
讀書讀后感11
當香港回歸時，人們的心在沸騰!當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港，祖國七個兒子之一，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會怎么想?做了就要擔起來，中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書，別指望再搶走財寶!別指望抹去中國人心中的陰影，別指望再和好如初!
就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂�！敝袊膬号畵碛兄鴱姶蟮淖饑�，放心吧!我們不能忍受這樣的.恥辱!我們要用行動來證實：我們才是大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們：我們不記仇，但記辱!我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的!我們不能容忍你們的行為!一個中國人，他們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開的……
讀書讀后感12
為什么叫“書包里的老師”呢？因為這個老師住在書包里的。
多多每天都要乘地鐵上學。一次，多多在一個座位上發(fā)現(xiàn)了一個沒有人要的書包，突然，書包里彈出一個腦袋。那個腦袋說：“我是包老師�！倍喽嗾f：“我是多多�！睆拇怂麄儌z就成為了好朋友。
包老師是個又矮又胖的男人，而且他還是個光頭，頭頂上只有一撮毛，他還戴著一副眼鏡。
包老師很像一個魔術(shù)師，能把書包變成衣服。他還是多多肚子里的蛔蟲，多多想問包老師借什么，包老師都能發(fā)明出來。
比如多多不會游泳，他就找包老師幫忙。包老師給多多了一個戴在手指上的游泳圈，多多就不怕游泳了。另外，爸爸要偷偷地看多多的日記，包老師就給多多了一瓶“日記摻加劑”，這樣爸爸看見的.是他自己小時候的日記了。所以他保證不看多多的日記了。這樣的發(fā)明還有很多，比如：刷掉臟話、兩用睡帽……
我還看過一部寶葫蘆的電影。這部電影里的那個小男孩也有一個寶貝，不過寶葫蘆會幫那個小男孩考試作弊，偷東西，偷懶。所以那個小男孩就把寶葫蘆扔掉了。而包老師會教多多解決很多問題，多多越來越聰明，成績越來越好。最后他們成為了好朋友！
讀書讀后感13
這個寒假，我讀了一本有意義的書—《你在為誰讀書》，它是作家尚陽、余閑這兩位教育作家、心理作家合作完成的。這是一本教育青少年的`書。
這本書講述了一位叫楊略的初中生一直很迷戀籃球，常常玩游戲，荒廢作業(yè)。但是自從收到了一位他不認識的人的一封信（名叫倪甫清）后，他就不在玩電腦了，并很上進的讀書……成了班上的好學生，作文也寫得很好，還幫助了很多同學。最后他通過自己的努力考上了重高，成了班上的尖子生。同時這也許是倪甫清給他寫的最后一封信了，而他萬萬沒想到倪甫清就是他爸爸！
在現(xiàn)實生活中，有多少父母有像楊略這樣的子女，在以前也是這么的迷戀電腦，后來爸爸媽媽給了鼓勵，就開始改變自我。
書讀完了，它讓我明白了你雖然很聰明，但是你卻不肯動腦，那么你就不會成功。所以我們要勤動腦，多思考。
讀書讀后感14
這本書我高中的時候看的，起碼看了三遍，里面寫人各種各樣的缺點，但讓我最深刻的是卡耐基說人生來自私這個觀點。
我記得是說雙胞胎在娘胎里就會為了掙資源而打架，我當時覺得這個舉例真的是非常的妙。
我對于這個觀點是認同的，人生來自私自利，所謂人不為己天誅地滅啊，當然也不是說這么嚴重，這里所說的自私我覺得是平常意義上的一種自私，因為人他都有一種趨利避害的'本能，就像遇到危險時，人剛開始想的都是避開危險讓自己免于危險，而不是不顧自己死活就去救別人，即使有這種情況那夜只是少數(shù)，不代表大眾取向。
適當自私其實是有好處的，有時候一個人太過為別人著想，有可能會造成很不好的結(jié)局，而這個結(jié)局可能對你身邊的很多親人朋友都有很大的影響。適當?shù)淖运娇梢宰屇隳軗Q個角度看清問題，看到實質(zhì)。要知道一味的付出有時候還不如自私取得的結(jié)果好……
讀書讀后感15
《堂吉訶德》的作者是塞萬堤斯，一位出生在文藝復(fù)興時期的文學家，在他寫《堂吉訶德》之前，他一生坎坷多多，原先參軍，在戰(zhàn)爭中，被奪去了左手，經(jīng)過四年的軍旅生活，他踏上了返回的'旅途，不幸的是途中又遭遇了土耳其海盜船，在那他都被做了奴隸，他幾次試圖想逃跑，都是以失敗告終，但他的勇氣和膽識都被和他一起居住的俘虜們和那些土耳其人的佩服和贊美。直到他34歲時(被俘是28歲)才回到了國家。以一個英雄身份回國的他并沒有受到西班牙國主的重用，他整日為生活忙碌奔波，回國后他依然屢次入獄，原因是沒有繳納應(yīng)繳的稅，甚至就連《堂吉訶德》幾乎都是在獄中完成的。他的學歷只是中學學歷，他為了生活寫過無數(shù)篇的商業(yè)廣告詞，也寫過許許多多的抒情詩和一些小說，但是當時都沒得到重視。年過50的塞萬堤斯，他對待文學依然持著一顆熱愛的心，完成了這部巨作。這部書終于得到了好評，在1650年它持續(xù)六次被再版，此書風行全國他為塞萬堤斯贏得了不少榮譽。
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